精品解析：2026年湖北襄阳市南漳县中考二模道德与法治试卷

2026年湖北襄阳市南漳县中考二模 道德与法治试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3.非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题(共14题，每题2分，共28分。每题均有四个选项，只有一项符合题目要求) 1. 有人追求卓越却陷入焦虑，有人安于平凡却心怀满足。“做最好的自己”我们应该（ ） A. 不断突破自我极限，绝不在平凡中虚度 B. 在不断反思、调整与行动中逐渐接近 C. 卓越导致焦虑，接纳平凡才是真正成长 D. 以“他人评价”为镜，客观认知自我 【答案】B 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，平凡的生命也有其价值，过度强调突破极限可能加剧焦虑，故 A 说法错误； B：做最好的自己是一个过程，需要在不断反思、调整与行动中完善自我，逐渐接近目标，故 B 符合题意； C：说法片面，卓越本身不会导致焦虑，不当的心态才会，成长既需要接纳平凡也需要追求进步，故 C 说法错误； D：他人评价是认识自我的一面镜子，但题干强调的是如何行动成为最好的自己，而非认识自我的途径，故 D 不符合题意。 2. 2025年“感动中国”人物赖宣治，扎根乡村学校15年，用一根跳绳带领留守儿童跳绳队斩获52个世界冠军、打破20项世界纪录，荣获奖牌逾千枚。这启示我们要（ ） A. 掌握科学方法，提高学习效率 B. 勇担社会责任，主动关爱他人 C. 立足平凡岗位，实干创造价值 D. 学会换位思考，理解宽容他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要讲述赖宣治在乡村教育岗位上的坚守与成就，未涉及学习方法与效率的内容，故 A 不符合题意； B：赖宣治关爱留守儿童体现了社会责任，但题干核心强调的是他在平凡岗位上通过坚持创造非凡价值，故 B 不符合题意； C：赖宣治扎根乡村学校 15 年，在平凡岗位上通过实干带领学生打破世界纪录，实现了人生价值，故 C 符合题意； D：题干未体现人际冲突或需要宽容理解的情境，故 D 不符合题意； 3. 观察漫画《破茧》，下列对该漫画寓意的理解，最准确的是（ ） A. 越挫折，越成长 B. 无挫折，方成长 C. 面对挫折，我们要拒绝他人帮助 D. 面对挫折，我们要勇于自我面对 【答案】D 【解析】 【详解】A：挫折具有双重影响，并非挫折越多越能成长，过度的挫折会打击人的信心、阻碍成长，故A说法错误； B：生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，适度的挫折能磨砺意志、助力成长，并非没有挫折才能成长，故B说法错误； C：面对挫折我们可以适当寻求他人帮助，“拒绝他人帮助”的表述过于绝对，故C说法错误； D：漫画中的蝴蝶拒绝他人帮忙剪开茧，选择自己突破，寓意面对挫折要勇于自我面对，在战胜挫折的过程中磨砺自身，故D说法正确。 4. 某青年志愿者团队连续五年深入偏远山村，开展义务支教、修缮校舍、募集图书等活动，帮助留守儿童超过300人。荣获2025年度“全国最美志愿服务集体”称号。这是因为（ ） ①通过志愿服务实现了个人人生价值 ②在集体中成员们相互尊重、团结协作 ③积极履行了法律赋予的受教育义务 ④以实际行动服务社会，促进教育公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：志愿者团队深入山村开展义务活动，奉献社会，在奉献中提升了生命价值，故①符合题意； ②：题干主要强调团队对社会的贡献和影响，未侧重体现成员内部的团结协作，故②不符合题意； ③：支教是服务社会的行为，并非履行受教育的法定义务，概念混淆，故③说法错误； ④：团队通过支教、修缮校舍等实际行动帮助偏远地区儿童，有利于促进教育公平，是服务社会的表现，故④符合题意。 5. “同道共进，可相竞而不相害，可互争而不相疏。”下列古语最合此意者是（ ） A. 君子和而不同 B. 同心而共济，终始如一也 C. 君子之交淡如水 D. 投我以木桃，报之以琼瑶 【答案】A 【解析】 【详解】A：“君子和而不同”指君子在人际交往中能够与他人保持和谐融洽的关系，但在具体问题上不必苟同于对方，契合题干中“相竞而不相害，互争而不相疏”的和谐竞争理念，故 A 符合题意； B：“同心而共济，终始如一也”强调团结协作、始终如一，未体现竞争与差异中的和谐，故 B 不符合题意； C：“君子之交淡如水”形容君子之间的友谊平淡如水，不尚虚华，与题干强调的竞争与合作关系无关，故 C 不符合题意； D：“投我以木桃，报之以琼瑶”比喻相互赠答，礼尚往来，体现的是互惠互利，与题干主旨不符，故 D 不符合题意； 6. 2026年，我国“十五五”规划开局，农业农村部启动“绿剑护粮安”专项行动，全国推进种业振兴、良田保护与科技兴农。对此，下列理解正确的是（ ） ①粮食安全关乎国家的生存与发展 ②保障粮食安全只需要扩大耕地面积 ③粮食安全是国家安全的重要内容 ④粮食安全已成当前国家工作的中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：粮食安全是国家稳定的基础，关乎国计民生与国家的生存发展，故①说法正确； ②：保障粮食安全需要科技兴农、保护耕地、政策扶持等多方面努力，“只需要扩大耕地面积”说法太绝对，故②说法错误； ③：粮食安全是国家安全体系的重要组成部分，关乎国家长治久安，故③说法正确； ④：当前国家工作的中心是经济建设，粮食安全虽重要但不是中心工作，故④说法错误。 7. 学校开展“宪法精神我践行”主题活动，以下行为践行了“宪法公平正义精神”的是（ ） ①班级评选“优秀团员”，公开投票、当场计票、现场公示，全程监督 ②学校为家庭经济困难的学生提供助学金，保障其平等接受教育的权利 ③小浩周末到社区参加垃圾分类宣传志愿活动，向居民讲解分类知识 ④小琪在校园义卖活动中，故意抬高手工制品的价格，多赚取班费用于班级聚餐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：班级评选公开透明、全程监督，体现了程序公平，践行了宪法公平正义精神，故①符合题意； ②：为困难学生提供助学金保障平等受教育权，体现了实质公平，践行了宪法公平正义精神，故②符合题意； ③：参加垃圾分类志愿活动属于服务社会和保护环境，与公平正义精神无直接关联，故③不符合题意； ④：故意抬高价格属于不诚信行为，违背了公平原则，未践行宪法公平正义精神，故④说法错误。 8. 某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区公共绿地改建成收费停车场，部分业主车辆因管理混乱被剐蹭，业主多次与物业公司协商无果。对此分析正确的是（ ） A. 业主车辆被剐蹭的损失，只能由业主自行承担，与物业无关 B. 小区公共绿地归物业公司所有，物业公司有权自行改建使用 C. 物业公司侵犯业主合法权益，属于民事违法行为，业主可提起民事诉讼 D. 物业的行为存在明显过错，业主可采取聚众抗议、封堵大门等方式维权 【答案】C 【解析】 【详解】A：物业公司因管理混乱导致业主车辆受损，未尽到安全保障义务，应承担相应赔偿责任，故 A 说法错误； B：小区公共绿地属于业主共有部分，物业公司无权擅自改建使用，故 B 说法错误； C：物业公司擅自改建绿地且管理失职，侵犯了业主的共有权和财产权，属于民事违法行为，业主可依法提起民事诉讼，故 C 符合题意； D：公民维权应采用合法方式，聚众抗议、封堵大门扰乱了社会秩序，属于违法行为，故 D 说法错误； 9. 根据图表信息，可以得出的正确结论是（ ） ①襄阳市企业科技成果转化效益逐年提升 ②成果转化金额提升，我市全面建成创新型城市 ③襄阳市城乡区域发展更加协调，实现了共同富裕 ④我市重视科技创新，推动创新成果向现实生产力转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：图表显示2020-2024年襄阳市企业科技成果转化金额逐年上升，说明企业科技成果转化规模逐年提升，故①说法正确； ②：当前襄阳市仍在建设创新型城市的进程中，不是全面建成创新型城市，故②说法错误； ③：图表仅体现科技成果转化金额的变化，未涉及城乡区域发展的相关内容，且我国尚未实现共同富裕，故③说法错误； ④：科技成果转化金额逐年提升，说明襄阳市重视科技创新，积极推动创新成果向现实生产力转化，故④说法正确； 10. 某区依托“人大代表联络站”构建“民意收集-代表调研-部门办理-结果反馈”的全链条闭环机制。启动老旧小区改造，养老服务提质，营商环境优化等民生实事落地，让群众诉求从“找上门”变为“办到位”。这一机制的核心价值在于（ ） A. 扩大公民政治权利，直接行使国家权力 B. 完善民主监督体系，根本杜绝权力滥用 C. 强化基层行政效能，全面推进政务公开 D. 密切与群众联系，践行全过程人民民主 【答案】D 【解析】 【详解】A：公民政治权利由宪法和法律确定，不能随意扩大，且我国公民通过人大代表间接行使国家权力，故 A 说法错误； B：该机制有利于规范权力运行，但“根本杜绝”说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误； C：题干强调的是人大代表联络站的作用，侧重民主决策与监督，而非单纯强化行政效能或政务公开，故 C 不符合题意； D：依托人大代表联络站构建闭环机制，解决民生实事，体现了人大代表密切联系群众，保障人民当家作主，践行了全过程人民民主，故 D 符合题意； 11. 以下是2025年新版中小学德育教材新增的部分新时代榜样事迹。核心育人目标是（ ） 人物 事迹 排雷英雄杜富国 喊出“你退后，让我来”，为保护战友失去双眼双手，用生命守护使命。 “燃灯校长”张桂梅 扎根大山创办免费女高，帮助数千名女孩走出大山，改变命运。 航天总设计师孙家栋 一生投身航天事业，为我国北斗、探月工程作出卓越贡献，践行科技报国。 ①铭记榜样事迹，构筑中国价值 ②厚植家国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，强化公民素养 ④讲好革命故事，夯实文化根基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：新时代榜样事迹是社会主义核心价值观的生动体现，学习榜样有助于学生铭记事迹，构筑中国价值，故①说法符合题意； ②：杜富国、张桂梅、孙家栋等榜样人物身上体现了深厚的家国情怀和伟大的民族精神，学习他们有助于厚植家国情怀，弘扬民族精神，故②说法符合题意； ③：学习榜样虽能滋养精神世界，但相较于构筑中国价值和弘扬民族精神，“强化公民素养”并非此次新增榜样事迹的核心育人目标，侧重不够精准，故③说法不符合题意； ④：张桂梅、孙家栋等属于新时代建设者，其事迹不完全等同于“革命故事”，且“夯实文化根基”不是学习榜样事迹的直接核心目标，故④说法不符合题意。 12. “水阔鱼龙动，林深鸟兽欢”。湖北省深入推进长江经济带生态保护修复工程，实施十年禁渔、岸线生态补偿、湿地恢复等一系列举措，消失多年的胭脂鱼、黑鹳等珍稀物种在湖北江段重新被发现，生物多样性持续向好。这一实践给我们的深刻启示是（ ） A. 坚持绿色发展，守护生态安全 B. 保护生物的多样性，压倒一切工作 C. 加强生态修复，助力经济发展 D. 人与自然和谐共生，经济必须放缓 【答案】A 【解析】 【详解】A：湖北省实施生态保护修复工程，珍稀物种重新被发现，体现了坚持绿色发展理念，有效守护了生态安全，故 A 说法符合题意； B：保护生物多样性很重要，但经济建设仍是中心工作，“压倒一切工作”的说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干主要强调生态恢复和生物多样性向好，未直接体现助力经济发展，且启示应侧重于生态优先，故 C 说法不符合题意； D：人与自然和谐共生是正确的，但保护生态环境并不意味着经济必须放缓，而是要追求高质量发展，故 D 说法错误。 13. 2026年2月以来，美以联合对伊朗发动军事打击，造成大量平民伤亡与设施损毁；4月初双方宣布临时停火，但地区紧张局势仍未完全缓解。这一热点事件表明（ ） A. 局部冲突是时代主题，和平与发展已难以维系 B. 世界维持总体和平态势，但局部战争与冲突仍时有发生 C. 国际竞争的实质是以军事安全为核心的综合国力全面较量 D. 武力威慑是化解国家间分歧、维护地区长治久安的根本途径 【答案】B 【解析】 【详解】A：和平与发展才是当今时代的主题，局部冲突并未改变这一主题，故 A 说法错误； B：当今世界总体和平，但局部战争与冲突仍时有发生，题干中美以与伊朗的冲突正是局部动荡的体现，故 B 符合题意； C：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而非军事安全，故 C 说法错误； D：对话协商、和平谈判才是化解国家间分歧、维护地区长治久安的根本途径，武力威慑会加剧紧张，故 D 说法错误。 14. 中学生利用假期参与社会实践，有的为社区开展反诈普法宣讲，有的走访乡村，记录振兴故事、助力文化传播⋯⋯下列选项中，最能精准诠释他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 学思用贯通，知信行统一 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调实践的重要性，未体现理论与实践相结合，故 A 不符合题意； B：强调读书积累的重要性，未体现社会实践，故 B 不符合题意； C：强调磨砺意志、艰苦奋斗，与题干主旨不符，故 C 不符合题意； D：强调学习与使用贯通、知识与行动统一，精准诠释了“书卷气”（学知）与“烟火气”（用行）的结合，故 D 符合题意。 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【健全人格，向阳生长】 材料一 漫画《两条路》 材料二 某校心理社团推出“成长树洞”匿名投稿活动，收到两则留言： 留言一 “我努力练习绘画很久，却始终找不到感觉。或者，这件事并不适合我，换一条更适合自己的路，重新出发吧！” ——一株寻觅沃土的幼苗 留言二 “我鼓起勇气竞选班委，结果落选了。但我不后悔，因为准备竞选的过程让我认识了很多同学，也发现了自己的不足。下次我还要试！” ——棵想要发芽的种子 （1）漫画《两条路》中的“无失败之路”尽头是一堵高墙，而“试错之路”的尽头是开阔的天空。请分享你的感悟。 （2）试错之后，“寻觅沃土的幼苗”选择了放弃，择路新生；“想要发芽的种子”选择了继续尝试，坚守前行。这带给你怎样的思考? 【答案】（1）人生没有不经历失败的成功之路；“无失败之路”看似平坦，实则通向死胡同，回避失败也就拒绝了成长；“试错之路”虽有坎坷，但每一次尝试都是积累经验、接近成功的过程，最终通向开阔未来。我们应勇敢面对失败，在试错中成长。 （2）面对失败，不同的人有不同的选择，没有唯一正确的答案。“寻觅沃土的幼苗”选择放弃、重新出发，体现理性评估自我、及时调整方向；“想要发芽的种子”选择坚守、继续尝试，体现坚韧不拔、迎难而上。无论选择放弃还是坚持，关键是要基于对自身和环境的清醒认识，作出适合自己的决定。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析漫画《两条路》的感悟，需从材料中提取关键词并对应知识点。 “无失败之路”尽头是一堵高墙，可知人生没有不经历失败的成功之路，回避失败也就拒绝了成长； “试错之路”的尽头是开阔的天空，可知应勇敢面对失败，在试错中成长。 【小问2详解】 设问要求分析“寻觅沃土的幼苗”、“想要发芽的种子”的思考，需从材料中提取关键词并对应知识点。 “寻觅沃土的幼苗”选择放弃、重新出发，可知理性评估自我、及时调整方向； “想要发芽的种子”选择坚守、继续尝试，可知坚韧不拔、迎难而上； “寻觅沃土的幼苗”；“想要发芽的种子”，可知无论选择放弃还是坚持，关键是要基于对自身和环境的清醒认识，作出适合自己的决定。 16. 【简牍映古今，法治护文明】 某校九年级(1)班开展“探寻中华法治文明”研学活动，同学们走进荆州博物馆，参观了“书于竹木荆州出土简牍展”，被一批珍贵的古代法律简牍深深吸引。 材料一 2025年，“荆州简”正式被考古界统一命名。这批出土于湖北荆州的战国、秦汉简牍中，包含大量法律文书，其内容条理清晰，功能明确： 《二年律令·户律》 规定土地、房屋的归属与继承，禁止强占他人田宅 《二年律令·盗律》 明确盗窃、抢劫等行为的定罪标准及相应刑罚 《二年律令·告律》 规范诉讼程序，规定如何报案、如何审理案件 胡家草场《蛮夷诸律》 针对不同族群制定管理规则，维护边疆地区秩序 专家指出，“荆州简”为研究中国古代法律的起源与演变提供了最可靠的文献资料，是中华法治文明源远流长的“活化石”。 材料二 在研学分享会上，小武同学兴奋地说：“太震撼了！原来两千多年前我们的祖先就有这么严密的法律！这说明法律自古以来就是治理国家的唯一手段，只要有了完备的法律，国家就能长治久安。” 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）假如你是本次研学活动的小小讲解员，请你结合材料一中的法律条文，向参观者解说“荆州简”中的古代法律是如何发挥作用的。 （2）请运用依法治国的相关知识，对材料二中小武同学的观点进行评析。 【答案】（1）各位参观者，从“荆州简”可以看出，我国古代法律已具有明确的社会治理功能。《户律》保护百姓土地房屋权益，维护财产秩序；《盗律》打击盗窃抢劫，保障社会安全；《告律》规范诉讼程序，确保案件公正审理；《蛮夷诸律》针对不同族群制定规则，维护边疆稳定。这些法律条文内容严密、分类清晰，反映了中华法治文明的悠久历史和高度智慧。 （2）小武同学的观点既有合理之处，也存在片面性。合理之处：他认识到法律是治国理政的重要手段，中国古代就有严密的法律体系，这是正确的。不足之处：①法律不是“自古以来”治理国家的“唯一手段”，德治、礼治等也发挥重要作用；②有了完备的法律不等于国家就能长治久安，还需要严格执法、公正司法、全民守法；③依法治国有其时代背景和阶级属性，古代法律是为维护封建统治服务的，与现代法治精神有本质区别。 结论：依法治国是现代国家治理的基本方略，但必须与以德治国相结合，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查法律作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 规定土地、房屋的归属与继承，禁止强占他人田宅，可知维护财产秩序； 明确盗窃、抢劫等行为的定罪标准及相应刑罚，可知保障社会安全； 规范诉讼程序，规定如何报案、如何审理案件，可知确保案件公正审理； 针对不同族群制定管理规则，维护边疆地区秩序，可知维护边疆稳定等。 【小问2详解】 小武同学的观点片面。法律是治国理政的重要手段，但不是唯一手段，德治、礼治也发挥重要作用；有了完备的法律不等于国家就能长治久安，还需要严格执法、公正司法和全民守法，古代法律与现代法治精神有本质的区别，所以依法治国必须坚持与德治相结合，坚持科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。 17. 【品韵襄阳，文脉传续】 脉，承载文明根魂，映照城市风华。某电视台拟拍摄“襄阳赓续脉”主题宣传片，以下是两个篇章视频文案的设计思路。 上篇：脉—古城传承 寻脉 近代以来，襄阳古城历经风雨，城墙倾颓，技艺失传，文脉在动荡中飘摇。但襄阳儿女心怀故土，在艰难岁月里传唱乡音，执着追寻文明根脉。 续脉 近年来，襄阳以文化为载体推动融合发展：打造影视基地，发展夜游经济；建设数字博物馆，复原历史场景；沿汉江打造文化生态长廊，修复遗址环境。 兴脉 进入新时代， 。 （1）请你结合所学知识，将“兴脉”的视频文案补充完整。 下篇：脉—青春接力 脉传千古，薪火永续。我们的镜头从襄阳“古城传承”切换到“青春接力”：守护古城风貌的文化传承脉、呵护绿水青山的生态实践脉、助力数字活化的科技创新脉、赋能家乡发展的实干奉献脉等，襄阳青少年正奋力书写中国式现代化的襄阳新篇章。 （2）“脉传千古，薪火永续”，任选其中一条“脉”进行青春接力，简述新时代青少年应以怎样的实际行动为之贡献力量。 【答案】（1）襄阳坚持文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；加强古城保护与活化利用，让历史文化遗产“活”起来；推动文旅深度融合，打造文化品牌，增强城市软实力；以文化繁荣赋能经济社会高质量发展，书写中国式现代化襄阳新篇章。 （2）文化传承脉：学习家乡历史文化，积极参与文化遗产保护志愿活动；利用新媒体传播襄阳故事，增强文化自信。 生态实践脉：践行绿色生活方式，参与植树护河、垃圾分类等环保行动；宣传环保理念，守护家乡绿水青山。 科技创新脉：学习科学知识，参与数字文化创意活动；运用新技术助力文化传播与古城数字化保护。 实干奉献脉：努力学习，立志成才，将来投身家乡建设；积极参与社会实践，为家乡发展建言献策。 【解析】 【小问1详解】 本题考查“兴脉”文案补充，需结合“寻脉”“续脉”逻辑及新时代背景，从文化自信、传统文化创新发展、古城保护活化、文旅融合、文化赋能高质量发展等角度作答，体现文脉传承与时代发展结合。 【小问2详解】 本题考查青少年行动，需任选一条“脉”，结合该“脉”内涵（如文化传承脉需突出文化学习与传播，生态实践脉需强调环保行动等），列举具体可行的青少年实际行动，体现青春接力的实践性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖北襄阳市南漳县中考二模 道德与法治试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3.非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题(共14题，每题2分，共28分。每题均有四个选项，只有一项符合题目要求) 1. 有人追求卓越却陷入焦虑，有人安于平凡却心怀满足。“做最好的自己”我们应该（ ） A. 不断突破自我极限，绝不在平凡中虚度 B. 在不断反思、调整与行动中逐渐接近 C. 卓越导致焦虑，接纳平凡才是真正成长 D. 以“他人评价”为镜，客观认知自我 2. 2025年“感动中国”人物赖宣治，扎根乡村学校15年，用一根跳绳带领留守儿童跳绳队斩获52个世界冠军、打破20项世界纪录，荣获奖牌逾千枚。这启示我们要（ ） A. 掌握科学方法，提高学习效率 B. 勇担社会责任，主动关爱他人 C. 立足平凡岗位，实干创造价值 D. 学会换位思考，理解宽容他人 3. 观察漫画《破茧》，下列对该漫画寓意的理解，最准确的是（ ） A. 越挫折，越成长 B. 无挫折，方成长 C. 面对挫折，我们要拒绝他人帮助 D. 面对挫折，我们要勇于自我面对 4. 某青年志愿者团队连续五年深入偏远山村，开展义务支教、修缮校舍、募集图书等活动，帮助留守儿童超过300人。荣获2025年度“全国最美志愿服务集体”称号。这是因为（ ） ①通过志愿服务实现了个人人生价值 ②在集体中成员们相互尊重、团结协作 ③积极履行了法律赋予的受教育义务 ④以实际行动服务社会，促进教育公平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “同道共进，可相竞而不相害，可互争而不相疏。”下列古语最合此意者是（ ） A. 君子和而不同 B. 同心而共济，终始如一也 C. 君子之交淡如水 D. 投我以木桃，报之以琼瑶 6. 2026年，我国“十五五”规划开局，农业农村部启动“绿剑护粮安”专项行动，全国推进种业振兴、良田保护与科技兴农。对此，下列理解正确的是（ ） ①粮食安全关乎国家的生存与发展 ②保障粮食安全只需要扩大耕地面积 ③粮食安全是国家安全的重要内容 ④粮食安全已成当前国家工作的中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 学校开展“宪法精神我践行”主题活动，以下行为践行了“宪法公平正义精神”的是（ ） ①班级评选“优秀团员”，公开投票、当场计票、现场公示，全程监督 ②学校为家庭经济困难的学生提供助学金，保障其平等接受教育的权利 ③小浩周末到社区参加垃圾分类宣传志愿活动，向居民讲解分类知识 ④小琪在校园义卖活动中，故意抬高手工制品的价格，多赚取班费用于班级聚餐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区公共绿地改建成收费停车场，部分业主车辆因管理混乱被剐蹭，业主多次与物业公司协商无果。对此分析正确的是（ ） A. 业主车辆被剐蹭的损失，只能由业主自行承担，与物业无关 B. 小区公共绿地归物业公司所有，物业公司有权自行改建使用 C. 物业公司侵犯业主合法权益，属于民事违法行为，业主可提起民事诉讼 D. 物业的行为存在明显过错，业主可采取聚众抗议、封堵大门等方式维权 9. 根据图表信息，可以得出的正确结论是（ ） ①襄阳市企业科技成果转化效益逐年提升 ②成果转化金额提升，我市全面建成创新型城市 ③襄阳市城乡区域发展更加协调，实现了共同富裕 ④我市重视科技创新，推动创新成果向现实生产力转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某区依托“人大代表联络站”构建“民意收集-代表调研-部门办理-结果反馈”的全链条闭环机制。启动老旧小区改造，养老服务提质，营商环境优化等民生实事落地，让群众诉求从“找上门”变为“办到位”。这一机制的核心价值在于（ ） A. 扩大公民政治权利，直接行使国家权力 B. 完善民主监督体系，根本杜绝权力滥用 C. 强化基层行政效能，全面推进政务公开 D. 密切与群众联系，践行全过程人民民主 11. 以下是2025年新版中小学德育教材新增的部分新时代榜样事迹。核心育人目标是（ ） 人物 事迹 排雷英雄杜富国 喊出“你退后，让我来”，为保护战友失去双眼双手，用生命守护使命。 “燃灯校长”张桂梅 扎根大山创办免费女高，帮助数千名女孩走出大山，改变命运。 航天总设计师孙家栋 一生投身航天事业，为我国北斗、探月工程作出卓越贡献，践行科技报国。 ①铭记榜样事迹，构筑中国价值 ②厚植家国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，强化公民素养 ④讲好革命故事，夯实文化根基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “水阔鱼龙动，林深鸟兽欢”。湖北省深入推进长江经济带生态保护修复工程，实施十年禁渔、岸线生态补偿、湿地恢复等一系列举措，消失多年的胭脂鱼、黑鹳等珍稀物种在湖北江段重新被发现，生物多样性持续向好。这一实践给我们的深刻启示是（ ） A. 坚持绿色发展，守护生态安全 B. 保护生物的多样性，压倒一切工作 C. 加强生态修复，助力经济发展 D. 人与自然和谐共生，经济必须放缓 13. 2026年2月以来，美以联合对伊朗发动军事打击，造成大量平民伤亡与设施损毁；4月初双方宣布临时停火，但地区紧张局势仍未完全缓解。这一热点事件表明（ ） A. 局部冲突是时代主题，和平与发展已难以维系 B. 世界维持总体和平态势，但局部战争与冲突仍时有发生 C. 国际竞争的实质是以军事安全为核心的综合国力全面较量 D. 武力威慑是化解国家间分歧、维护地区长治久安的根本途径 14. 中学生利用假期参与社会实践，有的为社区开展反诈普法宣讲，有的走访乡村，记录振兴故事、助力文化传播⋯⋯下列选项中，最能精准诠释他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 读书破万卷，下笔如有神 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 学思用贯通，知信行统一 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【健全人格，向阳生长】 材料一 漫画《两条路》 材料二 某校心理社团推出“成长树洞”匿名投稿活动，收到两则留言： 留言一 “我努力练习绘画很久，却始终找不到感觉。或者，这件事并不适合我，换一条更适合自己的路，重新出发吧！” ——一株寻觅沃土的幼苗 留言二 “我鼓起勇气竞选班委，结果落选了。但我不后悔，因为准备竞选的过程让我认识了很多同学，也发现了自己的不足。下次我还要试！” ——棵想要发芽的种子 （1）漫画《两条路》中的“无失败之路”尽头是一堵高墙，而“试错之路”的尽头是开阔的天空。请分享你的感悟。 （2）试错之后，“寻觅沃土的幼苗”选择了放弃，择路新生；“想要发芽的种子”选择了继续尝试，坚守前行。这带给你怎样的思考? 16. 【简牍映古今，法治护文明】 某校九年级(1)班开展“探寻中华法治文明”研学活动，同学们走进荆州博物馆，参观了“书于竹木荆州出土简牍展”，被一批珍贵的古代法律简牍深深吸引。 材料一 2025年，“荆州简”正式被考古界统一命名。这批出土于湖北荆州的战国、秦汉简牍中，包含大量法律文书，其内容条理清晰，功能明确： 《二年律令·户律》 规定土地、房屋的归属与继承，禁止强占他人田宅 《二年律令·盗律》 明确盗窃、抢劫等行为的定罪标准及相应刑罚 《二年律令·告律》 规范诉讼程序，规定如何报案、如何审理案件 胡家草场《蛮夷诸律》 针对不同族群制定管理规则，维护边疆地区秩序 专家指出，“荆州简”为研究中国古代法律的起源与演变提供了最可靠的文献资料，是中华法治文明源远流长的“活化石”。 材料二 在研学分享会上，小武同学兴奋地说：“太震撼了！原来两千多年前我们的祖先就有这么严密的法律！这说明法律自古以来就是治理国家的唯一手段，只要有了完备的法律，国家就能长治久安。” 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： （1）假如你是本次研学活动的小小讲解员，请你结合材料一中的法律条文，向参观者解说“荆州简”中的古代法律是如何发挥作用的。 （2）请运用依法治国的相关知识，对材料二中小武同学的观点进行评析。 17. 【品韵襄阳，文脉传续】 脉，承载文明根魂，映照城市风华。某电视台拟拍摄“襄阳赓续脉”主题宣传片，以下是两个篇章视频文案的设计思路。 上篇：脉—古城传承 寻脉 近代以来，襄阳古城历经风雨，城墙倾颓，技艺失传，文脉在动荡中飘摇。但襄阳儿女心怀故土，在艰难岁月里传唱乡音，执着追寻文明根脉。 续脉 近年来，襄阳以文化为载体推动融合发展：打造影视基地，发展夜游经济；建设数字博物馆，复原历史场景；沿汉江打造文化生态长廊，修复遗址环境。 兴脉 进入新时代， 。 （1）请你结合所学知识，将“兴脉”的视频文案补充完整。 下篇：脉—青春接力 脉传千古，薪火永续。我们的镜头从襄阳“古城传承”切换到“青春接力”：守护古城风貌的文化传承脉、呵护绿水青山的生态实践脉、助力数字活化的科技创新脉、赋能家乡发展的实干奉献脉等，襄阳青少年正奋力书写中国式现代化的襄阳新篇章。 （2）“脉传千古，薪火永续”，任选其中一条“脉”进行青春接力，简述新时代青少年应以怎样的实际行动为之贡献力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $