时政专题八：以法治之力，以德治之润，护网络清朗-2026年中考道德与法治二轮复习必备资料

时政专题八：以法治之力，以德治之润，护网络清朗（练习题） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．2025年“清朗”系列专项行动，将全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。如下图加强网络乱象整治，需要（   ） ①提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展 ②强化日常监管，推动网络直播、短视频等健康发展 ③加强网络道德建设，把道德作为人们行为的底线 ④坚持正确舆论导向，培育向上向善的网络文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2025年，中央网信办开展“清朗”系列专项行动。为营造清朗网络空间，青少年应（   ） ①辨析网络信息，依法文明上网②依法查处违法违规的账号和平台 ③弘扬积极健康向上向善的网络文化④利用网络平台为社会发展建言献策 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．2025年，中央网信办组织召开全国网信系统视频会议，部署开展“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动。在清朗专项行动期间，中学生小华针对各直播、短视频平台呈现的问题向“网信办网络平台”提出了“既能治标又能治本”的相应举措，为专项活动的开展提供了助力。小华做到了（   ） A．在网络新时空中，恪守道德、遵守法律，当一名循规蹈矩的网民 B．在网上传播正能量，让网络公共空间充满正能量，高扬了主旋律 C．信息节食，只浏览与学习和生活有关的信息，不沉溺于网络世界 D．充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策民主化贡献力量 4．治国有常，利民为本，为不断实现人民对美好生活的向往，国家采取了一系列举措，以下举措体现的共同主题是（    ） 自2022年起，企业职工基本养老保险全国统筹正式实施，养老保险制度不断完善。 2025年“清朗”行动针对“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等行为，严厉打击。 2024年积极推进高考综合改革，高校招生持续加大对中西部地区和农村地区倾斜力度。 A．维护公平正义 B．完善社会保险 C．打击违法犯罪 D．发展教育事业 5．2025年中央网信办开展的“清朗”专项行动，坚决打击、从严处置“自媒体”造谣传谣、违规营利等违法违规乱象。从严整治“自媒体”乱象，有利于（    ） A．增强防范意识，维护网民一切权益 B．根除网络弊端，避免网络犯罪发生 C．规范网络行为，营造清朗网络空间 D．拓宽民主渠道，弘扬网络的正能量 6．2025年，国家网信办开展“清朗”专项行动。“清朗”专项行动具体包括打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，整治暑期未成年人网络环境等重点任务。这启示我们（    ） ①遵守网络规则，传播正能量                  ②增强自我保护能力，拒绝上网 ③充分利用网络优势，过健康文明的生活        ④提高辨别能力和抗诱惑能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．“饭圈”是“粉丝圈”的简称。近年来，“饭圈”造谣攻击、无底线追星、网络暴力、发表非理性言论……严重影响了青少年的健康成长。对此，中央网信办决定在全国范围内开展为期2个月的“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行动。作为青少年，我们要（    ） ①增强法治观念，依法自律            ②盲目崇拜，自由追星 ③树立正确的权利义务观念            ④认清危害，远离网络 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 8．我国高度重视未成年人的网络保护。全国人民代表大会及其常委会制定了网络领域的相关法律；政府有关部门开展“清朗”等系列专项行动集中整治了网络环境中的不良信息；人民法院加强涉未成年人相关案件的审判工作；人民检察院对相关讼诉活动进行法律监督。对上述材料，理解正确的是（   ） ①全国人大及其常委会提供了法律依据 ②政府相关部门坚持依法行政，公正司法 ③人民法院维护了未成年人的合法权益 ④人民检察院行使审判权，筑牢最后防线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ “网络水军”是指以营利为目的，在互联网上发布虚假信息、操控流量或舆论的有组织的群体。2024年11月，某市中级人民法院宣判了一起“网络水军”刷量控评类案件。该案中，以冀某为首的“网络水军”利用6000多部云手机和一控多虚拟软件，在极短时间内让不少话题活跃度上升，甚至变成热搜，不法获利达4200余万元。法院经审理认为，冀某涉嫌非法经营罪且作为主犯，判处其有期徒刑六年六个月，并处罚金3000万元。2025 年，中央网信办继续开展“清朗”系列专项行动，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，进一步压实各方主体责任，持续净化信息内容、规范功能服务，推动网络生态持续向好。结合材料，完成下列小题。 9．冀某的所作所为（   ） ①违背了诚信原则，扰乱了网络秩序 ②具有严重社会危害性，受到了刑罚处罚 ③割裂了权利与义务的关系，侵害了他人的言论自由 ④彰显出刑法是惩治犯罪、维护人民利益的有力武器 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．打击网络水军，推动网络生态持续向好。需要（   ） A．人民法院为打击网络水军提供立法保障 B．公安机关依法执政，严打网络水军违法行为 C．厉行法治，压实各方主体责任，推动形成多元共治的格局 D．网络平台发挥处置职责，没收已被发现的“网络水军”账号中的资产 11．2025年“清朗”系列专项行动累计清理拦截涉未成年人违法不良信息430万余条，处置有效举报约19.6万条，处理违法违规账号约1.7万个。坚持“零容忍”，关闭一批捏造事实诋毁企业形象、拥有百万以上粉丝的大号和以“社会监督”为名行“敲诈勒索”之实的账号。鉴于此种形势，青少年应该（   ） ①制定更严格的法律约束网络不法行为 ②更多的利用网络学习、交友 ③辨析网络信息，加强风险防范 ④自觉遵守法律，做负责的网络参与者 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 二、材料题 12．【数字时代·法治边界】 材料一  当前，AI生成内容的创新应用正融入生活：设计师借助AI快速生成包装创意，大幅降低了中小企业研发成本；不少市民使用AI绘画制作家乡风景图、用AI语音合成技术为老照片配上解说，让乡土文化传播变得更加生动便捷。 材料二  2026年2月，某市多部门联合开展“清朗·AI生成内容专项整治”行动，依法处罚利用AI伪造肖像、制作虚假营销文案的商家。 (1) 有人认为：发展AI生成内容既要释放其赋能数字经济、便捷生活的积极价值，又要筑牢法治防线、防范侵权与乱象。请谈谈你的认识。 (2)根据材料，谈谈应如何推动AI生成内容在法治轨道上健康发展？ 13．【与法同行】 网络时代，中学生的日常交往与网络安全紧密交织。 某校学生小明，因为在一次篮球比赛中与其他班的学生小杰发生了冲突，便在网上“人肉”搜索到小杰的家庭住址、家长联系方式、社交账号等信息，在网上对自己与小杰发生冲突的过程添油加醋进行描述，最后附上了小杰的相关信息，并配上“开盒啦！看看他的秘密”的调侃性文字，引发部分同学跟风转发，随后小杰频繁收到陌生人的信息轰炸。他暗自决定要“以牙还牙”。班主任了解情况后，及时对小明进行了严厉的批评教育，小明觉得很不解，也很委屈。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第一百零三十二条任何组织和个人都不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的行为，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 (1) 结合所学法律知识，对小明和小杰的言行进行评析。 如今，“开盒”现象在网络空间频频出现，其中涉及不少未成年人。为了打击这种不法行为，中央网信办已多次在网络“清朗行动”中点名“人肉开盒”，并部署专项行动进行整治。公安机关也依托“净网”专项行动，严厉打击整治相关违法犯罪行为。然而，“人肉开盒”行为依托于互联网平台进行，网络平台也应承担起相应的责任。平台应建立完善的内容审核机制，加强网络管理，避免个人信息在平台上泄露和传播。同时，我们也呼吁广大网民自觉遵守法律法规，不参与、不传播“人肉开盒”等违法活动，共同营造清朗的网络空间。对于监护人来说，也应承担起相应的责任，加强监管和教育，共同保护未成年人的网络安全。 (2)阅读以上材料，结合所学知识，请你分析为防范出现“开盒”现象采取了哪些措施。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《时政专题七》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D A C C A B A C 题号 11 答案 C 1．B 【详解】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量。 ①②④：加强网络乱象整治，需要提高网络治理水平、保障网络秩序和谐有序，强化监管、推动网络直播等健康有序发展，坚持正确舆论导向、培育向上向善的网络文化，故①②④符合题意； ③：不违法是人们行为的底线，不是“道德”，故③说法错误； 故本题选B。 2．D 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③④：在营造清朗网络空间的活动中，青少年应该学会辨析网络信息，依法文明上网；弘扬积极健康向上向善的网络文化；利用网络平台为社会发展建言献策，故①③④说法正确； ②：这不属于青少年的职责范畴，故②说法错误； 故本题选D。 3．D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：我们要做一名合格的网民，循规蹈矩原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：只浏览，观点绝对化，故C说法错误； D：依据教材知识，小华针对直播、短视频平台存在的问题向“网信办网络平台”提出了“既能治标又能治本〞的相应举措，为专项活动的开展提供了助力，做到了充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策民主化贡献力量，故D说法正确； 故本题选D。 4．A 【详解】本题考查维护社会公平正义。 A：题干中，完善养老保险制度，打击假冒伪劣，加大对中西部地区和农村地区招生的倾斜力度，这都是维护社会公平正义的体现，故A符合题意； BCD：都是其中一则材料的主题，不全面，故BCD不合题意； 故本题选A。 5．C 【详解】本题考查对合理利用网络的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，中央网信办开展的“清朗”专项行动，能够净化网络环境，规范网络传播秩序，让网络空间文明、健康发展，故C符合题意； A：从严整治“自媒体”乱象有利于维护网民的合法权益，“一切”一词的说法不合理，故A说法错误； B：“根除”、“避免”的说法过于绝对，故B说法错误； D：“拓宽民主渠道”在题干中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 6．C 【详解】本题考查的知识点是遵守网络规则。 ①③④：结合所学知识可知，网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，我们在上网过程中，要遵守网络规则，增强辨别能力，自觉抵制不良诱惑等，故①③④正确； ②：拒绝上网做法错误，没有认识到网络的好处；②错误； 故本题选C。 7．A 【详解】本题考查树立法治意识的知识点。 ①③：题文中中央网信办针对“饭圈”乱象进行整治，有利于为青少年健康成长营造清朗的网络环境。这要求青少年要增强法治观念，依法自律，要树立正确的权利义务观念，①③正确； ②：不可盲目崇拜，要正确追星，②错误； ④：忽略了网络的积极作用，④错误； 故本题选A。 8．B 【详解】本题考查国家机关的职能分工及未成年人保护相关知识。 ①：全国人大及其常委会制定法律，为未成年人网络保护提供法律依据，故①符合题意； ②：政府属于行政机关，依法行政正确，但“公正司法”属于司法机关的职责，政府不负责司法，故②说法错误； ③：人民法院通过审判工作维护未成年人权益，符合其职能，故③符合题意； ④：人民检察院行使法律监督权，审判权属于人民法院，故④说法错误； 故本题选B。 9．A 10．C 【解析】9．本题考查对诚信的重要性、犯罪的定义和基本特征的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，冀某组织“网络水军”发布虚假信息、操控舆论明显违背诚信原则，并扰乱网络秩序；冀某被判有期徒刑和罚金说明其行为具有严重社会危害性，且受到刑罚处罚，故①②说法正确； ③：材料未直接体现“侵害他人言论自由”，更多是扰乱秩序和非法经营，故③说法错误； ④：刑法对冀某的惩处确实体现其惩治犯罪的作用，但“彰显”的是刑法本身的性质，而非冀某行为的直接体现，故④说法不符合题意； 故本题选A。 10．本题考查对厉行法治的要求的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，打击网络水军，推动网络生态持续向好，需要做到厉行法治，压实各方主体责任，推动形成多元共治的格局，故C说法正确； A：人民法院是审判机关，无权为打击网络水军提供立法保障，故A说法错误； B：公安机关依法行政，党依法执政，故B说法错误； D：监察委员会依法行使处置职责，另外，平台无权没收资产（需司法机关依法处理），故D说法错误； 故本题选C。 11．C 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：立法机关制定更严格的法律约束网络不法行为，青少年没有立法权，①说法错误； ②：青少年要理性参与网络生活，而不是更多的利用网络学习、交友，②说法错误； ③④：网络信息良莠不齐，青少年要学会辨析网络信息，加强风险防范；自觉遵守法律，做负责的网络参与者，③④说法正确； 故本题选C。 12．(1)①创新是引领发展的第一动力， AI 生成内容作为创新成果，能提高生产效率、降低研发成本，推动数字经济发展；同时，其在文化传播中的应用有助于传承中华优秀传统文化，满足人民美好生活需求。②法治是规范社会行为的重要手段， AI 发展中存在伪造肖像、虚假营销等侵权乱象，通过法治防线能规范技术应用，维护社会公平正义和公民合法权益，保障 AI 技术健康发展。 ③发展 AI 生成内容需坚持创新与法治并重，既要释放其积极价值，又要筑牢法治防线，实现创新与规范的统一。 (2)①国家：完善AI生成内容相关的法律法规，严格执法，依法打击利用AI侵权、违法经营的行为，营造良好的法治环境。 ②相关经营者：增强法治意识，依法诚信经营，自觉遵守法律，不利用AI损害他人合法权益。 ③公民：树立法治观念，合法使用AI工具；自身权益受侵害时要依法维权，发现AI违法乱象及时向有关部门举报。 【详解】（1）从设问可知考查创新和法治的知识，需要结合材料内容进行关键词提炼； 发展AI生成内容既要释放其赋能数字经济、便捷生活的积极价值，又要筑牢法治防线、防范侵权与乱象，可知创新是引领发展的第一动力，AI生成内容有助于传承中华优秀传统文化，降低成本，推动数字经济发展；法治是规范社会行为的重要手段，AI发展中存在的侵权乱象，需要通过法治维护公民合法权益。 （2）从设问可知考查如何推动AI生成内容在法治轨道上健康发展，需要从不同的角度组织答案。 国家：完善相关法律，严格执法，营造良好法治环境； 经营者：依法诚信经营； 公民：增强法治意识，依法使用，依法维权等。 13．(1)①小明的行为侵犯了小杰的隐私权和名誉权。“人肉搜索”并公开他人个人信息，属于非法泄露隐私；添油加醋描述冲突过程涉嫌诽谤，违反民法典和治安管理处罚法，应承担法律责任。②小杰“以牙还牙”的想法错误，当合法权益受侵害时，应依法维权，而非采取非法报复手段，否则可能引发新的违法犯罪。 (2)①国家层面：中央网信办开展“清朗行动”、公安机关推进“净网”专项行动，通过行政监管和刑事打击遏制“开盒”现象。②平台层面：网络平台建立内容审核机制，加强个人信息保护，履行主体责任。③社会层面：呼吁网民遵守法律、传播正能量，营造文明网络环境。④家庭层面：监护人加强对未成年人的网络安全教育和监管。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、违法行为的分类、保护未成年人合法权益的防线、人格尊严不受侵犯、依法维权的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法维权方式、人格尊严不受侵犯、法不可违的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明在网上对自己与小杰发生冲突的过程添油加醋进行描述，最后附上了小杰的相关信息，并配上“开盒啦！看看他的秘密”的调侃性文字→侵犯了小杰的隐私权和名誉权，应承担法律责任。 