4.1《望海潮》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-05-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 4-1 *望海潮(东南形胜)/柳永
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 67.28 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-13
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来源 学科网

内容正文:

新课导入 有这样一位词人,一生词作颇丰,却 在仕途上郁郁不得志,曾因一句戏作,而失去科举取士的资格,就此沉沦烟花巷陌,自称“奉旨填词”。同学知道他是谁吗? 柳永 柳永虽疏狂,却也为入仕“拼过命”。 今天就让我们学习让柳永名噪一时的干谒词! 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 望 海 潮 柳永 部编版高中语文 选择性必修下 柳永,(约984年—约1053年),原名三变,字景庄,后改名柳永,字耆卿,因排行第七,又称柳七,福建崇安人,北宋著名词人,婉约派代表人物。 柳永词在当时流传很广,“凡有井水饮处,皆能歌柳词”。 作者简介 创作背景 一些文人为了求得进身的机会,往往含蓄地写干谒诗,向达官贵人呈献诗文,展示才华与抱负,以求引荐。 《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间,对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使,驻守杭州。因身份悬,门禁森严,两人无由相见。 作《望海潮》,托名妓楚楚在中秋府会演唱,借词中盛景打动孙何,孙何便请柳永前去赴宴。 词末“异日图将好景,归去凤池夸”,明表求举荐、盼仕途之意 投赠之作--干谒诗(自荐信) 背景介绍 素有天堂美誉的杭州,更是天赐美景。八月钱塘,西湖秀色。钱塘大潮是浊浪排空的黄钟大吕。西湖美景,则是小桥流水的丝竹管弦。美的笔调,美的画面,美的景致,美的神韵,美的音律。柳永在这里告诉我们,什么叫真正的美,什么叫脱俗的美。 江南盛景,自古叫人魂牵梦绕。 题目解说 词牌和标题:词牌是一首词的词调的名称,词的标题是词的主要内容的集中体现。 词的分类:按字数分为小令(58字以内)、中调(59-90字)长调(慢词)(91字以上) 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。(词的段落叫:阕或片) “望海潮” 词牌名 107字 长调 双调 诗歌诵读 柳永 〔宋代〕 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 望海潮 《望海潮》是一首词,属于宋词中的长调(慢词)。词是宋代最具代表性的文学体裁之一,起源于隋唐,兴盛于两宋。词有固定的词牌,如“望海潮”“雨霖铃”“水调歌头”等,每种词牌都有固定的平仄、句数和字数要求。宋词分为婉约派与豪放派两大流派,柳永是婉约派的代表人物,但《望海潮》却展现出豪放风格,如“怒涛卷霜雪,天堑无涯”气势磅礴,具有强烈的视觉冲击力。此外,这首词结构清晰,上阕写景,下阕写人,情景交融,语言华美,体现了宋词的艺术魅力。 诗歌诵读 诵读诗歌 望海潮 东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差( )/十万/人家。云树/绕/堤( )沙,怒涛/卷/霜雪,天堑( )/无涯。市列/珠玑( ),户盈/罗绮( ),竞/豪奢。 重湖/叠巘( )/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌( )管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙,乘醉/听/箫鼓,吟赏/烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。 cēn cī dī qiàn jī qǐ yǎn qiāng 1.圈画关键词语,找出能概括杭州城总体特点的词语或句子,并加以解释说明。 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。 杭州地处东南方,地理形势优越,这里泛指江、浙一带,钱塘自古以来十分繁华。 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 如烟的柳树、彩绘的桥梁,挡风的帘子、翠绿的帏幕,阁楼有高有低,约有十万人家。 2.找到描绘杭州繁华景象的意象,把握意象特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 城市风景优美,百姓安乐富足。 诗歌鉴赏 一、整体把握:通读全文 词中的哪句可以概括全文内容 东南形胜,江吴都会,钱塘自古繁华。 词中哪句的哪个字揭示了作者的情感 异日图将好景,归去凤池夸。 2.找到描绘杭州繁华景象的意象,把握意象特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。 高耸入云的大树环绕着沙堤,形容浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪,天然的壕沟钱塘江绵延无边。 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。 钱塘江开阔无际 鉴赏:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。 1、运用了____多种修辞手法,极力刻画钱塘江雄伟壮丽之景。 比喻:“云树”也可理解远远望去,沿堤的树林枝繁叶茂,浓密如云,也可理解成高耸入云。“绕”字尽显古树成行、长堤迤逦之态。 “霜雪”比喻浪花洁白如雪。 夸张:“天堑无涯”把钱塘江比作天堑,形容其波涛汹涌,不可逾越,无涯极言其无边无际。 拟人:“怒涛"一'怒'字赋予人的形态,使人联想到须发俱张,横眉立目的狂暴之态,更形象生动。我们曾经学过“峰峦如聚,波涛如怒”。 2.找到描绘杭州繁华景象的意象,把握意象特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。 市场上陈列着各种珠玉珍宝,家家户户都存满了绫罗绸缎,争相比奢华。 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 杭州民殷财富 烟柳画桥, 风帘翠幕, 参差十万人家。 2.找到描绘杭州繁华景象的意象,把握意象特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。 重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 白堤两侧的里湖、外湖与重重叠叠的山峰非常清秀美丽,有秋天的桂子,十里的荷花。 西湖精致秀美 赏析:重湖叠巘(yǎn )清嘉,有三秋桂子,十里荷花。 巘:yǎn,山。此处指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。 清嘉:美好。 三秋:①秋季,亦指秋季第三月,即农历九月。王勃《滕王阁序》有“时维九月,序属三秋”。 ②三年。《诗经》有“一日不见,如三秋兮!” 1、对仗工整,气势宏大。 “三秋”意指桂花花期长,馥郁芬芳,长久不散;“十里”是说湖中植荷广,逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”了。 悠扬的羌笛声在晴空中飘扬,夜晚划船采菱唱歌,钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。 2.找到描绘杭州繁华景象的意象,把握意象特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 百姓和乐之景 3.远近结合,层次分明。首先是远望湖山相连,再是近观桂子飘香,然后又把视线拉到远景,画面富有层次美。 2.意象典型,视、嗅结合。 “谁把杭州曲子讴?荷花十里桂三秋。”(谢驿《杭州》) “桂子月中落,天香云外飘。”(宋之问《灵隐寺》) 江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?(白居易《忆江南》) 2.找到描绘杭州繁华景象的意象,把握意象特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。 千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。 孙何外出时仪仗很威风,随从人员很多。高牙,古代行军有牙旗在前引导,旗很高,乘醉听吹箫击鼓,吟诗作词,赞赏着美丽的水色山光。 官员与民同乐 “点染”艺术 长亭送别 碧云天, 黄花地, 西风紧, 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家。 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。 染 点 染 点 如何夸 他日把杭州美景画出来,回朝廷升官时向人们夸耀。 2.找到描绘杭州繁华景象的意象,把握意象特点,揣摩其组合方式,体会独特的意境。 夸:自然美景; 官民同乐的社会风俗 异日图将好景,归去凤池夸。 为何而“夸”? 写作背景 干谒诗 柳永一直不得志,便到处飘泊流浪,寻找晋升的途径,迫切希望得到他人的提拔。宋真宗咸平末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但当时官府之家门禁极严,柳永一个 平民是很难到孙何家去拜访的,柳永就写下了这首词,并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道,第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词,目的是得到地方长官的召见和赏识。 书香门第,簪缨之族 柳永的祖父柳崇,曾为沙县县丞,有威信,家训甚严。 柳永的父亲柳宜,曾仕南唐,为监察御史,入宋后任雷泽县令,官至工部侍郎。 柳永的叔父柳宣、柳宏等五人,皆有科第功名。 柳永的长兄柳三复,仲兄柳三接,皆考中进士,柳永兄弟三人均擅长诗文,号称“柳氏三绝”。 书香门第,簪缨世家 写作手法 铺叙是写作中常用的手法,即充分展开叙述,使描写的事物穷形尽相,它是克服叙事概念化、简单化的诀窍之一。 铺叙 辩证分析投赠意图 活动 :辩证评价,探讨词作价值 本词的写作目的是投赠干谒,却为何能成为千古名篇? 词中对杭州的描写,既有艺术夸张,也有现实依据(如《元丰九域志》记载杭州 “十万人家”),是宋代城市经济繁荣的生动见证,体现了“文学反映社会”的功能。 尽管词的结尾暗含干谒之意,但词人以真实的社会风貌为基础,用高超的艺术手法描绘了北宋中期杭州的繁荣景象,不仅展现了城市经济的发达、百姓生活的安乐,更传递出太平盛世的时代气象。正如黄裳所言,柳词能“道嘉祐中太平气象”,这种对时代风貌的记录,赋予了词作超越干谒目的的文学价值与历史意义。 为何夸 内容小结 篇目 意象 意境 手法 情感 望海潮 烟柳、画桥、风帘、翠幕 人家、珠玑、罗绮 民殷财阜 云树、怒涛、天堑、重湖 叠巘、桂子、荷花 雄奇清雅 羌管、菱歌、钓叟、 莲娃、箫鼓、烟霞 太平祥和 铺叙 虚实相生 渲染烘托 讴歌 赞美 $

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