精品解析：福建省泉州第五中学2025-2026学年高一下学期第二次考试语文试题

泉州五中2028届高一下学期语文单元考试卷（二） （总分90分，考试时间90分钟，请将答案眷写到答题卡上） 一、（每个空格1分，共16分） 1. 根据提示或语境默写出相应的古诗文名句。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路说他希望所治理的国家在被攻打后还“________”；而冉有治理国家则觉得能达到“_______”的效果就足够了；至于公西华，他“_______”的行为可以看作他在主持宗庙外交仪式时对仪容的高度重视。 （2）王安石在《桂枝香·金陵怀古》下阕中用“________，________”一句表达出对那些对国家衰亡既无所作为又只会空叹妄评的文人的嘲讽；而他在《答司马谏议书》中一针见血地指出当时的“士大夫”普遍存在的弊病就是“________、________”。 （3）魏征在其《谏太宗十思疏》中提到“忧懈怠则思慎始而敬终”，这句照应了上文他所说的“________，________”。 （4）《念奴娇·过洞庭》中张孝祥想起在岭外为官一年多，面对此景不由借用“________，________”一句来充分表明自己平素的心胸。 （5）王安石在《答司马谏议书》中用“________，________”一句六个字驳斥了司马光对自己“拒谏”的指责。 （6）诸葛亮在《前出师表》中曾强调“陟罚臧否，不宜异同”，这在《谏太宗十思疏》中魏征则结合君主的喜怒进一步阐述为“________，________” （7）学校举办读书节活动，小陈正好读到宋代陈与义《登岳阳楼》中的“登临吴蜀横分地”，蓦然觉得此句或许是化用了唐代杜甫《登岳阳楼》中的“________”一句。 二、（共3小题，每题3分，共9分） 读下面一篇科技说明文，按要求回答后面问题。 金属一有机框架材料（Metal-Organic Frameworks），简称MOFs，是由有机配体和金属离子或团簇通过配位键自组装形成的具有分子内孔隙的有机-无机杂化材料。 金属-有机框架材料是新材料在金属有机材料（MOM）中的一个重要分类。MOFs是新无机有机材料中研究最热门的一个领域，因为它将两门经常被分开的化学学科——无机化学和有机化学结合了起来。MOFs由有机配体配位的金属原子或原子簇构成一维、二维或三维的结构，可用于气体吸附、气体储存、气体分离、催化剂等领域。 MOFs材料通常采用的合成方法与常规无机合成方法并没有显著不同，蒸发溶剂法、扩散法（又可细分为气相扩散、液相扩散、凝胶扩散等）、水热或溶剂热法、超声或微波法等常规无机合成方法均可用于MOFs合成。这些方法中，尤以水热或溶剂热法最为重要，绝大多数MOFs用水热或溶剂热法合成。水热或溶剂热法属液相化学法的范畴，是指在密封的压力容器中，以水为溶剂，在高温高压的条件下进行的化学合成方法。 MOFs材料有一个特点，就是具有多孔性极大的比表面积。孔隙是指除去客体分子后留下的多孔材料的空间。多孔性是材料应用于催化、气体吸附与分离的重要性质。材料的孔径大小直接受有机官能团的长度影响，有机配体越长，除去客体分子后材料的孔径越大。在实际应用中，选择不同的有机配体可以得到不同孔径大小的材料，气体吸附与分离一般选择孔径相对小、孔隙率高的MOFs材料；催化应用则选择孔径大的MOFs材料。此外，关于蛋白质或肽段的吸附与分离，可根据材料的分子筛效应和性质，对其按分子的大小或相互作用力的不同进行分离。 比表面积是评价多孔材料催化性能、吸附能力的另一重要指标，因此人们不断改变MOFs材料金属中心和连接臂的主要目的之一就是使材料具有更大的比表面积。 MOFs材料可变的金属中心及有机配体导致了其结构与功能的多样性。MOFs材料金属中心的选择几乎覆盖了所有金属，包括主族元素、过渡元素、钢系金属等，其中应用较多的为Zn、Cu、Fe等。不同金属的价态、配位能力不同也导致了不同材料的出现。而对于有机配体的选择，则从最早易坍塌的含氮杂环类配体过渡到了稳定性好的羧酸类配体；在解决了MOFs材料除去客体分子后坍塌的问题后，由于种类繁多的羧酸类配体可供选择及修饰，人们合成了带有一种或多种目的基团的混合MOFs材料，不同官能团的组合大大拓宽了MOFs材料的应用范围。 MOFs材料还有一个特点，就是有不饱和的金属位点。由于二甲基甲酰胺（DMF）、水、乙醇等小溶剂分子的存在，未饱和的金属中心与其进行结合来满足配位需求，经过加热或真空处理后可以去除这些溶剂分子，从而使不饱和金属位点暴露。这些暴露的不饱和金属位点可以通过与NH3、H2S、CO2等气体配位而达到气体吸附和分离的作用，也可以与带有氨基或羧基的物质进行配位，从而使MOFs材料作为药物载体或肽段分离的有效工具；此外，含有不饱和金属位点的MOFs材料亦可作为催化反应的催化剂加速反应的进行。 2. 下面对材料的分析和理解，其中有错误的一项是（ ） A. 常规无机合成方法与MOFs材料通常采用的合成方法基本一致，其中凝胶扩散法也可以用来合成MOFs材料。 B. 如果要用“水热法”合成MOFs材料，得在密封的容器中，以水为溶剂，在高温的条件下就可以进行化学合成。 C. 液相化学法包含了水热或溶剂热法，这两种方法是合成MOFs最为重要也是最为普遍的方法，也属于常规无机合成方法。 D. 不管是用何种合成方法，实际上就是要使有机配体的配位键和金属离子或团簇的配位键进行自组装，从而形成了MOFs材料。 3. 根据材料内容予以推断，下面说法不正确的一项是（ ） A. 新材料研究领域中应该还有一些属于金属无机材料、非金属无机材料和非金属有机材料等方面的研究。 B. 以往无机有机材料的研究经常是把无机材料和有机材料分开独立研究的，现在新无机有机材料研究把二者结合起来研究了。 C. 之所以比表面积是评价多孔材料催化性能、吸附能力的另一重要指标，是因为可以通过让材料具有更大的比表面积来改变MOFs材料的金属中心和连接臂。 D. 作为配体，含氮杂环类的结构稳定性比羧酸类的差，因此在除去二甲基甲酰胺（DMF）、水、乙醇等小溶剂客体分子后，容易发生解体或被破坏，这就是“坍塌”的涵义。 4. 下面对材料的分析和理解，其中正确的一项是（ ） A. 不饱和金属位点要通过与NH3、H2S、CO2等气体配位而达到气体吸附和分离的作用，就要先经过加热及真空处理，以除去二甲基甲酰胺（DMF）、水、乙醇等小溶剂分子。 B. MOFs材料中的不饱和金属位点在经除去溶剂分子而暴露后，与带有氨基或羧基的物质配位，使MOFs材料成为肽段分离的有效工具，然后按金属位点的大小或相互作用力的不同进行分离。 C. 比含氮杂环类种类更多的羧酸类配体可供选择及修饰，人们合成了带有一种或多种目的基团的混合MOFs材料，而MOFs材料的应用范围随着不同官能团的组合的出现被大大拓宽。 D. 由有机配体配位的金属原子或原子簇构成一维、二维或三维的结构有分子内孔隙，即多孔性，所以可以用于气体吸附、气体储存、气体分离等领域。 三、（共4小题，共15分） 读下面一篇小说，按要求回答后面问题。 四家书楼 谈歌 乾隆初年，保定读书风气渐盛，藏书风气空前。其中最有名声的藏书者是丁聚会，其次有郝伯力、王家惠、郑子森。四人从小一起长大，经常一起切磋，谈书论诗。四家人关系相处和睦来来往往，应付唱酬，情感自然愈演愈深。丁家是保定城内藏书行里首推的第一，丁聚会的父亲丁延祺卧病在床之后，长子丁聚会便接手了这些藏书。丁聚会的同胞弟弟丁聚合，在北京做生意，据说生意很是红火…… 这几年丁聚会一改深居简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。据说他总是不计输赢地豪赌。发展到后来他便举债进赌坊，郝伯力、郑子森、王家惠三家都被丁聚会借过大笔银两，转眼两年过去，丁聚会已经债台高筑，至今也没有还贷的动静。三人深深叹息一向稳重持家的丁聚会如何走到这一步田地，商议既然劝解丁聚会无效，也应与丁延祺老先生讲明白，让此事有个了结。 到了丁宅，门人传话只请郝伯力进去。一个时辰后，郝伯力冷着一张脸，闷闷地讲，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了。三人商议求见丁聚会的妻子冯氏。冯氏木着一张脸，一言不发，只是呆呆地听三人讲述。三人说过后，客厅一片沉默。三人好生无趣，便起身告辞。 三人走在街上，郝伯力说道：“聚会败家，已成定局。我相信聚会是不会白白赖账的。只要催得紧，他必定将藏书抵债。再说聚会的胞弟丁聚合，只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。丁老人朝不保夕，聚会已经变得这样，又没有后人，丁家藏书到此缘分便是尽了。若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有货与了书商吗？” 面对三人的讨债，丁聚会长叹道：“我往日待你们三个不薄，几十年的交情，书友一场，如此相逼，是否有些过分了？”郝伯力冷笑道：“谁不知道聚会兄家中藏书万册有余，如何不以此抵账？”丁聚会怔了片刻，哀哀地说：“我今日就与你们做一个了断，拿我的藏书抵账就是了。”说罢步子软软地向家中走去。 城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛。清点书册，谈好价钱，打包装箱，搬上马车，三人各自引领着装满书籍的马车走了。车载很重，车轮转动得吃力，压迫得积雪痛苦地作响。 这一夜丁延祺老人去世，两个时辰后丁聚会去世。 丁聚合匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚会抵了债，气愤得说不出话来，书商也气急败坏地索回了定金，泄气地走了。 郝伯力等三人吊唁后出了丁家，郑子森感慨万端说：“伯力兄，你催逼借贷，竟是为了保存那些藏书呀。”郝伯力叹道：“这是丁老人的一片苦心啊。那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我：逼迫聚会用藏书抵账。这些藏书丁家已经传了九代，他万不想被后人换了银子挥霍一空，他知道我等都是藏书之人，便要我等借着索债的口实收藏这些书继以传世，他唯恐你二人心慈面软迁就了聚会，这才瞒过。”郝伯力接着郑重地说：“切记告诉自家后人，这些书传之后世，是我等的职责啊。” 丁聚合将宅子卖给了族人，分给冯氏一笔钱，让冯氏回娘家，便回北京了。郝伯力等三人为冯氏送别。冯氏取出三张银票，淡淡道：“这些银子，还望你们收回去。聚会生前叮嘱我，一定要将这些还给你们。” 三人张口结舌：“聚会兄的借贷，已经将藏书抵账了啊。” 冯氏摇摇头：“你们有所不知，这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势，只为从你们手里借贷银两。他三年前发现自己身有不治暗疾，公公当时也是人命危浅，他们父子都担心家中的藏书被聚合败了。思来想去，想把这藏书交与你们保存，又怕聚合从中作梗。便想出一个借贷不还、以书抵债的办法。” 三人都怔住了，郝伯力仰天长叹：“聚会兄，你如此费尽心机，将这万余册藏书交付于我们，真可谓至情至义的藏书圣人啊。我们岂敢稍有懈怠啊。” 第二天，三家便将藏书拢在了一起，一个月后，三家人出资在保定东大街盖了一栋阁楼，上面题的匾额是“四家书楼”。 5. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） A. 小说有多处伏笔，我们从郝伯力对丁聚合看重银子却不喜欢诗书的评价上可以看出，这里其实已经为下文其父亲和兄长也担心他把藏书给败了埋下了伏笔。 B. “城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛”“积雪痛苦地作响”，这两处景色描写烘托了丁聚会的内心为无法还债而感到沉重与痛苦。 C. 从“丁聚会怔了片刻”的心理描写可以看出丁聚会本不想用这个办法来保住家传的藏书，也说明用以书抵债来保住书的办法，他是十分犹豫的。 D. 小说围绕“丁家的藏书”展开，明写丁家忧书、以书抵债、因朋保书，暗写郝、郑、王三家借给丁聚会钱、讨债、销债，两条线索交织。 6. 下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的一项是（ ） A. 小说情节感人，叙事平实，而结尾更是耐人寻味，让我们感到藏书对当事者而言既是光荣的事，更是艰难的事，而守道义和有责任感则是藏书家应具备的最起码的素养。 B. 因四家人是世交，丁延祺对王家惠、郑子森二人心慈面软的性格很了解，怕迁就了丁聚会，也担心冯氏走漏风声让丁聚合知道，故瞒着她私下把以书抵债的办法只告诉郝伯力。 C. 丁聚合是生意人，性情浮躁；他重视金钱利益，无视文化遗产传承；他对父亲、兄嫂的情感极其淡漠，对家中的藏书漠不关心。 D. 丁聚会是藏书家，性情稳重；他能忍辱负重，心情不形于色，有防患和预见意识，有深谋远虑，也讲信用，有很强的文化责任感。 7. 下面对文中划线句子“说罢步子软软地向家中走去”的理解正确的一项是（ ） A. 这是对丁聚会的动作描写，含蓄表明丁聚会的身体虚弱，为下文病重离世埋下了伏笔。 B. 间接反映丁聚会对丁家几代人所藏书籍的不舍和对弟弟丁聚合迟早会回来卖书的惶恐不安。 C. 表达丁聚会对再也无法藏书的遗憾不甘，以及对几位朋友的无情、贪婪倍感失望。 D. 表达丁聚会对把书抵押来作为保住藏书的唯一办法感到无奈和对将失去藏书顿感失落。 8. 有人提议把题目改为“丁家书楼”，这似有不妥，请结合全文思考分析其不妥之处。 四、（共5小题，共20分） 读下面的文言文，按要求回答后面问题。 与王介甫第二书① 巩顿首介甫足下： 比辱书，以谓时时小有案举，而谤议已纷然矣。足下无怪其如此也。夫我之得行其志而有为于世，则必先之以教化，而待之以久，然后乃可以为治，此不易之道也。盖先之以教化，则人不知其所以然，而至于迁善而远罪，虽有不肖，不能违也。待之以久，则人之功罪善恶之实自见，虽有幽隐，不能掩也。故有渐磨陶冶之易，而无按致操切之难；有恺悌忠笃之纯，而无偏听摘抉之苛。己之用力也简，而人之从化也博。虽有不从而俟之以刑者，固少矣。古之人有行此者，人皆悦而恐不得归之。其政已熄而人皆思，而恨不得见之，而岂至于谤且怒哉？ 今为吏于此，欲遵古人之治，守不易之道，先之以教化，而待之以久，诚有所不得为也。以吾之无所于归，而不得不有负冒于此，则姑汲汲乎于其厚者，徐徐乎于其薄者，其亦庶几乎其可也。顾反不然，不先之以教化，而遽欲责善于人；不待之以久，而遽欲人之功罪善恶之必见。故按致操切之法用，而怨忿违倍之情生；偏听摘抉之势行，而谐诉告讦之害集。己之用力也愈烦，而人之违己也愈甚；况今之士非有素厉之行，而为吏者又非素择之材也。一日卒然除去，遂欲齐之以法，岂非左右者之误而不为无害也哉？则谤怒之来，诚有以召之。故曰：足下无怪其如此也。 虽然，致此者岂有他哉？思之不审而已矣。顾吾之职而急于奉法，则志在于去恶，务于达人言而广视听，以谓为治者当如此。故事至于已察曾不思夫志于去恶者俟之之道已尽矣则为恶者不得不去也。务于达人言而广视听者，己之治乱得失，则吾将于此而观之；人之短长之私，则吾无所任意于此也。故曰：思之不审而已矣。 足下于今最能取于人以为善②，而比闻有相晓者，足下皆不受之，必其理未有以夺足下之见也。巩比懒作书，既离南康③，相见尚远，故因书及此，足下以为如何？不宣。巩顿首。 【注】①载自《曾巩集》（卷二）；②出自《孟子·公孙丑上》，原话是“乐取于人以为善”乐于吸取别人的优点来改善自己的品格；③南康区，江西省赣州市辖区。 9. 用2B铅笔填涂文中画波浪线的句子中须断句的位置的相应字母。 故事A至于已察B曾不思C夫志于去D恶者E俟之F之道G已尽矣H则为恶者I不得不去也。 10. 下面对文中加点字的意思和用法的分析正确的一项是（ ） A. 易，容易，和《烛之武退秦师》中“以乱易整乎”的“易”的意思不同； B. 操，从事，做，和成语“稳操胜券”的“操”意思不相同； C. “诚”的意思和《谏太宗十思疏》中“诚能见可欲则思知足以自戒”的“诚”相同； D. 广，使……广泛，和《答司马谏议书》中“不复一一自辨”的“辨”用法一样。 11. 下面加点的字的意思和用法不一致的一项是（ ） A. 乃：①然后乃可以为治 ②度我至军中，公乃入 B. 之：①而人之从化也博 ②盘庚之迁 C. 而：①而遽欲责善于人 ②而天下之理得矣 D. 以：①必其理未有以夺足下之见也 ②不推恩无以保妻子 12. 请结合《答司马谏议书》和本文内容分析，下面的理解和分析有错误的一项是（ ） A. 王安石由于频繁进行考核检举，又因操之过急，这才导致人们对他的诬蔑和非议非常多。 B. 曾巩认为王安石没先用教化来改革，这样既费力气，又效果不广泛，百姓还有逆反心理。 C. 王安石思考不慎，以致别人的意见上级难以知道，视听范围狭隘，便不清楚治理的得失。 D. 曾巩认为他人说服王安石的理据不足，但司马光则认为王安石是完全抵制阻断别人的进谏。 13. 把文中划横线的句子翻译为现代汉语。 （1）待之以久，则人之功罪善恶之实自见，虽有幽隐，不能掩也。 （2）一日卒然除去，遂欲齐之以法，岂非左右者之误而不为无害也哉？ 五、（共2小题，共9分） 读下面两首唐诗，按要求回答后面问题 赐萧瑀① 李世民 疾风知劲草，板荡②识诚臣。勇夫安识义？智者必怀仁。 嘲萧瑀射③ 欧阳询 急风吹缓箭，弱手驭强弓。欲高翻复下，应西还更东。 十回俱著地，两手并擎空④。借问谁为此？乃应是宋公。 [注]①萧瑀：（575年一648年），南朝·梁明帝萧岿之子。从小以孝闻名天下，为人刚正不阿，精通佛法。官至大唐民部尚书，封宋国公。②《诗经·大雅》中有《板》《荡》两篇，写社会朝政功荡不安；③作于唐初重阳节，时太宗赐百官大射。④擎空：擎于空中，射完箭在空中徒然高举着。 14. 下面选项对这两首唐诗的分析，其中正确的一项是（ ） A. 《赐萧瑀》采用了比兴、用典、反衬、反问、对比等手法来表现萧瑀的形象。 B. 《嘲萧瑀射》则采用了对比、夸张、白描、设问等手法来表现萧瑀的形象。 C. 李世民的诗强烈地表达出对萧瑀品德的赞叹和敬重。 D. 欧阳询的律诗对萧瑀的箭术差予以犀利的嘲讽。 15. 请分别简述两首诗中萧瑀的形象特点。 六、课内及语基选择题（每小题2分，共10题，共20分） 16. 对下面各句中加点的实词的解释都正确的一组是（ ） A. ①虽董之以严刑（同“懂”，使……懂得） ②为天下理财，不为征利（求） ③必浚其泉源（疏通水道） ④吴楚东南坼（分裂） B. ①天气初肃（肃爽） ②念高危则思谦冲而自牧（养，加强修养） ③故今具道所以（理由、原因） ④动刀甚微（轻微） C. ①莫不中音（合乎、符合） ②吾何爱一牛（舍不得，吝惜） ③何伤乎（妨害） ④承天景命（景仰） D. ①仁者播其惠（仁爱，宽厚） ②重念蒙君实视遇厚（看待） ③王若隐其无罪而就死地（隐瞒，隐藏） ④度义而后动（适宜） 17. 对下面各句中加点的虚词的解释都正确的一项是（ ） A. ①功成而德衰（却，但是） ②比及三年（等到） ③但寒烟衰草凝绿（但是，然而） ④冀君实或见恕也（被） B. ①谁为大王为此计者？（替） ②而议事每不合（每次） ③虽然，每至于族（即使） ④彼恶知之（怎么、哪里） C. ①度我至军中，公乃入（才） ②某则以谓受命于人主（就） ③而况于明哲乎（况且） ④非特朝廷士大夫而已（仅，只是） D. ①尤在于名实（特别） ②臣死且不避，卮酒安足辞（尚且） ③我虽不敏，请尝试之（虽然） ④邻之厚，君之薄也（用于主谓间，取消句子独立性） 18. 下面各句中加点字词的解释都正确的一项是（ ） A. ①冀闻谏诤，知政教得失（希望） ②吾以忠死，宜矣（因为） B. ①寝君言，竟至此（睡觉） ②子姑待之（姑且） C. ①成败之端，不待智者而后知也（迹象） ②舍曰欲之而必为之辞（拒绝，推辞） D. ①无乃尔是过与（责备） ②我宁游戏污渎之中自快（安宁地，平静地） 19. 下面句子有的含有通假字，有的没有；选项中含通假字最多的是（ ） （1）鼓瑟希，铿尔 （2）以膏泽斯民 （3）张良出，要项伯 （4）共其乏困 （5）刑于寡妻 （6）距关，毋内诸侯 （7）砉然向然 （8）夫晋，何厌之有 （9）盖亦反其本 （10）振之以威怒 （11）罔民而可为也 （12）令将军与臣有郤 （13） 失其所与，不知 （14）愿伯具言臣之不敢倍德也 （15）颁白者不负戴于道路 （16）不复一一自辨 （17）行旅皆欲出于王之涂 （18）旦日不可不蚤自来谢项王 （19）抑为采色不足视于目与 A. （3）（4）（5）（7）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（18）（19） B. （1）（2）（4）（5）（6）（7）（8）（11）（12）（13）（15）（16）（17）（19） C. （1）（3）（4）（6）（7）（8）（9）（10）（12）（13）（14）（16）（17）（19） D. （1）（2）（3）（4）（5）（8）（10）（11）（13）（14）（15）（17）（18）（19） 20. 对下面各句中加点字的活用形式归类都正确的一项是（ ） （1）王无异于百姓之以王为爱也 （2）不念居安思危 （3）何必劳神苦思 （4）日夜望将军至 （5）谨庠序之教 （6）而刀刃者无厚 （7）则纵情以傲物 （8）常以身翼蔽沛公 （9）将有作则思知止以安人 （10）是而不见可悔故也（11）是心足以王矣 （12）此惟救死而恐不赡 （13）忧懈怠则思慎始而敬终 （14）秦王子婴素车白马 （15）大行不顾细谨 （16）叫声屈动地惊天 A. （1）（5）（10）（14）/（2）（6）（15）/（3）（9）（16）/（4）（8）/（7）（13）/（11）/（12） B. （1）（7）（15）/（2）（6）/（3）（9）/（4）（8）/（5）（10）（13）/（11）（14）/（12（16） C. （1）（10）（11）/（2）（6）（15）/（3）（9）/（4）/（5）（7）（13）（16）/（8）（14）/（12） D. （1）（10）/（2）（6）（15）/（3）（9）（16）/（4）（8）/（5）（7）（13）/（11）（14）/（12） 21. 下面句子中都含有和现代汉语意思不同的词语的是（ ） （1）吾惛，不能进于是矣； （2）导大窾，因其固然； （3）则纵情以傲物； （4）乐盘游则思三驱以为度； （5）未能助上大有为； （6）夷狄无礼，其可北面臣之； （7）宗庙之事，如会同； （8）今君实所以见教者； （9）俯足以畜妻子； （10）窃以为与君实游处相好之日久； （11）老吾老，以及人之老； （12）沛公居山东时，贪于财货； （13）人习于苟且非一日； （14）行为迟，动刀甚微 A. （1）（2）（3）（4）（6）（9）（10）（11） B. （2）（3）（4）（8）（9）（12）（13）（14） C. （3）（4）（7）（8）（9）（11）（12）（14） D. （1）（2）（5）（6）（7）（8）（11）（12） 22. 对下面句子的文言文特殊句式类型进行同类划分，其中归类正确的一组是（ ） （1）宜乎百姓之谓我爱也； （2）则众何为而不汹汹然； （3）此亡秦之续耳； （4）蔓草犹不可除； （5）可畏惟人： （6）董之以严刑： （7）将以衅钟： （8）保民而王，莫之能御也： （9）若属皆且为所虏： （10）胥怨者民也； （11）吾何快于是； （12）敢不唯命是听； （13）晋师从齐师，入自丘舆； （14）微夫人之力不及此； （15）百姓之不见保。 A. （1）（10）/（2）（8）（12）（15）/（3）（5）/（4）（9）/（6）（7）（11）（13）/（14） B. （1）/（2）（8）（12）/（3）（5）（10）/（4）（9）（15）/（6）（11）（13）/（7）（14） C. （1）（10）/（2）（11）（12）/（3）（5）/（4）（8）（15）/（6）（7）（13）/（9）（14） D. （1）（12）/（2）（11）/（3）（5）（10）/（8）（15）/（6）（13）/（4）（7）（9）（4） 23. 下面古诗文的默写内容及其相关的赏析都正确的一项是（ ） A. 《谏太宗十思疏》里在得出“思国之安者，必积其德义”的主张前，魏征是先用“要树木生长就必须使根牢固”和“要流水流得远就得疏通泉水源头和水道”来进行类比的。 B. 《答司马谏议书》中“如曰今日一切当不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”一句既表达了王安石对司马光保守思想、处事消极的不满，也体现他自己要有一番作为的使命感。 C. 《桂枝香·金陵怀古》中的“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，化用了杜牧《泊秦淮》的诗句，同时把对北宋衰败的担忧寄托在对乐女演奏亡国之音以“唱衰”的埋怨中。 D. 《念奴娇·过洞庭》中的“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”一句从视觉和触觉角度结合沧浪这一景象叙写了词人贬谪后虽韶华已逝，落魄凄凉，却仍能笃定坦然，旷达通透。 24. 下面是关于文化常识的解说、课文内容的赏析及相关事件的推断，其中正确的一项是（ ） A. 潜台词是指话语背后所隐藏的没有直接明白表达出的意思：如周朴园对侍萍说到周萍“他很大了”其潜台词是“多年来，周萍从不知你侍萍是其生母；你侍萍如今已毫无必要与周萍相认了”。 B. 元代杂剧中有诸多行当：如《窦娥冤》的“卜儿”是女主角；净是花脸，大多为性格勇猛、刚直的人物。成语“插科打诨”的“科”指剧中人戏谑、开玩笑的话；而“诨”则是表情或动作。 C. 齐桓公的“桓”、晋文公的“文”、梁惠王的“惠”，以及唐太宗的“太”，都是古代诸侯帝王的谥号；谥号为古代帝王将相才有，有褒有贬，与其生平功业和才华有关。 D. 小陈读到《谏太宗十思疏》中的“三驱”出自《周易》“王用三驱”，便联想到成语网开一面也出自这里；他推断《周易》在《四库全书》中应归入“经部”，但《左传》则应归入“史部”。 25. 下面句子没有语病的一句是（ ） A. 今年，华南以及江南部分地区出现连续高温，是因为这些地方受副热带高压阶段性北抬控制，加上近期西南暖湿气流强盛所致。 B. 书籍是知识的载体，而阅读能培养我们的逻辑推理、批判性思考等能力，还能帮助我们更理性、更独立地分析问题，以提升我们的决策能力。 C. 4月24日，是我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功的纪念日，因最具代表性和纪念性，所以，被定为“中国航天日”，得到了我国各界相关人士的普遍认可。 D. 站在新的历史起点里，建设文化强国、促进文化繁荣，对进一步推动中国艺术传统实现创造性转化有着积极意义。 七、语言文字运用（4分） 26. 你如果是一位记者，请根据下图所示内容简述所反映的情况（含标点不得超过48字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泉州五中2028届高一下学期语文单元考试卷（二） （总分90分，考试时间90分钟，请将答案眷写到答题卡上） 一、（每个空格1分，共16分） 1. 根据提示或语境默写出相应的古诗文名句。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路说他希望所治理的国家在被攻打后还“________”；而冉有治理国家则觉得能达到“_______”的效果就足够了；至于公西华，他“_______”的行为可以看作他在主持宗庙外交仪式时对仪容的高度重视。 （2）王安石在《桂枝香·金陵怀古》下阕中用“________，________”一句表达出对那些对国家衰亡既无所作为又只会空叹妄评的文人的嘲讽；而他在《答司马谏议书》中一针见血地指出当时的“士大夫”普遍存在的弊病就是“________、________”。 （3）魏征在其《谏太宗十思疏》中提到“忧懈怠则思慎始而敬终”，这句照应了上文他所说的“________，________”。 （4）《念奴娇·过洞庭》中张孝祥想起在岭外为官一年多，面对此景不由借用“________，________”一句来充分表明自己平素的心胸。 （5）王安石在《答司马谏议书》中用“________，________”一句六个字驳斥了司马光对自己“拒谏”的指责。 （6）诸葛亮在《前出师表》中曾强调“陟罚臧否，不宜异同”，这在《谏太宗十思疏》中魏征则结合君主的喜怒进一步阐述为“________，________” （7）学校举办读书节活动，小陈正好读到宋代陈与义《登岳阳楼》中的“登临吴蜀横分地”，蓦然觉得此句或许是化用了唐代杜甫《登岳阳楼》中的“________”一句。 【答案】 ①. 可使有勇 ②. 可使足民 ③. 端章甫 ④. 千古凭高对此 ⑤. 谩嗟荣辱 ⑥. 士大夫多以不恤国事 ⑦. 同俗自媚于众为善 ⑧. 有善始者实繁 ⑨. 能克终者盖寡 ⑩. 孤光自照 ⑪. 肝胆皆冰雪 ⑫. 辟邪说 ⑬. 难壬人 ⑭. 恩所加则思无因喜以谬赏 ⑮. 罚所及则思无因怒而滥刑 ⑯. 吴楚东南坼 二、（共3小题，每题3分，共9分） 读下面一篇科技说明文，按要求回答后面问题。 金属一有机框架材料（Metal-Organic Frameworks），简称MOFs，是由有机配体和金属离子或团簇通过配位键自组装形成的具有分子内孔隙的有机-无机杂化材料。 金属-有机框架材料是新材料在金属有机材料（MOM）中的一个重要分类。MOFs是新无机有机材料中研究最热门的一个领域，因为它将两门经常被分开的化学学科——无机化学和有机化学结合了起来。MOFs由有机配体配位的金属原子或原子簇构成一维、二维或三维的结构，可用于气体吸附、气体储存、气体分离、催化剂等领域。 MOFs材料通常采用的合成方法与常规无机合成方法并没有显著不同，蒸发溶剂法、扩散法（又可细分为气相扩散、液相扩散、凝胶扩散等）、水热或溶剂热法、超声或微波法等常规无机合成方法均可用于MOFs合成。这些方法中，尤以水热或溶剂热法最为重要，绝大多数MOFs用水热或溶剂热法合成。水热或溶剂热法属液相化学法的范畴，是指在密封的压力容器中，以水为溶剂，在高温高压的条件下进行的化学合成方法。 MOFs材料有一个特点，就是具有多孔性极大的比表面积。孔隙是指除去客体分子后留下的多孔材料的空间。多孔性是材料应用于催化、气体吸附与分离的重要性质。材料的孔径大小直接受有机官能团的长度影响，有机配体越长，除去客体分子后材料的孔径越大。在实际应用中，选择不同的有机配体可以得到不同孔径大小的材料，气体吸附与分离一般选择孔径相对小、孔隙率高的MOFs材料；催化应用则选择孔径大的MOFs材料。此外，关于蛋白质或肽段的吸附与分离，可根据材料的分子筛效应和性质，对其按分子的大小或相互作用力的不同进行分离。 比表面积是评价多孔材料催化性能、吸附能力的另一重要指标，因此人们不断改变MOFs材料金属中心和连接臂的主要目的之一就是使材料具有更大的比表面积。 MOFs材料可变的金属中心及有机配体导致了其结构与功能的多样性。MOFs材料金属中心的选择几乎覆盖了所有金属，包括主族元素、过渡元素、钢系金属等，其中应用较多的为Zn、Cu、Fe等。不同金属的价态、配位能力不同也导致了不同材料的出现。而对于有机配体的选择，则从最早易坍塌的含氮杂环类配体过渡到了稳定性好的羧酸类配体；在解决了MOFs材料除去客体分子后坍塌的问题后，由于种类繁多的羧酸类配体可供选择及修饰，人们合成了带有一种或多种目的基团的混合MOFs材料，不同官能团的组合大大拓宽了MOFs材料的应用范围。 MOFs材料还有一个特点，就是有不饱和的金属位点。由于二甲基甲酰胺（DMF）、水、乙醇等小溶剂分子的存在，未饱和的金属中心与其进行结合来满足配位需求，经过加热或真空处理后可以去除这些溶剂分子，从而使不饱和金属位点暴露。这些暴露的不饱和金属位点可以通过与NH3、H2S、CO2等气体配位而达到气体吸附和分离的作用，也可以与带有氨基或羧基的物质进行配位，从而使MOFs材料作为药物载体或肽段分离的有效工具；此外，含有不饱和金属位点的MOFs材料亦可作为催化反应的催化剂加速反应的进行。 2. 下面对材料的分析和理解，其中有错误的一项是（ ） A. 常规无机合成方法与MOFs材料通常采用的合成方法基本一致，其中凝胶扩散法也可以用来合成MOFs材料。 B. 如果要用“水热法”合成MOFs材料，得在密封的容器中，以水为溶剂，在高温的条件下就可以进行化学合成。 C. 液相化学法包含了水热或溶剂热法，这两种方法是合成MOFs最为重要也是最为普遍的方法，也属于常规无机合成方法。 D. 不管是用何种合成方法，实际上就是要使有机配体的配位键和金属离子或团簇的配位键进行自组装，从而形成了MOFs材料。 3. 根据材料内容予以推断，下面说法不正确的一项是（ ） A. 新材料研究领域中应该还有一些属于金属无机材料、非金属无机材料和非金属有机材料等方面的研究。 B. 以往无机有机材料的研究经常是把无机材料和有机材料分开独立研究的，现在新无机有机材料研究把二者结合起来研究了。 C. 之所以比表面积是评价多孔材料催化性能、吸附能力的另一重要指标，是因为可以通过让材料具有更大的比表面积来改变MOFs材料的金属中心和连接臂。 D. 作为配体，含氮杂环类的结构稳定性比羧酸类的差，因此在除去二甲基甲酰胺（DMF）、水、乙醇等小溶剂客体分子后，容易发生解体或被破坏，这就是“坍塌”的涵义。 4. 下面对材料的分析和理解，其中正确的一项是（ ） A. 不饱和金属位点要通过与NH3、H2S、CO2等气体配位而达到气体吸附和分离的作用，就要先经过加热及真空处理，以除去二甲基甲酰胺（DMF）、水、乙醇等小溶剂分子。 B. MOFs材料中的不饱和金属位点在经除去溶剂分子而暴露后，与带有氨基或羧基的物质配位，使MOFs材料成为肽段分离的有效工具，然后按金属位点的大小或相互作用力的不同进行分离。 C. 比含氮杂环类种类更多的羧酸类配体可供选择及修饰，人们合成了带有一种或多种目的基团的混合MOFs材料，而MOFs材料的应用范围随着不同官能团的组合的出现被大大拓宽。 D. 由有机配体配位的金属原子或原子簇构成一维、二维或三维的结构有分子内孔隙，即多孔性，所以可以用于气体吸附、气体储存、气体分离等领域。 【答案】2. B 3. C 4. C 【解析】 【导语】这是一篇介绍金属-有机框架材料（MOFs）的标准科普说明文，逻辑清晰层次分明：从概念定义、分类切入，依次介绍材料的合成方法、核心结构特性与应用场景，表述严谨准确，专业术语阐释清晰，内容深浅得当，非常适合作为中学科技文阅读测评的命题素材。 【2题详解】 B.“在高温的条件下就可以进行化学合成”错误，第三段是说：水热或溶剂热法“是指在密封的压力容器中，以水为溶剂，在高温高压的条件下进行的化学合成方法”。选项只说“高温”，漏掉高压条件，表述不全。 故选B。 【3题详解】 C.“之所以比表面积是评价多孔材料催化性能、吸附能力的另一重要指标，是因为……”错误，原文是“比表面积是评价多孔材料催化性能、吸附能力的另一重要指标，因此人们不断改变MOFs材料金属中心和连接臂的主要目的之一就是使材料具有更大的比表面积”，选项颠倒了因果逻辑；且让材料拥有更大比表面积是改变的目的，不是手段。 故选C。 【4题详解】 A.“经过加热及真空处理”错误，原文“经过加热或真空处理”是选择关系，不是并列关系。 B.“按金属位点的大小或相互作用力的不同进行分离”错误，原文“蛋白质或肽段的吸附与分离，可根据材料的分子筛效应和性质，对其按分子的大小或相互作用力的不同进行分离”说明蛋白质或肽段是按分子大小或相互作用力进行分离，选项偷换概念，说成按金属位点的大小分离，违背原文内容。 D.“……的结构有分子内孔隙，即多孔性，所以可以用于气体吸附、气体储存、气体分离等领域”错误，原文是“多孔性是材料应用于催化、气体吸附与分离的重要性质”“比表面积是评价多孔材料催化性能、吸附能力的另一重要指标”，说明多孔性与“气体储存”无关，且比表面积也与“气体催化”“气体吸附”有关，选项因果关系不当。 故选C。 三、（共4小题，共15分） 读下面一篇小说，按要求回答后面问题。 四家书楼 谈歌 乾隆初年，保定读书风气渐盛，藏书风气空前。其中最有名声的藏书者是丁聚会，其次有郝伯力、王家惠、郑子森。四人从小一起长大，经常一起切磋，谈书论诗。四家人关系相处和睦来来往往，应付唱酬，情感自然愈演愈深。丁家是保定城内藏书行里首推的第一，丁聚会的父亲丁延祺卧病在床之后，长子丁聚会便接手了这些藏书。丁聚会的同胞弟弟丁聚合，在北京做生意，据说生意很是红火…… 这几年丁聚会一改深居简出的习性，开始出入酒楼茶肆，又常常去城中的赌坊逍遥。据说他总是不计输赢地豪赌。发展到后来他便举债进赌坊，郝伯力、郑子森、王家惠三家都被丁聚会借过大笔银两，转眼两年过去，丁聚会已经债台高筑，至今也没有还贷的动静。三人深深叹息一向稳重持家的丁聚会如何走到这一步田地，商议既然劝解丁聚会无效，也应与丁延祺老先生讲明白，让此事有个了结。 到了丁宅，门人传话只请郝伯力进去。一个时辰后，郝伯力冷着一张脸，闷闷地讲，丁延祺老人病得很重，有些神志不清了。三人商议求见丁聚会的妻子冯氏。冯氏木着一张脸，一言不发，只是呆呆地听三人讲述。三人说过后，客厅一片沉默。三人好生无趣，便起身告辞。 三人走在街上，郝伯力说道：“聚会败家，已成定局。我相信聚会是不会白白赖账的。只要催得紧，他必定将藏书抵债。再说聚会的胞弟丁聚合，只在银子上看得要紧，诗书上却无一点儿兴趣。丁老人朝不保夕，聚会已经变得这样，又没有后人，丁家藏书到此缘分便是尽了。若是到了聚合手里，岂不是要尽其所有货与了书商吗？” 面对三人的讨债，丁聚会长叹道：“我往日待你们三个不薄，几十年的交情，书友一场，如此相逼，是否有些过分了？”郝伯力冷笑道：“谁不知道聚会兄家中藏书万册有余，如何不以此抵账？”