专题14 非连续性文本阅读-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（山东专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（山东专版） 专题14 非连续性文本阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 信息提取与概括、图文转换、内容理解与分析、问题解决与评价 能从图表、文字片段、说明书等材料中准确提取关键信息；将图表中的数据、信息转化为文字表述；根据文字描述绘制简单图表；理解非连续性文本中每个材料的核心内容，包括文字材料的主旨、图表所反映的现象等；分析多则材料之间的逻辑关系、并列关系、递进关系；根据文本提供的信息，解决实际问题；对文本中呈现的观点、做法等进行评价，阐述自己的看法。 考查学生能否在大量信息中精准筛选出有用信息，不遗漏关键内容；关注学生整合多则材料信息时，是否能按照合理的逻辑进行梳理，使整合后的内容条理清晰；要求学生结合文本信息，联系生活实际，提出解决方案或发表看法；鼓励学生基于文本信息进行拓展思考，培养创新思维。 以选择题、填空题、简答题、拓展题为主 一、复习策略。 1.知识储备与技能训练。 1.熟悉文本类型。广泛接触不同类型的非连续性文本，如说明书、广告、图表（柱状图、折线图、扇形图、表格等）、地图、新闻报道片段等。了解每种文本类型的特点和信息呈现方式，例如柱状图擅长比较数据大小，折线图能清晰展示数据变化趋势。 2.掌握图表解读技巧。学习图表的基本构成要素，如坐标轴、图例、标题等的含义。练习从图表中读取数据、分析数据关系（如对比、变化趋势）。例如，通过练习不同年份人口增长折线图的解读，掌握如何描述人口增长的快慢、转折点等信息。 3.强化文字信息提取能力。进行文字材料的精读训练，学会快速定位关键信息，如时间、地点、人物、事件、数据等。通过做一些信息提取的专项练习，提高筛选信息的准确性和速度。例如，在一篇关于科技产品介绍的文章中，快速找到产品的功能、价格、上市时间等关键信息。 2.大量阅读与实践。 1.增加阅读量。收集各类非连续性文本材料，如科普读物中的图表资料、生活中的产品说明书、报纸上的新闻图表等，每天安排一定时间进行阅读分析。在阅读过程中，尝试自己总结文本要点、分析材料关系等。 2.开展图文转换练习。进行图→文和文→图的双向转换练习。根据给定的图表，用文字准确描述其中的信息；根据文字描述，绘制简单的图表。 3.解决实际问题训练。结合生活场景，利用非连续性文本信息解决实际问题。如根据不同旅行社的旅游线路价格、行程安排等信息，为家庭选择合适的旅游线路。通过实际问题的解决，提高对文本信息的应用能力。 3.错题整理与反思。 1.建立错题集。将平时练习和考试中的错题整理到错题本上，包括题目、错误答案、正确答案以及错误原因分析。例如，因对图表中数据的单位理解错误导致答题错误，要详细记录正确的单位含义和自己错误的原因。 2.定期回顾与总结。每周安排时间回顾错题本，分析自己在信息提取、图文转换、问题解决等方面的薄弱环节。针对反复出错的知识点或题型，进行专项强化训练，总结答题规律和技巧，避免在考试中再次犯错。 二、答题技巧。 1.选择题。 1.信息理解选择。 仔细研读选项和原文。将每个选项与原文相关信息进行细致比对，注意选项中的表述是否与原文一致，是否存在偷换概念、以偏概全、无中生有等问题。例如，原文说“某产品在部分地区销量增长明显”，选项中说“该产品在所有地区销量增长明显”，这就是以偏概全的错误。 排除法。对于不确定的选项，先排除明显错误的选项。比如选项中的内容与原文信息完全相悖，或者逻辑不合理，可直接排除。然后在剩余选项中进行分析和选择，提高答题准确率。 2.图文转换选择。 图→文转换选择。认真观察图表，明确图表的主题、数据含义、变化趋势等信息。将每个文字描述选项与图表信息进行对照，判断选项是否准确反映了图表内容。注意选项中对数据的描述是否准确，趋势的表述是否恰当。 文→图转换选择。仔细阅读文字描述，理解其中的数据关系、比例等信息。观察每个图表选项，看其是否符合文字描述的内容。重点关注图表是否合适（如文字描述的是比例关系，应选择扇形图或柱状图来表示）、数据标注是否准确、图形的绘制是否符合文字描述的逻辑。 2.填空题。 1.信息提取填空。 快速定位原文。根据题目要求，在文本中迅速找到相关信息所在的位置。如果是图表，要明确图表的标题、坐标轴所代表的含义，以便准确找到对应的数据。 准确填写信息。将提取到的关键信息准确无误地填入空格中，注意语言表达的完整性和准确性。例如，提取产品的主要成分时，要完整写出成分名称，不能有遗漏或错别字。 2.图表数据填空。 分析图表逻辑。观察图表中已有的数据，分析数据之间的关系，如数据的排列规律、比例关系等。如果是表格，要注意行与列之间的数据关联；如果是统计图，要根据图形的特点（如柱状图的高度对比、折线图的趋势变化）来推断缺失数据。 结合文本内容计算或推断。有些数据可能需要根据文本中的其他信息进行简单计算或推断。例如，文本中给出了某产品不同规格的价格和数量，要求填写总价，就需要根据单价×数量的公式进行计算。计算或推断完成后，将数据准确填入图表空格中。 3.简答题。 1.信息概括简答。 多则材料概括。如果是多则材料，先分别概括每则材料的主要内容，然后找出它们的共同主题或关联点。将各则材料的主要内容进行整合，用简洁、通顺的语言表述出来。 单则材料概括。对于单则材料，明确材料的核心主题，提取关键信息。如果是文字材料，关注段落的开头、结尾以及关键词（如“首先”“其次”“总之”等）所引导的内容；如果是图表，根据图表的标题、数据趋势等进行概括。 2.图文转换简答。 图→文转换简答。按照一定的顺序（如从左到右、从上到下、时间先后等）描述图表中的信息。先介绍图表的主题，然后描述数据的总体情况（如最大值、最小值、平均值等）和变化趋势（上升、下降、波动等）。如果有多个数据系列，要分别进行描述和比较。 文→图转换简答。首先确定适合的图表类型（如文字描述的是比例关系，选择扇形图；描述的是数据变化，选择折线图；描述的是数据比较，选择柱状图）。然后根据文字中的数据信息，确定图表的坐标轴、刻度、图例等要素。最后，简要说明如何根据文字信息绘制图表。 3.问题解决简答。 明确问题核心。仔细阅读问题，确定问题所涉及的文本信息范围和要求解决的关键问题。例如，问题是“根据文本信息，如何提高某产品的市场竞争力”，就要在文本中寻找与产品特点、市场需求、竞争对手等相关的信息。 提取相关信息。从文本中提取与问题相关的信息，对信息进行整理和分析。可以将信息进行分类，如将产品的优点、缺点、市场需求特点等分别列出。 提出解决方案。根据分析结果，结合生活实际和常识，提出合理的解决方案。解决方案要有针对性和可操作性，分点进行阐述。 4.拓展题。 1.生活实际联系拓展。 理解文本主题。准确把握文本所传达的主题和关键信息，明确文本与生活实际的关联点。例如，文本主题是关于环保措施，就要思考在生活中与环保相关的行为和场景。 结合自身经历阐述。从自己的生活经历出发，描述在生活中如何践行与文本主题相关的行为。可以列举具体的事例，如“在生活中，为了践行环保，我会做到垃圾分类，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分别投放。像废旧纸张、塑料瓶等可回收物，我会收集起来送到回收站；废旧电池、过期药品等有害垃圾，我会专门存放，交给社区统一处理。此外，我还会尽量减少使用一次性用品，出门自带购物袋、水杯等，为保护环境贡献自己的一份力量”。 2.观点阐述拓展。 表明观点态度。明确表达自己对文本中某观点的赞同、反对或中立态度。例如，对于“网络对青少年学习利大于弊”这一观点，表明“我认为网络对青少年学习利弊共存”。 阐述理由和依据。围绕自己的观点，从文本信息、生活实际、个人经验等方面阐述理由。如果赞同，可结合文本中提到的网络提供丰富学习资源等内容，以及自己通过网络学习获得知识的经历来阐述；如果反对，可指出网络上存在不良信息、容易导致青少年沉迷等问题。分点进行阐述，使理由充分、有条理。 一、（2024·山东德州）非连续性文本阅读。 在语文综合性学习中，我们小组共同搜集了关于黄河的资料，并做了梳理与探究，对我们的“母亲河”有了更多的了解。 【材料一】 黄河是中国的第二大河，仅次于长江。她像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓；流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区，注入渤海，干流全长5464公里，流域总面积79.5万平方公里（含内流区面积4.2万平方公里） 【材料二】 黄河，中华民族的母亲河；诗人曾用“黄河之水天上来”“黄河万里触山动”的壮丽诗句来描绘黄河的雄浑激越。