第1-5单元课外阅读精选-2025-2026学年语文三年级下册统编版

第1-5单元课外阅读精选题-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）

阅读理解。

赏梅

①初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山公园，吸引了成千上万的游客。

②公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

③进门不远，便是大明堂。在草坪的东北处，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色。树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。

④穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

_________________________________________

1．从文中摘抄两个优美的四字词语，写在下面的横线上。

_____________________   _____________________

2．给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）

“饱”字的字义有：①足足地，充分；②满足；③饱满；④满足了食量。

（1）饱经风霜(     )

（2）一饱眼福(     )

3．文中共写了___________、___________、___________这三种梅花，它们各自的特点是：______________________；______________________；______________________。（填序号）

A．花瓣饱满，使人振奋      B．片片白雪，洁白无瑕         C．饱经风霜，意志顽强

4．在文章结尾的横线处补上总结全文的一句话。

 

阅读短文，完成练习。

①蝈蝈在我们那里叫作“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，所以特别在前面加一个“修”字，叫作“修叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”便停止了。

②它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它就会从竹篦的洞里咬你的手指头。

③另有一种“秋叫蛐子”，较晚出，体小，通体碧绿，叫声清脆。“秋叫蛐子”养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，不碎裂。“秋叫蛐子”比“修叫蛐子”贵得多，养好了，它是可以越冬的。

5．本文采用了_________的修辞手法，写了“_________”和“_________”两种叫蛐子。

6．文章是从哪些方面来描写“修叫蛐子”的？根据文章内容连线。

颜色

别名

修叫蛐子              叫声

咬人的特征

7．“秋叫蛐子”有哪些特点，才让它比“修叫蛐子”贵得多？

___________

8．短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪里看出来的？

______________

 

每个寓言故事都是智慧宝箱，读寓言故事，解锁智慧密码吧！

黔之驴

①黔地的人向来不养驴子。有个好奇的人，在外面买了一头，用船载了回去。可又派不上什么用场，就把它放在山下，让它自己去寻食。

②来了一只老虎，一看驴子比自己还要高大，就以为一定是个怪物，便不敢暴露自己，只躲在密密的树丛里偷看。有一天，老虎正在打量这驴子，忽然驴子大叫了一声，老虎以为是咬它来了，吓得赶紧跑。可是再走近看看驴子，却也没有什么特别的地方；就是它那种奇特的叫声里，也似乎并没有包含着什么企图。于是老虎就再走近些，从正面看看驴子，从后面看看驴子，觉得也没什么可怕的；但还不敢马上扑过去咬它。于是老虎又走近一些，走到驴子身边去，看驴子既不追来，也不逃走，便挨近驴身，靠它一下，挤它一下，用前脚扑它一下。驴子终于发火了，拿出它的看家本领，用后腿一弹。这时候，老虎可把驴子给看透了。它想：“原来驴子就只有一手！”于是老虎猛然一扑，把驴子扑倒，吃了它的肉。

9．画“____”语句中的“一手”具体指的是_______________，这个故事后来演变成了一个成语

是_______________。

10．结合短文内容，说说老虎是怎样接近驴子的？

（偷看）→(        )→（再走近些）→(        )→(        )

11．这个寓言故事带给你怎样的启示呢？从老虎或驴子中任选一个角度谈一谈。

__________________________________________

 

读《野兔和狐狸》，回答问题。

①很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

②野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些。所以，他一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。

③过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。病好后，野兔就背上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。

④“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。

⑤狐狸心想：_______________________________________________________于是，他就装作没听见，仍旧向前走。

⑥“怎么了狐狸？你不认识我了吗？”野兔跟上去，接着说，“我是你的同学野兔呀！”

⑦“谁知道你是哪里来的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。

⑧野兔感到很委屈，他一声不吭地来到学校，开始努力学习起来。

⑨又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

⑩“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

⑪但是，野兔走开了，他不愿再和这样的狐狸交朋友了。

12．随着野兔学习成绩的变化，文中狐狸对野兔的态度发生了哪些变化？照样子，完成下面的思维导图。