1《咏柳》课件-2025-2026学年语文统编版二年级下册

古诗二首 《咏柳》 有个姑娘身材细， 天天河边站得直， 披头散发迎风舞， 春来穿件绿纱衣。 （打一植物） 谜底（ ） 猜 谜 语 柳树 2 古时候，有一位诗人叫贺知章。他看到这么美丽的柳树，于是写下了一首关于柳树的诗。今天，我们就跟随诗人一起走进这首诗，去寻找古诗中的春天吧！ 3 　　贺知章，唐代诗人、书法家。字季真，自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江萧山）人。人称“诗狂”。 走近诗人 4 初读感知 5 认识生字 后鼻音 平舌音 6 会写的字 左右结构 上下结构 7 　　自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，思考：诗题“咏柳”是什么意思？ 朗读要求 8 咏鹅——赞美鹅 如果想要赞美梅花，就可以说——咏梅 如果想要赞美雪花，就可以说——咏雪 咏柳——赞美柳树 9 　　1．再读古诗，注意读出古诗节奏。 2．尝试采用多种方式识记、理解生字新词。 3．想象画面，理解诗意。 朗读要求 再读体会 10 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 读出节奏 11 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 诗人眼中的柳树是什么样子的？ 12 妆扮 满树 高高的柳树上长满了鲜嫩发亮的新叶，看上去好像碧玉妆扮的一样。 比喻 想象画面，理解诗意 碧玉妆成一树高 13 我会写 口诀：王先生和白先生，背靠背坐在石头上赏风景。 上半部分的“王、白”要写得紧凑；下半部分的“石”要写得扁且宽，撇画舒展。 建议播放笔顺动画 14 换一换：状——妆 “丬”竖画正直，点、提居竖的中部，间距恰当。 建议播放笔顺动画 15 绿色的丝带 无数的柳条垂下来就像绿色的丝带。 万条垂下绿丝绦 16 织、 结、 线 建议播放笔顺动画 “纟”是由“丝”变化而来。 17 不知细叶谁裁出？ 裁 载 栽 cái zài zāi 做衣要把布料裁。 有车能把货物载。 要木就得把树栽。 这翠绿细长的柳叶是谁“裁”剪出来的呢？ 18 二月春风似剪刀。 好像 原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！ 把春风比作剪刀，好有新意呀！ 比喻 19 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 问 一问一答——设问 尾音上扬，读出疑问的语气。 读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。 答 20 比喻、拟人——表达了对柳树和春天美景的赞美。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 21 想一想，春风还可以“裁”出什么？ 小 草 小 花 小 溪 …… 22 借助插图、关键词提示，想象画面来背诵。 咏 柳 碧玉妆成_______, 万条垂下_______。 _________谁裁出， _________似剪刀。 尝试背诵 23 这节课，我们和贺知章一起欣赏了翠绿的柳树，见识了春风裁出细叶的奇妙。不仅会读会背《咏柳》，还学会了用眼睛捕捉春天的小美好！ 24 1．大声朗读《咏柳》3 遍。 2．画一幅《咏柳》的诗配画，用彩笔画出你心中“碧玉妆成”的柳树和“似剪刀”的春风。抄写本课要求会写的字。 $