5.2土壤的形成导学案 2025-2026学年高一上学期地理湘教版必修一

| 4页
| 145人阅读
| 0人下载
普通

                                                                                  

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

土壤的形成学案

 

【教学目标】

综合思维:能够从母质、气候、生物、地形、时间等成土因素相互作用的角度,系统分析某一特定土壤类型的形成过程与性状成因。

区域认知:借助土壤分布图与典型区域资料,对比不同自然环境下土壤剖面特征与肥力差异,比如黑土与红壤的对比。

地理实践力:通过观察土壤剖面标本,辨识腐殖质层、淋溶层、淀积层等基本层次,测定土壤质地,培养野外观察与室内实验操作能力。

人地协调观:通过分析过度开垦、不合理灌溉等对土壤的破坏案例(如荒漠化、盐碱化、黑土流失),确立合理利用与保护土壤资源的意识,形成可持续发展观念。

一、任务一:课前预习

土壤是指陆地表面具有一定______、______能够______植物的疏松表层。它的本质属性是______。

土壤由______、______、______和______四种物质组成,其中理想的体积比例是:矿物质约占,有机质约占,水分和空气各约占______。

土壤形成的主要自然因素包括:(提供矿物原料)、(决定水热条件)、(提供有机质并促进物质循环)、(影响水热再分配和物质迁移)、______(决定发育阶段)。此外,______活动也是重要的影响因素。

成熟的土壤剖面自上而下一般分为______层、______层、______层和______层。其中颜色最深的是______层,质地最粘重的是______层。

高温多雨地区,淋溶作用______,土壤多呈______性;干旱地区淋溶作用______,土壤多呈______性。

二、任务二:土壤是什么——定义与组成

1. 土壤的定义

土壤是地球陆地表面由矿物质、有机质、水分、空气和生物组成的,具有一定肥力且能够生长植物的疏松表层。

2. 土壤的“四要素”组成

组分

约占体积

主要来源

功能角色

矿物质

45%

岩石风化

“骨架”——支撑土体,提供矿物养分(钾、钙、镁、铁等)

有机质

5%

动植物残体分解

“肌肉”——养分的仓库,改善结构,增强保水保肥能力

水分

20%~30%

大气降水、灌溉

“血液”——溶解矿物养分,供根系吸收

空气

20%~30%

大气扩散、根系呼吸

“呼吸”——供根系和微生物呼吸,维持生命活动

3. 土壤质地——砂土、壤土、黏土

根据土壤中不同粒径颗粒的比例,将土壤质地分为三种基本类型:

质地类型

砂粒比例

黏粒比例

手感特征

透水透气性

保水保肥性

耕作评价

砂土

多

极低

粗糙,有沙粒感

强

弱

易耕作但养分容易流失

壤土

适中

适中

细腻但不粘手

良好

良好

最理想的农业土壤

黏土

极低

高

光滑黏腻,湿时可搓长条

差

强

湿时泥泞,干时龟裂,需改良

三、任务三:土壤的地带性分布规律

1. 纬度地带性(沿纬向延伸)

由赤道向两极,土壤大致呈现如下序列(以欧亚大陆为例):

砖红壤(热带雨林)→ 燥红土(热带草原)→ 红壤/黄壤(亚热带森林)→ 棕壤(温带森林)→ 黑土/黑钙土(温带草原)→ 灰化土(亚寒带针叶林)→ 冰沼土(苔原)

2. 经度地带性(沿经向变化)

在中纬度大陆内部(如中国北方),从沿海到内陆:

棕壤(沿海湿润森林)→ 褐土/黑垆土 → 黑钙土 → 栗钙土 → 荒漠草原土 → 荒漠土(内陆干旱区)

3. 垂直地带性

山地土壤随海拔升高呈现垂直分带,与植被垂直带基本一致,基带土壤类型由其所在纬度的水平地带性土壤决定。page number 0

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


                                                                                  

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

 

4. 非地带性土壤(隐域土)

受特殊母质、地下水或人类活动影响,不受地带性规律支配的土壤类型:

水稻土:长期水耕熟化形成。

盐碱土:干旱区低洼处或滨海地区。

沼泽土:长期积水条件下潜育化形成。

紫色土:紫色砂页岩母质发育,保肥力较好。

风沙土:风力作用强烈的沙地,成土极不成熟。

四、易错提醒(考试排雷)

1. ❌ “土壤就是碎石头渣子”

✅ 土壤必须具有肥力,能生长植物。单纯的风化碎石(风化壳)不是土壤,缺乏有机质和生物活性。

2. ❌ “有机质越多越好,热带雨林有机质最多”

✅ 热带雨林高温多雨→微生物活动旺盛→有机质分解极快,土壤自然有机质含量并不高。养分主要在植物体内和快速循环中,土壤本身是“空的仓库”。温带草原/黑土区分解慢,有机质才能真正积累。

3. ❌ “淋溶层颜色深,淀积层颜色浅”

✅ 完全说反了。淋溶层(E层)因有机质和铁铝氧化物被带走,颜色偏浅(灰白);淀积层(B层)因铁铝和黏粒沉淀,颜色偏深(棕/红)。这是高频考点。

4. ❌ “红壤通红是因为腐殖质丰富”

✅ 红壤的红色来自氧化铁的富集(富铝化过程),高温多雨淋失硅,留下铁铝并氧化显红。红壤的有机质其实含量很低,不要望文生义。

5. ❌ “母质决定土壤的一切”

✅ 在长时间尺度下,气候和生物的作用可以显著改变母质的影响。比如,相同的花岗岩母质在热带形成砖红壤,在温带则形成棕壤。但对幼年土壤、或极端母质(如石灰岩、蛇纹岩),母质影响持久。

6. ❌ “坡度越缓,土壤越厚”

✅ 一般情况下是对的(缓坡利于堆积),但还要考虑部位:洼地中心若长期积水,有机质分解慢反而形成沼泽土而非深厚黑土。不可绝对化。

7. ❌ “人工施肥就是土壤得好,不会带来问题”

✅ 过量施用化肥会破坏团粒结构→土壤板结→酸化→养分失衡→水体富营养化。化肥与有机肥配合施用才是可持续的方式。

8. ❌ “盐碱化只是沿海地区的问题”

✅ 内陆干旱/半干旱区因不合理灌溉(大水漫灌使地下水位抬升,强烈蒸发将盐分抽到地表),也会形成次生盐碱化。我国华北平原和西北灌区都曾出现。

9. ❌ “时间越长,土壤越肥沃”

✅ 发育到成熟阶段肥力最高。之后若进入老年阶段(长期淋溶→营养枯竭→铁铝壳层形成),土壤自然肥力反而下降。砖红壤就是例子。

10. ❌ “同一座山,南坡的土壤一定比北坡好”

✅ 干旱区(如天山):北坡为阴坡,蒸发弱,又有地形降水,土壤反而北坡水分条件更好、植被更好,土层可能更厚。题中要看具体地理位置和气候背景,不能笼统作答。

五、【课后训练】(每题2分)

1.阅读图文材料,完成下列要求。

甘肃尕海湿地位于青藏高原东北边缘,海拔3430—4300m,区域内多低盐环境的沼泽草甸湿地。从20世纪50年代开始,该区域气温显著升高,降水明显减少,同时大部分湿地被人为排水疏干后用于放牧,当地植被逐渐退化,且距离湖泊越近的地区退化程度越高。下图为2017年尕海不同植被退化程度的湿地内土壤有机碳含量统计图。有专家认为该地土壤有机碳含量与植被退化、土壤盐度和地下水位变化等有关。为探究该地植被退化和土壤有机碳含量变化的关系,某研究团队设计了如下表所示的实验。page number 1

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。