抢分01 押湖北卷+生命安全与健康教育（抢分专练）（湖北专用）2026年中考道德与法治终极冲刺讲练测

**基本信息** 聚焦湖北卷生命安全与健康教育选择题，构建“题型-方法-素养”三维训练体系，提炼漫画类、名言类、情境类题型解题步骤与技巧口诀，强化基础知识与生活情境的迁移应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |漫画类|含真题及模拟题（如2023武汉中考题）|一看标题文字抓寓意→二看人物动作判倾向→三联知识点排干扰（口诀：一看二联三排除）|链接挫折应对、自我突破等知识点，通过图像解析培养健全人格| |名言名句类|含苏轼诗句等文化情境题|审题干明含义→抓题眼定要求→联知识找原理→排干扰选答案（口诀：四步解题法）|关联传统文化与价值观，强化道德修养与文化自信| |情境类|含劳动教育、志愿服务等生活情境题|读情境抓三要素→明设问锁方向→联知识排错优选（口诀：情境四步诀）|覆盖孝亲敬长、责任担当等考点，通过行为判断提升责任意识|

抢分01 押湖北卷+生命安全与健康教育 命题预测 生命安全与健康教育板块选择题部分比较注重考查学科的基础知识，总体难度不大，武汉中考常在1-4题主要考查。常选取学生生活情境等素材进行考查。考点考向：青春，梦想，情绪情感，生命，尊重他人，孝亲敬长，正确的劳动观念，责任与担当，诚信等 高频考法 1. 情境类选择题（基于学生生活或社会热点，判断行为或态度） 2. 价值判断类题目（如“以下做法正确的是”） 3. 人物事迹理解题（从模范人物行为中提炼品质） 4. 名言警句对应题（匹配名言与所体现的价值观） 1．（2023·湖北武汉·中考真题）为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单： ☆学习厨艺，为父母做一餐饭 ☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除 ☆栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 ☆志愿服务，到敬老院参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） A. 增加课外活动，取代课堂学习 B. 改变角色定位，承担家长责任 C. 养成劳动习惯，提高劳动能力 D. 提高实践技能，降低学习要求 2．（2025·湖北·中考真题）风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（ ） A. 践行终身学习，成就精彩未来 B.坚持生命至上，充盈精神世界 C.秉持实干精神，奋斗创造价值 D.恪守诚实信用，端正人生态度 3．（2024·湖北武汉·中考真题）学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 4．（2025·湖北·中考真题） 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇理解，正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在磨难中要学会顺其自然 题型 常见问法 解题步骤 技巧口诀 漫画类 “漫画《XXX》给我们的启示是”“下列分析贴切的是” ①看标题与文字：抓核心寓意 ②看人物动作/表情：判断态度倾向 ③联系教材知识点：匹配对应原理 ④排除偏离寓意的选项 一看二联三排除 名言名句类 “以上名言名句告诉我们要” ①审题干——明确名言的基本含义。 ②抓题眼——把握考题的特定要求。 ③联知识——快速定位教材核心观点。 ④排干扰——运用技巧提出错误选项。 一读名言懂大意， 二看问题抓关键。 三对知识找原理， 四审选项排干扰。 情境类 以上内容正确或者不合理的是？ ①读懂情境，抓住“三要素” ②明确设问，锁定答题方向 ③对接知识，先排除明显错误选择，再优选最佳选项 一读情境抓要素， 二看问题明方向。 三排错误和无关， 四选最佳不慌张 1．（2026·湖北恩施·一模）下图漫画《一件非常困难的事》启示我们，面对困难与挑战时，应该（   ） A．逃避困难，等时机成熟再行动 B．勇于实践，在坚持中突破自我 C．依赖他人，借助外力解决问题 D．急于求成，追求快速达成目标 2．（2024·湖北武汉·三模）下面是小伟所在学校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动内容。 ★岁月启迪见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“止于至善崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 开展这些活动的目的在于（   ） ①汲取榜样力量，向上向善成长②正确认识自我，接纳自身缺点 ③打好青春底色，提升精神境界④积极调节情绪，保持乐观心态 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 3．（25-26七年级上·湖北孝感·期末）北宋文学家苏轼的人生坎坷不平，但他仍淡然处之。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，便体现了他的乐观豁达。以下诗句中，和苏轼的人生态度相一致的是（   ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 B．