关键词②：他暗自决定要“以牙还牙”→当合法权益受侵害时，应依法维权，而非采取非法报复手段，否则可能引发新的违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活、保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央网信办已多次在网络“清朗行动”中点名“人肉开盒” ，并部署专项行动进行整治→国家层面通过行政监管和刑事打击遏制“开盒”现象。 关键词②：平台应建立完善的内容审核机制，加强网络管理，避免个人信息在平台上泄露和传播→平台层面加强个人信息保护，履行主体责任。 关键词③：我们也呼吁广大网民自觉遵守法律法规，不参与、不传播“人肉开盒”等违法活动→社会层面呼吁网民遵守法律、传播正能量，营造文明网络环境。 关键词④：对于监护人来说，也应承担起相应的责任，加强监管和教育，共同保护未成年人的网络安全→监护人加强对未成年人的网络安全教育和监管。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 时政热点八：以法治之力，以德治之润，护网络清朗（逐字稿） 教师：各位同学，当下网络已经成为我们生活、学习、交流的重要阵地，可网络谣言、网络暴力、不良信息传播等乱象却屡见不鲜，严重扰乱了网络空间秩序。2026年清朗专项行动持续发力，为网络空间正本清源。作为新时代青年，我们该如何以法治守网、以文明护网？今天，就让我们走进这2026届道法中考二轮复习时政专题——以法治之力，以德治之润，护网络清朗，共探清朗之路，践行青春担当！ 本节课我们将围绕四个核心问题展开学习，一起来看目录： 1. 法治如何护航网络清朗建设？ 2. 清朗净网行动有何时代价值？ 3. 网络乱象滋生根源何在？ 4. 青年如何助力网络清朗建设？ 环节一：法治如何护航网络清朗建设？ 教师：2026年，全国继续深入开展“清朗”系列专项行动，聚焦网络谣言、网络暴力、不良信息传播、短视频乱象、直播带货虚假宣传等群众反映强烈的网络问题，网信、公安、文旅等多部门协同发力，依法查处违法违规网络平台、账号，完善网络治理相关规章制度，强化网络内容监管与执法力度，推动网络空间法治化、规范化建设，让网络空间天朗气清。 现在请大家以小组为单位，议一议三个问题： ①多部门开展清朗专项行动，体现了国家机构在履行哪些职责？彰显了我国怎样的治国方略？ ②法治在清朗专项行动中发挥了怎样的保障作用？请结合“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的要求分析。 ③我国推进网络空间法治化，对保障公民权利有何重要意义？ 给大家3分钟时间讨论，开始！（小组讨论） 教师：好，时间到。我们一起来看议学提示： ①国家机构履行市场监管、社会管理、依法行政等职责；彰显我国坚持依法治国基本方略，坚持厉行法治，推进网络空间治理体系和治理能力现代化。 ②科学立法：完善网络治理相关法律法规，为清朗行动提供法律依据；严格执法：多部门协同查处违法违规行为，做到执法必严、违法必究；公正司法：对网络违法犯罪行为依法审判，维护网络公平正义；全民守法：通过专项行动引导公民树立网络法治意识，自觉遵守网络规则。 ③有利于保障公民的言论自由权、人格尊严权、财产权等合法权利；有利于防范网络侵权行为，为公民营造安全、健康的网络环境。 接下来精准对接教材考点，这些都是中考高频考点，大家做好记录： 1. 九年级上册第二单元《民主与法治》：依法治国基本方略（中考频次：★★★★★）、厉行法治的要求（中考频次：★★★★★）、法治的作用（中考频次：★★★★★）； 2. 八年级下册第三单元《人民当家作主》：国家行政机关的职权（中考频次：★★★★☆）、国家司法机关的作用（中考频次：★★★★☆）； 3. 八年级下册第二单元《理解权利义务》：公民的基本权利、依法行使权利（中考频次：★★★★★）。 教师：我们来看热点预测： 1. 命题方向：以清朗专项行动的具体举措、执法案例为情境，考查选择题、材料分析题，侧重体现类、原因类，突出法治在网络治理中的作用，是中考法治板块与网络文明考点的结合热点。 2. 时政关联：对接2026年清朗专项行动重点整治领域、多部门联合执法案例、网络治理相关法律法规修订、全国网信工作会议关于网络法治化建设的部署要求。 3. 备考核心：牢记依法治国的要求、国家机构的职权；理解法治对网络生态的保障作用；警惕“网络空间是法外之地”“执法仅靠网信部门”等易错点。 4. 常考设问：①清朗专项行动体现了我国坚持怎样的治国方略？②多部门协同开展清朗行动说明了什么？ 教师：现在我们进行热点预测演练： （2026中考预测）2026年清朗专项行动中，网信、公安等多部门联合查处多起网络造谣、网络暴力案件，依法对相关责任人作出处罚。这一做法体现了（ ） ①行政机关严格执法，维护网络秩序 ②司法机关公正司法，保障公民权益 ③我国坚持厉行法治，推进网络法治化 ④法治是治理网络乱象的唯一手段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 学生：选B！ 教师：完全正确！大家要注意，②不符合题意，材料中网信、公安属于行政机关，未体现司法机关的作用；④错误，“唯一手段”表述绝对，治理网络乱象需要法治与德治相结合，这个易错点一定要记牢。 环节二：清朗净网行动有何时代价值？ 教师：清朗专项行动开展以来，各地累计清理违法违规网络信息数千万条，关停违法违规账号上百万个，整治了一批恶意炒作、造谣传谣的网络平台，有效遏制了网络暴力、不良信息传播等乱象。不仅让广大网民感受到网络空间的明显变化，更推动了网络行业健康发展，凝聚了社会正能量，为“十五五”时期网络强国建设营造了良好的网络生态，助力社会和谐稳定与精神文明建设。 请小组讨论：结合议学情境和所学知识，议一议： ①从国家、社会、公民三个角度，分析开展清朗专项行动的意义。 ②清朗专项行动对建设网络强国、推进社会主义精神文明建设有何推动作用？ ③清朗专项行动维护了社会公平正义，请结合材料说明其具体体现。 3分钟讨论时间，开始！（小组讨论） 教师：好，我们来看议学提示： ①国家：有利于建设网络强国，完善国家治理体系，提升国家网络治理能力；有利于维护国家网络安全，保障国家信息安全。社会：有利于营造风清气正的网络生态，凝聚社会正能量；有利于促进网络行业规范健康发展，推动数字经济高质量发展；有利于维护社会和谐稳定，建设文明和谐的社会环境。公民：有利于保障公民的合法权益，为公民提供安全、健康的网络环境；有利于引导公民树立正确的网络观，提升公民网络素养。 ②有利于夯实网络强国建设的生态基础，推动网络内容建设与文明发展；有利于抵制网络低俗、不良文化，弘扬社会主义核心价值观，推进社会主义精神文明建设。 ③依法查处违法违规平台和账号，保障广大网民的合法权益，做到法律面前人人平等；整治网络乱象，让网络资源与信息传播更规范，维护网络空间的公平正义。 教师：精准对接教材考点： 1. 九年级上册第三单元《文明与家园》：社会主义精神文明建设（中考频次：★★★★☆）、社会主义核心价值观（中考频次：★★★★★）； 2. 九年级上册第二单元《民主与法治》：维护社会公平正义（中考频次：★★★★★）； 3. 八年级上册第四单元《维护国家利益》：国家利益与人民利益的关系、维护国家网络安全（中考频次：★★★★☆）； 4. 九年级上册第一单元《富强与创新》：数字经济与高质量发展（中考频次：★★★★☆）。 教师：热点预测： 1. 命题方向：以清朗专项行动的成效为素材，考查意义类、作用类材料分析题，是中考网络文明、精神文明建设的高频考点。 2. 时政关联：对接2026年清朗专项行动整治成效数据、网络正能量宣传典型案例、数字经济高质量发展中的网络生态保障要求、精神文明建设中网络文明创建工作部署。 3. 备考核心：掌握“国家-社会-公民”的意义分析思路；结合社会主义核心价值观、公平正义等知识点作答；警惕“清朗行动仅能整治网络乱象，无其他价值”等片面表述。 4. 常考设问：①开展清朗专项行动有哪些重要意义？②清朗专项行动对弘扬社会主义核心价值观有何作用？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）清朗专项行动开展后，网络空间正能量更加充沛，网络暴力、低俗信息等乱象得到有效遏制，广大网民的网络体验持续改善。这说明清朗净网行动（ ） ①有利于弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观 ②有利于维护公民合法权益，营造健康网络环境 ③能够彻底解决所有网络乱象，建设完美网络空间 ④有利于推动网络行业规范发展，助力数字经济进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学生：选B！ 教师：正确！③错误，“彻底解决”“完美网络空间”属于绝对化表述，网络乱象的治理是一个长期的过程，无法一次性彻底解决，大家要规避这类绝对化的答题表述。 环节三：网络乱象滋生根源何在？ 教师：在清朗专项行动的整治过程中发现，网络谣言的传播者多为博取流量、盲目跟风；网络暴力的发起者往往忽视他人人格尊严，肆意发表过激言论；部分网络平台为追求利益，放松内容审核，纵容不良信息传播；还有部分青少年因缺乏网络辨别能力，沉迷不良网络内容、参与网络造谣传谣。这些网络乱象的背后，折射出当前部分公民的网络素养、法治意识、道德修养存在短板，也反映出网络治理体系的前期漏洞与社会文明建设的薄弱环节。 结合情境素材，分析： ①网络乱象背后，反映出公民在行使权利和履行义务方面存在哪些问题？ ②部分青少年参与网络造谣、沉迷不良网络内容，反映出青少年存在哪些素养短板？ ③从社会层面分析，网络乱象产生的原因有哪些？（小组讨论） 教师：我们来看议学提示： ①公民存在依法行使权利的意识淡薄问题，滥用言论自由权，损害国家、社会、集体利益和他人合法权益；自觉履行法定义务的观念缺失，未做到遵守宪法和法律，维护网络公共秩序。 ②反映出青少年网络素养不足，缺乏网络信息辨别能力；法治意识淡薄，不了解网络相关法律法规；道德修养有待提升，缺乏尊重他人、明辨是非的意识；自我保护意识和自控能力较弱，易受不良网络内容影响。 ③部分网络平台重利益轻责任，内容审核机制不健全；网络治理相关法律法规的执行与监管存在漏洞；社会层面对网络文明的宣传教育不足，公民网络素养培育体系不完善。 教师：精准对接教材考点： 1. 八年级下册第二单元《理解权利义务》：依法行使权利、自觉履行义务（中考频次：★★★★★）、权利与义务的关系（中考频次：★★★★★）； 2.七年级上册第四单元《走进法治天地》：增强法治意识（中考频次：★★★★☆）； 3. 九年级下册第三单元《走向未来的少年》：青少年的素养要求（中考频次：★★★★★）； 4. 八年级上册第三单元《勇担社会责任》：承担对社会的责任（中考频次：★★★★☆）。 教师：热点预测： 1.命题方向：以网络乱象的具体表现为情境，考查分析类、原因类题目，侧重对接公民权利义务、青少年素养等考点，是中考的常见设问角度。 2.时政关联：对接2026年清朗专项行动中发现的网络乱象典型案例、青少年网络素养调研数据、网络平台内容审核机制存在的问题、社会网络文明教育现状。 3.备考核心：理解权利与义务的一致性，明确依法行使权利的要求；掌握青少年核心素养的内涵；警惕“网络乱象仅由公民个人原因造成”等片面观点。 4.常考设问：①网络谣言、网络暴力的传播者违背了哪些义务？②结合材料，分析网络乱象产生的公民层面原因。 教师：热点预测演练： （2026中考预测）部分网民为博取流量和关注，肆意编造、传播网络谣言，甚至对他人进行人肉搜索、网络谩骂，造成恶劣社会影响。这一行为反映出（ ） ①部分公民权利与义务相统一的意识淡薄 ②部分公民缺乏法治意识，滥用言论自由权 ③公民可以在网络空间随意行使政治权利 ④部分公民的道德修养和社会责任感缺失 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学生：选B！ 教师：正确！③错误，公民在网络空间行使权利也必须遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益，并非可以随意行使权利，权利的行使是有边界的。 环节四：青年如何助力网络清朗建设？ 教师：2026年清朗专项行动明确提出，要加强青少年网络文明教育，引导青少年树立正确的网络观，自觉抵制网络不良信息，争做清朗网络空间的建设者、守护者。新时代青少年作为网络使用的主力军，生逢网络强国建设的关键时期，肩负着共建清朗网络空间的重要责任，更应从自身做起，践行网络文明，以实际行动助力清朗专项行动，让青春在网络空间绽放正能量。 结合情境素材，思考： ①结合自身实际，谈谈青少年应如何提升自身网络素养，抵制网络不良信息？ ②以“清朗网络，青春有责”为主题，设计一句青春宣言，并制定具体的行动规划。 ③青少年作为网络空间的建设者，应如何助力清朗专项行动，共建风清气正的网络空间？（小组讨论） 教师：我们来看议学提示： ①努力学习网络相关法律法规，增强法治意识，做到依法上网；提升网络信息辨别能力，不信谣、不传谣、不造谣；自觉抵制网络暴力、网络低俗等不良信息，远离不良网络平台；培养高雅的网络情趣，合理利用网络学习、交流，不沉迷网络。 ②青春宣言示例：清朗网络有我，青春守正笃行；文明上网，不负韶华，共筑网络蓝天。行动规划：日常规范自身网络行为，不发表过激、不当言论；积极向身边同学宣传网络文明知识和清朗行动意义；发现网络谣言、不良信息，及时向网络平台或相关部门举报；利用网络传播正能量，分享优秀文化、先进事迹。 ③增强社会责任感，主动承担共建清朗网络空间的责任；依法行使监督权，积极举报网络违法违规行为；践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量；参与学校、社区组织的网络文明宣传活动，带动更多人文明上网。 教师：精准对接教材考点： 1. 九年级下册第三单元《走向未来的少年》：少年当自强、提升自身素养（中考频次：★★★★★）、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）； 2. 八年级上册第三单元《勇担社会责任》：服务社会、奉献社会（中考频次：★★★★☆）、做负责任的公民（中考频次：★★★★★）； 3. 九年级上册第二单元《民主与法治》：增强民主意识、法治意识（中考频次：★★★★☆）； 4. 八年级下册第二单元《理解权利义务》：依法行使监督权（中考频次：★★★★☆）。 教师：热点预测： 1. 命题方向：以青少年助力清朗行动为主题，考查做法类、实践探究类题目，是中考立德树人导向的必考考点，侧重考查青少年的责任与担当。 2. 时政关联：对接2026年青少年网络文明创建活动、清朗专项行动中的青少年志愿者行动、校园网络文明教育实践案例、新时代好青年网络正能量传播典型事迹。 3. 备考核心：掌握青少年践行网络文明的具体做法，牢记“学习-践行-宣传-监督”的答题思路；结合社会责任、核心价值观等知识点作答；警惕“青少年无力参与网络治理”错误表述。 4. 常考设问：①青少年应如何践行网络文明，争做清朗网络空间的守护者？②作为新时代青少年，你将以哪些实际行动助力清朗专项行动？ 教师：热点预测演练： （2026中考预测）新时代青少年要把个人网络行为与网络强国建设结合起来，以实际行动助力清朗网络建设。这要求青少年（） ①树立家国情怀，增强建设清朗网络的责任感 ②提升综合素养，做尊法守法的网络参与者 ③放弃个人网络兴趣，全身心投入网络文明建设 ④积极传播正能量，让网络成为弘扬主旋律的平台 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学生：选B！ 教师：正确！③错误，助力网络清朗建设并不需要放弃个人合法的网络兴趣，而是要培养高雅的网络情趣，合理、有度地利用网络，让网络成为提升自己、传播正能量的工具。 教师：同学们，今天我们共同学习了以法治之力，以德治之润，护网络清朗这一时政专题。我们围绕2026年清朗专项行动，先后学习了法治对网络清朗建设的护航作用，明晰了依法治国方略在网络治理中的具体体现；学习了清朗净网行动的时代价值，从国家、社会、公民三个维度理解了其重要意义；探究了网络乱象滋生的根源，认识到公民、社会等多方面的问题与不足；最后明确了新时代青年助力网络清朗建设的具体做法与责任担当。 本节课我们精准对接了中考的高频考点，厘清了诸多易错易混点，也掌握了这类时政题目的解题思路和答题技巧。清朗网络，你我共建；青春担当，步履不停。希望大家能将今天所学运用到实际生活中，以法治为尺，规范网络言行，以文明为帆，传播正向能量，主动争做清朗空间的守护者、建设者，为网络强国建设、奋进十五五新征程贡献自己的青春力量！ 学科网（北京）股份有限公司 $天哪，这么好的优惠。赶紧转发给同学们。哇，这个话题好热。大家都在刷屏，加一支持，我也来凑热闹。三天见效，必胜无疑。哎呀呀呀。这消息太棒了，我赶紧告诉同学们。同学们，我们刚才。看到了几个常见的网络问题，虚假优惠券导致账户被盗刷。在热门话题下刷屏导致账号被封。虚假宣传吸粉误导他人。转发虚假停课信息引发恐慌。这些行为不仅扰乱了网络秩序，还违反了网络安全法和治安管理处罚打法，而且都会带来严重后果。同学们刷短视频要眼明心亮，用规范语言交流，努力营造纯净的网络环境，积极防止网络谣言在现实生活中产生误导。为了清朗网络空间，维护网民合法权益，国家网信办推出了一系列专项行动。2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标的十周年，也是中国全功能接入国际互联网的30周年。国家网信办通过严格的法律法规和专项行动，努力净化网络环境，保障网民的合法权益，推动高质量发展。同学们，网络空间是我们共同的家园，每一个人都有责任去维护他的清朗。记住，不要轻信和传播未经证实的消息，使用规范的语言文字，拒绝不良信息。让我们一起努力，文明上网，共同打造健康和谐的网络环境。 时政专题八：以法治之力，以德治之润，护网络清朗（教学设计） 一、基本信息 课型：中考二轮时政热点专题复习课 年级：九年级 课时：1课时 二、设计理念与命题依据 设计理念：以2026年清朗专项行动时政热点为载体，以议题探究为学习路径，以中考能力提升为目标，紧扣“法治与德治相结合”核心导向，实现时政热点—教材考点—核心素养—解题能力四位一体的深度融合，引导学生践行网络文明，落实立德树人根本任务。 课标依据：立足义务教育道德与法治课程标准，坚持素养立意、情境命题、问题导向，突出政治认同、法治观念、责任担当、健全人格等核心素养的培育，衔接未成年人网络保护、法治中国建设等课标要求。 中考命题规律：近年来中考持续高频考查全面依法治国、厉行法治、未成年人保护、公民权利与义务、社会责任等核心内容，清朗专项行动作为网络治理、法治建设与青少年成长的结合点，与中考命题方向高度契合，侧重考查体现类、意义类、做法类设问。 时政价值：2026年清朗专项行动持续升级，聚焦AI技术滥用、网络谣言、网络暴力、涉未成年人低俗内容等群众反映强烈的问题，是中考必考时政热点。专项行动中法治与德治协同发力的实践、多主体协同治理的举措，是命题的核心素材与重要方向，贴合中考“时政结合、素养立意”的导向。 三、核心素养目标 1. 政治认同：通过掌握2026年清朗专项行动核心热点与教材考点的内在关联，理解我国网络治理中法治与德治协同发力的实践，认同我国依法治国基本方略，增强对网络强国建设、十五五发展大局的认同感与归属感。 2. 法治观念：掌握清朗专项行动相关法治考点，明确法治在网络治理中的保障作用，理解权利与义务的一致性，树立依法上网、尊法守法的法治意识，能够辨析网络治理中的法治易错点，提升法治素养。 3. 责任担当：树立正确的网络观，增强网络安全意识和社会责任感，自觉抵制网络谣言、网络暴力等乱象，主动承担守护清朗网络的责任，将个人文明上网行为与网络强国建设、社会文明进步相结合，践行青春担当。 4. 健全人格：提升网络信息辨别能力和自我约束能力，自觉远离不良网络内容，培养高雅网络情趣，提升道德修养，做到明辨是非、尊重他人，形成健康的网络行为习惯和健全的人格素养。 5. 科学精神：能够精准解读清朗专项行动时政热点，梳理热点与教材知识的关联，熟练掌握“分主体”答题思路与模板，提升时政解读、规范答题和易错点辨析能力，适配中考各类题型要求，培养科学的思维方法。 四、教学重难点 （1）重点：2026年清朗专项行动与教材考点的精准对接，中考高频设问（体现类、意义类、做法类）的规范答题思路，核心易错点辨析，法治与德治的协同关系； （2）难点：清朗专项行动中多主体（国家、社会、公民、司法机关）治理责任的区分，法治与德治在网络治理中的具体融合路径，实践探究题（尤其是青少年网络文明践行类）的解题能力提升。 五、教学过程 （一）导入新课 网络赋能生活，文明守护前行；清朗净网有我，青春践行担当。2026年，清朗专项行动持续发力，聚焦网络乱象整治，以法治划定行为底线，以德治引领文明新风，多部门协同、全社会参与，共同守护天朗气清的网络空间。作为新时代青少年，我们既是网络的使用者，更是清朗网络的建设者、守护者。今天，我们以议题式复习，解读清朗专项行动热点、对接中考考点、锤炼答题能力，践行青春使命，共护网络清朗。 （二）议题探究 环节一：法治如何护航网络清朗建设？ 议学情境：2026年，全国继续深入开展“清朗”系列专项行动，聚焦网络谣言、网络暴力、不良信息传播、短视频乱象、直播带货虚假宣传等群众反映强烈的网络问题，网信、公安、文旅等多部门协同发力，依法查处违法违规网络平台、账号，完善网络治理相关规章制度，强化网络内容监管与执法力度，推动网络空间法治化、规范化建设，让网络空间天朗气清。 议一议：①多部门开展清朗专项行动，体现了国家机构在履行哪些职责？彰显了我国怎样的治国方略？②法治在清朗专项行动中发挥了怎样的保障作用？请结合“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的要求分析。③我国推进网络空间法治化，对保障公民权利有何重要意义？ 议学提示：①国家机构履行市场监管、社会管理、依法行政等职责；彰显我国坚持依法治国基本方略，坚持厉行法治，推进网络空间治理体系和治理能力现代化。②科学立法：完善网络治理相关法律法规，为清朗行动提供法律依据；严格执法：多部门协同查处违法违规行为，做到执法必严、违法必究；公正司法：对网络违法犯罪行为依法审判，维护网络公平正义；全民守法：通过专项行动引导公民树立网络法治意识，自觉遵守网络规则。③有利于保障公民的言论自由权、人格尊严权、财产权等合法权利；有利于防范网络侵权行为，为公民营造安全、健康的网络环境。 考点对接：①九年级上册第二单元《民主与法治》：依法治国基本方略（中考频次：★★★★★）、厉行法治的要求（中考频次：★★★★★）、法治的作用（中考频次：★★★★★）；②八年级下册第三单元《人民当家作主》：国家行政机关的职权（中考频次：★★★★☆）、国家司法机关的作用（中考频次：★★★★☆）；③八年级下册第二单元《理解权利义务》：公民的基本权利、依法行使权利（中考频次：★★★★★）；④七年级下册第四单元《走进法治天地》：未成年人的法律保护（网络保护）（中考频次：★★★★★）。 热点预测： 命题方向：以清朗专项行动的具体举措、执法案例为情境，考查选择题、材料分析题，侧重体现类、原因类，突出法治在网络治理中的作用，是中考法治板块与网络文明考点的结合热点。 时政关联：对接2026年清朗专项行动重点整治领域、多部门联合执法案例、网络治理相关法律法规修订、全国网信工作会议关于网络法治化建设的部署要求。 备考核心：牢记依法治国的要求、国家机构的职权；理解法治对网络生态的保障作用；警惕“网络空间是法外之地”“执法仅靠网信部门”等易错点。 常考设问：①清朗专项行动体现了我国坚持怎样的治国方略？②多部门协同开展清朗行动说明了什么？③法治在守护网络清朗中发挥了哪些作用？ 热点预测演练：（2026中考预测）2026年清朗专项行动中，网信、公安等多部门联合查处多起网络造谣、网络暴力案件，依法对相关责任人作出处罚。这一做法体现了（ ） ①行政机关严格执法，维护网络秩序 ②司法机关公正司法，保障公民权益 ③我国坚持厉行法治，推进网络法治化 ④法治是治理网络乱象的唯一手段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：B 解析：②不符合题意，材料中网信、公安属于行政机关，未体现司法机关；④错误，“唯一手段”表述绝对，治理网络乱象需要法治与德治相结合。 环节二：清朗净网行动有何时代价值？ 议学情境：清朗专项行动开展以来，各地累计清理违法违规网络信息数千万条，关停违法违规账号上百万个，整治了一批恶意炒作、造谣传谣的网络平台，有效遏制了网络暴力、不良信息传播等乱象。不仅让广大网民感受到网络空间的明显变化，更推动了网络行业健康发展，凝聚了社会正能量，为“十五五”时期网络强国建设营造了良好的网络生态，助力社会和谐稳定与精神文明建设。（同步呈现清朗专项行动整治成效数据、网络正能量宣传案例） 议一议：结合议学情境和所学知识，请小组讨论：①从国家、社会、公民三个角度，分析开展清朗专项行动的意义。②清朗专项行动对建设网络强国、推进社会主义精神文明建设有何推动作用？③清朗专项行动维护了社会公平正义，请结合材料说明其具体体现。 议学提示：①国家：有利于建设网络强国，完善国家治理体系，提升国家网络治理能力；有利于维护国家网络安全，保障国家信息安全。社会：有利于营造风清气正的网络生态，凝聚社会正能量；有利于促进网络行业规范健康发展，推动数字经济高质量发展；有利于维护社会和谐稳定，建设文明和谐的社会环境。公民：有利于保障公民的合法权益，为公民提供安全、健康的网络环境；有利于引导公民树立正确的网络观，提升公民网络素养。②有利于夯实网络强国建设的生态基础，推动网络内容建设与文明发展；有利于抵制网络低俗、不良文化，弘扬社会主义核心价值观，推进社会主义精神文明建设。③依法查处违法违规平台和账号，保障广大网民的合法权益，做到法律面前人人平等；整治网络乱象，让网络资源与信息传播更规范，维护网络空间的公平正义。 考点对接： ①九年级上册第三单元《文明与家园》：社会主义精神文明建设（中考频次：★★★★☆）、社会主义核心价值观（中考频次：★★★★★）； ②九年级上册第二单元《民主与法治》：维护社会公平正义（中考频次：★★★★★）； ③八年级上册第四单元《维护国家利益》：国家利益与人民利益的关系、维护国家网络安全（中考频次：★★★★☆）； ④九年级上册第一单元《富强与创新》：数字经济与高质量发展（中考频次：★★★★☆）； ⑤七年级下册第四单元《走进法治天地》：未成年人的法律保护（社会保护）（中考频次：★★★★★）。 热点预测： 命题方向：以清朗专项行动的成效为素材，考查意义类、作用类材料分析题，是中考网络文明、精神文明建设的高频考点。 时政关联：对接2026年清朗专项行动整治成效数据、网络正能量宣传典型案例、数字经济高质量发展中的网络生态保障要求、精神文明建设中网络文明创建工作部署。 备考核心：掌握“国家-社会-公民”的意义分析思路；结合社会主义核心价值观、公平正义等知识点作答；警惕“清朗行动仅能整治网络乱象，无其他价值”等片面表述。 常考设问：①开展清朗专项行动有哪些重要意义？②清朗专项行动对弘扬社会主义核心价值观有何作用？③清朗专项行动如何维护社会公平正义？ 热点预测演练：（2026中考预测）清朗专项行动开展后，网络空间正能量更加充沛，网络暴力、低俗信息等乱象得到有效遏制，广大网民的网络体验持续改善。这说明清朗净网行动（ ） ①有利于弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观 ②有利于维护公民合法权益，营造健康网络环境 ③能够彻底解决所有网络乱象，建设完美网络空间 ④有利于推动网络行业规范发展，助力数字经济进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 解析：③错误，“彻底解决”“完美网络空间”属于绝对化表述，网络乱象治理是长期过程，无法一次性彻底解决。 环节三：网络乱象滋生根源何在？ 议学情境：在清朗专项行动的整治过程中发现，网络谣言的传播者多为博取流量、盲目跟风；网络暴力的发起者往往忽视他人人格尊严，肆意发表过激言论；部分网络平台为追求利益，放松内容审核，纵容不良信息传播；还有部分青少年因缺乏网络辨别能力，沉迷不良网络内容、参与网络造谣传谣。这些网络乱象的背后，折射出当前部分公民的网络素养、法治意识、道德修养存在短板，也反映出网络治理体系的前期漏洞与社会文明建设的薄弱环节。（同步呈现网络乱象典型案例、青少年网络素养调研数据） 议一议：结合情境素材，分析：①网络乱象背后，反映出公民在行使权利和履行义务方面存在哪些问题？②部分青少年参与网络造谣、沉迷不良网络内容，反映出青少年存在哪些素养短板？③从社会层面分析，网络乱象产生的原因有哪些？ 议学提示：①公民存在依法行使权利的意识淡薄问题，滥用言论自由权，损害国家、社会、集体利益和他人合法权益；自觉履行法定义务的观念缺失，未做到遵守宪法和法律，维护网络公共秩序。②反映出青少年网络素养不足，缺乏网络信息辨别能力；法治意识淡薄，不了解网络相关法律法规；道德修养有待提升，缺乏尊重他人、明辨是非的意识；自我保护意识和自控能力较弱，易受不良网络内容影响。③部分网络平台重利益轻责任，内容审核机制不健全；网络治理相关法律法规的执行与监管存在漏洞；社会层面对网络文明的宣传教育不足，公民网络素养培育体系不完善。 考点对接： ①八年级下册第二单元《理解权利义务》：依法行使权利、自觉履行义务（中考频次：★★★★★）、权利与义务的关系（中考频次：★★★★★）； ②七年级上册第四单元《走进法治天地》：增强法治意识（中考频次：★★★★☆）； ③九年级下册第三单元《走向未来的少年》：青少年的素养要求（中考频次：★★★★★）； ④八年级上册第三单元《勇担社会责任》：承担对社会的责任（中考频次：★★★★☆）； ⑤七年级下册第四单元《走进法治天地》：未成年人的自我保护（中考频次：★★★★★）。 热点预测： 命题方向：以网络乱象的具体表现为情境，考查分析类、原因类题目，侧重对接公民权利义务、青少年素养等考点，是中考的常见设问角度。 时政关联：对接2026年清朗专项行动中发现的网络乱象典型案例、青少年网络素养调研数据、网络平台内容审核机制存在的问题、社会网络文明教育现状。 备考核心：理解权利与义务的一致性，明确依法行使权利的要求；掌握青少年核心素养的内涵；警惕“网络乱象仅由公民个人原因造成”等片面观点。 常考设问：①网络谣言、网络暴力的传播者违背了哪些义务？②结合材料，分析网络乱象产生的公民层面原因。③青少年沉迷不良网络内容，反映出哪些素养短板？ 热点预测演练：（2026中考预测）部分网民为博取流量和关注，肆意编造、传播网络谣言，甚至对他人进行人肉搜索、网络谩骂，造成恶劣社会影响。这一行为反映出（ ） ①部分公民权利与义务相统一的意识淡薄 ②部分公民缺乏法治意识，滥用言论自由权 ③公民可以在网络空间随意行使政治权利 ④部分公民的道德修养和社会责任感缺失 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 解析：③错误，公民在网络空间行使权利也必须遵守法律，不得损害国家、社会、集体和他人合法权益，并非随意行使。 环节四：青年如何助力网络清朗建设？ 议学情境：2026年清朗专项行动明确提出，要加强青少年网络文明教育，引导青少年树立正确的网络观，自觉抵制网络不良信息，争做清朗网络空间的建设者、守护者。新时代青少年作为网络使用的主力军，生逢网络强国建设的关键时期，肩负着共建清朗网络空间的重要责任，更应从自身做起，践行网络文明，以实际行动助力清朗专项行动，让青春在网络空间绽放正能量。（同步呈现青少年网络文明倡议、青少年举报网络不良信息案例） 议一议：结合情境素材，思考：①结合自身实际，谈谈青少年应如何提升自身网络素养，抵制网络不良信息？②以“清朗网络，青春有责”为主题，设计一句青春宣言，并制定具体的行动规划。③青少年作为网络空间的建设者，应如何助力清朗专项行动，共建风清气正的网络空间？ 议学提示：①努力学习网络相关法律法规，增强法治意识，做到依法上网；提升网络信息辨别能力，不信谣、不传谣、不造谣；自觉抵制网络暴力、网络低俗等不良信息，远离不良网络平台；培养高雅的网络情趣，合理利用网络学习、交流，不沉迷网络。②青春宣言示例：清朗网络有我，青春守正笃行；文明上网，不负韶华，共筑网络蓝天。行动规划：日常规范自身网络行为，不发表过激、不当言论；积极向身边同学宣传网络文明知识和清朗行动意义；发现网络谣言、不良信息，及时向网络平台或相关部门举报；利用网络传播正能量，分享优秀文化、先进事迹。③增强社会责任感，主动承担共建清朗网络空间的责任；依法行使监督权，积极举报网络违法违规行为；践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量；参与学校、社区组织的网络文明宣传活动，带动更多人文明上网。 考点对接：①九年级下册第三单元《走向未来的少年》：少年当自强、提升自身素养（中考频次：★★★★★）、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）； ②八年级上册第三单元《勇担社会责任》：服务社会、奉献社会（中考频次：★★★★☆）、做负责任的公民（中考频次：★★★★★）；③九年级上册第二单元《民主与法治》：增强民主意识、法治意识（中考频次：★★★★☆）； ④八年级下册第二单元《理解权利义务》：依法行使监督权（中考频次：★★★★☆）； ⑤七年级下册第四单元《走进法治天地》：未成年人的自我保护（中考频次：★★★★★）。 热点预测： 命题方向：以青少年助力清朗行动为主题，考查做法类、实践探究类题目，是中考立德树人导向的必考考点，侧重考查青少年的责任与担当。 时政关联：对接2026年青少年网络文明创建活动、清朗专项行动中的青少年志愿者行动、校园网络文明教育实践案例、新时代好青年网络正能量传播典型事迹。 备考核心：掌握青少年践行网络文明的具体做法，牢记“学习-践行-宣传-监督”的答题思路；结合社会责任、核心价值观等知识点作答；警惕“青少年无力参与网络治理”错误表述。 常考设问：①青少年应如何践行网络文明，争做清朗网络空间的守护者？②作为新时代青少年，你将以哪些实际行动助力清朗专项行动？③以“清朗网络，青春有责”为题，写一份倡议。 热点预测演练：（2026中考预测）新时代青少年要把个人网络行为与网络强国建设结合起来，以实际行动助力清朗网络建设。这要求青少年（ ） ①树立家国情怀，增强建设清朗网络的责任感 ②提升综合素养，做尊法守法的网络参与者 ③放弃个人网络兴趣，全身心投入网络文明建设 ④积极传播正能量，让网络成为弘扬主旋律的平台 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 解析：③错误，助力网络清朗建设不需要放弃个人合法的网络兴趣，而是要培养高雅的网络情趣，合理利用网络。 （三）课堂总结 本节课围绕2026年清朗专项行动核心热点，紧扣“以法治之力，以德治之润，护网络清朗”主题，通过4个核心议题，系统开展议题式复习，逐一解读法治护航、行动价值、乱象根源、青春担当四大板块内容，梳理了时政热点与教材考点的内在关联，明确了议学重点、备考核心及易错点，提升了同学们时政解读和规范答题的能力，强化了法治意识、道德素养和责任担当。希望同学们牢记清朗专项行动要求，将文明上网、依法用网融入日常，巩固考点、锤炼本领，践行青春使命，为中考备考筑牢基础，为网络强国建设、奋进十五五新征程贡献青春力量。 （四）布置作业 1. 整理本节课4个子议题的议学提示、考点对接和易错点，完善错题本，重点标注高频考点和易混淆知识点（如不同主体的治理责任、法治与德治的关系等）； 2. 结合本节课所学（清朗专项行动），完成1道两会相关的中考材料分析题，规范书写答题思路和步骤，贴合议学提示的核心要点，体现考点对接； 3. 以“清朗网络，青春有责”为主题，撰写一份简短的倡议书，结合法治知识和自身实际，明确青少年的具体行动。 