第四单元测试卷(“孝亲敬老，从我做起”主题班会)-【红卷】2025-2026学年七年级下册语文期末复习方案（统编版·新教材）

单元过关练 拍昭一键批攻 玉 红卷 第四单元测试卷 用心做好卷 (时间：100分钟满分：100分)》 错题归类可打印 一、积累与运用（共23分） 班级拟召开“孝亲敬老，从我做起”主题班会，以下是班长小豫准 备的部分材料，请你帮他完善。 1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共6分) 中国传统孝文化是在华夏数千年历史中孕育、诞生和发展起 来的。古代“孝”的准则强调顺从父母、长幼有序。而今，时代赋予 孝更多的含义。保护父母，不让父母居（简单简陋）之室、物质受 折损，是孝；主动与父母敞开心f()聊天，聆听父母的教诲， 是孝；闲暇时为家人洗衣服，为长辈捶捶背、捏捏肩，是孝；承欢膝 下，与父母共享天伦之乐，也是孝：国难当头、家国有需要时，（毅然 屹然)奔赴战场，更是孝…孝，绝不仅仅体现在言辞上，更要付 zhū( )行动。 (1)给语段中两个加点的字注音，全都正确的一项是( (2分) A.shéqi B.she xi C.zhe qi D.zhe xi (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 心fei( 付zhū()行动 (3)根据语境，用“V√”选出横线上最合适的词语。(2分) 2.在“探究孝道内涵”环节，同学们提到一些语法知识和文学文化常 识，其中表述不正确的一项是()。(2分) A.“孝指为了回报父母的养育，而对父母的肯定，从而遵从父母的 指点和命令，主动地按照父母的意愿行事。”这句话中“的”“地” 都是助词 B.刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称；周敦颐，字茂叔，北 宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等 C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后 来成为一种文体，包括座右铭、墓志铭、居室铭。一般是不需要 用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》 D.“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多 是陈述作者对某个问题的见解，有点儿类似于现代的杂文 3.在“感悟孝道”朗诵环节，小豫想引用一些古诗文，请你帮助他完善 内容。（共8分） 许多老年人常以“予独爱莲之出淤泥而不染，① ”(《爱莲说》)自况，闲暇时光，他们喜欢在自己的居室“调素 琴，② ③ ,④ 虽然远离奢华，仍感叹“斯是陋室，⑤ ”(《陋室铭》)，分 享受这份难得的高雅清净。喜欢吟诵古诗“政入万山围子里， ⑥ ”(《过松源晨炊漆公店)“有约不来过夜半， ⑦ 。”(《约客》)“商女不知亡国恨，⑧ 。”(《泊秦淮》)我们应尊重他们的志趣与爱好，主动为他 们搭建实现心愿的平台，守护他们选择生活方式的自由。 4.班长想制作一张“关爱老人”主题海报，请你帮他从两幅海报中选 取一幅，并说明理由。（不少于80个字）(5分) ”关爱 关爱佬人 ”老人 图 5.同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上 联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联( )。(2分) A.颐养春风拂面来 B.敬老如花脸上开 C.情融孝道沐春雨 D.敬老尊老崇大义 二、现代文阅读（共13分） 查酒驾 ①因为发了一个视频，我差点制造了一个焦点新闻。 ②为了迎接一个从深圳来的同学，居住在这个城市的老同学，只 要没有出差在外的，一个不落都来了。 ③酒尽人欢，又去附近一个KTV包厢唱歌，闹到将近凌晨才散。 我虽只是象征性地喝了点酒，但感觉体内还是有酒精在发生化学反 应，于是请了代驾。 ④代驾开着我的车驶上了高架桥。开始的时候，一路畅通，车速 保持在正常的速度范围。但在快接近下高架桥时，突然堵车了，前面 排了一长溜的车，一辆辆车的尾灯一闪一闪的，像在演奏一场无声的 王心童®《红卷》·语文·七年级下册 交响乐。 ⑤“可能前面在查酒驾。”代驾向坐在副驾驶位置上的我解释。 ⑥我们排在队伍后缓缓地向前移动，挨过了10多分钟，终于排 到了下高架的匝道口处，果然，靠路边停着两辆红绿灯交替闪耀的警 车，路中间摆了许多交通塑料警示锥，一群交警持着测试酒驾的吹 嘴，在拦住的车辆左侧一个个检测。靠警车的桥栏那边，已经停了好 几辆私家车，车外站着几个垂头丧气的人，应该是被查出了酒驾。 ⑦我有些庆幸自己叫了代驾。 ⑧轮到排在我们前面的那辆车接受检测了，一个瘦高个警察拦 住那辆车，敬了个礼后，弯下腰去与驾驶室内的司机说了很久，伸出 了吹嘴，可迟迟不见那位司机探头出来吹气，接着就看见他与车内的 司机争执起来。因为周围环境比较嘈杂，我们听不到他们在争执什 么，但明显能看出，司机不愿意配合。此时坐在车内的我，以吃瓜群 众的心态，打开了手机开始录像。突然间，就看见这辆车的车轮开始 移动，要强行开动了。这位警察猛地拍了下车的引擎盖，吼叫一声， 招手让前面的辅警迅速用铁马拦住。车子熄火后，这位警察猛力打 开车门，将驾驶座上的司机拽了出来，司机指着他骂骂咧咧，警察显 然恼了，使劲将他推到路边桥的护栏上。旁边两位辅警也迅速赶过 来，架住了那名司机。然后，持吹嘴的警察又钻进车内，将车慢慢移 到了路边。 ⑨显然，又查到了一个酒驾。只是这个过程场面有些激烈，那名 警察的执法过程看上去有些粗暴，还推了人。我正好把这一过程全 部拍了下来。 ⑩回到家，我把这段视频发到了某社交软件上。没想到，第二天 起床打开手机一看，这段视频竟然获得了上万人关注，破了我玩这软 件以来的最高纪录！还有许多粉丝留言，纷纷谴责那位警察粗暴 执法。 ①我有些激动。上班的时候，许多同事都跑过来，说我的视频被 转发了，大家都晓得这件事了，影响很大。 ②果然，当天我就接到了本地几家媒体记者的电话，纷纷向我询 问昨晚发生的事。我将自己的所见一一回答了。 ③自己拍摄的视频能引起广泛关注，还被新闻媒体看重，这是前 所未有的体验，我的心情很激动，好像中了一次大奖，有一种无以言 表的兴奋感。 ④过了一天，正在我为这一次拍摄成为热，点而莫名兴奋并期待 的时候，有两位警察来到单位找到了我，其中有那晚查酒驾的瘦高个 警察。 ⑤“您好，我叫张超，市交警队队长。这是我们前晚执勤的交警 单元过关练/ 07 刘文。”那位瘦高个警察向我敬了个礼。“感谢您对我们执法的监督， 这是前晚查酒驾的情况通报。”张队长将一份酒驾处分决定书递到了 我面前，“这是刘文前晚执法时查出的一个酒驾，也就是您视频里呈 现的那一个案例，该车主当晚确实酒后驾驶，已经被暂扣6个月驾驶 证，并处罚金。经过他本人同意，我们带来了这份处罚决定书。当晚 刘文执法时确实也因情绪激动，有些粗暴，所以表示道歉。” ⑥我心里并不太认同张队长的“道歉”之说，礼貌性地接过那份 处分决定书看了下，蓦然，那个被处分的酒后驾驶司机名字引起了我 的好奇，叫刘武。 “咦，这司机名字和刘警官相近呀。”我脱口而出。“是咧，刘武 就是刘文的亲弟弟，前晚他酒后驾驶恰巧遇上刘文，想叫哥哥放过 他，所以兄弟俩当场起了争执…” ⑧我突然明白了什么。两位专程登门解释的警察离开后，我迅 速删除了那个带来超高流量的视频。 (选自《江山文学》。有删改) 6.这篇小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的内容梳理 补充完整。(3分) 以瘦高个交警的活动为明线：接到上级指示，设卡严查酒驾→ ① →与弟弟发生争执，被 人拍视频发布在社交软件上→诚恳登门道歉，视频迅速被删除。 以“我”的活动为暗线：为老同学接风，喝酒后叫代驾→② →发“暴力执法”视频，引起广泛 关注③ 7.从词语运用、描写手法等方面任选，个角度，赏析画横线的语句。 (2分) 这位警察猛地拍了下车的引擎盖，吼叫一声，招手让前面的辅 警迅速用铁马拦住。车子熄火后，这位警察猛力打开车门，将驾驶 室座上的司机拽了出来，司机指着他骂骂咧咧，这位警察显然恼 了，使劲地将他推到路边桥的护栏上。 8.这篇小说综合运用了悬念、伏笔、对比等艺术手法，请结合小说情 节，分析其中一种。(4分)》 08 、单元过关练 9.请结合小说的情节并联系社会现实，探究作者创作这篇小说的用 意。(4分) 三、古诗文阅读（共20分)》 【甲】《爱莲说》见课本。 【乙】松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫其 姿，有天机而作其色。徒观其贞枝肃矗，凛乎有不可犯之操①：虽日改 柯②易叶，匠夫不知其岁。视其阴森惨澹③，凛然有不可犯之色；虽霜 雪蒙头，柯叶不调，卒成栋梁之用。岂无学古之人，生于世，而独抱穷 节④，不为世俗之所移，虽终死于无闻，而其操愈厉⑤，亦犹是也 (选自《宋文宪公全集》。有删改) 【注释】①操：品行。②柯：树枝。③惨澹：暗淡。④穷节：孤高的气节。⑤厉：严 肃，严厉。 10.解释句子中加着重号的词语。(4分)》 A.可爱者甚蕃() B.亭亭净植( C.流俗不顾( D.柯叶不凋( 11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)虽日攻柯易叶，匠夫不知其岁。 12.两文在写作手法上有什么共同之处？请结合文章内容简要分析。 (3分) 13.分别找出两文中的抒情议论句，从语句的具体内容出发，分析其 对表达作者情感和文章主旨起到的作用。(4分) 王心童®《红卷》·语文·七年级下册 (二) 【甲】泊秦淮 [唐]杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【乙】贾生 [唐]李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )。(2分) A.甲诗首句表现了空寂冷愁的情调，隐含诗人吊古伤今的感受 B.甲诗尾句把对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，批评了沉溺 于歌舞升平的统治者 C.乙诗标题中的“贾生”即贾谊，西汉初期著名政论家，曾任太中 大夫 D.乙诗第四句说明了文帝郑重求贤，虚心垂询的原因，侧面烘托出 贾生学识渊博 15.甲、乙两首诗在写作手法和诗人抒发的感情有什么相同，点？(3分) 四、整本书阅读(4分)》 16.小说以塑造丰满立体的人物形象为核心，请结合《钢铁是怎样炼成 的》中的相关具体情节，简要分析保尔是英雄，还是凡人？(4分) 五、作文(40分)》 17.农谚有云：“麦收三月雨，谷打四月风。”每年麦收时节，常有突发 的风雨让农民措手不及—倒伏的麦穗、潮湿的麦粒，都是对农 民辛劳的考验。但有经验的老农却说：“别怕风雨，经受过摔打的 麦子，磨出的面粉更筋道。” 这段话引发了你怎样的思考和联想？请结合你的人生经历， 写一篇记叙性文章。 要求：自拟题目；有真情实感；不少于600字；文中不能出现真 实的人名、校名、地名。11.运用了举例论证的方法，借谨慎厚道的臣子可以辅佐 君主，却不能用兵：骏马可行千里，捉老鼠却不如小 猫；名剑干将锋利，砍木头却不如斧头，具体有力、生 动形象地说明了“物各有短长”的道理。甲文告诉我 们熟能生巧的道理。乙文告诉我们人各有所长，要善 于发现别人的长处的道理。(4分) 12.D(2分)【解析】“沙似雪”“月如霜”渲染的是边塞 寒苦、苍凉的氛围，突出的是环境的凄冷与征人内心 的悲凉，而非“明亮和千净”或“自然环境的美好”。 13.俯视脚下，婉蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽 火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下 如同覆盖了一层积雪。仰看，高城之外月光皎洁，如 同笼罩着一层深秋的寒霜。 14.乙诗用了衬托的手法，“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽 北飞”一句借大雁春来北飞而衬托谪迁在外的人欲归 不得的郁闷；甲诗直接抒情，“不知何处吹芦管，一夜 征人尽望乡”抒发了戍边将士浓烈的乡思和满心的 哀愁。 15.相同点：①自私自利。虎妞为了和祥子结婚，不择手段 地引诱他，甚至用怀孕的谎言来欺骗他：衍太太则经常 教唆那些不谙世事的孩子做坏事，比如鼓励小孩子们 吃冰、偷窃家中财物等。②市侩强势。衍太太善于利 用言辞和计谋来达成自己的目的，而虎妞则以其泼辣 的性格和行动力来展现自己的强势。她们都有小市民 的市侩和狡猾，不轻易服输，有着自己的主张。 不同点：①性格有所不同。虎妞的性格脾气暴躁直 接，常常因为一些小事情而对身边的人进行指责和辱 骂。如在与祥子的生活中，她经常因为祥子的疏忽或 不合她意就大发雷霆。而衍太太则更狡黠，擅长推卸 责任。比如当她怂恿阿祥打旋子摔倒而他的祖母又 恰巧走来时，便把责任推到阿祥身上来撇清自己。 ②情感处理方式：虎妞对待感情专一且敢爱敢恨，她 对祥子的爱大胆直接，痴情投人。而衍太太则常常在 背后怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人” 的角色，她的情感处理方式更为复杂和隐晦。 (相同点和不同点各答一点，意思对即可。相同点3 分，不同点2分。共5分)》 16.略。（40分)参考2025年河南省中考作文评分标准。 第四单元测试卷 1.(1)D(2分) (2)①扉②诸（每空1分。共2分） (3)①简陋②毅然(2分) 2.C(2分)【解析】C项有误，“铭”这种文体一般是要 用韵的，《陋室铭》也用了韵。故选C。 3.①濯清涟而不妖②阅金经③无丝竹之乱耳④无 案牍之劳形⑤惟吾德馨⑥一山放出一山栏⑦闲 敲棋子落灯花⑧隔江犹唱后庭花（每空1分。共8分） 4【示例一】我选择图一。图一由上下两部分组成，下面 是一位拄杖老人迎着落山的夕阳向前走去，寓意老年 人如夕阳西下，上面部分是四个字“关爱老人”，字的 中间是一个“心”形图案，揭示了画面的主旨是要用心 呵护关心老人。该图画面清晰，寓意直接明白，通俗易 懂，适合在公众场合使用。 【示例二】图片的主体是一个年轻人推着一位坐轮椅 的老人，图片上方是“关爱老人”四个大字，旁边有几 颗爱心、象征着子女对老人的爱心和感恩之心。下方 飘动的彩带象征着爱心和感恩之心在传递。这幅图片 的内容及寓意均符合“关爱老人”的主题。 (意思对即可。5分) 5.B(2分)【解析】B项“敬老如花脸上开”中，“敬老” 对应“孝亲”（动宾结构），“如花”对应“似锦”（比喻）， “脸上开”对应“心中系”（处所+动作），对仗严谨，且 “开”字平声收尾，符合下联平仄要求。内容上，两者 都围绕敬老孝亲主题展开，情感一致。 6.①照规定文明执法，遇酒驾弟弟后不徇私②遇警察 查酒驾，拍“暴力执法”视频③得知争执真相，果断 删除视频（每空1分。共3分）》 7.【示例】运用动作描写，生动地表现了瘦高个警察因为 司机不配合酒驾检查而非常恼怒的情形，再现了瘦高 个警察“暴力执法”的过程，与前面瘦高个警察文明执 法形成鲜明的对比，突出了瘦高个警察不徇私情的高 尚品格。（从“猛地拍”“吼”“猛力打开”“拽”“推”等 词语的运用方面赏析，意思对即可。2分) 8.【示例一】小说第①段“因为发了一个视频，我差点制 造了一个焦点新闻”，“我”发了一个什么样的视频竟 然有这样的影响？这里使用了设置悬念的艺术手法， 目的是为了，激发读者阅读的兴趣。(4分) 【示例二】小说第⑧段“因为周围环境比较嘈杂，我们 听不到他们在争执什么”为小说第⑦段“是咧，刘武就 是刘文的亲弟弟，前晚他酒后驾驶恰巧遇上刘文，想叫 哥哥放过他，所以兄弟俩当场起了争执…”埋下伏 笔，从而达到结构严谨、情节发展合理的效果。(4分) 【示例三】瘦高个警察文明执法和“暴力执法”的情节 前后形成对比，结合小说结尾的真相可以看出，这里通 过对比，突出表现瘦高个警察不徇私枉法的高贵品质。 小说前面写“我”拍、发视频，还因为视频受到广泛关 注而非常激动，这与后面“我”主动删除视频的情节也 形成鲜明对比，通过对比，从侧面表现了瘦高个警察不 徇私枉法的高贵品质。(4分) 9.【示例】小说诙谐地讽刺了那些知法犯法，妄图靠亲友 庇护的无知之徒，赞美了坚守原则、秉公执法的人民警 察。同时，小说中的“我”看到警察“暴力执法”，在不 明真相的情况下就拍视频、发视频，误导了不明真相的 群众，给瘦高个警察甚至警民关系带来了负面影响。 这提示我们，在科技日新月异、信息高速传播的时代要 时刻规范自己的行为，避免造成不可弥补的后果。（言 之有理即可，4分) 10.A多B竖立C看，瞧D调零，调落（每空1分。 共4分)》 11.(1)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过 清水的洗涤却不显得妖艳。(2分) (2)即使每天都有树枝和树叶的更替变化，工匠也不 知道它的年岁。(2分)》 12.两文都运用了托物言志的写作手法。甲文借赞美对 莲花表达作者不与世俗同流合污、洁身自好的志向； 乙文借描写松树表达对坚守气节之人的赞美。（意对 即可。3分) 13.【示例】甲文中“噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”，通过感叹世人对 菊、莲、牡丹不同的喜爱程度，委婉地表达作者的情 感。乙文中“岂无学古之人，生于世，而独抱穷节，不 为世俗之所移，虽终死于无闻，而其操愈厉，亦犹是 也”，直接点明松树的象征意义，抒发了作者对坚守气节 者的敬佩与赞美之情。（意对即可。每文2分。共4分） 【参考译文】乙松树生长的地方，是在山岩的 旁边。世俗之人不去看顾它，工匠木匠也不认识它。 它没有优越的地势来炫耀自己的姿态，上天赋予它本 色，使得它自然显现。只看它那坚贞的枝条庄重矗 立，凛然有一种不可侵犯的气节；虽然寒霜雨雪盖满 枝头，枝叶却不调谢，最终成为栋梁之材。难道没有 学习古训的人，生于世间，独自坚守大节，不被世俗所 改变，虽然最终默默无闻地死去，而他的节操却更加 严肃高尚，也就像这松树一样啊。 14.D(2分)【解析】“不问苍生问鬼神”，意在揭露汉文 帝“夜半虚前席”并非真正关心国计民生，而是询问 鬼神之事，借此讽刺统治者不重视贤才、不关心百姓 的昏庸行为，而非“说明文帝郑重求贤的原因”，也未 侧面烘托贾谊的学识渊博。 15.两首诗都运用了借古讽今的手法。甲诗借陈后主因 荒淫亡国的历史，讽刺晚唐统治者沉溺声色、不恤国 事；乙诗借汉文帝“不问苍生问鬼神”的史事，讽刺当 时统治者不能真正任用人才、治国安民。两首诗都表 达了诗人对统治者昏庸误国的讽刺与批判，以及对国 家命运的深切忧虑。(3分) 16【示例一】保尔是英雄。在筑路过程中，不管是面临恶 劣的自然环境、艰苦的劳动条件，还是食物匮乏、天气 严寒、匪徒袭击等重重困难，保尔始终带领同志们以顽 强的毅力坚持工作，展现出坚定的革命意志和大无畏 的英雄气概。在与白匪的战斗中，他勇敢无畏，冲锋在 前，为保卫国家和人民利益甚至不惜牺牲生命。 【示例二】保尔也是凡人。他也有脆弱和迷茫的时 候。当他受伤后，尤其是身体遭受重创、健康每况愈 下时，也曾陷入绝望和痛苦之中，对自己的未来感到 迷茫和困惑。他和冬妮娅的爱情也体现了他作为凡 人的一面，有过青春的冲动和对美好爱情的向往。当 他发现自己与冬妮娅的价值观差异越来越大时，内心 充满矛盾和痛苦。总之，保尔既有英雄的伟大品质和 壮举，又有凡人的情感和困惑，正是这种英雄与凡人 的结合，使他的形象更加丰满立体，也更具感染力。 【示例三】保尔既是英雄，也是凡人。保尔经历了伤 寒和肺炎，后又双腿完全瘫痪，最终失明，但他都以顽 强的意志战胜了病魔，展现了英雄的一面；同时他在 与病痛抗争的过程中也曾有过了结生命的念头，这又 体现了他作为凡人的一面。（意思对即可。4分） 17.略。(40分)参考2025年河南中考作文评分标准。