15雷雨导学案-2025-2026学年二年级下册语文统编版

15《雷雨》 导学案

班级：________ 姓名：________

一、学习目标

1. 会认“压、蝉、”等生字，会写“沉、黑、乌”等生字，理解“黑沉沉、清新”等词语。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3. 理清课文按“雷雨前→雷雨中→雷雨后”顺序写景的脉络。

4. 体会“压、垂、挂”等字的妙处，学习准确用词的方法。

二、学习重点、难点

✅ 重点：理清课文顺序，感受雷雨前、中、后的景象特点；抓住重点词句，体会作者用词的准确生动。

 难点：理解重点动词的表达效果；学习按顺序描写景物的方法。

三、学习过程

（一）情境导入

你见过雷雨吗？雷雨来前、来时、来后，天空、景物、动物会发生哪些变化？

（二）初读课文，扫清障碍

1. 自由朗读课文，圈出生字词，读准字音、读通句子。

2. 生字过关（易错字/词）：

◦ 易读错：蝉（      ）、垂（       ）、虹（       ）

◦ 易写错：雷（注意雨字头）、黑（注意四点底）

◦ 易混字：坐 / 座  逃 / 桃

3. 课文可以分成三部分，分别是：

第一部分（1-3段）：写__________的景象。

第二部分（4-6段）：写__________的景象。

第三部分（7-8段）：写__________的景象。

（三）品读感悟，突破重难点

1. 雷雨前（1-3段）

• 读句子：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”

思考：“压”字好在哪里？

• 读句子：“树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。”