六、复习反思 本节课通过议题式复习，将2026年清朗专项行动时政热点与初中道德与法治教材考点精准对接，紧扣九年级中考二轮复习需求，突出“法治与德治相结合”的核心导向，有助于学生梳理知识体系、提升答题能力，落实立德树人根本任务，契合课程标准“素养立意”的要求； 需重点关注学生对不同主体治理责任的区分和易错点的掌握情况，课后可通过针对性练习强化巩固，结合“单元思考与行动”的实践要求，提升学生知识运用能力和实践探究能力； 议学环节需注重引导学生主动思考、积极发言，结合青少年自身网络行为实际展开讨论，后续可优化议学形式，增加小组辩论、情境模拟（如模拟举报网络不良信息）等环节，结合多样化实践活动设计，提升学生的实践探究能力和合作交流能力，更好实现“学中思、思中行”的知行合一目标。 学科网（北京）股份有限公司 $当下，网络成为我们生活的重要阵地，却也不乏谣言、暴力等乱象。2026年清朗专项行动持续发力，为网络空间正本清源。 作为新时代青年，我们该如何以法治守网、以文明护网？ 今天，就让我们走进这一专题，共探清朗之路，践行青春担当！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 以法治之力，以德治之润，护网络清朗 2026届道法中考二轮复习时政专题 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 目录 01法治如何护航网络清朗建设？ 02清朗净网行动有何时代价值？ 03网络乱象滋生根源何在？ 04青年如何助力网络清朗建设？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 法治如何护航网络清朗建设？ 环节一 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 2026年，全国继续深入开展“清朗”系列专项行动，聚焦网络谣言、网络暴力、不良信息传播、短视频乱象、直播带货虚假宣传等群众反映强烈的网络问题，网信、公安、文旅等多部门协同发力，依法查处违法违规网络平台、账号，完善网络治理相关规章制度，强化网络内容监管与执法力度，推动网络空间法治化、规范化建设，让网络空间天朗气清。 议一议：①多部门开展清朗专项行动，体现了国家机构在履行哪些职责？彰显了我国怎样的治国方略？②法治在清朗专项行动中发挥了怎样的保障作用？请结合“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的要求分析。③我国推进网络空间法治化，对保障公民权利有何重要意义？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 ①国家机构履行市场监管、社会管理、依法行政等职责；彰显我国坚持依法治国基本方略，坚持厉行法治，推进网络空间治理体系和治理能力现代化。 ②科学立法：完善网络治理相关法律法规，为清朗行动提供法律依据；严格执法：多部门协同查处违法违规行为，做到执法必严、违法必究；公正司法：对网络违法犯罪行为依法审判，维护网络公平正义；全民守法：通过专项行动引导公民树立网络法治意识，自觉遵守网络规则。 ③有利于保障公民的言论自由权、人格尊严权、财产权等合法权利；有利于防范网络侵权行为，为公民营造安全、健康的网络环境。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.九年级上册第二单元《民主与法治》：依法治国基本方略（中考频次：★★★★★）、厉行法治的要求（中考频次：★★★★★）、法治的作用（中考频次：★★★★★）； 2.八年级下册第三单元《人民当家作主》：国家行政机关的职权（中考频次：★★★★☆）、国家司法机关的作用（中考频次：★★★★☆）； 3.八年级下册第二单元《理解权利义务》：公民的基本权利、依法行使权利（中考频次：★★★★★）。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向 以清朗专项行动的具体举措、执法案例为情境，考查选择题、材料分析题，侧重体现类、原因类，突出法治在网络治理中的作用，是中考法治板块与网络文明考点的结合热点。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 对接2026年清朗专项行动重点整治领域、多部门联合执法案例、网络治理相关法律法规修订、全国网信工作会议关于网络法治化建设的部署要求。 牢记依法治国的要求、国家机构的职权；理解法治对网络生态的保障作用；警惕“网络空间是法外之地”“执法仅靠网信部门”等易错点。 ①清朗专项行动体现了我国坚持怎样的治国方略？ ②多部门协同开展清朗行动说明了什么？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测演练 1.（2026中考预测）2026年清朗专项行动中，网信、公安等多部门联合查处多起网络造谣、网络暴力案件，依法对相关责任人作出处罚。这一做法体现了（ ） ①行政机关严格执法，维护网络秩序 ②司法机关公正司法，保障公民权益 ③我国坚持厉行法治，推进网络法治化 ④法治是治理网络乱象的唯一手段 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B ②不符合题意，材料中网信、公安属于行政机关，未体现司法机关； ④错误，“唯一手段”表述绝对，治理网络乱象需要法治与德治相结合。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 清朗净网行动有何时代价值？ 环节二 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 清朗专项行动开展以来，各地累计清理违法违规网络信息数千万条，关停违法违规账号上百万个，整治了一批恶意炒作、造谣传谣的网络平台，有效遏制了网络暴力、不良信息传播等乱象。不仅让广大网民感受到网络空间的明显变化，更推动了网络行业健康发展，凝聚了社会正能量，为“十五五”时期网络强国建设营造了良好的网络生态，助力社会和谐稳定与精神文明建设。 议一议：结合议学情境和所学知识，请小组讨论：①从国家、社会、公民三个角度，分析开展清朗专项行动的意义。②清朗专项行动对建设网络强国、推进社会主义精神文明建设有何推动作用？③清朗专项行动维护了社会公平正义，请结合材料说明其具体体现。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 ①国家：有利于建设网络强国，完善国家治理体系，提升国家网络治理能力；有利于维护国家网络安全，保障国家信息安全。 社会：有利于营造风清气正的网络生态，凝聚社会正能量；有利于促进网络行业规范健康发展，推动数字经济高质量发展；有利于维护社会和谐稳定，建设文明和谐的社会环境。 公民：有利于保障公民的合法权益，为公民提供安全、健康的网络环境；有利于引导公民树立正确的网络观，提升公民网络素养。 ②有利于夯实网络强国建设的生态基础，推动网络内容建设与文明发展；有利于抵制网络低俗、不良文化，弘扬社会主义核心价值观，推进社会主义精神文明建设。 ③依法查处违法违规平台和账号，保障广大网民的合法权益，做到法律面前人人平等；整治网络乱象，让网络资源与信息传播更规范，维护网络空间的公平正义。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.九年级上册第三单元《文明与家园》：社会主义精神文明建设（中考频次：★★★★☆）、社会主义核心价值观（中考频次：★★★★★）； 2.九年级上册第二单元《民主与法治》：维护社会公平正义（中考频次：★★★★★）； 3.八年级上册第四单元《维护国家利益》：国家利益与人民利益的关系、维护国家网络安全（中考频次：★★★★☆）； 4.九年级上册第一单元《富强与创新》：数字经济与高质量发展（中考频次：★★★★☆）。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向 以清朗专项行动的成效为素材，考查意义类、作用类材料分析题，是中考网络文明、精神文明建设的高频考点。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 对接2026年清朗专项行动整治成效数据、网络正能量宣传典型案例、数字经济高质量发展中的网络生态保障要求、精神文明建设中网络文明创建工作部署。 掌握“国家-社会-公民”的意义分析思路；结合社会主义核心价值观、公平正义等知识点作答；警惕“清朗行动仅能整治网络乱象，无其他价值”等片面表述。 ①开展清朗专项行动有哪些重要意义？ ②清朗专项行动对弘扬社会主义核心价值观有何作用？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1.（2026中考预测）清朗专项行动开展后，网络空间正能量更加充沛，网络暴力、低俗信息等乱象得到有效遏制，广大网民的网络体验持续改善。这说明清朗净网行动（ ） ①有利于弘扬社会正能量，践行社会主义核心价值观 ②有利于维护公民合法权益，营造健康网络环境 ③能够彻底解决所有网络乱象，建设完美网络空间 ④有利于推动网络行业规范发展，助力数字经济进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 热点预测演练 ③错误，“彻底解决”“完美网络空间”属于绝对化表述，网络乱象治理是长期过程，无法一次性彻底解决。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 网络乱象滋生根源何在？ 环节三 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议一议：结合情境素材，分析： ①网络乱象背后，反映出公民在行使权利和履行义务方面存在哪些问题？ ②部分青少年参与网络造谣、沉迷不良网络内容，反映出青少年存在哪些素养短板？ ③从社会层面分析，网络乱象产生的原因有哪些？ 在清朗专项行动的整治过程中发现，网络谣言的传播者多为博取流量、盲目跟风；网络暴力的发起者往往忽视他人人格尊严，肆意发表过激言论；部分网络平台为追求利益，放松内容审核，纵容不良信息传播；还有部分青少年因缺乏网络辨别能力，沉迷不良网络内容、参与网络造谣传谣。这些网络乱象的背后，折射出当前部分公民的网络素养、法治意识、道德修养存在短板，也反映出网络治理体系的前期漏洞与社会文明建设的薄弱环节。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 ①公民存在依法行使权利的意识淡薄问题，滥用言论自由权，损害国家、社会、集体利益和他人合法权益；自觉履行法定义务的观念缺失，未做到遵守宪法和法律，维护网络公共秩序。 ②反映出青少年网络素养不足，缺乏网络信息辨别能力；法治意识淡薄，不了解网络相关法律法规；道德修养有待提升，缺乏尊重他人、明辨是非的意识；自我保护意识和自控能力较弱，易受不良网络内容影响。 ③部分网络平台重利益轻责任，内容审核机制不健全；网络治理相关法律法规的执行与监管存在漏洞；社会层面对网络文明的宣传教育不足，公民网络素养培育体系不完善。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.八年级下册第二单元《理解权利义务》：依法行使权利、自觉履行义务（中考频次：★★★★★）、权利与义务的关系（中考频次：★★★★★）； 2.七年级上册第四单元《走进法治天地》：增强法治意识（中考频次：★★★★☆）； 3.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：青少年的素养要求（中考频次：★★★★★）； 4.八年级上册第三单元《勇担社会责任》：承担对社会的责任（中考频次：★★★★☆）。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向 以网络乱象的具体表现为情境，考查分析类、原因类题目，侧重对接公民权利义务、青少年素养等考点，是中考的常见设问角度。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 对接2026年清朗专项行动中发现的网络乱象典型案例、青少年网络素养调研数据、网络平台内容审核机制存在的问题、社会网络文明教育现状。 理解权利与义务的一致性，明确依法行使权利的要求；掌握青少年核心素养的内涵；警惕“网络乱象仅由公民个人原因造成”等片面观点。 ①网络谣言、网络暴力的传播者违背了哪些义务？ ②结合材料，分析网络乱象产生的公民层面原因。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1.（2026中考预测）部分网民为博取流量和关注，肆意编造、传播网络谣言，甚至对他人进行人肉搜索、网络谩骂，造成恶劣社会影响。这一行为反映出（ ） ①部分公民权利与义务相统一的意识淡薄 ②部分公民缺乏法治意识，滥用言论自由权 ③公民可以在网络空间随意行使政治权利 ④部分公民的道德修养和社会责任感缺失 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B ③错误，公民在网络空间行使权利也必须遵守法律，不得损害国家、社会、集体和他人合法权益，并非随意行使。 热点预测演练 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 青年如何助力网络清朗建设？ 环节四 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 2026年清朗专项行动明确提出，要加强青少年网络文明教育，引导青少年树立正确的网络观，自觉抵制网络不良信息，争做清朗网络空间的建设者、守护者。新时代青少年作为网络使用的主力军，生逢网络强国建设的关键时期，肩负着共建清朗网络空间的重要责任，更应从自身做起，践行网络文明，以实际行动助力清朗专项行动，让青春在网络空间绽放正能量。 议一议：结合情境素材，思考：①结合自身实际，谈谈青少年应如何提升自身网络素养，抵制网络不良信息？②以“清朗网络，青春有责”为主题，设计一句青春宣言，并制定具体的行动规划。③青少年作为网络空间的建设者，应如何助力清朗专项行动，共建风清气正的网络空间？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 议学提示 ①努力学习网络相关法律法规，增强法治意识，做到依法上网；提升网络信息辨别能力，不信谣、不传谣、不造谣；自觉抵制网络暴力、网络低俗等不良信息，远离不良网络平台；培养高雅的网络情趣，合理利用网络学习、交流，不沉迷网络。 ②青春宣言示例：清朗网络有我，青春守正笃行；文明上网，不负韶华，共筑网络蓝天。行动规划：日常规范自身网络行为，不发表过激、不当言论；积极向身边同学宣传网络文明知识和清朗行动意义；发现网络谣言、不良信息，及时向网络平台或相关部门举报；利用网络传播正能量，分享优秀文化、先进事迹。 ③增强社会责任感，主动承担共建清朗网络空间的责任；依法行使监督权，积极举报网络违法违规行为；践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量；参与学校、社区组织的网络文明宣传活动，带动更多人文明上网。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 考点对接 1.九年级下册第三单元《走向未来的少年》：少年当自强、提升自身素养（中考频次：★★★★★）、实干创造未来（中考频次：★★★★☆）； 2.八年级上册第三单元《勇担社会责任》：服务社会、奉献社会（中考频次：★★★★☆）、做负责任的公民（中考频次：★★★★★）； 3.九年级上册第二单元《民主与法治》：增强民主意识、法治意识（中考频次：★★★★☆）； 4.八年级下册第二单元《理解权利义务》：依法行使监督权（中考频次：★★★★☆）。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 热点预测 1.命题方向 以青少年助力清朗行动为主题，考查做法类、实践探究类题目，是中考立德树人导向的必考考点，侧重考查青少年的责任与担当。 2.时政关联 3.备考核心 4.常考设问 对接2026年青少年网络文明创建活动、清朗专项行动中的青少年志愿者行动、校园网络文明教育实践案例、新时代好青年网络正能量传播典型事迹。 掌握青少年践行网络文明的具体做法，牢记“学习-践行-宣传-监督”的答题思路；结合社会责任、核心价值观等知识点作答；警惕“青少年无力参与网络治理”错误表述。 ①青少年应如何践行网络文明，争做清朗网络空间的守护者？ ②作为新时代青少年，你将以哪些实际行动助力清朗专项行动？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 1.（2026中考预测）新时代青少年要把个人网络行为与网络强国建设结合起来，以实际行动助力清朗网络建设。这要求青少年（ ） ①树立家国情怀，增强建设清朗网络的责任感 ②提升综合素养，做尊法守法的网络参与者 ③放弃个人网络兴趣，全身心投入网络文明建设 ④积极传播正能量，让网络成为弘扬主旋律的平台 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B ③错误，助力网络清朗建设不需要放弃个人合法的网络兴趣，而是要培养高雅的网络情趣，合理利用网络。 热点预测演练 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 清朗网络，你我共建；青春担当，步履不停。 愿新时代少年以法治为尺，规范网络言行，以文明为帆，传播正向能量，主动争做清朗空间的守护者、建设者，为网络强国建设、奋进十五五新征程贡献青春力量！ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 3 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $