精品解析：广东省深圳市龙岗区2025-2026学年统编版第二学期学科素养智慧大闯关二年级语文

2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 二年级语文期中（第一单元～第四单元） 学校举行“知识闯关”活动，让我们一起参与吧！ 积累运用 1. 根据情境，看拼音，写词语。 ，学校组织春游。孩子们来到公园，的阳光洒在湖面上，水波荡漾，泛起层层，周围的柳枝随风飘荡。孩子们在草地上地玩游戏，热闹极了。游玩结束，大家坐在草地上，品尝自带的，有红烧肉、、酸奶等。真是的一天啊！ 2. 读句子，给加点字选择恰当的读音或选择恰当的字，打“√”。 （1）我发（fā fà）现这家店理发（fā fà）师的手艺真好！ （2）他倒（dǎo dào）着走，一不小心摔倒（dǎo dào）了。 （3）妈妈在炸（zhá zhà）丸子时，油锅里突然炸（zhá zhà）开了小油花。 （4）老师用心（赔 培 陪）育我们成长，课间我（赔 培 陪）同学一起玩耍；要是不小心弄坏了别人的东西，就要主动（赔 培 陪）礼道歉。 3. 读一读，连一连。 青青的 天空 重阳节 赛龙舟 温暖的 柳条 元宵节 祭扫 蓝蓝的 草坪 清明节 敬老 柔软的 阳光 端午节 看花灯 请你读一读下面这份菜单，解决问题。 龙岗饭店菜单 热菜 凉菜 汤类 主食 香煎豆干 葱爆羊肉 凉拌黄瓜 凉拌木耳 冬瓜炖干贝 水汆（cuān）丸子 焖饭 肉粽（zòng） 4. 菜单上的热菜用到的食物制作方法有：（ ）。（填序号） ①拌 ②爆 ③焖 ④炖 ⑤煎 5. “焖”字，根据偏旁猜字义，猜测这个字的意思和____________有关。“辣”字，如果用部首查字法，应先查_________，再查________画。 6. 选择恰当的词语填空：菜单上那（ ）的香煎豆干和（ ）的凉拌黄瓜特别受欢迎。（填序号） ①酸溜溜 ②脆生生 ③香喷喷 ④甜津津 7. 按要求，给下列表示心情的词语分分类。（填序号） ①泪如雨下 ②悲伤 ③兴高采烈 ④火冒三丈 ⑤愉快 ⑥气呼呼 形容高兴：____________ 形容生气：____________ 形容难过：____________ 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 8. 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“购、货、贫”。（ ） 9. 说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（ ） 10. 黄河长，长江涌，长城耸，珠峰奔。（ ） 11. 拨浪鼓、七巧板、玩具枪、橡皮泥等都属于文具。（ ） 七、照样子，写句子。 12. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 山上的桃花__________________，好像_________________。 13. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小路边_____________________。 14. 根据所学内容做一做。 （1）什么是春天？春天是高鼎笔下的“草长莺飞_____________，拂堤杨柳醉春烟”；春天是白居易笔下的“野火烧不尽，___________________”。 （2）老师教导我们做人要常怀爱心，因为“_________________，急时有人帮”；还要诚实守信，因为“小信成则________________”。 15. 看图，将对应的图片连一连。 儿童散学归来早， 碧玉妆成一树高， 忙趁东风放纸鸢。 万条垂下绿丝绦。 阅读理解 阅读短文，完成练习。 在我家窗外，有一条长长的路，路边种了许许多多的街树。 街树排着笔直的队列站在那儿。每天放学的时候，我们的路队就从街树的队列边走过。那些街树似乎站得更整齐了，好像在和我们比赛。但我们早已发现，那些街树互相勾起枝叶，就像我们互相搂（lǒu）着肩膀，在悄悄低语。 每当回到家里的时候，我就特别想念那些街树。我站在窗前，望着那长长的街树，我很想知道：此刻，在月光下，它们在交谈着什么？它们是不是也在想念我？ （作者：金波 选文有删改） 16. 短文共有（ ）个自然段。 17. 