第5单元 14 刷子李（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级语文下册同步备课（统编版）

14 刷子李

［教学目标］

1.会认“傅、袱“等7个生字，会写“浆、傅”等14个字，会写“粉刷、师傅“等16个词语。

2.能结合课文内容，说出刷子李的特点。

3.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果；了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。

［教学重难点］

1.能结合课文内容，说出刷子李的特点。

2.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果；了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。

［教学课时］2课时

 

第1课时

◆课时目标

1.会认“傅、袱“等7个生字，会写“浆、傅”等14个字，会写“粉刷、师傅“等16个词语。

2.能结合课文内容，说出刷子李的特点。

3.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果。

一、导入新课，走进课题

1.旧知导入，揭示课题。

课件出示：

 （板书课题：刷子李）

2.结合资料，理解课题。

（1）课件出示补充资料：刷子李是天津人。在天津，人们喜欢把某一行有绝活的人，用他们的行当加姓连在一起称呼。叫的时间长了，名字反没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当，当当响。
（板书：拿手的行当+姓氏）

（2）小结：可想而知，姓李的，粉刷技艺高超，就叫“刷子李”；姓张的，捏泥人栩栩如生，便叫“泥人张”；姓魏的，做风筝的手艺令人称绝，便叫“风筝魏”。这节课，我们就随着课文一起走进“刷子李”这位奇人。

二、结合预习，反馈情况

1.初读文章，整体感知。

提出要求：自由阅读课文，遇到不理解的词语和句子画上横线。刷子李给你留下了怎样的印象？

2.认识作者，了解作品。

（1）提示学生关注课本下方的注释。

（2）出示课件，带领学生认识作者，了解作品。

3.反馈字词预习情况，正音辨形。

（1）引导学生交流生字的识记方法和写字需要注意的问题。

识字方面，提示学生：①结合偏旁理解字义，比如,“怔”有竖心旁，这个字的意思与人的心理活动有关；“袱”是衣字旁，这个字的意思和布一类的东西有关。②结合生活经验来理解字义,比如,结合“豆浆”“糖浆”理解“浆”的意思，结合“蘸墨水”“蘸酱油”理解“蘸”的意思。

写字方面，提示学生：“袱”字的三个部分要写得紧凑，不要太宽；“芝”字不要少写一点；“堪”字左半部分的提土旁要略偏上，第三笔提要穿插到右半部分。             

（2）选取三个易错字，讲解笔画顺序，带领学生书写。

①“袱”：共有11画，笔画顺序为：点、横撇/横钩、竖、撇、点、撇、竖、横、撇、捺、点。

②“芝”：共有6画，笔画顺序为：横、竖、竖、点、横撇/横钩、捺。

③“堪”：共有12画，笔画顺序为：横、竖、提、横、竖、竖、横、横、横、撇、点、竖折/竖弯。

4.结合预习，把握文章主要内容。

（1）读完课文，“刷子李”给你留下了什么样的印象？

预设：技艺高超、俗世奇人、心细如发、大胆自信……

（2）组织学生交流，引导学生以曹小三的视角来概括文章内容。

预设：刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技术高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，曹小三跟随师傅去给人刷墙，亲眼见识了师傅的手艺后，对师傅崇敬至极。

（3）小结：本文通过描写曹小三亲眼见识刷子李的手艺，来展现刷子李本领的高超。这就是“典型事例”，通过典型事例，我们能够准确、鲜明地体会到人物的特点。可见，描写人物时要选取最能表现人物特点的典型事件。

（相机板书：典型事例）

三、品读句子，体会形象。

1.细读文本，提炼句子。

（1）指导学生阅读第3-11自然段，思考本文是如何通过描写刷子李的外貌、动作等来表现他技艺高超的。提出要求：找出描写刷子李装束、动作、刷墙效果的句子，边读边作批注。

（2）提炼句子，感知刷子李的形象。

①　组织学生交流，提问：描写刷子李装束及刷墙动作的句子分别是哪句？

预设1：“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲”，这一句描写的是刷子李的装束。

预设2：“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听”，这一句描写的是刷子李刷墙的动作。

②　组织学生继续交流。提问：刷子李刷墙的效果如何？从哪些句子可以看出来？

预设：“刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽”“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障”，这两句写的是刷子李刷墙的效果。

（相机板书：装束 蘸浆 动作 效果）

③　追问：从这几个句子中，你能体会到什么？

预设1：刷子李的装束很特别，一身黑。