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 4．（25-26九年级下·甘肃陇南·期中）青少年要远离毒品。以下正确的做法有（   ） ①学习禁毒知识，学会辨别新型毒品 ②自由出入任何场所，以满足好奇心 ③在外游玩时，不食用陌生人递过来的食物 ④增强安全防范意识，了解法律法规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（25-26七年级上·湖北孝感·期中）七年级(1)班的同学在运动会篮球赛中连输两场的情况下，面对场外的质疑，他们团结协作、各展所长，凭借顽强拼搏精神和默契配合，突破重重困难，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉。对此以下认识错误的是（   ） ①集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长 ②集体生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担相同的责任 ③团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹 ④愿景是集体的精神动力之源，集体的力量等于个体力量相加 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．（25-26七年级上·湖北武汉·期中）某校开展“青春情感·成长印记”主题宣传片拍摄活动。下列同学的构思，能入选的是（   ） 序号 拍摄片段 配文 ① 小岚上课时指出了老师板书上的一个错字。 与老师发生矛盾时，要坦诚相待 ② 小航不仅自觉收拾自己房间，还主动打扫客厅。 学会自我管理，让家更美好 ③ 小哲发现班级图书角书籍杂乱，设计“图书分类表”并号召同学轮值整理。 树立主人翁意识，建设美好集体 ④ 小萱好友多次让她帮忙抄作业，她拒绝并劝好友独立完成。 热情待人才会获得真挚的友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025·湖北孝感·一模）2024年以来，公安部加大开展打击整治网络谣言专项行动。截至2024年12月，公安机关共侦办网络谣言案件1600余起，清理网络谣言信息42万余条，关停或禁言造谣传谣网络账号1万余个，并依法对造谣传谣网民进行了查处。这警示我们（   ） ①要培养公民意识，实践中养成亲社会行为 ②法律通过限制自由，促进社会的有序运行 ③言论自由受道德和法律等社会规则的约束 ④网络不是法外之地，需要遵守法律的规定 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（2025·青海·中考真题）下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（   ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（25-26九年级下·山东泰安·期中）2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻绝地反击、逆转夺冠。队员赛后动情说道：“我们是最团结的集体、最有信念的集体，大家彼此支撑、相互信任，亲如家人。”这表明（   ） ①集体荣誉是集体共同的利益与荣誉，不需要个人付出维护 ②美好集体是民主公正的，成员之间只有有序竞争，没有协同合作 ③美好集体能够激发成员潜能，凝聚奋勇拼搏的强大力量 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 10．（25-26七年级下·河南许昌·期中）下列对微行为进行的微点评正确的是（   ） 微行为 微点评 ①同桌买了最新款文具，小美回家也让妈妈给她买 维护了自尊，能获得他人的肯定 ②公交车上，小明主动给老爷爷让座被感谢，开心了一整天 维护了自尊，赢得了他人的尊重 ③小亮和小伙伴参观景区买票时插队 维护了自尊，是行己有耻的体现 ④放学后，小刚喊小飞去网吧打游戏，小飞制止了他，并和他一起回家完成了作业 自尊的人明白是非对错，能够约束自己的行为 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 11．（25-26七年级下·黑龙江大庆·期中）小华最近很苦恼，昨晚写完作业后，由于看手机时间太长了，被妈妈批评了。他应该（   ） A．我行我素，想玩就玩，写完作业看手机很正常 B．反思自己的行为，找出错误的原因，及时改正 C．偷偷地玩手机，只要不被妈妈发现就没关系 D．尊重妈妈，只要是妈妈说的都是对的 12．（2025·山西阳泉·一模）关爱传递着美好情感，给人温暖和希望。但是关爱他人也要讲究策略。以下事例中能体现这一观点的是（   ） A．某校发起贫困生捐助活动，并公开张贴了贫困生的个人资料 B．小鹏见湖边有人落水，情急之下不顾自己不会游泳跳水救人 C．某小吃店的店主对常来买餐食的社区孤寡老人给予五折优惠 D．小陆上网随意找了一家自称帮扶贫困儿童的公益网站就捐款 13．