这篇短文选自《一起长大的玩具》，下面是这本书的目录。从目录可以推测本文的题目是《_________》，应该从这本书的第_______页开始读这个故事。 目 录 一起长大的玩具………3 抽陀螺…………………3 兔儿爷…………………6 泥泥狗…………………11 脸谱……………………15 快乐鸡毛………………18 曼曼钓鱼………………22 长长的街树……………30 尖尖的草帽……………32 18. “我”从街树的队列边走过时，觉得它们像在（ ）；“我”看到街树的枝叶互相勾起时，觉得它们是在（ ）。（填序号） ①搂着肩膀说悄悄话 ②迎接“我们” ③和“我们”比赛 19. “我”站在窗前望着街树想了些什么？用“______”画出来。 书写创作 20. 看图写话。 【想一想】小蚂蚁们做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 【用一用】早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 二年级语文期中（第一单元～第四单元） 学校举行“知识闯关”活动，让我们一起参与吧！ 积累运用 1. 根据情境，看拼音，写词语。 ，学校组织春游。孩子们来到公园，的阳光洒在湖面上，水波荡漾，泛起层层，周围的柳枝随风飘荡。孩子们在草地上地玩游戏，热闹极了。游玩结束，大家坐在草地上，品尝自带的，有红烧肉、、酸奶等。真是的一天啊！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“暖、活、息、食、鸭、美”的正确写法。 2. 读句子，给加点字选择恰当的读音或选择恰当的字，打“√”。 （1）我发（fā fà）现这家店理发（fā fà）师的手艺真好！ （2）他倒（dǎo dào）着走，一不小心摔倒（dǎo dào）了。 （3）妈妈在炸（zhá zhà）丸子时，油锅里突然炸（zhá zhà）开了小油花。 （4）老师用心（赔 培 陪）育我们成长，课间我（赔 培 陪）同学一起玩耍；要是不小心弄坏了别人的东西，就要主动（赔 培 陪）礼道歉。 【答案】fā fà dào dǎo zhá zhà 培 陪 赔 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“发”的读音。 （2）注意区分多音字“倒”的读音。 （3）注意区分多音字“炸”的读音。 （4）注意“培”和培养、培育有关；“陪”和陪伴、陪同有关；“赔”和补偿、道歉有关。 3. 读一读，连一连。 青青的 天空 重阳节 赛龙舟 温暖的 柳条 元宵节 祭扫 蓝蓝的 草坪 清明节 敬老 柔软的 阳光 端午节 看花灯 【答案】 【解析】 【详解】题干一共有四列，第一列是形容词，第二列是名词，第三列是节日名称，第四列是节日习俗。第一列和第二列根据事物的特点匹配连线修饰词即可。第三列和第四列根据我国传统节日的固定习俗连线即可。 请你读一读下面这份菜单，解决问题。 龙岗饭店菜单 热菜 凉菜 汤类 主食 香煎豆干 葱爆羊肉 凉拌黄瓜 凉拌木耳 冬瓜炖干贝 水汆（cuān）丸子 焖饭 肉粽（zòng） 4. 菜单上的热菜用到的食物制作方法有：（ ）。（填序号） ①拌 ②爆 ③焖 ④炖 ⑤煎 5. “焖”字，根据偏旁猜字义，猜测这个字的意思和____________有关。“辣”字，如果用部首查字法，应先查_________，再查________画。 6. 选择恰当的词语填空：菜单上那（ ）的香煎豆干和（ ）的凉拌黄瓜特别受欢迎。（填序号） ①酸溜溜 ②脆生生 ③香喷喷 ④甜津津 【答案】4. ②⑤ 5. ①. 火 ②. 辛 ③. 7##七 6. ①. ③ ②. ② 【解析】 【4题详解】 香煎豆干制作方法是“煎”，对应序号⑤； 葱爆羊肉制作方法是“爆”，对应序号②。 【5题详解】 “焖” 字的部首是 “火”，带“火”字旁的字大多和火、做饭、烹饪有关，所以这个字的意思和火或烹饪有关。 “辣” 是左右结构，用部首查字法时：查“辛”部，去掉部首后剩下的“束”共 7 画。 【6题详解】 酸溜溜一般形容带酸味的食物； 脆生生一般形容食物口感松脆、清爽，咬下去有清脆的声音和质感； 香喷喷一般指食物煮熟后散发的诱人香味； 甜津津一般形容带甜味的食物。 香煎豆干是煎制的熟食，闻起来、吃起来都很香，所以用香喷喷； 凉拌黄瓜口感清爽、脆爽，所以用脆生生。 7. 按要求，给下列表示心情的词语分分类。（填序号） ①泪如雨下 ②悲伤 ③兴高采烈 ④火冒三丈 ⑤愉快 ⑥气呼呼 形容高兴：____________ 形容生气：____________ 形容难过：____________ 【答案】 ①. ③⑤ ②. ④⑥ ③. ①② 【解析】 【详解】①泪如雨下：眼泪像下雨一样往下流，形容心里非常难过、伤心。 ②悲伤：心里哀伤、难过，心情很沉重。 ③兴高采烈：兴致很高，精神很欢快，形容特别高兴。 ④火冒三丈：火气往上冲，形容特别生气、发怒。 ⑤愉快：心情舒畅、快乐。 ⑥气呼呼：满脸怒气、憋着气，形容很生气的样子。 所以，形容高兴：③⑤；形容生气：④⑥；形容难过：①②。 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 8. 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如“购、货、贫”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】古代曾用贝壳当作货币使用，所以以“贝”为偏旁的汉字大多和钱财、财物相关，购、货、贫都带有贝字旁，含义都和钱财有关，说法正确。 9. 说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】语气是沟通的“润滑剂”，同样的内容，用不同的语气说出来，效果天差地别。生硬、命令式的语气会让人不舒服，而礼貌、委婉的语气能让对方更容易接受。题干说法正确。 10. 黄河长，长江涌，长城耸，珠峰奔。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这句话出自课文《神州谣》，原句是：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。题干句子存在词语搭配错位的问题。 该项判断错误。 11. 拨浪鼓、七巧板、玩具枪、橡皮泥等都属于文具。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】拨浪鼓、七巧板、玩具枪、橡皮泥都属于玩具，不属于文具类，文具是学习办公使用的物品，比如铅笔、橡皮、作业本等。该项判断错误。 七、照样子，写句子。 12. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 山上的桃花__________________，好像_________________。 【答案】 ①. 粉红粉红的 ②. 小姑娘害羞的脸颊 【解析】 【详解】补充句子时，要按照“事物+形容词+比喻句”的结构，先选择一个适合“山上的桃花”特点的形容词，再选择合适的喻体‌，这个喻体要和桃花的特点匹配。 示例：山上的桃花纷纷扬扬的，好像漫天飞舞的粉蝴蝶。 13. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小路边_____________________。 【答案】小路边种着一棵枝叶繁茂的大树 【解析】 【详解】例句中“一大片”属于数量，“五颜六色”是形容词，表明门前开放的事物有什么特点。仿写句子时，要仿照例句的结构，写出小路边有什么事物，这个事物的特点是什么。 示例：小路边长着一大片碧绿碧绿的小草。 14. 根据所学内容做一做。 （1）什么是春天？春天是高鼎笔下的“草长莺飞_____________，拂堤杨柳醉春烟”；春天是白居易笔下的“野火烧不尽，___________________”。 （2）老师教导我们做人要常怀爱心，因为“_________________，急时有人帮”；还要诚实守信，因为“小信成则________________”。 【答案】 ①. 二月天 ②. 春风吹又生 ③. 平时肯帮人 ④. 大信立 【解析】 【详解】书写时注意“春、吹、时、肯、帮、信”的正确写法。 15. 看图，将对应的图片连一连。 儿童散学归来早， 碧玉妆成一树高， 忙趁东风放纸鸢。 万条垂下绿丝绦。 【答案】 【解析】 【详解】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代高鼎的《村居》，描写的是孩子们放学之后，趁着春风放风筝的场景，对应图二有儿童、风筝、村庄。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”出自唐代贺知章的《咏柳》，描写的是高高的柳树、垂下的柳条的样子，对应图一只有垂柳。 阅读理解 阅读短文，完成练习。 在我家窗外，有一条长长的路，路边种了许许多多的街树。 街树排着笔直的队列站在那儿。每天放学的时候，我们的路队就从街树的队列边走过。那些街树似乎站得更整齐了，好像在和我们比赛。但我们早已发现，那些街树互相勾起枝叶，就像我们互相搂（lǒu）着肩膀，在悄悄低语。 每当回到家里的时候，我就特别想念那些街树。我站在窗前，望着那长长的街树，我很想知道：此刻，在月光下，它们在交谈着什么？它们是不是也在想念我？ （作者：金波 选文有删改） 16. 短文共有（ ）个自然段。 17. 这篇短文选自《一起长大的玩具》，下面是这本书的目录。从目录可以推测本文的题目是《_________》，应该从这本书的第_______页开始读这个故事。 目 录 一起长大的玩具………3 抽陀螺…………………3 兔儿爷…………………6 泥泥狗…………………11 脸谱……………………15 快乐鸡毛………………18 曼曼钓鱼………………22 长长的街树……………30 尖尖的草帽……………32 18. “我”从街树的队列边走过时，觉得它们像在（ ）；“我”看到街树的枝叶互相勾起时，觉得它们是在（ ）。（填序号） ①搂着肩膀说悄悄话 ②迎接“我们” ③和“我们”比赛 19. “我”站在窗前望着街树想了些什么？用“______”画出来。 【答案】16. 3##三 17. ①. 长长的街树 ②. 30 18. ①. ③ ②. ① 19. 此刻，在月光下，它们在交谈着什么？它们是不是也在想念我？ 【解析】 【导语】这是金波一篇充满童真童趣的短篇儿童散文，以孩童视角观察窗外街树，用拟人赋予街树鲜活的孩童气：站队列比整齐、勾枝叶搂肩低语，把孩童独有的细腻浪漫感知写得柔软动人，字里行间满是孩童对自然生灵的亲昵想念，篇幅短小却意境清新治愈，很能唤起读者的童真共鸣。 【16题详解】 自然段的判断标志是开头空两格，阅读全文，共有3处开头空格的段落，所以短文共有3个自然段。 【17题详解】 阅读全文，由第①自然段“在我家窗外，有一条长长的路，路边种了许许多多的街树”可知，短文的核心描写对象是“街树”，内容围绕路边的街树展开，和目录里的《长长的街树》主题完全匹配，因此题目是《长长的街树》。 目录中明确标注了《长长的街树》对应的页码是30，所以应该从这本书的第30页开始读这个故事。 【18题详解】 读第②自然段，由“每天放学的时候，我们的路队就从街树的队列边走过。那些街树似乎站得更整齐了，好像在和我们比赛”可知，“我”从街树的队列边走过时，觉得它们像在“和‘我们’比赛”。由“那些街树互相勾起枝叶，就像我们互相搂着肩膀，在悄悄低语”可知，“我”看到街树的枝叶互相勾起时，觉得它们是在“搂着肩膀说悄悄话”。 【19题详解】 “我”站在窗前望着街树的想法，属于人物的心理活动。由第③自然段“我站在窗前，望着那长长的街树，我很想知道：此刻，在月光下，它们在交谈着什么？它们是不是也在想念我”可知，文中直接用问句写出了“我”的内心疑问，这两句话就是“我”的想法。 书写创作 20. 看图写话。 【想一想】小蚂蚁们做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 【用一用】早上 过了一会儿 到了下午 天黑了 【答案】示例： 早上，两只小蚂蚁划着树叶做的小船，开开心心渡过小河，去对岸游玩。 过了一会儿，它们来到草地上，把一旁的大叶子当成球场，你一脚我一脚，快乐地踢起了足球。 到了下午，天空忽然下起雨，两只小蚂蚁一起举起一片大绿叶当雨伞，舒舒服服躲在叶子下，一点都没淋湿。 天黑了，雨停了，月亮挂在布满星星的天空，两只小蚂蚁躺在大大的树叶上，甜甜地睡着了。 【解析】 【详解】仔细观察图画，先理清小蚂蚁一天里做了哪些事情(如划船、玩球、躲雨、睡觉)。写作时要按照时间顺序进行描述，并合理运用题目提供的提示词“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”，把情节连接起来。语言要生动简单，突出小蚂蚁们的活动和有趣的经历即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $