精品解析：陕西渭南市大荔县2025-2026学年北师大版一年级下学期数学阶段学情自测卷

一年级数学课时作业 一、我会填。（每空1☆，共22☆） 1. 看图写数。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 2. 一个一个地数，在79前面一个数是（ ），后面第三个数是（ ）。 3. 15比8多（ ），6比14少（ ）。 4. 找规律。 （1）5，10，15，20，（ ），（ ），（ ）。 （2）☆☆，△△△，☆☆，△△△，（ ），（ ）。 5. 为体验中华书法文化，实验小学组织学生参观碑林博物馆研学活动。在研学队伍中，盼盼前面有4人，后面有7人，这一队一共有（ ）人。 6. 奇奇在计算☆－5时，把5看成了3，所得的结果是13。正确的结果是（ ）。 7. 小区大门口的左边摆了13盆花，右边摆了8盆花，左边比右边多摆了（ ）盆花，也就是右边比左边少摆了（ ）盆花。 二、我会选。（把正确答案的序号填入括号内，每题2☆，共10☆） 8. 用下面的立体图形，能印出○的是（ ）。 A. B. C. 9. 一个一个地数，从48数到52，一共数了（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 10. 计算12－4时，方法（ ）与图中表示的思考过程是一样的。 A. 4＋8＝12 12－4＝8 B. 12－2＝10 10－2＝8 C. 10－4＝6 6＋2＝8 11. 1□－7的得数是一位数，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 7 C. 6 12. 能用算式“9＋7”解决的问题是（ ）。 A. 小丽有9本书，看过了7本。还有几本书没有看？ B. 小丽已经看了7本书，还有9本书没有看。小丽要看几本书？ C. 小丽有9本故事书，7本漫画书。漫画书比故事书少几本？ 三、我会算。（共36☆） 13. 直接写出得数。 11－8＝ 17－5＝ 16－7＝ 3＋8－9＝ 17－9＝ 13＋4＝ 6＋6＝ 12－5＋8＝ 14. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 7＋6（ ）15 14－7（ ）8 6＋5（ ）11 16－8（ ）14 15－8（ ）6 2＋9（ ）12 18－9（ ）8 17－9（ ）6 15. 画一画，算一算。 9＋6＝ 13－4＝ 16. 看图列式。 共有14个苹果。 （个） 17. 看图列式。 原来有几条鱼？ （条） 18. 看图列式。 （只） （只） 四、我会按要求做题。（共16☆） 19. 用积木印形状，他们分别用的是哪个积木？连一连。 20. 从下面的卡片中选择三张，按要求组成四个算式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 五、我会解决问题。（共16☆） 21. 每人一把椅子，还少几把椅子？ （把） 答：还少_______把椅子。 22. 中心小学“团结友爱、奋发向上”趣味运动会正在进行中。筐里原来有多少个球？ （个） 答：筐里原来有_______个球。 23. 周末，同学们去公园捡塑料瓶。小丽捡了9个塑料瓶，小雪捡了13个塑料瓶，小芳捡了6个塑料瓶。 （1）小雪比小芳多捡了多少个塑料瓶？ （个） 答：小雪比小芳多捡了_______个塑料瓶。 （2）小丽和小芳一共捡了多少个塑料瓶？ （个） 答：小丽和小芳一共捡了_______个塑料瓶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学课时作业 一、我会填。（每空1☆，共22☆） 1. 看图写数。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 45 ④. 3 ⑤. 4 ⑥. 34 ⑦. 6 ⑧. 3 ⑨. 63 【解析】 【分析】从左往右：图1：一列10个，有4列，表示4个十，另外有5个，表示5个一，合起来是45； 图2：一捆小棒是10根，有3捆，表示3个十，另外有4根，表示4个一，合起来是34。 图3，在计数器上，十位上有6颗珠，表示6个十，个位上有3颗珠，表示3个一，合起来是63。 【详解】4个十5个一是45； 3个十4个一是34； 6个十3个一是63。 2. 一个一个地数，在79前面一个数是（ ），后面第三个数是（ ）。 【答案】 ①. 78 ②. 82 【解析】 【分析】根据100以内数的顺序，进行解答。根据“一个一个地数”可知，相邻的两个数相差1。一个数前面的数比它少1，后面的数比它多1。求后面第三个数，即在这个数的基础上加3，或依次向后数三个数。 【详解】求79前面一个数： 前面的数比79少1。 故； 求79后面第三个数： 后面的数比79大，第三个数比79多3， ； 所以，在79前面一个数是78，后面第三个数是82。 3. 15比8多（ ），6比14少（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 8 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多几或少几，即求两个数的差，用减法计算 【详解】 15比8多7，6比14少8。 4. 找规律。 （1）5，10，15，20，（ ），（ ），（ ）。 （2）☆☆，△△△，☆☆，△△△，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 25 ②. 30 ③. 35 （2） ①. ☆☆ ②. △△△ 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数据从左往右依次增加5，五个五个地数即可。 （2）由题，图形分两组，☆☆和△△△，按☆☆，△△△的顺序循环排列即可。 【小问1详解】 5，10，15，20，25，30，35。 【小问2详解】 ☆☆，△△△，☆☆，△△△，☆☆，△△△。 5. 为体验中华书法文化，实验小学组织学生参观碑林博物馆研学活动。在研学队伍中，盼盼前面有4人，后面有7人，这一队一共有（ ）人。 【答案】 12 【解析】 【分析】求这一队的总人数，需要把盼盼前面的人数、盼盼后面的人数和盼盼自己相加。 【详解】4＋7＋1 ＝11＋1 ＝12（人） 6. 奇奇在计算☆－5时，把5看成了3，所得的结果是13。正确的结果是（ ）。 【答案】 11 【解析】 【分析】先根据错误的计算过程求出不变的被减数☆，再用求出的被减数减去正确的减数5，从而得到正确的结果。 【详解】错误的算式为：☆－3＝13 被减数☆：13＋3＝16 16－5＝11 正确的结果是11。 7. 小区大门口的左边摆了13盆花，右边摆了8盆花，左边比右边多摆了（ ）盆花，也就是右边比左边少摆了（ ）盆花。 【答案】 ①. 5 ②. 5 【解析】 【分析】根据求一个数比另一个数多几或者求一个数比另一个数少几，用减法计算。 用左边的数量减去右边的数量即可求出左边比右边多的数量，也可求出右边比左边少的数量。 【详解】13－8＝5（盆） 则小区大门口的左边摆了13盆花，右边摆了8盆花，左边比右边多摆了（5）盆花，也就是右边比左边少摆了（5）盆花。 二、我会选。（把正确答案的序号填入括号内，每题2☆，共10☆） 8. 用下面的立体图形，能印出○的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】圆柱上下两个面是圆形，侧面是曲面，用圆柱能印出圆和长方形。 长方体一般有6个长方形的面围成（特殊的有2个正方形的面和4个长方形的面围成），用长方体可以印出长方形。 正方体是由6个正方形的面围成，用正方体可以印出正方形。 【详解】A．用圆柱能印出○； B．用长方体可以印出长方形，不能印出○； C．用正方体可以印出正方形，不能印出○。 9. 一个一个地数，从48数到52，一共数了（ ）个数。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，一个一个地数，从48数到52，需要包括起始数48和结束数52，通过列举法将中间的数全部列出，再进行计数即可求解。 【详解】由分析可得： 一个一个地数，从48数到52，分别是：48、49、50、51、52，一共数了5个数。 10. 计算12－4时，方法（ ）与图中表示的思考过程是一样的。 A. 4＋8＝12 12－4＝8 B. 12－2＝10 10－2＝8 C. 10－4＝6 6＋2＝8 【答案】C 【解析】 【分析】观察原图，可以看出：一共有12个纸鹤，分成了两部分，左边有10个，右边有2个，这表示数“12”可以分成“10”和“2”；左边前4个纸鹤被虚线圈了起来，虚线框通常表示“减去”或“拿走”的意思，即先用10减去4，得出的结果再加上未参与计算的2。 【详解】图中表示的思考过程是10－4＝6，6＋2＝8。 11. 1□－7的得数是一位数，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 7 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，可将各选项的数字代入到算式中计算出结果，选择结果为一位数时填写的最大的数即可。 【详解】A．19－7＝12，12是两位数，不符合题意； B．17－7＝10，10是两位数，不符合题意； C．16－7＝9，9是一位数，符合题意。 则□里最大可以填6。 故答案为：C 12. 能用算式“9＋7”解决的问题是（ ）。 A. 小丽有9本书，看过了7本。还有几本书没有看？ B. 小丽已经看了7本书，还有9本书没有看。小丽要看几本书？ C. 小丽有9本故事书，7本漫画书。漫画书比故事书少几本？ 【答案】B 【解析】 【分析】算式“9＋7”解决的问题是加法问题，即求两部分的和是多少的问题。 【详解】A．还有几本书没看＝总本数－看过的本数，列式为9－7＝2（本），不符合题意； B．小丽要看的本数＝已经看了的本数＋没有看的本数，列式为9＋7＝16（本），符合题意； C．漫画书比故事书少的本数＝故事书的本数－漫画书的本数，列式为：9－7＝2（本），不符合题意。 三、我会算。（共36☆） 13. 直接写出得数。 11－8＝ 17－5＝ 16－7＝ 3＋8－9＝ 17－9＝ 13＋4＝ 6＋6＝ 12－5＋8＝ 【答案】3；12；9；2； 8；17；12；15 14. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 7＋6（ ）15 14－7（ ）8 6＋5（ ）11 16－8（ ）14 15－8（ ）6 2＋9（ ）12 18－9（ ）8 17－9（ ）6 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ ⑦. ＞ ⑧. ＞ 【解析】 【分析】先计算出左边算式的得数，再将得数与右边的数进行比较。比较数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从高位比起。 【详解】1.计算：7＋6＝13比较：13＜15； 2.计算：14－7＝7比较：7＜8； 3.计算：6＋5＝11比较：11＝11； 4.计算：16－8＝8比较：8＜14； 5.计算：15－8＝7比较：7＞6； 6.计算：2＋9＝11比较：11＜12； 7.计算：18－9＝9比较：9＞8； 8.计算：17－9＝8比较：8＞6； 15. 画一画，算一算。 9＋6＝ 13－4＝ 【答案】图见详解； 15；9 【解析】 【分析】第1题：从9开始，往右边数6格，数到几结果就是几； 第2题：从13开始，往左边数4格，数到几结果就是几。 【详解】由分析得： 16. 看图列式。 共有14个苹果。 （个） 【答案】14－6＝8 【解析】 【分析】右边盘里的苹果数量＝共有的数量－左边盘里的数量。 【详解】14－6＝8（个） 右边盘里有8个。 17. 看图列式。 原来有几条鱼？ （条） 【答案】5＋9＝14 【解析】 【分析】原来的鱼数量＝剩余的鱼数量＋吃了的鱼数量。 【详解】5＋9＝14（条） 原来有14条鱼。 18. 看图列式。 （只） （只） 【答案】 【解析】 【分析】左边一共有5只蝴蝶，右边一共有7只蝴蝶。求总数列加法算式；已知总数，求其中一部分，列减法算式。 【详解】加法：（只） 总数量是12只，左边5只，右边的数量＝总数－左边的数量。 减法：（只） 四、我会按要求做题。（共16☆） 19. 用积木印形状，他们分别用的是哪个积木？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】物体平平的那一面有什么形状就可以描出什么形状，物体的轮廓是什么形状也可以描出相应的图形，观察图形并连线。 【详解】 20. 从下面的卡片中选择三张，按要求组成四个算式。 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 5 ②. 9 ③. 14 ④. 9 ⑤. 5 ⑥. 14 ⑦. 14 ⑧. 5 ⑨. 9 ⑩. 14 ⑪. 9 ⑫. 5 【解析】 【分析】因为要选三张卡片组成四个算式（两个加法、两个减法），所以首先要找出能满足加法和减法数量关系的三个数，选择5，9，14这三张卡片。 【详解】 五、我会解决问题。（共16☆） 21. 每人一把椅子，还少几把椅子？ （把） 答：还少_______把椅子。 【答案】；4 【解析】 【分析】先数出总人数：一共有11个人，再数出椅子数量：一共有7把椅子，每人一把椅子，缺少的椅子数＝总人数－现有椅子数。 【详解】（把） 答：还少4把椅子。 22. 中心小学“团结友爱、奋发向上”趣味运动会正在进行中。筐里原来有多少个球？ （个） 答：筐里原来有_______个球。 【答案】8＋5＝13；13个；13 【解析】 【分析】原来的球数量＝已经运走的数量＋还剩的数量。 【详解】8＋5＝13（个） 答：筐里原来有13个球。 23. 周末，同学们去公园捡塑料瓶。小丽捡了9个塑料瓶，小雪捡了13个塑料瓶，小芳捡了6个塑料瓶。 （1）小雪比小芳多捡了多少个塑料瓶？ （个） 答：小雪比小芳多捡了_______个塑料瓶。 （2）小丽和小芳一共捡了多少个塑料瓶？ （个） 答：小丽和小芳一共捡了_______个塑料瓶。 【答案】（1）13－6＝7；7； （2）9＋6＝15；15 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法；求两个数的和是多少，用加法。 【小问1详解】 小雪捡了13个塑料瓶，小芳捡了6个塑料瓶。 13－6＝7（个） 答：小雪比小芳多捡了7个塑料瓶。 【小问2详解】 小丽捡了9个塑料瓶，小芳捡了6个塑料瓶。 9＋6＝15（个） 答小丽和小芳一共捡了15个塑料瓶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $