精品解析:江苏徐州市丰县2025-2026学年教科版度第二学期学情调研六年级综合科学试题

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2026-05-12
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) 丰县
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期期中学情调研 六年级综合试题 科学部分 一、选择(每小题2分,共32分) 1. ( )经过20年研究完成了科学巨著《物种起源》,阐述了生物进化论。 A. 爱迪生 B. 牛顿 C. 达尔文 【答案】C 【解析】 【详解】科学家与其成就属于科学史常识。《物种起源》是阐述生物进化论的科学巨著,其作者是英国生物学家达尔文。爱迪生主要贡献在发明领域,牛顿主要贡献在力学领域,均不符合题干描述。符合题干要求的是达尔文。故选C。 2. 世界上最大的单口径射电望远镜是( )。 A. 中国天眼 B. 太空照相机 C. 哈勃望远镜 【答案】A 【解析】 【详解】A. 中国天眼(FAST)是位于中国贵州省的单口径射电望远镜,口径达500米,是目前世界上最大的单口径射电望远镜。 B. 太空照相机并非射电望远镜,主要用于拍摄太空图像,与题干无关。 C. 哈勃望远镜是光学望远镜,用于观测可见光和紫外线,且属于空间望远镜,并非单口径射电类型。 故选A。 3. 冬冬的爸爸想在农村老家新建一座房子,建造需经历的过程是( )。 A. 选址—设计—建造—评估—改进 B. 选址—设计—建造—改进—评估 C. 设计—建造—选址—改进—评估 【答案】A 【解析】 【详解】工程建设通常遵循特定的实施流程。建造房屋需要先确定地理位置,再根据地点条件进行方案设计,随后开展施工建造。房屋建成后需进行检测评估,依据评估结果对存在的问题进行改进。按照选址、设计、建造、评估、改进的逻辑顺序,故选A。 4. 关于我们的住房,下列说法正确的是( )。 A. 一间住房的建造过程很重要,设计不重要 B. 住房是由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成的 C. 一间住房包含了许多系统,各个系统互不相关 【答案】B 【解析】 【详解】A. 住房建造前需要先设计,设计决定了住房的结构和功能,十分关键,A选项错误; B. 住房内部包含多个系统,如供水、供暖、采光及电路等,它们协同工作保障居住舒适,B选项正确; C. 住房内的各个系统之间相互联系、相互影响,并不是互不相关,C选项错误。 故选B。 5. 工程建设过程的步骤不包括( )。 A. 购买搬运建房材料 B. 在限制条件下进行设计 C. 制作一个模型,测试这个模型,评估并改进 【答案】A 【解析】 【详解】工程建设过程的核心步骤主要包括明确问题、设计方案、制作模型、测试评估及改进完善。设计环节需要充分考虑限制条件,实施环节侧重于通过模型验证方案并进行优化。物资采购与搬运属于后勤准备工作,并非工程设计流程中的标准步骤,因此该选项不属于过程步骤。故选A。 6. 下列说法错误的是( )。 A. 无论哪一类的工程项目,都包含了大量的科学原理 B. 建造工程最重要的是实施建设 C. 工程建造的过程中必将面临许多的限制条件和挑战 【答案】B 【解析】 【详解】A.工程技术是科学原理的实际应用,离不开科学支持,A选项正确; B.工程建设需经历设计、制作、测试等过程,前期设计规划同样关键,并非实施建设最重要,B选项错误; C.工程实施需考虑环境、成本等因素,过程充满限制与挑战,C选项正确。 故选B。 7. 许多发明创造来源于创造者对生活的观察,可以在自然界找到原型。下列发明创造与自然界原型不相对应的是( )。 A. 注射器的针头——蚊子的口器 B. 飞机机翼的负重块——蜻蜓翅膀上的翅痣 C. “鸟巢”、悉尼歌剧院的宏观结构——贝壳、龟壳内部的微结构 【答案】C 【解析】 【详解】A. 蚊子口器细长尖锐,刺入皮肤时疼痛感小,注射器针头模仿了这一特点,对应正确; B. 蜻蜓翅膀前缘的翅痣能防止翅膀高速振动时折断,飞机机翼加负重块是为了防止机翼抖动,对应正确; C. “鸟巢”体育场模仿的是鸟类巢穴的外观,悉尼歌剧院模仿的是贝壳的外形,并非模仿贝壳或龟壳内部的微结构,对应不正确。 故选C。 8. 参加塔台评估改进活动时,我们应该( )。 A. 独自评估改进,不需要听取其他同学的建议 B. 只接纳符合自己心意的意见,不符合自己心意的意见就不接纳 C. 小组一起进行评估改进,并听取其他小组的合理建议 【答案】C 【解析】 【详解】A. 独自评估改进局限性强,难以全面发现设计缺陷,听取他人建议能提供更多视角,该选项做法不当。 B. 评估改进应客观公正,仅凭个人心意接纳意见会忽略关键问题,阻碍塔台性能优化,该选项做法不当。 C. 小组共同评估能集思广益,听取其他小组的合理建议有助于准确发现问题并完善设计,符合工程改进原则,该选项做法正确。 故选C。 9. 明明和同学一起用多个矿泉水瓶搭建一个塔形,为了使其更稳固,比较合理的方法是( )。 A. 将高塔顶部的瓶子装满水 B. 将高塔底部的瓶子装满水 C. 全部用空瓶子 【答案】B 【解析】 【详解】物体的重心越低,其稳定性就越好,越不容易倾倒。矿泉水瓶装满水后,重量会大大增加。如果将水装在顶部,会使高塔的重心升高,反而容易倾倒,变得不稳定。如果将水装在中间,虽然比装在顶部好,但重心依然相对较高。如果将水装在底部,可以显著增加底部的重量,从而有效降低整个高塔的重心。底部越重、越宽,高塔就越稳固。故选B。 10. 下列现象中,不能遗传的现象是( )。 A. 父母的身高 B. 动物的毛皮颜色 C. 常晒太阳,皮肤变黑 【答案】C 【解析】 【详解】A. 身高特征可以由亲代传递给子代,属于可遗传现象,该项错误; B. 毛皮颜色能够代代相传,属于可遗传现象,该项错误; C. 皮肤变黑是后天环境因素影响产生的变化,不能传递给后代,属于不可遗传现象,该项正确。 故选C。 11. 下列发明,应用了“人的相貌各异”这一特征的是( )。 A. 刷卡支付 B. 密码门锁 C. 刷脸解锁手机 【答案】C 【解析】 【详解】子代和父代之间,同一物种之间,一般或多或少的存在着一些不同的特征,这种现象叫做变异。应用了“人的相貌各异”这一特征的是刷脸解锁手机。刷卡支付和密码门锁都没有应用了“人的相貌各异”这一特征,所以C符合题意。 12. 关于制作校园生物分布图,下列说法错误的是( )。 A. 制作校园生物分布图必须独立完成 B. 给生物编号,将号码记录在分布图上,可以留出空间记录更多生物 C. 可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类 【答案】A 【解析】 【详解】A.调查校园生物种类较多,范围较广,通常采用小组合作的方式进行,效率更高且更安全,并非必须独立完成,该说法错误; B.当校园生物种类太多,分布图上写不下时,给生物编号并记录号码,可以有效利用空间记录更多生物,该说法正确; C.为了清晰区分不同生活环境的生物,可以用不同颜色标记地上、地下及空中分布的生物种类,该说法正确。 故选A。 13. 比较如图所示的蒲公英(左)和狗尾草(右)的茎,它们共有的特点是( )。 A. 外表常呈绿色 B. 茎秆坚硬 C. 木质部成分多 【答案】A 【解析】 【详解】具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。蒲公英和狗尾草的茎都具有比较疏松、柔软、支持力弱的特点,属于草本植物。因此它们共有的特点是外表常呈绿色。故选A。 14. 花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫,则猫爸爸可能是( )。 A. 花猫 B. 黑猫 C. 灰猫 【答案】B 【解析】 【详解】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征,不仅指形态结构,还包括生理特点、行为方式等方面,这种现象称为遗传。花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫,花猫遗传了猫妈妈的特性,则黑猫可能是遗传猫爸爸,所以猫爸爸可能是黑猫。 15. 多种多样的生物是生态系统的重要成员,但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括( )。 A. 栖息地的破坏和丧失 B. 偷猎和乱捕滥杀 C. 合理开发和利用生物资源 【答案】C 【解析】 【详解】A. 栖息地的破坏和丧失使生物失去生存空间,导致物种数量减少甚至灭绝,是威胁生物多样性的重要原因,A选项错误; B. 偷猎和乱捕滥杀直接导致生物个体数量急剧下降,破坏生态平衡,是威胁生物多样性的重要原因,B选项错误; C. 合理开发和利用生物资源是指在保护的前提下可持续地使用,有利于生态系统的更新和维持,不属于威胁生物多样性的原因,C选项正确。 故选C。 16. 从保护生物多样性的角度来看,保护森林资源的最佳方案是( )。 A. 将树木全部砍伐后,再重新种植新的树木 B. 在保护生物多样性的前提下,有计划地采伐树木,植树造林 C. 砍伐一次,造林一次 【答案】B 【解析】 【详解】保护森林资源涉及生态平衡与可持续利用的知识。全部砍伐会破坏生物栖息地,影响生物多样性;简单的砍伐与造林循环缺乏科学规划。采取兼顾利用与恢复的管理方式,能在利用资源的同时确保生态环境不受破坏,符合可持续发展理念。方案B体现了这一原则。故选B。 二、判断题(每小题1分,共14分) 17. 我们制作塔台时,必须做成上大下小的结构来提高稳定性。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】物体的稳定性与重心高低及底部支撑面积大小有关。底部面积越大、重心越低,结构越稳固。塔台模型为了承受重量且不易倒塌,通常采用上小下大、上轻下重的设计。上大下小的结构会使重心上移且支撑面变窄,降低稳定性,容易倾倒。 18. 建立模型可以检验设计方案是否可行。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】工程建设的步骤:明确一个要解决的问题;在限制条件下进行设计;制作一个模型(画或写解决方案);测试这个模型、评估并改进;实施建设。建立模型是工程设计中的重要环节,工程师常通过建立模型来测试他们的设计是否可行。 19. 模型制作时发现问题,可以立即对模型进行修改。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】制作塔台模型要与设计方案相一致。在制作模型的过程中要发现新问题,引发新思考。如果发现设计存在问题,应该进行适当修改或者重新设计。 20. “神舟”飞船工程实施过程中面临的各种困难,会对科学技术提出更高的要求,会让科学技术不断前进。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】科技进步推动人类社会发展,古今中外科技的发展对人类社会产生了广泛而深远的影响。技术是实现工程的手段,同时技术使工程规模更大,更容易实施。工程依赖技术的发展,工程的需求促使技术的进步。虽然“神舟”飞船工程实施过程中面临的各种困难,但是会对科学技术提出更高的要求,会推着科学技术不断前进。所以本题正确。 21. 很多塔采用镂空结构,主要是为了节省材料,降低成本。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】塔身较高,受风力影响显著。镂空结构能减小风对塔身的阻力,增强结构的稳定性,防止倒塌。虽然这种结构客观上减少了材料使用,但保证塔身稳固安全才是采用这种结构的主要目的。 22. 工程和技术的关系是互为支撑、相互促进的。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】技术为工程提供必要的工具、材料和方法,是工程实施的基础。工程实践在应用现有技术的同时,往往会提出新的需求,推动技术的革新与发展。两者紧密联系,彼此依赖,共同推动社会发展,密不可分。 23. 在生物搜索活动中,只需要记录亲眼看到的生物。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】生物搜索活动旨在调查环境中的生物种类,科学观察要求记录全面且客观。生物存在的证据不仅包含直接看见的个体,还包括生物留下的痕迹,如脚印、粪便、羽毛、巢穴或被啃食的植物叶片等。这些间接痕迹同样是生物活动的重要证明,有时比直接观察更能反映生物的存在情况。仅记录亲眼看到的生物会遗漏重要信息,导致调查结果不准确。 24. 古代动物的脚印也可以形成化石。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】化石是保存在岩层中的古生物遗体、遗物或遗迹。脚印属于古代生物活动留下的遗迹,当它们被沉积物迅速掩埋,经过漫长的地质年代石化后,就能保留在岩石中。因此,脚印具备形成化石的条件,属于遗迹化石。 25. 一个区域的生物数量越多,其生物多样性情况一定越好。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】生物多样性不仅包含物种丰富度(生物种类的多少),还包含物种的均匀度、遗传多样性等,不是单纯看生物个体数量。比如一个区域如果只有少数几种生物(比如大量的害虫),即使个体数量很多,生物多样性也很差;而一个区域生物种类多、各类群数量均衡,才是生物多样性好的表现。故错误。 26. 人脸识别技术利用了每个人独一无二的相貌特征。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人的相貌特征具有唯一性,人脸识别技术通过分析面部特征(如五官位置、轮廓等)进行身份识别,该技术能准确区分不同个体。故题干表述正确。 27. 植物的后代和亲代有一些细微的不同,这种现象叫遗传。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】遗传指子代与亲代之间的相似性,而题目中描述的后代与亲代存在差异的现象属于变异。遗传和变异是生物的基本特征,前者强调相似,后者强调差异。因此,题目中的现象应称为变异,而非遗传。 28. 哥哥是双眼皮,弟弟是单眼皮,这种现象是变异。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代,这种现象称为遗传。变异是指生物体子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。弟弟是单眼皮,但他的哥哥是双眼皮,这是一种变异现象。双眼皮和单眼皮是遗传性状,兄弟姐妹间出现这种差异是由于遗传物质在传递过程中发生的变化,导致个体间性状不同,这符合变异的定义。 29. 地球上各种各样的生物与我们息息相关,所以说生物的多样性是人类生存与发展的基础。( ) 【答案】 √ 【解析】 【详解】人类生存所需的食物、氧气及原材料均直接或间接来源于生物,植物光合作用提供氧气,动植物提供营养来源。生态系统中生物种类越丰富,结构越复杂,维持环境稳定的能力越强。一旦生物多样性受损,生态平衡被打破,资源供给将难以为继,威胁人类生存,这说明了生物多样性对于人类生存与发展至关重要。 30. 建立自然保护区,保护动物栖息地是保护生物的唯一办法。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】保护生物多样性有多种途径。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,能够保护动物的生存环境。除了这种方法,还可以通过建立濒危物种繁育中心、建立种质库、制定法律法规以及减少环境污染等方式来保护生物。因此,保护生物的办法并不是唯一的。故错误。 三、探究实践题(共24分) 31. 在科学课上,老师给同学们提供了几个大小不同的塑料瓶、水、沙子、吸管、胶带等材料,请你们小组设计一下如何利用这些材料建造不容易倒的“高塔”?写出设计理由和不容易倒的原因。(可以配上示意图) 【答案】建造方法:将大小不同的塑料瓶按“大瓶在下、中瓶在中、小瓶在上”的顺序摆放,对齐摆正;底层大瓶装入最多的沙子(或水),中层瓶装少量沙子(或水),顶层瓶不装或装很少量;用胶带将各层瓶子粘接牢固,再用吸管在高塔四周做斜向支撑,固定后完成。 不容易倒的原因:这种设计符合稳定结构的特点:①整体是上小下大的结构,底部支撑面积更大,不容易倾倒;②整体是上轻下重的结构,重心更低,稳定性更强;③粘接加外部支撑让各部分连为整体,进一步提升抗倾倒能力。 【解析】 【详解】物体的稳定性和重心位置、底部支撑面积有关,重心越低、底部支撑面积越大,结构越不容易倒,顺着这个思路,正好可以利用题目给出的材料,按上小下大、上轻下重的原则建造出稳定的高塔。建造方法:将大小不同的塑料瓶按“大瓶在下、中瓶在中、小瓶在上”的顺序摆放,对齐摆正;底层大瓶装入最多的沙子(或水),中层瓶装少量沙子(或水),顶层瓶不装或装很少量;用胶带将各层瓶子粘接牢固,再用吸管在高塔四周做斜向支撑,固定后完成。 32. 学习了工程知识,你对于中国一些宏大工程应该有所了解。请你选择其中的一个为例谈谈你对工程的认识,并说说要经历哪些工作阶段? 【答案】建造港珠澳大桥的过程中,有很多限制性条件,工程师们集思广益,最终解决了这些困难,成功建造了港珠澳大桥这个宏大的工程。港珠澳大桥包含了大量的科学原理,应用了大量的科学技术,没有科学技术的支撑,就不可能完成港珠澳大桥如此浩大的工程。 建设过程的步骤:明确一个要解决的问题;在限制条件下进行设计;制作一个模型(画或写解决方案);测试这个模型,评估并改进;实施建设。 【解析】 【分析】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术,解决实际问题和制造产品的活动。大到“中国天眼”、“神舟”飞船,小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。工程的关键是设计,它需要经历不断改进的往复过程,直至满足建造要求。 【详解】工程是要统筹考虑,协调平衡多种制约因素,具有复杂性。工程建设过程的相似步骤中的限制条件包括时间、费用,可用材料,环境,抵抗自然界的破坏能力等。建造港珠澳大桥的过程中,有很多限制性条件,工程师们集思广益,最终解决了这些困难,成功建造了港珠澳大桥这个宏大的工程。港珠澳大桥包含了大量的科学原理,应用了大量的科学技术,没有科学技术的支撑,就不可能完成港珠澳大桥如此浩大的工程。建设过程的步骤:明确一个要解决的问题;在限制条件下进行设计;制作一个模型(画或写解决方案);测试这个模型,评估并改进;实施建设。 33. 资料:19世纪初,科学家开始对史前动物的骨骼化石进行分类。如图所示,将蜥型类恐龙分为主龙类和鳞龙类,其中主龙类包括龟、鳄鱼等,鳞龙类包括喙头蜥等。在研究中,科学家发现恐龙与现代的蜥蜴有很多相同的特征。它们的骨骼中都包含脊柱,都有鳞片。有些恐龙具有与鸟类相似的特征,例如:有些恐龙长有羽毛和叉骨。 (1)在古代,恐龙和鳄鱼都生活在地球上,科学家发现恐龙和鳄鱼在很久以前有一个共同的祖先,根据这些信息,下列说法不正确的是( )。 A. 恐龙和鳄鱼都是卵生,所以属于鸟类 B. 恐龙和鳄鱼有着相似的特征,可能是遗传自同一个祖先的结果 C. 同一种恐龙的体型大小也可能是不同的 D. 环境的变化会影响恐龙的生存 (2)恐龙和蜥蜴的骨骼中都包含脊柱,它们属于__________(填“脊柱”或“脊椎”)动物。有意思的是,虽然两者有很多相同之处,但蜥蜴却并非由恐龙演化而来,图中生物,跟蜥蜴关系最亲近的是__________。 (3)鸟类的典型特征是身体上长有__________。通过短文和图片中获取的信息,你认为鸟类最有可能是__________(填“恐龙”或“翼龙”)的后代。 (4)关于古代生物,下列说法不正确的是( )。 A. 恐龙这种古代生物已经灭绝了,但蜥蜴与它有一些相似之处 B. 科学家只能通过化石来研究古代生物 C. 可以通过化石来推测古代生物的特征、生存环境等 D. 银杏这种古代生物一直生存到现在 【答案】(1)A (2) ①. 脊椎 ②. 蛇 (3) ①. 羽毛 ②. 恐龙 (4)B 【解析】 【小问1详解】 恐龙和鳄鱼虽然都是卵生,但它们并不属于鸟类。鸟类的主要特征除了卵生外,还有身体被覆羽毛、前肢变成翼等特征,恐龙和鳄鱼不具备这些典型的鸟类特征。故选A。 【小问2详解】 体内有由脊椎骨构成的脊柱的动物叫做脊椎动物,恐龙和蜥蜴骨骼中都包含脊柱,所以它们属于脊椎动物。从图中分类可知,蜥蜴属于爬行类,蛇和蜥蜴都属于爬行类中的鳞龙类,所以跟蜥蜴关系最亲近的是蛇。 【小问3详解】 鸟类的典型特征是身体上长有羽毛。文中提到有些恐龙具有与鸟类相似的特征,例如有些恐龙长有羽毛和叉骨,所以鸟类最有可能是恐龙的后代。 【小问4详解】 科学家研究古代生物的方法有很多种,除了通过化石,还可以通过比较解剖学、胚胎学、分子生物学等方法,所以“只能通过化石来研究古代生物”说法错误。故选B。 34. 某学校科学实验小组成员在调查校园中的动植物时做了记录。 (1)天气渐渐转冷时,小组成员发现昆虫数量明显减少,仅根据以上信息,可判断出昆虫( )。 A. 低温下会被冻死 B. 它的活动量与气温有关 C. 低温下它要大量进食 (2)小组成员们调查记录校园中的动植物时,以下做法正确的是( )。 A. 小勇发现蜗牛在壳里不出来,就把蜗牛壳砸开来观察。 B. 小科看到其他同学没有记录到壁虎这种动物,于是他把自己记录中的壁虎就删掉了。 C. 花园中的蝴蝶飞到校园外去了,小宇还是把蝴蝶做了记录。 (3)此外,小科还发现了一种不知名的小动物,它的身体是椭圆形,较扁平,头部很小,不明显,有7对足,没有翅膀,它可能属于以下选项中的( )。 A. 昆虫 B. 无脊椎动物 C. 微生物 (4)小组成员为动植物分类时,最科学的分类标准是( )。 A. 生命活动特征 B. 身体颜色 C. 体积大小 【答案】(1)B (2)C (3)B (4)A 【解析】 【小问1详解】 天气转冷昆虫数量减少,只能说明昆虫的活动情况可能和气温有关,A选项仅根据数量减少不能直接判断会被冻死,C选项低温下大量进食不符合常理,故选B。 【小问2详解】 A.砸开蜗牛壳观察会伤害蜗牛,做法错误; B.因为别人没记录就删掉自己的记录不符合调查的真实性原则,错误; C.即使蝴蝶飞到校外,它在校园内出现过就应该记录,做法正确。 故选C。 【小问3详解】 A.昆虫一般有3对足,该小动物有7对足,不属于昆虫,A错误; B.无脊椎动物是背侧没有脊柱的动物,该小动物符合无脊椎动物的范畴,所以选B; C.微生物一般个体微小,结构简单,该小动物有椭圆形身体、7对足等,不属于微生物,C错误。 故选B。 【小问4详解】 生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能和亲缘关系等。与身体颜色和体积大小这些易变的、表面的特征相比,生命活动特征是更科学的分类标准,故选A。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学情调研 六年级综合试题 科学部分 一、选择(每小题2分,共32分) 1. ( )经过20年研究完成了科学巨著《物种起源》,阐述了生物进化论。 A. 爱迪生 B. 牛顿 C. 达尔文 2. 世界上最大的单口径射电望远镜是( )。 A. 中国天眼 B. 太空照相机 C. 哈勃望远镜 3. 冬冬的爸爸想在农村老家新建一座房子,建造需经历的过程是( )。 A. 选址—设计—建造—评估—改进 B. 选址—设计—建造—改进—评估 C. 设计—建造—选址—改进—评估 4. 关于我们的住房,下列说法正确的是( )。 A. 一间住房的建造过程很重要,设计不重要 B. 住房是由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成的 C. 一间住房包含了许多系统,各个系统互不相关 5. 工程建设过程的步骤不包括( )。 A. 购买搬运建房材料 B. 在限制条件下进行设计 C. 制作一个模型,测试这个模型,评估并改进 6. 下列说法错误的是( )。 A. 无论哪一类的工程项目,都包含了大量的科学原理 B. 建造工程最重要的是实施建设 C. 工程建造的过程中必将面临许多的限制条件和挑战 7. 许多发明创造来源于创造者对生活的观察,可以在自然界找到原型。下列发明创造与自然界原型不相对应的是( )。 A. 注射器的针头——蚊子的口器 B. 飞机机翼的负重块——蜻蜓翅膀上的翅痣 C. “鸟巢”、悉尼歌剧院的宏观结构——贝壳、龟壳内部的微结构 8. 参加塔台评估改进活动时,我们应该( )。 A. 独自评估改进,不需要听取其他同学的建议 B. 只接纳符合自己心意的意见,不符合自己心意的意见就不接纳 C. 小组一起进行评估改进,并听取其他小组的合理建议 9. 明明和同学一起用多个矿泉水瓶搭建一个塔形,为了使其更稳固,比较合理的方法是( )。 A. 将高塔顶部的瓶子装满水 B. 将高塔底部的瓶子装满水 C. 全部用空瓶子 10. 下列现象中,不能遗传的现象是( )。 A. 父母的身高 B. 动物的毛皮颜色 C. 常晒太阳,皮肤变黑 11. 下列发明,应用了“人的相貌各异”这一特征的是( )。 A. 刷卡支付 B. 密码门锁 C. 刷脸解锁手机 12. 关于制作校园生物分布图,下列说法错误的是( )。 A. 制作校园生物分布图必须独立完成 B. 给生物编号,将号码记录在分布图上,可以留出空间记录更多生物 C. 可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种类 13. 比较如图所示的蒲公英(左)和狗尾草(右)的茎,它们共有的特点是( )。 A. 外表常呈绿色 B. 茎秆坚硬 C. 木质部成分多 14. 花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫,则猫爸爸可能是( )。 A. 花猫 B. 黑猫 C. 灰猫 15. 多种多样的生物是生态系统的重要成员,但目前生物多样性面临着严重的威胁。生物多样性面临威胁的原因不包括( )。 A. 栖息地的破坏和丧失 B. 偷猎和乱捕滥杀 C. 合理开发和利用生物资源 16. 从保护生物多样性的角度来看,保护森林资源的最佳方案是( )。 A. 将树木全部砍伐后,再重新种植新的树木 B. 在保护生物多样性的前提下,有计划地采伐树木,植树造林 C. 砍伐一次,造林一次 二、判断题(每小题1分,共14分) 17. 我们制作塔台时,必须做成上大下小的结构来提高稳定性。( ) 18. 建立模型可以检验设计方案是否可行。( ) 19. 模型制作时发现问题,可以立即对模型进行修改。( ) 20. “神舟”飞船工程实施过程中面临的各种困难,会对科学技术提出更高的要求,会让科学技术不断前进。( ) 21. 很多塔采用镂空结构,主要是为了节省材料,降低成本。( ) 22. 工程和技术的关系是互为支撑、相互促进的。( ) 23. 在生物搜索活动中,只需要记录亲眼看到的生物。( ) 24. 古代动物的脚印也可以形成化石。( ) 25. 一个区域的生物数量越多,其生物多样性情况一定越好。( ) 26. 人脸识别技术利用了每个人独一无二的相貌特征。( ) 27. 植物的后代和亲代有一些细微的不同,这种现象叫遗传。( ) 28. 哥哥是双眼皮,弟弟是单眼皮,这种现象是变异。( ) 29. 地球上各种各样的生物与我们息息相关,所以说生物的多样性是人类生存与发展的基础。( ) 30. 建立自然保护区,保护动物栖息地是保护生物的唯一办法。( ) 三、探究实践题(共24分) 31. 在科学课上,老师给同学们提供了几个大小不同的塑料瓶、水、沙子、吸管、胶带等材料,请你们小组设计一下如何利用这些材料建造不容易倒的“高塔”?写出设计理由和不容易倒的原因。(可以配上示意图) 32. 学习了工程知识,你对于中国一些宏大工程应该有所了解。请你选择其中的一个为例谈谈你对工程的认识,并说说要经历哪些工作阶段? 33. 资料:19世纪初,科学家开始对史前动物的骨骼化石进行分类。如图所示,将蜥型类恐龙分为主龙类和鳞龙类,其中主龙类包括龟、鳄鱼等,鳞龙类包括喙头蜥等。在研究中,科学家发现恐龙与现代的蜥蜴有很多相同的特征。它们的骨骼中都包含脊柱,都有鳞片。有些恐龙具有与鸟类相似的特征,例如:有些恐龙长有羽毛和叉骨。 (1)在古代,恐龙和鳄鱼都生活在地球上,科学家发现恐龙和鳄鱼在很久以前有一个共同的祖先,根据这些信息,下列说法不正确的是( )。 A. 恐龙和鳄鱼都是卵生,所以属于鸟类 B. 恐龙和鳄鱼有着相似的特征,可能是遗传自同一个祖先的结果 C. 同一种恐龙的体型大小也可能是不同的 D. 环境的变化会影响恐龙的生存 (2)恐龙和蜥蜴的骨骼中都包含脊柱,它们属于__________(填“脊柱”或“脊椎”)动物。有意思的是,虽然两者有很多相同之处,但蜥蜴却并非由恐龙演化而来,图中生物,跟蜥蜴关系最亲近的是__________。 (3)鸟类的典型特征是身体上长有__________。通过短文和图片中获取的信息,你认为鸟类最有可能是__________(填“恐龙”或“翼龙”)的后代。 (4)关于古代生物,下列说法不正确的是( )。 A. 恐龙这种古代生物已经灭绝了,但蜥蜴与它有一些相似之处 B. 科学家只能通过化石来研究古代生物 C. 可以通过化石来推测古代生物的特征、生存环境等 D. 银杏这种古代生物一直生存到现在 34. 某学校科学实验小组成员在调查校园中的动植物时做了记录。 (1)天气渐渐转冷时,小组成员发现昆虫数量明显减少,仅根据以上信息,可判断出昆虫( )。 A. 低温下会被冻死 B. 它的活动量与气温有关 C. 低温下它要大量进食 (2)小组成员们调查记录校园中的动植物时,以下做法正确的是( )。 A. 小勇发现蜗牛在壳里不出来,就把蜗牛壳砸开来观察。 B. 小科看到其他同学没有记录到壁虎这种动物,于是他把自己记录中的壁虎就删掉了。 C. 花园中的蝴蝶飞到校园外去了,小宇还是把蝴蝶做了记录。 (3)此外,小科还发现了一种不知名的小动物,它的身体是椭圆形,较扁平,头部很小,不明显,有7对足,没有翅膀,它可能属于以下选项中的( )。 A. 昆虫 B. 无脊椎动物 C. 微生物 (4)小组成员为动植物分类时,最科学的分类标准是( )。 A. 生命活动特征 B. 身体颜色 C. 体积大小 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:江苏徐州市丰县2025-2026学年教科版度第二学期学情调研六年级综合科学试题
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