7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 做中华人文精神的弘扬者 第七课 弘扬中华人文精神 1 目录 1、中华人文精神的作用/价值？ 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 2 中华人文精神的价值 第 一 部 分 3 近年来，“国潮”文化的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义? 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，领略诗词之美  讲“大国重器”的前世今生 穿越千年，对话先贤。中华文化源远流长、博大精深，历经上下五千年而文脉不绝，根本在于一代代华夏子孙典籍为媒、薪火相传、接续前行。 《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍，从中甄选最值得讲述的优秀传统文化作品，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式，讲述典籍的成书、核心思想以及流转中的闪亮故事，让书写在典籍里的文字“活”起来。 探究与分享 思考：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？这些节目对我们有什么影响？ 《国家宝藏》立足于中华文化宝库资源，通过对一件件文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史，让更多的观众走进博物馆，在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，唤起大众对文物保护、文明守护的重视。通过电视化语言的呈现让文物“活”起来，让文物不仅是一件博物馆中的陈列品，而是能够让观众感受到“生命”的文化传奇 。 中华民族特别重视以诗书礼乐等精神文明的创造影响人、塑造人，发挥其教化功能。 思考：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ 问题一、中华人文精神的价值 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 （P62） 如何弘扬中华人文精神 第 二 部 分 8 清代康熙年间，文华殿大学士张英的老家人，与邻居吴家在宅基地问题上发生争执，互不相让。张家人写信给张英，希望他出面“摆平”吴家，而张英却批诗寄回：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人深受触动，主动将围墙拆让三尺；吴家见此情景，也深受感动，同样退地三尺，两家之间便形成了这条六尺巷。 思考：六尺巷的故事，弘扬了哪些人文精神？ 2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城的六尺巷。习近平总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 思考：六尺巷的故事，弘扬了哪些人文精神？ 邻里之间和睦相处、以和为贵、相互包容的“礼让”方式，弘扬了促进社会和谐的思想文化。 拓展提升——构建和谐社会，我们可以怎样做？ 问题二、如何做中华人文精神的弘扬者？ ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （P63） 读经典，悟和谐 “君子和而不同，小人同而不和。” ——《论语》 “礼之用，和为贵。” ——《论语》 “天时不如地利，地利不如人和。” ——《孟子》 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” ——费孝通 “万物并育而不相害，道并行而不相悖" ——《礼记·中庸》‌ “四海之内皆兄弟” ——《论语·颜渊》 “家和万事兴” ——《二十年目睹之怪现状》 探究与分享 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思...体现了向上向善、孝老爱亲的宝贵品格，他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风，正做时代新人的先锋。 思考：新时代好少年身上有哪些优秀的品质呢？我们应该如何做一个新时代好少年呢？ ②弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 思考：我们如何在生活中践行这种向上向善的文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 问题二、如何做中华人文精神的弘扬者？ ②弘扬向上向善的思想文化。 立己达人，兼善天下。 a.我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； b.爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 c.我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 （P64） 议学笔记 2.如何做中华人文精神的弘扬者？P63-64 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，择善而行，向榜样学习；勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 作用 做法 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 积极进取，向着更高更远的目标奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年 （1）你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛？ ①我会挑选《诫子书》，因为《诫子书》诸葛亮临终前写给他儿子的家书，阐述修身养性、治学做人的深刻道理。选择《诫子书》有利于感悟中华人文精神中文以载道、以文化人的教化思想，有利于学习其中做人做事的道理，丰富我们的精神生活，提升精神境界。 ②我会挑选《陋室铭》，因为《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。选择《陋室铭》有利于感悟中华优秀传统文化中的人文精神，培养俭约自守、中和泰和的生活理念，有利于弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 启思导行 P64 学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统 文化中的人文精神。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远……年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室， 惟吾德馨……南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡《陋室铭》 1.中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神（    ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 中华人文精神为中华民族的发展提供强大的精神动力，不是物质保障 2. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启示是（    ） ①要向贤者和榜样学习，提升自我 ②要积极进取，追求不可实现的人生目标 ③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A．①② B．①④ C．③④ D．②④ B 过于绝对，奉献社会是重要途径但非唯一方式 3.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列属于止于至善做法的是（     ） ①佳佳每天都检视自身的不足，积极调整自己 ②真真利用课余时间去养老院，看望孤寡老人 ③乐乐只关注学习成绩，对其他事情漠不关心 ④可可主动与贫困的同学交往，尽力提供帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 只关注成绩且漠不关心其他事，缺乏全面发展的意识和对他人的关怀 4.下列行为中，属于“向上向善”的是（    ） A．小李看到同学抄作业，装作没看见 B．小张每天坚持做一件好事，从小事做起 C．小王认为“至善”太难，普通人做不到 D．小赵只在老师检查时才讲文明礼貌 B 属于纵容错误行为 消极态度，违背了积极追求道德完善的要求 属于被动应付，缺乏内在道德自觉 感谢观看 下节课见 $