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）近年来，随着文明旅游的宣传引导持续深化和国民文化素养的稳步提升，中国游客的整体素质已迈入更高水平，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明素质决定了一个国家的国际影响力 C．文明有礼有利于体现民族尊严和国家形象 D．游客的文明素质依靠旅游宣传决定 14．（2026·湖北省直辖县级单位·模拟预测）在我们的青春里都有一本“加密通话本”——同学录，以前认为填写同学录是毕业时的“任务清单”，多年以后再翻开，却能触碰到时光的“温度”。在熟悉又陌生的文字和“歪歪扭扭”的涂鸦中，藏着年少青春时的温暖和未加掩饰的祝福。这表明（   ） A．要理性辨别，做到慎交友、结好伴 B．对友谊的期待，让我们能相互靠近 C．朋友间应做到相互关心，患难与共 D．友谊能让我们精神上获得支持满足 15．（2026·湖北随州·二模）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②当局者迷、旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣→慎交友、结好伴→走好成长之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分01 押湖北卷+生命安全与健康教育 命题预测 生命安全与健康教育板块选择题部分比较注重考查学科的基础知识，总体难度不大，武汉中考常在1-4题主要考查。常选取学生生活情境等素材进行考查。考点考向：青春，梦想，情绪情感，生命，尊重他人，孝亲敬长，正确的劳动观念，责任与担当，诚信等 高频考法 1. 情境类选择题（基于学生生活或社会热点，判断行为或态度） 2. 价值判断类题目（如“以下做法正确的是”） 3. 人物事迹理解题（从模范人物行为中提炼品质） 4. 名言警句对应题（匹配名言与所体现的价值观） 1．（2023·湖北武汉·中考真题）为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单： ☆学习厨艺，为父母做一餐饭 ☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除 ☆栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 ☆志愿服务，到敬老院参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） A. 增加课外活动，取代课堂学习 B. 改变角色定位，承担家长责任 C. 养成劳动习惯，提高劳动能力 D. 提高实践技能，降低学习要求 【答案】C 【详解】C：材料中，开展一系列的劳动教育，这有利于同学们养成劳动习惯，提高劳动能力，C正确； A：课外活动不能取代课堂学习，A错误； B：题文中旨在强调劳动教育活动，而不是改变角色定位，承担家长责任，故排除； D：劳动教育并没有降低学习要求，D错误； 故本题选C。 2．（2025·湖北·中考真题）风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（ ） A. 践行终身学习，成就精彩未来 B.坚持生命至上，充盈精神世界 C.秉持实干精神，奋斗创造价值 D.恪守诚实信用，端正人生态度 【答案】C 【详解】本题考查发扬实干精神、劳动的作用。 A：题干未提及“终身学习”相关内容，故A不符合题意； B：“生命至上”和“充盈精神”并非题干强调的重点，故B不符合题意； C：外卖骑手、程序员、新农人通过实际行动在各自岗位奋斗，体现了实干精神和劳动创造价值的理念，故C符合题意； D：题干未涉及“诚实信用”相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（2024·湖北武汉·中考真题）学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 4．（2025·湖北·中考真题） 人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇理解，正确的是（ ） A. 顺境中更有利于实现成长 B. 挫折是生命成长的一部分 C. 每个人的生命是不可逆的 D. 在磨难中要学会顺其自然 【答案】B 【详解】本题考查正确认识挫折。 A：图中展示了不同的人生境遇，有顺利的、有曲折的，重点强调各种境遇都是成长，并非突出顺境更有利于实现成长。图中没有将顺境与其他境遇在实现成长的有利程度上进行比较，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯，故A说法错误； B：图中呈现了多种人生境遇，其中有类似波浪线、曲折线等代表挫折的图形，并且都标注为 “这也是成长” 。这表明挫折作为一种人生境遇，是生命成长的一部分，符合图中所表达的各种境遇都是成长的含义，故B说法正确； C：图中主要围绕人生不同境遇与成长的关系展开，没有涉及到生命不可逆这一内容，生命不可逆强调生命一去不复返的特性，与图中主题不相关，故C不符合题意； D：在磨难中我们要坚强应对，努力战胜挫折，而不是顺其自然，故D说法错误； 故本题选B。 题型 常见问法 解题步骤 技巧口诀 漫画类 “漫画《XXX》给我们的启示是”“下列分析贴切的是” ①看标题与文字：抓核心寓意 ②看人物动作/表情：判断态度倾向 ③联系教材知识点：匹配对应原理 ④排除偏离寓意的选项 一看二联三排除 名言名句类 “以上名言名句告诉我们要” ①审题干——明确名言的基本含义。 ②抓题眼——把握考题的特定要求。 ③联知识——快速定位教材核心观点。 ④排干扰——运用技巧提出错误选项。 一读名言懂大意， 二看问题抓关键。 三对知识找原理， 四审选项排干扰。 情境类 以上内容正确或者不合理的是？ ①读懂情境，抓住“三要素” ②明确设问，锁定答题方向 ③对接知识，先排除明显错误选择，再优选最佳选项 一读情境抓要素， 二看问题明方向。 三排错误和无关， 四选最佳不慌张 1．（2026·湖北恩施·一模）下图漫画《一件非常困难的事》启示我们，面对困难与挑战时，应该（   ） A．逃避困难，等时机成熟再行动 B．勇于实践，在坚持中突破自我 C．依赖他人，借助外力解决问题 D．急于求成，追求快速达成目标 【答案】B 【详解】A：面对困难选择逃避是消极的处事态度，与漫画中主动行动克服困难的主旨相悖，故A说法错误； B：漫画中人物从一开始面对困难驻足，到主动行动坚持推进任务，最终突破困难取得成果，启示我们要勇于实践，在坚持中突破自我，故B说法正确； C：漫画中人物全程依靠自身努力推进任务、解决问题，并未体现依赖他人、借助外力的内容，故C说法错误； D：漫画中人物经过了一段时间的坚持才克服困难，并非急于求成追求快速达成目标，且急于求成本身就是错误的处事方式，故D说法错误； 2．（2024·湖北武汉·三模）下面是小伟所在学校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动内容。 ★岁月启迪见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“止于至善崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 开展这些活动的目的在于（   ） ①汲取榜样力量，向上向善成长②正确认识自我，接纳自身缺点 ③打好青春底色，提升精神境界④积极调节情绪，保持乐观心态 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查止于至善。 ①③：开展的“榜样的力量”系列主题教育活动有利于汲取榜样力量，向上向善成长，打好青春底色，提升精神境界，故①③符合题意； ②：我们要改正自身的缺点，而不仅是接纳，故②说法错误； ④：题文中为榜样的力量并未涉及情绪，故④不符合题意； 故本题选D。 3．（25-26七年级上·湖北孝感·期末）北宋文学家苏轼的人生坎坷不平，但他仍淡然处之。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，便体现了他的乐观豁达。以下诗句中，和苏轼的人生态度相一致的是（   ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 B．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 【答案】C 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西表达对友人的思念和忧愁，与乐观豁达不符，故A说法不符合题意； B：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡体现征人思乡的哀伤，故B说法不符合题意； C：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海展现自信乐观、不畏挫折的积极态度，与苏轼人生态度一致，故C说法符合题意； D：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来反映诗人壮志未酬的悲愤，与豁达淡然不符，故D说法不符合题意； 故本题选C。 4．（25-26九年级下·甘肃陇南·期中）青少年要远离毒品。以下正确的做法有（   ） ①学习禁毒知识，学会辨别新型毒品 ②自由出入任何场所，以满足好奇心 ③在外游玩时，不食用陌生人递过来的食物 ④增强安全防范意识，了解法律法规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：学习禁毒知识，学会辨别新型毒品，有利于增强自我保护能力，故①符合题意； ②：未成年人不应涉足不适宜场所，不能为满足好奇心自由出入任何场所，故②说法错误； ③：在外游玩时，不食用陌生人递过来的食物，能有效防止误食毒品，故③符合题意； ④：增强安全防范意识，了解法律法规，是远离毒品的重要保障，故④符合题意； 5．（25-26七年级上·湖北孝感·期中）七年级(1)班的同学在运动会篮球赛中连输两场的情况下，面对场外的质疑，他们团结协作、各展所长，凭借顽强拼搏精神和默契配合，突破重重困难，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉。对此以下认识错误的是（   ） ①集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长 ②集体生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担相同的责任 ③团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹 ④愿景是集体的精神动力之源，集体的力量等于个体力量相加 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①③：题文中，七（1）班同学团结协作、各展所长，最终获七年级组冠军，为班级赢得了荣誉，说明团结的力量是无穷的，只要大家齐心协力，也可能创造奇迹，集体生活有助于我们不断完善自我，发挥自己的优势和特长，故①③说法正确； ②：集体中不同角色应承担不同责任，②说法错误； ④：集体力量来源于成员间的团结协作和优势互补，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6．（25-26七年级上·湖北武汉·期中）某校开展“青春情感·成长印记”主题宣传片拍摄活动。下列同学的构思，能入选的是（   ） 序号 拍摄片段 配文 ① 小岚上课时指出了老师板书上的一个错字。 与老师发生矛盾时，要坦诚相待 ② 小航不仅自觉收拾自己房间，还主动打扫客厅。 学会自我管理，让家更美好 ③ 小哲发现班级图书角书籍杂乱，设计“图书分类表”并号召同学轮值整理。 树立主人翁意识，建设美好集体 ④ 小萱好友多次让她帮忙抄作业，她拒绝并劝好友独立完成。 热情待人才会获得真挚的友谊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往、建设美好家庭、建设美好集体、友谊的原则。 ①：小岚指出老师错误是正确行为，但并未体现“矛盾”，配文强调“解决矛盾”与情境不符，故①说法错误； ②：小航主动承担家务体现自我管理和为家庭尽责，配文符合题意，故②说法正确； ③：小哲主动设计图书分类表，体现集体主人翁意识，配文贴合建设集体的主题，故③说法正确； ④：小萱拒绝抄作业是坚持原则的表现，但配文“热情待人”与情境无关，反而应强调交友的原则性，故④说法错误。 故本题选C。 7．（2025·湖北孝感·一模）2024年以来，公安部加大开展打击整治网络谣言专项行动。截至2024年12月，公安机关共侦办网络谣言案件1600余起，清理网络谣言信息42万余条，关停或禁言造谣传谣网络账号1万余个，并依法对造谣传谣网民进行了查处。这警示我们（   ） ①要培养公民意识，实践中养成亲社会行为 ②法律通过限制自由，促进社会的有序运行 ③言论自由受道德和法律等社会规则的约束 ④网络不是法外之地，需要遵守法律的规定 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查网络规则、自由和规则的关系。 ①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：法律保障自由，故②说法错误； ③④：公安机关打击整治网络谣言专项行动，并依法对造谣传谣的网民进行查处，警示我们言论自由受道德和法律等社会规则的约束，网络不是法外之地，需要遵守法律规定，故③④说法正确； 故本题选B。 8．（2025·青海·中考真题）下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（   ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 9．（25-26九年级下·山东泰安·期中）2025年哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛中，中国队在最后时刻绝地反击、逆转夺冠。队员赛后动情说道：“我们是最团结的集体、最有信念的集体，大家彼此支撑、相互信任，亲如家人。”这表明（   ） ①集体荣誉是集体共同的利益与荣誉，不需要个人付出维护 ②美好集体是民主公正的，成员之间只有有序竞争，没有协同合作 ③美好集体能够激发成员潜能，凝聚奋勇拼搏的强大力量 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】C 【详解】①：集体荣誉是集体共同的利益与荣誉，需要每个成员共同维护，故①说法错误； ②：美好集体中成员之间既有有序竞争，也有协同合作，故②说法错误； ③：中国队绝地反击夺冠体现美好集体能够激发成员潜能，凝聚拼搏力量，故③说法正确； ④：队员彼此支撑、相互信任说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故④说法正确； 10．（25-26七年级下·河南许昌·期中）下列对微行为进行的微点评正确的是（   ） 微行为 微点评 ①同桌买了最新款文具，小美回家也让妈妈给她买 维护了自尊，能获得他人的肯定 ②公交车上，小明主动给老爷爷让座被感谢，开心了一整天 维护了自尊，赢得了他人的尊重 ③小亮和小伙伴参观景区买票时插队 维护了自尊，是行己有耻的体现 ④放学后，小刚喊小飞去网吧打游戏，小飞制止了他，并和他一起回家完成了作业 自尊的人明白是非对错，能够约束自己的行为 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】①：盲目攀比是虚荣心理的表现，并非真正的自尊，不能获得他人肯定，故①说法错误； ②：主动让座是尊重他人的表现，赢得感谢说明赢得了他人尊重，维护了自尊，故②说法正确； ③：插队是不遵守规则的不文明行为，违背了行己有耻的要求，损害了自尊，故③说法错误； ④：抵制诱惑完成作业是明辨是非、自律的表现，体现了自尊的人能够约束自己的行为，故④说法正确； 11．（25-26七年级下·黑龙江大庆·期中）小华最近很苦恼，昨晚写完作业后，由于看手机时间太长了，被妈妈批评了。他应该（   ） A．我行我素，想玩就玩，写完作业看手机很正常 B．反思自己的行为，找出错误的原因，及时改正 C．偷偷地玩手机，只要不被妈妈发现就没关系 D．尊重妈妈，只要是妈妈说的都是对的 【答案】B 【详解】A：我行我素缺乏自律意识，不利于养成良好的生活习惯，故A说法错误； B：反思自己的行为有助于发现不足，及时改正能促进自我完善，故B符合题意； C：偷偷玩手机是不诚信的表现，会破坏亲子间的信任关系，故C说法错误； D：尊重父母并不意味着盲目顺从，我们应有独立思考的能力，故D说法错误； 12．（2025·山西阳泉·一模）关爱传递着美好情感，给人温暖和希望。但是关爱他人也要讲究策略。以下事例中能体现这一观点的是（   ） A．某校发起贫困生捐助活动，并公开张贴了贫困生的个人资料 B．小鹏见湖边有人落水，情急之下不顾自己不会游泳跳水救人 C．某小吃店的店主对常来买餐食的社区孤寡老人给予五折优惠 D．小陆上网随意找了一家自称帮扶贫困儿童的公益网站就捐款 【答案】C 【详解】A：公开张贴贫困生个人资料，侵犯了他人的隐私权，伤害了受助者的自尊，故 A 说法不符合题意； B：不会游泳却跳水救人，缺乏自我保护意识，可能导致不必要的牺牲，应见义智为，故 B 说法不符合题意； C：店主给予孤寡老人优惠，既提供了实质帮助又维护了老人的尊严，体现了关爱要讲究策略，故 C 说法符合题意； D：随意找网站捐款缺乏辨别能力，容易遭遇诈骗，未做到明智关爱，故 D 说法不符合题意； 13．（25-26八年级上·湖北武汉·期中）近年来，随着文明旅游的宣传引导持续深化和国民文化素养的稳步提升，中国游客的整体素质已迈入更高水平，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（   ） A．文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明素质决定了一个国家的国际影响力 C．文明有礼有利于体现民族尊严和国家形象 D．游客的文明素质依靠旅游宣传决定 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：文明有礼属于个人修养范畴，与物质保障无关，故A说法错误； B：国际影响力由综合国力等多因素决定，文明素质是重要因素但非唯一决定因素，故B说法错误； C：题干强调游客素质提升展现国家形象，与“文明有礼体现民族尊严和国家形象”直接相关，故C符合题意； D：文明素质受宣传引导影响，但“决定”一词夸大了宣传的作用，故D说法错误； 故本题选C。 14．（2026·湖北省直辖县级单位·模拟预测）在我们的青春里都有一本“加密通话本”——同学录，以前认为填写同学录是毕业时的“任务清单”，多年以后再翻开，却能触碰到时光的“温度”。在熟悉又陌生的文字和“歪歪扭扭”的涂鸦中，藏着年少青春时的温暖和未加掩饰的祝福。这表明（   ） A．要理性辨别，做到慎交友、结好伴 B．对友谊的期待，让我们能相互靠近 C．朋友间应做到相互关心，患难与共 D．友谊能让我们精神上获得支持满足 【答案】D 【详解】A：题干主要体现友谊带来的温暖回忆和情感价值，未涉及交友时需要理性辨别的内容，故 A 说法不符合题意； B：题干侧重毕业后回顾友谊的感受，而非友谊期待让我们相互靠近的过程，故 B 说法不符合题意； C：题干体现了友谊的温暖，但未具体体现朋友间患难与共的行为，故 C 说法不符合题意； D：同学录中藏着的温暖和祝福，多年后仍能触碰到时光的温度，说明友谊能让我们在精神上获得支持和满足，故 D 说法符合题意； 15．（2026·湖北随州·二模）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是（   ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②当局者迷、旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友 ④益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣→慎交友、结好伴→走好成长之路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“书到用时方恨少，事非经过不知难”强调学习积累和实践的重要性，学习能点亮生命，助力成就梦想，故①说法符合题意； ②：“当局者迷、旁观者清”强调通过他人评价来认识自己，选项中“自我的全面分析”侧重自我评价，未体现他人评价的作用，故②说法不符合题意； ③：“有志不在年高，无志空活百岁”强调志向对人生的重要性，与“建立友谊”无直接关联，故③说法不符合题意； ④：“益者三友，损者三友”强调结交正直、诚信、博学的朋友，体现慎交友原则，有助于走好成长之路，故④说法符合题意； / 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分01 押湖北卷+生命安全与健康教育 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】B 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】C 11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】D 15．【答案】B / 学科网（北京）股份有限公司 $