期末复习（试题）-2025-2026学年四年级下册道德与法治统编版

( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2025-2026学年小学四年级期末复习试卷（二） 道德与法治 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（把最符合题意的一项答案序号填在相应的括号中。每小题2分，共30分） 1.新学期，四年级（1）班转来一位新同学叫小轩，他从小在贵州农村长大，穿着朴素，说话带着浓重的方言。有些同学觉得他“土”，不愿意和他玩。课间的时候，小轩总是一个人坐在座位上，看着其他同学玩耍。如果你是这个班的班长，你会怎么做？（ ） A. 在班会上告诉同学们：“每个人都有自己的特点，我们应该尊重和接纳新同学。” B. 觉得这是小轩自己的问题，和他没关系 C. 私下告诉小轩：“你要改变自己，才能和大家玩到一起。” D. 装作没看见，不想惹麻烦 2.周末，小明和小辉约定早上9点在公园门口集合，一起去新开的科技馆参观。小明8:50就到了，带了两瓶水，准备和小辉一起分享。可是等到9:30，小辉还没有来。小明打电话给小辉，电话响了很久才接，小辉迷迷糊糊地说：“我昨晚打游戏打到凌晨两点，早上没起来，要不你一个人去吧。”说完就挂了电话。小明一个人站在公园门口，心里很不是滋味。小辉的做法说明他（ ） A. 不喜欢科技馆，所以不想去 B. 没有把小明的约定放在心上，缺乏诚信 C. 临时有重要的事情，没办法去 D. 觉得小明一个人去也没关系 3.学校举行秋季运动会。在50米接力赛中，小辉是最后一棒。他接过接力棒后拼命往前冲，眼看就要到终点了，却不小心被自己的鞋带绊倒，重重地摔在地上。他忍着疼痛爬起来，坚持跑完了全程，但班级还是因为他的摔倒得了最后一名。比赛结束后，有几个同学围过来指责小辉：“都怪你！要不是你摔倒，我们班肯定能拿名次！”小辉低着头，眼泪在眼眶里打转。如果你是和小辉同班的同学，你会怎么做？（ ） A. 走过去扶起小辉，安慰他说：“没关系，你已经很努力了。” B. 也跟着指责小辉，说他拖了班级的后腿 C. 觉得不关自己的事，转身离开 D. 私下跟其他同学说：“小辉太笨了，连鞋带都系不好。” 4.春节，小东收到了600元压岁钱。他来到商场，看到一款最新款的智能电话手表，价格是599元，功能很多，可以打电话、发微信、拍照、计步。他非常想要，因为他好几个同学都有了。但他又想起，自己现在用的那款旧电话手表还能正常使用，只是款式旧了一点。小东站在柜台前犹豫了很久。如果你是小东，你会怎么选择？（ ） A. 买下来，因为不能比别人差 B. 跟爸爸妈妈再要600元，买一个更贵的 C. 不买，因为旧手表还能用，把钱存起来以后用 D. 先买下来，回家再跟爸爸妈妈说是同学送的 5.“双十一”期间，小辉的妈妈在网上看到了一个直播带货的视频。主播用非常激动的语气说：“这款学习机原价2999元，今天直播间只要999元！只有100台，错过今天就没有了！家人们，赶紧下单！”小辉的妈妈很心动，正准备下单。小辉看到后，对妈妈说：“妈妈，我们真的需要这个学习机吗？我的学习现在用平板电脑就够了。”妈妈听了小辉的话，冷静下来，没有下单。小辉的做法说明他（ ） A. 不喜欢学习，所以不想让妈妈买学习机 B. 觉得学习机没有用 C. 舍不得妈妈花钱，是个小气的人 D. 能够理性消费，不被促销广告迷惑 6.学校食堂开展“光盘行动”评比活动。小辉所在的小组每天都会互相提醒“吃多少打多少”。可是同组的小明总是打很多饭菜，每次都有剩饭。小辉提醒他，小明说：“我就喜欢打这么多，吃不完倒掉怎么了？又没花你的钱！”如果你是小辉，你会怎么回答小明？（ ） A. 不再管他，反正不是自己的事 B. 告诉老师，让老师批评小明 C. 耐心地对小明说：“粮食是农民伯伯辛苦种出来的，世界上还有很多地方的人吃不饱饭。我们节约一点，也许就能帮助到别人。” D. 以后再也不和小明一组了 7.学校组织同学们去郊区的农场体验收割水稻。小辉第一次下田，拿起镰刀，学着农民伯伯的样子割水稻。不一会儿，他就汗流浃背，腰也酸了，手也磨出了泡。小辉感叹道：“原来我们每天吃的米饭来得这么不容易啊！”小辉的感悟说明（ ） A. 农民的工作太辛苦了，以后不要当农民 B. 体验一次就够了，以后再也不用去了 C. 收割水稻太累了，以后还是买现成的米饭吃 D. 粮食来之不易，我们应该珍惜每一粒米 8.小辉在参观一家食品加工厂时，看到了一包薯片的生产过程。工人们先把土豆清洗干净，然后切成薄片，经过油炸、调味、包装等环节，最后才变成货架上的一包薯片。小辉在日记中写道：“原来一包小小的薯片，也需要经过这么多人的劳动才能做成。”小辉的日记告诉我们（ ） A. 薯片的制作过程太复杂了，以后不要吃了 B. 薯片的价格太贵了，不应该买 C. 工厂的工人工作很辛苦，但他们挣的钱太少了 D. 每一件物品的背后都有劳动者的辛勤付出，我们要珍惜 9.一个寒冷的早晨，小辉在上学路上看到一位环卫工阿姨正在清扫路边的积雪。阿姨的手冻得通红，但她还是一下一下地用力扫着。小辉走过去，对阿姨说：“阿姨，您辛苦了！这杯热豆浆给您暖暖手。”阿姨接过豆浆，眼眶湿润了，连声说：“谢谢你，小朋友！”小辉的行为说明（ ） A. 小学生不需要关心社会上的事 B. 送豆浆只是一件小事，不值得说 C. 环卫工阿姨的工作很可怜，需要同情 D. 我们应该尊重每一位劳动者，用行动感谢他们的付出 10.中秋节，小辉和爸爸妈妈回老家陪爷爷奶奶过节。晚上，全家人围坐在院子里赏月、吃月饼。爷爷给小辉讲起了嫦娥奔月的故事，奶奶则拿出了自己做的红糖月饼。小辉觉得，这个中秋节过得特别有意义。关于传统节日，下列说法正确的是（ ） A. 传统节日寄托着人们对美好生活的向往，是中华民族的文化瑰宝 B. 传统节日就是吃吃喝喝，没有什么意义 C. 传统节日已经过时了，年轻人都不喜欢过了 D. 只有农村才过传统节日，城市里不过 11.小辉的家乡有一种传统的民间艺术——剪纸。奶奶就是村里的剪纸高手，逢年过节，邻居们都会来找奶奶帮忙剪窗花。可是现在，村里人都买印刷的窗花了，又便宜又方便，再也没有人来找奶奶剪纸了。奶奶很失落。造成这一现象的主要原因是什么？（ ） A. 奶奶的剪纸技术退步了 B. 现代工业产品冲击了传统手工艺，人们更愿意买便宜方便的印刷品 C. 村里人都不喜欢剪纸了 D. 剪纸艺术已经被列入非物质文化遗产，不需要担心 12.小辉和同学们开展“家乡发展小调查”活动。他们发现，家乡的马路变宽了，新建了公园和商场，生活越来越方便了。但同时，他们也发现一些老房子被拆掉了，村边的小河没有以前清澈了。面对这些发现，正确的态度是（ ） A. 只看到家乡的进步，忽略存在的问题 B. 只看到存在的问题，否定家乡的进步 C. 既要看到家乡发展的成就，也要关注发展中存在的问题，积极思考解决办法 D. 觉得这些都是大人的事，和自己没关系 13.小辉发现，学校食堂每天午餐后，泔水桶里都有很多剩饭剩菜。有的同学打了满满一盘饭菜，只吃了几口就倒掉了；有的同学因为不喜欢吃青菜，就把青菜全部挑出来扔掉。看到这些现象，小辉应该怎么做？（ ） A. 觉得这是别人的事，和自己没关系 B. 向老师建议开展“光盘行动”主题教育活动，倡导同学们节约粮食 C. 在食堂里大声批评浪费的同学 D. 自己也跟着倒掉，反正大家都这样 14.小辉的爸爸是一名外卖骑手。有一天，小辉和爸爸一起送餐，遇到一位顾客因为送餐晚了五分钟就破口大骂。爸爸不停地道歉，但顾客还是不依不饶。小辉站在旁边，心里很不是滋味。关于这件事，下列说法正确的是（ ） A. 顾客付了钱，就有权利骂人 B. 外卖骑手的工作很简单，谁都能做 C. 每一位劳动者都应该得到尊重，遇到问题应该互相理解、理性沟通 D. 送餐晚了就是骑手的错，被骂是活该 15.网购已经成为人们生活中常见的购物方式。小辉的妈妈想在网上买一箱牛奶，她在几个店铺之间比较：A店铺价格最便宜，但评价里有人说“收到时包装破损”；B店铺价格适中，评价很好，大部分都是好评；C店铺价格最贵，但宣传说“进口奶源”。小辉的妈妈应该选择哪一家？为什么？（ ） A. 选A店铺，因为最便宜 B. 选B店铺，因为价格适中、评价好，性价比最高 C. 选C店铺，因为进口的一定好 D. 随便选一家，反正牛奶都一样 二、判断题（阅读下面各题的描述，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共30分） 16.好朋友犯了错误，我们应该帮他向老师隐瞒，这才是真正的朋友。（ ） 17.答应了别人的事情，如果因为特殊原因做不到，应该及时向对方说明原因并道歉。（ ） 18.小辉和同桌因为一块橡皮发生了争执。小辉很生气，但他深吸一口气，冷静下来后对同桌说：“我们先冷静一下，等下再谈。”小辉的做法是正确的。（ ） 19.小东在超市看到一款商品在搞促销，虽然家里已经有很多了，他还是又买了两件。小东的做法是合理消费。（ ） 20.小明的妈妈在网上买了很多东西，收到后发现大部分都用不上，只能堆在家里。小明的妈妈应该学会理性消费，按需购买。（ ） 21.学校开展节约粮食主题教育活动。小辉在食堂吃饭时，吃多少打多少，把盘子里的饭菜都吃光了。小辉的做法值得学习。（ ） 22.大米是从工厂里生产出来的，和农民没有关系。（ ） 23.一件普通的T恤衫，从棉花种植到成衣销售，需要经过种植、纺线、织布、设计、裁剪、缝制、运输、销售等多个环节，每个环节都有劳动者的付出。（ ） 24.学校开展“致敬劳动者”主题活动。小辉觉得清洁工阿姨的工作很辛苦，在遇到她时主动说了一声“阿姨辛苦了”。小辉的做法是对的。（ ） 25.端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念爱国诗人屈原。（ ） 26.小辉的家乡有一种传统手艺——斑铜工艺，已经有几百年的历史了，但现在会做的人越来越少了。小辉觉得这门手艺太老了，应该被淘汰。（ ） 27.小辉发现家乡的街道变得更干净了，公园变得更美了，但也发现一些小河被污染了。他觉得应该既看到家乡的进步，也关注存在的问题。（ ） 28.小芳的奶奶在网上买了一箱打折的牛奶，收到后发现还有三天就过期了。奶奶说：“没关系，三天内喝完就行了。”小芳认为奶奶的做法是对的，因为便宜。（ ） 29.“中国农民丰收节”是为了表达对农民的尊重和对农业的重视。（ ） 30.小辉觉得家乡的发展是大人的事，自己只要好好学习就行了，不用关心家乡的发展。（ ） 三、情境探究题（阅读下面的生活情境，运用所学知识回答问题。每空2分，共20分） 请仔细阅读以下五个情境，并回答每个情境后面的问题。 情境一： 期中考试后，班里重新调整了座位，小辉被安排和小明坐同桌。小明学习成绩不太好，上课还总是爱说话。小辉觉得和小明坐在一起会影响自己学习，很不高兴，就去找老师要求换座位。老师听了小辉的理由后，没有立刻答应，而是问小辉：“你有没有想过帮助小明一起进步呢？”小辉愣了一下，不知道该怎么回答。 （1）如果你是小辉，听了老师的话，你会怎么想？ 答：_________________________________________________________________ （2）小辉可以怎样帮助小明？请写出两个具体的做法。 答：_________________________________________________________________ 情境二： 小辉非常想买一款新出的玩具，价格是150元。他每个月的零花钱是50元，如果全部存起来，需要三个月才能买到。小辉的妈妈建议他：可以把零花钱分成三份，一份存起来买玩具，一份买学习用品，一份买零食。小辉按照妈妈的建议做了。三个月后，他终于攒够了150元，买到了心仪的玩具。拿到玩具的那一刻，小辉特别开心，觉得这比直接向妈妈要钱买更有意义。 （1）小辉的妈妈建议他把零花钱分成三份，这样做有什么好处？ 答：_________________________________________________________________ （2）为什么小辉觉得“自己攒钱买到的玩具比直接向妈妈要钱买更有意义”？ 答：_________________________________________________________________ 情境三： 午餐时间，学校食堂里，小辉打完饭刚坐下来，就看到旁边的小华端起盘子，把剩下的半盘饭菜倒进了泔水桶。小辉注意到，小华碗里的饭几乎没怎么动，菜也只吃了几口。小辉想上前劝说，但又怕小华不高兴。犹豫了一下，小辉还是走了过去。 （1）如果你是小辉，你会怎么劝说小华不要浪费粮食？ 答：_________________________________________________________________ （2）除了劝说，学校还可以采取哪些措施来减少食堂里的浪费现象？ 答：_________________________________________________________________ 情境四： 小辉的爷爷是村里有名的木匠，会做各种各样的家具和工艺品。爷爷的手艺是从爷爷的爷爷那里传下来的，已经有上百年的历史了。可是现在，村里人都买工厂生产的家具了，又便宜又好看，再也没有人来找爷爷做家具了。爷爷的手艺面临失传的危险。爷爷常常叹着气说：“我这手艺，怕是没人要学了。” （1）爷爷的手艺为什么会面临失传的危险？请分析两个原因。 答：_________________________________________________________________ （2）如果你是小辉，你会怎么做来帮助爷爷传承这门手艺？ 答：_________________________________________________________________ 情境五： 小辉和同学们参加了学校组织的“家乡发展小调查”活动。他们分成几个小组，分别去调查家乡的道路交通、环境卫生、文化设施等方面的情况。小辉所在的小组负责调查环境卫生。他们发现，街道比几年前干净多了，多了很多垃圾桶，还有环卫工人每天清扫。但是，他们也发现有些角落里还是有垃圾，小河里偶尔能看到漂浮的塑料袋。 （1）小辉他们发现的这些现象说明了什么？ 答：_________________________________________________________________ （2）作为家乡的小主人，小辉可以为改善家乡的环境做些什么？请写出两个具体的做法。 答：_________________________________________________________________ 四、材料分析题（请仔细阅读下面的材料，根据材料内容和你学过的知识回答问题。每题10分，共20分） 31.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一： 据统计，我国每年在餐桌上浪费的食物约1700万至1800万吨，相当于3000万到5000万人一年的口粮。而与此同时，世界上还有很多人吃不饱饭。 材料二： 《中华人民共和国反食品浪费法》正式施行，明确规定：餐饮服务经营者不得诱导、误导消费者超量点餐；消费者点餐浪费的，餐饮服务经营者可以收取厨余垃圾处理费。 材料三： 某学校开展“光盘行动”以来，食堂里的浪费现象明显减少。学校在每个餐桌上都放了“光盘行动”提示牌，打饭的阿姨也会提醒同学们“吃多少打多少”。同学们逐渐养成了按需取餐、珍惜食物的好习惯。 （1）材料一中的数据让你有什么感受？（3分） 答：_________________________________________________________________ （2）国家为什么要制定《反食品浪费法》？（3分） 答：_________________________________________________________________ （3）结合材料三，你认为学校还可以采取哪些措施来进一步减少浪费？（4分） 答：_________________________________________________________________ 32.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一： 中国高铁已经建成了全世界最大的高铁网络，总里程超过4万公里。中国高铁技术已经出口到多个国家，成为“中国创造”的一张亮丽名片。 材料二： 北斗卫星导航系统是中国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统。中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。 材料三： 从C919大飞机到深海探测器“奋斗者”号，从嫦娥探月工程到天宫空间站，中国在越来越多的科技领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。 （1）材料中提到的“高铁”“北斗卫星导航系统”“C919大飞机”等，属于“中国制造”还是“中国创造”？两者有什么区别？（4分） 答：_________________________________________________________________ （2）为什么我们要从“中国制造”转向“中国创造”？请写出两点理由。（3分） 答：_________________________________________________________________ （3）看到中国在科技领域取得的这些成就，你有什么感受？作为小学生，我们可以为祖国的更加强盛做些什么？（3分） 答：_________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1. A 2. B 3. A 4. C 5. D 6. C 7. D 8. D 9. C 10. A 11. B 12. C 13. B 14. C 15. B 二、判断题（每题2分，共30分） 16.× 17. √ 18. √ 19. × 20. √ 21. √ 22. × 23. √ 24. √ 25. √ 26. × 27. √ 28. × 29. √ 30. × 三、情境探究题（每空2分，共20分） 情境一： （1）我会想：老师说得对，作为同桌，我可以帮助小明一起进步。帮助别人也能让自己变得更好。 （2）① 小辉可以提醒小明上课不要说话，认真听讲；② 小明有不会的题目，小辉可以主动给他讲解；③ 和小明约定互相监督，共同进步。 情境二： （1）这样做的好处是：① 可以学会合理分配零花钱，不超支；② 既能买到想要的东西，又不会影响日常开销；③ 培养储蓄习惯和理财意识。 （2）因为自己攒钱买到的玩具，是通过自己的努力和坚持得到的，更有成就感。同时也学会了珍惜，知道每一分钱都来之不易。 情境三： （1）小辉可以说：“小华，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，还有很多地方的小朋友吃不饱饭呢。下次你可以少打一点，不够再加，这样就不会浪费了。” （2）① 设立“光盘之星”评选，奖励不浪费的同学；② 设置小份菜窗口，方便饭量小的同学选择；③ 开展主题班会，宣传节约粮食的意义。 情境四： （1）① 工厂生产的家具便宜又好看，人们不再需要手工家具；② 年轻人觉得学木匠又苦又累，挣钱也不多，不愿意学；③ 没有专门的机构来保护和传承这门手艺。 （2）① 跟爷爷学习木工手艺，把这门手艺传承下去；② 在学校的美术课或活动课上，向同学们介绍木工手艺；③ 把爷爷做的工艺品拍照发到网上，让更多人看到。 情境五： （1）说明家乡的环境卫生在进步（街道更干净了、设施更完善了），但仍然存在一些问题（角落有垃圾、河水有污染），还需要继续努力。 （2）① 不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；② 参加学校组织的环保志愿活动，如捡拾河边垃圾；③ 向有关部门反映环境问题；④ 在班级里宣传环保知识。 四、材料分析题（每题10分，共20分） 31. （1）（3分）我感到很震惊，也很心痛。我们每年浪费的食物竟然能养活那么多人，而世界上还有人吃不饱饭。我们应该珍惜每一粒粮食，杜绝浪费。 （2）（3分）因为浪费粮食的现象比较严重，仅仅靠道德倡导不够，需要用法律来约束。制定法律可以让全社会都重视节约粮食，减少浪费。 （3）（4分）① 开展“节约粮食”主题班会，让同学们分享节约粮食的好方法；② 组织“光盘行动”签名活动，增强同学们的节约意识；③ 让值日生监督同学们的打饭情况，提醒大家按需取餐。 32. （1）（4分）属于“中国创造”。“中国制造”是指中国生产制造的产品，但核心技术可能来自外国；“中国创造”是指拥有自主知识产权和核心技术的产品，是中国自己研发和设计的。两者最大的区别在于是否拥有核心技术和自主知识产权。 （2）（3分）① 只有拥有核心技术和自主知识产权，才能在国际竞争中立于不败之地；② “中国创造”比“中国制造”更有价值，能创造更多的经济效益；③ 中国要实现从大国到强国的跨越，必须依靠科技创新。 （3）（3分）我感到非常自豪和骄傲。作为小学生，我可以：① 好好学习科学文化知识，将来为祖国的科技发展作贡献；② 从小培养创新意识，多动脑、多动手，参加科技小发明活动；③ 关注国家的科技发展，了解最新的科技成就，增强民族自豪感。 学科网（北京）股份有限公司 $