山东省临沂太平中学七年级历史下册人教版第18课《收复台湾和抗击沙俄》教学设计

山东省临沂太平中学七年级历史下册人教版第18课《收复台湾和抗击沙俄》教学设计 一、教学目标 ：     知识与能力：     让学生了解台湾、东北被侵略概况，掌握郑成功收复台湾、清政府抗 击沙俄的史实，理解我国统一多民族国家得到巩固。     过程与方法：     以回忆录形式把收复台湾和抗击沙俄有机结合起来， 使学生理解海峡 两岸血浓于水，中华民族反抗外来侵略的坚强意志。     情感态度与价值观：     通过本课学习，使学生体会中华民族强大的凝聚力，坚定祖国必将统一的决心。 二、教学重难点    1、教学重点     （1）郑成功收复台湾。     理由：台湾自古以来就是我国的领土，1624年，荷兰殖民者入侵台湾，后来逐渐占领了台湾岛。1662年初，荷兰殖民者签字投降，台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功收复台湾，在我国的反侵略斗争中占有重要地位。    （2）雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》。     理由：雅克萨之战是在沙俄入侵我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中国军民为维护领土主权而进行的一场正义的自卫战争。战争的胜利，粉碎了沙俄企图鲸吞我国领土的阴谋，中俄双方在平等的基础上，签订了《尼布楚条约》，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。     2．教学难点：中俄《尼布楚条约》     理由：第一，中俄《尼布楚条约》是我国历史上第一个平等的边界条约，在我国古代史上具有重要意义；第二，学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。 三、教学过程   导课：    （出示《梅氏日记》用荷兰侵略者菲利普.梅的日记激发学生的探究欲望，再现历史）     导入语：这是一本荷兰档案馆尘封了300多年的日记，书中详细描述中国军民抗击荷兰侵略者的情景，它的面世在中国史学界掀起巨大波澜。 讲课：           （结合课件简介）15、16世纪，奉行海外掠夺政策的欧洲殖民者开辟出新航路，他们相继东来，葡萄牙攫取了澳门的居住权，荷兰则把侵略魔爪伸向台湾。中国的人民首先举起反抗的大旗： 一、郑成功收复台湾——中国人民的斗争 荷兰殖民者如何登陆台湾的？郑成功怎样收复的？台湾后来发展怎样？今天我们就跟随当时的高山族人阿里重现那段历史。 （课件播放阿里描述荷兰人登陆台湾情景及台湾人民被占领的痛苦） （阿里回忆录一：一天，一群荷兰人