精品解析：甘肃定西市临洮县2025-2026学年第二学期期中教学质量监测七年级生物试卷

临洮县2025-2026学年度第二学期初中教学质量监测 七年级生物试卷 注意事项： 1．本试卷满分100分，答题时间60分钟。 2．请用0.5的中性黑色笔填写试卷。 一、选择题（本题包括20道题目，每题2分，共40分） 1. 科学家在月球上不需要为棉花种子的萌发提供（ ） A. 适量的水 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 充足的肥料 【答案】D 【解析】 【详解】A．适量的水是种子萌发的必要外界条件，种子吸水后才能启动一系列生理活动，A不符合题意。 B．充足的空气可为种子萌发时的呼吸作用提供氧气，是种子萌发的必要条件，B不符合题意。 C．适宜的温度能保证种子内酶的活性，促进种子萌发相关生理过程的进行，是必要条件，C不符合题意。 D．种子萌发所需的营养来自自身储存的物质，无需外界提供充足的肥料，D符合题意。 2. 定西的党参主根发达、扎根较深，这是为了更好地（　　） A. 吸收水分和无机盐 B. 固定植株 C. 储存有机物 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物根的主要功能包括吸收水分和无机盐，党参主根发达、扎根较深，能接触到土壤中更多的水分和无机盐，利于吸收，故A正确。 B．发达的主根扎根较深，能增强植株的稳定性，更好地固定植株，防止倒伏，故B正确。 C．党参的主根属于肉质贮藏根，发达的主根可以储存更多的有机物，故C正确。 D．由于A、B、C选项的说法均正确，所以D符合题意。 3. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①发育成叶 B. ③发育成芽 C. ②是胚轴 D. 叶芽发育成枝条 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基。 【详解】A．①是幼叶，将来发育成叶，故A正确。 B．③是芽原基，将来发育成新的侧芽，故B正确。 C．②是芽轴，将来发育成茎，故C错误。 D．叶芽可以发育成枝条，故D正确。 故选C。 4. 在解剖桃花时，用镊子由外向内依次摘下的结构是（ ） A. 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 B. 花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊 C. 花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊 D. 花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊 【答案】A 【解析】 【详解】A．花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，符合桃花由外向内的结构顺序，故A符合题意。 B．该选项中雌蕊在雄蕊之前，不符合桃花由外向内的结构顺序，故B不符合题意。 C．该选项起始结构为花瓣，顺序错误，故C不符合题意。 D．该选项起始结构为花瓣，且雌蕊在雄蕊之前，顺序错误，故D不符合题意。 太空中最显著的特征是微重力环境。为进一步了解微重力对植物生长、开花和种子发育等关键环节的作用，我国科学家在空间站的问天实验舱内，开展了拟南芥、水稻等模式生物的空间生长实验。请完成下面小题。 5. 由于航天器载荷资源宝贵，每一颗种子都要发挥最大的价值，因此进入太空的门槛较高。下列种子中，有资格搭载航天器进行太空之旅的是（　　） A. 干瘪的大豆种子 B. 圆润饱满的大米 C. 不成熟的水稻种子 D. 饱满、无损伤的拟南芥种子 6. 科学家在太空与地面同时培养水稻，除重力不同外，其他条件均相同且适宜。该实验属于（　　） A. 模拟实验 B. 对照实验 C. 观察实验 D. 调查实验 7. 太空微重力下，拟南芥叶片面积显著增大。叶片面积增大对植物的直接好处是（　　） A. 增强光合作用，制造更多有机物 B. 加快种子萌发的速度 C. 直接促进开花结果 D. 减少水分的蒸腾散失 8. 如图为显微镜下拟南芥下表皮气孔的开闭状态，微重力下拟南芥气孔多处于②状态，这会（　　） A. 促进水分吸收 B. 增加二氧化碳摄入 C. 减少水分散失 D. 促进蒸腾作用 9. 科研人员记录了微重力下水稻开花时间和地面水稻开花时间，结果如下表。下列分析正确的是（　　） 组别 太空组 地面组 平均开花时间 35天 30天 A. 该实验的变量是重力 B. 该实验只需一株水稻即可完成 C. 微重力会使水稻提前开花 D. 重力变化不影响水稻的生长 【答案】5. D 6. B 7. A 8. C 9. A 【解析】 【5题详解】 A．干瘪的大豆种子，储存的营养物质不足，很难正常萌发，不符合要求，A不符合题意。 B．圆润饱满的大米，大米是水稻种子加工后的产物，加工过程中胚已经被破坏，无法萌发，不符合要求，B不符合题意。 C．不成熟的水稻种子，胚发育不完整，难以正常萌发，不符合要求，C不符合题意。 D．饱满、无损伤的拟南芥种子，胚完整，营养充足，能够正常萌发，符合实验要求，D符合题意。 【6题详解】 A．模拟实验是指难以直接拿研究对象做实验时，通过模拟实验条件/对象进行的实验，该实验是真实条件下的对比探究，A不符合题意。 B．对照实验是指除了探究的变量不同之外，其他所有条件都保持相同且适宜，用来探究变量对实验对象影响的实验，本题中只有重力这一个变量不同，其余条件都相同适宜，符合对照实验的定义，B符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，C不符合题意。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D不符合题意。 【7题详解】 叶片是植物光合作用的主要场所，叶片面积增大，可以增大光合作用面积，直接增强光合作用，制造更多有机物，故BCD错误，A正确。 【8题详解】 A ．蒸腾作用是植物拉动水分吸收运输的动力，气孔闭合后蒸腾作用减弱，不会促进水分吸收，A不符合题意。 B．二氧化碳需要通过张开的气孔进入叶片，气孔闭合会减少二氧化碳摄入，B不符合题意。 C．植物体内的水分通过气孔以蒸腾作用散失，气孔闭合后，会减少水分通过气孔的散失，C符合题意。 D．蒸腾作用主要通过开放的气孔进行，气孔闭合会抑制蒸腾作用，D不符合题意。 【9题详解】 A．本实验对比微重力环境（太空）和正常重力环境（地面）的水稻开花时间，除重力条件不同外，其余条件都保持一致且适宜，实验变量就是重力，A正确。 B．仅用一株水稻进行实验，偶然性太大，会导致实验结果不准确，实验需要多个样本避免偶然性，B错误。 C．根据表格数据，太空微重力组平均开花时间为35天，晚于地面组的30天，说明微重力会使水稻推迟开花，C错误。 D．两组水稻开花时间有明显差异，说明重力变化已经影响了水稻的生长发育进程，D错误。 10. 小王家的绿萝叶片下垂，他发现花盆里的土壤很干燥，这说明绿萝缺少（　　） A. 阳光 B. 水分 C. 空气 D. 无机盐 【答案】B 【解析】 【详解】A．绿萝缺少阳光时，一般表现为叶片发黄、长势衰弱等，一般不会直接出现土壤干燥和叶片下垂的现象，A不符合题意。 B．土壤干燥说明土壤中水分不足，绿萝无法吸收足够的水分，叶片细胞会失水，进而出现下垂的现象，B符合题意。 C．绿萝缺少空气（比如土壤板结导致根部缺氧）时，一般会出现根部腐烂、叶片发黄脱落等问题，不会直接导致叶片下垂和土壤干燥，C不符合题意。 D．绿萝缺少无机盐时，会出现叶片颜色异常（如缺氮叶片发黄、缺磷叶片发紫等）、植株矮小等问题，不会直接导致叶片下垂和土壤干燥，D不符合题意。 11. 如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. 根尖吸收水分和无机盐的主要部位是① B. 根尖生长主要依靠的部位是③④ C. 根尖生长的最快部位是② D. 选择傍晚移栽番茄秧苗，可以提高番茄的成活率 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．①是成熟区，其生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．③是分生区，能分裂产生新细胞；④是根冠，主要起保护作用。根尖生长主要依靠分生区细胞分裂增加细胞数量和②伸长区细胞伸长使细胞体积增大，而不是③④，B错误。 C．②是伸长区，其细胞能迅速伸长使细胞体积增大，是根尖生长最快的部位，C正确。 D．傍晚光照弱、温度低，植物蒸腾作用较弱，此时移栽番茄秧苗，可减少水分散失，提高成活率，D正确。 12. 为探究光合作用的条件，将银边天竺葵黑暗处理一昼夜，用金属箔遮住Y、Z区的两面（如图），光照3—4h，叶片经酒精脱色后滴加碘液进行检测。相关叙述中不正确的是（　　） A. 黑暗处理的目的是消耗叶中原有的淀粉 B. 把叶片放入酒精中水浴加热的目的是脱去叶片中的叶绿素 C. W和X区可探究绿叶在光下制造氧气 D. 探究光和叶绿素是制造淀粉的必要条件时，可不检测Z区 【答案】C 【解析】 【详解】A．将银边天竺葵黑暗处理一昼夜，目的是消耗尽或运走叶中原有的淀粉，这样才能证明淀粉是绿叶在光下通过光合作用制造的，避免叶片中原有淀粉对实验的干扰，A正确。 B．叶绿素为绿色，脱色后便于观察淀粉遇碘变蓝；叶绿素容易溶解在酒精中，而不容易溶解在水中；酒精燃点低，水浴加热可避免发生危险。因此，把叶片放入酒精中水浴加热的目的是脱去叶片中的叶绿素，B正确。 C．由图可以看出，W和X区的变量是有无叶绿体，滴加碘液后，W区不变蓝，X区变蓝，可探究光合作用是否需要叶绿体，而不是探究绿叶在光下制造氧气，C错误。 D．W区有光无叶绿素（叶绿体），X区有光有叶绿素，Y区无光有叶绿素，其中W和X可以形成一组对照实验，变量是叶绿素；X和Y可以形成一组对照实验，变量是光，这样可通过检测W、X、Y区的实验结果，就可以探究光和叶绿素是制造淀粉的必要条件，所以可以不检测Z区，D正确。 13. “绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作步骤如图，以下说法错误的是（　　） A. ①所示步骤的目的是将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 B. ②中叶片部分遮光，形成对照实验 C. ③的目的是避免叶绿素对实验现象的干扰 D. ④中叶片见光部分不变蓝，遮光部分变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）图中：①是暗处理，②是选叶遮光并光照，③是酒精脱色，④是滴加碘液。 【详解】A．①暗处理是把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。 B．②中将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，目的是形成对照实验，实验变量是光照，B正确。 C．③酒精脱色是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，这样可以避免叶绿素对实验现象的干扰，便于观察淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C正确。 D．④中叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，D错误。 故选D。 14. 下列谚语与“塘泥上了田，要管两三年”所蕴含的生物学原理一致的是（ ） A. 瓜地铺石沙，结的箩筐大 B. 庄稼一枝花，全靠肥当家 C. 梅雨雨连绵，正是扦插天 D. 向阳瓜果格外甜 【答案】B 【解析】 【详解】Ａ．瓜地铺石沙主要是为了改善土壤透气性，利于瓜类根部的呼吸作用，与题干中塘泥提供无机盐的原理不同，A不符合题意。 Ｂ．“庄稼一枝花，全靠肥当家”说明植物生长需要无机盐等肥料提供营养，与题干“塘泥上了田，要管两三年”（塘泥富含无机盐，可作肥料为植物提供营养）的原理一致，B符合题意。 Ｃ．梅雨季节湿度大，适合扦插是因为扦插枝条生根需要适量的水分，与题干原理不同，C不符合题意。 Ｄ．向阳瓜果格外甜是因为向阳处光照充足，光合作用强，积累的有机物（糖分）多，与题干原理不同，D不符合题意。 15. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（　　） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ②③⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】保存种子的核心是抑制种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，同时避免种子发生霉变、遭受虫害，以此延长种子的储存寿命。 【详解】高温会使种子呼吸作用增强，消耗过多有机物，同时加速种子内物质的分解和变质，不利于种子保存。而低温能降低种子的呼吸作用等生理活动，延长种子寿命，所以应该选择低温，①错误，②正确。 潮湿环境容易导致种子发霉、腐烂，且会使种子含水量增加，促进种子的生理活动，不利于保存。干燥环境可抑制种子的呼吸作用等，减少有机物消耗，所以应选择干燥条件，④错误，③正确。 空气流通会使种子接触较多氧气，氧气会促进种子呼吸作用，不利于保存。密封可减少种子与氧气的接触，降低呼吸作用强度，所以应选择密封，⑤错误，⑥正确。 C符合题意，ABD不符合题意。 16. 十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（ ） A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳，对维持大气中碳—氧平衡起到了重要作用 B. “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物 C. 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来 D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中碳—氧平衡起到重要作用，A正确。 B．绿色植物光合作用制造的有机物主要是淀粉，还能合成蛋白质、脂质等多种有机物，并非只有淀粉，B错误。 C．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，同时将光能转化为化学能储存在有机物中，并非释放有机物中的能量，C错误。 D．“绿水青山”中的绿色植物在白天同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用，并非白天只进行光合作用、夜晚只进行呼吸作用，D错误。 17. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】AD．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量。可见，绿色植物养育了生物圈中的其他生物，AD正确。 B．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度，促进降雨，B错误。 C．水循环是指水在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物作为生物圈中的一员，能通过蒸腾作用，直接参与生物圈的水循环，C正确。 故选B。 18. 如图为我国植树节节徽，树形寓意人人动手绿化祖国大地，五棵树寓意着森林、绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（ ） A. 三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关 B. 两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽 C. 多植树有利于我国2060年实现碳中和 D. 根深才能叶茂，发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 【答案】D 【解析】 【分析】形成层能使茎加粗，形成年轮；去除顶芽可利用顶端优势促进侧枝生长；绿色植物能吸收二氧化碳，有助于实现碳中和；发达根系有利于水分和无机盐吸收。 【详解】A．在树木茎的结构中，形成层细胞能不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，从而使茎逐年加粗，形成年轮。所以三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关，A不符合题意。 B．两棵树冠圆形的树，为了使侧枝生长繁茂，可利用顶端优势原理，在生长过程中剪去顶芽，抑制顶芽生长，促进侧芽发育，B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。多植树能增加绿色植物的数量，吸收更多二氧化碳，有利于我国2060年实现碳中和，C不符合题意。 D．植物的根具有吸收水分和无机盐的功能，根深才能叶茂，发达的根系有利于扩大植物吸收水分和无机盐的面积，促进水分和无机盐的吸收，而不是阻碍，D符合题意。 故选D。 19. 至今，世界上已有超过千万例试管婴儿诞生。试管婴儿技术中，人的精子与卵细胞在体外结合形成受精卵，待受精卵形成早期胚胎后再植入母体____内完成发育。（　　） A. 卵巢 B. 子宫 C. 胎盘 D. 输卵管 【答案】B 【解析】 【详解】A．卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，并非胚胎发育的场所，A错误。 B．子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所，试管婴儿形成早期胚胎后需植入母体子宫内完成后续发育，B正确。 C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，不是胚胎植入的部位，C错误。 D．输卵管是自然受精的场所，即精子和卵细胞在此结合形成受精卵，不是胚胎发育的场所，D错误。 20. 电子烟中的尼古丁会导致人体某器官血液循环异常，影响精子的产生。该器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 输精管 D. 卵巢 【答案】B 【解析】 【详解】A．附睾的功能是储存和输送精子，不能产生精子，故A错误。 B．睾丸是男性的主要生殖器官，能够产生精子和分泌雄激素，尼古丁影响该器官会影响精子产生，故B正确。 C．输精管的作用是输送精子，不具备产生精子的功能，故C错误。 D．卵巢是女性的生殖器官，产生卵细胞，与精子产生无关，故D错误。 二、填空题（本题包括5道题目，每空2分，共20分） 21. 幼根的生长一方面靠__________细胞的分裂增加细胞的__________；另一方面主要靠__________细胞的伸长增加细胞的体积。 【答案】 ①. 分生区 ②. 数量 ③. 伸长区 【解析】 【详解】幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够增大细胞的体积。 22. 植物吸收水分主要由根完成，其中根尖的________是根吸收水分和无机盐的主要部位。空气中的二氧化碳通过叶片上的________进入叶肉细胞，为光合作用提供原料。水分的________（填“绝大部分”或“小部分”）通过蒸腾作用散失到环境中。 【答案】 ①. 成熟区 ②. 气孔 ③. 绝大部分 【解析】 【详解】根尖的成熟区表皮细胞向外突起形成根毛，增大了吸收面积，且内部分化出导管可运输水分和无机盐，因此是根吸收水分和无机盐的主要部位；气孔是叶片上由保卫细胞围成的空腔，是气体进出叶片的通道，所以空气中的二氧化碳通过气孔进入叶肉细胞，为光合作用提供原料；植物从土壤中吸收的水分，仅有约1%用于自身生命活动，绝大部分（99%以上）通过蒸腾作用散失到环境中，蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度等。 23. “绿叶在光下制造有机物”的实验说明，绿色植物制造有机物不可缺少的条件是______。 【答案】 光 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】该实验通过遮光部分和见光部分的对照，发现只有见光的叶片部分能产生淀粉（有机物），遮光部分不能产生淀粉，由此证明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是光。 24. ________正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。 【答案】青春期 【解析】 【详解】青春期是人体生长和发育发生重要变化的时期，身体形态、生理功能逐步完善，心理也逐渐走向成熟；这一阶段是个体积累知识、提升才干、树立远大理想以及塑造美好心灵的关键时期，需珍惜该阶段，健康成长。 25. 农谚上说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生活必须从外界环境吸收________________和____________。 【答案】 ①. 水 ②. 无机盐 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。农民为庄稼施肥，主要为植株生长提供含氮、磷、钾的无机盐。无机盐必须溶解在水中才能被植物体吸收和利用，所以农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物的生活需要水和肥料中的无机盐。 三、分析说明题（本题包括3道题目，每空2分，共30分） 26. 玉米是粗粮中的保健佳品。图一表示玉米的生长发育过程示意图，图二表示玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞内干重的变化曲线。请据图回答问题： （1）图一中玉米种子纵切面上遇碘变蓝的结构是[ ]_______，②将来发育成玉米的________。 （2）玉米果穗成熟后有的会出现缺粒现象，人们通常会采用________来有效解决这一问题。 （3）图二中，AB段曲线下降的主要原因是：玉米种子萌发过程中_______作用增强，有机物被不断分解。 【答案】（1） ①. ⑤胚乳 ②. 茎和叶 （2）人工辅助授粉 （3）呼吸 【解析】 【分析】图一中的①是子叶，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是胚乳。 【小问1详解】 玉米是单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和⑤胚乳三部分。其中⑤胚乳占了种子的绝大部分，营养物质（主要是淀粉）储存在胚乳中，淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此图一中玉米种子纵切面上遇碘变蓝的结构是⑤胚乳。 在玉米种子萌发过程中，胚根将来发育成植物体的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。因此，②胚芽将来发育成玉米的茎和叶。 【小问2详解】 玉米是一种被子植物，其形成果实和种子必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。玉米为异花传粉植物，玉米果穗成熟后有时会出现缺粒现象，是由于传粉不足导致的，人们通常会采用人工辅助授粉来弥补传粉的不足，从而可以提高产量。 【小问3详解】 在玉米种子的萌发过程中，随着种子吸收的水分增多呼吸作用增强，消耗的有机物增多。因此，图二中，AB段曲线下降的主要原因是：玉米种子萌发过程中呼吸作用增强，有机物被不断分解。 27. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，丙中①～⑥表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程。请据图回答问题： （1）根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为_______。 （2）该植物在6:00～18:00时间段内进行的生理活动有________（用图乙中的字母表示）。通过B过程，能够促进根从土壤中吸收_______。 （3）该植物叶肉细胞12:00时，一定进行的生理过程发生在图丙的________（填叶绿体或线粒体）。 （4）请你运用所学知识，为农民朋友提高大棚内作物产量提出一条合理建议：________。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. A、B、C ②. 水分 （3）线粒体 （4）适当增加二氧化碳浓度 【解析】 【分析】（1）图乙中：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。（2）图丙中：①叶绿体从外界吸收二氧化碳，②叶绿体向外界释放氧气，③线粒体从外界吸收氧气，④线粒体向外界释放二氧化碳，⑤线粒体给叶绿体提供二氧化碳，⑥叶绿体给线粒体提供氧气。 【小问1详解】 曲线图中：0～6时无光，叶片只进行呼吸作用，释放二氧化碳，曲线上升；6～18时是白天，叶片同时进行光合作用和呼吸作用，但光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收二氧化碳，二氧化碳浓度持续降低，曲线下降；18时后，叶片呼吸作用强度大于光合作用强度，完全天黑后叶片只进行呼吸作用，故18～24时二氧化碳浓度上升，曲线上升。所以，根据图甲中气体浓度的变化可知，该气体为二氧化碳。 【小问2详解】 图乙中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。植物在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光，故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用。所以，该植物在6：00～18：00时间段内进行的生理活动有ABC。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。所以，B过程（蒸腾作用）是通过叶片上的气孔完成的。 蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。可见，B蒸腾作用，能够促进根从土壤中吸收水分。 【小问3详解】 活细胞时时刻刻都需要通过呼吸作用为生命活动供能，呼吸作用的场所是线粒体，无论12点是否出现光合午休，呼吸作用一定进行，因此填线粒体。 【小问4详解】 光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。影响植物光合作用的因素有光照（强度和时间）、二氧化碳浓度、温度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等。因此，促进光合作用的措施有：增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、保证水分充足、合理施肥、适当提高白天的温度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜晚适当降低温度。（写2条，合理即可） 28. 南瓜属于双子叶植物，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图1所示南瓜的两种花，图2是南瓜雌蕊结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）据图1，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为雄花；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠_______为媒介帮助传粉。 （2）南瓜花结出果实前先后必须经过________两个重要过程，在果实发育过程中，雌蕊的_______逐渐发育成果实。 （3）图3中的F里有很多D，原因是图2的C里有很多的________，南瓜主要食用部分E是图2中________发育成的。 【答案】（1）昆虫 （2） ①. 传粉和受精 ②. 子房 （3） ①. 胚珠 ②. 子房壁 【解析】 【分析】图1中的①雄花、②雌花；图2中的A胚珠、B子房壁、C子房；图3中的D种子、E果皮、F果实。 【小问1详解】 南瓜花瓣色泽鲜艳，能够招引昆虫帮它传粉，所以南瓜花主要依靠昆虫为媒介帮助传粉。 【小问2详解】 植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到柱头上后，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内具有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精，植物经过传粉和受精后才能结出果实。因此，南瓜花结出果实前先后必须经过传粉和受精两个重要过程，在果实发育过程中，雌蕊的子房逐渐发育成果实。 【小问3详解】 南瓜是一种被子植物，其完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，一枚胚珠只能发育成一粒种子。因此，图3的F果实里有很多D种子，原因是图2的C子房里有很多枚A胚珠，南瓜主要可食用部分E果皮是图2中B子房壁发育成的。 四、实验探究题（本题包括1道题目，每空2分，共10分） 29. 天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。 （1）项目一：了解拟南芥的生长特性，观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。 图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程中_______先突破种皮。 （2）项目二：探究“环境条件对拟南芥开花时间的影响”，某生物兴趣小组设计了以下实验： a．选取三株具备开花能力的拟南芥植株，分为甲、乙、丙三组，同时置于如下表环境中培养。 b．观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。请回答： 分组 平均温度 光照条件 其他培养条件 甲 26℃ 光照充足 完全相同且满足拟南芥生长发育需要 乙 10℃ 光照充足 丙 26℃ 光照不足 ①生物兴趣小组选择的应该是品种、大小、成熟度相同具备开花能力的拟南芥植株，目的________。 ②本实验可以形成________组对照实验。若选择甲和乙作为一组对照实验，其实验变量是_______，如果甲先开花，你得出的实验结论是：________。 【答案】（1）胚根 （2） ①. 控制单一变量 ②. 2 ③. 温度 ④. 温度会影响拟南芥开花时间，适宜温度下开花更早 【解析】 【小问1详解】 拟南芥属于双子叶植物，其种子的营养物质储存在子叶中，供种子萌发时利用。 种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，因此最先突破种皮的结构是胚根。 【小问2详解】 ①探究实验需要控制单一变量。因此，选择的拟南芥植株应该是品种、大小、成熟度相同具备开花能力的拟南芥植株，目的是控制单一变量。 ②由表格可知，甲和乙对照，变量是温度；甲和丙对照，变量是光照。可见，本实验可以形成2组对照实验。若选择甲、乙作为一组对照实验，其实验变量是温度。如果甲先开花，说明在光照充足条件下，26℃比10℃更利于拟南芥开花，得出的实验结论是温度会影响拟南芥开花时间，适宜温度下开花更早。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临洮县2025-2026学年度第二学期初中教学质量监测 七年级生物试卷 注意事项： 1．本试卷满分100分，答题时间60分钟。 2．请用0.5的中性黑色笔填写试卷。 一、选择题（本题包括20道题目，每题2分，共40分） 1. 科学家在月球上不需要为棉花种子的萌发提供（ ） A. 适量的水 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 充足的肥料 2. 定西的党参主根发达、扎根较深，这是为了更好地（　　） A. 吸收水分和无机盐 B. 固定植株 C. 储存有机物 D. 以上都是 3. 如图是叶芽的纵切结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①发育成叶 B. ③发育成芽 C. ②是胚轴 D. 叶芽发育成枝条 4. 在解剖桃花时，用镊子由外向内依次摘下的结构是（ ） A. 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 B. 花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊 C. 花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊 D. 花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊 太空中最显著的特征是微重力环境。为进一步了解微重力对植物生长、开花和种子发育等关键环节的作用，我国科学家在空间站的问天实验舱内，开展了拟南芥、水稻等模式生物的空间生长实验。请完成下面小题。 5. 由于航天器载荷资源宝贵，每一颗种子都要发挥最大的价值，因此进入太空的门槛较高。下列种子中，有资格搭载航天器进行太空之旅的是（　　） A. 干瘪的大豆种子 B. 圆润饱满的大米 C. 不成熟的水稻种子 D. 饱满、无损伤的拟南芥种子 6. 科学家在太空与地面同时培养水稻，除重力不同外，其他条件均相同且适宜。该实验属于（　　） A. 模拟实验 B. 对照实验 C. 观察实验 D. 调查实验 7. 太空微重力下，拟南芥叶片面积显著增大。叶片面积增大对植物的直接好处是（　　） A. 增强光合作用，制造更多有机物 B. 加快种子萌发的速度 C. 直接促进开花结果 D. 减少水分的蒸腾散失 8. 如图为显微镜下拟南芥下表皮气孔的开闭状态，微重力下拟南芥气孔多处于②状态，这会（　　） A. 促进水分吸收 B. 增加二氧化碳摄入 C. 减少水分散失 D. 促进蒸腾作用 9. 科研人员记录了微重力下水稻开花时间和地面水稻开花时间，结果如下表。下列分析正确的是（　　） 组别 太空组 地面组 平均开花时间 35天 30天 A. 该实验的变量是重力 B. 该实验只需一株水稻即可完成 C. 微重力会使水稻提前开花 D. 重力变化不影响水稻的生长 10. 小王家的绿萝叶片下垂，他发现花盆里的土壤很干燥，这说明绿萝缺少（　　） A. 阳光 B. 水分 C. 空气 D. 无机盐 11. 如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A. 根尖吸收水分和无机盐的主要部位是① B. 根尖生长主要依靠的部位是③④ C. 根尖生长的最快部位是② D. 选择傍晚移栽番茄秧苗，可以提高番茄的成活率 12. 为探究光合作用的条件，将银边天竺葵黑暗处理一昼夜，用金属箔遮住Y、Z区的两面（如图），光照3—4h，叶片经酒精脱色后滴加碘液进行检测。相关叙述中不正确的是（　　） A. 黑暗处理的目的是消耗叶中原有的淀粉 B. 把叶片放入酒精中水浴加热的目的是脱去叶片中的叶绿素 C. W和X区可探究绿叶在光下制造氧气 D. 探究光和叶绿素是制造淀粉的必要条件时，可不检测Z区 13. “绿叶在光下制造淀粉”实验的部分操作步骤如图，以下说法错误的是（　　） A. ①所示步骤的目的是将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 B. ②中叶片部分遮光，形成对照实验 C. ③的目的是避免叶绿素对实验现象的干扰 D. ④中叶片见光部分不变蓝，遮光部分变蓝 14. 下列谚语与“塘泥上了田，要管两三年”所蕴含的生物学原理一致的是（ ） A. 瓜地铺石沙，结的箩筐大 B. 庄稼一枝花，全靠肥当家 C. 梅雨雨连绵，正是扦插天 D. 向阳瓜果格外甜 15. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（　　） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③④ C. ②③⑥ D. ②③⑤ 16. 十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（ ） A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳，对维持大气中碳—氧平衡起到了重要作用 B. “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物 C. 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来 D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 17. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ） A. 制造有机物 B. 降低大气湿度 C. 参与水循环 D. 养育其他生物 18. 如图为我国植树节节徽，树形寓意人人动手绿化祖国大地，五棵树寓意着森林、绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（ ） A. 三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关 B. 两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽 C. 多植树有利于我国2060年实现碳中和 D. 根深才能叶茂，发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 19. 至今，世界上已有超过千万例试管婴儿诞生。试管婴儿技术中，人的精子与卵细胞在体外结合形成受精卵，待受精卵形成早期胚胎后再植入母体____内完成发育。（　　） A. 卵巢 B. 子宫 C. 胎盘 D. 输卵管 20. 电子烟中的尼古丁会导致人体某器官血液循环异常，影响精子的产生。该器官是（ ） A. 附睾 B. 睾丸 C. 输精管 D. 卵巢 二、填空题（本题包括5道题目，每空2分，共20分） 21. 幼根的生长一方面靠__________细胞的分裂增加细胞的__________；另一方面主要靠__________细胞的伸长增加细胞的体积。 22. 植物吸收水分主要由根完成，其中根尖的________是根吸收水分和无机盐的主要部位。空气中的二氧化碳通过叶片上的________进入叶肉细胞，为光合作用提供原料。水分的________（填“绝大部分”或“小部分”）通过蒸腾作用散失到环境中。 23. “绿叶在光下制造有机物”的实验说明，绿色植物制造有机物不可缺少的条件是______。 24. ________正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。 25. 农谚上说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这说明植物生活必须从外界环境吸收________________和____________。 三、分析说明题（本题包括3道题目，每空2分，共30分） 26. 玉米是粗粮中的保健佳品。图一表示玉米的生长发育过程示意图，图二表示玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞内干重的变化曲线。请据图回答问题： （1）图一中玉米种子纵切面上遇碘变蓝的结构是[ ]_______，②将来发育成玉米的________。 （2）玉米果穗成熟后有的会出现缺粒现象，人们通常会采用________来有效解决这一问题。 （3）图二中，AB段曲线下降的主要原因是：玉米种子萌发过程中_______作用增强，有机物被不断分解。 27. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效地促进农民增收。如图中，甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化，乙中A、B、C分别表示植物叶片进行的某些生理活动，丙中①～⑥表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程。请据图回答问题： （1）根据图甲中气体浓度的变化分析可知，该气体为_______。 （2）该植物在6:00～18:00时间段内进行的生理活动有________（用图乙中的字母表示）。通过B过程，能够促进根从土壤中吸收_______。 （3）该植物叶肉细胞12:00时，一定进行的生理过程发生在图丙的________（填叶绿体或线粒体）。 （4）请你运用所学知识，为农民朋友提高大棚内作物产量提出一条合理建议：________。 28. 南瓜属于双子叶植物，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图1所示南瓜的两种花，图2是南瓜雌蕊结构示意图，图3是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）据图1，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为雄花；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠_______为媒介帮助传粉。 （2）南瓜花结出果实前先后必须经过________两个重要过程，在果实发育过程中，雌蕊的_______逐渐发育成果实。 （3）图3中的F里有很多D，原因是图2的C里有很多的________，南瓜主要食用部分E是图2中________发育成的。 四、实验探究题（本题包括1道题目，每空2分，共10分） 29. 天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动，航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习，参与体验此项活动。 （1）项目一：了解拟南芥的生长特性，观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。 图1为拟南芥种子及其结构模式图，种子萌发过程中_______先突破种皮。 （2）项目二：探究“环境条件对拟南芥开花时间的影响”，某生物兴趣小组设计了以下实验： a．选取三株具备开花能力的拟南芥植株，分为甲、乙、丙三组，同时置于如下表环境中培养。 b．观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。请回答： 分组 平均温度 光照条件 其他培养条件 甲 26℃ 光照充足 完全相同且满足拟南芥生长发育需要 乙 10℃ 光照充足 丙 26℃ 光照不足 ①生物兴趣小组选择的应该是品种、大小、成熟度相同具备开花能力的拟南芥植株，目的________。 ②本实验可以形成________组对照实验。若选择甲和乙作为一组对照实验，其实验变量是_______，如果甲先开花，你得出的实验结论是：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $