9.4 全民守法 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

言论自由不能突破法律的底线！ 全民守法 有人说：键盘侠是“侠”？他们是在行使自己的权利和自由？你怎么看？ （基础） 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 （前提） （关键） （重点） （防线） 全面推进依法治国的基本要求 四者密切联系，相辅相成，缺一不可。 9.4 全民守法 第三单元 全面依法治国 第九课 全面依法治国的基本要求 3 课标要求 搜集材料，阐述全民守法的基本要求。 核心素养 政治认同： 正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。 科学精神： 明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。 法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。 自主阅读教材P107-109的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 1、全民守法的内涵。 2、全民守法的原因。 3、如何推进全民守法？ 【 思维导图】 探究与分享一： 2025年3月，中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于健全社会信用体系的意见》指出，强化对守信行为的激励，构建全方位的信用激励政策环境，为守信主体在公共服务中提供便利或优惠；依法依规开展失信惩戒，规范设定失信惩戒措施，依法依规合理确定惩戒范围和力度，对被列入严重失信主体名单的，在申请政府资金、享受税收优惠、参与公共资源交易活动、股票债券发行、评先评优、公务员录用遴选调任聘任、事业单位公开招聘等方面，依法依规予以限制或禁止；完善统一的信用修复制度，鼓励失言主体主动纠正失信行为，对完成修复的信用主体，应当及时停止公示其失信信息，将其移出相关失信名单，并依法依规解除相关失信惩戒措施。 结合材料，谈谈如何推进全民诚信守法。 坚持弘扬诚信文化，普及诚信教育，依法依规加大对严重失信行为的曝光力度，支持新闻媒体开展诚信宣传和舆论监督。 全民守法的内涵 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 8 一、全民守法的内涵 一场网暴的雪崩，没有一片雪花是无辜的。 一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。 ——卢梭 1、内涵 是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 全体公民、社会团体、国家机关 9 建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 一、全民守法的内涵 2、原因（必要性） 10 探究与分享二： 何某爱好弹钢琴，退休后购买了两架钢琴置于家中，除了自己弹奏，还招了几名学生，在晚上进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区居民的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声。在居民委员会、派出所多次协调未果的情况下，邻居把何某告上了法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。 1.何某的行为是否侵犯了邻居的合法权益？为什么？ 2.如果遇到类似情况，你会如何处理？ 1.何某的行为影响了小区邻居的休息。我国民法典第二百九十四条规定：不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2.何某：本着互谅互让的态度与邻居进行协商，调整自己弹琴和教学的时间，避免与他人的休息时间产生冲突。 受害者：与何某进行协商，要求其停止噪音扰民行为。如未能解决，可到物业、居委会等处投诉，让他们居中调解，也可直接向人民法院起诉。 一、全民守法的内涵 3. 要求（公民角度） （1）全民守法要求依法行使权利。 对政府有何具体要求？ 具体要求： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 12 一、全民守法的内涵 （2）全民守法要求依法履行义务。 对政府有何具体要求？ 原因： 在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。 3. 要求（公民角度） 13 知识拓展：权利与义务 公民权利与义务的一致性 我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ”这一规定确认了公民权利与义务的一致性原则。 权利与义务的关系 （1）权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径； （2）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体； （3）权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 注意：权利与义务的关系 权利和义务是统一的（ ） 没有无义务的权利，也没有无权利的义务（ ） 权利和义务是均等的、同等的、一样的（ ） 先享受权利，后履行义务（ ） 权利和义务都可以放弃（ ） 探究与分享三： 老赵是一名建筑工人。临近春节，老赵要求公司发放拖欠半年之久的工资，公司则以各种借口予以拒绝。老赵工作时，由于脚手架松动，不慎跌落受伤，被送进医院救治。公司却说这是老赵自己不小心造成的，拒绝支付医药费用。 本案中老赵的哪些权利受到了侵害？他可以通过哪些途径维护自己的合法权益？ 我国劳动法第三条规定：劳动者享有平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。本案中老赵取得劳动报酬的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，享受社会保险和福利的权利受到了侵害。 老赵可以与公司协商或者请第三方共同与公司协商；可以向调解组织申请调解；可以向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁。如果老赵对仲裁裁决不服，他还可以依法向人民法院提起诉讼。 具体怎么做？ （3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益。 具体要求： 当合法权益遭受侵害时，公民应通过合法的手段，理性维权。公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 一、全民守法的内涵 3. 要求（公民角度） 17 包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。当事人之间发生纠纷时,提交仲裁机构进行仲裁。 当事人发生纠纷时再行协商,在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，解决纠纷。 和解 调解 通过第三方的疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，解决纠纷。 诉讼 诉讼俗称“打官司”，在纠纷主体参与下,由法院解决纠纷的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。诉讼是解决纠纷的最后途径。 仲裁 全民守法 结合视频，运用课本P109内容，谈谈我国如何推进全民守法。 