18 井冈翠竹：翠竹承风骨，红韵润心田（情境任务分层作业）语文新教材统编版七年级下册

18 井冈翠竹：翠竹承风骨，红韵润心田 （情境任务分层作业） 基础巩固题 第一关：竹语筑基・字词通关营 学校 “竹韵润红” 语文素养提升活动正式开启基础闯关赛道！万丈高楼平地起，学好课文必先夯实字词句根基。本次基础过关专为同学们量身设置，邀请大家认真梳理《井冈翠竹》生字、词语、重点句段，扎实积累语文基础知识，争当字词达标小达人，为品读井冈翠竹之美筑牢功底，快来认真完成挑战吧！ 1．小雨摘录了一组课文《井冈翠竹》中的文字，请根据要求完成相应题目。 是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐蓬，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能不把它们忘怀呢？ …… 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，________（穿  串）云________（觅  钻）雾，呼啸而来。它们滑下溪水，________（转  漂）入大河，流进赣江，________（爬  挤）上火车，走上迢迢的征途。井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！ (1)为文段中加点字注音。 梭镖( )    盛( )    迢( )    殷切( ) (2)文段第一段中有两处错别字，请找出，并在下面的横线上订正。 ________改为________    ________改为________ (3)为文段横线处选填合适的字。 (4)文段画横线句子有语病，请将正确的语句写在下面。 (5)判断文段中画波浪线句子使用的修辞手法。 【答案】(1) biāo chéng tiáo yīn (2) 蓬 篷 嗥 嚎 (3)穿  钻  转  挤 (4)如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ (5)反复 【解析】（1）本题考查字音。 （2）本题考查字形。 （3）本题考查字义。 穿云钻雾：固定搭配，形容速度快、穿透云雾的状态。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。 转入大河：指竹子滑入溪水后汇入大河，“转”更符合水流方向变化的语境。 挤上火车：拟人手法，形容竹子被装运上火车的状态，“挤”更生动。 （4）本题考查病句修改。 画线句为双重否定导致逻辑矛盾，删去“不”即可。 （5）本题考查修辞手法。 “去吧，去吧，快快地去吧！”运用反复手法，强化了对竹子奔赴建设一线的急切期盼。 2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ） ①你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色； ②你不仅曾经为革命建立功勋， ③而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。 ④刀砍火烧，永不低头—— ⑤这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ ⑥井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！ A．②③①④⑤⑥ B．⑥②③①④⑤ C．②③①④⑥⑤ D．⑥①④③②⑤ 【答案】B 【解析】本题考查句子排序。 这一语段应先以⑥总起，点明描写对象是井冈山的翠竹；接着用②③通过“不仅……而且……”的递进关系，赞美竹子的历史贡献与时代价值；再用①④具体描绘竹子坚强不屈的品格；最后以⑤总结升华，将竹子的精神与井冈山人及中国人民的革命气节、精神相联系。正确顺序为⑥②③①④⑤； 故选B。 3．下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．井冈山的毛竹，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。（比喻） B．风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高。（反复） C．当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？（设问） D．一阵风过，毛竹呼啦啦地响，好像也在焦急地叫喊：“快些送我们下山去吧……”（拟人） 【答案】C 【解析】本题考查修辞手法。 C.这个句子用疑问的形式表达肯定的意思，答案就在问句之中，是反问手法，而非设问。设问的特点是自问自答，而这个句子并没有回答，因此判断错误； 故选C。 4．（24-25七年级下·西藏日喀则·期末）下列各句标点符号使用规范的一项是（   ） A．各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，精准扶贫，分类施策，成效显著。 B．“超标电动车严禁上路行驶，”交警叔叔接着说：“合规电动车也需要有驾驶证才能上路。” C．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。 D．推动中国社会高质量发展是要靠长期的不断坚持呢，还是要靠短期的激情？ 【答案】D 【解析】本题考查标点运用。 A.省略号与“等”不能连用； B.“××说”在所说话语中间，“说”后用逗号，不用冒号； C.“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖”与“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”表并列，且已经有了逗号，故两句中间应用分号； 故选D。 能力提升题 第二关：竹文浅赏・品读研学站 伴着校园红色文化研学热潮，“竹文浅赏” 品读研学任务如约上线！读懂井冈翠竹，既要理清文章内容，也要学会赏析语句、规范表达。诚邀同学们走进文本浅读细品，梳理课文层次、赏析经典句式、练习简洁概括与语句仿写，在基础阅读与语言表达中走近竹海红韵，积极参与研学，收获语文成长！ 5．学习《井冈翠竹》之后，为在当代继续弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动。 (1)请阅读下面两则材料，用四字短语概括“长征精神”的四点内涵。 【材料一】 红军战士总是敢于献身，在过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着他身上唯一的一块银圆，他的忠诚凝结于这第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有…… 【材料二】 当一位随军士兵的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮腰带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里，这竟成了战士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。 (2)活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步前进，体验长征。同学们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。 有同学说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！” 请联系生活实际，对以上的话进行反驳。 (3)一位同学要给这次活动拟一副对联，以表达当代青少年学习长征精神的热情，但只拟好了上联，请你选用下列短语写出下联。 备选短语：时代先锋 　看今朝 　兢兢业业　 谋新篇　 齐奋斗  青春少年 　继往开来　盼未来　  勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：____________________________ 【答案】(1)①敢于献身（牺牲）；②无限忠诚（对党忠诚）；③团结互助；④乐于吃苦（坚强乐观）。 (2)示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了敢于吃苦和乐于奉献的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，宣传和弘扬伟大的长征精神。 (3)看今朝青春少年继往开来谋新篇 【解析】（1）本题考查信息的提取和概括。 （1）材料一中描述了一位红军战士在过草地时为抢救文件箱而牺牲的情景。这位战士在生命垂危之际，手里仍紧紧攥着唯一一块银圆作为党费。这体现了红军战士敢于为国家和人民的利益献身的精神，因此，我们可以总结出长征精神的第一个方面：敢于献身（牺牲）。 （2）材料一还暗示了红军战士对党的无限忠诚。这位年轻的战士在入党不久后就表现出对党的坚定信仰和忠诚，甚至不惜牺牲自己的生命来维护党的利益。这凸显了长征精神中忠诚于党、忠诚于人民的核心价值，因此，我们可以得出长征精神的第二个方面：无限忠诚（对党忠诚）。 （3）材料二中描述了一位母亲看到红军战士艰苦的生活条件后，主动为他们提供食物的情景。这体现了红军战士与人民群众之间的深厚感情和团结互助的精神。在长征过程中，红军战士们经常面临食物短缺等困难，但他们总是能够团结一心，相互帮助，共同克服困难。因此，我们可以概括出长征精神的第三个方面：团结互助。 （4）材料二中还提到了红军战士们在艰苦条件下保持乐观和坚强的态度。他们不仅愿意为了党和人民的利益忍受各种困难，还能够自编自唱歌曲来鼓舞士气。这种乐观和坚强的精神是长征精神的重要组成部分，因此，我们可以得出长征精神的第四个方面：乐于吃苦（坚强乐观）。 （2）本题考查拟写辩论词。题干中提出了一个关于“重走长征路有没有意义”的辩论话题。这涉及到了对历史事件（红军长征）的现代价值理解，以及对于体验式学习活动的意义认识。题目中，有学生认为这项活动没有意义，认为时代已经不同，没有必要再体验过去的苦难，并质疑这一行为可能只是为了作秀。对此，需要我们进行反驳。 （3）本题考查拟写对联。本题的题干要求为一次关于学习长征精神的活动拟写一副对联。对联是中国传统文化中的一种独特形式，要求上下联字数相等、对仗工整、意义相关，并且横批与上下联内容相协调。题目中已经给出了上联：“忆往昔革命前辈开天辟地创伟业”，并提供了备选短语供选择，以完成下联。“看今朝”与上联的“忆往昔”形成时间上的对比，从回忆历史转向关注当下。“青春少年”与上联的“革命前辈”形成代际对比，强调新一代青少年在学习和继承长征精神方面的责任感和使命感。“继往开来”表达了青少年在继承前辈精神的同时，也要勇于开创未来的决心和信念。“谋新篇”则表达了对青少年在新时代的期望和鼓励，希望他们能够以创新的思维和行动，为未来的发展贡献自己的力量。 故完整的下联为：看今朝青春少年继往开来谋新篇。 阅读课文选段，回答问题。 ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 ②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 ④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 ⑤是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ ⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老俵们冒着生命危险冲过白匪封锁线送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” ⑦你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们最敬爱的毛主席和其他老一辈的无产阶级革命家，正是用井冈山毛竹做的扁担，挑着这一副关系着全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京。 6．文中第②段运用了哪些修辞手法来描写毛竹？有什么作用？ 7．为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子”？ 【答案】6．运用了排比和比喻的修辞手法。排比句“有的……有的……有的……”增强了语势，生动形象地写出了毛竹的各种形态；比喻句将毛竹比作岗哨、奇兵等，突出了毛竹的挺拔、茂密和生机勃勃，表现了作者对井冈翠竹的喜爱与赞美之情，也为下文写井冈山竹子的革命精神作铺垫。 7．因为在革命年代，井冈山的竹子被用来搭帐篷、做梭镖、当罐盛水、当碗蒸饭、做扁担和吹火筒，还摆过竹钉阵打击敌人，它与革命战士们的生活和战斗紧密相连，为革命做出了重要贡献，所以说它是革命的竹子。 【解析】本文以井冈毛竹为载体，托物言志、借竹喻人。先绘竹海雄姿，再忆毛竹在革命岁月里的多重贡献，联结军民情谊与革命往事。语言饱含深情，巧用比喻、排比，将翠竹风骨与井冈山精神相融，礼赞革命传统与先辈担当，情感真挚、意蕴厚重。 6．第②段中“有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵”运用比喻，把毛竹比作岗哨、奇兵，生动形象地写出毛竹挺拔、密集的特点；“却也亭亭玉立，别有一番神采”运用拟人，赋予毛竹人的姿态与神采，写出其生机与气质；三个“有的……”构成排比，句式整齐，语势强烈，多角度展现毛竹的姿态，为后文赞颂革命精神做铺垫。 7．结合第⑤段、第⑥段“这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只竹筒，能引起老战士们多少回忆”和第⑦段“你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。”可知，井冈山的竹子之所以被称为“革命的竹子”，是因为它在革命年代与红军战士的生活、战斗紧密交织，全方位参与并支撑了革命事业。从生活层面看，毛竹被制成竹筒盛放硝盐、运送粮食，被当作罐碗解决饮水吃饭问题，成为战士们在艰苦环境中生存的重要依靠；从战斗层面看，它既是搭建帐篷的材料、制作梭镖与吹火筒的原料，更在黄洋界、八面山战役中化作三十里竹钉阵，成为打击白匪、保卫红色政权的“武器”，展现出强大的战斗价值；从精神象征层面看，毛竹制成的扁担承载着毛委员、朱军长等革命家挑运粮食、肩负革命重担的使命，成为无产阶级革命精神的具象化载体。它不再是普通的植物，而是深度融入革命历程、为革命胜利作出切实贡献的“战友”，因此被赞为“革命的竹子”。 素养拓展题 第三关：竹魂深悟・素养进阶坊 学校红色经典深度阅读提升活动火热进行中！若想读懂井冈翠竹背后的革命情怀与精神内核，就需要深度思辨、拓展探究。本素养进阶坊面向乐于挑战、追求提升的同学设置，邀请大家深挖文本内涵、探究象征意义、感悟红色精神、拓展同类美文阅读，在高阶思维训练中提升语文核心素养，争做深度阅读小能手！ （24-25七年级下·河南商丘·期末）阅读下文，完成下面小题。 英雄之光 肖力民 ①“高克勤，驰疆场，落敌手，满身伤。遭酷刑，志更刚，宁牺牲，不叛党。”在江西省赣州市军分区机关营区中，一座以“苏区精神”为主题的宣传长廊矗立于营门一侧。每日上下班经过时，我都会驻足凝视展板上的高克勤烈士简介——这24字诗行以凝练笔触勾勒出这位英烈的壮烈人生。正是以他为代表的无数革命先驱，用鲜血和生命铸就了永载史册的苏区精神。 ②前不久，在于都县人武部和于都县退役军人事务局的牵线下，安徽师范大学美术学院“红色青春守护人”志愿者千里迢迢来到于都，为众多于都籍烈士画像。我心怀敬意跟随他们一起走进高克勤烈士的家乡于都县，渐渐触摸到一段有温度的历史，一位有温度的英雄。 ③1926年冬，时年16岁的高克勤光荣加入中国共产党。党的“八七会议”后，他迅速成长为于都农民武装起义的骨干力量和战斗先锋。1929年9月，这位年轻的共产党员不幸被捕，在狱中遭受严刑拷打仍坚守信仰，最终英勇就义，年仅19岁。革命精神在家族血脉中传承不息，他的父亲高得祥和弟弟高克俭也先后投身红军队伍，历经血与火的考验后，于1935年相继壮烈牺牲。 ④从于都县城驱车半小时，我们来到禾丰镇麻芜村。穿过数百米长的田埂，我们怀着崇敬走进禾丰农民协会旧址。我仰望着院子中央衣衫褴褛、遍体鳞伤、脚戴镣铐、挥臂高呼的高克勤雕像，内心深受震撼，郑重地向雕像行了一个军礼。步入列台祠——农民协会的办公场所，抚摸着斑驳的门窗、桌椅，我仿佛看见高克勤与战友秘密召开会议、策划暴动的情景。 ⑤高克勤被捕后，敌人将他五花大绑，施以种种惨绝人寰的酷刑，但他宁死不屈，不曾吐露半个字。敌人将其押回家乡，企图以亲情动摇他的信仰，逼迫他交出当地共产党员和农民协会会员名单，但他坚定地对乡亲们说：“乡亲们，别难过，你们要跟共产党走，为革命奋斗到底，我死了还会有千万个高克勤！”最终，一无所获的敌人丧心病狂地将他折磨致死。在生命的最后时刻，他用脚趾夹着笔写下“我为革命死，革命一定会胜利”的誓言。这誓言穿越时空，至今仍震撼人心。 ⑥如今，高克勤烈士牺牲地的正对面矗立着禾丰初级中学。每天早上，琅琅书声从教室传出，回荡在这片曾经战火纷飞的土地上。高克勤与无数革命先烈用鲜血浇灌出的和平之花，在这片红色热土上绽放得愈发鲜艳。 ⑦随后，我们来到中坊村高克勤的玄孙高法宝家。听说志愿者想要给自家3位烈士画像，高法宝兴奋得几天几夜没睡好，他和家人把家里收拾得干干净净，精心准备了茶水和农家果子招待大家。高法宝不无心酸地告诉我：“3位亲人牺牲后，在人世间什么都没留下。” ⑧为了还原烈士音容笑貌，3名志愿者认真倾听高家老人的回忆、描述，根据高家人的长相特征，分别给3位烈士画像。历时两个多小时，3名志愿者分别创作出三位烈士的画像。 ⑨“当我拿起画笔，开始为高克勤烈士绘制时，每一笔都像是在与历史对话。绘制过程中资料的匮乏，曾让我难以精准捕捉烈士的容貌。仅有的模糊文字描述和回忆，无法完全展现他们鲜活的形象，细节处的勾勒常常让我陷入苦思。”志愿者胡祝川动情地告诉我，“但正是这些困难，让我更加深刻地体会到历史的厚重与珍贵。这不仅仅是一次画像绘制，更是一场跨越时空的追寻，从那些残缺不全的线索中拼凑出英雄的轮廓，让他们从历史深处走来，重新鲜活地站在我们面前。” ⑩端详着先辈的画像，高法宝格外激动。他欣慰地说：“我们终于看到了先辈当年英勇无畏的模样，衷心感谢志愿者！” ⑪烈士精神一直激励着高家人。为传承先辈的革命精神，高法宝加入了于都县长征源宣讲团，经常深入乡村、学校宣讲先辈的革命故事。高法宝早些年在广东创业，先富起来的他热心投入村里的公益事业。2012年，他回乡创业，种植了大面积的油茶和脐橙，后又创办脐橙深加工公司，让60多名乡亲实现在“家门口”就业，不仅解决了果农脐橙滞销的难题，还增加了乡亲的收入。 （选自《解放军报》2025年5月5日，有删改） 8．文章以24字诗开头，有什么作用？ 9．请从人物描写的角度赏析文章第⑤段画横线的句子。 10．阅读全文，请你说说标题中“英雄之光”的“光”有哪两层含义。 【答案】8．①引出文章的写作对象——高克勤烈士；②用凝练的语言勾勒高克勤烈士的革命经历与牺牲精神，展现其英勇形象；③奠定全文缅怀英烈、歌颂革命精神的庄重氛围。 9．语言描写，生动展现了高克勤坚定的革命信念和视死如归的英雄气概、对党的忠诚、对革命必胜的信心，以及对乡亲们的激励，凸显其崇高的共产主义精神。 10．①以英雄为代表的革命先烈坚定的信仰、不怕牺牲的精神，如同光芒照亮黑暗，是引领前进的力量；②指烈士精神代代相传，如同永不熄灭的光芒，激励后人铭记历史、代代继续焕发力量。 【解析】这篇《英雄之光》通过高克勤烈士的感人事迹，展现了革命先烈的坚定信仰和英勇无畏的精神。文章以24字诗开篇，凝练有力，奠定了全文的情感基调。通过实地走访、家族传承和志愿者画像等细节，生动刻画了英雄形象，使历史人物更具温度。标题“英雄之光”寓意深刻，既指烈士精神的光芒永存，也象征革命精神代代相传。全文情感真挚，描写细腻，将历史与现实巧妙连接，彰显了红色基因的传承力量。 8．本题考查句段作用分析。 第①段“高克勤，驰疆场，落敌手，满身伤。遭酷刑，志更刚，宁牺牲，不叛党。”此24字诗以极其凝练且富有节奏感的语言，直接勾勒出高克勤烈士英勇无畏、坚贞不屈的英雄形象。诗句中“驰疆场”展现其投身革命的豪迈，“落敌手，满身伤”描绘出战斗的惨烈与他的坚韧，“遭酷刑，志更刚”凸显其面对敌人残酷折磨时钢铁般的意志，“宁牺牲，不叛党”则直抒胸臆，表明他对党的无限忠诚。整首诗为全文奠定了对英雄崇敬、缅怀、庄重的基调，同时自然地引出后文对高克勤烈士详细事迹的叙述，彰显了“苏区精神”这一核心主题。诗歌形式独特，语言简洁有力且富有感染力，在文章开头以这样新颖的方式呈现，能够迅速抓住读者的眼球，激发读者想要深入了解高克勤烈士事迹的兴趣，使读者更愿意继续阅读下去。 9．本题考查词句赏析。 结合“乡亲们，别难过，你们要跟共产党走，为革命奋斗到底，我死了还会有千万个高克勤”可知是语言描写，通过高克勤烈士对乡亲们说的这番话，生动且深刻地展现了他坚定的革命信仰。在敌人残酷折磨、生命即将消逝的危急时刻，他没有丝毫的恐惧和动摇，而是鼓励乡亲们坚定地跟随共产党，为革命事业奋斗到底。这表明他对革命的目标和意义有着清晰而深刻的认识，坚信革命必将胜利。“我死了还会有千万个高克勤”这句话，更是体现了他无私奉献、视死如归的精神，他将自己的生死置之度外，认为自己的牺牲是为了唤醒更多人投身革命，为了革命的未来，即便自己倒下，也会有无数个像自己一样的革命者继续战斗。“坚定地”则可以想象他当时的神情，他眼神中透露出的是无畏、果敢和坚定，这种神态与他的语言相互映衬，共同塑造出一个英勇无畏、信念坚定的革命英雄形象，让读者能够更加直观地感受到高克勤烈士的伟大精神。 10．本题考查标题含义。 结合第③段“1929年9月，这位年轻的共产党员不幸被捕，在狱中遭受严刑拷打仍坚守信仰，最终英勇就义，年仅19岁。革命精神在家族血脉中传承不息，他的父亲高得祥和弟弟高克俭也先后投身红军队伍，历经血与火的考验后，于1935年相继壮烈牺牲”可知，从这段文字可以看出，高克勤以及他的父亲和弟弟，在革命斗争中都表现出了英勇无畏、坚贞不屈、无私奉献等崇高精神品质。他们为了革命事业，不惜牺牲自己的生命，这种精神如同光芒一般，在黑暗的革命年代中闪耀，照亮了人们前行的道路，为后人树立了光辉的榜样。 （24-25八年级下·内蒙古赤峰·期中）阅读下面选文，完成小题。 白云栖处是吾乡 王耀敏 ①盛夏时节，蓝天白云，满目葱茏，车子在伏牛山间快速穿行，一幅幅乡村振兴的画面从窗外翩然而过，让人目不暇接…… ②即将到达白云山景区，车子从山腰缓缓减速下行。我惊异地看到，不远处一古朴典雅的院落，粲然而恬静地坐落在绿色的怀抱中，让人怦然心动。车子转弯，望不见了，我怅然若失。谁知，下了高速公路，车子跟着导航折来叠去，猛然间，它又跳入我的视野。原来，这便是我们就要下榻的民宿——白云栖。顿时，心里荡漾起失而复得的喜悦。 ③初遇之美，如磁石般吸引着车子徐徐驶过汉白玉石桥，贴村落左转，即达民宿院内。民宿位于风景秀丽的白云山脚下，绿树掩映，群山环绕。小院白墙黛瓦，院内引入山上清泉，聚一泓碧水，置流水石径，建精致凉亭，花草点缀其间，处处氤氲着花木的清香。蓝天白云倒映水中，锦鲤随意游弋，荡起层层涟漪，院子愈显清雅安宁，在这豫西的山中竟然散发着江南雅韵，让人亲切而放松。每套房间之名皆带“云”字，“山外云”“风归云”“冉冉云”……雕于木匾，绿漆勾勒，颇具匠心。 ④“绿树村边合，青山郭外斜。”旅游车辆往来如梭，三五成群的游客，置身于绿水青山里，不时举起手机，定格大自然的景色，一串串银铃般的笑声回荡在山谷溪畔。 ⑤坐在前院，远眺伏牛山脉的雄浑壮阔，近观白云山林的绿意连绵，多么自在惬意。（在客人的赞叹声中，民宿主人指着邻村说：“这个村，叫明白川村，传说是王莽追刘秀时路过此地，天明眼见一道平川而得名，是个中国传统古村落，你们不妨去村里走走看看……” ⑥于是信步走去。群山环绕，一水中流。漫步在古朴静雅的街巷，房舍俯仰错落，处处干净整齐。百年老屋刻满了岁月的印痕，房檐、屋脊雕梁画栋，历经风雨侵蚀，虽有残缺，但不失风韵，弥散着古朴的气息，似乎在诉说着经年往事。古涌泉井、元宝石、染房、磨盘，印记着世事的沧桑。 ⑦伏牛山义重，明白川情深。这里还有革命往事，当年红三军、红二十五军长征经过村里，在伏牛山区写下了慷慨激昂的长征壮歌，留下了宝贵的精神财富，至今军民一家亲的动人故事仍广为流传。村口耸立着红军长征纪念碑，红军当年驻扎过的巷叫“红军巷”……移步伫立，仿佛能听到红色战旗的猎猎回声。 ⑧午后的阳光，给民宿和古村的房脊瓦楞打上了一抹金色，在绿树的映衬下，看上去分外悦目迷人。 ⑨刚刚还在古村里徜徉，而越过一条路，踏上几步石阶，推开白云栖茶厅的玻璃门，就一步踏进了现代都市生活，各种入时的家具摆设在这里，一应俱全。隐于山林的民宿，就以这样温情的方式，与慕名而来的客人实现了身心相融。茶厅东南两面全以玻璃为墙，视野开阔，客人足不出户即可观赏室外的风景。大家围几而坐，品茗闲谈，远山近树，尽收眼底。 ⑩夕阳西下，落日熔金。远山含黛色，近树翠欲滴，云起谷更幽。你瞧，五块上下贯通的玻璃组成的幕墙，犹如五幅庄重大气的中式画框，里面正流动着一帧帧美轮美奂的自然风光：镶了金边的云朵们，在明净的蓝天上恣意舒展，不停地变换着柔软的身姿，时而层峦叠嶂，时而波涛翻涌，忽而如少女轻纱曼舞，忽而如活力四射的健儿踢出一串串逗号和省略号……我想，这准是白云栖名称的由来吧！ ⑪谈笑间，桌上已摆满了乡村美食，油润鲜亮，香气扑鼻。时蔬全来自民宿自家的菜园。盘盘碟碟里，盛满了家的温情，弥漫着家的味道。 ⑫“无论海角与天涯，大抵心安即是家。”夏夜里，明白川凉爽宜人，白云栖安谧若梦。栖居在大自然的怀抱中，伴着夏虫的奏鸣，枕着白云安然入梦…… （有删减） 11．文章围绕“白云栖处”描述了哪些内容？请简要概括。 12．文章第②段写作者的心情不断变化有什么作用？请简要分析。 13．文中画横线的句子在描写云朵时有何巧妙之处？请你任选角度简要赏析。 【答案】11．如画的自然风光；深厚的革命文化。 12．通过心情的多次变化，将惊异、期待失落以及喜悦等复杂情感细腻展现，表达了作者对白云栖的无比喜爱之情，让读者更好感知作者的内心世界，激发读者跟随作者脚步去探寻白云栖之美的兴趣。 13．示例一：“镶”字用得精妙，形象地写出了云朵边缘被阳光染成金色的状态，凸显出云朵的华美；“恣意”一词强调了云朵毫无拘束、尽情舒展的姿态，展现出其自由奔放；“变换”一词准确地描绘出云朵形状的不断改变，突出了其灵动性。 示例二：使用了拟人的修辞手法，“恣意舒展”和“变换着柔软的身姿”赋予云朵以人的动作和情态，生动地表现出云朵的灵动活泼；运用了排比的修辞手法，“时而层峦叠嶂，时而波涛翻涌，忽而如少女轻纱曼舞，忽而如活力四射的健儿踢出一串串逗号和省略号”，增强了语言的节奏感和气势，多角度、全方位地展现出云朵变幻无穷的形态。 示例三：运用了视觉描写的手法，“镶了金边的云朵”“明净的蓝天”，色彩鲜明，让读者眼前清晰地浮现出这幅美丽的画面，给人以强烈的视觉冲击；运用动态描写，通过“舒展”“变换”等词，将云朵不断变化的动态过程展现得淋漓尽致。 【解析】这篇文章以“白云栖处”为线索，描绘民宿周边如画风光与古村风貌。文中既有对白云栖民宿雅致环境的刻画，也融入革命文化增添底蕴，还借美食、休憩场景展现闲适生活。语言优美，融情于景，将自然美、人文美与生活美巧妙融合，表达了作者对白云栖处的喜爱与眷恋。 11．本题考查对内容的理解与概括。 如画的自然风光：根据第⑩段“夕阳西下，落日熔金。远山含黛色，近树翠欲滴，云起谷更幽……镶了金边的云朵们，在明净的蓝天上恣意舒展，不停地变换着柔软的身姿”可知，作者描绘了夕阳西下时的美景，远山、近树、蓝天、白云构成了一幅美轮美奂的自然画卷，展现出白云栖处自然风光的优美迷人。 深厚的革命文化：根据第⑦段“当年红三军、红二十五军长征经过村里，在伏牛山区写下了慷慨激昂的长征壮歌，留下了宝贵的精神财富，至今军民一家亲的动人故事仍广为流传。村口耸立着红军长征纪念碑，红军当年驻扎过的巷叫‘红军巷’”可知，明白川村有着丰富的革命历史，红三军、红二十五军长征在此留下了诸多故事和精神财富，村口的纪念碑和红军巷等都见证了这段历史，体现出当地深厚的革命文化底蕴。 12．本题考查句段作用分析。 根据第②段“我惊异地看到，不远处一古朴典雅的院落，粲然而恬静地坐落在绿色的怀抱中，让人怦然心动”可知，作者初见白云栖时的惊异之情，展现出白云栖给作者带来的意外之喜，突出其独特魅力；由“车子转弯，望不见了，我怅然若失”可知，白云栖暂时消失在视野中，作者的怅然若失体现出对其的期待与不舍；再联系第②段“猛然间，它又跳入我的视野。原来，这便是我们就要下榻的民宿——白云栖。顿时，心里荡漾起失而复得的喜悦”可知，再次看到白云栖，作者的喜悦之情溢于言表。这些心情的多次变化，将惊异、期待、失落以及喜悦等复杂情感细腻展现，表达了作者对白云栖的无比喜爱之情，让读者更好感知作者的内心世界，激发读者跟随作者脚步去探寻白云栖之美的兴趣。 13．本题考查语句妙处赏析。 根据第⑩段“镶了金边的云朵们，在明净的蓝天上恣意舒展，不停地变换着柔软的身姿”可知，“镶”字用得极为精妙。它本是指把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边，在这里形象地写出了阳光像是一双灵巧的手，将金色精心地勾勒在云朵的边缘，使得云朵边缘闪耀着夺目的光芒，凸显出了云朵在阳光照耀下那独特而华美的状态，仿佛云朵瞬间变得高贵起来。“恣意”一词，通常用来形容人的行为自由自在、毫无顾忌。这里用来描述云朵，将云朵拟人化，生动地强调了云朵在广阔的蓝天上毫无拘束、尽情舒展的姿态，仿佛云朵是一个个充满活力、不受任何限制的舞者，在蓝天的舞台上肆意地展示着自己优美的身姿，展现出其自由奔放的特点。“变换”一词则准确地描绘出了云朵形状不断改变的动态过程，我们知道云朵在天空中是时刻变化的，这个词让读者能真切地感受到云朵那种灵动多变的特性，仿佛亲眼看到了云朵从一种形态迅速地变成另一种形态的奇妙景象，突出了其灵动性。 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 18 井冈翠竹：翠竹承风骨，红韵润心田 （情境任务分层作业） 基础巩固题 第一关：竹语筑基・字词通关营 学校 “竹韵润红” 语文素养提升活动正式开启基础闯关赛道！万丈高楼平地起，学好课文必先夯实字词句根基。本次基础过关专为同学们量身设置，邀请大家认真梳理《井冈翠竹》生字、词语、重点句段，扎实积累语文基础知识，争当字词达标小达人，为品读井冈翠竹之美筑牢功底，快来认真完成挑战吧！ 1．小雨摘录了一组课文《井冈翠竹》中的文字，请根据要求完成相应题目。 是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐蓬，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能不把它们忘怀呢？ …… 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，________（穿  串）云________（觅  钻）雾，呼啸而来。它们滑下溪水，________（转  漂）入大河，流进赣江，________（爬  挤）上火车，走上迢迢的征途。井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们！ (1)为文段中加点字注音。 梭镖( )    盛( )    迢( )    殷切( ) (2)文段第一段中有两处错别字，请找出，并在下面的横线上订正。 ________改为________    ________改为________ (3)为文段横线处选填合适的字。 (4)文段画横线句子有语病，请将正确的语句写在下面。 (5)判断文段中画波浪线句子使用的修辞手法。 2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（   ） ①你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色； ②你不仅曾经为革命建立功勋， ③而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。 ④刀砍火烧，永不低头—— ⑤这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！ ⑥井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！ A．②③①④⑤⑥ B．⑥②③①④⑤ C．②③①④⑥⑤ D．⑥①④③②⑤ 3．下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．井冈山的毛竹，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。（比喻） B．风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天堆得高。（反复） C．当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？（设问） D．一阵风过，毛竹呼啦啦地响，好像也在焦急地叫喊：“快些送我们下山去吧……”（拟人） 4．（24-25七年级下·西藏日喀则·期末）下列各句标点符号使用规范的一项是（   ） A．各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，精准扶贫，分类施策，成效显著。 B．“超标电动车严禁上路行驶，”交警叔叔接着说：“合规电动车也需要有驾驶证才能上路。” C．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。 D．推动中国社会高质量发展是要靠长期的不断坚持呢，还是要靠短期的激情？ 能力提升题 第二关：竹文浅赏・品读研学站 伴着校园红色文化研学热潮，“竹文浅赏” 品读研学任务如约上线！读懂井冈翠竹，既要理清文章内容，也要学会赏析语句、规范表达。诚邀同学们走进文本浅读细品，梳理课文层次、赏析经典句式、练习简洁概括与语句仿写，在基础阅读与语言表达中走近竹海红韵，积极参与研学，收获语文成长！ 5．学习《井冈翠竹》之后，为在当代继续弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动。 (1)请阅读下面两则材料，用四字短语概括“长征精神”的四点内涵。 【材料一】 红军战士总是敢于献身，在过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着他身上唯一的一块银圆，他的忠诚凝结于这第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有…… 【材料二】 当一位随军士兵的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮腰带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里，这竟成了战士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。 (2)活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步前进，体验长征。同学们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。 有同学说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！” 请联系生活实际，对以上的话进行反驳。 (3)一位同学要给这次活动拟一副对联，以表达当代青少年学习长征精神的热情，但只拟好了上联，请你选用下列短语写出下联。 备选短语：时代先锋 　看今朝 　兢兢业业　 谋新篇　 齐奋斗  青春少年 　继往开来　盼未来　  勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：____________________________ 阅读课文选段，回答问题。 ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 ②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 ④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 ⑤是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒。在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ ⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹筒。这是什么？这不是红军的硝盐罐吗？要不，是给山头的红军送饭来了吧？这两只竹筒，能引起老战士们多少回忆！看见它，就想起了竹筒饭的清香，想起了老俵们冒着生命危险冲过白匪封锁线送上山来的粮食，想起了山上缺粮的年月。那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：“天天吃南瓜，革命打天下！” ⑦你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担么？他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国的无产阶级革命！我们最敬爱的毛主席和其他老一辈的无产阶级革命家，正是用井冈山毛竹做的扁担，挑着这一副关系着全中国人民命运的重担，从井冈山出发，走过漫漫长途，一直挑到北京。 6．文中第②段运用了哪些修辞手法来描写毛竹？有什么作用？ 7．为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子”？ 素养拓展题 第三关：竹魂深悟・素养进阶坊 学校红色经典深度阅读提升活动火热进行中！若想读懂井冈翠竹背后的革命情怀与精神内核，就需要深度思辨、拓展探究。本素养进阶坊面向乐于挑战、追求提升的同学设置，邀请大家深挖文本内涵、探究象征意义、感悟红色精神、拓展同类美文阅读，在高阶思维训练中提升语文核心素养，争做深度阅读小能手！ （24-25七年级下·河南商丘·期末）阅读下文，完成下面小题。 英雄之光 肖力民 ①“高克勤，驰疆场，落敌手，满身伤。遭酷刑，志更刚，宁牺牲，不叛党。”在江西省赣州市军分区机关营区中，一座以“苏区精神”为主题的宣传长廊矗立于营门一侧。每日上下班经过时，我都会驻足凝视展板上的高克勤烈士简介——这24字诗行以凝练笔触勾勒出这位英烈的壮烈人生。正是以他为代表的无数革命先驱，用鲜血和生命铸就了永载史册的苏区精神。 ②前不久，在于都县人武部和于都县退役军人事务局的牵线下，安徽师范大学美术学院“红色青春守护人”志愿者千里迢迢来到于都，为众多于都籍烈士画像。我心怀敬意跟随他们一起走进高克勤烈士的家乡于都县，渐渐触摸到一段有温度的历史，一位有温度的英雄。 ③1926年冬，时年16岁的高克勤光荣加入中国共产党。党的“八七会议”后，他迅速成长为于都农民武装起义的骨干力量和战斗先锋。1929年9月，这位年轻的共产党员不幸被捕，在狱中遭受严刑拷打仍坚守信仰，最终英勇就义，年仅19岁。革命精神在家族血脉中传承不息，他的父亲高得祥和弟弟高克俭也先后投身红军队伍，历经血与火的考验后，于1935年相继壮烈牺牲。 ④从于都县城驱车半小时，我们来到禾丰镇麻芜村。穿过数百米长的田埂，我们怀着崇敬走进禾丰农民协会旧址。我仰望着院子中央衣衫褴褛、遍体鳞伤、脚戴镣铐、挥臂高呼的高克勤雕像，内心深受震撼，郑重地向雕像行了一个军礼。步入列台祠——农民协会的办公场所，抚摸着斑驳的门窗、桌椅，我仿佛看见高克勤与战友秘密召开会议、策划暴动的情景。 ⑤高克勤被捕后，敌人将他五花大绑，施以种种惨绝人寰的酷刑，但他宁死不屈，不曾吐露半个字。敌人将其押回家乡，企图以亲情动摇他的信仰，逼迫他交出当地共产党员和农民协会会员名单，但他坚定地对乡亲们说：“乡亲们，别难过，你们要跟共产党走，为革命奋斗到底，我死了还会有千万个高克勤！”最终，一无所获的敌人丧心病狂地将他折磨致死。在生命的最后时刻，他用脚趾夹着笔写下“我为革命死，革命一定会胜利”的誓言。这誓言穿越时空，至今仍震撼人心。 ⑥如今，高克勤烈士牺牲地的正对面矗立着禾丰初级中学。每天早上，琅琅书声从教室传出，回荡在这片曾经战火纷飞的土地上。高克勤与无数革命先烈用鲜血浇灌出的和平之花，在这片红色热土上绽放得愈发鲜艳。 ⑦随后，我们来到中坊村高克勤的玄孙高法宝家。听说志愿者想要给自家3位烈士画像，高法宝兴奋得几天几夜没睡好，他和家人把家里收拾得干干净净，精心准备了茶水和农家果子招待大家。高法宝不无心酸地告诉我：“3位亲人牺牲后，在人世间什么都没留下。” ⑧为了还原烈士音容笑貌，3名志愿者认真倾听高家老人的回忆、描述，根据高家人的长相特征，分别给3位烈士画像。历时两个多小时，3名志愿者分别创作出三位烈士的画像。 ⑨“当我拿起画笔，开始为高克勤烈士绘制时，每一笔都像是在与历史对话。绘制过程中资料的匮乏，曾让我难以精准捕捉烈士的容貌。仅有的模糊文字描述和回忆，无法完全展现他们鲜活的形象，细节处的勾勒常常让我陷入苦思。”志愿者胡祝川动情地告诉我，“但正是这些困难，让我更加深刻地体会到历史的厚重与珍贵。这不仅仅是一次画像绘制，更是一场跨越时空的追寻，从那些残缺不全的线索中拼凑出英雄的轮廓，让他们从历史深处走来，重新鲜活地站在我们面前。” ⑩端详着先辈的画像，高法宝格外激动。他欣慰地说：“我们终于看到了先辈当年英勇无畏的模样，衷心感谢志愿者！” ⑪烈士精神一直激励着高家人。为传承先辈的革命精神，高法宝加入了于都县长征源宣讲团，经常深入乡村、学校宣讲先辈的革命故事。高法宝早些年在广东创业，先富起来的他热心投入村里的公益事业。2012年，他回乡创业，种植了大面积的油茶和脐橙，后又创办脐橙深加工公司，让60多名乡亲实现在“家门口”就业，不仅解决了果农脐橙滞销的难题，还增加了乡亲的收入。 （选自《解放军报》2025年5月5日，有删改） 8．文章以24字诗开头，有什么作用？ 9．请从人物描写的角度赏析文章第⑤段画横线的句子。 10．阅读全文，请你说说标题中“英雄之光”的“光”有哪两层含义。 （24-25八年级下·内蒙古赤峰·期中）阅读下面选文，完成小题。 白云栖处是吾乡 王耀敏 ①盛夏时节，蓝天白云，满目葱茏，车子在伏牛山间快速穿行，一幅幅乡村振兴的画面从窗外翩然而过，让人目不暇接…… ②即将到达白云山景区，车子从山腰缓缓减速下行。我惊异地看到，不远处一古朴典雅的院落，粲然而恬静地坐落在绿色的怀抱中，让人怦然心动。车子转弯，望不见了，我怅然若失。谁知，下了高速公路，车子跟着导航折来叠去，猛然间，它又跳入我的视野。原来，这便是我们就要下榻的民宿——白云栖。顿时，心里荡漾起失而复得的喜悦。 ③初遇之美，如磁石般吸引着车子徐徐驶过汉白玉石桥，贴村落左转，即达民宿院内。民宿位于风景秀丽的白云山脚下，绿树掩映，群山环绕。小院白墙黛瓦，院内引入山上清泉，聚一泓碧水，置流水石径，建精致凉亭，花草点缀其间，处处氤氲着花木的清香。蓝天白云倒映水中，锦鲤随意游弋，荡起层层涟漪，院子愈显清雅安宁，在这豫西的山中竟然散发着江南雅韵，让人亲切而放松。每套房间之名皆带“云”字，“山外云”“风归云”“冉冉云”……雕于木匾，绿漆勾勒，颇具匠心。 ④“绿树村边合，青山郭外斜。”旅游车辆往来如梭，三五成群的游客，置身于绿水青山里，不时举起手机，定格大自然的景色，一串串银铃般的笑声回荡在山谷溪畔。 ⑤坐在前院，远眺伏牛山脉的雄浑壮阔，近观白云山林的绿意连绵，多么自在惬意。（在客人的赞叹声中，民宿主人指着邻村说：“这个村，叫明白川村，传说是王莽追刘秀时路过此地，天明眼见一道平川而得名，是个中国传统古村落，你们不妨去村里走走看看……” ⑥于是信步走去。群山环绕，一水中流。漫步在古朴静雅的街巷，房舍俯仰错落，处处干净整齐。百年老屋刻满了岁月的印痕，房檐、屋脊雕梁画栋，历经风雨侵蚀，虽有残缺，但不失风韵，弥散着古朴的气息，似乎在诉说着经年往事。古涌泉井、元宝石、染房、磨盘，印记着世事的沧桑。 ⑦伏牛山义重，明白川情深。这里还有革命往事，当年红三军、红二十五军长征经过村里，在伏牛山区写下了慷慨激昂的长征壮歌，留下了宝贵的精神财富，至今军民一家亲的动人故事仍广为流传。村口耸立着红军长征纪念碑，红军当年驻扎过的巷叫“红军巷”……移步伫立，仿佛能听到红色战旗的猎猎回声。 ⑧午后的阳光，给民宿和古村的房脊瓦楞打上了一抹金色，在绿树的映衬下，看上去分外悦目迷人。 ⑨刚刚还在古村里徜徉，而越过一条路，踏上几步石阶，推开白云栖茶厅的玻璃门，就一步踏进了现代都市生活，各种入时的家具摆设在这里，一应俱全。隐于山林的民宿，就以这样温情的方式，与慕名而来的客人实现了身心相融。茶厅东南两面全以玻璃为墙，视野开阔，客人足不出户即可观赏室外的风景。大家围几而坐，品茗闲谈，远山近树，尽收眼底。 ⑩夕阳西下，落日熔金。远山含黛色，近树翠欲滴，云起谷更幽。你瞧，五块上下贯通的玻璃组成的幕墙，犹如五幅庄重大气的中式画框，里面正流动着一帧帧美轮美奂的自然风光：镶了金边的云朵们，在明净的蓝天上恣意舒展，不停地变换着柔软的身姿，时而层峦叠嶂，时而波涛翻涌，忽而如少女轻纱曼舞，忽而如活力四射的健儿踢出一串串逗号和省略号……我想，这准是白云栖名称的由来吧！ ⑪谈笑间，桌上已摆满了乡村美食，油润鲜亮，香气扑鼻。时蔬全来自民宿自家的菜园。盘盘碟碟里，盛满了家的温情，弥漫着家的味道。 ⑫“无论海角与天涯，大抵心安即是家。”夏夜里，明白川凉爽宜人，白云栖安谧若梦。栖居在大自然的怀抱中，伴着夏虫的奏鸣，枕着白云安然入梦…… （有删减） 11．文章围绕“白云栖处”描述了哪些内容？请简要概括。 12．文章第②段写作者的心情不断变化有什么作用？请简要分析。 13．文中画横线的句子在描写云朵时有何巧妙之处？请你任选角度简要赏析。 1 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $