2026年中考地理复习课件：地图

学校 交城县城西初中 姓名 张娟 中考复习专题·板块 地 图 复习目标 1.能说出地图的三要素，能够在地图上辨别方向、识别图例表示的地理事物与现象。 2.能运用比例尺量算距离，会比较比例尺的大小，能说出比例尺大小与范围大小和内容详略的关系。 3.能根据不同的需要选择不同的地图，查找所需要的信息。 题组一 北斗卫星导航系统（BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统，已于2020年完全建成，可在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。读车载导航界面地图，完成1-4题。 1.上图中缺少了地图三要素中的（ ） A.经纬线 B.比例尺 C.方向 D.图例和注记 2.图中箭头所代表的汽车行进方向是（ ） A.正南向正北 B.西南向东北 C.东南向西北 D.正北向正南 3.经测得图中“超市”与“学校”的实地距离为1千米，图上距离为2厘米，该地图的比例尺是（ ） A. B.1:50000 C.图上1厘米代表实地距离5千米 D.1:500000 4.点击导航地图中的“+”后，可以发现（ ） A.内容变简略 B.图幅变大 C.范围缩小 D.比例尺变小 “东北小冻梨、南方小土豆...”2023年冬，黑龙江哈尔滨火爆出圈吸引大量游客。 5.游客想要了解黑龙江省所在的位置应查阅（ ） A.中国气候图 B.中国地形图 C.世界政区图 D.中国政区图 B B B C D ①独立完成并思考每道习题考察的知识点； ②提前完成的同学举左手，教师抽检评价； ③小组交流； ④预估5分钟。 设计意图 题组一设置5道选择题 第1题：通过地图考查缺失的要素，由此复习地图的方向、比例尺、图例和注记要素 第2题：考查在地图上判别方向，由此复习指向标地图上通过指向标判断方向 第3题：考查比例尺的计算，由此复习比例尺的公式及形式 第4题：考查比例尺大小与内容、范围的关系 第5题：依据情境考查选择地图，由此复习根据用图目的选择合适的地图。 题组一 ①独立完成并思考每道习题考察的知识点； ②提前完成的同学举左手，教师抽检评价； ③小组交流； ④预估5分钟。 暑假，小明计划从乐山前往北京游览世界园艺博览园，需要提前做好旅游攻略。下图为北京世界园艺园导览图。据此完成1-3题。 1.小明选择乘坐火车去北京，他要查阅乘车路线相关信息，选择合理的地图是（ ） A四川铁路分布图 B中国铁路分布图 C中国地形图 D世界政区图 2.由于所示导览图“三要素不全”，导致小明无法做到（ ） A、辨别场馆方位 B区分场馆与道路 C 估算场馆之间的距离 D 确定各个场馆的主题 3.从4号门进入，先后游览国际馆、中国馆，总体大致方向是（ ） A向西北方向走 B向正西方向走 C向东南方向走 D向西南方向走 4.下列四幅地图的图幅大小相同，其中内容最详细的是（ ） A. 世界地图 B. 中国地图 C. 山西省地图 D. 吕梁市地图 5.甲乙两地相距560千米，用1∶20000000的比例尺画图，图上距离应是（ ）厘米；如果在图上要画56厘米长的线段表示这一实际距离，就应选用（ ）比例尺 设计意图 题组一设置5道选择题 第1题：依据情境考查选择地图，由此复习根据用图目的选择合适的地图。 第2题：通过地图考查缺失的要素，由此复习地图的方向、比例尺、图例和注记要素 第3题：考查在地图上判别方向，由此复习指向标地图上通过指向标判断方向 第4题：考查比例尺大小与内容、范围的关系 第5题：考查比例尺的计算，由此复习比例尺的公式及形式 知识清单 一、地图三要素 1.方向 2.比例尺 概念 公式 表示方法 表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺=图上距离 实地距离 数字式：1∶250 000或1/250 000 文字式：图上1厘米代表实地距离2.5千米 线段式： 图幅相同的情况下，比例尺越小，表示的范围越大，呈现的内容越简略； 比例尺越大，表示的范围越小，呈现的内容越详细。 指向标定向法（指向标地图） 一般定向法（普通地图） 经纬网定向法（经纬网地图） 根据指向标来确定方向，通常指向标箭头指向北 通常用“上北下南左西右东”确定方向 纬线指示东西方向，经线指示南北方向 3.图例和注记 ①师生共同小结知识；②独立记忆，同桌互查； ③预估时间3分钟； ④教师抽查。 知识清单 二、地图的选择及应用 常用 地图 应用实例 图示 导览图 寻找景区内的景点（图1） 交通图 省内自驾游；外出确定行程（图2） 政区图 了解国内（或国际）时事，确定事件发生地点（图3） 地形图 去户外探险、考察、修路、开矿、军事演习等（图4） 选用原则：根据用图目的，选择合适的地图，及时准确地获取所需信息 ①师生共同小结知识；②独立记忆，同桌互查； ③预估时间3分钟； ④教师抽查。 知识清单 ①师生共同小结知识；②独立记忆，同桌互查； ③预估时间3分钟； ④教师抽查。 三、等高线地形图的应用 (1)水库修建:库址应建在有利于集水的口袋形盆地;坝址应建在工程量较小、坝长最短的等高线密集的河流峡谷处,尽量少淹没农田,少迁移居民。 (2)引水渠:遵循水自流原则,由地势高处向地势低处引流。 (3)梯田:沿等高线修建,坡度一般不超过25°,以减少水土流失。 (4)道路建设:交通线尽量选在坡度较缓的地方,避开陡坡;通往山顶或高原的公路,多沿等高线盘山而建。 (5)农业生产:根据等高线反映的地形类型,因地制宜进行农业生产。一般平原多发展种植业,山坡草地多发展畜牧业,山地多发展林业。 (6)工业区选址:宜建在地形较为平坦开阔的地区,且交通便利,水源充足,资源丰富;自来水厂要选址在河流上游;造纸厂等会产生污染的工厂一般选址在河流下游。 (7)居民区选址:应考虑依山傍水,靠近水源;地势平坦开阔且向阳;交通便利,远离污染源等。 四、等高线地形图的判读 五、知识网络 题组二 ①独立完成并思考每道习题考察的知识点； ②提前完成的同学举左手，教师抽检评价； ③小组交流； ④预估5分钟。 项目背景：新同学对校园充满好奇心与探索欲，为了帮助他们熟悉校园环境，加强同学之间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，某学校发起了“美化校园，我们在行动”的项目学习活动。 准备阶段 为帮助新同学尽快熟悉环境，同学们搜集到一幅校园平面图，请你完成以下任务。 调查阶段 同学们通过实地走访调查，了解校园各功能区的布局。 （3）在实地走访调查中，你认为同学们应该注意哪些事项。 （4）调查中同学们发现有些功能区布局不太合理，请选择一个你认为不太合理的功能区，并简要说明理由。 展示阶段 为美化校园，提升文化内涵，某小组建议给楼宇重新命名，并将方案上交学校。 （5）请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 （1）餐厅在体育馆的 方向。 （2）图中行知路长约5厘米，某同学量得这条路的实地距离约为200米，请为这幅校园平面图添加一个合适的比例尺 。 西南 1:4000 遵守学校纪律；及时记录；注重团队合作；与人礼貌交流；爱护公共设施； 垃圾处理站布局不太合理 理由：距离教学楼和图书馆太近 教学楼1命名为真知楼，寓意学生勤奋好学，胸怀天下。 北 北 南 东 西 【方法指导】指向标平移法定方向： ①将指向标平移至参照物②作指向标的垂线，确定东西方向③判定所求方向 设计意图 题组二选择了一道项目式学习综合题，题目以某学校校园平面图为材料，设置了五道小题，涉及方向、比例尺、地图的阅读等知识点，主要考查学生对相关知识的掌握程度，读图能力、综合思维能力和地理实践力。 第1题：考查指向标地图判断方向 第2题：考查比例尺的计算及形式 第3题：考查学生的综合思维能力 第4题：开放性设问，考查学生读图获取地理信息的能力、综合思维能力 第5题：开放性设问，考查学生综合思维能力 题组三 （2024山西中考）“15 分钟便民生活圈”是以社区为中心，市民步行直线距离仅需 15 分钟即可享受购物、 社交、文化、休闲、医疗、健身、教育等多种便民服务。下图示意幸福社区“15 分钟便民生活圈”。据此完成下列1-3题。 1.育才中学位于荔湾社区的 （ ） A.东北方向 B.西南方向 C.东南方向 D.西北方向 2.从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要 （ ） A.5分钟以内 B.5～10分钟 C.10～15分钟 D.15分钟以上 3.打造“15 分钟便民生活圈”的主要目的是 （ ） A.缓解交通拥挤 B.提升居民消费能力 C.推进节能减排 D.提高居民生活品质 (2024湖南长沙)长沙某中学“地理+”校园劳动实践初见成效，读图完成4-5题。 4.图中的药材园、桂花园、苗木园及地理园四个地块，实地面积最小的是（ ） A.药材园 B.桂花园 C.苗木园 D.地理园 5.①②菜园土壤质地及施肥浇水条件基本相同。发现同一品种的喜 光蔬菜在②地长势良好，因为这里位于教学楼 面，光照较好。 A.东 B.西 C.南 D.北 D C C A D ①自主完成； ②提前完成的同学举左手并继续做练习册其他相关内容，小组核对答案； ③预估时间5分钟； ④教师抽检评价。 设计意图 通过练习中考题，学生可以熟悉考试的题型、难度，检验对知识点的理解和应用能力。 1-3题选用2024山西中考 第1题：考查指向标地图判断方向 第2题：考查识别图例获取信息的能力 第3题：考查学生依据材料获取信息的能力以及综合思维能力 4-5题选用2024湖南中考 第4题：通过两幅比例尺不同的地图考查比例尺与实际范围的关系 第5题：结合太阳直射的知识点考查指向标地图判断方向。 本课结束，谢谢！ $