18 威尼斯的小艇 课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

足下万里，移步换景， 寰宇纷呈万花筒。 体会静态描写和动态描写 的表达效果。 搜集资料，介绍一个地方。 走遍天下，每走一步都能看到不同的景色，世界像万花筒一样丰富多彩‌。 《威尼斯的小艇》 寻韵水城小艇 《牧场之国》 饱览荷兰田园 《金字塔》 探秘埃及文明 威尼斯位于意大利东北部，是世界著名的历史文化名城，城内古迹众多，有各式教堂、钟楼和宫殿百余座。它由118个小岛组成，河道像蜘蛛网一样密布其间，享有“水城”“水上都市”等美称。 威尼斯的小艇 任务一：研学启航，初入水城 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 边读边思考：小艇在威尼斯有什么重要的意义？ 船艄 船舱 祷告 哗笑 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 huá 船的尾部 水哗哗地流 huā 用来载人、装东西的封闭空间 在威尼斯，____等于大街， ____等于汽车。 河道 小艇 小艇在威尼斯有多重要？ 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 任务二：细观小艇，学习写法 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 默读，圈出体现小艇特点的词语，想象小艇的样子，画一画，并把描写小艇特点的词语写在你认为最合适的位置。 抓住特点 船艄向上翘起 船头向上翘起 二三十英尺长 又窄又深 行动轻快灵活 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 多角度比喻 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 静静地停靠在岸边的小艇就像 ，行进中的小艇仿佛是 。无论是停着的安静的小艇，还是行进中 的小艇，都让人感受到 。 挂在天边的新月 田沟里的水蛇 轻巧灵活 威尼斯小艇外形的独特 我们坐在船舱里， 皮垫子软软的像沙发一般。 小艇穿过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘， 望望耸立在两岸的古建筑， 跟来往的船只打招呼， 有说不完的情趣。 融入感受 尝试运用这三个写作密码，写一写身边的事物。 融入感受 多角度比喻 抓住特点 教室窗台上的那盆绿萝，已经陪我们度过了两个春秋。它的藤蔓长长的，垂下来像一帘绿色的瀑布。叶片油光发亮，又像璀璨的绿宝石，风一吹，叶子轻轻摇晃，仿佛优雅的舞蹈家。每次写作业累了，抬头看看那片生机勃勃的绿，我的心里就觉得特别舒服，所有的疲惫好像都被它带走了。 任务三：探秘技巧，赞叹船夫 威尼斯的小艇 小艇的特点 船夫高超的驾驶技术 静时如新月 动时如水蛇 白天喧闹 夜晚寂静 课文围绕小艇还写了哪几方面的内容？ 小艇与人们生活的密切关系 哪些地方能体现船夫的驾驶技术高超？ 极快时 极挤时 极窄时 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多。他操纵自如，不手忙脚乱。很拥挤，他左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他平稳地穿过。速度非常快，能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 条理清晰，层层递进 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 动态之美 威尼斯的小艇 第二课时 小艇的重要性 小艇的样子 乘坐小艇的情趣 船夫驾驶技术高超 小艇与人们生 活的密切关系 足下万里，移步换景， 寰宇纷呈万花筒。 体会静态描写和动态描写 的表达效果。 搜集资料，介绍一个地方。 任务一：探秘水城，感受动静之美 体会动静之美 默读第 5-6自然段，用“__”画出动态描写的语句， 用“﹏”画出静态描写的语句，在感受深刻的地方做好批注。 ①自主学习（3分钟） 在小组内交流你的发现，组员之间互相补充，争取人人分享。 ②合作学习（3分钟） 动态描写 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 这处动态描写，通过刻画不同人群乘坐小艇的活动，生动展现了威尼斯白天的喧闹景象，突出了小艇在人们生活中的重要作用。 批注 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 动态描写 意大利是歌剧的故乡，被誉为“世界第一男高音”帕瓦罗蒂就是意大利人。而威尼斯的凤凰歌剧院以其悠久的历史和一流的水准成为200多年来欧洲的经典歌剧殿堂。 威尼斯，是世界著名的历史文化名城，威尼斯画派的发源地，其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。 充满艺术气息和文化底蕴 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 众人放声大笑 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 这组词语都表示 。此时，水面、 、 、大大小小的船都 ，古老的威尼斯沉沉 地入睡了。这样的描写属于 态描写，让人感受到威尼斯 。 读上述句子，找出一组近义词，完成练习。 十分安静 高大的石头建筑 古老的桥梁 停泊在码头上 静 夜晚的宁静之美 沉寂 静寂 水面上渐渐沉寂，月亮的影子在水中摇晃。 不能，这句话运用了“以静衬动”的写法，生动体现了水面的沉寂，去掉则无法营造宁静美好的意境。 能否去掉？ 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 温柔沉静之美 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 动静结合 任务二：对比阅读，探寻写法共性 威尼斯给你留下了怎样的印象？ 三篇散文在表达上的相似之处有（ )。（填序号，可多选） ①对景物的静态美与动态美都有精彩的描绘， 体现出写景散文的意境美。 ②都体现了作者观察景物与描写景物的细致独到。 ③从相同角度写了风格独特的威尼斯小艇，语言 风格相同。 ④都描写了威尼斯的迷人风光，抒发了对祖国的 眷恋之情。 默读“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处？ ① ② 任务三：学以致用，仿写动静之美 动态 静态 动静结合，描写放学后的校园 放学后的校园 连接词：渐渐、慢慢地、不一会儿 放学铃声响起后，同学们的举动、校园里的声音、 值日生的活动等。 人群散去后，安静的教学楼、整齐的桌椅、沉默的 树木、夕阳下的操场等。 动态场景： 静态场景： 门德尔松《威尼斯船歌》 搏回蓝天钢琴小屋 Blues 236083.8 Lavf58.76.100 Luna（月光） Bandari Sunny Bay（日光海岸） Blues 174690.05 $