但当历史进入20世纪80年代后期，黄河却经常断流，入海水量急剧减少。国人早已用“黄河成了季节河！”的惊呼来表达黄河的现状。 【材料三】 近期，山东广播电视台联合黄河沿线八省（区）广播电视台推出了电视文化综艺节目《黄河文化大会》。节目邀请99位黄河文化爱好者，进行“百舸争流”“泾渭分明”“鱼跃龙门”“黄河入海”四轮答题比拼，一争高低。题目设计关乎知识、文化和价值的传递。节目贴近年轻人需求，引导青年群体积极向上的表达，在观众之间形成了良好的联动效果。 1.【材料一】画线的句子运用了＿＿＿＿＿＿说明方法，它的表达效果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.为母亲河献策：结合【材料二】请你针对黄河断流这一严重生态危机，制定相应的环保措施（至少写出两条） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.黄河之水，源远流长，见证着中国人民的心路历程。在本次活动中我们积累了关于黄河的俗语或谚语（请写出一句）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我们积累了关于黄河文化的诗词（请写出一句）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.结合以上材料谈谈《黄河文化大会》这档节目的意义。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、（2024·山东德州）非连续性文本。 【材料一】 汉字书写不仅讲究形体匀称、上下左右适中，也非常讲究笔画。点如雨珠，横要平稳，垂如悬针……汉字从最初的实用，上升为审美艺术，成了中华民族的文化瑰宝。 同一个字用不同字体写起来又有不同。小篆圆转匀称；隶书多棱角，笔画方折平直又有波势；楷书形体方正，笔画平直，讲究原则，讲究稳定；草书点画飞动，结构多变，血脉联通，气势磅礴，青遮潇洒：行书舒展有形，行云流水。汉字的书法艺术，可谓深得造化之妙！ 【材料二】 汉字是世界上现存最古老的文字。数千年来，它对中国文明做出了重大贡献，同时对世界文明也产生了巨大的影响。汉字是联合国的工作文字之一。 据史料记载，早在两千多年前，汉字就传入日本，早期的日文作品都是用汉字写成的。 汉字在日文中有着相当大的作用，只是同一个汉字，中日对其意思的解释不太一样。韩国也使用汉字，2013年，《中日韩共同常用八百字汉字表》编制成功，得到日韩代表的一致赞同。此外，新加坡、泰国、马来西亚等国也会使用汉字。 1.读材料一，从左往右看，“福”字的字体分别属于（ ）。 A.行书——隶书——楷书——草书——小篆 B.隶书——行书——楷书——小篆——草书 C.草书——小篆——行书——楷书——隶书 D.隶书——草书——楷书——行书——小篆 2.你认同甜甜以下观点吗？并简述你的理由。 甜甜：随着电子产品的普及以及汉字编码的成熟，数字化已成为汉字表达的新趋势，我们也没必要固守纸笔书写的方式。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.材料二中的关键语句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作者运用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等具体事例说明观点的。 三、（2024·山东济南）阅读下面两则材料，感受奋斗的历程，完成练习。 【材料一】 同学们在回忆学习生活中，细数了课本里描写的共和国“奋斗的历程”中shǐ志不渝的英雄。他们为了中国的革命事业赴汤蹈火、百折不挠：有面对yán jùn①＿＿＿＿＿局势坚决留在北京，遭受kǔ xíng②＿＿＿＿＿最后献身的李大钊先生；有面对日本鬼子的刺刀毫不kǒng jù③＿＿＿＿＿的小英雄雨来；有为民族解放舍身炸暗堡的董存瑞；有在抗美援朝战争中为保家卫国，用身体堵住敌人枪眼，壮烈xī shēng④＿＿＿＿＿的黄继光……司马迁说：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”无数革命先烈sī dé qí suǒ⑤＿＿＿＿＿＿，为了共同的目标和zé rèn⑥＿＿＿＿＿，在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。 【材料二】 中国巨变，世界瞩目：“一带一路”共建合作，汇聚＿＿＿＿＿（四通八达 五湖四海）的英才；神舟飞船领跑航天＿＿＿＿＿（领空 领域）：“中国天眼”射电望远镜首创主动变形反射面技术；中国高铁运营里程稳居世界第一……中国正以其惊人的发展速度，向世界展示着崛起的力量。 1.根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。 2.在“＿＿＿”上补全司马迁的话。 3.在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有热水的意思，所以材料一中“赴汤蹈火”的意思可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.选出“目标”这个词语中“标”字的正确解释。（ ） A.标志：记号 B.标准；指标 C.事物的枝节或表面 D.用文字或其他事物表明 5.下列词句“援”的意思与材料一的“抗美援朝”中“援”的意思相同的是（ ）。 A.援用 B.支援 C.攀援运动 D.思援弓缴而射之 6.与材料一中“百折不挠”意思相近的一项是（ ）。 A.百炼成钢 B.百依百顺 C.不屈不挠 D.不折不扣 7.张亮把“shǐ志不渝”中的“shǐ”字混淆了，不知写哪个。下面是他查到的几个“shǐ”字，应选择的一项是（ ）。在词语里的意思是第＿＿＿＿＿种。（填写序号） A.使①派遣：～唤。②奉使命办事的人：大～。③让，致使：办事～群众满意。 B.史①历史：近代～。②古代掌管记载史实的官。③古代图书类法中的第二类：～书。 C.矢①箭：有的放～。②发誓：～口～忠 D.始①最初；起头（跟“终”相对）：从～至终。②开始：周而复～。③用法跟“才”相同。 8.读材料二，将不恰当的词语用“\”画掉。 9.小亮发现两则材料在结构上都采用了＿＿＿＿＿的写法。晓燕认真阅读材料二中加点的词语，发现了相同的意思，不同的写法。请从以下情境中任选一种，也用这种写法来写一写吧！ 情境一：花园里的花朵竞相绽放。 情境二：运动会上，小明、小红、小张在各项比赛中获得第一。 我选情境＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、（2024·山东枣庄）阅读下列三则材料，完成练习。 材料一： 一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。 材料二： 组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。 材料三： 使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。 1.请你根据材料判断如图两幅图，图一是＿＿＿＿＿维码，图二是＿＿＿＿＿维码。 2.下列说法与材料不符的一项是（ ）。 A.二维码是在一维码的基础上发展起来的。 B.一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。 C.二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。 D.使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。 3.小芳准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，她不可以选用下面的（ ）作为展板内容。 A.我们使用智能手机扫描杂志或者报纸上的二维码，能快速识别网址，在网上可以轻松阅读杂志或报纸的内容。 B.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方信息存入自己的通讯录中。 C.二维码水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维码空间内存储信息。 D.到店就餐时，可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。 五、（2024·山东济宁）阅读理解。 中国的老玩意儿 【材料一】 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 【材料二】 中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛圈，是中国传统的吉祥象征物。 【材料三】 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 1.本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。你的家乡有哪些“老玩意儿”？请写出两种。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.根据以上三则材料，下列理解和推断错误的一项是（ ）。 A.民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。 B.现代的人们都不喜欢这些传统的中国老玩意儿。 C.中国人的传统观念就是这些老玩意儿不能丢掉，不能失传，一定要传承下去。 D.以上三则材料共同说明的对象是中国老玩意儿。 3.根据材料内容，归纳中国的“老玩意儿”得以传承的原因。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.我们该如何传承中国的这些老玩意儿？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、（2024·山东德州）非连续性文本阅读。 【材料一】 世界地球日（The World Earth Day）即每年的4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 【材料二】 随着生活水平的提高，人们开始注重生活质量，并逐渐认识到：生活质量还包括环境质量，若环境恶化，人们的生活质量也很难提高。在环境资源匮乏的当下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。因此，借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖。 【材料三】 低碳生活方式不仅有助于改善环境，还能给人们身体健康提供最大的保护。我国现在建设了许多零排放建筑，在自然通风的条件下，隔热层就可以把室内温度调控到一个合适的水平，且能保持很长时间。因此，低碳生活并不一定会降低我们的生活品质，相反，还可能使生活品质得到改善和提高。 为迎接2024“世界地球日”的到来，六年级的同学们将开展以“低碳生活，有你更美好”为主题的活动，现在邀请你一起参与并完成下面的任务。 1.面对全球气候变暖，南极冰川融化的现状，有同学为世界地球日绘制了一张海报，请你为海报中的企鹅母子设计一组对话。 小企鹅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 企鹅妈妈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.根据以上材料中的内容，下列不正确的是（ ）。 A.把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。 B.借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低。 C.建设零排放建筑，通过隔热层把室内温度调控到一个合适的水平。 D.低碳生活能改善地球的整体环境，也会降低我们的生活品质。 3.请你为此次“低碳生活，有你更美好”主题活动写一份倡议书，提两条切实可行的建议，方便全校同学践行。 倡议书 同学们： ㅤㅤ绿色低碳，人人有责，也人人可为！ ㅤㅤ从我做起，从身边小事做起，从现在做起，共同为建设美丽中国尽一份力。为此，我们向全校同学发出低碳生活，有你更美好的倡议，让我们努力做到以下两点： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六年级全体同学 2024年4月22日 七、（2024·山东潍坊）阅读。 从追梦到圆梦 材料一： 自古以来，中国人就有着飞天梦想。鲲可以“抟扶摇而上者九万里”；《淮南子•览冥训》云：“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”；孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”……材料二： 新中国成立以来，中国航天人从未停止对浩瀚宇宙的向往与探索。在遥远而神秘的太空中，他们留下了属于中国载人航天的印迹。 材料三： ①2023年5月30日上午，“神舟十六号”载人飞船成功发射升空。在飞天的三位航天员中，桂海潮受到了广泛关注。他的出现，在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。 ②出生在云南施甸县一个小山村的桂海潮，父母都是地地道道的农民。小学的时候，桂海潮的学习成绩一直不错，但并没有展露出什么“天赋异禀”之处。上中学后，因为一个人——杨利伟，他开始了废寝忘食地读书。他的班主任说：“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。” ③高考时，桂海潮获得了施甸县理科第一名的好成绩。但立志扎根于航天事业的他，毅然放弃北大的邀请，填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，选择坚守初心。上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。 ④为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。这也让他拥有了强健的身体机能，在2500人的选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。 ⑤天道酬勤，力耕不欺。逆袭不是瞬间完成的，而是长时间甚至数十年努力的结果。从县城飞向太空的桂海潮，让许多人看到读书的重要性，看到奋斗给人生带来的无限可能。这，就是榜样的力量。 材料四： 不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 ——习近平 1.为了说明中国人自古以来就有飞天梦想，材料一使用了（ ）的说明方法。 A.打比方 B.列图表 C.举例子 D.作比较 2.有同学想要了解中国航天事业的发展史，需要重点阅读（ ）。 A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.材料四 3.小文观看了神舟十六号载人飞船相关视频后，对航天员产生了很大的兴趣，他想知道成为一名航天员要具备哪些条件。根据以上四则材料的文本内容，你认为以下列举的条件不正确的是（ ）。 A.要有坚韧不拔的钻研精神。 B.要有强健的体魄，保持最佳的工作状态。 C.要考取北京航空航天大学。 D.要敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰。 4.小语想向好朋友介绍桂海潮，其中一句话的用词，她无法定夺。请你根据提示，填入与加点词语意思相同的另一个四字词语，帮助小语将句子补充完整。 桂海潮在2500人的选拔中最终脱颖而出，成为中国首位非军人航天员。他的＿＿＿＿并非一蹴而就，而是数十年如一日的坚持与努力的结果。 5.中国航天人的圆梦之旅，让我们倍受鼓舞。请结合以上四则材料，将小语和小文的对话补充完整。 小语：读了材料四，我备受鼓舞。习爷爷的话让我知道了中国航天人拥有“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登”的精神。作为新时代的少年，我们一定会把这种精神传承下去。 小文：读了①材料＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.“飞天梦”的实现是一代又一代的航天科技人辛勤耕耘、不懈努力的结果。他们用自己的智慧和汗水以及无私的奉献，诠释着对祖国深深的热爱。学习中，你一定积累了许多表现爱国情怀的古诗或名句，请选择一句写下来吧！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、（2024·山东聊城）材料阅读。 【材料一】 ①过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。事实并非如此，生活中很多领域已经采用了人工智能技术，比如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等等。 ②人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。 【材料二】 ①怎样让电脑认出一只猫？ ②第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捕老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。 ③随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。 【材料三】 人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如下图）。 1.阅读以上材料，判断下列说法是否正确。对的画上“√”，错的画上“×”。 （1）人工智能就是复制人的思维方式。（ ） （2）目前人工智能还不具备独立思考的能力，无法根据命令完成相应的任务。（ ） （3）在中国，互联网领域受人工智能的影响最为明显，对教育的影响相对较少。（ ） （4）随着科技的发展，人工智能对我国各行业的渗透逐年增加。（ ） 2.如果想让拥有人工智能的机器人医生准确地诊断病情，就需要（ ）。 A.引进先进的医疗检查设备 B.提供100万张甚至更多猫的图片 C.输入大量的病例诊断资料 D.为电脑医生配一位有经验的助手 3.人工智能（AI）是当前全球最热门的话题之一，六年级的同学围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对这个话题，你怎么看？请选择一个观点有理有据地表述。 九、（2024·山东青岛）阅读。 【材料一】 近8年中国电影票房前十名排名表 影片 主题 票房 《长津湖》 志愿军战士凭借钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，在朝鲜战场上击退美国侵略者，保家卫国。 57.75亿 《战狼2》 退伍军人在战乱中解救华人、华侨 56.94亿 《你好，李焕英》 女孩穿越时空，与年轻时的母亲李焕英交朋友。 54.13亿 《哪吒之魔童降世》 哪吒本应是灵珠，被人掉包变成魔丸。哪吒向不公的命运宣战，拯救了自己和村民，也收获了友情。 50.35亿 《流浪地球》 太阳即将吞噬地球，航天员试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园，保护地球生命。 46.88亿 《满江红》 一群小人物为了传承岳飞舍生取义、精忠报国的爱国情怀，奋不顾身地与奸臣秦桧一党斗智斗勇。 45.44亿 《唐人街探案3》 侦探推理、喜剧电影 45.23亿 《长津湖之水门桥》 志愿军战士凭借钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，在朝鲜战场上击退美国侵略者，保家卫国。 40.67亿 《流浪地球2》 航天员不惜以牺牲生命为代价启动地球上的行星发动机，躲避月球残骸，保护地球生命。 40.29亿 《红海行动》 中国海军奉命执行撤侨任务，解救人质，用自己的信念和生命铸成中国军人顽强不屈的丰碑。 36.51亿 【材料二】 偶像长廊 ㅤㅤ杨利伟，中国进入太空的第一位航天员。火箭升空时，飞船船体产生共振现象，杨利伟视物模糊、变形，五脏六腑仿佛都要被震碎了。杨利伟凭借过人的意志力挺过共振，圆满完成了飞行任务。 ㅤㅤ雷锋，解放军战士。因乐于助人，雷锋二字成了“好人好事”的代名词。雷锋酷爱读书，由于工作很忙，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随时带在身边，只要一有时间就看书。 ㅤㅤ周恩来，革命家、政治家、外交家。少年时，立志“为中华之崛起而读书”。76岁住进医院准备手术的5个月的时间里，平均每天工作达18个小时。他说：“我是人民的总服务员，要为人民服务而死。” ㅤㅤ摩托少年，普通群众。重庆发生山林火灾，地势陡峭，车辆无法将救援物资运上山。500多名摩托少年不分昼夜用摩托运送物资。跌倒了，摔得头破血流，包扎一下，拿一瓶水浇一浇脑袋继续战斗。 【材料三】 从1991年国旗法颁布开始，天安门升起的国旗，每天都要换新，那每天换下来的国旗去哪了呢？一是作为历史文物进入国家博物馆；二是赠送给做出突出贡献的单位；三是覆盖在烈士或对国家有重大贡献的人的遗体或棺椁上。 【材料四】 截至2024年5月，全国已有实名志愿者2.36亿人、志愿服务队伍135万支。服务包括扶贫济困、扶老助残、恤病助医、救孤助学、救灾、保护环境等项目。志愿者们用实际向社会传递爱心。 1.从“材料一”可以反映出近年来观众推崇的偶像，根据票房排名表出现的频率，可以看出不属于大众偶像的一项是（ ）。 A.顽强不屈的中国军人 B.拯救生命的航天员 C.滑稽搞笑的侦探 D.守护亲情和正义的小人物 2.阅读“材料一、材料二”，根据表格梳理信息。 偶像 品质 归类 摩托骑士 为保护家园，不怕苦、不怕累、不怕流血 普通人 雷锋 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解放军战士 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 鞠躬尽瘁为人民服务 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.在雷锋的事迹里有毛泽东主席的题词（如图），在介绍雷锋事迹时，我们也可以赞叹毛主席的书法真是（ ）。 A.笔走龙蛇 B.稚拙率真 C.筋肉丰满 D.方正典雅 4.介绍迎接志愿军烈士遗骸回国的图片时，覆盖在棺椁上的国旗来自（ ）。 A.工厂特制的国旗 B.做出突出贡献的单位 C.国家博物馆珍藏的国旗 D.天安门换下来的国旗 5.阅读“材料二、材料四”，帮王青完成对话，至少写出两条理由说服李华。 李华：偶像只能在电视和电影上看到，我们这些普通人成不了偶像。 王青：理由一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 理由二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、（2024·山东青岛）阅读。 小方和小华搜集了以下阅读资料，想从中获取一些好的建议推荐给同学们。 【材料一】 ①阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式。 ②然而，阅读也有深浅之分。浅阅读是基本上不需要思考，而采取浏览式、跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。随着互联网的普及，阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存。数字化电子阅读方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、pad阅读……这种阅读方式如今广为流行，但往往以浅阅读居多，其中一个主要原因是人们运用数字阅读工具可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷，但是，数字阅读中各种各样的链接和音像让人很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，会导致思考力和文化感受力的萎缩。 ③深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读。深阅读的过程，既是汲取知识的过程，又是质疑探究，实现精神跨越的过程。 ④怎样才能深阅读呢？可以采取以下方法： 一、寻找关联 ㅤ阅读的过程中我们遇到一些比较难懂的知识点，可以通过联想，从本书的其他章节或者其他书籍里寻找对该知识点的理解。 ㅤㅤ二、纵向挖掘 ㅤㅤ遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 ㅤㅤ三、精准转化 ⑤在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述，这是对书本内容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门槛。 ㅤㅤ四、圈画批注 ㅤㅤ在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解、感悟通过圈画批注转化成文字，让阅读向纵深行进。