精品解析：安徽省宣城市郎溪中学等校2025-2026学年高二下学期4月期中检测日语试题

nullnullnull你就得。你就得。 是你的，有那里吗？是。 是哪年？是个黑的。糖病。一年。 才能长久。今。 高二4月日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 1. 李さんは今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本 B. アメリカ C. 中国 2. 女の人が犬を買ったのはいつのことですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2年前 B. 昨日 C. 三日前 3. 明日はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 晴れ B. 雪 C. 曇り 4. 李さんは昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 授業を受けました。 B. 会話コーナーに参加しました。 C. 病院に行きました。 5. 女の人が担当（たんとう）するのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 国語の授業 B. 数学の授業 C. 英語の授業 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. ここからスーパーまで歩いてどのぐらいかかりますか。 A. 10分 B. 1時間 C. 3時間 7. 買い物に興味がない人はどこに行けますか。 A. 公園 B. 動物園 C. 植物園 8. 今は何時ですか。 A. 12時 B. 13時 C. 15時 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人が携帯を買うのにいくらかかりましたか。 A. 5000元 B. 4000元 C. 3000元 10. 男の人はどんな携帯を使っていますか。 A. 小さい携帯 B. 青い携帯 C. 大きい携帯 11. 女の人はどんな携帯が買いますか。 A. かわいい携帯 B. 重い携帯 C. 大きい携帯 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は今週はどのボランティア活動に参加しますか。 A. 動物を助けるボランティア活動 B. 公園掃除のボランティア活動 C. 動物の世話をするボランティア活動 13. 男の人が参加するボランティア活動はいつ行われますか。 A. 今週の土曜日 B. 今週の日曜日 C. 来週の日曜日 14. 男の人はどんな人ですか。 A. 勉強ができる人 B. 優しくて動物が好きな人 C. 一人でいるのが好きな人 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はこれから何をしますか。 A. コンビニに行きます。 B. 仕事に戻ります。 C. 帰ります。 16. 明日は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 17. 二人はどんな関係ですか。 A. 同僚 B. 兄弟 C. 親子 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 去年の母の誕生日に、二人は何をしましたか。 A. 誕生日パーティーをやりました。 B. 家族旅行に行きました。 C. プレゼントをあげました。 19. 男の人は今年何をプレゼントにしますか。 A. マフラー B. ドレス C. コート 20. 今はどんな季節ですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） ある（某个）秋の暖かい日、一羽のカラス（乌鸦）が神殿の周辺で遊んでいた。彼は参拝者の落とした餌を拾って、平穏な日々を過ごしていた。ある朝、その平穏が壊れた。 神殿の池に、白鳥が一羽浮かんでいた（漂浮着）。その真っ白な羽は、とても美しかった。カラスは自分の黒い羽を見て、心の中で羨ましがっていた（羨慕）。カラスは白鳥に、「どうやって羽を白くしますか」と聞いた。「毎日この水で体を洗うから、羽が白いのだよ」と白鳥は優しく答えた。カラスはその言葉を信じて、神殿での生活を捨てると決意した。 翌日、カラスは神殿を離れて、池のそばに巣を作った。朝も夜も水に入り、羽を一生懸命に洗い続けた。「もうすぐ白くなるだろう」と思ったが、羽の色はずっとぜんぜん変わらなかった。それに、池のそばには餌が少なく、カラスはだんだんと空腹になっていった。結局、力尽きた（力气用尽）カラスは、「生まれつきのものは、変えることができないな」と言って、静かに亡くなった。 この物語が教えるのは、生まれつきの特徴は、後天的な行動だけで変えることは難しいということである。（ア）、本当の自分を知り、受け入れる（接受）ことが大切なのである。 21. 文中の「平穏な日々」は何のことを指しますか。 A. 餌を容易に拾っていた日々 B. 白鳥と一緒に遊んでいた日々 C. 水で体を洗っていた日々 D. 暖かい秋が続いていた日々 22. 文中に「心の中で羨ましがっていた」とありますが、何を羨ましがっていましたか。 A. 速く飛ぶこと B. 池で泳げること C. 上手に浮かぶこと D. 白くて美しい羽のこと 23. 文中に「カラスは神殿を離れて」とありますが、どうしてですか。 A. 神殿の餌が無くなりましたから B. 白鳥の話を信じましたから C. 神殿に来る人は少なくなりましたから D. 白鳥と仲良くなりましたから 24. 文中に「亡くなった」とありますが、どうしてですか。 A. 白い鳥になることができませんでしたから B. 食べ物がすこししかありませんでしたから C. 巣を作ることができませんでしたから D. 自分を変えることができませんでしたから 25. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. それでは B. けれども C. だから D. それまで （二） 姉小路は、京都の中心にある、すごく魅力的な通り（道路）です。買い物や食べ歩きを楽しむことができる場所です。姉小路は、昔の京都の雰囲気（气氛）が残っています。古い建物と新店舗が混ざり合っていて、タイムスリップ（穿越时空）したかと思うぐらい、独特な雰囲気が魅力です。 姉小路には、おいしいお店が多いです。例えば（例如）、京都のお菓子や伝統的な料理を楽しむことができるカフェがあります。抹茶スイーツや京料理がおすすめです。そして、個性的なお店もいっぱいあります。洋服やアクセサリー（首饰）、雑貨など、独特なお土産がたくさんあります。友達へのプレゼントにもぴったり（正合适）です！ 姉小路は、JR京都駅からバスで簡単に行けます。地下鉄を使うのも便利です。歩きながら、素敵な写真をたくさん撮れますよ！姉小路は、楽しみが詰まった場所です。 ぜひ、美しい姉小路で、友達と素敵な時間を！ 26. 文中に「魅力的な通り」とありますが、その理由にならないのはどれですか。 A. 買い物を楽しむことができますから B. 昔の京都の雰囲気が残っていますから C. 古い建物がありますから D. 京都の中心にありますから 27. 文中に「おいしいお店」とありますが、そこで売られていないのはどれですか。 A. 京菓子 B. 中華料理 C. 抹茶スイーツ D. 京料理 28. 文中に「詰まった」とありますが、どういう意味ですか。 A. あまりない B. こんでいる C. 少ない D. いっぱいある 29. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 東京から地下鉄で姉小路へ行けます。 B. 姉小路は大人気の観光地です。 C. 姉小路には食べ物やお土産が多いです。 D. カメラを持って姉小路に行ったほうがいいです。 30. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 京都は大きい都市です。 B. 姉小路は有名です。 C. ぜひ姉小路へ！ D. 京料理を食べなさい！ （三） 私の妻は優秀です。金銭の管理も家事も仕事も、全部しっかりやっています。でも、一つだけ気になることがあります。それは時間のことです。 朝起きる時間、お化粧の時間、朝食の時間、自宅から駅までの歩く時間を逆算して数分前に駅に着くと設定するのが日本人。（ア）、妻はいつもちょっと小走りしなかったら間に合わないという時間設定で行動しています。家族の食事会の時も、妻はよくぎりぎり（极限）間に合います。実は、中国人の友達や知り合い（熟人）も、待ち合わせの時間より早く来る人は少ないです。これは文化の違いだと思います。 北京大学に留学していた時、授業に遅刻しそうだったので、廊下を走りました。すると、「廊下を走らないで」と先生が怒って、「走って何分何秒早く教室に着くのことは、君の人生に何の価値があるのか？」と言いました。その話を聞いて僕はハッとしました。なんでこんなに時間に縛られて生きているんだろう、と。 妻も「無駄に待ちたくない」と言ったことがあります。もしかすると、時間を守ることだけを大事にしていた私よりも、時間の使い方がよく分かっているのは、妻のほうなのかもしれません。 31. 文中の「気になること」は何のことを指しますか。 A. 仕事のやり方 B. 家事の仕方 C. 金銭の使い方 D. 時間の観念 32. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. しかし B. だから C. では D. また 33. 文中に「廊下を走りました」とありますが、どうしてですか。 A. 教授に会いたかったですから B. もうすぐ授業が始まりましたから C. 試験に遅刻しましたから D. 外国人ですから 34. 文中に「その話」とありますが、誰が言いましたか。 A. 廊下の先生 B. 妻 C. 教授 D. 中国人の友達 35. この文章に題名をつけたら、最も良いのはどれですか。 A. あたたかい食事会 B. 中国の家族 C. 妻の時間の使い方 D. 北京での留学生活 （四） 新学期が始まると、少しお正月が恋しいと感じます。実は、昔から日本では、1月15日ごろに「小正月」の行事があります。 地域によって風習がいろいろあります。例えば、正月飾りや習字の書き始め（新春试笔）などを集めて大きな火で燃やす「どんどん焼き」をする地域があります。パチパチと高く燃える炎で餅やお菓子などを焼いて食べることも、この行事の楽しみの一つです。また、「鏡開き」をして、供えていた（供奉）鏡餅を食べたり、根菜や山菜を煮込んだ「けんちん汁」を食べて寒い冬に体を温めたりする地域もあります。 これらの風習には意義があります。お正月には年神様を迎えて一年の幸せを祈りますが、小正月には迎えた年神様を送って新たな年の豊作や家族の健康を祈ります。昔から人々の新年への願いを込めてきた大切な行事だったのです。今年も良い年になりますように。 36. 文中の「どんどん焼き」に合っているのはどれですか。 A. お正月の飾りを燃やします。 B. 炎が見えません。 C. 餅だけを焼いて食べます。 D. 安全を祈る儀式です。 37. 文中の「けんちん汁」は何のことを指しますか。 A. 焼いた餅やお菓子 B. 根菜や山菜を炒める料理 C. 寒冷から体を守る食べ物 D. 豊作を祈る貴重な食材 38. 文中の「意義」は何のことを指しますか。 A. 新年の神様を迎えること B. 豊作と健康を祈ること C. 長寿を願うこと D. 正月の楽しみを延長すること 39. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 鏡を片付ける習慣は「鏡開き」です。 B. 小正月はお正月より重要です。 C. 小正月の風習は全国各地では同じです。 D. 日本は昔から小正月を祝っています。 40. この文章に題名をつけるなら、最も良いのはどれですか。 A. お正月の風習と意義 B. 小正月の風習と意義 C. 行事の大切さ D. 恋しいお正月 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 本を読んでも、内容を___41___忘れたり、深く理解できなかったりした___42___。そんなときに役立つのは「共読」___43___読み方です。共読とは、本を読んだ感想や考えを、___44___かと話し合う読み方のことです。 しかし、共読をする友達が___45___人も多いです。そこで、生成AIと共読をする方法がおすすめです（推荐）。AIは本を直接に___46___ませんが、本の内容を伝えると、一緒に考えたり、___47___に答えたりします。 ただし、AIは本の全体を知らないので、内容をちゃんと伝え___48___。また、AIは反対の意見を言いません。だから、自分からいろいろな考えを聞き___49___。 AIと共読をすると、読書が楽しくなります。ぜひ試して____50____ください。 41. A. もっと B. そろそろ C. すぐ D. ずっと 42. A. ことがありません B. ことがあります C. ことにしません D. ことにします 43. A. という B. と思う C. にする D. になる 44. A. いつ B. だれ C. どこ D. なに 45. A. ありません B. ない C. いません D. いない 46. A. 読め B. 読ま C. 読み D. 読んで 47. A. でんわ B. よてい C. もんだい D. くろう 48. A. ないでください B. ならだめです C. なければなりません D. なくてもいいです 49. A. よう B. こう C. ません D. ましょう 50. A. おき B. みて C. あって D. きて 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 昨日、私はタローを連れて動物病院へ行きました。