2025-2026学年统编版七年级下学期期末模拟检测语文卷（二）

2025-2026学年七年级下学期期末模拟检测卷（二） 语　文 （考试用时150分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下第1～6单元。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。 5月，高原蔚蓝的天空下，迎来了________的花季，置身绿海，一路繁花。曾几何时，香格里拉的文友圈________着这样一句话：“有风景的地方就一定要有文化。”4月中旬起，各类读书活动次第开展，阅读成为人们心中的共识，构建书香社会的门槛（kǎn）不再是高不可及。阅读正________地影响人们的观念。 在时光的长河里，阅读是一叶扁舟，载着读书人遨（áo）游于浩瀚（hàn）无际的知识海洋；在人生的旅途中，阅读是一盏明灯，照亮阅读者前行的道路。“知行致远，始于一页”，简单话语蕴含无尽力量与深意。读书是淡泊、悠远之事，就像乘扁舟，无论能否到达天崖海角，都有一路风景相伴。伟大的路往往意义非凡，________在于行动，还在于坚持，方能矢志达成。蓦（mù）然回首，阅读已让我们站到了更高的台阶。 阅读助人成长，是增长见识的最好途径。周国平说过这样一句话：“每个人都在睁着眼睛看，但不等于每个人都在看世界。”的确，许多人几乎很少不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子，如此，再美的风景也会黯然失色。而阅读的意义就在于你唯有通过自己的眼睛去看，用自己的心去体会，去领略最美的风景，拥有自己的见识，让生命不留遗憾。 1. 文中注音不正确的一项是（ ）（2分） A. 槛（kǎn） B. 遨（áo） C. 瀚（hàn） D. 蓦（mù） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分） A. 蔚蓝 B. 天崖海角 C. 黯然失色 D. 遗憾 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A. 瑰丽奇幻 流传 潜移默化 不仅 B. 虚幻缥缈 传说 潜移默化 不仅 C. 瑰丽奇幻 传说 耳濡目染 虽然 D. 虚幻缥缈 流传 耳濡目染 虽然 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）（2分） A. 许多人很少不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子 B. 许多人从来都用自己的眼睛看，他们不听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子 C. 许多人几乎不用自己眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子 D. 许多人几乎都用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子 5. 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）（2分） _________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；__________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茶 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A. ①③④② B. ③④①② C. ④③②① D. ②①③④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）《诫子书》中，诸葛亮用“       ，       ”一句从反面论述不“静”的害处，实际上还是在彰显“静”的价值。 （2）老一辈革命家鞠躬尽瘁、甘愿牺牲自己、扶持新生力量的高尚品质，正如《己亥杂诗（其五）》中所写：“ ， 。” （3）春社日是古代立春后的第五个戊日，人们祭社公（土地神），祈求丰收。陆游在《游山西村》就描摹了这样的风俗：___ ，___ 。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一： “孝”是中华民族的传统美德。历史上出现了许多传递着孝的力量的故事。卧冰求鲤的王祥，面对苛待自己的继母，在寒冬赤身卧于冰面，以赤诚孝心融化坚冰，终得双鲤为继母疗疾；黄香九岁便懂得在炎炎夏日为父扇凉枕席，凛冽寒冬用体温焐热被窝，以细腻关怀温暖父亲生活；郯子身披鹿皮，深入山林，冒着生命危险混入鹿群，只为取得鹿乳医治父母眼疾。 材料二： 在当今社会，孝顺老人已成为一种良好的社会风气。农历九月初九重阳节期间，一场覆盖全社会的孝亲敬老主题实践活动温暖开展。各地学校、社区、企事业单位纷纷响应，通过丰富多样的形式弘扬传统“孝”文化。中小学生们精心制作孝文化手抄报，用画笔描绘对长辈的祝福；社区组织志愿者为独居老人打扫房间、代购生活用品；企业开展“孝亲假”“敬老志愿行”等活动，鼓励员工陪伴家人、服务老年群体。 材料三： 九九重阳节“孝亲敬老”主题活动徽标 7. 请分别概括材料一、材料二的主要信息。（2分） 8. 请用简洁的语言介绍材料三的徽标。（3分） （二）名著阅读（5分） 9. 根据名著内容，将下面阅读分享会的海报补充完整。（2分） 书名：《骆驼祥子》 作者：老舍 主人公：祥子 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者： _________ 主人公：保尔•柯察金 主要内容：小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事。主人公祥子人生最大的梦想不过是 _________但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。 经典语录：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 10. 图中A、B线分别诠释了《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》中两位主人公的人生经历，C点代表他们在人生最低谷时期的遭遇。请任选一位主人公，结合名著内容，说说C点指的是什么遭遇，并概述他在这之后的人生经历。（3分） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分） （甲） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （乙） 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 11. 下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 首句诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。 B. 次句写出在高塔上看到的雄鸡高鸣、旭日东升的辉煌景象，展现了山顶的蓬勃之景。 C. “浮云”在古代诗歌中常用来比喻奸佞小人，此处指眼前的困难、障碍、挫折等。 D. 后两句在前两句的基础上议论、抒情，抒发了作者高瞻远瞩、不畏艰难的豪情壮志。 12. 请说说你从两首诗中感悟到了哪些哲理？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （节选自周敦颐《爱莲说》） 13. 解释下列加点字意思。（2分） （1）惟吾德馨 馨：________ （2）谈笑有鸿儒 鸿：________ （3）莲之出淤泥而不染 染：________ （4）亭亭净植 植：________ 14. 用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）中通外直，不蔓不枝。 15. 【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法。请分析两位作者分别借“陋室”和“莲”表达了怎样的志趣？（2分） 16. 【甲】文“苔痕上阶绿”这句话既展现了自然的生机，又蕴含着诗意的美感。结合链接材料，说说你对这句话的理解。（2分） 【链接材料】 苔藓植物能够分泌一种液体，这种液体可以促成土壤的形成，所以苔藓植物也是其他植物生长的开路先锋。苔藓植物是大自然的艺术家，将树木、岩石和土地变成了绿色画布。 （百度百科——认识苔藓） （三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分） 澳门的雨 胡竹峰 ①又想起澳门的雨。 ②去过几次澳门,每回总是逢雨。雨穿过板樟堂的路面,打湿了楼头高耸的洋房,大三巴牌坊明净荒寒。观音大士塑像洗尽了浮尘,庄严又清新,泛着幽幽的光。曲折地走进迷宫似的长巷短巷,和风连绵,令人浮想联翩。 ③很多年前,初入澳门,船从香港码头离岸,兜头是场大雨。午时到澳门,雨势方才小些。天色晦暗着,走进小巷子,陡然觉得悠长宁静。风轻轻吹,是斜斜的秋风,空气新鲜而润泽,绵密的雨脚,紧跟身前脚后,凉凉的水贴着肌肤。 ④左右商铺流出一帘帘雨线,深深浅浅轻轻重重叮叮咚咚一滴滴地敲击着地面。近旁恰有一家小饭馆,人穿过屋檐,雨飘在脸上,头面温软。人立定了,雨又下得大了一些,越发觉出檐雨如帘。雨打湿院墙,也打在临街的窗上,打在庭院里的景观树上,往事苍茫的意蕴便弥漫眼前了。 ⑤侍者领着我们坐在小餐台边,清风自门边吹来,是遥远的海水气息,也有饮食的气息、雨的气息、红尘喧嚣的气息。饮一杯清酒,浅平碗、小陶瓷杯盛着。几个人低声闲聊,坐到午后。 ⑥雨小了些,一个人散步回客舍静坐,翻翻书,看面前苍然蜿蜒的巷子。外面有淅沥的雨声,有来往的脚步声,偶尔还传来车声。窗口几丛花草,被雨水洗刷干净,透着青绿翠嫩。人看花草,花草也看着人。 ⑦易君左写成都的诗,似乎也可以用来说雨中澳门:“细雨成都路,微尘护落花。据门撑古木,绕屋嗓栖鸦。入暮旋收市,凌晨即品茶。承平风味足,楚客独兴嗟。” ⑧在澳门没见过“绕屋嗓栖鸦”的景象,倒是常见一种玲珑可人的燕子,腰身一圈雪白的羽毛,比家燕略小,当地人称小白腰雨燕。雨燕敏捷矫健,一群群、一队队唧唧欢叫,如群蜂出巢,不可计数。 ⑨下雨时,灯红酒绿的喧嚣消散了些许。在街头东走西顾,眼前好像变成了黑白色的旧照集,明艳的行人也横生三分朴素,城市在一种昏黄暗淡的光影里憧憧驰逐。雨冲淡了澳门的声色,那些时代侵蚀的遗痕渐渐浮现,让人凭吊让人摩挲让人遐想。 ⑩澳门很多老街,躲开了闹市喧嚣,僻静又古典,像旧小说插画。下雨时,更别有一番况味。倘若雨不大,每每收了伞,让雨滴一些在身上。马路偶有浅浅的积水,看上去是亮亮的灰,干净整洁,像块墨玉。迎光则微明,背光即幽暗,有水墨意思,又有禅意。 雨有时会引人生发一点淡淡的乡愁,澳门的雨只是让我怀古,一时入神。港口的船停了又离开,街巷行人聚了又散。撑把伞在雨中缓缓走着,飘散一缕清逸的古典韵味。几片榕树叶悄悄坠入微风细雨,随后紧贴在地上。 在澳门见过几棵老榕树,粗且大,近前看,只见树干,不见树冠,在鼎沸的市声灯影里寂寂独立。松山一带绿荫参天,榕树须藤低垂,根结盘错蔓延,沧桑又壮观。雨中看古树,雨滴挂在树叶尖,晶莹剔透,慢慢变形,灿然坠下,不多时,树叶尖又聚集了新的雨滴,如此周而复始,分不清旧雨新雨。 那年去澳门,住在海边。清晨早早起来,站在窗前眺望,海水辽阔,雨水也辽阔,像有说不出的心事,滞留着惆怅不肯停歇。看不见繁忙的港埠,几只船悠游其间,黑沉沉、灰蒙蒙的海平线如雾似烟。 故乡春夏之交,难见晴天。雨中看樱花、梨花、桃花,有十足的情致。雨下久了,泥路狰狞,也徒生闷气,觉得憎恶。澳门的雨,并不使人厌烦,因为是下下停停,停停下下,不是整月整月的连阴雨,也或因我只是过客,驻足无多。 澳门的雨天,让人很舒服。在居民楼间小路漫步,偶尔闻到阵阵饭菜香、脂粉香,三五男女施施然结伴而行,街上车子减速,礼让过路客。迎面走来的行人,擦肩而过的刹那,把雨伞斜斜歪向一边,彼此相视,淡淡一笑,寻常岁月,礼乐风景最让人低回。 (选自《上海文学》,有删改) 17.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(　　)(2分) A.本文采用了总—分—总的结构方式,条理清楚、详略得当地描述了两次到澳门逢雨的景色与感受,富有感染力。 B.文章抓住澳门长巷短巷、花草、雨燕、榕树、行人等雨中景物的情态,从听觉、视觉、嗅觉等不同的感官角度描绘了澳门的雨的特点。 C.作者觉得澳门的雨“不使人厌烦”的原因是澳门的雨下下停停,停停下下,不是整月整月的连阴雨和自己只是澳门过客,驻足无多。 D.文章情景交融,以生动形象的语言描绘出几幅美丽的雨景图,写得极富抒情色彩,创造出了令人难忘的艺术境界。 18.第⑦段引用易君左写的诗句有什么作用?(3分) 19.下列句子中加点词语有何作用？(3分) 左右商铺流出一帘帘雨线,深深浅浅轻轻重重叮叮咚咚一滴滴地敲击着地面。 （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 第一个告诉你下雪的人 ①有没有人告诉你，下雪了？ ②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。 ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！ ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。 ⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。 ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，我背着书包又冷又饿走回家。我看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。 ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，嗒嗒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。 ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 ⑪看着雪地里的母亲，我想起了母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服，贴补家用。东北的冬天天寒地冻，二十世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！ ⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。 ⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。 ⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。 ⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。 20．通读全文，本文写了母亲的三次“等待”，分别是：（3分） ① ； ②母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”； ③ 。 21．品味语言，回答问题。（4分） （1）结合语境，赏析第④段加点词语的表达效果。（2分） 可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 （2）从修辞方法的角度，赏析第⑦段画线句。（2分） 我看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。 22．结合文章内容，谈谈你对第⑫段语句的理解。（2分） 雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。 23．文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（3分） 四、作文（40分） 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：“风景”一词，不仅仅指自然景观，更可以是生活中那些触动心灵的瞬间或场景。它可以是一次难忘的经历、一个温暖的举动、一段感人的故事，甚至是一个人、一个场景、一种精神。 请以“最美的风景”为题，写一篇作文。 题目二：请以“答案藏在________里”为标题，写一篇文章。 要求： ①如选题目二，先把题目补充完整，然后再写作文。 ②字数不少于600字，不套作，不抄袭。 ③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案： 1.D 2. B 3. A 4. C 5. B 6.（1）静以修身 俭以养德 （2）落红不是无情物 化作春泥更护花 （3）箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存（注意“箫”“冠”的写法） 7. 材料一：“孝”是中华民族的传统美德，在我国历史上涌现出许多孝顺的名人； 材料二：在当今社会，孝亲敬老已成为一种良好的社会风气。 8. 这是一幅以孝为主题的九九重阳节主题活动徽标。徽标主体是一个圆，圆内上方是艺术化的“老”字，下方是老人与小孩相互拥抱的图案，左侧有“子”字。整体传达出子女对老人的关爱、老少亲密和谐的社会风尚，体现了孝亲敬老的内涵。 9.拥有一辆自己的车 尼•奥斯特洛夫斯基 10.示例一：保尔的关键转折点：保尔在全身瘫痪后，通过写作继续为党和人民做贡献，实现了自我人生的价值。 示例二：祥子的关键转折点：小福子上吊而死，祥子彻底失去了生活的希望，最终自甘堕落。 示例三：保尔的关键转折点是：全身瘫痪、双目失明。他一度绝望，但最终通过文学创作重拾希望，完成《暴风雨所诞生的》，实现了人生价值。 示例四：祥子的关键转折点：小福子自杀，失去生活希望。此后，祥子彻底堕落，自暴自弃，混迹街头，成为麻木不仁的社会边缘人。 11. B 12. ①当我们被纷繁复杂的事物蒙蔽双眼走不出来时，要学会登高望远，透过现象看本质，不要被假象迷惑。②在生活中，我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。 13.①. 能散布很远的香气，这里指德行美好 ②. 大 ③. 沾染（污秽） ④. 竖立 14. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直。不横生藤蔓，不旁生枝茎。 15. 甲文通过对居室情境的描绘，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。乙文通过对莲的生长环境和形象气质的描写，歌颂了莲坚贞高洁的品格，从而表现了作者在污浊世风中仍洁身自好，不随流俗的高洁品格。 16.①句中的“绿”字体现了苔藓把大自然变成绿色的画布，描绘出一幅清幽淡雅的画面，体现了陋室环境宁静中流露着生机。②“上”字，拟人，让静止的苔痕有了动态的美感，生动形象，富有意境，具有文学的美感。 17.C (从原文看,“澳门过客,驻足无多”只是可能、或许的原因,没有确定) 18.借写成都雨的诗来形容澳门雨景,表达了作者对澳门雨景的赞美之情,同时增添了文章的文学色彩。 19.连用三个叠词,音韵和谐,富有节奏感,生动地模拟出雨滴落到地面时的声音、形态等,使文章语言优美,具有音乐美。 20.母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭； 年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。 21．（1）“胡作非为”本意是不顾法纪或舆论，任意行动。本意是贬义词，但这里生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐，表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。 （2） 运用比喻的修辞，把母亲比作了一座白色的雕像，写出了母亲等待我时间之长，表现了母亲对“我”的担忧挂念以及浓浓的爱。 22.示例:这句话描写了纷纷扬扬的雪，写了雪势之大，这雪不仅落到了外界，还刺痛了我的心。“我”身在外地，无法常在母亲面前照顾，很少关注母亲的不容易和对家庭的付出，以至于粗心的我们都不知道母亲的腿病已经这般严重。表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱心存感恩。这句话点明中心，深化主题，引人深思。 23．示例一：对比。母亲在雪地里等我归来后，我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃，形成鲜明的对比，突出了母亲对“我”的担忧、关爱和牵挂。 示例二：对比。把春节里“我”带着孩子回老家看到的村庄如故和母亲已经白发如雪作对比，突出母亲已经变老了，表达了“我”对母亲的愧疚，感激和爱。 示例三：线索。文章以“第一个告诉你下雪的人”为线索，通过讲述围绕下雪发生的事情，表现了母亲对“我”的担忧、挂念和关爱以及“我”对母亲自责、内疚以及感激。以此为线索贯穿全文，使文章结构脉络清晰，紧凑完整，浑然一体。 示例四：插叙。文章的第⑪段，运用插叙手法，解释了上文母亲得老寒腿的原因，使文章的内容更加充实，写出了母亲为一家人的操劳，表现了母亲的勤劳，使情节更完整，使人物形象更丰富，为下文进一步抒情作铺垫。 24.写作略。 学科网（北京）股份有限公司 $