模块八 热点2 预防网络沉迷，提高网络素养-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治时政热点

相关链接++++++ 陕西省深入落实“健康第一”教育理念工作推进会2026年5月7日，陕西省深入 落实“健康第一”教育理念工作推进会在西安召开。会议指出，落实“健康第一”教育理 念，是为党育人为国育才、筑牢接班人身心根基的长远大计，是厚植人民幸福底色、回应 群众关切的民生基石，是夯实现代化建设人才基础、激活人才资源活力的战略投资。要 以健康学校建设为关键抓手，促进学生身心健康、全面发展。 6.结合材料和所学知识，分析国家全面推进健康学校建设的深意。 ①保障学生身心健康，促进全面发展：②落实健康中国战略，提升国民整体健康水 平：③是破解当前青少年体育短板、应对健康风险、预防健康问题的迫切需要：④是 培育学生终身健康素养、支撑教育强国建设、筑牢民族复兴根基的长远大计。 7.运用所学知识，谈谈如何将青少年“健康第一”教育理念落到实处？ (1)国家：完善校园体育健康相关政策法规，保障体育课时，加大校园体育设施投入， 健全学生体质监测机制。 (2)学校：开齐开足体育课，开展阳光体育活动，完善体育设施，不挤占体育时间。 (3)家庭：转变重成绩轻体育的观念，鼓励孩子坚持锻炼，合理控制电子产品使用。 点 (4)青少年：树立“健康第一”理念，主动参加体育锻炼，养成终身运动和健康生活 方式。 块 8.思辨类题型·观点评析题]读完上述材料，甲乙两位同学有不同的看法，请你对两位 同学的观点进行评析。 新举措减轻了过重学习压力，学习效率会更好。 未成年人 新举措减掉了一切学习压力，让我们轻装上阵。 甲同学 乙同学 康 ①甲同学的观点是正确的，乙同学的观点是错误的：②教育部推行的“健康第一”相 长 关举措，能够有效缓解学生过重的学业负担，帮助学生劳逸结合，提升学习效率，促 进学生身心健康发展，③学习压力是学习过程中正常的心理现象，适度的学习压力 能够激发学习动力，“减掉一切学习压力”的说法不符合现实，也不利于学生的成长： ④我们要正确看待学习压力，在缓解过重压力、落实体育锻炼的同时，保持适度的学 习动力，做到劳逸结合、全面发展。 热点2预防网络沉迷，提高网络素养 材料一：“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动2025年7月，中 央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年 人网络环境整治”专项行动。 175 1.运用所学知识，谈谈相关部门开展未成年人网络环境整治专项行动的价值所在。 (1)有利于为未成年人营造积极健康、向上向善的网络环境，引导未成年人理性参与 网络生活，学会合理利用网络。 (2)有利于凝聚社会共识，形成多方协同保护未成年人的良好社会氛围，促进社会和 谐稳定发展。 (3)有利于推进全面依法治国，完善网络空间治理体系，落实国家对未成年人的特殊保护。 2.运用所学知识，请你谈谈如何“多方联动”为未成年人营造清朗网络空间。 (1)国家：制定相关法律法规和政策，为培育健康向上的网络文化提供遵循和保障。 (2)网络平台：落实主体责任，加强内容审核与风险管控，完善青少年模式，清理不良 信息，阻断有害内容传播。 (3)学校、家长：承担各自教育管理责任，督促未成年人合理利用网络。 (4)未成年人：提高媒介素养，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息，积极利用互联 网获取新知、完善自我。 材料二：未成年人网络保护国际研讨会2025年9月25至26日，未成年人网络 鸷 保护国际研讨会在北京召开，本次研讨会以“智护未来：全球数字时代的未成年人保护 与发展”为主题，发布“@芽”未成年人网络保护公益行动计划成果、未成年人网络安全 块 视频课程、《未成年人网络保护情况报告(2025)》，还举行了《网络安全技术人工智能 八 技术涉及未成年人安全应用指南》国家标准编制启动仪式。 3.结合材料，运用所学知识，说明为什么要加强床成年人网络保护。 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力 年 不强，容易受到网络不良因素的影响和侵害。 健 (2)部分青少年存在沉迷网络、参与网络欺凌等行为，严重影响自身身心健康，也破 成 坏了网络秩序。 (3)人工智能等新技术的快速发展，给未成年人保护带来新风险与挑战，需要完善相 关法律和治理体系。 (4)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。 材料三：《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》为进一步加强网络直播打赏 管理，规范网络直播营利行为，推动网站平台合规健康运营，切实维护网民合法权益， 中央网信办秘书局发布《关于加强网络直播打赏规范管理的通知》（以下简称《通 知》)。《通知》明确，网站平台不得向8周岁以下的未成年人提供打赏服务…对发现 疑似未成年人使用成年人账号打赏的，应进行必要核验，确系未成年人打赏的，应立即 采取处置措施。 176 4.思辨类题型·观点评析题小美认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人 无关。请你对小美的言论进行评析。 小美的言论是错误的。法治与自由相互联系，不可分割。自由不是随心所欲的，它 受道德、纪律、法律等社会规则的约束。网络打赏并非绝对的个人自由，必须在法律 和规则允许的范围内进行。未成年人身心发育尚未成熟，缺乏独立的经济能力和理 性判断能力，盲日打赏不仅会造成家庭财产损失，也违反了相关法律规定，同时可能 影响自身的学习与身心健康。作为青少年，我们应增强法治意识和自控能力，理性 对待网络直播，自觉遵守网络规则，不盲日打赏。 5.运用所学知识，请你对“网站平台不得向8周岁以下的未成年人提供打赏服务等相 关要求”进行点评。 这一规定是国家加强未成年人网络保护、规范网络直播秩序的重要举措，体现了国 家对未成年人的特殊保护，能有效规范未成年人非理性打赏，保护未成年人的合法 权益。明确了网络平台的主体责任，推动平台合规运营，维护清朗网络生态。强化 多方协同保护，引导家庭、社会共同参与，履行保护未成年人的责任。 热点3加强科技教育，提高创新与素养 点 材料一：《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》2026年7月15日，《人工智 模 能拟人化互动服务管理暂行办法》（以下简称《办法》）正式施行。《办法》明确提出，严 八 禁向未成年人提供虚拟亲属、虚拟伴侣等虚拟亲密关系服务：向不满十四周岁的未成 年人提供其他拟人化互动服务或者处理其个人信息的，需要取得监护人同意；同时，还 要求平台建立未成年人模式，支持监护人进行使用行为管理、限制充值消费等。 年 1.结合材料，分析《办法》严禁向未成年人提供虚拟亲属等服务，要求平台建立成年 人模式的重要意义。 健 (1)有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，实现对未成年人线上线下全方位保护。 丧 (2)有利于压实网络平台的主体责任，筑牢未成年人网络安全防线。 (3)有利于引导未成年人科学、文明、安全、合理使用网络，提升媒介素养。 (4)有利于规范网络信息内容，完善网络治理体系等。 材料二：全国中小学人工智能教育联盟成立2025年12月18日，AI向未来·AI 育创新一2025青少年学生A[+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动 举办。本次活动旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出的 “促进人工智能助力教育变革”，推动人工智能与科技教育深度融合，为基础教育高质 量发展注入新动能。 2.请结合材料，运用所学知识分析AI(人工智能)对于教育教学的发展有何积极影响。 ①有利于减轻教师负担，辅助教师进行学情分析、作业批改等，让教师更专注于教学 177