专题03 统计（期末真题汇编）三年级数学期末下学期（沪教版）

专题03 统计 一、填空题 1．（21-22三年级下·上海普陀·期末）下图是某校上周图书借阅情况统计图 (1)借阅( )类图书的人最多，借阅( )类图书的人最少。 (2)图书室打算再购买－批新书，你认为应该怎样购买？请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ 二、判断题 2．（23-24三年级下·上海嘉定·期末）在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表示的数量无关。( ) 三、作图题 3．（22-23三年级下·上海徐汇·期末）下表是“爱心文具店”一周各种文具的销售情况，根据表格画条形统计图。 文具种类 铅笔 水笔 彩铅 蜡笔 数量（支） 50 75 40 15 “爱心文具店”一周各种文具销售情况 4．（23-24三年级下·上海虹口·期末）根据统计表画条形统计图。 一年级学生兴趣运动会报名情况统计表： 项目 跳绳 扔沙包 跳远 呼啦圈 人数 35 40 20 65 四、解答题 5．（24-25三年级下·上海青浦·期末）某学校三年级同学喜欢的水果情况如下： 名称 苹果 香蕉 橙子 梨 人数（人） 75 85 50 （1）已知喜欢橙子的学生比喜欢香蕉的少20人，将统计表填完整。 （2）根据表中数据，完成条形统计图。 6．（23-24三年级下·上海奉贤·期末）根据统计图解答。 （1）玫瑰的销售数量是百合的7倍，百合的销售数量为（    ）束。 （2）A花店五月共销售鲜花（    ）束。 （3）请你根据信息把条形统计图补充完整。 7．（23-24三年级下·上海松江·期末）根据统计图解答。 （1）参加乐器组人数是参加武术组的2倍，参加乐器组有（    ）人。 （2）请你根据信息把条形统计图补充完整。 （3）三年级共有（    ）名学生参加兴趣小组活动。 8．（23-24三年级下·上海浦东新·期末）根据统计图回答问题。 三年级同学参加学校课后服务社团活动统计图 （1）这张统计图中的每一小格表示（    ）人。 （2）参加舞蹈的人数比参加合唱的多（    ）人。 （3）参加朗诵的比参加素描的少15人，参加朗诵的有（    ）人。 （4）请在图中用直条表示出参加朗诵的人数。 9．（23-24三年级下·上海崇明·期末）根据下面的统计表和统计图，补全统计表中的数据及统计图中的直条和纵轴上的数据。 各年级3月份图书借阅情况统计表 年级 借书（本） 一年级 40 二年级 30 三年级 50 四年级 五年级 10．（19-20三年级下·上海嘉定·期末）三（1）班学生统计最喜欢水果的情况，喜欢苹果的有8人，喜欢草莓的比喜欢苹果的多2人；喜欢芒果的有14人，是喜欢香蕉的2倍。请你根据上述信息先把统计表补充完整，再制作成条形统计图。 三（1）班学生最喜欢的水果统计表 名称 苹果 草莓 芒果 香蕉 人数（人） 8 14 （1）班学生最喜欢的水果统计图 11．（19-20三年级下·上海闵行·期末）统计。 根据条形统计图回答问题： （1）数学学科得A（    ）次。 （2）美术学科得A次数比语文学科得A次数多（    ）次。 （3）美术学科得A次数正好是英语学科的2倍，英语学科得A（    ）次。 （4）把统计图画完整。 第 2 页 共 13 页 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 统计 一、填空题 1．（21-22三年级下·上海普陀·期末）下图是某校上周图书借阅情况统计图 (1)借阅( )类图书的人最多，借阅( )类图书的人最少。 (2)图书室打算再购买－批新书，你认为应该怎样购买？请说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ 【答案】(1) 科技 历史 (2)多购买科技类图书，少购买历史类图书，因为科技类图书借阅人数最多，历史类图书借阅人数最少。 【分析】（1）比较各类图书的借阅人数大小。 （2）应多购买借阅人数最多的图书，少购买借阅人数最少的图书。 【详解】（1）500＞390＞287＞150 借阅科技类图书的人最多，借阅历史类图书的人最少。 （2）图书室打算再购买－批新书，我认为应该多购买科技类图书，少购买历史类图书，因为科技类图书借阅人数最多，历史类图书借阅人数最少。 【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。 二、判断题 2．（23-24三年级下·上海嘉定·期末）在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表示的数量无关。( ) 【答案】× 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少，条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来，据此解答即可。 【详解】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同，即直条的长短与一格所表示的数量有关；所以原题说法错误。 故答案为：× 三、作图题 3．（22-23三年级下·上海徐汇·期末）下表是“爱心文具店”一周各种文具的销售情况，根据表格画条形统计图。 文具种类 铅笔 水笔 彩铅 蜡笔 数量（支） 50 75 40 15 “爱心文具店”一周各种文具销售情况 【答案】见详解 【分析】想要把统计表绘制成条形统计图，首先要找到每类对应的具体数据，然后将对应数据与条形图中每竖条代表的长度对应。比如，水笔有75支，条形图中每格代表10支，则画水笔的竖条时，高度就应是7格半。据此解答。 【详解】 【点睛】本题考查条形统计图的认识，把统计表绘制成条形统计图时应注意找准对应高度。 4．（23-24三年级下·上海虹口·期末）根据统计表画条形统计图。 一年级学生兴趣运动会报名情况统计表： 项目 跳绳 扔沙包 跳远 呼啦圈 人数 35 40 20 65 【答案】见详解 【分析】根据统计表中的数据，结合条形统计图的格数，确认一格表示5人比较合适，在纵坐标上标出人数，然后在项目对应方格中涂色，表示出各项目的人数即可。 【详解】如图所示： 四、解答题 5．（24-25三年级下·上海青浦·期末）某学校三年级同学喜欢的水果情况如下： 名称 苹果 香蕉 橙子 梨 人数（人） 75 85 50 （1）已知喜欢橙子的学生比喜欢香蕉的少20人，将统计表填完整。 （2）根据表中数据，完成条形统计图。 【答案】见详解 【分析】（1）根据统计表中已知的数据，再结合喜欢橙子的学生比喜欢香蕉的少20人，因此用喜欢香蕉的人数减去20即可求出喜欢橙子的人数，据此即可将统计表填完整； （2）横轴表示水果品种，纵轴表示人数，先确定1格代表10人，然后再根据统计表中的数据在统计图中相对应的位置，画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数据即可完成条形统计图的绘制。 【详解】（1）85－20＝65（人） 补全统计表如下： 名称 苹果 香蕉 橙子 梨 人数（人） 75 85 65 50 （2）条形统计图如图所示： 6．（23-24三年级下·上海奉贤·期末）根据统计图解答。 （1）玫瑰的销售数量是百合的7倍，百合的销售数量为（    ）束。 （2）A花店五月共销售鲜花（    ）束。 （3）请你根据信息把条形统计图补充完整。 【答案】（1）20；（2）360；（3）见详解 【分析】（1）通过观察图可知玫瑰的销售量是140束，玫瑰的销售数量是百合的7倍，用玫瑰的销售量除以7就是百合的销售量。 （2）把4种花的销售量相加，就是A花店五月共销售鲜花多少束。 （3）根据第一问求出的百合的销售量，把条形统计图补充完整即可。 【详解】（1）140÷7＝20（束） 玫瑰的销售数量是百合的7倍，百合的销售数量为（20）束。 （2）140＋20＋80＋120 ＝160＋80＋120 ＝240＋120 ＝360（束） A花店五月共销售鲜花（360）束。 （3） 7．（23-24三年级下·上海松江·期末）根据统计图解答。 （1）参加乐器组人数是参加武术组的2倍，参加乐器组有（    ）人。 （2）请你根据信息把条形统计图补充完整。 （3）三年级共有（    ）名学生参加兴趣小组活动。 【答案】（1）40； （2）见详解； （3）120 【分析】（1）通过上图可知，参加武术组有20人，用参加武术组的人数乘2，就是参加乐器组的人数； （2）根据乐器组的人数，将统计图补充完整即可； （3）将所有参加兴趣小组的人数加在一起即可。 【详解】（1）20×2＝40（人） 参加乐器组人数是参加武术组的2倍，参加乐器组有40人。 （2）如图： （3）35＋40＋25＋20＝120（人） 三年级共有120名学生参加兴趣小组活动。 8．（23-24三年级下·上海浦东新·期末）根据统计图回答问题。 三年级同学参加学校课后服务社团活动统计图 （1）这张统计图中的每一小格表示（    ）人。 （2）参加舞蹈的人数比参加合唱的多（    ）人。 （3）参加朗诵的比参加素描的少15人，参加朗诵的有（    ）人。 （4）请在图中用直条表示出参加朗诵的人数。 【答案】（1）5 （2）5 （3）25 （4）见详解 【分析】（1）观察统计图纵轴可知，每格表示5人； （2）用参加舞蹈的人数减去参加合唱的人数，即可解答； （3））用参加素描的人数减去15人，即可求出参加朗诵的有多少人； （4）根据参加朗诵的人数结合纵轴每格表示的人数，在统计图中用直条表示出参加朗诵的人数即可。 【详解】（1）这张统计图中的每一小格表示5人。 （2）参加舞蹈的有35人，参加合唱的有30人， 35－30＝5（人） 参加舞蹈的人数比参加合唱的多5人。 （3）参加素描的有40人， 40－15＝25（人） 参加朗诵的比参加素描的少15人，参加朗诵的有25人。 （4） 9．（23-24三年级下·上海崇明·期末）根据下面的统计表和统计图，补全统计表中的数据及统计图中的直条和纵轴上的数据。 各年级3月份图书借阅情况统计表 年级 借书（本） 一年级 40 二年级 30 三年级 50 四年级 五年级 【答案】表格见详解； 图见详解 【分析】根据统计表可知，一年级借书40本，而统计图中涂色4个格，那么每格表示40÷4＝10（本）；那么四年级的条形占了6格，6×10＝60（本）；五年级的条形占了5格，5×10＝50（本）； 观察发现统计图中每两格标一个数据，每格表示10本，那么每两格表示：10×2＝20（本）；然后再根据统计表中的数据补全统计图，据此解答。 【详解】根据分析： 如表： 年级 借书（本） 一年级 40 二年级 30 三年级 50 四年级 60 五年级 50 如图： 10．（19-20三年级下·上海嘉定·期末）三（1）班学生统计最喜欢水果的情况，喜欢苹果的有8人，喜欢草莓的比喜欢苹果的多2人；喜欢芒果的有14人，是喜欢香蕉的2倍。请你根据上述信息先把统计表补充完整，再制作成条形统计图。 三（1）班学生最喜欢的水果统计表 名称 苹果 草莓 芒果 香蕉 人数（人） 8 14 （1）班学生最喜欢的水果统计图 【答案】10；7 【分析】根据题意，苹果的有8人，喜欢草莓的比喜欢苹果的多2人，由此用8＋2求出喜欢草莓的人数；喜欢芒果的有14人，是喜欢香蕉的2倍，用14÷2求出喜欢香蕉的人数，据此完成统计表； 根据统计图可知，纵轴每格代表2人，据此完成统计图。 【详解】8＋2＝10（人） 14÷2＝7（人） 名称 苹果 草莓 芒果 香蕉 人数（人） 8 10 14 7 【点睛】此题主要考查的是如何从统计表中获取数据并画条形统计图，解题关键是先求出各部分的人数。 11．（19-20三年级下·上海闵行·期末）统计。 根据条形统计图回答问题： （1）数学学科得A（    ）次。 （2）美术学科得A次数比语文学科得A次数多（    ）次。 （3）美术学科得A次数正好是英语学科的2倍，英语学科得A（    ）次。 （4）把统计图画完整。 【答案】（1）12 （2）4 （3）5 （4）见详解 【分析】（1）根据条形统计图可知，数学学科得A是12次。 （2）用美术学科得A次数减去语文学科得A次数解答。 （3）用美术学科得A次数除以2，求出英语学科得A次数。 （4）根据第（3）小问求出英语学科得A次数将统计图画完整，注意一格表示2次。 【详解】（1）数学学科得A12次。 （2）10－6＝4（次） 美术学科得A次数比语文学科得A次数多4次。 （3）10÷2＝5（次） 则美术学科得A次数正好是英语学科的2倍，英语学科得A5次。 （4） 【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。 第 2 页 共 13 页 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $