1.1人口分布导学案2025-2026学年湘教版高一地理必修二

人口分布学案

 

【教学目标】

综合思维：能从自然因素（地形、气候、水源、土壤）和人文因素（经济、交通、开发历史、政策）多维度综合分析某地区人口稠密或稀疏的原因。

区域认知：借助世界人口分布图与中国人口分布图，准确说出世界四大人口稠密区、中国人口分布界线及主要人口密集区与稀疏区，并能归纳其分布规律。

地理实践力：通过阅读人口专题地图、统计图表，提取人口分布特征，计算和比较不同地区的人口密度，辨别“混淆人口数量与人口密度”的错误表述。

人地协调观：认识人口分布是自然环境与社会经济长期综合作用的结果，树立“人口、资源、环境协调发展”的观念，评价过度集中与过度稀疏带来的问题。

一、任务一：课前预习

人口分布是________在空间上的集聚或分散状况，通常用________（单位：________）来表示人口的疏密程度。

世界人口分布极不平衡，从纬度看，主要集中在________半球________纬度地带；从海陆看，主要集中在________地区；从地形看，主要集中在________和________地区。

世界四大人口稠密区分别是：________、________、________和________。

中国人口分布的地理界线大致是从________到________一线（即“线”），该线东南部人口，西北部人口________。

影响人口分布的自然因素主要有________、________、________和________；人文因素主要有________、________、________、________等。

二、任务二：人口分布的基本概念与度量

1. 人口分布的涵义

人口分布是指一定时间内，人口在一定空间范围内的集聚和扩散状况。它在空间上表现为“疏”与“密”的差异。

2. 人口密度——衡量人口分布的核心指标

指标	公式	用途	局限性
人口密度	某地总人口 ÷ 该地总面积（人/km²）	反映平均分布状况，是基础指标	不能反映区域内差异
人口经济密度	人口数 ÷ 耕地面积，或数量 ÷ GDP等	反映人口与资源/经济的关系	视研究目的选用
人口生理密度	人口数 ÷ 可耕地面积	衡量人口对耕地的压力	不能反映非农就业比重

 

三、任务三：自然因素—人口分布的“底盘”与“限制条件”

因素	作用机理	典型实例
地形	影响生产建设与交通；平原利于耕种，山地和崎岖高原限制性强	长江中下游平原人口密集；青藏高原人口稀少
气候	通过气温和降水综合影响农业生产和宜居程度	温带、亚热带湿润区人口密集；荒漠、高寒区稀疏
水源	生产和生活的最基本需求，江河湖及地下水源处是定居的前提	埃及人口集中于尼罗河沿岸和三角洲；我国塔里木盆地绿洲分布
土壤	影响农业产出，肥沃土壤吸引人口分布	世界四大文明古国均发源于大河冲积平原的黑土或冲积土

干旱和半干旱地区，水源是人口分布最直接的吸引因素，形成“逐水草而居”和“沿河绿洲”的分布格局。如我国内蒙古、新疆的人口及城市带大多位于河流沿岸和山麓冲积扇缘。

四、易错点

❌ 人口密度大等于人口数量多

✅ 密度是单位面积的人口数。如新加坡密度极高，但人口总数远小于印度尼西亚。比较时须区分总量与相对指标。

❌ 中低纬度一定人多

✅ 中低纬度的干旱沙漠（如撒哈拉）和热带雨林（如亚马孙平原）人口稀少。是中低纬度湿润宜人区域人口集中，不可丢掉“湿润”条件。

❌ 只要是平原，人口就密集