推进全民守法 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 20 （1）推进全民守法，要着力增强全民法治观念，（观念上） 对政府有何具体要求？ 具体要求： 坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 二、推进全民守法 3. 要求（国家角度） 范围：推动国家安全相关法律法规进农村、进社区、进校园、进机关、进企业、进军营、进网络。 形式：举办国家安全主题展览、法治讲座、法治文艺汇演等形式多样的集中示范活动。充分利用各类媒体和各级普法网站、微信公众号、微博、客户端等平台，采用短视频、微动漫、网络直播等群众喜闻乐见的方式。 （2）要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。（实践上） 二、推进全民守法 3. 要求（国家角度） "让尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动"，党的十八届四中全会通过的《中共中央关干全面推进依法治国若于重大问题的决定》在谈到增强全民法治观念，推进法治社会建设时，非常鲜明地提出了这一目标。 这里说的不是"遵法守法"，而是"尊法守法"，一字之差，但含义有很大的差别。遵法守法，顾名思义就是公民在遇事时须遵守法律，"遵法守法"可以是被动性，也可以是主动性的。但总体上它是一种社会倡导的行为准则，是伦理学上所讲的一种"他律"，而"尊法守法"则是源于尊重法律的基本价值观和一种内心的崇尚坚守，进而在生活中按照法律规范自己的行为，它是一种"自律"，当然是一种更高的境界。 （3）推进全民守法，要不断加强公民道德建设，（道德上） 对政府有何具体要求？ 具体要求： 弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 二、推进全民守法 3. 要求（国家角度） 误区：法治比德治重要（ ） 名词释义： 公序、良俗、公序良俗 公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序。 良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般道德。 公序良俗，指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。 探究与分享四： 千百年来，不少中国人心中有一种挥之不去的"青天情结"。正是这种情结让有些老百姓信"访"不信"法"，遇事不是寻求法律的帮助，而是上访，找政府，找领导。 2013年以来，党中央大力推行涉法涉诉信访工作改革，中共中央办公厅，国务院办公厅印发了《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见〉。按照意见，各地实行了诉讼与信访分离制度，把涉法涉诉信访从普通信访事项中分离出去，导入司法渠道，由司法机关按照法律程序处理。近年来，随着司法改革的推进，涉法涉诉类信访量不断下降，越来越多的信访群众选择司法渠道解决问题 由信"访"不信"法"到遇事找法，这一转变说明了什么? 1.这一转变说明我国的全民普法工作有实效。 2.这一转变说明我国通过体制机制改革，推动人民群众形成用合法手段和合法程序维护自身合法权益的观念。我国开展信访工作改革，实行行诉讼与信访分离制度；推进司法改革，调动了人民群众用法律维护自身权益的积极性和主动性。 内涵 原因 全民守法的内涵 如何推进 全民守法（要求） 增强全民法治观念 投身依法治国的实践 加强公民道德建设 全民守法 依法行使权力 依法旅行义务 依法维护自己的正当权益 课堂小结 国家角度 公民角度 总结：全面推进依法治国的基本要求 1、总要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 2、宪法角度：加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。 3、中国共产党角度：坚持党的领导，中国共产党坚持依法执政、依宪执政。 4、立法机关角度：推进科学立法、民主立法、依法立法，不断提高立法质量，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 5、行政机关角度：建设法治政府，推进依法行政，严格规范公正文明执法，依法全面履行政府职能。 6、司法机关角度：公正司法，依法独立行使审判权、检察权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 7、社会主体和公民角度：树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，知法、懂法、守法、用法、尊法，依法行使权利、履行义务，维护自己的合法权益，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 1. 网络技术的迅速发展大大拓展了国人的言论空间。如今，越来越多的民众认识到理性的心态才能让网络形成静水深流的力量。这告诉我们，公民在行使政治权利时必须（ ） ①增强公民意识，维护个人利益 ②依法履行义务，尊重他人权利 ③利用各种手段，充分表达意愿 ④遵守宪法法律，有序参与政治 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ B 材料侧重履行义务，且维护的是合法利益 利用合法手段 课堂练习 2. 近几年，广大网民通过网络参与公共生活的热情高涨，屡屡成为一些焦点案件审判的旁听者。一些网民在案件还未进入审判阶段时，就在网上进行舆论审判，对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。为避免出现这种情况，公民要（ ） ①增强法治观念，在法律规定范围内行使自己的民主权利 ②理性行使政治自由权利，尊重法院的独立审判权 ③珍惜自己的民主权利，直接参与国家和社会的管理 ④树立权利意识，更加积极主动地维护自身权益 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ A 公民间接参与 材料侧重增强义务意识，不违法干预司法活动 3. 国家发改委、民航局等部门联合发布了限制特定严重失信人乘坐火车、民用航空器的意见，对旅客违法失信行为和其他领域的严重违法失信行为责任人进行限制。从全民守法的角度，此举的意义在于（ ） ①促使社会成员普遍尊重和信仰法律 ②实现社会信用信息共享，提高政府的公共服务效能 ③促使严重违法失信人依法履行自己的义务 ④完善失信惩戒制度，提升政府履职的公信力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 材料主体是公民，而非政府 4.《人民日报》曾载文指出，法治国家以法治社会为基础；法的施行有赖于全体人民和全社会的支持；国家法治化不能没有社会参与，不是脱离社会的法治化。这对我们的启示是（ ） ①政府要坚持依法治国和以德治国相结合 ②要贯彻公民在法律面前一律平等的原则 ③要增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识 ④公民要以宪法和法律作为自己的根本行为准则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 材料强调全民守法，无关德治 无关一律平等 结语 建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。全面依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 Lavf57.56.100 Lavf58.12.100 $