11.2 滑轮及其应用 同步练习 2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 沪科版物理八年级“滑轮及其应用”同步练，以“基础巩固-技能应用-综合探究”分层设计，覆盖滑轮概念、计算及实验，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|定滑轮/动滑轮特点、力的方向|单选1-2题、填空16-20题，聚焦物理观念中运动和相互作用| |技能应用|滑轮组拉力计算、功与功率|单选3-7题、计算23题，通过科学推理训练公式应用| |综合探究|机械效率、实验分析|实验25题、综合26题，结合科学探究与能量观念，跨知识点整合|

11.2滑轮及其应用 同步练习2025-2026学年沪科版物理八年级全一册 一、单选题 1．如图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，对于该滑轮的作用，下列说法正确的是（ ） A．可以少做功 B．可以省距离 C．可以改变力的方向 D．可以改变力的大小 2．下列关于滑轮组的说法中正确的是（　　） A．使用一只定滑轮能省力 B．使用一只动滑轮可以改变力的方向 C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离 D．使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向 3．忽略杠杆、滑轮的自重，绳重及摩擦，当匀速提升同一重物时，图中最省力的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示甲乙两套装置，滑轮重、绳重和摩擦力均不计。装置甲中F1和F2表示沿不同方向拉绳子，乙装置中F3表示竖直向上拉绳子；用F1、F2、F3分别将相同的重物匀速提升相同高度，则下列说法正确的是（　　） A．甲装置为动滑轮，乙装置为定滑轮 B．拉力大小关系是：F1=F2=F3 C．F1、F2、F3所做的功相等 D．F1、F2所做的功相等，但比F3做的功少 5．某人到健身房进行健身运动，用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手臂的力量。使用时：（1）绳子固定在A处，用手在B处用力FB拉绳子，使重物G匀速上升；（2）绳子固定在B处，用腿在A处用力FA拉绳子，使重物G匀速上升。以下结论正确的是（不考虑滑轮重和摩擦）（　　） A．FA＞FB B．FA＜FB C．FA='FB' D．条件不足，无法确定 6．如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，不计滑轮的重和绳与滑轮间的摩擦，所使用的拉力分别为F1、F2和F3，则（　　） A．F2<F1<F3 B．F2>F1>F3 C．F1>F2>F3 D．F1<F2<F3 7．如图所示，在水平地面上，用力F拉动重500N的木箱，使它在3s内匀速直线运动了3m，受到的摩擦力为200N。不计滑轮重及绳与滑轮间摩擦，下列说法正确的是（　　） A．拉力F的大小为250N B．拉力F做的功为600J C．拉力F做功的功率为100W D．绳端移动的速度为1m/s 二、多选题 8．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小，则甲图和乙图中人拉动汽车的拉力至少为（不计轮重、绳重及滑轮与轴间的摩擦）（　　） A．甲图中人的拉力至少为 B．甲图中人的拉力至少为 C．乙图中人的拉力至少为 D．乙图中人的拉力至少为 9．对如图所示的几种简单机械，下列说法中不正确的是（　　） A．图中OA是阻力臂 B．图中所示的装置可省一半力 C．装置是一种等臂杠杆 D．汽车驾驶盘也是一种简单机械 10．用滑轮组吊起90N的重物（如图），使重物在10s内匀速上升3m，此时滑轮组的效率为75%（忽略绳重和摩擦），以下说法正确的是（　　） A．拉力为40N B．绳端移动了6m C．拉力的功率为12W D．动滑轮重为30N 11．如图所示，物体A、B都处于静止状态，它们所受的重力分别是6N和14N，B的底面积为（不计绳重和摩擦）下列说法正确的是（　　） A．绳子对物体A的拉力是14N B．该滑轮是一个定滑轮 C．物体B受到的合力是8N D．物体B对地面的压强为1000Pa 12．在下列简单机械中，若不计机械本身的重力及摩擦，则既能省力又能改变力的方向的机械是（　　） A．杠杆 B．滑轮组 C．一个定滑轮 D．一个动滑轮 13． 生活中，我们经常看到如图所示的起重机工作，它可以将很重的物体吊起并放到适当的地方，下列说法正确的有忽略空气作用（　　） A．起重机工作时，放下支脚是为了增大压强 B．起重机钢绳下的动滑轮是为了省力 C．起重机的起重臂相当于省力杠杆 D．起重臂水平匀速转动的过程中，对重物不做功 14．用如图所示的滑轮将重3N的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，则下列说法正确的是（　　） A．拉力F＝2N B．拉力F＝8N C．绳子向上移动的距离为20cm D．绳子向上移动的距离为5cm 15．如图所示，水平固定的测力计左端挂一个滑轮组，滑轮组左端挂有质量为30kg的物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿竖直方向与物体A相连，A的质量为5kg，物体B在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动；用水平向左的力F拉动物体B可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体A上升的速度大小为。若不计绳及滑轮的摩擦，绳、滑轮与弹簧测力计的重力不计，g取，则下列说法中正确的是（　　） A．物体B所受滑动摩擦力大小为150N B．F做功的功率为18W C．F的大小为300N D．弹簧测力计的示数为150N 三、填空题 16．如图所示，物体A以2厘米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3牛，水平拉力F=　 　牛，物体A受到的摩擦力f=　 　牛，2秒内拉力F走过的距离　 　米。（不计轮、绳重、摩擦） 17．如图所示，小明同学想把被台风刮倒的甲树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做时甲的树干相当于 　 　（选填“动滑轮”“定滑轮”或“杠杆”）。如果不计绳重和摩擦，甲树受到500N拉力，则小明对绳子的拉力为 　 　N，乙树受到的拉力为 　 　N。 18．用如图所示的滑轮沿竖直方向提起一重为20N的物体A，滑轮处于静止状态，相当于一个　 　 杠杆，力F的大小为　 　 N。（不计绳重和摩擦，滑轮重10N） 19．如图所示，小明用动滑轮拉着重200N的水桶沿竖直方向做匀速直线运动，已知拉力，绳子自由端移动了0.5m，不计绳重及摩擦，则水桶上升的高度为　 　m，动滑轮的重力为　 　N。 20．如图所示的滑轮是　 　滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是　 　杠杆（选填“省力”或“等臂”），若重为10牛的物体A在力F作用下上升2米，此过程中拉力F做的功为　 　焦。 21．用图所示的动滑轮把重10N的物体匀速提起时，弹簧测力计的示数为6N，则拉力F的大小是　 　N．若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力是　 　N． 22．如图所示，物体重力是300N，动滑轮重20N（不计摩擦和绳重）．要使物体匀速升高2m，那么人的拉力是　 　 　　N，绳子自由端被人拉下　 　 　m，使用该装置 　 　（填“能”或“不能”）改变力的方向． 四、计算题 23．如图甲，为了保证起重机在吊起重物时不会翻倒，在起重机左边配有一个重物，已知，，。现用起重机把货物匀速提起，不计绳重、摩擦和起重机本身重力，取。 （1）起重机可吊起货物的最大重力是多少？ （2）起重机吊臂前端的滑轮组如图乙所示不考虑起重机倾倒，已知每个滑轮质量为，若要匀速提起第（1）问中的货物，则拉力是多少？ （3）若绳子以的速度匀速收紧，则内可以把货物提升多高？ 五、作图题 24．如题图所示，请根据拉力F与重力G的关系连线（忽略动滑轮重、绳重及摩擦）。 六、实验探究题 25．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图丙进行，并将测得的数据记录在表格中。 