阅读理解专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版
2026年春六年级语文下册阅读理解专项训练卷
考试时间：45分钟 满分：60分
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一、文学类文本阅读（35分）
阅读下面的文章，完成1-6题。
母亲的鞋样
①母亲有一个用蓝布包裹的“百宝箱”，其实只是个破旧的小木匣，里面装着的不是金银珠宝，而是各式各样的鞋样——用纸剪成的鞋底、鞋帮的模子。
②打我记事起，就常见母亲在昏黄的煤油灯下纳鞋底。她左手握着鞋底，右手的中指戴着顶针，一针一线地穿梭。针扎进去，拔出来，再扎进去，每一针都要用力拽紧。那“嗤——嗤——”的声响，像一首没有歌词的童谣，伴我入眠。
③母亲做鞋，从不量我们的脚，只需看一眼，便能从那一沓鞋样中找出合适的一副。“这是你大姐八岁时的鞋样，这是你二姐十岁时的……”她如数家珍。那些鞋样大小不一，纸面泛黄，边角已有些破损，却按大小排列得整整齐齐。
④我曾问母亲：“为什么不买鞋穿？做鞋多费劲。”母亲笑了笑说：“买的鞋哪有自己做的合脚、暖和？”那时我不懂，只觉得商场里那些花花绿绿的运动鞋才叫好看。上初中后，我死活不肯再穿母亲做的布鞋，觉得土气。母亲没说什么，只是默默地把刚做好的一双新鞋收进了木匣里。
⑤后来，我到县城读书，再到省城工作，穿过无数双鞋——皮鞋、运动鞋、休闲鞋，价格越来越贵，牌子越来越响，却总觉得少了点什么。直到多年后一个冬天，我回老家看望母亲。推开门的瞬间，看见她正坐在窗前，戴着老花镜，依然在纳鞋底。阳光照在她花白的头发上，那熟悉的“嗤——嗤——”声再次响起，我的眼眶忽然湿了。
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⑥“妈，再做双鞋给我吧。”我轻声说。母亲抬起头，眼里闪着光：“你不是嫌土气吗？”我摇摇头：“现在才知道，天下的鞋，只有妈做的穿得最舒服。”
⑦母亲笑了，打开那个蓝布包裹的木匣，从层层叠叠的鞋样中翻找。“找到了，这是你15岁时的鞋样，我记得那时候你的脚就已经长这么大了……”她比划着，仿佛在丈量逝去的时光。
⑧那天夜里，我陪母亲坐到很晚。她告诉我，那些鞋样有外婆传下来的，有她自己根据我们的脚修改的，还有邻居们互相交换的。每一张鞋样背后，都有一段故事。
⑨临行前，母亲塞给我一双新布鞋。我小心翼翼地装进包里，像装进一段沉甸甸的岁月。后来，那双鞋我一直没舍得穿。
⑩如今，母亲的手已经抖得拿不稳针了。那个蓝布包裹的木匣，静静地躺在柜子深处。偶尔打开，一股淡淡的纸香扑面而来，我知道，那是时间的味道，更是母爱的滋味。
1. 【概括能力】文章围绕“母亲的鞋样”写了哪些事情？请按顺序概括。（每空不超过15字）（4分）
①_________________ → ②“我”嫌弃布鞋土气 → ③_________________ → ④母亲翻找“我”的鞋样 → ⑤“我”珍藏母亲做的鞋
2. 【词句赏析】从修辞角度赏析文中画横线的句子。（4分）
那“嗤——嗤——”的声响，像一首没有歌词的童谣，伴我入眠。
3. 【细节描写】文中第⑤段画波浪线的句子写道：“我的眼眶忽然湿了。”请结合上下文，分析“我”此时的心理活动。（4分）
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4. 【词语品味】第⑧段中，母亲说每一张鞋样背后“都有一段故事”。请联系全文，说说这些“故事”可能包含哪些内容？（4分）
5. 【情感把握】文章结尾说“那是时间的味道，更是母爱的滋味”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）
6. 【拓展探究】有人认为，第④段中“我”嫌弃布鞋土气的情节可以删去，你同意吗？请说明理由。（4分）
二、非连续性文本阅读（25分）
阅读下面的材料，完成7-11题。
材料一：某校六年级学生课余活动调查
活动类型 | 看电视/刷短视频 | 运动锻炼 | 阅读书籍 | 玩游戏 | 做家务 |
占比 | 78% | 45% | 32% | 68% | 26% |
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