[中学联盟]山东省济阳县竞业园学校人教版七年级历史下册《第18课 收复台湾和抗击沙俄》（导学案）

课时学导设计方案（一周学导设计方案顺序汇总） 姓名 课题 课型 时间 李峰 《第18课 收复台湾和抗击沙俄》 综合解决课 2016.5.23 [来源:学科网] 学导目标[来源:学+科+网] 1．知识目标：掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。[来源:学科网ZXXK] 2．技能目标：梳理以前学过的有关台湾的知识，培养纵向归纳历史问题的能力。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 3．情感目标：学习郑成功康熙帝为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。 学导重点及方法 重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战。台湾自古以来就是中国的领土。郑成功收复台湾的斗争，在我国人民反抗外来侵略的斗争史上，具有突出的地位。 难点：中俄《尼布楚条约》既是本课重点，又是本课的难点。第一，同学们对中俄东段边界的具体界线难于掌握。第二，对中国让步与平等协商的关系难于理解。 问题预设 1．联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”? 早在三国时期，孙权就曾派将军卫温等率万人多名官兵，乘船到达夷洲(今台湾)。元朝政府又加强了对琉球(今台湾)的管辖。所以，郑成功说“台湾一向属于中国”。 2.为什么说郑成功是中华民族的英雄？结合历史展望大陆与台湾关系的前景。 收复台湾维护了整个中华民族的利益。 3.为什么说中俄边界争端问题的决策和举措是正义的、正确的、英明的？康熙皇帝为维护中国统一和领土主权完整还做出了哪些巨大贡献？ 维护主权；以谈判方式公正解决邻国争端。康熙其他贡献（略）。 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 3分钟 评价学生的预习情况，对预习充分的同学进行表扬，激发学生的学习热情。 请同学们联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说‘台湾一向属于中国’?”经学生回忆、讨论，明确台湾自古以来就是中国领土。由此导入新课。 目标咀嚼 3分钟 1.请同学们大声朗读一遍本节课的学习目标，整体感知目标。 2.默读一遍学习目标并划出你认为需要完成的目标，仔细体会本节课的情感目标。3.最后请同伴交流一下对目标的理解。 自学指导 10分钟 要相信自己，只要付出肯定有回报。用自己的行动证明一切。 1．向学生提出自学要求。 要求