实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm 1 1.0 20.0 1.0 20.0 2 2.0 20.0 2.0 20.0 3 1.0 20.0 0.7 40.0 4 2.0 20.0 1.2 40.0 （1）分析第1、2次的数据，可以得出结论：使用定滑轮 　 　（选填“能”或“不能”）省距离；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将 　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）； （2）用图丙进行实验时，最好 　 　匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为 　 　； （3）在本实验中进行了多次实验，目的是 　 　。 A．从多次实验中选取最准确的数据 B．多次测量取平均值，减小误差 C．从特殊现象中得到普遍规律 D．利用控制变量法 七、综合题 26．一工程队想从深井中打捞一块大石块，工人利用如图所示的装置进行打捞，已知该装置中动滑轮的重量为100N，工人对绳子自由端施加的拉力一直沿竖直方向，石块受到的重力为500N，工人在10s内匀速将石块在水中提升了2m，此过程石块未露出水面。已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块的密度为ρ石=2.5×103kg/m3，g=10N/kg，不计绳重、滑轮与轮轴的摩擦及水的阻力。求： （1）工人10s内做的有用功； （2）工人做功的功率； （3）此过程中滑轮组的机械效率。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 【解析】【解答】A、定滑轮相当于等臂杠杆，不能省力，但可以改变力的方向，A不符合题意； B、动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，B不符合题意； C、使用滑轮组，可以省力，但不能同时省距离，即不能省功，C不符合题意； D、滑轮组结合了定滑轮和动滑轮，使用滑轮组既可以改变力的方向，又能省力，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】定滑轮相当于等臂杠杆，不能省力，但可以改变力的方向. 动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向. 滑轮组结合了定滑轮和动滑轮，使用滑轮组既可以改变力的方向，又能省力，但不能同时省距离，即不能省功. 3．【答案】D 4．【答案】C 【解析】【解答】A.甲装置中的滑轮是固定不动的滑轮，是定滑轮，乙图中的滑轮和物体一起移动，是动滑轮，A不符合题意； B.定滑轮中拉力方向不同，但力的大小相同，乙图中的动滑轮省力，拉力小，B不符合题意； CD.在不计滑轮重、绳子重和摩擦力时，拉力做的功相等，C符合题意，D不符合题意。 故答案为：C. 【分析】固定不动的滑轮是定滑轮，和物体一起移动的滑轮是动滑轮，定滑轮可以改变力的方向，但不省力，动滑轮可以省力。 5．【答案】B 【解析】【分析】分析滑轮可知，有绳A和重物两个力在向下拉滑轮，向上的只有B处施加的拉力，故有G=FA，FB=2FA． 【解答】不论是在B处拉绳，还是在A处拉绳，滑轮和绳都没有变，故A、B处的拉力关系是不变的，即FB=2FA=2G，所以FA＜FB． 故选B． 【点评】本题是考查滑轮的实质，在A处拉绳子，在B处拉绳子，使用的是相同的滑轮，故它们的大小关系是固定的． 6．【答案】D 【解析】【解答】不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，假设物体与地面的摩擦力为f， 左图的滑轮为动滑轮，省一半的力， ， 中间图的滑轮为定滑轮，不省力，F2=f， 右图的滑轮为动滑轮，但F3处作用在动滑轮上，费2倍的力，F3=2f， 故F1＜F2＜F3。 故答案为：D。 【分析】结合动滑轮和定滑轮的特点（动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力）分析解答. 7．【答案】B 8．【答案】B,C 9．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A．动力臂是支点到动力作用线的距离，不是支点到动力作用点的距离，图中误把杠杆的长度当成了力臂；A错误，符合题意； B．图中的装置是定滑轮，不能省力，只能改变力的方向，B错误，符合题意； C．图中是一个动滑轮，其动力臂为阻力臂二倍，是省力杠杆；C错误，符合题意； D．汽车驾驶盘是一个轮轴，是一种简单机械，可以省力但费距离，D正确，不符合题意。 故答案为：ABC。 【分析】力臂是支点到力的作用线的垂线；定滑轮可以改变力的方向；动滑轮可以省力一半。 10．【答案】A,D 【解析】【解答】A、根据滑轮组的机械效率，A正确 B、 绳端移动了9m ，B错误 C、 拉力的功率为40N*9m/10s=36W，C错误 D、根据拉力计算公式滑轮质量为30N，D正确 综上选AD 【分析】根据拉力计算公式绳子移动速度为重物移动速度的n倍，以及P=W/t计算分析 1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力 拉力的计算， ，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍，此题目n=3，所以s=3*3m=9m 2、功率的计算：P=Fv，据题计算拉力的大小，拉力移动的速度据此计算功率 11．【答案】B,D 【解析】【解答】A．物体A静止，则 故A错误； B．由图可知，是一个定滑轮，滑轮不随物体升降，故B正确； C．物体B处于静止状态，受到的合力是零，故C错误； D．物体B受向下的重力、绳子向上的拉力、地面向上的支持力，因为力的作用是相互的，则 物体B对地面的压力 物体B对地面的压强为 故D正确。 故选BD。 【分析】(1)A受到重力和绳子的拉力，B受重力、绳子的拉力、地面的支持力； (2)定滑轮是轴固定不动的滑轮； (3)静止的物体所受合力为零； (4)先对物体B进行受力分析，求得合力，再根据公式求得压强。 12．【答案】A,B 【解析】【解答】解：杠杆在使用时较为灵活，有时既能省力，也能改变力的方向；滑轮组综合了动滑轮和定滑轮的特点，既可以省力又可以改变力的方向． 故选AB． 【分析】滑轮组既可以省力又可以改变力的方向． 13．【答案】B,D 【解析】【解答】 A：起重机工作时，放下支脚是通过增大受力面积来减小压强，故A错误； B：起重机钢绳下的动滑轮是为了省力，故B正确； C：起重机的起重臂，动力臂小于阻力臂，相当于费力杠杆，故C错误； D：起重臂水平匀速转动的过程中，拉力的方向为竖直向上，物体运动方向为水平方向，起重机对重物不做功，故D正确； 故答案为：BD。 【分析】 ①压强大小与压力大小和受力面积有关。减小压强的途径有增大受力面积和减小压力，增大压强则相反； ②动滑轮相当于动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，能省一半的力。 ③当动力臂大于阻力臂时，为省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，为等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆； ④做功的条件：物体受到力的作用，且在力的方向上运动一段距离。 ⑤不做功的情况：a.物体受到力的作用但没有运动，有力无距不做功；b.物体在运动过程中不受到力的作用，有距无力不做功；c.物体受到力的方向与物体运动方向垂直，力矩垂直不做功。 14．【答案】A,C 【解析】【解答】不计摩擦和绳重，使用动滑轮时，拉力为动滑轮和重物总重的二分之一，所以拉力：F＝ （G物+G动）＝ （3N+1N）＝2N．A符合题意、B不符合题意；绳子向上移动的距离：s＝2h＝2×10cm＝20cm；C符合题意、D不符合题意。 故答案为：AC。 【分析】结合图像，拉力F=（G物+G动）；绳子向上移动的距离：s＝nh. 15．【答案】A,C 16．【答案】3；6；0.08 17．【答案】动滑轮；250；250 【解析】【解答】如图，把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做时甲的树干相当于 1动滑轮；如果不计绳重和摩擦，甲树受到500N拉力，则对绳子的拉力为250N，乙树受到的拉力为250N.。 【分析】能移动的滑轮是动滑轮，动滑轮可以省力一半。 18．【答案】省力；15 19．【答案】0.25；20 【解析】【解答】图中为动滑轮，缠绕绳子数为2，则水桶上升的高度为绳子运动距离的2倍，即水桶上升的高度 动滑轮的重力为； 【分析】1、动滑轮的工作特点：可以省力，但是费距离，定滑轮的工作特点：可以改变方向但是不省力。 2、拉力的计算，，n为动滑轮缠绕绳子数，绳子移动的距离为物体移动距离的n倍。 20．【答案】定；等臂；20 【解析】【解答】图中的滑轮轮轴是固定的，所以该滑轮是定滑轮；定滑轮实质是个等臂杠杆；使用该滑轮提升物体时，不能够省力，但可以改变力的方向；所以：拉力F＝G＝10N；物体通过的距离s＝h＝2m. 拉力F做的功为W＝Fs＝10N . 故答案为：定；等臂；20. 【分析】滑轮轮轴是固定的为定滑轮，实质是个等臂杠杆，使用时不能够省力，但可以改变力的方向. 利用W＝Fs计算拉力F做的功. 21．【答案】6；2 【解析】【解答】解：弹簧测力计的示数为6N，作用在每段绳子上的力是6N，即拉力F的大小也就是6N，根据F拉= （G+G动），G动=2F﹣G=2×6N﹣10N=2N． 故答案为：6，2． 【分析】动滑轮，能够省一半的力，在不计绳重和摩擦的情况下F拉= （G+G动）． 22．【答案】160；4；能 【解析】【解答】解：①由图知，滑轮组承担物重的绳子股数n=2， ∵在不计摩擦和绳重，计动滑轮重的情况下， ∴拉力大小：F=（G+G动）=（300N+20N）=160N； ②绳子自由端移动的距离：s=2h=2×2m=4m； ③使用该装置 既能省力，又能改变力的方向； 故答案为：160；4；能． 【分析】由图知，承担物重的绳子股数n=2，不计摩擦和绳重时，根据F=（G+G动）可求拉力，利用s=2h求出绳子自由端移动的距离s． 23．【答案】（1）解：将起重机看成杠杆，为支点，货物对起重机的拉力看成动力，且，配重的重力看成阻力，阻力臂，动力臂， 根据杠杆的平衡条件有：， 则：， 解得：； 答：起重机可吊起货物的最大重力为； （2）解：由图知，，不计绳重和摩擦，则拉力为：； 答：拉力的大小为； （3）解：内绳子自由端移动的距离为：， 则货物被提升的高度为：。 答：内可以把货物提升的高度为。 【解析】【分析】(1)货物对起重机拉力看成动力，大小等于货物重力，将配重的重力看成阻力，以C点为支点，根据杠杆的平衡条件F1L1= F2L2计算可吊起的最大货物重力； (2)根据滑轮组装置确定绳子股数，不计绳重和摩擦，利用求出拉力F； (3)根据 和s=nh计算货物被提升高度。 24．【答案】 【解析】【解答】由题意可知， 忽略动滑轮重、绳重及摩擦 ，由滑轮组规律可知 n为承担动滑轮和物体重力的绳子股数，第一个滑轮组的绳子承重股数为n1=3，第二个滑轮组的绳子承重股数为n2=2，由奇动偶定可知，滑轮组的连线图如下： 【分析】由F与重力G的关系，确定承重绳子的股数，然后组装滑轮组的绕法。 25．【答案】不能；不变；沿着竖直方向；动滑轮自身受到重力；C 26．【答案】（1）根据G=mg=ρVg可得，石块的体积： ， 石块浸没在水中，排开水的体积等于石块的体积，即：V排=V=0.02m3， 石块受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m3 =200N， 根据力的平衡条件可知，动滑轮下端绳子对石块的拉力：F拉=G-F浮=500N-200N=300N， 工人10s内做的有用功，即该拉力对石块做的功：W=F拉h=300N×2m=600J. 答：工人10s内做的有用功为600J。 （2）不计绳重、滑轮与轮轴的摩擦及水的阻力，由图可知动滑轮上的绳子段数为n=2， 绳子自由端的拉力：， 工人拉力做的总功：W总=Fs=Fnh=200N×2×2m=800J， 工人做功的功率：。 答：工人做功的功率为80W。 （3）此过程中滑轮组的机械效率：。 答：此过程中滑轮组的机械效率为75%。 【解析】【分析】（1）根据G=mg=ρVg求石块的体积，石块浸没在水中，排开水的体积等于石块的体积，根据F浮=ρ液gV排求石块受到的浮力，根据力的平衡条件可知动滑轮下端绳子对石块的拉力，根据W=F拉h求该拉力对石块做的有用功；（2）不计绳重、滑轮与轮轴的摩擦及水的阻力，由图可知动滑轮上的绳子段数，根据求绳子自由端的拉力，根据W=Fs=Fnh求工人拉力做的总功，根据求工人做功的功率； （3）根据求此过程中滑轮组的机械效率。 （1）石块的体积 石块受到的浮力 工人10s内做的有用功 （2）额外功 工人做的功 工人做功的功率 （3）滑轮组的机械效率 学科网（北京）股份有限公司 $