其实，阅读的深与浅可以并行不悖（bèi）。鲁迅主张，读书既要泛览，又要专精。书海无涯，采取哪种方式阅读，最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。 【材料二】 ㅤㅤ心理学家发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢，这使得读者能通过反思分析，加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然，深阅读不等于慢阅读，阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系。要看在阅读过程中是否有思维的深度加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深或者感悟深，都是深阅读。没有深阅读，阅读的很多内容就会成为过眼云烟，只有深入思考，深度挖掘，才能形成自己的思想，也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来要多得多。今天，快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪让深阅读变得困难。 【材料三】 1.阅读材料并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）随着互联网的普及，改变了人们传统的阅读方式，但没有改变阅读内容和阅读介质。（ ） （2）深阅读会使阅读速度变慢，但是深阅读不等于慢阅读。（ ） （3）利用数字化阅读工具进行阅读，不受时间限制，方便快捷。（ ） （4）标题浏览式、内容跳跃式的阅读是一种浅阅读。这种阅读方式能快速获得信息，却容易不求甚解。（ ） 2.有人认为纸质阅读就是深阅读，你赞同这个观点吗？请根据材料阐明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.请你根据【材料一】帮小华推荐两种深阅读方法，并结合《骑鹅旅行记》说明如何运用。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.请结合【材料三】分析一下中小学生购书情况。 （1）从图表上得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）你想给同学们提出什么购书建议？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十一、（2024·山东滨州）非连续性文本阅读。 下面是同学们的追“星”之旅，请认真阅读以下材料，完成练习。 【材料一】 跟着电影追“星” 豆瓣评分TM 大众影评@二月飞雪评《小兵张嘎》：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、勇敢、聪明、伶俐的性格特征，“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。 【材料二】 这些星，才是我们该追的！ ①2023年5月30日是第七个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。 ②袁隆平（1930—2021，中国工程院院士，世界“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。 ③屠呦呦（著名药学家，诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。 【材料三】 我的追“星”档案 姓名：董存瑞 ①生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村；13岁当选儿童团团长，15岁参加八路军并参加龙关、赤城战斗，17岁加入中国共产党。当年就立下一次大功、二次小功，负伤不下火线。1948年大胜岭战役荣获一等功，19岁那年在攻打隆化战斗中壮烈牺牲。 ②经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 ③追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。 1.结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的特点。 2.小丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二，参照示例，用具体事例来说明观点。 示例：董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸暗堡。 事例①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事例②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）从上述材料来看，影片《地道战》比影片《小兵张嘎》更受欢迎。（ ） （2）屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。（ ） （3）从材料三中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。（ ） （4）小兵张嘎、董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来形容。（ ） 4.在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。你还知道有哪些？请写出姓名，并简要说明成就。 科学家＿＿＿＿＿＿，主要成就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案和解析 一、1.打比方 形象地写出长江的形态 【解析】本题考查说明方法。通过“她像一条腾飞的巨龙”这样的表述，可以明确这是将黄河比作巨龙，运用了打比方的说明方法。打比方这种说明方法的特点是能够把抽象、复杂的事物或现象变得形象、具体、生动，易于理解。在这个句子中，把黄河比作腾飞的巨龙，让原本难以直接想象的黄河的形态和气势，通过巨龙这个熟悉且具有强大、雄伟形象的事物，生动地展现在读者眼前，使读者能够更加直观地感受到黄河的磅礴和蜿蜒流淌的样子。 2.①保护生态环境。②节约用水。 【解析】本题考查解决实际问题的能力。深入研读材料二，明确黄河断流的现状是一个严重的问题，从不同的角度来构思解决措施。然后组织语言，清晰、有条理地分点写出至少两条具体的环保措施。示例：“推广节水技术和设备，提高水资源利用效率，减少浪费”“建立黄河流域生态保护区，加强对流域内生态环境的保护和修复”。 3.不到黄河心不死 黄河之水天上来，奔流到海不复回 【解析】本题考查名句积累与理解。对于俗语，可以想到一些常用的、具有代表性的，如“不到黄河心不死”“跳进黄河洗不清”等。对于诗词，可以回忆一些著名诗人写的关于黄河的名句，比如李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，刘禹锡的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”等。 4.可以让更多人了解黄河，让大家认识到保护黄河的重要性。 【解析】本题考查对材料内容的分析。回顾材料三对节目形式和特点的介绍，可以从“题目设计关乎知识、文化和价值的传递。节目贴近年轻人需求，引导青年群体积极向上的表达，在观众之间形成了良好的联动效果。”这些内容出发进行思考，分点有条理地阐述节目所带来的积极影响和重要意义。 二、1.D 【解析】本题考查材料内容的理解。【材料一】中的图片，从左到右看，第一个“福”字笔画方折平直又有波势，为“隶书”；第二个“福”字点画飞动，结构多变，线条优美，奇逸潇洒，为“草书”；第三个“福”字形体方正，笔画平直，为“楷书”；第四个“福”字舒展有形，行云流水，为“行书”；第五个“福”字圆转匀称，为“小篆”。所以“福”字的字体分别属于：隶书——草书——楷书——行书——小篆。故选D。 2.不认同；因为汉字反映了中华先民的认知能力，是中国性格的显示，体现了中国文化的博大精深，手写汉字，练习的是书法，打造的却是性格与魂魄，所以手写汉字很有必要。 【解析】本题考查开放性作答。首先辨明自己的观点，然后结合材料内容及对汉字其他方面的了解说出自己的理由即可。如：不认同；因为汉字是中华民族的文化瑰宝，反映了中华人民的认知能力，是中国独有的文化与传承，体现了中华文化的博大精深，手写汉字，练习的是书法，打造的却是民族的精神。电子产品和汉字编码及数字化虽然成为新趋势，但却无法完全取代手写汉字，所以手写汉字很有必要。 3.汉字是世界上现存最古老的文字 汉字在日文中有着相当大的作用 【解析】本题考查提取关键句及理解的能力。仔细阅读材料二中的内容结合句子“ 数千年来，它对中国文明做出了重大贡献……”和“据史料记载，早在两千多年前，……”可知，材料二中的内容都是围绕“ 汉字是世界上现存最古老的文字。”这句话来展开叙述的，所以这句话是材料二中的关键语句；根据句子中“ 《中日韩共同常用八百字汉字表》编制成功”“早期的日文作品都是用汉字写成的。”可知，作者运用了“《中日韩共同常用八百字汉字表》编制成功、早期的日文作品都是用汉字写成的。”等具体事例说明观点的。 三、1.①严峻 ②苦刑 ③恐惧 ④牺牲 ⑤死得其所 ⑥责任 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“严”“峻”“刑”“恐”“惧”“牺”“牲”“得”“责”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2.重于泰山 轻于鸿毛 【解析】本题考查名篇名句的默写。书写时注意“重”“泰”“轻”“鸿”的正确写法。 3.用来形容不畏艰险、勇往直前的精神 【解析】本题考查成语解释。晋嵇康《与山巨源绝交书》：“长而见羁，则狂顾顿缨，赴汤蹈火。”形容不畏艰险，奋不顾身。汤：滚开的水。蹈：踩。材料一中“他们为了中国的革命事业赴汤蹈火、百折不挠”联系上下文可知，意思可能是用来形容不畏艰险、勇往直前的精神。 4.B 【解析】本题考查字词解释。目标：（名）1、想达到的地方或标准。2、射击、攻击或寻求的对象。根据材料一“为了共同的目标和责任，在中国革命的道路上谱写了壮烈的诗篇。”意思是为了共同的标准和责任，所以此处目标的标最有可能的意思是标准，指标的意思。故选B。 5.B 【解析】本题考查多义字。“抗美援朝”是中国人民志愿军为援助朝鲜人民抗击美国侵略、保卫本国安全而进行的战争。其中的“援”是援助的意思。A.“援用”的意思是引荐使用；引用。援：引用；借用。B.“支援”的意思是支持和援助。其中的“援：援助。C.“攀援运动”意思是抓住或依附他物而移动。援：提拔；支持。D.“思援弓缴而射之”的意思是想要拉弓去把它射下来。援：拉；引。故选B。 6.C 【解析】本题考查近义词。“百折不挠”的意思：无论受到多少打击也不退缩，形容意志顽强。A.百炼成钢：比喻经久锻炼，变得非常坚强。B.百依百顺：什么都依从，形容一切都顺从别人。C.不屈不挠：在压力和困难面前不屈服，表现得非常顽强。D.不折不扣：一点也不打折扣，后表示完全、十足。综合以上词意可知，“百折不挠”和“不屈不挠”意思相近。故选C。 7.C ② 【解析】本题考查字形。矢志不渝：表示永远不变心。出自《晋书·谢安传》：“安虽受朝寄，然东山之志始末不渝，每形于言色。”。“矢”意思是发誓。故应选C。在词语里的意思是发誓。故选②。 8.四通八达 领空 【解析】本题考查词语搭配。四通八达：四面八方都有路可通。形容交通方便。五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。【材料二】“中国巨变，世界瞩目：“一带一路”共建合作，汇聚（四通八达 五湖四海）的英才”这个句子中与汇聚英才搭配的词语应是五湖四海。因为四通八达多是形容交通，故应划掉四通八达。领空：一个国家领域上面的整个空间。领域：（名）1、国家行使主权的区域。2、社会活动或思想、学术的范围。根据【材料二】“神舟飞船领跑航天（领空 领域）”这个句子的语境可知，领跑航天区域的意思，应填入领域。故应划掉领空。 9.总分 一 花园里的花朵竞相绽放，红的如火，粉的如霞，白的如雪，黄的如金，各自展示着自己的美丽。 【解析】本题考查结构写法和仿写句子。总分结构，指的是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。这种结构还有总分总、分总、分总分等几种变式。总：就是中心意思.想表达的一层意思。分：分层叙述。总体来说就是表示总叙和分述的关系的结构方式。通读材料可知，两则材料都采用了总分的写法。领跑：带领、引导的意思。首创：最先创造。世界第一：排名世界首位。参考材料二中加点词语，运用相同的意思，不同的写法。从情境中任选一种，仿写即可。示例：我选择情景二。运动会上，小明、小红、小张在各项比赛中获得第一。小明在跳高比赛中拔得头筹；小红在铅球比赛上卫冕冠军；小张在500米赛跑中一举夺魁。 四、1.二 一 【解析】本题考查根据内容识别图画。由图片和材料一“二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成”可知，图一是由黑白相间的几何图形组成，因此图一是二维码。由图片和材料一“一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符”可知，图二是宽度不等的多个黑条和空白组成，因此图二是一维码； 2.B 【解析】本题考查对内容的理解。B.从材料一“常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。”可知，是反射率相差很大的黑条，故此说法错误。故选B。 3.C 【解析】本题考查对内容的理解。A.本句描述了使用智能手机扫描杂志或报纸上的二维码来快速识别网址并阅读内容，这直接展示了二维码在媒体阅读方面的应用。B.本句提到了人们初次见面交换名片时，可以通过扫描二维码将对方信息存入通讯录，这也是二维码在社交和联系信息交换方面的应用。C.本句“二维码水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维码空间内存储信息”虽然描述了二维码的一个技术特点，但并没有直接展示二维码在生活中的实际应用情况，而是更多地偏向于技术层面的解释。D.本句介绍了到店就餐时扫描餐厅提供的二维码进行点餐的便捷性，这也是二维码在餐饮行业的应用实例。故选C。 五、1.年画 灯彩 剪纸 皮影、脸谱 【解析】本题考查文章内容理解。文章的标题为“中国的老玩意儿”，文章围绕“老玩意儿”写了“中国的年画、中国的彩灯、中国的剪纸”。故本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是中国的年画、中国的彩灯、中国的剪纸。解答此题时根据自己家乡的传统文化，写出几项即可。如：我的家乡老玩意儿有：石雕、剪纸、秧歌、唢呐…… 2.B 【解析】本题考查文章内容理解。B.文中没有提到“现代的人们都不喜欢这些传统的中国老玩意儿”，故本选项错误。故选B。 3.中国老玩意儿本身具有极高的艺术价值，具有民间艺术的奇特魅力，寄托人们对美好生活的向往。 【解析】本题考查文章内容理解。结合材料一句子：中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。材料二句子：灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛圈，是中国传统的吉祥象征物。材料三句子：剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。可知，中国的“老玩意儿”得以传承的原因有中国老玩意儿本身具有极高的艺术价值，具有民间艺术的奇特魅力，寄托人们对美好生活的向往。 4.作为当今的我们，应该努力学习文化知识，为学习传统中国的这些老玩意儿打下坚实的文化基础。 【解析】本题考查语言表达。本题要求写出如何传承中国老玩意儿的建议，可以从个人作为学生的角度出发，提出建议即可。如：我们可以在家庭中传承和弘扬传统文化，与家人一起庆祝传统节日、学习传统技艺等。树立榜样，以身作则，成为传统文化的传播者和实践者。 六、1.妈妈，为什么我们脚下的冰越来越小呢 宝贝，因为全球正在变暖，温室气体让冰川不断融化，我们的家变得越来越小了 【解析】本题考查语言表达。作答时，要仔细观察漫画，按照一定的顺序理解漫画的主要内容，分析漫画的寓意。观察这张海报，上方是一片蓝天下面漂浮着几朵白云，图画的中央有一对企鹅母子站在一小块地球的冰面上，下方写着“4.22地球日”结合材料一中“每年4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。”可知，这幅图通过展示企鹅生存环境的恶化来揭示日益严重的环境问题，即由于温室气体大量排放，造成温室效应，两极冰川正在不断融化，企鹅的栖息环境正在不断恶化。据此理解，可以为企鹅母子设计对话。围绕环境恶化，注意称谓及一问一答、言之有理。如：小企鹅：妈妈，为什么我们的家有时候会感觉比以前更热，冰块也在慢慢变小呢？企鹅妈妈：孩子，这是因为地球上的温室气体增多了，它们像一个大被子一样，让地球变暖。这样，冰川就会融化，我们的家也会受到影响。 2.D 【解析】本题考查文章内容理解分析。D.结合材料三“低碳生活方式不仅有助于改善环境，还能给人们身体健康提供最大的保护”，“因此，低碳生活并不是一定会降低外面的生活品质，相反，还可能使生活品质得到改善和提高”可知“会降低我们的生活品质”说法错误。故选D。 3.遵守规定，做好垃圾分类； 合理设定空调温度，夏季不低于26摄氏度，冬季不高于20摄氏度。 【解析】本题考查倡议书。结合题干要求，为低碳生活提几条切实可行的建议，围绕身边小时即可，主要从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节等方面提出建议。示例：尽量购买耐用品，少购买一次性用品和过度包装的商品，外出自带购物袋；出行优先选择公共交通或者自行车、步行等绿色出行方式，这样能减少尾气的排放，还能锻炼身体；养成随手关灯、关电器的好习惯。 七、1.C 【解析】本题考查说明方法。结合材料一可知，选段中“鲲可以‘抟扶摇而上者九万里’”“羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃以奔月”、孙悟空一个筋斗云可达“十万八千里”，例举了鲲扶摇而上，嫦娥奔月，孙悟空的筋斗云这几个有关的神话故事，来说明中国人自古以来飞天梦想，故材料一采用了举例子的说明方法。故选C。 2.B 【解析】本题考查对文章的概括和理解。题目要求找出能够了解中国航天事业的发展史的材料。发展史会涉及到历史事件、重要人物和关键成就等内容。因此需要寻找这些信息的材料。材料二概述了新中国成立以后，中国航天人对宇宙的持续探索和载人航天领域取得的成就。由此来说明中国的航天事业是在不断发展的。故选B。 3.C 【解析】本题考查对材料的内容理解。结合材料三中，第①自然段“在中国航天史上绝无仅有。他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。”第②自然段“桂海潮是一个非常能吃苦的学生，相比于天赋，他更重要的是勤奋。”第③自然段“上了大学之后，桂海潮一刻也没有松懈过，凭着坚韧的钻研精神，获得了高水平的研究成果。”第④自然段“ 为了实现飞天梦想，桂海潮在深扎科研之余，坚持强身健体。”可知，成为航天员需要有强健的体魄和勤奋的品质。虽然桂海潮选择了北京航空航天大学，但这并不意味着成为航天员就必须考取这所大学。航天员的选拔标准更加综合，包括身体条件、心理素质、专业技能等多个方面，而不仅仅是学历背景。故选C。 4.出类拔萃 【解析】本题考查同义词。结合第④自然段“脱颖而出”比喻有才能的人得到机会，即本领全部显现出来。脱颖而出的同义词有：崭露头角、出类拔萃、出类拔萃、一鸣惊人、鹤立鸡群。 5.三 我被桂海潮的故事深深打动。他凭借勤奋和坚韧，最终实现了飞天梦想。作为新时代的少年，我们要以他为榜样，努力学习，勇敢追梦 【解析】本题考查补充对话内容。结合材料三第①自然段“他是中国首位非军人航天员，中国史上最年轻的航天员，中国空间站首位载荷专家。”可知，桂海潮在我心中是特殊的存在。他的勤奋、能吃苦、坚守本心，有着坚持不懈的钻研精神深深鼓舞了我。如：小文：读了材料三，我学到了“敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰”的精神，在学习中也要勇敢接受并解决各种困难与险阻。 6.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【解析】本题考查诗句的识记。结合日常知识的积累，写出表现爱国情怀的古诗或名句。如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 八、1.（1）× （2）× （3）√ （4）√ 【解析】本题考查对材料内容的理解。①根据材料一的第①段中的第一句“过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。”可知，文中是“我们总以为人工智能是在复制人的思维方式”而并不是指“人工智能就是复制人的思维方式”，故题干说法错误。②从材料一中的第②段最后一句“目前，我们距离强人工智能还有一段路要走”，可知我们还没有达到强人工智能的程度，从第二句“弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。”可知弱人工智能不具备独立思考的能力，但是它能通过我们的命令完成相应任务，故可推出题干说法错误。③阅读柱状图，该柱状图为中国人工智能在各行业的渗透度，柱子最高的代表渗透度高，影响较高，柱子最低的代表渗透度低，影响较少。从图片中不难看出人工智能渗透度较高的为互联网领域，渗透度较低的为教育，那么互联网领域受人工智能的影响最为明显，对教育的影响相对较少，故题干说法正确。④阅读柱状图，蓝柱代表的是2021年的渗透度，深蓝柱代表的是2022年的渗透度。观察柱状图可以发现各行业的深蓝柱都高于蓝柱，说明人工智能在我国各行业的渗透度逐年增加。故题干说法正确。 2.C 【解析】本题考查对材料内容的理解。根据材料二第③自然举例电脑识猫的事例“现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片”“电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。”可推断出，输入大量的病例诊断资料可以让机器人医生得到更多的医学知识和经验，以便更准确地诊断病情。故选C。 3.我认为要一定程度限制人工智能的发展。如果毫无节制地发展人工智能，一旦失控，遭罪的还是我们人类自己。未来的地球很可能像灾难片中描绘的那样，变成被超人工智能机器人统治的世界。为此，我们要加强研究，把对机器人的控制力牢牢地把握在人类的手里，只有这样才能确保人与机器人的和谐相处。 【解析】本题考查辩论讨论。认真阅读所给文字，根据自己的想法选择其中一个观点作答即可。注意作答时要有理有据。示例：我认为人工智能发展利大于弊。人工智能的发展可以为我们带来很多好处。例如，可以帮助我们分析大量数据并得出更准确的结论，提高工作效率；它可以帮我们处理一些程序化的事情，使我们有更多的时间去做其他更有意义的事情；它可以帮助我们更好地预测天气、火灾、地震等灾害，提高我们的生活质量和安全性。 九、1.C 【解析】本题考查的是材料内容的理解。C.在材料一的票房排名表中，《长津湖》《战狼 2》《红海行动》等影片展现了顽强不屈的中国军人形象；《流浪地球》《流浪地球 2》体现了拯救生命的航天员；《满江红》展示了守护亲情和正义的小人物。而侦探题材的影片在其中出现的频率相对较低，且并非主流的大众偶像类型。故选C。 2.乐于助人、酷爱读书 周恩来 革命家、政治家、外交家 杨利伟 凭借过人的意志力挺过共振，圆满完成了飞行任务 中国进入太空的第一位航天员。 【解析】本题考查的是材料内容的理解。根据材料二可知雷锋：从材料中“因乐于助人，雷锋二字成了‘好人好事’的代名词。雷锋酷爱读书，由于工作很忙，很难抽出时间学习，他就把书装在挎包里，随时带在身边，只要一有时间就看书”可以看出他乐于助人且勤奋好学。 根据材料二可知周恩来：革命家、政治家、外交家。少年时立志“为中华之崛起而读书”，76 岁住院期间仍坚持长时间工作，体现了他鞠躬尽瘁为人民服务的高尚品质。根据材料二可知杨利伟：作为中国进入太空的第一位航天员，在火箭升空时遭遇困难，凭借过人的意志力挺过共振，圆满完成飞行任务，展现出坚强的意志和勇敢的精神。 3.A 【解析】本题考查的是词语的运用。A.“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼。毛主席的题词龙飞凤舞，气势磅礴，富有动态美和力量感，用“笔走龙蛇”来形容很恰当。故选A。 4.D 【解析】本题考查的是材料内容的理解。D.根据材料三，天安门每天换下来的国旗，会覆盖在烈士或对国家有重大贡献的人的遗体或棺椁上。故选D。 5.我们身边的志愿者们扶贫济困、扶老助残、救孤助学、保护环境等。他们难道不是我们的偶像吗？ 摩托少年，一个普通群众，不怕苦、不怕流血。 【解析】本题考查的是表达能力。答案并不唯一，结合材料内容，言之有理即可。例如：王青：理由一：材料二中的摩托少年是普通人，他们在重庆山林火灾中做出了突出贡献，成为了人们心中的偶像。理由二：材料四中提到全国有大量实名志愿者，他们也是普通人，通过参与志愿服务传递爱心，成为了人们的榜样，也就是偶像。所以普通人也能成为偶像。 十、1.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 【解析】本题考查的是对材料内容的理解。（1）根据材料一第二段，“阅读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存”，这改变了阅读介质，而不仅仅是改变了阅读方式，所以第一个判断是错误的。（2）根据材料二第一段，“当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢...但是深阅读不等于慢阅读”，这明确说明了深阅读可能使阅读速度变慢，但两者不等同，因此第二个判断是正确的。（3）根据材料一第二段，“运用数字阅读工具可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷”，这证明了利用数字化阅读工具进行阅读确实不受时间限制，且方便快捷，所以第三个判断是正确的。（4）根据材料一第二段，“浅阅读是基本上不需要思考，而采取浏览式、跳跃式的阅读方法……追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦”，这描述了浅阅读的特征，即标题浏览式、内容跳跃式的阅读方式，它能快速获取信息但容易不求甚解，所以第四个判断是正确的。 2.我不完全赞同这个观点。纸质阅读的确可以进行深阅读，因为它能提供一个相对安静和专注的阅读环境，读者不容易被其他数字信息干扰。然而，深阅读并不局限于纸质阅读，它更多地取决于读者的阅读态度和方法，而不是阅读载体。即使是在数字化平台上，只要有意识地进行深度理解和分析，同样可以实现深阅读。 【解析】本题考查的是表达能力。本题为开放性问答，可以表明自己的观点，从材料中我们可以看到，阅读的深浅主要取决于阅读的方式和过程，而非阅读的介质。纸质阅读虽然有其独特的优势，如纸张的触感和翻页的动作等，能给予读者更丰富的阅读体验，但这并不意味着所有的纸质阅读都是深阅读。深阅读强调的是对阅读内容的深入理解和思考，以及对作品背后深层含义的挖掘和感悟。无论是纸质阅读还是电子阅读，只要读者能够采取深阅读的方法，如寻找关联、纵向挖掘、精准转化和圈画批注等，都可以实现深阅读。 3.有目的性地选择书籍、制定阅读计划。在阅读《骑鹅旅行记》时，小华可以边读边做笔记，记录重要的人物、事件和想法。可以在读完每一章后，回顾并总结这一章的主要内容和所引发的思考。阅读过程中，如果遇到不理解的地方，小华可以查阅相关资料或与他人讨论以增进理解。 【解析】本题考查的是对材料内容的理解与运用。结合材料一中提到的几种方法，我们可以自由选择其中两种深度阅读的方法，例如：寻找关联：在阅读《骑鹅旅行记》时，小华可以注意书中不同章节之间的关联。例如，当读到主人公尼尔斯与某个动物的互动时，可以思考这种互动如何与之前的经历或之后的冒险相联系，从而更深入地理解人物性格和故事发展。 例如：纵向挖掘：对于《骑鹅旅行记》中的某些重要或难以理解的知识点，小华可以进行深度挖掘。比如，当读到某个国家或地区的特色时，可以查阅相关资料，了解该地区的地理、历史、文化等背景知识，这样不仅可以更好地理解故事，还能拓宽知识面。例如：圈画批注：当小华读到尼尔斯与动物们的互动时，可以圈出描述动物特点或尼尔斯情感变化的句子，并在旁边写下自己的感受或联想。对于尼尔斯在旅行中的成长和变化，小华可以在关键段落旁边做批注，记录尼尔斯的成长历程和心路历程，以便更好地理解作品的主题和深层含义。 4.（1）从图表上得出的结论是：大部分中小学生的购书频率集中在每月1﹣2本，而很少有学生每月购书超过5本。这表明虽然学生们有一定的购书需求，但并不是特别频繁。同时，购书数量随年级升高而减少，可能是因为高年级的学生学业压力较大，用于阅读课外书籍的时间较少。 （2）购书建议：建议同学们根据自己的兴趣和实际需求来选择书籍，不要盲目跟风。同时，可以尝试制定一个合理的购书计划，避免一次性购买过多书籍而导致浪费。对于高年级学生来说，尽管学习任务重，还是应该适当抽出时间进行课外阅读，以拓宽视野、丰富知识。 【解析】本题考查的是对材料内容的理解和表达能力。本题为开放性问答，同学们可以根据材料内容得出结论。①例如：从材料三上得出的结论：图表显示中小学生购书以教辅类为主，那么可以得出结论：中小学生对于教辅资料的需求较大，这可能与他们正处于爱学习的年龄阶段有关。同时，这也反映了教辅资料在中小学生中的普及程度较高。②购书的建议，我们可以根据材料三发表自己的观点，例如：我建议同学们在购书时，除了考虑自己的兴趣和喜好外，还应注重书籍的质量和内容的深度。科普类的书虽然购买的人少，但是科普类书籍也是不错的选择，它们可以拓宽同学们的知识视野，激发探索科学的兴趣。 十一、1.无私奉献 执着 【解析】本题考查材料分析。小兵张嘎具有机智勇敢、敢于斗争、爱国爱民、不畏强敌的特点。在残酷的战争环境中，他年纪虽小却有着坚定的抗日决心，用自己的方式为抗战奉献力量。高传宝身上有聪明机智，他善于利用地道的优势想出各种巧妙的战术来打击敌人，同时还有坚定的爱国情怀。董存瑞展现出了英勇无畏、舍生忘死，为了革命事业甘愿牺牲自我的伟大精神。袁隆平具有潜心钻研、坚持不懈、勇于创新、心怀天下，无私奉献的特点，他一生致力于杂交水稻的研究，解决了无数人的温饱问题，始终怀着让所有人远离饥饿的梦想，不辞辛劳地工作在田地间和实验室。屠呦呦具有坚韧不拔、刻苦钻研、勇于探索、他在清高速的研究中经历了无数失败，但最终不放弃，最终成为全球疟疾做出了巨大的贡献。结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有无私奉献、爱国爱民、坚韧不拔、勇于创新等特点。 2.电影《地道战》中的民兵队长高传宝不断学习战略战术，带领庄稼汉，击败日军正规部队 电影《小兵张嘎》中的张嘎子聪明、机灵，为了消灭日本鬼子给奶奶报仇，参加了八路军 【解析】本题考查材料分析。通读材料一和材料二内容及图片结合给出的示例“董存瑞为了开辟我军前进的道路，舍身炸暗堡。”可知用董存瑞舍身炸暗堡的事例来说明他不怕牺牲、英勇无畏的精神。事例①电影《小兵张嘎》中小兵张嘎为抗击日本侵略者，机智周旋歼敌。事例②电影《地道战》中民兵队长高传宝为了保护乡亲们的安全，机智部署地道战，击败敌军。事例③袁隆平为了实现国人吃饱饭的梦想，潜心研究杂交水稻。事例④屠呦呦为了攻克虐机治疗难题，潜心钻研青蒿素。 3.（1）× （2）× （3）√ （4）√ 【解析】本题考查材料内容的分析。（1）从上述材料来看，影片《地道战》和影片《小兵张嘎》两部影视作品并没有具体的数据来证明哪一个更受欢迎。故说法错误。（2）“屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者”中的屠呦呦是诺贝尔奖获得者，袁隆平不是诺贝尔奖获得者。故说法错误。（3）结合材料三的第①自然段“1929年10月15日出生于河北省怀来县南山堡村；13岁当选儿童团团长，15岁参加八路军并参加龙关、赤城战斗，17岁加入中国共产党。当年就立下一次大功、二次小功，负伤不下火线。”可知，董存瑞虽然年纪很小，但参战的次数却很多，是一个名副其实的抗战小英雄。故说法正确。（4）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这句话原意是表示不怕牺牲，坚守高尚情操和清白正直的决心。小兵张嘎、董存瑞基本是革命英烈，为了民族解放和新中国的成立，英勇无畏、舍生忘死。袁隆平、屠呦呦他们则是在各自的科学领域默默耕耘，无私奉献，为解决人们粮食问题和疾病问题做出了巨大的贡献。用“粉骨碎身浑不怕要，要留清白在人间”来形容他们是可以的。故说法正确。 4.钱学森 他牵头组织实施中国第一颗人造地球卫星“东方一号”发射任务，成为新中国科技发展史上的重要里程碑。 【解析】本题考查开发性作答。结合题干在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。除了材料中所说的两位科学家外，我还知道杰出的科学家黄大年，主要成就是带领团队耗时五年完成了过去50年的科技跨越，创造了多项“中国第一”，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白。科学家邓稼先，主要成就是领导开发爆轰物理、流体力学等研究这个，他领导完成了中国首颗原子弹理论方案参与指导，和实验前炮轰模拟实验组织，探索氢弹设计原理，领导参与中国首颗氢弹研制试验，其成果获得了国家自然科学一等奖和国家科技进。 学科网（北京）股份有限公司 $$