タローは　1　（きょねん）友達からもらったかわいい子犬です。白い毛で、目は　2　（大きい）て丸いです。 数日前から、タローは元気がなく、食べなくなりました。いつもなら私の帰りを玄関で待ってくれるのに、最近は　3　（寝る）ばかりいます。 心配なので、近く　4　動物病院へ行きました。タローは注射をされて、　5　（泣く）そうに見えました。医者は、タローはこの薬を1週間ぐらい　6　（飲む）ば、よくなるだろうと言いました。私は医者の　7　（言葉）を聞いて少し安心しました。家　8　帰ってから、タロー　9　好きなおもちゃで一緒に遊びました。きっと早く　10　（元気）なって、いつものように庭で走り回ってくれるでしょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ)。房东铃木太太现在不在家,而你有事要外出。请你用日语写一张便条,告诉铃木太太你会在中午12点之前回来。并且告诉她,下午有个叫佐藤的人来电话说,本周六他要加班,所以不能和她一起吃饭了。 写作要求: 1.字数80~120字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 请你以「学校での楽しいこと」为题，写一篇日语作文。 写作要求： 1.字数250～280字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用｢です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull 高二4月日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 1. 李さんは今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本 B. アメリカ C. 中国 【答案】C 【解析】 【分析】男：あれ、図書館の前のあの人は李さんじゃない？ 女：李さんのはずがないんだ。李さんは先週帰国したよ。中国の新年を迎えるために。 男：そうか。 【详解】音频中提到「李さんは先週帰国したよ。中国の新年を迎えるために」，女子提到小李为了迎接中国的新年而回国了，因此小李现在在中国。故选C。 2. 女の人が犬を買ったのはいつのことですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2年前 B. 昨日 C. 三日前 【答案】B 【解析】 【分析】女：ほら、うちの犬ちゃんです。かわいいでしょう。 男：子犬ですか。いつから飼いましたか。 女：もう2歳ですよ。三日前に店で見て、かわいいと思いましたけど、買いませんでした。昨日はようやく決心して買ってきたのですよ。 男：そうですか。本当にかわいいですね。 【详解】音频中提到「昨日はようやく決心して買ってきたのですよ」，女子是昨天买的狗。故选B。 3. 明日はどんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 晴れ B. 雪 C. 曇り 【答案】B 【解析】 【分析】男：今日は暖かいですね。25度って。 女：そうですが、明日急に寒くなりますよ。雪が降るそうです。 男：え？雪ですか。明日はサッカーの試合がありますけど。 女：延期になるかもしれませんね。 【详解】音频提到「明日急に寒くなりますよ。雪が降るそうです。」，由此可知，明天会下雪，故选B。 4. 李さんは昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 授業を受けました。 B. 会話コーナーに参加しました。 C. 病院に行きました。 【答案】C 【解析】 【分析】男：李さん、昨日の午前の授業、出席しませんでしたね。 女：ええ、昨日は朝から頭が痛くて、病院に行きました。午後の会話コーナーも休みました。 男：今はどうですか。もう大丈夫ですか。 女：ええ、薬を飲んで、良くなりました。 【详解】音频提到「昨日は朝から頭が痛くて、病院に行きました。」，由此可知，小李昨天早上头疼，去了医院，故选C。 5. 女の人が担当（たんとう）するのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 国語の授業 B. 数学の授業 C. 英語の授業 【答案】C 【解析】 【分析】女：今日は新学期の授業について説明します。今学年の担任先生は私なんですけど、もちろん、英語の授業も私が担当します。数学の先生は山田先生に変わりました。国語は前の同じ、上田先生が担当します。以上です。 【详解】音频提到「もちろん、英語の授業も私が担当します。」，由此可知，女士负责英语课，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. ここからスーパーまで歩いてどのぐらいかかりますか。 A. 10分 B. 1時間 C. 3時間 7. 買い物に興味がない人はどこに行けますか。 A. 公園 B. 動物園 C. 植物園 8. 今は何時ですか。 A. 12時 B. 13時 C. 15時 【答案】6. A 7. C 8. A 【解析】 【分析】男：えーと、これからは自由行動の時間です。ここから南のほうへ10分ぐらい歩いて、大きなスーパーがあります。買い物におすすめです。そして、この近くに植物園もあります。きれいな花がたくさん咲いているので、そこもおすすめです。3時間後の午後3時にここで集まってください。どうぞ楽しんで過ごしてください。 【6题详解】 音频提到「ここから南のほうへ10分ぐらい歩いて、大きなスーパーがあります。」，由此可知，步行到超市大约需要10分钟，故选A。 【7题详解】 音频提到「この近くに植物園もあります。きれいな花がたくさん咲いているので、そこもおすすめです。」，由此可知，不爱购物的人可以去植物园，故选C。 【8题详解】 音频提到「3時間後の午後3時にここで集まってください。」，由此可知，现在时间是12時，故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人が携帯を買うのにいくらかかりましたか。 A. 5000元 B. 4000元 C. 3000元 10. 男の人はどんな携帯を使っていますか。 A. 小さい携帯 B. 青い携帯 C. 大きい携帯 11. 女の人はどんな携帯が買いますか。 A. かわいい携帯 B. 重い携帯 C. 大きい携帯 【答案】9. B 10. C 11. A 【解析】 【分析】男：へえ？この携帯、安くなったね。4000元で買ったんだけど、今は3000元しか。 女：どれどれ？あの黒くて小さいほう？ 男：いや、その隣の大きいほうだよ。よくゲームをするので、大きいほうがいい。 女：そうね。性能はどう？ 男：とても使いやすいよ。 女：そうか。私の携帯はもうだめになっちゃったなあ。これ、安くなったし、買おうかと思って。 男：みさきちゃんならこれはすすめないよ。大きいから、ちょっと重いと思う。この青いのがどう？大きさも値段もちょうどいいよ。 女：デザインもかわいいね。じゃあ、これにする。 【9题详解】 音频提到「4000元で買ったんだけど」，由此可知，男士手机花4000元买的，故选B。 【10题详解】 音频提到「その隣の大きいほうだよ。」，由此可知，男士在用大屏手机，故选C。 【11题详解】 音频提到「デザインもかわいいね。じゃあ、これにする。」，由此可知，女士选了款式可爱的手机，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は今週はどのボランティア活動に参加しますか。 A. 動物を助けるボランティア活動 B. 公園掃除のボランティア活動 C. 動物の世話をするボランティア活動 13. 男の人が参加するボランティア活動はいつ行われますか。 A. 今週の土曜日 B. 今週の日曜日 C. 来週の日曜日 14. 男の人はどんな人ですか。 A. 勉強ができる人 B. 優しくて動物が好きな人 C. 一人でいるのが好きな人 【答案】12. B 13. B 14. B 【解析】 【分析】女：鈴木さん、今週の日曜に、公園掃除のボランティア活動があるよ。 男：え？僕もその日にボランティア活動に参加するけど、掃除ではなく、動物を助けるんだ。僕、動物が好きなので。 女：そうか。それもいいね。わたしも動物が好きだから、今度はぜひ呼んでくれ。 男：今週は？ 女：今週は公園へ行く。 男：分かった。来週の木曜は空いてる？動物園でボランティア活動があるんだ。 女：いいよ。 【12题详解】 音频中提到「鈴木さん、今週の日曜に、公園掃除のボランティア活動があるよ」，女子这周要参加打扫公园的志愿活动。故选B。 【13题详解】 音频中提到「僕もその日にボランティア活動に参加するけど」，男子提到这天他也要参加支援活动，因此这天指的就是女子也要参加活动的这周日。故选B。 【14题详解】 音频中提到「わたしも動物が好きだから、今度はぜひ呼んでくれ」，男子是个喜欢动物的人。故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はこれから何をしますか。 A. コンビニに行きます。 B. 仕事に戻ります。 C. 帰ります。 16. 明日は何曜日ですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 17. 二人はどんな関係ですか。 A. 同僚 B. 兄弟 C. 親子 【答案】15. A 16. B 17. A 【解析】 【分析】男：ああ、疲れた。今日はもう3時間も残業したよ。 女：そうね。最近、残業が多い。 男：ちょっと休もうか。コーヒーを買ってくる。山田さんはいる。 女：ううん。ありがとう。今日の分はもう終わったから、帰るわよ。 男：僕は今日中に全部完成するつもりなんだ。明日は家でゆっくり休みたい。 女：久しぶりに土曜日の休みだからね。 男：そう。じゃあ、一緒に会社を出よう。駅の隣のコンビニに行く。 女：ええ、行こう。 【15题详解】 音频中提到「コーヒーを買ってくる。山田さんはいる」「駅の隣のコンビニに行く」，男子接下来要去买便利店咖啡。故选A。 【16题详解】 音频中提到「明日は家でゆっくり休みたい」「久しぶりに土曜日の休みだからね」，男子提到明天要在家好好休息，女子提到是久违的周六假期，因此明天是周六。故选B。 【17题详解】 音频中提到「今日はもう3時間も残業したよ」「じゃあ、一緒に会社を出よう」，根据对话中提到的“加班”“公司”等内容可判断两人是同事关系。故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 去年の母の誕生日に、二人は何をしましたか。 A. 誕生日パーティーをやりました。 B. 家族旅行に行きました。 C. プレゼントをあげました。 19. 男の人は今年何をプレゼントにしますか。 A. マフラー B. ドレス C. コート 20. 今はどんな季節ですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 【答案】18. B 19. C 20. C 【解析】 【分析】男：姉さん、もうすぐ母の誕生日よ。 女：ええ。来週の金曜日ね。一緒に家族旅行に行かない？ 男：去年も家族旅行だったよね。今年はプレゼントをあげよう。先日、デパートできれいなドレスを見たんだ。プレゼントにしたい。 女：それもそうだね。なら、私は手作りのマフラーをあげよう。ちょうど最近、天気が寒くなってきたね。 男：そうね。もう10月の下旬だからね。ドレスはちょっと薄いかもしれないね。 女：コートはどう？母はよくコートを着ているから。 男：あっ、それはいいね。明日、一緒に買いに行こう。姉さんのアドバイスが必要かも。 女：分かった。明日の8時に出掛けるね。 【18题详解】 音频中提到「去年も家族旅行だったよね」，去年妈妈生日的时候进行了全家旅行。故选B。 【19题详解】 音频中提到「コートはどう？母はよくコートを着ているから」「あっ、それはいいね」，女子提议买外套，男子赞同，因此男子要送外套。故选C。 【20题详解】 音频中提到「もう10月の下旬だからね」，现在已经是10月下旬，因此是秋天。故选C。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） ある（某个）秋の暖かい日、一羽のカラス（乌鸦）が神殿の周辺で遊んでいた。彼は参拝者の落とした餌を拾って、平穏な日々を過ごしていた。ある朝、その平穏が壊れた。 神殿の池に、白鳥が一羽浮かんでいた（漂浮着）。その真っ白な羽は、とても美しかった。カラスは自分の黒い羽を見て、心の中で羨ましがっていた（羨慕）。カラスは白鳥に、「どうやって羽を白くしますか」と聞いた。「毎日この水で体を洗うから、羽が白いのだよ」と白鳥は優しく答えた。カラスはその言葉を信じて、神殿での生活を捨てると決意した。 翌日、カラスは神殿を離れて、池のそばに巣を作った。朝も夜も水に入り、羽を一生懸命に洗い続けた。「もうすぐ白くなるだろう」と思ったが、羽の色はずっとぜんぜん変わらなかった。それに、池のそばには餌が少なく、カラスはだんだんと空腹になっていった。結局、力尽きた（力气用尽）カラスは、「生まれつきのものは、変えることができないな」と言って、静かに亡くなった。 この物語が教えるのは、生まれつきの特徴は、後天的な行動だけで変えることは難しいということである。（ア）、本当の自分を知り、受け入れる（接受）ことが大切なのである。 21. 文中の「平穏な日々」は何のことを指しますか。 A. 餌を容易に拾っていた日々 B. 白鳥と一緒に遊んでいた日々 C. 水で体を洗っていた日々 D. 暖かい秋が続いていた日々 22. 文中に「心の中で羨ましがっていた」とありますが、何を羨ましがっていましたか。 A. 速く飛ぶこと B. 池で泳げること C. 上手に浮かぶこと D. 白くて美しい羽のこと 23. 文中に「カラスは神殿を離れて」とありますが、どうしてですか。 A. 神殿の餌が無くなりましたから B. 白鳥の話を信じましたから C. 神殿に来る人は少なくなりましたから D. 白鳥と仲良くなりましたから 24. 文中に「亡くなった」とありますが、どうしてですか。 A. 白い鳥になることができませんでしたから B. 食べ物がすこししかありませんでしたから C. 巣を作ることができませんでしたから D. 自分を変えることができませんでしたから 25. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. それでは B. けれども C. だから D. それまで 【答案】21. A 22. D 23. B 24. B 25. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，通过讲述了一只乌鸦想要变成白鸟的故事引出了接受自我的道理。某个温暖的秋日，一只乌鸦正在神殿的周围玩耍。他捡食参拜者掉落的诱饵，过着平静的日子。有一天早晨，这份平静被打破了。神殿的池塘里，漂浮着一只白鸟。它那雪白的羽毛，非常美丽。乌鸦看着自己黑色的羽毛，心中十分羡慕。乌鸦问白鸟：“你是怎么把羽毛变白的呢？”白鸟温柔地回答道：“因为我每天都用这个池水洗身体，所以羽毛才是白色的呀。”乌鸦相信了这番话，下定决心舍弃在神殿的生活。第二天，乌鸦离开了神殿，在池塘边筑了巢。无论是早晨还是夜晚，他都泡在水里，拼命地清洗羽毛。“应该很快就变白了吧”，他这样想着，但羽毛的颜色却始终完全没有改变。而且，池塘边食物很少，乌鸦渐渐变得饥饿起来。最终，耗尽了力气的乌鸦留下一句“与生俱来的东西，是无法改变的啊”，便静静地死去了。这个故事告诉我们，与生俱来的特征，很难仅凭后天的行为去改变。因此，了解并接受真实的自己，才是最重要的。 【21题详解】 由原文第一段「彼は参拝者の落とした餌を拾って、平穏な日々を過ごしていた」（他捡食参拜者掉落的诱饵，过着平静的日子）可知，乌鸦的平静生活建立在神殿周围容易捡到食物的基础上。选项“容易捡到食物的日子”符合原文内容。故选A。 【22题详解】 由原文第二段「その真っ白な羽は、とても美しかった。カラスは自分の黒い羽を見て、心の中で羨ましがっていた」（它那雪白的羽毛，非常美丽。乌鸦看着自己黑色的羽毛，心中十分羡慕）可知，乌鸦羡慕的是白鸟美丽的白色羽毛。故选D。 【23题详解】 由原文第二段「『毎日この水で体を洗うから、羽が白いのだよ』と白鳥は優しく答えた。カラスはその言葉を信じて、神殿での生活を捨てると決意した」（白鸟温柔地回答道：“因为我每天都用这个池水洗身体，所以羽毛才是白色的呀。”乌鸦相信了这番话，下定决心舍弃在神殿的生活）可知，乌鸦离开是因为相信了白鸟的话，以为洗洗就能变白。故选B。 【24题详解】 由原文第三段「それに、池のそばには餌が少なく、カラスはだんだんと空腹になっていった。結局、力尽きたカラスは……静かに亡くなった」（而且，池塘边食物很少，乌鸦渐渐变得饥饿起来。最终，耗尽了力气的乌鸦……静静地死去了）可知，乌鸦死亡的直接原因是池边食物短缺导致饥饿力竭。故选B。 【25题详解】 由原文最后一段前一句「生まれつきの特徴は、後天的な行動だけで変えることは難しいということである」（天生的特征，很难仅凭后天的行为去改变）和后一句「本当の自分を知り、受け入れることが大切なのである」（了解并接受真实的自己，才是最重要的）可知，前后句是因果关系：因为天生特征难改，所以接受真实的自己很重要。选项「だから」意为“所以、因此”，符合文意。故选C。 （二） 姉小路は、京都の中心にある、すごく魅力的な通り（道路）です。買い物や食べ歩きを楽しむことができる場所です。姉小路は、昔の京都の雰囲気（气氛）が残っています。古い建物と新店舗が混ざり合っていて、タイムスリップ（穿越时空）したかと思うぐらい、独特な雰囲気が魅力です。 姉小路には、おいしいお店が多いです。例えば（例如）、京都のお菓子や伝統的な料理を楽しむことができるカフェがあります。抹茶スイーツや京料理がおすすめです。そして、個性的なお店もいっぱいあります。洋服やアクセサリー（首饰）、雑貨など、独特なお土産がたくさんあります。友達へのプレゼントにもぴったり（正合适）です！ 姉小路は、JR京都駅からバスで簡単に行けます。地下鉄を使うのも便利です。歩きながら、素敵な写真をたくさん撮れますよ！姉小路は、楽しみが詰まった場所です。 ぜひ、美しい姉小路で、友達と素敵な時間を！ 26. 文中に「魅力的な通り」とありますが、その理由にならないのはどれですか。 A. 買い物を楽しむことができますから B. 昔の京都の雰囲気が残っていますから C. 古い建物がありますから D. 京都の中心にありますから 27. 文中に「おいしいお店」とありますが、そこで売られていないのはどれですか。 A. 京菓子 B. 中華料理 C. 抹茶スイーツ D. 京料理 28. 文中に「詰まった」とありますが、どういう意味ですか。 A. あまりない B. こんでいる C. 少ない D. いっぱいある 29. この文章の内容に合っていないのはどれですか。 A. 東京から地下鉄で姉小路へ行けます。 B. 姉小路は大人気の観光地です。 C. 姉小路には食べ物やお土産が多いです。 D. カメラを持って姉小路に行ったほうがいいです。 30. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. 京都は大きい都市です。 B. 姉小路は有名です。 C. ぜひ姉小路へ！ D. 京料理を食べなさい！ 【答案】26. D 27. B 28. D 29. A 30. C 【解析】 【分析】本篇文章难度一般。文章介绍了京都中心的姐姐小路，说明它是兼具古都氛围、美食与特色小店、交通便利的魅力街区，是充满乐趣的旅游好去处。 姐姐小路是位于京都中心的一条极具魅力的街道，是可以享受购物和边走边吃乐趣的地方。这里保留着旧时京都的氛围，古老建筑与新店交织在一起，仿佛穿越了时空，独特的氛围正是它的魅力所在。 姐姐小路上有很多好吃的店。例如，有可以品尝京都点心和传统料理的咖啡馆，推荐抹茶甜品和京料理。此外，还有很多有个性的店铺，服饰、首饰、杂货等，有很多独特的特产，很适合买来送给朋友当礼物！ 从JR京都站坐巴士就能轻松到达姐姐小路，坐地铁也很方便。边走边拍，还能拍出很多漂亮的照片哦！姐姐小路，是一个充满乐趣的地方。 请一定要在美丽的姐姐小路和朋友们度过一段美好的时光！ 【26题详解】 文章提到「姉小路は、京都の中心にある、すごく魅力的な通りです。買い物や食べ歩きを楽しむことができる場所です。姉小路は、昔の京都の雰囲気が残っています。古い建物と新店舗が混ざり合っていて、」，由此可知，姐姐小路是可以享受购物和边走边吃乐趣的地方，保留着旧时京都的氛围，古老建筑与新店交织在一起。但它的地理位置（京都中心）并非文中说明它 “有魅力” 的理由。故选D。 【27题详解】 文章提到「例えば、京都のお菓子や伝統的な料理を楽しむことができるカフェがあります。抹茶スイーツや京料理がおすすめです。」，由此可知，这条街有京都点心和传统料理，以及抹茶甜品和京料理。故选B。 【28题详解】 文章提到「姉小路は、楽しみが詰まった場所です。」，由此可知，本句是说该小路是“充满了乐趣的地方”，「詰まった」在这里表示“满满当当、充满了”的含义，与「いっぱいある」意思最接近。故选D。 【29题详解】 文章提到「JR京都駅からバスで簡単に行けます。地下鉄を使うのも便利です」，由此可知，从京都站可以坐地铁或巴士去姐姐小路，并没有提到 “从东京坐地铁直接去姐姐小路”，因此 A 选项与文章内容不符。故选A。 【30题详解】 根据全文理解，文章整体都在介绍姐姐小路的魅力，结尾还特意呼吁「ぜひ、美しい姉小路で、友達と素敵な時間を！」，所以作者最想说的是邀请大家一定要来姉小路玩。故选C。 （三） 私の妻は優秀です。金銭の管理も家事も仕事も、全部しっかりやっています。でも、一つだけ気になることがあります。それは時間のことです。 朝起きる時間、お化粧の時間、朝食の時間、自宅から駅までの歩く時間を逆算して数分前に駅に着くと設定するのが日本人。（ア）、妻はいつもちょっと小走りしなかったら間に合わないという時間設定で行動しています。家族の食事会の時も、妻はよくぎりぎり（极限）間に合います。実は、中国人の友達や知り合い（熟人）も、待ち合わせの時間より早く来る人は少ないです。これは文化の違いだと思います。 北京大学に留学していた時、授業に遅刻しそうだったので、廊下を走りました。すると、「廊下を走らないで」と先生が怒って、「走って何分何秒早く教室に着くのことは、君の人生に何の価値があるのか？」と言いました。その話を聞いて僕はハッとしました。なんでこんなに時間に縛られて生きているんだろう、と。 妻も「無駄に待ちたくない」と言ったことがあります。もしかすると、時間を守ることだけを大事にしていた私よりも、時間の使い方がよく分かっているのは、妻のほうなのかもしれません。 31. 文中の「気になること」は何のことを指しますか。 A. 仕事のやり方 B. 家事の仕方 C. 金銭の使い方 D. 時間の観念 32. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. しかし B. だから C. では D. また 33. 文中に「廊下を走りました」とありますが、どうしてですか。 A. 教授に会いたかったですから B. もうすぐ授業が始まりましたから C. 試験に遅刻しましたから D. 外国人ですから 34. 文中に「その話」とありますが、誰が言いましたか。 A. 廊下の先生 B. 妻 C. 教授 D. 中国人の友達 35. この文章に題名をつけたら、最も良いのはどれですか。 A. あたたかい食事会 B. 中国の家族 C. 妻の時間の使い方 D. 北京での留学生活 【答案】31. D 32. A 33. B 34. A 35. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了我的妻子非常能干。理财、做家务、上班工作，所有事情都打理得井井有条。但有一件事我一直很在意，那就是时间观念。日本人会把早上起床、化妆、吃早饭、从家步行到车站的时间都倒推计算好，设定成提前几分钟到达车站。然而，我妻子的时间安排总是不小跑赶路就赶不上。就算是家庭聚餐，妻子也常常踩着最后时间勉强赶到。其实我身边的中国朋友、熟人，也很少有人会比约定时间提早到达。我觉得这是文化差异造成的。我在北京大学留学的时候，眼看上课快要迟到了，就在走廊里跑了起来。结果老师生气地对我说：“不要在走廊里奔跑。就算你跑快几分几秒赶到教室，对你的人生又有什么意义呢？”听完这番话，我恍然大悟。我不禁思考：自己为什么要被时间紧紧束缚着生活呢？妻子也曾说过：“不想白白浪费时间等人。”或许，比起只死板看重守时的我，妻子反而更懂得如何合理安排、利用时间。 【31题详解】 文章提到「一つだけ気になることがあります。それは時間のことです。」，由此可知，在意的事情不是工作、家务、花钱，而是时间观念，故选D。 【32题详解】 文章提到「朝起きる時間、お化粧の時間、朝食の時間、自宅から駅までの歩く時間を逆算して数分前に駅に着くと設定するのが日本人。（ア）、妻はいつもちょっと小走りしなかったら間に合わないという時間設定で行動しています。」，由此可知，前文提到日本人对时间有着严密的计算方式，后文则说妻子总是小跑着才能赶上时间，前后文构成转折关系，「しかし」意为“但是”，符合逻辑。故选A。 【33题详解】 文章提到「北京大学に留学していた時、授業に遅刻しそうだったので、廊下を走りました。」，由此可知，因为快要上课、怕迟到，所以在走廊奔跑，故选B。 【34题详解】 文章提到「『廊下を走らないで』と先生が怒って、「走って何分何秒早く教室に着くのことは、君の人生に何の価値があるのか？」と言いました。その話を聞いて僕はハッとしました。」，由此可知，那番话是当场在走廊里训斥他的老师说的，故选A。 【35题详解】 文章从作者妻子特殊的时间习惯切入，全文围绕时间观念、时间使用方式展开讨论，所以“妻子的时间使用方式”符合题意。故选C。 （四） 新学期が始まると、少しお正月が恋しいと感じます。実は、昔から日本では、1月15日ごろに「小正月」の行事があります。 地域によって風習がいろいろあります。例えば、正月飾りや習字の書き始め（新春试笔）などを集めて大きな火で燃やす「どんどん焼き」をする地域があります。パチパチと高く燃える炎で餅やお菓子などを焼いて食べることも、この行事の楽しみの一つです。また、「鏡開き」をして、供えていた（供奉）鏡餅を食べたり、根菜や山菜を煮込んだ「けんちん汁」を食べて寒い冬に体を温めたりする地域もあります。 これらの風習には意義があります。お正月には年神様を迎えて一年の幸せを祈りますが、小正月には迎えた年神様を送って新たな年の豊作や家族の健康を祈ります。昔から人々の新年への願いを込めてきた大切な行事だったのです。今年も良い年になりますように。 36. 文中の「どんどん焼き」に合っているのはどれですか。 A. お正月の飾りを燃やします。 B. 炎が見えません。 C. 餅だけを焼いて食べます。 D. 安全を祈る儀式です。 37. 文中の「けんちん汁」は何のことを指しますか。 A. 焼いた餅やお菓子 B. 根菜や山菜を炒める料理 C. 寒冷から体を守る食べ物 D. 豊作を祈る貴重な食材 38. 文中の「意義」は何のことを指しますか。 A. 新年の神様を迎えること B. 豊作と健康を祈ること C. 長寿を願うこと D. 正月の楽しみを延長すること 39. この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 鏡を片付ける習慣は「鏡開き」です。 B. 小正月はお正月より重要です。 C. 小正月の風習は全国各地では同じです。 D. 日本は昔から小正月を祝っています。 40. この文章に題名をつけるなら、最も良いのはどれですか。 A. お正月の風習と意義 B. 小正月の風習と意義 C. 行事の大切さ D. 恋しいお正月 【答案】36. A 37. C 38. B 39. D 40. B 【解析】 【分析】文章内容简单，主要讲了新学期一开学，总会有点怀念过年的日子。其实自古以来，日本在1月15日前后，就有小正月的传统习俗活动。各个地区的风俗各不相同。比如有的地方，会把新年装饰、新春开笔练字的作品收集起来，用大火焚烧，举行旺火祭。在噼啪燃烧的旺火上烤年糕、点心来吃，也是这项活动的一大乐趣。还有的地方会举行开镜饼仪式，把供奉过的镜饼分来食用；或是喝炖煮根茎蔬菜、山野菜的精进什锦汤，在寒冷的冬日暖暖身体。这些传统习俗都有着特殊的寓意。正月里迎接年神，祈求一整年幸福顺遂；到了小正月，则恭送年神返程，祈求新的一年五谷丰登、家人安康。这是自古以来承载着人们对新年美好期盼的重要民俗活动。也祝愿今年能成为顺遂美好的一年。 【36题详解】 文章提到「例えば、正月飾りや習字の書き始め（新春试笔）などを集めて大きな火で燃やす『どんどん焼き』をする地域があります」“例如，有些地方会收集正月装饰和新春试笔的书法作品等，用大火焚烧，挙行‘咚咚烧’仪式”，由此可知，与“咚咚烧”描述相符的是“焚烧新年装饰”，故选A。 【37题详解】 文章提到「根菜や山菜を煮込んだ『けんちん汁』を食べて寒い冬に体を温めたりする地域もあります」，由此可知，“什锦汤”是抵御寒冷保护身体的食物，故选C。 【38题详解】 文章提到「小正月には迎えた年神様を送って新たな年の豊作や家族の健康を祈ります」，由此可知，“意义”指的是祈求丰收与家人健康。故选B。 【39题详解】 文章提到「実は､昔から日本では、1月15日ごろに『小正月』の行事があります」，由此可知，日本自古以来就庆祝小正月。故选D。 【40题详解】 文章围绕小正月的习俗和意义展开，所以“小正月的习俗与意义”是适合的标题。故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 本を読んでも、内容を___41___忘れたり、深く理解できなかったりした___42___。そんなときに役立つのは「共読」___43___読み方です。共読とは、本を読んだ感想や考えを、___44___かと話し合う読み方のことです。 しかし、共読をする友達が___45___人も多いです。そこで、生成AIと共読をする方法がおすすめです（推荐）。AIは本を直接に___46___ませんが、本の内容を伝えると、一緒に考えたり、___47___に答えたりします。 ただし、AIは本の全体を知らないので、内容をちゃんと伝え___48___。また、AIは反対の意見を言いません。だから、自分からいろいろな考えを聞き___49___。 AIと共読をすると、読書が楽しくなります。ぜひ試して____50____ください。 41. A. もっと B. そろそろ C. すぐ D. ずっと 42. A. ことがありません B. ことがあります C. ことにしません D. ことにします 43. A. という B. と思う C. にする D. になる 44. A. いつ B. だれ C. どこ D. なに 45. A. ありません B. ない C. いません D. いない 46. A. 読め B. 読ま C. 読み D. 読んで 47. A. でんわ B. よてい C. もんだい D. くろう 48. A. ないでください B. ならだめです C. なければなりません D. なくてもいいです 49. A. よう B. こう C. ません D. ましょう 50. A. おき B. みて C. あって D. きて 【答案】41. C 42. B 43. A 44. B 45. D 46. C 47. C 48. C 49. D 50. B 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了就算读了书，也会出现内容马上就忘、或者无法深刻理解的情况。在这种时候能派上用场的，是一种叫做“共读”的读书方法。所谓共读，就是和某个人交流读书的感想与想法的读书方式。但是，也有很多人没有可以一起共读的朋友。因此，我推荐大家使用生成式AI来一起共读。AI虽然不能直接读书，但只要你把书的内容告诉它，它就会和你一起思考、并回答你的问题。只不过，因为AI不知道书的全部内容，所以你必须好好地把内容传达给它。另外，AI不会主动提出反对意见，所以要主动去听各种各样的想法。和AI一起共读，读书会变得很快乐。请一定要试试看。 【41题详解】 本题考查副词。「すぐ」意为“立刻、马上”，符合马上就忘记的语境。「もっと」意为“更加”，「そろそろ」意为“快要”，「ずっと」意为“一直”，均不符合此处语境。故选C。 【42题详解】 本题考查句型。「～たことがある」表示有过……这样的经历，表示有过看完书马上忘、理解不深的经历，符合语境。「ことがありません」是否定形式，「ものにありません」「ものにあります」是错误形式，均不符合此处语境。故选B。 【43题详解】 本题考查句型。「という」表示叫做……的……，表示叫做“共读”的读书方法，符合语境。「と思う」表示我认为，「にする」表示决定，「になる」表示变成，均不符合此处语境。故选A。 【44题详解】 本题考查疑问词。「だれ」用于询问人，意为“谁”，符合和别人一起读的语境。「いつ」意为“什么时候”，「どこ」意为“哪里”，「なに」意为“什么”，均不符合此处语境。故选B。 【45题详解】 本题考查存在句。「いる」表示人的存在，「いない」是否定形式，表示没有朋友的人，符合语境。「ある」表示无生命事物的存在，「ない」「ありません」是否定形式，均不符合此处语境。故选D。 【46题详解】 本题考查动词活用。読め（命令/可能）、読ま（未然形）、読んで（て形）。「読み」+「ません」=“不读”，接续正确。故选C。 【47题详解】 本题考查名词词义。「もんだい」意为“问题”，符合回答问题的语境。「でんわ」意为“电话”，「よてい」意为“预定”，「くろう」意为“辛苦”，均不符合此处搭配。故选C。 【48题详解】 本题考查助词。前文说到AI不知道书的全部内容，后文说到必须好好传达，前后构成因果关系，「ので」意为“因为……”，符合语境。「まで」表示到……为止，「ても」表示即使，「が」表示转折，均不符合此处逻辑。故选C。 【49题详解】 本题考查句型。「～ましょう」表示提出建议，「聞きましょう」符合让我们去问的语境。「聞く」的意志形为「聞こう」；「聞きません」是否定形式，不符合此处语境。故选D。 【50题详解】 本题考查补助动词。「てみる」表示尝试做某事，符合请试试看的语境。「ておく」表示事先做某事，「てある」表示动作状态的持续，「ている」表示动作正在进行，均不符合此处语境。故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 昨日、私はタローを連れて動物病院へ行きました。タローは　1　（きょねん）友達からもらったかわいい子犬です。白い毛で、目は　2　（大きい）て丸いです。 数日前から、タローは元気がなく、食べなくなりました。いつもなら私の帰りを玄関で待ってくれるのに、最近は　3　（寝る）ばかりいます。 心配なので、近く　4　動物病院へ行きました。タローは注射をされて、　5　（泣く）そうに見えました。医者は、タローはこの薬を1週間ぐらい　6　（飲む）ば、よくなるだろうと言いました。私は医者の　7　（言葉）を聞いて少し安心しました。家　8　帰ってから、タロー　9　好きなおもちゃで一緒に遊びました。きっと早く　10　（元気）なって、いつものように庭で走り回ってくれるでしょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. 去年 52. 大きく 53. 寝て 54. の 55. 泣き 56. 飲め 57. ことば 58. に 59. が/の 60. 元気に 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，记录了作者带宠物去看病的经历。昨天，我带着塔罗去了动物医院。塔罗是去年朋友送给我的可爱的小狗。它有着白色的毛，眼睛又大又圆。从几天前开始，塔罗就变得无精打采，也不吃东西了。明明平时的话，它都会在玄关等着我回来的，最近却光是睡觉。因为很担心，所以我去了附近的动物医院。塔罗被打了一针，看起来好像要哭了一样。医生说，塔罗如果能喝这个药一周左右的话，应该就会好转。听了医生的话，我稍微安心了一些。回到家后我和塔罗一起用它喜欢的玩具玩了很久。它一定很快就会恢复精神，像往常一样在院子里跑来跑去的吧。 【51题详解】 本题考查单词发音。「去年（きょねん）」意为“去年”，名词。故填「去年」。 【52题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“眼睛又大又圆”。一类形容词「大きい」与后文的形容词「丸い」并列。一类形容词表示并列、中顿时要用て形，需要将词尾的「い」变为「く」，再加「て」。故填「大きく」。 【53题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“最近却光是睡觉”。句子使用了「～てばかりいる」的句型，表示“总是、光是做某事”。动词「寝る」变成て形为「寝て」。故填「寝て」。 【54题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“附近的动物医院”。名词「近く」修饰后面的名词「動物病院」时，中间通常加助词「の」表示所属或属性。故填「の」。 【55题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里表示“塔罗被打了一针，看起来好像要哭了一样”。「～そうだ」表示根据外在观察到的情况进行主观推测，后文句型「～そうに見える」，表示“看起来好像……”，前接动词的ます形去ます。动词「泣く」的ます形是「泣きます」，去掉「ます」为「泣き」。故填「泣き」。 【56题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里是「～ば」表示条件的句型，意为“如果喝了这个药的话”。结合语境，医生表达的是“如果能喝这个药”的意思，所以使用可能动词「飲める」的假定形，即把词尾的「る」变成「れ」加「ば」。故填「飲め」。 【57题详解】 本题考查单词发音。「言葉（ことば）」意为“词语，话语”，名词。故填「ことば」。 【58题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“回到家后”。地点名词「家」是后文移动动作「帰る」的方向、到达点。助词「に」表示动作方向、到达点。故填「に」。 【59题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里是一个定语从句，用来修饰后面的名词「おもちゃ」，表示“塔罗喜欢的玩具”。当一个小句用来修饰名词时，小句主语可用「が」，也可以用表示所属关系的「の」。故填「が」或「の」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里二类形容词「元気」修饰后面的变化动词「なる」，表示“变得有精神”。二类形容词修饰动词时，需要加「に」。故填「元気に」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ)。房东铃木太太现在不在家,而你有事要外出。请你用日语写一张便条,告诉铃木太太你会在中午12点之前回来。并且告诉她,下午有个叫佐藤的人来电话说,本周六他要加班,所以不能和她一起吃饭了。 写作要求: 1.字数80~120字。 2.格式正确,书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】鈴木さんへこんにちは。ホームステイの李明です。 急な用事で学校に行くことになります。12 時前に帰るつもりです。そして、先ほど佐藤という方からの電話がありました。今週の土曜日に残業をしなければなりませんので、一緒にご飯を食べに行けなくなると言いました。 それでは、行って参ります。 11月15日 李明より 【解析】 【详解】本篇文章要求写应用文之一：便条。其主要要点需包含：外出及返回时间、佐藤电话留言内容转述。作者首先进行了简单寒暄，其次说明了自己的外出需求及返回时间。同时，将刚才来电的人、事件也交代清楚，要点无遗漏且格式正确。 第二节（满分30分） 62. 请你以「学校での楽しいこと」为题，写一篇日语作文。 写作要求： 1.字数250～280字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用｢です・ます」体。 【答案】学校での楽しいこと 学校では、毎日楽しいことがたくさんあります。 一番楽しいのは、友達と一緒に過ごす時間です。昼休みに、私たちは校庭で遊びます。バレーボールをしたり、言葉遊びをしたりします。友達と一緒に遊んでいたら、授業の疲れが消えてしまいます。たまに先生もゲームに参加します。とても楽しかったです。 また、月曜日の朝会も楽しいです。朝会でみんなが一緒に歌を歌ったり、体操をしたりします。歌うことで、元気を生み出しますね。体操をするのも体にいいです。そして、クラスメート全員が参加しますから、にぎやかです。こんな雰囲気が大好きです。 学校での楽しいことは、きっと高校時代のいい思い出になるでしょう。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇关于“学校里的开心事”的记叙文。 标题：「学校での楽しいこと」； 根据题干和写作要求，可具体描写1-2件开心的事情，按照“总分总”的结构来分段。 以列举2件事情为例，可将文章分为4个段落来写： 第一段：开门见山，引出主题，点明在学校里每天都有许多开心的事情。 第二段：具体阐述第一件开心的事情（如与朋友相处的时光），并结合具体的活动（如午休玩耍、老师参与等）进行举例说明。可使用「一番楽しいのは～です」「～たり、～たりします」「～たら、～てしまいます」等句型来描述具体的场景和感受。 第三段：阐述另一件开心的事情（如周一的朝会），描写集体的活动氛围以及自己的喜爱之情。可使用「また、～も楽しいです」「～ことで、～ます」「～ですから、～です」等句型来丰富文章内容。 第四段：总结全文，表达对学校生活的感悟，也可适当添加对未来的展望。 最后注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $依旧是。依旧是。