丁聚会怔了片刻，哀哀地说：“我今日就与你们做一个了断，拿我的藏书抵账就是了。”说罢步子软软地向家中走去。 城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛。清点书册，谈好价钱，打包装箱，搬上马车，三人各自引领着装满书籍的马车走了。车载很重，车轮转动得吃力，压迫得积雪痛苦地作响。 这一夜丁延祺老人去世，两个时辰后丁聚会去世。 丁聚合匆匆赶回，他还带来一个姓李的书商，早已经将丁家的藏书讲好了价钱。丁聚合得知家中的藏书已经被丁聚会抵了债，气愤得说不出话来，书商也气急败坏地索回了定金，泄气地走了。 郝伯力等三人吊唁后出了丁家，郑子森感慨万端说：“伯力兄，你催逼借贷，竟是为了保存那些藏书呀。”郝伯力叹道：“这是丁老人的一片苦心啊。那日我三人索债，丁老先生单独叮嘱我：逼迫聚会用藏书抵账。这些藏书丁家已经传了九代，他万不想被后人换了银子挥霍一空，他知道我等都是藏书之人，便要我等借着索债的口实收藏这些书继以传世，他唯恐你二人心慈面软迁就了聚会，这才瞒过。”郝伯力接着郑重地说：“切记告诉自家后人，这些书传之后世，是我等的职责啊。” 丁聚合将宅子卖给了族人，分给冯氏一笔钱，让冯氏回娘家，便回北京了。郝伯力等三人为冯氏送别。冯氏取出三张银票，淡淡道：“这些银子，还望你们收回去。聚会生前叮嘱我，一定要将这些还给你们。” 三人张口结舌：“聚会兄的借贷，已经将藏书抵账了啊。” 冯氏摇摇头：“你们有所不知，这些年聚会从未大赌，他只是虚张声势，只为从你们手里借贷银两。他三年前发现自己身有不治暗疾，公公当时也是人命危浅，他们父子都担心家中的藏书被聚合败了。思来想去，想把这藏书交与你们保存，又怕聚合从中作梗。便想出一个借贷不还、以书抵债的办法。” 三人都怔住了，郝伯力仰天长叹：“聚会兄，你如此费尽心机，将这万余册藏书交付于我们，真可谓至情至义的藏书圣人啊。我们岂敢稍有懈怠啊。” 第二天，三家便将藏书拢在了一起，一个月后，三家人出资在保定东大街盖了一栋阁楼，上面题的匾额是“四家书楼”。 5. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） A. 小说有多处伏笔，我们从郝伯力对丁聚合看重银子却不喜欢诗书的评价上可以看出，这里其实已经为下文其父亲和兄长也担心他把藏书给败了埋下了伏笔。 B. “城中飘起了雪花，渐渐地越下越猛”“积雪痛苦地作响”，这两处景色描写烘托了丁聚会的内心为无法还债而感到沉重与痛苦。 C. 从“丁聚会怔了片刻”的心理描写可以看出丁聚会本不想用这个办法来保住家传的藏书，也说明用以书抵债来保住书的办法，他是十分犹豫的。 D. 小说围绕“丁家的藏书”展开，明写丁家忧书、以书抵债、因朋保书，暗写郝、郑、王三家借给丁聚会钱、讨债、销债，两条线索交织。 6. 下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的一项是（ ） A. 小说情节感人，叙事平实，而结尾更是耐人寻味，让我们感到藏书对当事者而言既是光荣的事，更是艰难的事，而守道义和有责任感则是藏书家应具备的最起码的素养。 B. 因四家人是世交，丁延祺对王家惠、郑子森二人心慈面软的性格很了解，怕迁就了丁聚会，也担心冯氏走漏风声让丁聚合知道，故瞒着她私下把以书抵债的办法只告诉郝伯力。 C. 丁聚合是生意人，性情浮躁；他重视金钱利益，无视文化遗产传承；他对父亲、兄嫂的情感极其淡漠，对家中的藏书漠不关心。 D. 丁聚会是藏书家，性情稳重；他能忍辱负重，心情不形于色，有防患和预见意识，有深谋远虑，也讲信用，有很强的文化责任感。 7. 下面对文中划线句子“说罢步子软软地向家中走去”的理解正确的一项是（ ） A. 这是对丁聚会的动作描写，含蓄表明丁聚会的身体虚弱，为下文病重离世埋下了伏笔。 B. 间接反映丁聚会对丁家几代人所藏书籍的不舍和对弟弟丁聚合迟早会回来卖书的惶恐不安。 C. 表达丁聚会对再也无法藏书的遗憾不甘，以及对几位朋友的无情、贪婪倍感失望。 D. 表达丁聚会对把书抵押来作为保住藏书的唯一办法感到无奈和对将失去藏书顿感失落。 8. 有人提议把题目改为“丁家书楼”，这似有不妥，请结合全文思考分析其不妥之处。 【答案】5. A 6. D 7. D 8. ①藏书虽源自丁家，但丁家无力守住，靠郝、郑、王三家合力保管传承。 ②保全藏书是丁家父子苦心布局与三家友人默契配合共同完成，并非丁家一己之功。 ③文末三家共筑书楼，题名“四家书楼”，标题与结尾照应。 ④以“四家书楼”为题，凸显四家书友情义与共守文脉的责任，改“丁家书楼”格局变小，背离主旨。 【解析】 【导语】《四家书楼》是一篇布局精巧的传统文化题材短篇，以丁家传世藏书的去向为核心线索，层层埋伏笔，最终揭开丁氏父子联合三位友人设计保书的真相，反转自然动人。小说讴歌了爱书惜书、以文化传承为己任的文人风骨，意蕴厚重，余味悠长。 【5题详解】 B.“这两处景色描写烘托了丁聚会的内心为无法还债而感到沉重与痛苦”错误，景物描写不只是烘托丁聚会还债的沉重痛苦，还渲染悲凉氛围、暗示人物悲剧结局，解读片面。 C.“说明用以书抵债来保住书的办法，他是十分犹豫的”错误，“怔了片刻”不是犹豫不愿以书抵债，是配合父子既定计策、故作无奈，并非内心迟疑。 D.“明写……暗写……”错误，明暗线索颠倒，应是明写讨债、抵债；暗写父子谋策保藏书、友人受托护书。 故选A。 【6题详解】 A.错误，主旨概括片面，不只讲藏书艰难、基本素养，核心是知己相托、文人共守文脉与道义担当。 B.“担心冯氏走漏风声让丁聚合知道”错误，根据下文“冯氏取出三张银票，淡淡道”可知，冯氏了解情况，原文无“担心冯氏走漏风声”的情节，属于无中生有。 C.“他对父亲、兄嫂的情感极其淡漠”错误，文中只是写其作为生意人的特点，不能推断丁聚合“对父兄情感极其淡漠”，原文无依据。 故选D。 【7题详解】 A.“含蓄表明丁聚会的身体虚弱”错误，“步子软软”侧重心境与演戏姿态，并非侧重身体虚弱、为离世埋伏笔。 B.“对弟弟丁聚合迟早会回来卖书的惶恐不安”错误，并无对弟弟回来卖书的惶恐，计策本就是提前防范，无惶恐心理。 C.“对几位朋友的无情、贪婪倍感失望”错误，丁聚会知晓朋友是配合演戏，并不觉得朋友无情贪婪、倍感失望。 故选D。 【8题详解】 第一步：抓文本关键信息：藏书原本属丁家，但丁聚合重利轻文，定会变卖藏书；丁父、丁聚会精心设计，借讨债抵债，把藏书托付郝、郑、王三家保存；三家默契配合、受托守书，最后四家合力共建书楼，定名“四家书楼”。 第二步：从四个角度答题。 归属角度：藏书最终由四家共同守护传承，不再是丁家私有，叫“丁家书楼”格局狭小。 情节角度：保全藏书不是丁家单方面完成，是“四家”共同促成。 主旨角度：小说不仅写丁家藏书情怀，更赞美四家书友知己情深、文人共担守护文脉的责任，“四家书楼”更契合主旨；“丁家”只局限一家，弱化情义与文化担当。 结构照应角度：文末众人共建阁楼，题匾就是“四家书楼”，原标题与结尾完美呼应。 四、（共5小题，共20分） 读下面的文言文，按要求回答后面问题。 与王介甫第二书① 巩顿首介甫足下： 比辱书，以谓时时小有案举，而谤议已纷然矣。足下无怪其如此也。夫我之得行其志而有为于世，则必先之以教化，而待之以久，然后乃可以为治，此不易之道也。盖先之以教化，则人不知其所以然，而至于迁善而远罪，虽有不肖，不能违也。待之以久，则人之功罪善恶之实自见，虽有幽隐，不能掩也。故有渐磨陶冶之易，而无按致操切之难；有恺悌忠笃之纯，而无偏听摘抉之苛。己之用力也简，而人之从化也博。虽有不从而俟之以刑者，固少矣。古之人有行此者，人皆悦而恐不得归之。其政已熄而人皆思，而恨不得见之，而岂至于谤且怒哉？ 今为吏于此，欲遵古人之治，守不易之道，先之以教化，而待之以久，诚有所不得为也。以吾之无所于归，而不得不有负冒于此，则姑汲汲乎于其厚者，徐徐乎于其薄者，其亦庶几乎其可也。顾反不然，不先之以教化，而遽欲责善于人；不待之以久，而遽欲人之功罪善恶之必见。故按致操切之法用，而怨忿违倍之情生；偏听摘抉之势行，而谐诉告讦之害集。己之用力也愈烦，而人之违己也愈甚；况今之士非有素厉之行，而为吏者又非素择之材也。一日卒然除去，遂欲齐之以法，岂非左右者之误而不为无害也哉？则谤怒之来，诚有以召之。故曰：足下无怪其如此也。 虽然，致此者岂有他哉？思之不审而已矣。顾吾之职而急于奉法，则志在于去恶，务于达人言而广视听，以谓为治者当如此。故事至于已察曾不思夫志于去恶者俟之之道已尽矣则为恶者不得不去也。务于达人言而广视听者，己之治乱得失，则吾将于此而观之；人之短长之私，则吾无所任意于此也。故曰：思之不审而已矣。 足下于今最能取于人以为善②，而比闻有相晓者，足下皆不受之，必其理未有以夺足下之见也。巩比懒作书，既离南康③，相见尚远，故因书及此，足下以为如何？不宣。巩顿首。 【注】①载自《曾巩集》（卷二）；②出自《孟子·公孙丑上》，原话是“乐取于人以为善”乐于吸取别人的优点来改善自己的品格；③南康区，江西省赣州市辖区。 9. 用2B铅笔填涂文中画波浪线的句子中须断句的位置的相应字母。 故事A至于已察B曾不思C夫志于去D恶者E俟之F之道G已尽矣H则为恶者I不得不去也。 10. 下面对文中加点字的意思和用法的分析正确的一项是（ ） A. 易，容易，和《烛之武退秦师》中“以乱易整乎”的“易”的意思不同； B. 操，从事，做，和成语“稳操胜券”的“操”意思不相同； C. “诚”的意思和《谏太宗十思疏》中“诚能见可欲则思知足以自戒”的“诚”相同； D. 广，使……广泛，和《答司马谏议书》中“不复一一自辨”的“辨”用法一样。 11. 下面加点的字的意思和用法不一致的一项是（ ） A. 乃：①然后乃可以为治 ②度我至军中，公乃入 B. 之：①而人之从化也博 ②盘庚之迁 C. 而：①而遽欲责善于人 ②而天下之理得矣 D. 以：①必其理未有以夺足下之见也 ②不推恩无以保妻子 12. 请结合《答司马谏议书》和本文内容分析，下面的理解和分析有错误的一项是（ ） A. 王安石由于频繁进行考核检举，又因操之过急，这才导致人们对他的诬蔑和非议非常多。 B. 曾巩认为王安石没先用教化来改革，这样既费力气，又效果不广泛，百姓还有逆反心理。 C. 王安石思考不慎，以致别人的意见上级难以知道，视听范围狭隘，便不清楚治理的得失。 D. 曾巩认为他人说服王安石的理据不足，但司马光则认为王安石是完全抵制阻断别人的进谏。 13. 把文中划横线的句子翻译为现代汉语。 （1）待之以久，则人之功罪善恶之实自见，虽有幽隐，不能掩也。 （2）一日卒然除去，遂欲齐之以法，岂非左右者之误而不为无害也哉？ 【答案】9. BEH 10. B 11. C 12. C 13. （1）等待一段时间，人们的功罪善恶自然就会如实地显现出来，即使有隐秘之事，也不能遮掩。 （2）一日之间突然除去旧法，就要以新法整治一切，这难道不是手下人的失误而且不是无害的吗？ 【解析】 【导语】这是曾巩写给王安石的论政尺牍，针对王安石变法初期谤议纷起的局面，委婉点出其施政操之过急的问题，规劝王安石改弦易辙，先行教化、缓以求治。全文说理透辟恳切，语气温和有度，是挚友间的忠言直谏，尽显曾巩散文雍容平正、理畅辞达的特点。 【9题详解】 句意：所以事情已经明察，即使不是曾经立志去除邪恶的人，等待之道也已经尽到了，那么作恶的人就不得不除掉了。 “故事至于已察”主谓结构，其后B处断开； “不思夫志于去恶者”是句子主语，“者”后E处断开； “矣”是句末语气助词，其后H处断开。 故选BEH。 【10题详解】 A.“容易”错误。不变的，恒定的/代替。句意：这是千古不变的治国之法。/用混乱相攻取代和谐一致。 B.正确。从事，做/持有、把握。句意：而不至于困难到要使用威胁压制的手段。/牢牢把握取胜的凭据。 C.错误。实在、确实/如果。句意：确实有办不到的地方。/如果见到贪图的东西，就想到知足来自我约束。 D.错误。使动用法，使……广泛，/同“辩”，为动用法，分辩，为……分辩。句意：就必须使人言上达而且开阔视听。/不再一一为自己辩解。 故选B。 【11题详解】 A.相同。都是副词，才。句意：然后才可以着手治理。/估计我回到军营中，你才进去。 B.相同，都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意：而人接受教育的却多了。/盘庚迁都的时候。 C.不同。连词，表转折，却/连词，表顺承，那么。句意：却急于要求他人为善。/那么天下的根本道理也就清楚了。 D.相同。都是用来……（的办法）。句意：想必是他们的道理还不足用来改变足下的看法。/不推广恩德就没有用来安抚妻子儿女的办法。 故选C。 【12题详解】 C.“视听范围狭隘”“不清楚治理的得失”错误，曾巩认为王安石“务于达人言而广视听者，己之治乱得失，则吾将于此而观之”，说明他并非不清楚治理得失，只是“思之不审”（思考问题不慎重）；原文说“足下于今最能取于人以为善”，可知曾巩不可能认为王安石视听狭隘。 故选C。 【13题详解】 （1）“见”，显现；“虽”，即使；“幽隐”，隐秘之事。 （2）“卒然”，突然；“齐之以法”，状语后置，应为“以法齐之”；“左右者”，身边的人，手下人。 【参考译文】 与王介甫第二书 曾巩叩头拜王介甫足下： 最近承蒙您写信给我，说起每每稍有考核并荐举，但诽谤议论已纷至沓来。足下对此不必感到奇怪。凡能实现自己的志向并对社会有所作为的，必定先实施教化，并等待一段时间，然后才可以着手治理，这是千古不变的治国之法。因为先实施教化，人们虽然不知道这样做的原因，却做到移性向善、远离罪恶，即使有不贤的人，也不能违逆。等待一段时间，人们的功罪善恶自然就会如实地显现出来，即使有隐秘之事，也不能遮掩。所以这样做容易收到潜移默化的效果，而不至于困难到要使用威胁压制的手段；有平易近人、忠实诚笃的好处，而不会有偏听偏信、指摘挑剔的苛刻行动。自己用力省了，而人接受教育的却多了。即使还有不顺服因而需等待刑罚处置的人，也一定少了。古时候能够这样做的人，人民都悦服他，唯恐不能归他管辖。他的政事虽已成为过去，但人们还在追思怀念他，遗憾不能亲眼见到他，又怎么会怨谤以至愤怒呢？ 假使在此做官，要想遵循古人的政治，信守不变的法则，先实施教化，并等待一段时间，确实有办不到的地方。因为自己没有归合天下人心的办法，而不得不在这负俗冒进，那么姑且拣重要的事情迅速加以处理，那些不重要的方面则要慢慢来，那还差不多可以行得通。但反之就不是这样，不先实施教化，却急于要求他人为善；不等待一段时间，就急于要求人们的功罪善恶显现出来。所以威胁压制的方法通行，怨愤背叛的情绪就滋长；偏听挑剔的风气盛行，这样揭短的弊端就丛生。自己用力越多，人们对自己的违抗也越烈。何况现在的读书人平素没有磨砺的操行，当官的又不是平素考察挑选出来的良材。一日之间突然除去旧法，就要以新法整治一切，这难道不是手下人的失误而且不是无害的吗？（如此看来，）谤议怨怒的产生，确有招致它来的原因。所以说：足下不必对此感到奇怪。 虽然这样，造成这样一个局面的难道还有其他原因吗？考虑问题不慎重罢了。只是看重自己的职位而急于执法，那么，志在去除邪恶，就必须使人言上达而且开阔视听，我以为治国者应当如此。所以事情已经明察，即使不是曾经立志去除邪恶的人，等待之道也已经尽到了，那么作恶的人就不得不除掉了。务求人言上达而且开阔视听的人，他自己的治乱得失，就将从人们的议论中观察出来；对于别人的长短隐私，就不会去加以注意了。所以说：是考虑问题不慎重罢了。 足下如今是最能从别人那里听取意见进而做好事的人，但近来听说有把意见明白相告的，足下都不接受，想必是他们的道理还不足以改变足下的看法。我近来懒得写信，已经离开南康，相见之日还远，所以凭借这封信谈到这些问题，不知您认为怎样？余言不尽。曾巩叩头。 五、（共2小题，共9分） 读下面两首唐诗，按要求回答后面问题 赐萧瑀① 李世民 疾风知劲草，板荡②识诚臣。勇夫安识义？智者必怀仁。 嘲萧瑀射③ 欧阳询 急风吹缓箭，弱手驭强弓。欲高翻复下，应西还更东。 十回俱著地，两手并擎空④。借问谁为此？乃应是宋公。 [注]①萧瑀：（575年一648年），南朝·梁明帝萧岿之子。从小以孝闻名天下，为人刚正不阿，精通佛法。官至大唐民部尚书，封宋国公。②《诗经·大雅》中有《板》《荡》两篇，写社会朝政功荡不安；③作于唐初重阳节，时太宗赐百官大射。④擎空：擎于空中，射完箭在空中徒然高举着。 14. 下面选项对这两首唐诗的分析，其中正确的一项是（ ） A. 《赐萧瑀》采用了比兴、用典、反衬、反问、对比等手法来表现萧瑀的形象。 B. 《嘲萧瑀射》则采用了对比、夸张、白描、设问等手法来表现萧瑀的形象。 C. 李世民的诗强烈地表达出对萧瑀品德的赞叹和敬重。 D. 欧阳询的律诗对萧瑀的箭术差予以犀利的嘲讽。 15. 请分别简述两首诗中萧瑀的形象特点。 【答案】14. C 15. 李世民《赐萧瑀》中萧瑀形象：身处动荡乱世，忠贞正直、坚守道义；有智慧、有胸襟，心怀仁爱，是能经得住时局考验的贤臣。 欧阳询《嘲萧瑀射》中萧瑀形象：射箭技艺生疏拙劣，控弓无力、方向不准，屡屡射空、徒劳无功，呈现出不善射艺、笨拙滑稽的普通人情态。 【解析】 【导语】这两首同咏初唐萧瑀的唐诗，一出自唐太宗李世民，一出自欧阳询，立场角度全然不同：一赞萧瑀忠仁坚贞的政治节操，一戏谑他箭术拙劣，亦庄亦谐，鲜活映出初唐君臣的交游风貌。 【14题详解】 A.“反衬”错误，《赐萧瑀》有比兴、用典、反问、对比，但没有反衬，手法罗列有误。 B.“夸张”错误，诗中有对比、白描、设问，但无夸张。 D.“予以犀利的嘲讽”错误，欧阳询是戏谑调侃、善意取笑萧瑀射技拙劣，并非“犀利的嘲讽”，语气并无恶意刻薄。 故选C。 【15题详解】 首先要分别读懂两首诗的主旨与情感基调，分清一首是帝王褒赞品格，一首是同僚戏谑写射箭笨拙，不能混为一谈。 解读李世民《赐萧瑀》时，抓住“疾风劲草、板荡识诚臣、智者怀仁”这些关键词，从乱世忠诚、正直有节、明义怀仁、贤良有德角度概括人物品格形象。 解读欧阳询《嘲萧瑀射》时，抓住“弱手驭强弓、高低错乱、十回俱著地、两手擎空”等白描细节，从射箭技艺拙劣、控弓无力、动作笨拙、滑稽可笑角度概括外在情态形象。 六、课内及语基选择题（每小题2分，共10题，共20分） 16. 对下面各句中加点的实词的解释都正确的一组是（ ） A. ①虽董之以严刑（同“懂”，使……懂得） ②为天下理财，不为征利（求） ③必浚其泉源（疏通水道） ④吴楚东南坼（分裂） B. ①天气初肃（肃爽） ②念高危则思谦冲而自牧（养，加强修养） ③故今具道所以（理由、原因） ④动刀甚微（轻微） C. ①莫不中音（合乎、符合） ②吾何爱一牛（舍不得，吝惜） ③何伤乎（妨害） ④承天景命（景仰） D. ①仁者播其惠（仁爱，宽厚） ②重念蒙君实视遇厚（看待） ③王若隐其无罪而就死地（隐瞒，隐藏） ④度义而后动（适宜） 【答案】B 【解析】 【详解】A.①董：督察、监督。句意：即使用严酷的刑罚督察百姓 ②正确。句意：替天下百姓整顿财政，不是为自己求取私利。 ③正确。句意：一定要疏通它的源头水流。 ④正确。句意：吴楚两地被洞庭湖分裂开来。 B.①正确。句意：时序刚转入肃爽、萧瑟的秋意。 ②正确。句意：想到身居高位，就思虑谦虚平和，加强自我修养。 ③正确。句意：所以现在详细说出缘由、原因。 ④正确。句意：下刀的时候动作十分轻柔。 C.①正确。句意：没有不合乎音律的。 ②正确。句意：我哪里吝惜一头牛呢。 ③正确。句意：有什么妨害呢。 ④景：大、重大。句意：承受上天重大的使命。 D.①正确。句意：仁爱的人广施他的恩惠。 ②正确。句意：又想到承蒙您看待、对待我很优厚。 ③隐：痛惜、怜悯。句意：大王如果痛惜它无罪却要走向死地。 ④正确。句意：估量事理适宜然后行动。 故选B。 17. 对下面各句中加点的虚词的解释都正确的一项是（ ） A. ①功成而德衰（却，但是） ②比及三年（等到） ③但寒烟衰草凝绿（但是，然而） ④冀君实或见恕也（被） B. ①谁为大王为此计者？（替） ②而议事每不合（每次） ③虽然，每至于族（即使） ④彼恶知之（怎么、哪里） C. ①度我至军中，公乃入（才） ②某则以谓受命于人主（就） ③而况于明哲乎（况且） ④非特朝廷士大夫而已（仅，只是） D. ①尤在于名实（特别） ②臣死且不避，卮酒安足辞（尚且） ③我虽不敏，请尝试之（虽然） ④邻之厚，君之薄也（用于主谓间，取消句子独立性） 【答案】D 【解析】 【详解】A.①正确。句意：功业建成可是德行却衰败了。 ②正确。句意：等到三年之后。 ③但：只、只是。句意：只有寒烟枯草凝聚着一片绿意。 ④见：放在动词前，指代自己。句意：希望您或许能原谅我。 B.①正确。句意：谁替大王想出这条计策的？ ②每：常常、往往。句意：议论政事常常意见不合。 ③虽：虽然。句意：虽然这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方。 ④正确。句意：他们怎么知道您的用意呢？ C.①正确。句意：估计我回到军营里，您才进去。 ②则：却。句意：我却认为从君主那里接受命令。 ③正确。句意：况且对于明智的人来说呢。 ④正确。句意：不只是朝廷里的士大夫罢了。 D.①正确。句意：特别在于名义和实际是否相符。 ②正确。句意：我尚且连死都不躲避，一杯酒哪里值得推辞。 ③正确。句意：我虽然不聪慧，请让我试着去做。 ④正确。句意：邻国势力增强，就等于您的势力削弱。 故选D。 18. 下面各句中加点字词的解释都正确的一项是（ ） A. ①冀闻谏诤，知政教得失（希望） ②吾以忠死，宜矣（因为） B. ①寝君言，竟至此（睡觉） ②子姑待之（姑且） C. ①成败之端，不待智者而后知也（迹象） ②舍曰欲之而必为之辞（拒绝，推辞） D. ①无乃尔是过与（责备） ②我宁游戏污渎之中自快（安宁地，平静地） 【答案】A 【解析】 【详解】A.① 正确。句意：希望听到直言规劝的话，从而了解政治教化的成功与失误。 ②正确。句意：我因为尽忠而死，是理所应当的。 B.①寝：搁置、压下。句意：搁置压住您的谏言，最终落到这个地步。 ②正确。句意：您姑且等一等这件事。 C.①正确。句意：成功与失败的苗头迹象，不必等到聪明人指点之后才能明白。 ②辞：找借口。句意：回避说自己想要那样做，却一定要替自己找借口。 D.①正确。句意：恐怕该责备你吧。 ②宁：宁愿、宁可。句意：我宁愿在污浊的河沟里游玩使自己快意自在。 故选A。 19. 下面句子有的含有通假字，有的没有；选项中含通假字最多的是（ ） （1）鼓瑟希，铿尔 （2）以膏泽斯民 （3）张良出，要项伯 （4）共其乏困 （5）刑于寡妻 （6）距关，毋内诸侯 （7）砉然向然 （8）夫晋，何厌之有 （9）盖亦反其本 （10）振之以威怒 （11）罔民而可为也 （12）令将军与臣有郤 （13） 失其所与，不知 （14）愿伯具言臣之不敢倍德也 （15）颁白者不负戴于道路 （16）不复一一自辨 （17）行旅皆欲出于王之涂 （18）旦日不可不蚤自来谢项王 （19）抑为采色不足视于目与 A. （3）（4）（5）（7）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（18）（19） B. （1）（2）（4）（5）（6）（7）（8）（11）（12）（13）（15）（16）（17）（19） C. （1）（3）（4）（6）（7）（8）（9）（10）（12）（13）（14）（16）（17）（19） D. （1）（2）（3）（4）（5）（8）（10）（11）（13）（14）（15）（17）（18）（19） 【答案】C 【解析】 【详解】（1）“希”，同“稀”，稀疏。句意：(曾皙)弹奏瑟的声音渐渐稀疏，铿的一声。 （2）无通假字。句意：来施恩惠给百姓。 （3）“要”，同“邀”，邀请。句意：张良出去，邀请项伯。 （4）“共”，同“供”，供给。句意：郑国可以随时供给他们缺少的资粮。 （5）“刑”，同“型”，做榜样。句意：给自己的妻子做榜样。 （6）“距”，同“拒”，据守；“内”，同“纳”，接纳。句意：守住函谷关，不要让诸侯进来。 （7）“向”，同“响”，响声。句意：砉砉作响。 （8）“厌”，同“餍”，满足。句意：晋国，有什么满足的？ （9）“盖”，同“盍”，何不；“反”，同“返”，回到，返回。句意：为什么不回到根本上来？ （10）“振”，同“震”，威吓。句意：用盛怒来威吓人民。 （11）“罔”，同“网”，张网捕捉，比喻陷害。句意：却可以做这种陷害百姓的事呢？ （12）“郤”，同“隙”，隔阂，嫌怨。句意：使将军和我有了隔阂。 （13）“知”，同“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的 （14）“倍”，同“背”，背弃。句意：希望您详细地告诉项王我不敢背叛(项王的)恩德。 （15）“颁”，同“斑”，斑白。句意：头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。 （16）“辨”，同“辩”，分辩。句意：不再一一为自己辩解。 （17）“涂”，同“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上行走。 （18）“蚤”，同“早”，早些。句意：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。 （19）“采”，同“彩”，彩色；“与”，同“欤”，句末语气词。句意：还是因为绚丽的颜色不够看？ 只有（2）没有通假字。（6）（9）（19）分别有两个通假字。 故选C。 20. 对下面各句中加点字的活用形式归类都正确的一项是（ ） （1）王无异于百姓之以王为爱也 （2）不念居安思危 （3）何必劳神苦思 （4）日夜望将军至 （5）谨庠序之教 （6）而刀刃者无厚 （7）则纵情以傲物 （8）常以身翼蔽沛公 （9）将有作则思知止以安人 （10）是而不见可悔故也（11）是心足以王矣 （12）此惟救死而恐不赡 （13）忧懈怠则思慎始而敬终 （14）秦王子婴素车白马 （15）大行不顾细谨 （16）叫声屈动地惊天 A. （1）（5）（10）（14）/（2）（6）（15）/（3）（9）（16）/（4）（8）/（7）（13）/（11）/（12） B. （1）（7）（15）/（2）（6）/（3）（9）/（4）（8）/（5）（10）（13）/（11）（14）/（12（16） C. （1）（10）（11）/（2）（6）（15）/（3）（9）/（4）/（5）（7）（13）（16）/（8）（14）/（12） D. （1）（10）/（2）（6）（15）/（3）（9）（16）/（4）（8）/（5）（7）（13）/（11）（14）/（12） 【答案】D 【解析】 【详解】（1）异：形容词意动用法，以……为异，对……感到奇怪。句意：大王不要对百姓认为您吝啬感到奇怪。 （2）安、危：形容词作名词，安逸的环境、危难的局面。句意：不考虑处在安逸环境中却想到危难。 （3）劳、苦：形容词使动用法，使……劳累、使……愁苦。句意：为什么一定要使心神劳累、思绪愁苦。 （4）日夜：名词作状语，每日每夜。句意：日日夜夜盼望将军到来。 （5）谨：形容词作动词，慎重兴办、认真从事。句意：慎重地兴办学校教育。 （6）厚：形容词作名词，厚度。句意：可是刀刃没有厚度。 （7）傲：形容词作动词，傲视、轻视。句意：就放纵性情而傲视旁人。 （8）翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。句意：常常用身体像鸟张开翅膀一样掩护沛公。 （9）安：形容词使动用法，使……安宁。句意：将要兴建宫室，就想到适可而止来使百姓安宁。 （10）是：形容词意动用法，认为……正确。句意：认为做得对却看不到可以悔改的地方。 （11）王：名词作动词，称王、统一天下。句意：这样的心思足够用来称王了。 （12）死：动词作名词，垂死的人、绝境中的人。句意：这只是救助活命还恐怕来不及。 （13）慎：形容词作动词，谨慎对待。句意：担心意志松懈，就想到开始谨慎、坚持到底。 （14）素车：名词作动词，驾着素车。句意：秦王子婴驾着白车白马。 （15）细：形容词作名词，细枝末节。句意：做大事不必顾及细枝末节。 （16）动、惊：使动用法，使……震动、使……震惊。句意：呼喊声使大地震动、使苍天震惊。 形容词意动（1）（10）/形容词作名词（2）（6）（15）/使动用法（3）（9）（16）/名词作状语（4）（8）/形容词作动词（5）（7）（13）/名词作动词（11）（14）/动词作名词（12） 故选D。 21. 下面句子中都含有和现代汉语意思不同的词语的是（ ） （1）吾惛，不能进于是矣； （2）导大窾，因其固然； （3）则纵情以傲物； （4）乐盘游则思三驱以为度； （5）未能助上大有为； （6）夷狄无礼，其可北面臣之； （7）宗庙之事，如会同； （8）今君实所以见教者； （9）俯足以畜妻子； （10）窃以为与君实游处相好之日久； （11）老吾老，以及人之老； （12）沛公居山东时，贪于财货； （13）人习于苟且非一日； （14）行为迟，动刀甚微 A. （1）（2）（3）（4）（6）（9）（10）（11） B. （2）（3）（4）（8）（9）（12）（13）（14） C. （3）（4）（7）（8）（9）（11）（12）（14） D. （1）（2）（5）（6）（7）（8）（11）（12） 【答案】C 【解析】 【详解】（1）于是：古义，到这种地步、达到这程度；今义，连词。句意：我糊涂，不能达到这种地步。 （2）固然：古义，本来的样子、原本结构；今义，连词。句意：顺着筋骨间大的空隙进刀，依照它本来的结构。 （3）纵情：古义，放纵性情；今义，尽情。句意：就放纵性情，傲视他人。 （4）以为：古义，把……作为；今义，认为。句意：喜爱巡游打猎，就想到把三面驱赶留一面作为限度。 （5）无古今异义。句意：没能辅助皇上大有作为。 （6）北面：古义，面朝北（称臣）；今义，北边、北方。句意：外族不懂礼法，怎么可以面朝北向他们称臣呢。 （7）会同：古义，诸侯会盟、朝见；今义，会合、一同。句意：宗庙祭祀的事务，或者诸侯会盟、朝见天子。 （8）所以：古义，用来……的；今义，表结果。句意：现在您用来指教我的理由。 （9）妻子：古义，妻子和子女；今义，专指老婆。句意：低下头足够养活妻子儿女。 （10）无古今异义。句意：我私下认为跟您同游相处、交好的时间很久了。 （11）以及：古义，进而推及；今义，连词、和。句意：敬爱自己的老人，进而推及敬爱别人的老人。 （12）山东：古义，崤山以东；今义，山东省。句意：沛公在崤山以东的时候，贪图财物。 （13）无古今异义。句意：人们习惯于得过且过、敷衍了事已经不是一天了。 （14）行为：古义，动作因（此）；今义，举止品行。句意：动作因此迟缓下来，下刀十分轻微。 排除（5）（10）（13） 故选C。 22. 对下面句子的文言文特殊句式类型进行同类划分，其中归类正确的一组是（ ） （1）宜乎百姓之谓我爱也； （2）则众何为而不汹汹然； （3）此亡秦之续耳； （4）蔓草犹不可除； （5）可畏惟人： （6）董之以严刑： （7）将以衅钟： （8）保民而王，莫之能御也： （9）若属皆且为所虏： （10）胥怨者民也； （11）吾何快于是； （12）敢不唯命是听； （13）晋师从齐师，入自丘舆； （14）微夫人之力不及此； （15）百姓之不见保。 A. （1）（10）/（2）（8）（12）（15）/（3）（5）/（4）（9）/（6）（7）（11）（13）/（14） B. （1）/（2）（8）（12）/（3）（5）（10）/（4）（9）（15）/（6）（11）（13）/（7）（14） C. （1）（10）/（2）（11）（12）/（3）（5）/（4）（8）（15）/（6）（7）（13）/（9）（14） D. （1）（12）/（2）（11）/（3）（5）（10）/（8）（15）/（6）（13）/（4）（7）（9）（4） 【答案】B 【解析】 【详解】（1）主谓倒装，正常语序“百姓之谓我爱也宜乎”。句意：百姓认为我吝啬，真是理所当然啊。 （2）宾语前置，“何为”即“为何”。句意：那么众人为什么不大吵大闹呢。 （3）判断句，“……耳”表判断。句意：这是灭亡的秦朝的后继者罢了。 （4）被动句，语义被动，被清除。句意：蔓延的野草尚且不能被铲除。 （5）判断句。句意：值得畏惧的是百姓。 （6）状语后置，正常语序“以严刑董之”。句意：用严酷的刑罚督察百姓。 （7）省略句，将以（之）衅钟。句意：打算用它来祭钟。 （8）宾语前置，正常语序“莫能御之也”。句意：安抚百姓称王，没有人能阻挡他。 （9）被动句，“为所”表被动。句意：你们这些人都将被他俘虏。 （10）判断句，“……者……也”表判断。句意：相互怨恨的是百姓。 （11）状语后置+宾语前置，正常语序“吾于是何快”。句意：我在这件事上有什么痛快呢。 （12）宾语前置，正常语序“唯听命”。句意：怎敢不只听从命令。 （13）状语后置，正常语序“自丘舆入”。句意：从丘舆进入。 （14）省略句，“微夫人之力（主语）不及此”。句意：没有那个人的力量，我们到不了这一步。 （15）被动句，“见”表被动。句意：百姓不被爱护安抚。 主谓倒装（1）/宾语前置（2）（8）（12）/判断句（3）（5）（10）/被动句（4）（9）（15）/状语后置（6）（11）（13）/省略句（7）（14） 故选B。 23. 下面古诗文的默写内容及其相关的赏析都正确的一项是（ ） A. 《谏太宗十思疏》里在得出“思国之安者，必积其德义”的主张前，魏征是先用“要树木生长就必须使根牢固”和“要流水流得远就得疏通泉水源头和水道”来进行类比的。 B. 《答司马谏议书》中“如曰今日一切当不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”一句既表达了王安石对司马光保守思想、处事消极的不满，也体现他自己要有一番作为的使命感。 C. 《桂枝香·金陵怀古》中的“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，化用了杜牧《泊秦淮》的诗句，同时把对北宋衰败的担忧寄托在对乐女演奏亡国之音以“唱衰”的埋怨中。 D. 《念奴娇·过洞庭》中的“短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔”一句从视觉和触觉角度结合沧浪这一景象叙写了词人贬谪后虽韶华已逝，落魄凄凉，却仍能笃定坦然，旷达通透。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“和水道”错误。原文只说浚其泉源，无“水道”。 B.“如曰今日一切当不事事”错误。应该是“如曰今日当一切不事事”。 C.“寄托在对乐女演奏亡国之音以‘唱衰’的埋怨中”错误。词人不是埋怨乐女，是借商女犹唱《后庭花》，讽刺当朝世人不知吸取亡国教训、依旧奢靡苟安。 故选D。 24. 下面是关于文化常识的解说、课文内容的赏析及相关事件的推断，其中正确的一项是（ ） A. 潜台词是指话语背后所隐藏的没有直接明白表达出的意思：如周朴园对侍萍说到周萍“他很大了”其潜台词是“多年来，周萍从不知你侍萍是其生母；你侍萍如今已毫无必要与周萍相认了”。 B. 元代杂剧中有诸多行当：如《窦娥冤》的“卜儿”是女主角；净是花脸，大多为性格勇猛、刚直的人物。成语“插科打诨”的“科”指剧中人戏谑、开玩笑的话；而“诨”则是表情或动作。 C. 齐桓公的“桓”、晋文公的“文”、梁惠王的“惠”，以及唐太宗的“太”，都是古代诸侯帝王的谥号；谥号为古代帝王将相才有，有褒有贬，与其生平功业和才华有关。 D. 小陈读到《谏太宗十思疏》中的“三驱”出自《周易》“王用三驱”，便联想到成语网开一面也出自这里；他推断《周易》在《四库全书》中应归入“经部”，但《左传》则应归入“史部”。 【答案】A 【解析】 【详解】B.“卜儿”是老妇人，不是女主角；元杂剧科是动作、表情、舞台提示；诨是戏谑玩笑的话，选项把二者说反了。 C.“唐太宗”是庙号，不是谥号；“谥号为古代帝王将相才有”错误，谥号并非只有帝王将相才有，后妃、有名望的士大夫也可有谥号。 D.“网开一面”典故出自《史记·殷本纪》中商汤故事，并非出自《周易》；《左传》是儒家经典十三经之一，归入经部，不是史部。 故选A。 25. 下面句子没有语病的一句是（ ） A. 今年，华南以及江南部分地区出现连续高温，是因为这些地方受副热带高压阶段性北抬控制，加上近期西南暖湿气流强盛所致。 B. 书籍是知识的载体，而阅读能培养我们的逻辑推理、批判性思考等能力，还能帮助我们更理性、更独立地分析问题，以提升我们的决策能力。 C. 4月24日，是我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功的纪念日，因最具代表性和纪念性，所以，被定为“中国航天日”，得到了我国各界相关人士的普遍认可。 D. 站在新的历史起点里，建设文化强国、促进文化繁荣，对进一步推动中国艺术传统实现创造性转化有着积极意义。 【答案】B 【解析】 【详解】A.句式杂糅，“是因为……”和“是……所致”两套句式混用，可删去“因为”或“所致”。 C.成分残缺，“得到了我国各界相关人士的普遍认可”缺少主语，应为“这一做法”。 D.搭配不当，“站在……里”错误，应改为“站在新的历史起点上”。 故选B。 七、语言文字运用（4分） 26. 你如果是一位记者，请根据下图所示内容简述所反映的情况（含标点不得超过48字） 【答案】从2021年到2025年，Q、X两城三环内二手房均价均呈下降趋势，X城降幅更大。 【解析】 【详解】审题定位：题目要求以记者身份，用不超过48字简述图表内容，核心是提炼核心信息、语言精炼规范。 提取关键信息：图表标题为“Q、X两城三环内二手房均价情况表”，横轴是2021-2025年，纵轴是均价，两条曲线均呈下降趋势，且X城降幅更明显。 组织语言：先点明时间范围和对象，再概括共同趋势与差异，确保信息完整且字数达标，最终形成答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $