第20课《外国诗二首》练习题（含答案）-2025-2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册第20课外国诗二首练习题（含答案） 一、积累与运用 1. 选出加点字注音有误的一项(　　) A．忧郁(yù)　　 来临(lín)　　　镇静(zhèn) B．瞬息(shùn) 涉足(shè) 丛林(cónɡ) C．幽寂(yōu) 伫立(zhù) 诱人(yòu) D．萋萋(qī) 叹息(tàn) 路径(jìn) 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　 　) A．雄伟的人民英雄纪念碑，伫立在天安门广场的中央。 B．面对琳琅满目的器材，大多数刚刚涉足摄影的朋友，往往会感到无所适从。 C．同窗之中，只有他飞声腾实，干出了一番轰轰烈烈的事来。 D．一只大螃蟹在沙滩上挥动它钳状的螯，颇有一番耀武扬威的样子。 3．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(　　) A．假如/生活欺骗了你 B．黄色的树林里分出/两条路 C．我将轻声叹息/将往事回顾 D．忧郁的日子里/须要镇静 4．下列语段中有两处语病，请找出来并提出修改意见。 ①人生之路漫长而又转折，因为有了探险，我们的人生才变得多姿多彩，我们的精神才变得坚韧敏锐；②因为有了探险，我们才能勇气倍增，奔向光明，笑对人生，战胜挫折。 ①句：_____________________________________ ②句：____________________________________________________ 5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）  孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡:“你与颜回，谁强?”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上颜回呢口他听到一件事，便能推知十件口我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说:“你不如他，我与你都不如他口  A. ，    ；  ”!     B.   ?   ；     !”   C. ?    ，  ”!      D.   ，   ，     ！” 6.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　 　) 你怎样对待生活，生活就会怎样对待你。__________ ________ __________ ____________ ____________ ____________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。 ①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度。 ②人生在世，总会遇到这样或那样的困难与挫折。 ③迎难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学。 ④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼。 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸、甜、苦、辣、咸都要经历才够完美。” ⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度。 A．⑤②①③⑥④　 　 B．②①⑥③⑤④　 　 C．⑥②①③⑤④　 　 D．①③⑤⑥④② 7.仿照下面的诗句写一段小诗。 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 仿写：假如_____________________，不要_______，不要______！______________须要______：相信吧，_________将会_________________。 8.根据课文内容填空。 (1)写出《假如生活欺骗了你》一诗中表现诗人对美好未来的热烈向往与追求，勇于面对现实，拥抱苦难的诗句：____________________________________________________________。 (2)写出《未选择的路》一诗中表现“我”对已选择的路无怨无悔的诗句：___________________________________________________。 9．班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的专题学习活动，请你完成下列各题。 (1)微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。 (2)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。 （3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？ (4)根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，______________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许______________。 二、阅读理解 （一）阅读《外国诗二首》，回答下列问题。 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来， 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这两条小路上， 很少留下旅人的足迹。 虽然那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我的一生的道路。 10．下列对本课两首诗歌的理解分析不正确的一项是(　 　) A．《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气，鼓励人们相信生活，相信未来。 B．《假如生活欺骗了你》诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，可以让人从中感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的心态。 C．《未选择的路》中，作者借写自然界的道路来表达对人生之路的思考，运用了象征的手法。 D．《未选择的路》中，“未选择的路”说明了诗人对自己的人生道路充满彷徨和苦闷。 11．请你谈谈《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》两首诗歌在写法上有何不同。 12.阅读《假如生活欺骗了你》，说说其中蕴含了什么哲理。 13.《未选择的路》一诗中，“路”有什么深刻含义？从中你悟出了什么道理？ （二）阅读下文，回答问题。 原野的小路① 冯　至 你说，你最爱看这原野里 一条条充满生命的小路， 是多少无名行人的步履 踏出来这些活泼的道路。 在我们心灵的原野里 也有几条婉转的小路， 但曾经在路上走过的 行人多半已不知去处； 寂寞的儿童，白发的夫妇， 还有些年纪轻轻的男女， 还有死去的朋友，他们都 给我们踏出来这些道路； 我们纪念着他们的步履 不要荒芜了这几条小路。 【注释】①本诗选自冯至的《十四行集》。《十四行集》是冯至在1941－1942年于昆明创作的一部诗集，虽作于抗战时期，但其对战争和现实的着墨并不多，而是由身边的小事——从历史上不朽的人物到无名的村童农妇，从千古名城到山坡上的飞虫小草，从个人的一小段生活到许多人共同的遭遇——引入对生活、人生普遍经验意义价值的思索和探讨，表达了诗人对抗战中的国家、民族、生命等一系列的思考。 14．本诗在动人的文字间蕴含着诗意与哲理。阅读诗歌，简要概括其中的哲理，并说说其对自己的生活具有怎样的现实意义。 15．分析现代诗歌哲理时应关注(可多选)(　 ) A．诗歌的主题 B．诗歌的写作手法 C．诗歌中选用的意象 D．诗歌的语言艺术形式 16．结合诗句内容，分析诗歌哲理。下列对诗歌内容的理解与分析，不正确的一项是(　 　) A．本诗运用象征的手法，以“小路”这个意象展开，延伸到了人生的真谛这个层面。 B．在诗中，原野里“一条条充满生命的小路”象征着人类血脉相传的历史轨迹，代表着不朽的生命力。 C．诗中写到“寂寞的儿童，白发的夫妇，还有些年纪轻轻的男女，还有死去的朋友”，这些人虽有高低之分，但在“心灵的原野”中踏出道路时，却对我们具有同等的影响。 D．诗歌以“不要荒芜了这几条小路”作结，意指我们应该以积极的态度对待生命，不要荒废自己的人生之路。 17．读完这首诗后，同学们各自发表了不同的观点，其中与本诗所表达的哲理不相符的一项是(　 　) A．同学甲：人生路漫漫，我们应该活在当下，尽情享受人生。 B．同学乙：我们正处于青春时光，应珍惜韶华，创造自己的多彩人生。 C．同学丙：我们应该珍惜生命，创造价值，让人生之路更加精彩。 18.下列包含“路”的诗歌中，与本诗所展现的精神主旨、意境氛围最为接近的是哪一项？请简要说明理由。 ①客路青山外，行舟绿水前。 ②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ③故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （三）阅读下列文字，回答问题。 跌 倒 牧　也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 ________________________ ________________________ 所以 让我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 19.调皮的明明将抄在黑板上的《跌倒》一诗悄悄地擦去了两句。请根据开头四句诗的内容和句式特点，发挥想象，在横线上补写出两句。 20.一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励她大胆地把这首诗读出来。 （四）阅读下面的材料，完成各题。 诗人的死是生 [黎巴嫩]纪伯伦 夜幕笼罩，冰雪为城市穿上冬装，狂风在房舍之间悲叹。   城边上一座行将坍塌的简陋茅舍里，躺着一个奄奄一息的年轻人。微弱的灯光似在竭力挣扎，试图征服黑暗，但终于被黑暗压倒。那是一位诗人，以纯美言词给人送去欢乐。如今就要饿死在这富贵活人城中了。他身旁只有油灯一盏，那是他孤寂中的伙伴；还有一页页诗稿，满载他高尚灵魂的梦幻。 青年睁开疲倦的眼皮，仿佛想用最后一丝目光穿透那破烂的屋顶，观看隐藏在乌云之后的繁星，然后说： “美丽的死神，你来吧!解去我身上的物质枷锁吧!因为我已感疲惫不堪。来吧，美妙的死神，快把我从人群中解救出来吧！只因我把从天使那里听来的话翻译成了人的语言，他们便说我是异己分子。快朝我走来吧!人已经抛弃了我，把我丢入被遗忘的角落。甜美的死神，带我走吧!我的同胞已不需要我。让我投入你那充满爱的怀抱吧!求你吻吻我的双唇。我这双唇既未尝过母亲亲吻的滋味，也没有接触过姐妹的前额，更未亲过意中人的嘴唇。亲爱的死神，快来拥抱我吧!”   这时，病榻旁突然闪出一位女子的身影，其美远非凡人所具有。她身穿雪白晶莹的衣裙，手持采自天园的百合花环。她热情拥抱诗人，伸手合上他的眼帘，以便让他借灵魂的目光看着她。她吻了吻他，那充满深爱的一吻留给诗人的是心满意足的微笑。 刹那之间，茅屋空余尘土，只有一些诗稿散落在黑暗角落。 时节如流，数代飞闪而过。那座城中的居民一直沉湎于昏睡之中。当他们苏醒过来，看到知识的曙光时，他们在广场中心为那位诗人建造了一座巨大塑像，并为他确定了每年的纪念日…… 啊，人是多么愚昧! （选自《纪伯伦经典散文诗》，有改动）   21．青年诗人为什么一遍遍呼唤死神的降临？ 22．作者为什么把青年诗人的死亡写得那么美？ 23．结合文本，简要分析画线句“啊，人是多么愚昧”的内涵。 答案 1.D 2.A 3.B 4.（1）用词不当，应把“转折”改为“曲折”。 （2）语序不当，应把“奔向光明”与“战胜挫折”调换位置。5.B 6.C 7.示例：生活中遭遇不幸 沮丧 沉沦 阴暗的日子里 从容 黑夜过后 迎来美好的黎明 8.（1）心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋 （2）而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路 9.（1）示例：失败是成功之母；塞翁失马，焉知非福；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （2）①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。 （3）别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中站起来的。 （4）这是微笑的魅力 这是微笑的神圣 10.D 11.《假如生活欺骗了你》采用直接抒情的方式，直抒胸臆，以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来；《未选择的路》借物抒情，用了许多具体的形象来阐释哲理，借自然界的路表达对人生之路的思考。 12.在遭遇困难、身处逆境时，抱有积极乐观而坚定的人生态度，就一定能走出困境，看到光明。 13.(1)含义：“路”表面上说的是自然界的路，而实际上指的是人生之路。 (2)悟出的道理：①人生的道路有千万条，但一个人只能选择一条，必须慎重；②选择人生道路时要深思、慎取，忌草率、盲从；③路要靠自己去走，越是荆棘丛生的道路，也越能磨炼人。 14.(1)哲理：每个人的生命轨迹都在心灵的原野上留下了痕迹，这些痕迹形成了我们共同的记忆和经验，提醒我们要珍惜和维护这些记忆的道路。(2)现实意义：我们应该珍视与他人的关系和经历，积极面对生活中的挑战，不断积累经验和智慧，不让自己的人生之路变得荒芜。 15.ABCD 16.C 17.A 18.③理由：此句出自岑参的《逢入京使》，表达了诗人远离家乡，思念亲人的情感。它与本诗相似之处在于都涉及了对过往经历(包括人和事)的怀念与感慨，强调了情感纽带的重要性。相比之下，其他两句更多地描述了旅途中的景象或是离别之情，没有直接触及对生命旅程及其意义的深刻反思。 19.示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚 示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界 20.示例：文文，不敢在讲台上诵读是你人生遇到的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。文文，用你“最美丽的姿势”与最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！ 21．穷困潦倒，疲惫不堪；饱受排斥，惨遭抛弃；缺少爱；在这个世界上生不如死，渴求解脱。 22．与诗人生活境遇的悲惨形成鲜明的对比；表现了作者对黑暗、冷酷的现实世界的憎恨，对诗人悲惨境遇的同情。 23．城中人麻木不仁、沉湎于昏睡之中不觉醒；城中人不懂得珍惜爱护善良正直睿智的诗人；人们往往后知后觉、觉醒得太晚。    学科网（北京）股份有限公司 $