2025-2026学年教科版五年级下册科学期末试题

2025-2026学年教科版五年级下册科学期末试题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）制作生态瓶时，应先（    ）。 A．铺沙子 B．放小鱼 C．种水草 D．装水 2．（本题2分）关于生态瓶，以下说法正确的是（    ）。 A．做生态瓶前，我们一定要了解一些生物生存所需要的条件 B．生态瓶中的水最好选用干净的凉开水 C．为了让生态瓶里的动物生活得更好，制作好的生态瓶应该放置在黑暗中 D．及时给小动物们喂食并清理瓶内的动物粪便 3．（本题2分）下列绿豆苗的状态最有可能种植在阴暗处的是（    ）。 A．茎又粗又短，紫色，叶子绿色 B．茎又粗又短，紫色，叶子偏黄 C．茎又细又长，白色，叶子偏黄 D．茎又细又长，白色，叶子绿色 4．（本题2分）下列气体中与天然气相似，被称为环保且永远用不完的“天然气”指的是（    ）。 A．氢气 B．煤气 C．水煤气 D．沼气 5．（本题2分）关于船的动力系统发展，下列顺序正确的是（    ）。 A．人力→蒸汽动力→风力→核动力 B．人力→风力→蒸汽动力→核动力 C．风力→人力→蒸汽动力→核动力 D．人力→风力→核动力→蒸汽动力 6．（本题2分）运输船是由钢铁制作而成的，它能漂浮在水面的原因是（    ）。 A．钢铁是浮的材料 B．做成船型后钢铁的体积变小了 C．做成船型后钢铁的质量变轻了 D．做成船型后钢铁在水中受到的浮力变大了 7．（本题2分）在设计小船时，同学们必须考虑的因素是（    ）。 ①船身颜色    ②稳定性    ③船的形状    ④船的材料    ⑤动力系统 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②④⑤ D．②③④⑤ 8．（本题2分）下列各项中，都属于可再生资源的是      ）。 A．天然气、煤、淡水 B．风能、太阳能、可燃冰 C．太阳能、风能、水能 D．石油、森林、潮汐能 9．（本题2分）科学家推断出“煤可能是由古代植物经过复杂变化形成”的主要依据是（   ）。 A．煤大多数是黑色或褐色的，而木头烧焦后也是这种颜色 B．木头可以燃烧，而煤也是可以燃烧的 C．煤块里能发现植物枝叶或树干的痕迹 D．敲打煤块，很容易碎裂 10．（本题2分）妈妈用铁锅炒菜时，锅铲的木头把手不太烫手，而前端的铁质部分却很烫。这主要是因为（   ）。 A．铁传热比木头快 B．铁比木头温度高 C．木头能产生热 D．铁比木头更容易变冷 11．（本题2分）烧水时，壶里的水主要是通过（   ）方式逐渐全部变热的。 A．热传导 B．热对流 C．热辐射 D．热扩散 12．（本题2分）一瓶红色热水放到冷水中，会看到的现象是（   ）。 A．红色的热水会上升，到达冷水顶部会向四周流动，然后沿着水槽壁向下流动 B．冷水上升，到达顶部会向四周流动，然后沿着水槽壁向下流动 C．红色的热水和冷水会同时上升，然后向四周流动 D．红色的热水一直沉在底部，不与冷水混合 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）在阳光的照射下，______能将根吸收的水分和叶片吸收的______，制造成植物所需的养分并释放氧气，这个过程叫光合作用。 14．（本题2分）船的基本结构包括船身、船舱、______、桅杆、帆等，其中______是船在水中航行时控制方向的重要部件。 15．（本题2分）铝箔在水中是下沉的，把它做成__________后，它在水中受到的__________增大了，因而更容易浮在水面上。 16．（本题2分）金属、陶瓷等物体传热能力强，称为________，塑料、橡胶、木头等物体传热能力弱，称为_________，适合做隔热材料。 17．（本题2分）妙妙家里的炒锅锅身是用金属材料制成的，因为金属是________，而锅把儿是塑料制成的，因为塑料是________（填“热的良导体”或“热的不良导体”）。 18．（本题3分）植物的生长需要___________，___________和___________。 19．（本题3分）在保持生物多样性方面，热带雨林为生物提供了良好的_________，热带雨林还有保护_________和_________资源的作用。 20．（本题3分）许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的_____。潜艇靠调节自身的_____和_____  的大小来下潜和上浮。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）做陆地生态瓶时，需要拧紧盖子，瓶子要放在阳光直射的窗台上。( ) 22．（本题2分）船的载重量与船的体积有关，相同材料下，船的体积越大，载重量越大。( ) 23．（本题2分）煤、石油对人类很重要，取之不尽用之不竭，所以我们不用珍惜。( ) 24．（本题2分）地球上的海洋水很丰富，我们不需要节约用水。( ) 25．（本题2分）传热性能好的材料，保温性能也很好。( ) 26．（本题2分）煮饺子时，锅底的热水受热上升，上面的冷水下沉，不断循环让饺子煮熟，这是热传导现象。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将下列物体与其导热性能用线连起来。 空气 橡胶手套         热的良导体 铁锅 塑料杯 铜勺子         热的不良导体 木头把手 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）什么是光合作用？光合作用对人类和动物有哪些重要意义？ 29．（本题5分）铝箔是在水中会下沉的材料，但把铝箔制成船型后，能漂浮在水面上，这是为什么？ 30．（本题5分）人们对资源进行再利用的主要方式有哪些？ 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）温室效应。 小科同学开展了温室效应的研究：将甲、乙两支温度计按下图中的方式安装好后放在阳光下，间隔相同时间观察。 (1)该实验既是______实验，又是______（填实验类型，上同）实验。实验中模拟温室气体的是______。 (2)实验时，下列操作正确的是（    ）。 A．让阳光斜射液泡 B．两只温度计离地面高度相同 C．每次读数时，将密封袋内的温度计取出来读数 (3)20分钟后，甲温度计读数如图所示，则乙温度计的读数可能是（    ）。 A．10℃ B．18℃ C．21℃ (4)实验中，关于透明密封袋的作用，分析不正确的是（    ）。 A．能较好地散热 B．能让阳光的热量进入 C．能阻止一部分热量的散发 (5)温室气体怎么产生的？小科查阅资料发现温室气体主要是人类过度消耗煤、石油和天然气等______燃料产生的。为了缓解温室效应，可以开发一些可再生能源，如______、海洋能、______等。 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）小科想制作一个保温杯来盛热水，以便在外出时享用。如图是他利用身边的材料来制作的保温杯，请观察他制作的保温杯的结构，回答以下问题： (1)如图所示的保温杯中，以下传热能力最强的材料是（   ）。 A．空气 B．金属 C．玻璃 (2)小科在保温杯中倒入70℃的热水后，此时外层玻璃温度将会（   ）。 A．高于70℃ B．等于70℃ C．低于70℃ (3)在保温杯中倒入热水后，水的热量会转移到玻璃杯壁上，这属于热传递中的（   ）。 A．热传导 B．热辐射 C．热对流 (4)杯中倒入热水后，在杯口蒙一张橡皮膜并扎紧杯口，等水温下降后，可以观察到橡皮膜将（   ）。 A．向杯内凹陷 B．向杯外凸起 C．依然保持平整 (5)小科制作的保温杯金属盖的里面有一层柔软的橡胶垫，关于“金属盖里的橡胶垫的作用”。有下列三种观点，你认为其中最合适的是（   ）。 A．用于防止人体触电 B．能够产生更多热量 C．可以减缓热量转移 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D B D D C C A 题号 11 12 答案 B A 1．A 【详解】制作生态瓶的正确步骤是：先在干净的容器底部铺淘洗干净的沙子，再装入水，接着种植水草，等水草存活后，再放入小鱼等动物。因此第一步应先铺沙子。 故选A。 2．A 【详解】A.制作生态瓶旨在模拟自然环境，事先掌握生物生存所需的光照、水、空气等条件是基础。A 正确； B.凉开水经过高温煮沸，水中溶解的氧气减少，且缺乏微生物，不利于生物生存，通常选用池塘水或沉淀后的自来水。B错误； C.生态瓶中的植物需要进行光合作用来提供氧气和食物，黑暗环境会导致植物死亡，破坏生态平衡。C错误； D.生态瓶是一个自给自足的生态系统，内部生物应通过食物链维持平衡，人为喂食和清理粪便破坏了其独立性。D错误。 故选A。 3．C 【详解】植物生长需要阳光，光照条件直接影响植株的形态和颜色。在阴暗处缺乏光照，植物无法合成足够的叶绿素，导致叶片偏黄、茎呈白色，且茎会细长徒长以寻找光源。对比选项，茎粗短且叶子绿色是光照充足的表现，茎细长白色但叶子绿色存在矛盾，只有茎细长、白色且叶子偏黄符合阴暗处的生长特征。故选C。 4．D 【详解】沼气是利用秸秆、粪便等有机物质发酵产生的可燃气体，性质与天然气相似。沼气原料来源广泛且可再生，燃烧后污染小，符合环保且永远用不完的特征。煤气和水煤气源自煤炭，属于不可再生能源。氢气虽然清洁，但在此类能源分类中不被称为“天然气”。因此，被称为环保且永远用不完的“天然气”的是沼气。故选D。 5．B 【详解】船的动力发展经历了从简单到复杂的过程。最初船舶依靠人力划桨行进。随后人们利用风力驱动帆船航行。工业革命后，蒸汽机应用于船舶，进入蒸汽动力时代。现代科技发展中，核动力被应用于船舶。因此正确顺序为人力、风力、蒸汽动力、核动力。故选B。 6．D 【详解】A．钢铁放入水中会下沉，不属于能自然漂浮的材料，A选项错误； B．钢铁做成船型只是形状发生改变，材料本身的体积不会变小，B选项错误； C．钢铁做成船型只是形状发生改变，材料本身的质量不会变轻，C选项错误； D．把钢铁做成船型，增大了排开水的体积，使得钢铁在水中受到的浮力增大，当浮力足以支撑重力时便能漂浮，D选项正确。 故选D。 7．D 【详解】工程设计需综合考虑功能与安全。稳定性防止翻船，形状影响阻力与载重，材料决定坚固程度和能否漂浮，动力系统提供动力，均为关键因素。颜色仅关乎美观，不影响性能。必须考虑②③④⑤。故选D。 8．C 【详解】可再生资源是指在人类合理利用的前提下，可以在较短时间内自然恢复或循环再生的自然资源，如太阳能、风能、水能、生物质能、潮汐能、森林等。 非可再生资源则是指经过漫长地质年代形成、储量有限、短期内无法再生的资源，如煤炭、石油、天然气、可燃冰、金属矿产等。 故选C。 9．C 【详解】煤是由古代植物演变而来的，煤层中包含的植物化石痕迹能直接证明煤与古代植物的关系。颜色、可燃性及硬度等特征并非植物独有，不能作为推断成因的主要依据。故选C。 10．A 【详解】不同材料的热传导性能不同。铁质部分导热快，热量迅速传递导致烫手；木头把手导热慢，热量不易传递而温度较低。因此，现象主要由铁传热更快引起。故选A。 11．B 【详解】热传递包括热传导、热对流和热辐射三种方式。烧水时，壶底受热后，底部的水先变热并上升，上部冷水下沉，形成循环流动，使水整体逐渐变热。热传导主要在壶底局部传递热量，热辐射在空气中作用较小，热扩散不是标准的热传递方式。故选B。 12．A 【详解】热水的温度较高，会上升；冷水的温度较低，会下沉。将一瓶红色热水放入冷水中，热水因温度高而上升至顶部，向四周流动后冷却下沉，沿水槽壁向下流动。故选A。 13． 植物 二氧化碳 【详解】光合作用是植物自己“生产食物”的过程：植物靠根吸水、靠叶吸二氧化碳，利用阳光的能量，把这两种物质变成自身需要的养分，还会放出呼吸需要的氧气，是维持生态环境的重要过程。 14． 船舵 船舵 【详解】船的基本结构中，船舵是重要组成部分之一；船舵的功能是在船航行时控制方向，通过改变船舵的角度，可调整船的行驶方向，这是船舶航行中定向的关键部件。 15． 船形 浮力 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 16． 热的良导体 热的不良导体 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，如金、银、铜、铁、铝等金属，以及陶瓷等；不善于传热的物质叫做热的不良导体，如塑料、橡胶、木头、等，常被用作保温、隔热材料。 17． 热的良导体 热的不良导体 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。妙妙家里的炒锅锅身是用金属材料制成的，因为金属是热的良导体，传热快，有利于炒菜；锅把儿是塑料制成的，因为塑料是热的不良导体，能够减缓热传递，避免人手被烫伤。 18． 水分 阳光 空气 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度、无机盐等。 19． 生存环境 水土 提供木材、药材、食品等 【详解】热带雨林的作用很多，比如大量吸收二氧化碳，释放出的氧气占全球氧气总量的三分之一以上；为生物提供良好的生存环境，保护生物多样性；保护土壤，提供木材、药材、食品等资源；50%的大气水来自海洋，50%的大气水来自雨林，对调节全球气候贡献巨大；热带雨林是巨大的“储水库”，有利于保护淡水资源。 20． 水的阻力 重力 浮力 【详解】潜艇是一种既能在水面下航行，也能在水面行驶的舰艇。种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。 21． × 【详解】制作生态瓶时，拧紧盖子可以维持内部水分和气体的循环，形成封闭环境。植物生长需要光照进行光合作用，但阳光直射会导致瓶内温度迅速升高，不利于生物生存，因此应放置在有散射光的地方，避免强光直射。 22．√ 【详解】船漂浮在水面时，受到的浮力等于船和货物的总重力。浮力大小取决于船排开水的体积。使用相同材料制作船，船的体积越大，其能排开水的最大体积也越大，所受的最大浮力也越大。虽然船的自重也随之增大，但最大浮力的增加量通常大于自重的增加量，故其载重量越大。 23． × 【详解】煤和石油属于不可再生资源，它们的形成需要经过漫长的地质年代，储量是有限的，并不是取之不尽用之不竭的。随着人类的开采和使用，这些资源会逐渐减少甚至枯竭。因此，面对重要的能源资源，应当合理开发利用并注意节约珍惜，而不是随意浪费。 24．× 【详解】地球上的水总量虽然丰富，但大部分是含有盐分的海水，人类无法直接利用。人类生产和生活主要依赖的是淡水资源，而可利用的淡水资源占总水量的比例非常小，且分布不均。面对淡水资源的短缺，每个人都应该养成节约用水的习惯，保护水资源。 25．× 【详解】材料的传热性能和保温性能是相反的：传热性能好的材料，热量很容易通过它传递，无法阻挡热量流失，因此保温性能会很差。比如金属传热快，保温性能远不如泡沫、木头这类传热慢的材料，所以题干说法错误。 26． × 【详解】热传递方式包括传导、对流等，热传导是热量通过物质直接接触传递，不涉及物质的整体流动；题目描述的热水上升、冷水下沉形成循环是流体运动传递热量，属于热对流现象，因此该说法错误。 27． 【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。空气、橡胶手套、塑料杯和木头把手是热的不良导体，吸热慢，散热也慢；铁锅、铜勺子是热的良导体，吸热快，散热也快。 28．植物利用叶绿体，吸收太阳光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。 意义：①为人类和动物提供食物来源；②释放氧气，保证人类和动物的呼吸需求。 【详解】绿色植物的叶片利用太阳光的能量，把空气中的二氧化碳和植物根部吸收的水，转化为供自身生长的有机物（养料），同时释放出氧气，这个过程就是光合作用。 对人类和动物的重要意义：①光合作用是地球上氧气的主要来源，能满足人和动物呼吸对氧气的需求，还能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，适合生物生存；②光合作用制造的有机物，是人和动物所有食物和能量的根本来源：人类和草食动物直接从植物获得养分，肉食动物靠吃其他动物获得养分，这些养分归根结底都来自光合作用。 29．答：铝箔制成船型后，体积增大，在水中受到的浮力增大，所以能漂浮在水面上。 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 30．1.回收再加工。把废品收集起来，经过工厂处理，变成新的材料。 2.生物转化。把厨余垃圾、落叶等有机物，通过堆肥变成肥料，重新回到土壤中被植物利用；或发酵产生沼气用来做饭、照明。 3.改造再利用。不经过复杂加工，直接把旧物品改成其他用途，延长使用寿命。 4.能量回收。将垃圾焚烧，把产生的热能转化为电能或热能。 【详解】资源再利用的核心，是把“用完的资源”重新变成有用的东西，主要有4种常见方式：回收再加工，把废品处理成新材料；改造再利用，旧物品改作其他用途；生物转化，厨余等有机物变成肥料或沼气；能量回收，将垃圾转化为电能或热能。 31．(1) 模拟 对比 透明密封袋 (2)B (3)C (4)A (5) 化石 风能 太阳能 【详解】（1）通过设置甲、乙不同环境（乙有密封袋模拟温室环境 ），模仿温室效应的形成过程，所以是模拟实验。甲、乙除了密封袋这一条件不同，其他条件相同，甲为对照组，乙为实验组，形成对比，所以是对比实验。温室气体在实验里由透明密封袋模拟，因为密封袋可模拟温室气体让热量进入又部分阻挡热量散发的特点 。 （2）A选项：温度计测量温度时，液泡应充分与被测环境接触，让阳光斜射液泡会使测量不准确，应让液泡处于正常环境，A错误。 B选项：两只温度计离地面高度相同，是控制单一变量（除密封袋外其他条件一致 ），保证实验科学性，B正确。 C选项：将密封袋内温度计取出读数，会破坏密封袋内的温室环境，导致测量的温度不是密封袋内持续的温度，C错误。 故选B。 （3）由图可知甲温度计读数是18℃，乙温度计在密封袋内，模拟温室环境，温度会更高。A选项10℃低于甲温度，B选项18℃和甲一样，不符合温室环境升温特点，C选项21℃高于甲的18℃，符合预期，所以选C。 （4）A选项：透明密封袋的作用类似温室气体，是让阳光热量进入，同时阻止一部分热量散发，起到保温（模拟温室 ）作用，而不是较好地散热，A错误。 B选项：密封袋透明，能让阳光热量进入，B正确。 C选项：密封袋可阻止部分热量散发，从而使内部温度升高，模拟温室效应，C正确。 故选A。 （5）煤、石油和天然气属于化石燃料，它们燃烧会产生二氧化碳等温室气体。 可再生能源是在自然界能不断再生、永续利用的能源，常见的有太阳能（太阳能光伏发电、太阳能热利用等 ）、海洋能（潮汐能、波浪能等 ）、风能（风力发电 ）、水能（水力发电 ）、生物质能等，可开发这些能源替代化石燃料，减少温室气体排放，缓解温室效应 。 32．(1)B (2)C (3)A (4)A (5)C 【分析】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。 【详解】（1）根据材料导热性能的不同，把材料分为热的良导体和热的不良导体，如图所示的家用保温杯中，传热能力最强的材料是金属，金属是热的良导体，导热能力强。空气、玻璃是热的不良导体。故选B。 （2）在保温杯中倒入一杯70℃热水，内外层玻璃中的空气能够有效阻隔热传递，此刻的外层玻璃温度将低于70℃。故选C。 （3）热传导是指热量通过直接接触从一个物体传递到另一个物体（或同一物体的不同部分）。热水与玻璃杯壁直接接触，热量从水转移到杯壁，属于热传导。热辐射是热量以电磁波形式传递（如太阳传热到地球），热对流是液体或气体中通过物质流动传递热量（如热水上下翻滚）。故选A。 （4）等水温下降后，可以观察到橡皮膜向杯内凹陷，这是因为水温下降体积收缩导致的。故选A。 （5）保温杯的金属盖导热快，橡胶是热的不良导体，橡胶垫能减少金属盖与杯口的直接接触，减缓热量通过杯盖传递到外界，从而起到保温作用。故选C。 答案第8页，共9页 答案第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $