阶段检测（第五六单元）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

统编版语文四年级下册阶段性检测卷（第五、六单元）

姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________

 

一、根据语境，看拼音写词语。（8分）

暑假的一天，我们一家人去郊外游玩。清晨，我们站在山顶观看日出，太阳慢慢地 nǔ lì（    ）向上爬，终于冲破了云霞，xiāng biān（    ）似的云朵变得格外壮观。中午，我们来到一个 shí zhōng rǔ（    ）洞，洞内 dēng guāng（    ）摇曳，qī hēi（    ）的角落也被照得 fēn biàn（    ）清晰。导游 jiāo jí（    ）地提醒大家注意安全。这真是一次 dù juān（    ）花般绚烂的旅程！

二、读句子，给加点字注音。（6分）

1. 即使被拘束（    ），他依然保持着倔强（    ）的性格。

2. 他的晋（    ）升速度很快，同事们都很羡慕（    ）。

3. 敌人慌（    ）张地扒（    ）开芦苇，四处搜寻。

4. 看着他沮（    ）丧的背影，我趁（    ）机悄悄跟了上去。

5. 这块徽（    ）章是他的心爱之物，从不允（    ）许别人触碰。

6. 妈妈祈（    ）祷他能改掉妨（    ）碍他人的坏习惯。

三、先把成语补充完整，再完成练习。（10分）

① 囊（    ）夜（    ）    ② 铁（    ）成（    ） 

③ 悬（    ）刺（    ）    ④ 凿（    ）偷（    ） 

⑤ 焦（    ）不（    ）    ⑥ （    ）（    ）不迫 

1. 以上成语中，描写人物品质从容镇定的是__________（填序号），描写人物焦急不安的是__________（填序号）。（2分）

2.成语①和②都是关于________的故事，我还知道一个类似的成语：________。（2分）

3. 选词填空：考试时，他__________地答题，一点也不慌张。（1分）

四、选择题。（5分）

1. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（    ）

A. 面对敌人的盘问，他从容不迫地回答着。

B. 听到这个好消息，他心急如焚地跳了起来。

C. 经过悬梁刺股般的努力，他终于考上了理想的大学。

D. 他学习非常认真，这种程门立雪的精神值得我们学习。

2. 下列对《海上日出》一文分析不正确的一项是（    ）

A. 文章按照“日出前—日出时—日出后”的顺序描写。

B. 作者是巴金，文章表达了作者对光明的向往和追求。

C. 文中“果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸”运用了比喻的修辞手法。

D. 文章主要描写了晴天和有云时两种天气情况下的日出景象。

3. 下列对《囊萤夜读》和《铁杵成针》的理解，正确的一项是（    ）

A. 《囊萤夜读》告诉我们学习要善于借助外物。

B. 两篇文章都告诉我们学习要坚持不懈、勤奋刻苦。

C. 车胤和李白最终都没有取得成功。

D. 《铁杵成针》中“磨针溪”是因为李白在这里磨过针而得名。

4. 下列对《小英雄雨来（节选）》一文的表述，错误的一项是（    ）

A. 文章多次描写还乡河的景色，是为了烘托人物形象。

B. 雨来最终没有逃脱敌人的追捕。

C. 故事发生在抗日战争时期。

D. 雨来“游泳本领高”为下文脱险埋下了伏笔。

5. 下列对《我们家的男子汉》一文的理解，正确的一项是（    ）

A. 文中的“男子汉”是指作者的爸爸。

B. 文章通过“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”三个方面来写。

C. 这个“男子汉”胆小怕事，害怕面对困难。

D. 文章表达了作者对小男孩的批评和不满。

五、根据课文内容填空。（10分）

1.《海上日出》一文中，作者描写了__________和__________两种天气下的日出景象。文中最后说“这不是很伟大的__________吗？”表达了作者__________之情。（4分）

2.《记金华的双龙洞》的作者是__________。文章按照__________的顺序，依次描写了路上、__________、__________、__________、__________的见闻和感受。（3分）

3.《囊萤夜读》中，车胤“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以__________，以夜继日__________。”这个故事告诉我们：__________。（3分）

六、按要求完成句子。（8分）

1. 这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

   ________________________________________________________

2. 雨来像小泥鳅一样抖着头上的水。（仿写比喻句）

   她________________________般地跑向终点。

3. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用连续的动词写一个句子）

   ________________________________________________________

4. 金华的双龙洞很神奇。我们要去金华的双龙洞游玩。（用关联词合并句子）

   ________________________________________________________

七、综合性学习。（6分）

班级开展“我心中的英雄”主题交流会，请你参与。

1.【英雄故事】请写出《小英雄雨来（节选）》中体现雨来机智勇敢的一个情节。（2分）

   ________________________________________________________

2.【英雄品质】除了雨来，你还知道哪些英雄人物？请写出一个，并用一个四字词语概括他的品质。（2分）

   人物：__________      品质：__________

3.【英雄名言】下列名言中，最符合英雄气概的一项是（    ）（2分）

   A. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

   B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

   C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

   D. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

八、阅读理解。（22分）

（一）课内外对比阅读。（12分）

【甲】《海上日出》节选

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【乙】《泰山日出》节选（徐志摩）

我们在泰山顶上，巴望着那奇异的景象。玫瑰色的云雾在脚下翻腾，仿佛一片无边的海洋。忽然，那云海中露出了一条金边，渐渐地，金边扩大，成了金色的弧线。一转眼，那弧线猛地一跳，一枚红红的圆球便悬在了云海之上。这时，漫天的云朵都被染成了绯红色，像千万朵盛开的牡丹。

1.两篇文章都描写了__________的景象。【甲】文作者是__________，【乙】文作者是__________。（3分）

2. 【甲】文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，写出了太阳__________的特点。（2分）

3. 【乙】文中“一枚红红的圆球”指的是__________，“像千万朵盛开的牡丹”描写的是__________。（2分）

4. 两篇文章在描写日出时，都运用了__________、__________等表示时间变化的词语，体现了日出的过程。（2分）

5.下列对两篇文章分析不正确的一项是（    ）（3分）

   A. 两篇文章都表达了作者对日出的喜爱和赞美之情。

   B. 【甲】文侧重描写太阳升起时的动态美，【乙】文侧重描写云海和光色的变化。

   C. 两篇文章都运用了比喻的修辞手法。

   D. 【甲】文描写的是泰山日出，【乙】文描写的是海上日出。

（二）课外阅读。（10分）

郑板桥喜竹

郑板桥是清代著名的书画家、文学家。他一生最爱竹子，尤其喜欢画竹。他的诗、书、画被称为“三绝”，而竹子是他画得最多的题材。

郑板桥为什么这么喜欢竹子呢？原来，他不仅欣赏竹子的外形，更敬佩竹子的品格。竹子笔直挺拔，象征着正直；竹子虚心有节，象征着谦逊；竹子不畏严寒，象征着坚强。郑板桥曾在自己的画作上题诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗既赞美了竹子的坚韧，也表达了自己不畏权贵、刚正不阿的人生态度。

据说，郑板桥画竹非常刻苦。他白天观察竹子在阳光、月光、风雨中的不同姿态，晚上就在灯下反复练习。他有一枚印章，上面刻着“_______”四个字，意思是说自己画的竹子是在无数次思考后才形成的独特风格。

郑板桥的竹子画得栩栩如生，有人问他有什么秘诀，他回答说：“其实我画的不是竹子，而是我心中的竹子。”

1. 根据短文内容，在文中横线上填入合适的词语（    ）（2分）

   A. 胸有成竹    B. 画蛇添足    C. 滥竽充数    D. 手不释卷

2. 郑板桥喜欢竹子的原因是什么？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）

3. 文中引用的诗句“咬定青山不放松……”出自郑板桥的《__________》。这首诗赞美了竹子__________、__________的品格。（3分）

4. 郑板桥说“我画的不是竹子，而是我心中的竹子”，这句话的意思是（    ）（3分）