2026年江苏常州市溧阳市二十校中考一模化学试题

**基本信息** 聚焦初中化学核心知识，通过实验室气体制取、物质性质探究等真实情境，考查化学观念建构与科学探究能力，适配一模综合复习检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|1题/12分|物质的组成与结构、化学变化规律|以"氧气制备与性质验证"为情境，融合实验设计、现象分析与结论推理，体现科学探究与实践素养，呼应中考对真实问题解决能力的考查趋势|

2026届九年级学业水平调研测试 化学试题 2026.5 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分。考试时不允许使用计算器。 2．答题前，请填写好答题卡上的考生信息。 3．请将答案全部填写在答题卡相应位置，答在本试卷上无效。考试结束后，上交答题卡。 4．可能用到的相对原子质量： 一、选择题：共20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。 1．下列变化属于化学变化的是 A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．矿石粉碎 2．空气中体积分数最大的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．下列物质属于有机物的是 A．C B．H2SO4 C．NH4HCO3 D．CH4 4．下列物质由分子构成的是 A．水 B．铜 C．氯化钠 D．金刚石 5．向自制的牵牛花汁中滴入盐酸、蒸馏水和氢氧化钠溶液，分别呈现出红色、紫色和蓝色，则食醋滴入牵牛花汁中最可能呈现的颜色是 A．无色 B．紫色 C．红色 D．蓝色 6．党的二十大报告提出“建设人与自然和谐共生的美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是 A．燃煤脱硫 B．垃圾分类回收 C．雨污分离 D．禁用化石燃料 7．下列实验操作错误的是 A．取用固体粉末 B．转移蒸发皿 C．测定溶液的pH D．稀释浓硫酸 8．科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是 A．拉瓦锡编制了元素周期表 B．门捷列夫通过实验测定空气的组成 C．张青莲精确测定了铟、锑的相对原子质量 D．侯德榜发明了“联合制碱法”来制烧碱 9．下列食物中，遇碘水变蓝的是 A．面包 B．牛奶 C．盐汽水 D．青菜 10．《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸（C7H6O3）下列说法正确的是 A．水杨酸中质量分数最小的是氧元素 B．1个水杨酸分子中含有3个H2分子 C．水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 D．水杨酸由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成 11．小李用题11图-1装置探究稀NaOH溶液与稀盐酸的反应，用注射器吸取稀盐酸，逐滴滴加到盛有NaOH溶液的烧杯中，测得溶液温度随时间变化的曲线如题11图-2所示。下列分析错误的是 A．题11图-2说明该反应是放热反应 B．A→B过程中生成的NaCl的量不断增加 C．40 s时溶液中的溶质是NaCl和HCl D．0~40 s内溶液的pH变小 12．硒被誉为“抗癌大王”。题12图是元素周期表中硒的有关信息，下列说法正确的 A．硒属于金属元素 B．1个硒原子中有34个中子 C．硒的相对原子质量是78.96 g D．人体过量补硒会致癌 13．形成正确的学科观念有助于更深层次理解化学学科。下列描述中，正确的是 A．分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物 B．守恒观：10 mL酒精与10 mL水混合后得到20 mL酒精溶液 C．结构观：金刚石和石墨性质不同，但两者的结构相同 D．微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 14．古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”。下列说法错误的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．“吹气”主要目的是降低可燃物的着火点 D．“硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味 15．下列实验设计不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别NaOH固体和NH4NO3固体 取样，加水溶解，测温度 B 检验Na2CO3中是否混有NaHCO3 取样，加入稀盐酸，观察现象 C 从KCl与MnO2的混合物中回收MnO2 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 制取少量炭黑 将冷碟子放在蜡烛火焰上方 16．生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，若需配制1000 mL生理盐水（密度约为1.0 g/mL），则需要氯化钠的质量为 A．0.9 g B．9.0 g C．99.9 g D．991.0 g 17．一定温度下，对100 mL蔗糖饱和溶液进行题17图实验。下列分析错误的是 A．实验1后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等 B．实验过程中蔗糖的溶解度没有变化 C．实验2后，甲中溶液为蔗糖的不饱和溶液 D．实验2后乙中溶液的溶质质量分数比实验1后乙中的大 18．在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 A． B． C． D． 19．含硫煤燃烧会产生大气污染，为处理SO2，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如题19图所示，下列叙述正确的是 A．流程涉及的反应类型中有置换反应 B．该过程中化合价发生改变的元素只有Fe、O C．整个流程前后Fe2(SO4)3的量没有发生变化 D．理论上，每处理3.2 t SO2，至少需通入0.4 t O2 20．已知：CaO+2HCl=CaCl2+H2O。某实验小组取一定质量（m g）的CaCO3固体进行下列实验： 步骤1：取m g CaCO3固体，高温下煅烧一段时间； 步骤2：称量剩余固体，质量为7.8 g； 步骤3：剩余固体加入适量的稀盐酸，固体完全溶解，得到溶液； 步骤4：将所得溶液蒸干，得到11.1 g晶体。 下列判断中，正确的是 A．m=10.8 B．实验中共产生4.4 g CO2 C．剩余固体中CaCO3和CaO的质量比为 D．煅烧前后的固体与稀盐酸完全反应，两者消耗HCl的质量前者大于后者 二、填空题：本题包括4小题，共20分。 21．（4分）用符合下列要求的物质的序号填空。 ①碳酸 ②硝酸钾 ③消石灰 ④小苏打 （1）可用作食品膨松剂的是__________。 （2）可用于改良酸性土壤的是__________。 （3）汽水中含有的酸是__________。 （4）农业上可用作复合肥的是__________。 22．（4分）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节是最重要的祭祀节日之一。 （1）酿酒祭祀先人。酿酒过程中生成了乙醇（C2H5OH），乙醇中碳、氢元素的质量比为__________；俗话说“酒香不怕巷子深”，请从微观角度解释其主要原因_____________。 （2）烧香祭祀先人。祭祀时会焚香，要熄灭檀香可将其掐断，其原理是__________。 （3）宋朝有“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的诗句。鉴别蚕丝和化学纤维常用的简单方法是__________。 23．（6分）我们日常生活中常用的清洗剂，其名称及有效成分如下表： 清洗剂 洗洁精 活氧彩漂 洁厕灵 炉具清洁剂 有效成分 烷基苯磺酸钠 过氧化氢 盐酸 氢氧化钠 （1）洗洁精能使油污在水中分散成细小液滴，这种现象称为__________。 （2）以上清洗剂中，可清除铁锈、水垢的是__________。 （3）活氧彩漂因其有效成分易分解而不易长期保存，该反应的化学方程式是__________。 （4）洁厕灵与“84”消毒液混合会发生如下反应：2HCl+NaClO=X+H2O+Cl2↑，会对人体造成伤害。其中X的化学式为__________。 （5）写出炉具清洁剂中有效成分的阴离子符号__________。 24．（6分）某学校开展“废金属回收与绿色利用”跨学科实践活动，同学们用收集到的废黄铜（铜锌合金）进行如下探究与实践： （1）有同学从网上看到作坊用真空分离炉处理废黄铜：将废黄铜置于高温炉中熔炼，控制好炉温，__________先熔化，从黄铜中分离出去。（已知：铜和锌的熔点分别约为1083℃和419.5℃） （2）为了从废黄铜中回收铜，同学们设计的流程如下： 废黄铜屑滤渣铜 加入足量稀硫酸的目的是_______。过滤操作中，玻璃棒的作用是_______。 （3）通过以上两种处理废黄铜的方法得出的下列结论正确的有_______（选填字母）。 a．金属活动性：Zn>Cu b．熔点：黄铜>Cu c．硬度：黄铜>Cu d．合金中各成分金属能保持原有的性质 （4）废金属的回收再利用，不仅可以节约资源，还可以__________。 三、探究题：本题包括4小题，共40分。 25．（10分）结合题25图回答问题： （1）编号①的仪器名称：__________。 （2）用A装置制取O2反应的化学方程式为__________。可选E装置收集O2，其理由是__________。 （3）实验室用锌粒和稀硫酸制取H2，选用装置C相对于B的优点是__________。若用D装置收集，H2应从______（选填“a”或“b”）端通入；将导管b尽可能伸入集气瓶底的目的是______。 （4）若实验室需要制0.2 g H2，则至少需要锌多少克？（写出计算过程） 26．（10分）CO2减排战略是CO2的捕集、利用与储存，大量的研究工作者正在寻求各种方便有效的方法来降低大气中CO2的浓度。请回答： （1）向空气中排放的CO2过多，会导致的环境问题是__________。生活中有利于降低“碳排放”的做法是__________（写一点即可）。 （2）矿物固碳的基本原理是用固碳试剂将二氧化碳转化为碳酸盐，氢氧化钙是一种传统的固碳试剂。将氢氧化钙粉末与少量水均匀混合，压制成同样的样品块。测得不同CO2气体浓度下，样品块质量增加随时间的变化关系如题26图-1。 ①制备氢氧化钙可用生石灰与水反应，该过程____（填：“吸收”或“放出”）热量。请写出用氢氧化钙固碳的反应原理__________（用化学方程式表示）。 ②常压时，干燥的氢氧化钙需要在300~600℃的温度下才能与CO2发生反应，则制作氢氧化钙样品块时加入少量水的目的是__________。 ③根据题26图-1，你能得到关于氢氧化钙固碳速率的结论是__________。 （3）碳转化：一定条件下，将二氧化碳与氢气在催化剂表面转化成某种燃料，其反应原理如题26图-2所示： ①该反应的反应物和生成物中共有__________种氧化物。 ②下列对该反应历程分析正确的是__________（选填字母）。 a．该催化剂为MnO2 b．该催化剂可重复使用 c．反应后分子总数变少 d．就目前而言，该转化还难以广泛应用 27．（10分）某兴趣小组做镁条在空气中燃烧的实验时发现：镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，有白烟，生成的白色固体中夹杂了少量黄色固体（如题27图-1）。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体，不溶于水； ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水反应生成一种碱和氨气，氨气能使酚酞溶液变红。 【作出猜想】黄色固体为Mg3N2 【实验探究】 （1）完成下列表格 实验操作 实验现象及结论 取燃烧产物于试管中，加入适量水，然后将湿润的红色石蕊试纸置于试管口。 现象：__________。 结论：燃烧产物中含Mg3N2。 【反思与交流】 （2）写出镁条与氧气反应的化学方程式__________，该反应属于______反应（填一种基本反应类型）。 （3）理论上分析，实验过程中固体的质量变化如题27图-2所示，则m2与m1之差表示______的质量。实际操作时陶土网上收集到固体的质量小于镁条的质量，其原因可能是__________。 （4）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，你认为其原因可能是__________。 （5）如果用题27图-3装置（气密性良好）和镁粉（足量）来测定空气中氧气含量，恢复至室温后，实验所测得的氧气体积分数__________（选填：“大于”、“小于”或“等于”）。 （6）写出氮化镁与水反应的化学方程式__________。 28．（10分）铁及其化合物在生产生活中有着广泛的应用。 一、铁的冶炼与应用 （1）唐代“鎏金铁芯铜龙”（题28图-1）以铁铸造内芯，包铜，外层鎏金，展现了我国古代高超的冶炼、铸造工艺。 ①高炉炼铁主要产品是__________，它属于__________材料（选填：“无机”、“合成”或“复合”）。 ②铁芯外“包铜又鎏金”的主要目的是__________。 （2）纳米铁粉可以去除废水中的HCl、ZnCl2和CuCl2，去除机理如题28图-2。 ①写出纳米铁粉去除CuCl2机理的化学方程式__________。 ②去除ZnCl2时，不能将ZnCl2转化为Zn的原因是__________。 ③溶液pH对CuCl2去除率的影响如题28图-3所示，当pH<3时，随pH减小，CuCl2去除率会减小，其原因是__________。 二、含铁催化剂成分测定 （3）①某含铁催化剂成分为FeO和Fe2O3。称取44.8 g该催化剂样品与足量CO充分反应后，剩余固体的质量为33.6 g，则该样品中FeO和Fe2O3的质量比为__________。 ②研究表明：该催化剂中和的个数比为时催化活性最高。参考下列资料，该44.8 g催化剂样品与__________g。（填参加反应的气体的质量）__________（填参加反应的气体）反应可实现催化活性最高。 资料：①；②。 学科网（北京）股份有限公司 $