专题15 非连续性文本阅读-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（山东专用）

2026年小升初语文真题考点精准练（山东专版） 专题15 非连续性文本阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 信息提取与概括 从多则材料（文字、图表、说明书等）中提取关键信息，概括材料主旨、核心观点 重点考查精准筛选信息、整合多材料内容的能力，注重信息的全面性与逻辑性 选择题、填空题、简答题 图文转换与解读 将图表数据转化为文字表述，解读图表趋势、现象，分析图文关联 聚焦图表（柱状图、折线图、表格等）的信息解读，考查数据转化与逻辑分析能力 选择题、简答题、图表分析题 内容理解与分析 理解单则 / 多则材料的核心内容，分析材料间的逻辑关系（并列、递进、因果），辨析信息正误 侧重考查对材料细节、主旨的理解，以及多材料关联分析能力 选择题、判断题、简答题 问题解决与评价 结合文本信息解决实际问题，对材料中的观点、做法进行评价，联系生活谈感悟 要求结合文本联系生活，提出合理建议或表达独到看法，考查迁移与表达能力 简答题、拓展探究题 一、复习策略。 1. 熟悉文本类型：广泛接触山东小升初常考的非连续性文本类型，如航天科技、文化非遗、健康防护、科技创新等主题的多材料组合，以及表格、柱状图、新闻片段、说明书等形式，掌握不同文本的阅读逻辑。 2. 强化信息筛选：练习快速定位材料关键信息（关键词、中心句、数据结论），学会圈画、标注核心内容，避免遗漏细节；针对多则材料，梳理材料间的共性与差异，提升整合能力。 3. 掌握解题技巧： 0. 选择题：采用排除法，逐一核对选项与材料原文，排除无中生有、偷换概念、以偏概全的选项； 0. 简答题：遵循 “原文定位 + 简洁概括 + 逻辑清晰” 原则，尽量用材料原话提炼，避免主观臆断； 0. 拓展题：紧扣材料主题，结合山东本地生活实际（如齐鲁文化、本地科技发展），表达真实感悟或合理建议。 4. 真题专项训练：聚焦 2024-2025 年山东各地（青岛、济南、临沂、潍坊等）小升初真题，每周完成 2-3 篇，总结错题规律，强化薄弱考点。 二、答题技巧。 1. 通读材料，整体感知：先快速浏览所有材料（文字 + 图表），明确主题（如航天、环保）、材料数量及各材料核心内容，建立整体认知，避免逐字精读浪费时间。 1. 审题圈点，明确要求：仔细阅读题干，圈画关键词（如 “不正确的一项”“概括主要内容”“提两条建议”），明确答题范围（指定材料 / 全部材料）、题型及分值，避免答非所问。 1. 定位原文，精准作答：根据题干要求，回到对应材料定位信息源，选择题核对原文细节，简答题提取核心信息并组织语言，确保答案源于材料、贴合要求。 1. 检查核对，规范书写：完成后快速检查，核对答案是否完整、有无错别字、标点是否正确；简答题做到条理清晰、语言简洁，拓展题积极正向、贴合主题。 真题一（2025・山东青岛・小升初真题） 材料一：千年飞天梦，今朝寰宇行 自古以来，中国人就怀揣着浩瀚的飞天梦想。从《山海经》中 “夸父追日” 的执着，到敦煌壁画 “飞天” 的曼妙；从万户手持火箭椅尝试升空的勇敢，到 “嫦娥奔月” 的浪漫神话，飞天的种子早已深埋在中华民族的血脉之中。 新中国成立后，中国航天人踏上了逐梦苍穹的征程。1970 年，“东方红一号” 卫星发射成功，中国成为世界上第五个独立研制并发射人造卫星的国家；2003 年，杨利伟乘坐 “神舟五号” 载人飞船进入太空，中国首次实现载人航天飞行；2013 年，“嫦娥三号” 携 “玉兔号” 月球车成功落月，中国成为第三个实现月球软着陆的国家；2022 年，“天宫” 空间站全面建成，中国拥有了自己的太空家园；2024 年 7 月，“夸父二号” 太阳探测卫星发射升空，填补了我国太阳极区观测的空白。 一代代航天人以 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献” 的航天精神，突破重重技术封锁，让千年飞天梦一步步照进现实，在浩瀚宇宙中留下了浓墨重彩的中国印记。 材料二：“夸父二号”—— 太阳的 “专属摄影师” “夸父二号” 是我国首颗太阳探测专用卫星，重约 888 千克，运行在距离地球约 720 公里的太阳同步轨道上，如同一位 “专属摄影师”，时刻紧盯太阳的一举一动。 它搭载了三大核心观测设备：全日面矢量磁像仪，可精准测量太阳磁场的强弱与方向；太阳极区成像光谱仪，能捕捉太阳极区的细微活动；高能 X 射线望远镜，专门监测太阳耀斑等高能爆发活动。这些设备协同工作，可对太阳进行全方位、高分辨率、不间断的观测，清晰记录太阳耀斑、日冕物质抛射、太阳黑子等活动的全过程。 “夸父二号” 的核心任务是研究太阳活动的起源与演化规律，为空间天气预报提供精准数据支持。太阳活动会释放大量高能粒子和电磁辐射，影响地球卫星、空间站、电网等设施的安全。“夸父二号” 的观测数据，能帮助科学家提前预警太阳灾害，保障地球空间环境安全，对我国航天、通信、电力等领域具有重要意义。 材料三：中国航天员的 “成长密码” 成为一名中国航天员，是无数航天人的梦想，但其选拔与训练标准极为严苛，堪称 “万里挑一”。 选拔条件：年龄 25-35 岁，身高 160-172 厘米（女）、170-180 厘米（男），体重 50-70 千克；拥有本科及以上学历，专业为航天、航空、机械、电子等相关领域；具备强健的体魄，无任何疾病，视力裸眼 1.0 以上；拥有过硬的心理素质，能在极端环境下保持冷静、果断决策。 训练内容：基础训练（航天知识、天文地理、外语等）、体能训练（长跑、游泳、失重训练等）、专业技能训练（航天器操作、太空行走、应急处置等）、心理训练（密闭环境适应、压力测试等）。训练周期长达 3-5 年，每一项训练都挑战生理与心理的极限。 桂海潮，中国首位非军人航天员，出身云南山村，凭借对航天的热爱，寒窗苦读二十余年，从山村少年考入北京航空航天大学，最终在 2500 名候选人中脱颖而出，成为 “神舟十六号” 航天员。他的逆袭之路，正是中国航天员 “热爱、坚持、拼搏” 成长密码的生动诠释。 阅读任务 1. 下列关于 “夸父二号” 卫星的说法，错误的一项是（ ）（3 分） A. 是我国首颗太阳探测专用卫星，2024 年 7 月发射升空 B. 运行在 720 公里的太阳同步轨道，主要监测月球活动 C. 搭载三大核心设备，可全方位、高分辨率观测太阳 D. 能为空间天气预报提供数据，保障地球空间环境安全 1. 材料一按照______顺序，介绍了中国航天从______到______的发展历程，体现了中国航天______的精神。（4 分） 1. 结合材料三，简要概括中国航天员选拔的核心条件（至少答 3 点）。（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 桂海潮的逆袭之路给了你怎样的启示？请结合材料，联系生活实际谈谈。（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题二（2025・山东济南・小升初真题） 材料一：青少年近视，不容忽视的 “视力危机” 近视是一种常见的屈光不正眼病，指眼睛在调节放松状态下，平行光线聚焦在视网膜之前，导致看远处物体模糊、近处清晰的现象，多发生在青少年时期。 据国家卫健委 2024 年调查数据显示，我国青少年近视率居高不下：小学生近视率约 45.7%，初中生约 74.3%，高中生约 86.1%，青少年近视总人数超 1 亿，已成为世界上青少年近视率最高的国家之一。 近视不仅会导致视力下降，还会引发多种并发症，如散光、弱视、视网膜脱落等；高度近视（度数≥600 度）还会增加白内障、青光眼的发病风险，严重影响青少年的学习、生活和未来职业选择（如飞行员、军人、精密仪器操作等职业对视力有严格要求）。 材料二：青少年近视成因调查（柱状图） （注：图表数据为 2025 年山东济南某小学六年级学生近视成因抽样调查结果，样本容量 500 人） 成因类别 占比 长时间使用电子产品（手机、平板、电脑） 68.2% 读写姿势不端正（趴着看书、低头写字） 52.5% 户外活动时间不足（每天＜1 小时） 49.8% 遗传因素（父母双方近视） 35.6% 采光照明不良（昏暗 / 强光下看书） 28.7% 挑食偏食（缺乏维生素 A、叶黄素） 21.3% 材料三：科学护眼，守护 “心灵之窗” 近视可防可控，关键在于科学用眼、提前预防。山东教育厅 2025 年发布《中小学生护眼指南》，提出以下护眼建议： 1. 控制电子产品使用：每天使用手机、平板等电子产品累计不超过 1 小时，单次使用不超过 20 分钟，遵循 “20-20-20” 法则：每用眼 20 分钟，看 20 英尺（约 6 米）外的物体 20 秒，缓解眼疲劳。 1. 端正读写姿势：保持 “一尺、一拳、一寸”：眼睛离书本一尺（约 33 厘米），胸口离桌子一拳（约 10 厘米），手指离笔尖一寸（约 3 厘米），不趴着、躺着看书。 1. 增加户外活动：每天保证 1-2 小时户外活动，多晒太阳、看远处，阳光可促进多巴胺分泌，抑制眼轴增长，有效预防近视。 1. 养成良好习惯：不在昏暗、强光下看书；保证每天 9-10 小时睡眠；不挑食偏食，多吃胡萝卜、菠菜、蓝莓、鸡蛋等富含维生素 A、叶黄素的食物。 1. 定期检查视力：每半年检查一次视力，发现视力下降及时就医，不盲目佩戴眼镜。 阅读任务 1. 下列关于青少年近视的说法，正确的一项是（ ）（3 分） A. 近视只会导致视力下降，不会引发其他眼部疾病 B. 我国青少年近视率较高，小学生近视率超过 50% C. 长时间使用电子产品是青少年近视的首要成因 D. 遗传因素是近视的主要原因，后天预防无效果 1. 材料二显示，济南六年级学生近视成因中，占比最高的是______，占比最低的是______。（2 分） 1. 结合材料三，简要概括 “20-20-20” 护眼法则的内容，并说明其作用。（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 你的同桌小明每天长时间玩手机，读写姿势不端正，最近视力下降明显。请你结合材料，给他提三条科学护眼的建议。（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题三（2025・山东临沂・小升初真题） 材料一：人工智能，开启智能生活新时代 人工智能（简称 AI），是一门旨在让计算机模拟、延伸和扩展人类智能的技术，核心是让机器具备 “思考、学习、判断、执行” 的能力，是 21 世纪引领世界科技发展的核心技术之一。 从 1956 年人工智能概念诞生至今，其发展经历了三个阶段：第一代（1956-2010），是 “规则式 AI”，需要人类提前输入所有规则（如 “如果有爪子、会捕鼠，就是猫”），机器只能按规则执行，无法自主学习；第二代（2010-2020），是 “机器学习 AI”，通过输入大量数据，机器可自主归纳规律、学习特征，如图像识别、语音助手等；第三代（2020 至今），是 “通用人工智能”，具备自主感知、自主思考、自主决策能力，可适应复杂场景，如智能机器人、自动驾驶汽车等。 如今，人工智能已渗透到生活的方方面面，从手机人脸识别、语音导航，到医院 AI 辅助诊断、学校智能教学，再到工厂智能生产、城市智能交通，AI 正悄然改变着我们的生活方式，让生活更便捷、高效。 材料二：人工智能在各行业的应用占比（2025 年山东统计数据） 行业 应用占比 核心应用场景 互联网 89.5% 搜索引擎、智能推荐、客服机器人、网络安全 医疗健康 72.3% AI 辅助诊断、医学影像分析、智能药物研发、健康监测 教育 65.8% 智能教学平台、个性化学习、AI 批改作业、虚拟教师 工业制造 61.2% 智能机器人、自动化生产线、质量检测、设备维护 交通物流 58.7% 自动驾驶、智能调度、无人快递车、交通信号优化 农业 42.5% 智能灌溉、病虫害识别、农产品分拣、无人机播种 材料三：人工智能的 “利” 与 “弊” 人工智能的快速发展，为社会带来了巨大机遇：提高效率，AI 可 24 小时不间断工作，大幅提升生产、服务效率，降低人力成本；精准高效，AI 数据分析精准，可减少人为错误，如医疗 AI 辅助诊断准确率超 95%；拓展能力，AI 可完成人类难以做到的事，如太空探测、深海作业、危险环境救援等。 但同时，人工智能也带来了一些挑战：就业冲击，AI 替代部分重复性、机械性工作，导致部分岗位失业；隐私泄露，AI 收集大量个人数据，存在数据泄露、滥用风险；伦理问题，如 AI 自主决策的责任划分、智能机器人的情感伦理等；技术依赖，过度依赖 AI 可能导致人类思考、动手能力退化。 面对人工智能，我们应理性看待，既要积极拥抱技术红利，合理利用 AI 提升生活质量；也要制定相关规则，规避潜在风险，让人工智能更好地为人类服务。 阅读任务 1. 材料一介绍了人工智能的______、和，条理清晰，逻辑严谨。（3 分） 1. 下列关于人工智能发展阶段的说法，错误的一项是（ ）（3 分） A. 第一代 AI 需要人类输入规则，机器无法自主学习 B. 第二代 AI 可通过大量数据自主归纳规律，实现机器学习 C. 第三代 AI 具备自主感知、思考、决策能力，适应复杂场景 D. 三代 AI 的核心区别是运算速度越来越快，存储容量越来越大 1. 材料二显示，2025 年山东人工智能应用最广泛的行业是______，核心应用场景有______、______（答 2 点）。（3 分） 1. 结合材料三，简要概括人工智能的优势与挑战（各答 2 点）。（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 真题四（2025・山东潍坊・小升初真题） 材料一：齐鲁非遗，传承千年的文化瑰宝 山东，古称 “齐鲁”，是中华文明的重要发祥地，历史悠久、文化灿烂，孕育了丰富多彩的非物质文化遗产（简称 “非遗”）。 截至 2025 年，山东拥有联合国教科文组织非遗名录项目 4 项（泰山皮影戏、潍坊风筝、胶东大鼓、鲁锦织造技艺），国家级非遗项目 186 项，省级非遗项目 751 项，市级非遗项目 2000 余项，涵盖传统戏剧、传统美术、传统技艺、民俗、民间文学等十大类别。 这些非遗项目，是齐鲁人民智慧的结晶，承载着山东的历史记忆、文化基因和精神风貌：潍坊风筝，以 “扎、糊、绘、放” 四艺闻名，造型精美、色彩艳丽，每年风筝节吸引全球游客；泰山皮影戏，历史超千年，用牛皮雕刻影人，灯光投影表演，唱腔婉转、故事生动；鲁锦织造技艺，采用天然棉花，手工纺织、染色、织造，图案古朴、质地舒适，蕴含着山东人民的勤劳与质朴。 材料二：潍坊风筝 ——“鸢飞满天” 的齐鲁浪漫 潍坊，古称 “鸢都”，是世界风筝的发源地，潍坊风筝制作技艺距今已有 2000 多年历史，2006 年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，2012 年入选联合国教科文组织非遗名录。 潍坊风筝的制作工艺极为讲究，分为扎架、裱糊、绘画、放飞四大核心工序：扎架，用竹篾烤制、绑扎成风筝骨架，要求对称、轻巧、坚固；裱糊，用宣纸、绢布等材料粘贴在骨架上，平整、牢固、透气；绘画，用矿物颜料绘制图案，题材多为花鸟、山水、人物、神话故事，色彩鲜艳、线条流畅，兼具艺术美感与吉祥寓意；放飞，潍坊风筝飞行性能极佳，可随风高飞，最高可达千米，姿态优美。 每年 4 月，潍坊举办国际风筝节，来自全球 60 多个国家和地区的风筝爱好者齐聚鸢都，放飞各式风筝，天空中五彩斑斓、鸢飞蝶舞，成为潍坊最亮丽的文化名片，也让潍坊风筝走向世界，成为中外文化交流的桥梁。 材料三：非遗传承，青春力量 “焕新” 传统文化 随着时代发展，山东非遗曾面临 “传承难、受众少、创新不足” 的困境：老艺人年事已高，年轻传承人稀缺；传统非遗形式老旧，难以吸引青少年关注；传播渠道单一，影响力有限。 近年来，山东积极推动非遗 “活态传承、创新发展”，让古老非遗焕发青春活力：传承人年轻化，培养一批 90 后、00 后非遗传承人，他们热爱传统文化，兼具创新思维，为非遗注入新鲜血液；形式创新化，将非遗与现代设计、动漫、文创产品结合，如潍坊风筝元素融入服装、文具、饰品，泰山皮影戏改编成动画短片，鲁锦制成时尚包包、围巾，深受青少年喜爱；传播数字化，利用短视频、直播、社交媒体等平台，非遗传承人在线展示技艺、讲述非遗故事，让更多人了解非遗、爱上非遗；教育普及化，将非遗纳入中小学课程，开设非遗兴趣班、校本课程，让青少年从小接触非遗、学习非遗，成为非遗传承的 “生力军”。 如今，越来越多的齐鲁青少年主动加入非遗传承队伍，用青春力量守护千年文化瑰宝，让非遗在新时代 “活” 起来、“火” 起来，绽放出更加耀眼的文化光芒。 阅读任务 1. 材料一主要介绍了山东非遗的______、______和______，展现了齐鲁文化的深厚底蕴。（3 分） 1. 下列关于潍坊风筝的说法，正确的一项是（ ）（3 分） A. 潍坊风筝制作技艺 2006 年入选联合国教科文组织非遗名录 B. 潍坊风筝制作核心工序为扎架、裱糊、绘画、雕刻 C. 潍坊风筝图案多为花鸟、山水等，色彩鲜艳、寓意吉祥 D. 潍坊风筝飞行高度有限，最高不超过百米 1. 材料三提到，山东非遗曾面临哪些困境？请简要概括（答 3 点）。（3 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 作为山东青少年，你能为齐鲁非遗传承做些什么？请结合材料，联系生活实际谈谈。（4 分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 参考答案与解析 真题一 1. B（解析：材料二明确指出，“夸父二号” 主要监测太阳活动，而非月球活动，B 项偷换概念，错误；A、C、D 项均与材料内容一致。） 1. 时间；古代神话幻想；现代航天成就；特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献（解析：材料一从古代神话到现代航天事件，按时间顺序行文，结尾点明航天精神，需精准提取原文信息。） 1. ①年龄 25-35 岁，身高、体重符合标准；②本科及以上学历，相关专业背景；③体魄强健，视力良好，无疾病；④心理素质过硬，能应对极端环境。（任答 3 点即可，解析：材料三 “选拔条件” 部分明确列出核心要求，提取关键信息简洁概括即可。） 1. 示例：桂海潮出身平凡，却凭借热爱与坚持实现航天梦想，启示我：梦想的实现离不开热爱与坚持，面对困难不能放弃，要脚踏实地、努力拼搏。生活中，我学习遇到难题时，曾想过放弃，今后我会像桂海潮一样，坚持钻研、刻苦努力，朝着目标不断前进。（解析：紧扣 “热爱、坚持、拼搏” 的启示，结合自身生活实际，表达积极正向，言之有理即可。） 真题二 1. C（解析：A 项错误，材料一指出近视会引发散光、弱视等并发症；B 项错误，材料一显示小学生近视率约 45.7%，未超 50%；C 项正确，材料二显示长时间使用电子产品占比 68.2%，为最高；D 项错误，材料三强调后天科学用眼可有效预防近视。） 1. 长时间使用电子产品；挑食偏食（缺乏维生素 A、叶黄素）（解析：直接提取材料二表格中占比最高与最低的成因即可。） 1. 内容：每用眼 20 分钟，看 20 英尺（约 6 米）外的物体 20 秒。作用：缓解眼疲劳，预防近视。（解析：材料三明确给出法则内容及目的，精准提取原文信息即可。） 1. 示例：①减少玩手机时间，每天不超过 1 小时，单次不超过 20 分钟；②端正读写姿势，保持 “一尺、一拳、一寸”；③每天保证 1 小时户外活动，多晒太阳、看远处；④不在昏暗灯光下看书，保证充足睡眠。（任答 3 点即可，解析：结合材料三护眼建议，针对小明的问题（玩手机、姿势差、视力下降），提出具体可行的建议。） 真题三 1. 定义；发展阶段；应用领域（生活影响）（解析：材料一先定义人工智能，再讲三个发展阶段，最后介绍其在生活中的应用，概括核心内容即可。） 1. D（解析：A、B、C 项均与材料一发展阶段内容一致；D 项错误，三代 AI 的核心区别是智能程度（自主能力），而非运算速度与存储容量。） 1. 互联网；搜索引擎；智能推荐（或客服机器人、网络安全）（解析：提取材料二表格中应用占比最高的行业及对应核心场景即可。） 1. 优势：①提高生产、服务效率，降低人力成本；②数据分析精准，减少人为错误；③可完成人类难以做到的高难度工作。挑战：①替代部分岗位，造成就业冲击；②收集个人数据，存在隐私泄露风险；③过度依赖导致人类能力退化。（各答 2 点即可，解析：材料三明确列出优势与挑战，提取关键信息简洁概括即可。） 真题四 1. 地位（价值）；数量（规模）；代表项目（文化意义）（解析：材料一先讲山东非遗的文化地位，再列数量数据，最后介绍代表项目及意义，概括核心内容即可。） 1. C（解析：A 项错误，潍坊风筝 2012 年入选联合国教科文组织非遗名录；B 项错误，核心工序为扎架、裱糊、绘画、放飞，无雕刻；C 项正确，与材料二内容一致；D 项错误，潍坊风筝最高可达千米。） 1. ①传承难：老艺人年迈，年轻传承人稀缺；②受众少：形式老旧，难以吸引青少年；③创新不足：缺乏与现代元素结合；④传播渠道单一，影响力有限。（任答 3 点即可，解析：材料三开头明确列出非遗面临的困境，提取关键信息简洁概括即可。） 1. 示例：作为山东青少年，我可以：①主动学习齐鲁非遗知识，了解潍坊风筝、泰山皮影戏等非遗项目的历史与技艺；②向身边人宣传非遗文化，带动家人、同学关注非遗；③参与非遗兴趣班或校本课程，尝试学习简单的非遗技艺（如风筝绘画、鲁锦编织）；④通过短视频、朋友圈分享非遗故事，助力非遗数字化传播。（解析：紧扣 “青少年传承非遗” 主题，结合材料三传承措施，联系自身实际，提出具体可行的做法，言之有理即可。） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $