立体图形的认识整理与复习（课件）-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

立体图形的认识 整理与复习 义务教育教科书 数学 六年级下册 我梳理 活动要求： 1.说：观察每种图形，说一说它们各自的特征。 2.忆：回忆图形中每个字母表示的含义。 3.比：比较每种图形的展开图，它们有什么相同点和不同点？ 以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎样的立体图形？先想一想，再连一连。 我分类 我会猜 前面 右面 上面 从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。 前面 右面 上面 我应用 我应用 这是用一张长方形纸折叠后，得到的 长方体的两个面。 从右面看到的是下面第几个图形？ ① ② ③ 4厘米 2 厘 米 3厘米 3 厘 米 3厘米 2 厘 米 ④ 2厘米 3 厘 米 4厘米 2 厘 米 前面 4厘米 3 厘 米 上面 右面 我回顾 回顾这节课的学习过程，你印象最深刻的是什么？ 立体图形的认识整理与复习 我回顾 我设计 如果用36根1分米长的铁丝焊接成一个长方体框架，再给这个框架糊上纸做成长方体纸盒。怎样设计才能比较节省材料？ $