2026年青海省九年级下学期历史学业水平考试模拟试卷

青海省2026年初中学业水平考试模拟考试 历史试题参考答案及评分标准 主观题评分标准： 1．若考生答案与参考答案不完全相同，但符合题意，言之有理有据，意思相近，可酌情给分。 2．试题设问所指向的人物、事件、事物、现象、制度、国名、作品、文献、概念等核心史实书写以现行统编教材为准，出现错别字则不给分；与试题设问所指向核心史实无关的书写文字，出现错别字则不扣分。 一、单项选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B C A A D D C D B A B B A C 二、材料解析题（第15题8分，第16题8分，第17题8分，共24分） 15．（8分） （1）措施：汉武帝在政治上实行推恩令，加强了中央对地方的控制；军事上，派大将卫青、霍去病北击匈奴，控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，随后在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；经济上，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；思想上，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从而实现从地理空间到精神空间的整合与凝聚。（符合题意，答出一条即可，2分） （2）历史事件：文成公主入藏（1分） 处理方式：册封少数民族首领；设置管辖机构；通婚（和亲）；战争；会盟（符合题意，答出两个即可，各1分，共2分） （3）政策：民族区域自治制度。（1分） 认识：中国自古以来就是一个统一的多民族国家；中国古代历代政府注重巩固大一统；要坚持实行民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结，实现各民族共同繁荣发展；坚持中国共产党的领导；尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；坚决维护国家统一，反对一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为；同一切形式的民族分裂活动做斗争；为加强各民族交往交流交融做出贡献；积极参与各类铸牢中华民族共同体意识的活动；树立远大理想，热爱祖国、勤奋学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。（答出一条，言之有理即可，2分） 16．（8分） （1）身份：明朝航海家；三宝太监。 主要事迹：1405年-1433年，郑和率领船队七次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（符合题意，言之有理即可得分，2分） （2）联系：巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动；巴黎和会上的外交失败是五四运动爆发的导火线。（答出一条即可，1分） 历史意义：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。（答出一条即可，2分） （3）原因：中国综合国力的提升；中国国际地位的提高和国际形势的变化；1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利；20世纪70年代初，中美关系的改善；1972年，尼克松访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。（答出一条即可，2分） 启示：落后就要挨打；弱国无外交；和平交往才能互利共赢；不同文明之间的交流互鉴有助于文明的发展进步；和平与发展是时代的主题；开放才能走向繁荣，封闭必然导致落后；积极构建人类命运共同体。（符合题意，言之有理，答出一条即可，1分） 17．（8分） （1）历史事件：第一次工业革命（工业革命）（1分） 历史意义：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命。（2分） （2）特点：科学研究同工业生产紧密结合；科学与技术结合；自然科学与工业生产结合；工业部门都受到科学的影响；科学的作用凸显；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；与第一次工业革命有交叉（有的国家两次工业革命同时进行）。（答出一条即可，2分） （3）历史事件：第三次科技革命；第三次工业革命；电子计算机的发明和普及；互联网的普及和发展；人类进入“信息时代”，（1分） 认识：科学技术是第一生产力；科技创新是一个国家兴旺发达的不竭动力；要坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，推进科技强国建设。（符合题意，言之有理，答出一条即可，2分） 三、综合感悟题 18．（8分） 【示例一】 观点：四大发明推动了世界文明的发展。 论述：东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸术，纸的质量大大提高。此后纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传出去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针外传后，大大促进了世界远洋航海技术的发展。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 结论：综上所述，四大发明推动了世界文明的发展。 【示例二】 观点：中国古代中医药学成就突出。 论述：东汉末年名医张仲景在总结前人经验基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了许多疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，对症治疗。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。明代杰出的医药学家李时珍经过持续不断的努力，编写出了规模空前的药物学著作《本草纲目》。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 结论：综上所述，我国古代中医药学成就突出，为现代中医学发展奠定了基础。 【示例三】 观点：中国古代水利工程促进社会发展。 论述：战国后期，秦国蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建了大型水利工程都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。隋炀帝时，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，开凿了一条贯通南北的大运河。大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是当时世界上最长的运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流。 结论：综上所述，中国古代的水利工程有利于社会政治、经济等多方面发展。 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史部分 一、单项选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分） 1．1974年至1981年，青海柳湾遗址相继发掘墓地一千七百多座，其中564号墓地出土随葬器物95件，但有的墓地只发掘出一件陶盆或其他器物。这表明柳湾遗址人类（ ） A．掌握了农耕技术 B．出现了贫富分化 C．开始人工栽培稻 D．进行了家畜饲养 2．下图是某同学绘制的历史知识示意图，由此判断他学习的是（ ） A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D．科举制 3．“到宋神宗时，开封人口当在百万左右，城内店铺林立，各地的货物云集于此，处处都有商铺、邸店、酒楼以及各种手工作坊，城内还有夜市、早市。”材料表明宋朝（ ） A．商业贸易繁荣 B．农业发展迅速 C．社会政局动荡 D．文化艺术昌盛 4．图片史料是学习历史的重要素材。下面三幅图片反映的共同主题是（ ） A．反抗外来侵略 B．推翻清朝统治 C．发展资本主义 D．实现民主共和 5．“1911年的辛亥革命，终于推翻了清朝统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。”材料旨在强调辛亥革命的（ ） A．原因 B．目的 C．经过 D．影响 6．历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A．1842年清政府与英国签订《南京条约》 B．1884年清政府在新疆地区建立新疆行省 C．1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》 D．1919年五四运动推动了中国社会的进步 7．诗言志，史铸诗。毛泽东诗词“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”反映的是（ ） A．南昌起义 B．秋收起义 C．红军长征 D．抗日战争 8．以下饼状图反映了（ ） A．土地改革的完成 B．抗美援朝战争的胜利 C．“一五”计划的执行 D．三大改造的基本完成 9．“大包干，大包干，直来直去不拐弯。交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”1978年后这一流行于广大农村的顺口溜体现了（ ） A．关于真理标准问题的讨论 B．家庭联产承包责任制的推行 C．城市经济体制改革的实施 D．社会主义市场经济体制建立 10．某校历史社团要编演一部关于古希腊雅典城邦民主政治的历史剧，为此查阅了公民大会的相关资料，他们发现有资格参加公民大会的是（ ） A．本邦成年男性 B．外邦成年男性 C．本邦妇女儿童 D．众多底层奴隶 11．但丁说“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚提到“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”上述言论共同体现了（ ） A．君权神授理论 B．人文主义思想 C．分权制衡原则 D．进化论的观点 12．19世纪俄国农村的基本管理机构是村社，农民被严格束缚在村社土地上，没有行动自由。改革后，他们获得人身自由，农村大批成年男子外出打工。材料中的“改革”指（ ） A．大化改新 B．1861年农奴制改革 C．明治维新 D．罗斯福新政 13．下图是某同学的历史笔记，据此判断他学习的大单元主题是（ ） ①南美的解放者：圣马丁与玻利瓦尔 ②印度民族大起义领导者：章西女王 ③印度非暴力不合作运动领导者：甘地 ④埃及华夫脱运动领导者：扎格鲁尔 ⑤墨西哥的改革者：卡德纳斯 A．亚非拉民族民主运动 B．欧洲的早期殖民扩张 C．苏联的社会主义建设 D．世界市场的初步形成 14．2025年，中国持续落实第三届“一带一路”国际合作高峰论坛成果，与沿线国家共同推进铁路、港口、能源等基础设施项目，助力当地经济复苏与民生改善，推动形成更加紧密的互利合作格局。这一实践主要体现了（ ） A．奉行强权政治与霸权主义 B．推行贸易保护主义的政策 C．践行人类命运共同体理念 D．坚持闭关锁国的传统思想 二、材料解析题（第15题8分，第16题8分，第17题8分，共24分） 15．大一统开创国家伟业，大交融奏响盛世华章，大团结铸就民族复兴。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 开创华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……由秦汉帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘自翦伯赞《中国史十五讲》 材料二 释：图1《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 （1）根据材料一并结合所学，说明汉武帝如何“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”。（2分） （2）结合所学，指出材料二中图1反映的历史事件，并列举唐朝处理民族关系的方式。（至少列举两条，3分） （3）结合所学，指出材料二中图2、图3反映了哪一政策的实施？综合上述材料，谈谈你对“大一统”“大交融”“大团结”的认识。（3分） 16．某班以“中国的对外交往”为主题进行研究性学习，老师设计了一份学习任务单，请你一起参与完成以下学习任务。（8分） 任务一 【制作名片——探寻外交名人】 人物：张骞 身份：西汉的博望侯、外交官 主要事迹：公元前138年—前126年，汉武帝派张骞出使西域，沟通汉与西域、中亚的联系；公元前119年，张骞再次出使西域，他走访了乌孙等西域许多地方，史书称张骞出使西域为“凿空”。张骞通西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 人物：郑和 身份：_____________________________ 主要事迹：_________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ （1）请你仿照左边的示例，为郑和制作人物名片。（2分） 任务二 【释读图片——探析外交事件】 （2）结合所学，分析图1和图2反映的历史事件之间的联系，并说明图2历史事件的意义。（3分） 任务三 【解析史料——探求外交成就】 信息一 信息二 改革开放以来，中国特色大国外交全面推进。截至2024年1月，中国已与世界上183个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。中国国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。 （3）结合所学，分析信息一中1970年—1980年与中国建交国家数量变化的原因。结合本次研究性学习任务，谈谈中国不同时期的外交局面给我们带来的启示。（3分） 17．某校历史兴趣小组开展以“科技发展与创新”为主题的探究活动，探究科技发展史，请你一起参与完成。（8分） 活动一 【搜集图片——聚焦重大史事】 （1）第一小组搜集到了以上两幅图片资料，结合所学，请你指出图片共同反映了哪一历史事件，并说明其历史影响。（3分） 活动二：【研读史料——分析史事特性】 1870年以后，工业革命进入第二阶段，科学家进入工业研究的实验室，几乎所有的工业部门都受到科学的影响。科学的作用凸显，最突出的是在电力、钢铁、化工三大部门。1831年，迈克尔·法拉第已经把机械能转变为电能，完成了作为电力工业基础的科学发明。 ——摘自马克垚《世界文明史》 （2）第二小组搜集到关于第二次工业革命的两则资料，结合所学，请你分析第二次工业革命的特点。（2分） 活动三 【感悟历史——碰撞智慧火花】 目前，人类正在经历以移动互联与智能制造为主导的第四次工业革命。中国提出了“中国制造2025”战略蓝图，将坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针。如果说中国在前三次工业革命过程中只是无关或者追随者……中国可以参与甚至引领着第四次工业革命，而且中国已经在发挥部分引领作用。 ——摘自冯兴元《比较优势与竞争优势：创新强国的两条腿》 （3）第三小组查阅到21世纪以来科技发展的相关资料，图4反映的现象与哪一历史事件有关？结合本次探究活动，请你谈谈对“科技发展与创新”的认识。（3分） 三、综合感悟题（8分） 18．中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类社会发展作出了伟大贡献，为当今中华民族伟大复兴提供了精神动力。请你从下表中任选两个及以上史事，结合所学知识，以“中华优秀传统文化”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于150字） 中华优秀传统文化成就一览表（部分） 类别 主要成就 思想 老子“无为而治”、孔子“仁”、墨子“兼爱”“非攻”、孟子“仁政”、韩非“以法治国” 史学 《史记》《资治通鉴》 文学 唐诗、宋词、元曲、明清小说 医学 《伤寒杂病论》《本草纲目》 科技 造纸术、印刷术、指南针、火药、《齐民要术》《天工开物》《农政全书》 艺术 《兰亭集序》《女史箴图》《洛神赋图》《送子天王图》《窦娥冤》《牡丹亭》 建筑 都江堰、长城、大运河、北京故宫 学科网（北京）股份有限公司 $