精品解析：河南许昌长葛市2025-2026学年下学期期中学科素养测评七年级道德与法治

河南许昌长葛市2025-2026学年下学期期中学科素养测评七年级 道德与法治 温馨提示： 1．本试卷共21题，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本次考试为闭卷考试，希望你仔细审题，认真作答，相信你一定会取得好成绩。 3．请在答题卡上答题，答在试卷上的答案无效。 一、比较与选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 有人说：“这是个看脸的时代。”进入青春期，有的同学脸上长了许多青春痘，觉得自己变丑了，没有了青春。“变丑了就没有了青春”的观点（ ） A. 错误，因为外在美比内在美更重要 B. 正确，因为只要有美好的外表就能有美好的青春 C. 正确，爱美之心人皆有之，现实社会确实以貌取人 D. 错误，注重内在品德和文化修养，才会让青春更有魅力 【答案】D 【解析】 【详解】A：内在美比外在美更重要，而非外在美比内在美更重要，故 A 说法错误； B：美好的外表并不是拥有美好青春的充分条件，青春的美好还需内在支撑，故 B 说法错误； C：该观点过分强调外在形象，忽视了内在修养的重要性，判断错误，故 C 说法错误； D：青春的魅力主要源于内在，接受生理变化，注重内在修养才能让青春更精彩，故 D 说法正确； 2. 进入青春期，同学们的自我意识不断增强，开始关注自身成长与内心感受。不少同学用流行语“爱你老己”（意为爱惜、接纳、肯定自己）进行自我鼓励。对此，下列理解正确的是（ ） A. 只关注自我，是自私自利的表现 B. 悦纳自我、欣赏自己，有助于增强青春自信，传递积极情感 C. 盲目自大，必然加剧青春期矛盾心理 D. 接纳自己就不需要改进任何缺点 【答案】B 【解析】 【详解】A：关注自身成长与内心感受是青春期自我意识增强的正常表现，并非自私自利，故 A 说法错误； B：悦纳自我、欣赏自己，有助于增强青春自信，传递积极情感，促进身心健康发展，故 B 符合题意； C：“爱你老己”强调的是接纳和肯定自己，并非盲目自大，不会加剧青春期矛盾心理，故 C 说法错误； D：接纳自己包括接纳自己的优点和不完美，但并不意味着不需要改进缺点，我们仍需不断完善自我，故 D 说法错误。 3. 2026年教育部持续完善青少年心理健康教育体系，推动中小学将心理健康教育全面融入日常教学，常态化开展心理辅导、主题教育等活动，引导学生塑造健康心态、提升心理调适能力。这有利于青少年（ ） ①杜绝心理健康问题，实现身心协调发展 ②正确化解青春期心理矛盾，悦纳自我 ③学习心理健康知识，品味青春成长美好 ④增强自我控制能力，回避青春期心理矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：心理健康教育有助于减少问题，但不能“杜绝”心理健康问题，说法过于绝对，故①说法错误； ②：常态化开展心理辅导等活动，有利于青少年正确化解青春期心理矛盾，悦纳自我，故②符合题意； ③：将心理健康教育全面融入日常教学，有利于青少年学习心理健康知识，品味青春成长美好，故③符合题意； ④：面对青春期心理矛盾应积极面对和化解，而不是“回避”，故④说法错误。 4. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【解析】 【详解】A：性知识属于科学范畴，在生物课堂等适当场合探讨是正常且必要的，不应因传统观念而避讳，故 A 说法错误； B：提问有助于解决部分困惑，但“解决所有困惑”表述过于绝对，不符合实际情况，故 B 说法错误； C：性知识涉及身心健康，需要教师进行科学引导，仅靠自学容易产生误解，故 C 说法错误； D：面对青春期产生的生理和心理疑问，应持科学态度，像小明一样主动求解，及时消除困惑，故 D 符合题意； 5. 下列诗句与其对应的情绪一致的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城——惧 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——哀 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——怒 【答案】A 【解析】 【详解】A：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”表达了诗人登科后的兴奋与快乐，体现的是喜的情绪，故 A 说法正确； B：“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”反映了边塞将士的思乡之愁，体现的是哀的情绪，故 B 说法错误； C：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”体现了对敌人的蔑视和对人民的奉献，并非哀的情绪，故 C 说法错误； D：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”表达了边塞的荒凉与离愁别绪，体现的是哀的情绪，故 D 说法错误。 6. 在复习《揭开情绪的面纱》这一课内容时，学案上有下面三个填空题，请你选出正确的一组（ ） ①随着对情绪控制能力的增强，我们会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，这是情绪的特点 ②即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态与动作所表达的情绪，也会影响周围的人，这说明人与人之间的情绪____ ③两个人行走在一望无际的沙漠，在同样都只有半瓶水的情况下，一个人沮丧地说只有半瓶水了，另一个人欣喜地说还有半瓶水。这告诉我们要保持____的心态 A. 波动性、会相互感染、顺其自然 B. 固执性、没有关系、积极乐观 C. 闭锁性、会相互感染、积极乐观 D. 闭锁性、不受控制、淡定从容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期情绪的认识。 ABCD：“掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露”,这体现了情绪的闭锁性；一个人的情绪，会影响周围的人说明情绪会相互感染；面对困境，一个表现积极，一个表现消极，这告诉我们面对生活的困境要积极乐观,，故C正确，ABD与题意不符； 故本题选C。 7. 期末考试即将到来，小莉感觉很紧张，晚上经常睡不着，白天上课状态特别差。作为他的好朋友，你对他的正确建议是（ ） ①下河游泳，转移注意②相信自己，合理宣泄 ③听听音乐，放松心情④忽略考试、得过且过 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ②③：题干中小莉考试前紧张，应该学会调节情绪，要相信自己，可以合理宣泄情绪，也可以听听音乐，放松心情，②③符合题意； ①：“下河游泳”是缺乏安全意识的表现，①错误； ④：要重视考试，不能得过且过，④错误； 故本题选B。 8. 近年来，一种号称“解压神器”的软泥类玩具风靡市场，因含毒性物质严重危害儿童健康被查封。这警示我们（ ） ①调节情绪应该选用安全方式 ②只要能解压，有毒也没啥大不了 ③买玩具时应关注质量和安全性 ④遇到问题就要立刻向法院起诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“解压神器”本是用于调节情绪的工具，但这类有毒软泥玩具会危害身体健康，说明调节情绪应当选择安全的方式，故①符合题意； ②：有毒玩具会损害生命健康，我们要珍视自身健康，不能为了解压忽视安全，故②说法错误； ③：题中的有毒软泥是三无产品，质量不达标，警示我们购买玩具时要关注质量和安全性，故③符合题意； ④：遇到维权问题时，应当优先通过协商、向有关部门投诉等非诉讼方式解决，“遇到问题就要立刻向法院起诉”的表述错误，且题干未涉及维权途径的相关警示，故④说法错误； 9. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列能让我们获得美好情感体验的有（ ） ①熬夜刷自己喜欢的短视频 ②参加一项社会公益活动 ③帮助有困难的同学 ④在社交平台上恶意诋毁自己讨厌的人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：熬夜刷短视频损害身体健康，属于不良生活习惯，无法获得真正的美好情感体验，故①说法不符合题意； ④：恶意诋毁他人违背道德和法律，会产生负面情感，损害他人权益，故④说法不符合题意； ②③：参加社会公益活动能体现个人价值，传递爱心，有助于获得美好情感；帮助有困难的同学能收获友谊和内心的满足，能让我们获得美好情感体验，故②③说法符合题意。 10. 2025年9月3日，我市各个学校纷纷组织全校师生观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受中国力量。开展这些活动（ ） ①能对青少年的人生发展起决定性作用 ②有利于青少年增强爱国热情，提升精神境界 ③能为他们未来的成功提供新机会、新可能 ④有利于形成正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展爱国主题教育活动对青少年成长有重要影响，但外因通过内因起作用，不能起决定性作用，故①说法错误； ②：观看阅兵仪式和开展爱国主题教育活动，有利于激发民族自豪感，增强爱国热情，提升精神境界，故②符合题意； ③：该活动主要侧重于精神层面的引领和价值观塑造，而非直接为未来成功提供新机会和新可能，故③不符合题意； ④：此类活动有利于引导青少年扣好人生第一粒扣子，形成正确的世界观、人生观和价值观，故④符合题意。 11. 2025年6月，“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河南安阳举办。来自许昌的晋晓瞳和刘改知凭借敬业奉献与孝老爱亲的感人事迹光荣上榜。举办此类评选表彰活动（ ） ①能保证社会成员都具备高尚的道德品行 ②有利于传递情感正能量，弘扬中华传统美德 ③弘扬社会正气，彻底杜绝社会不正之风 ④树立学习的榜样，提高公民思想道德素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：“保证所有社会成员都具备高尚道德”、“彻底杜绝不正之风”都属于绝对化表述，夸大了这类评选活动的作用，故①③说法错误； ②：“中国好人榜”评选宣传敬业奉献、孝老爱亲的先进事迹，有利于传递情感正能量，弘扬中华传统美德，故②说法正确； ④：这类活动能为全社会树立道德榜样，引导公民提升思想道德素养，故④说法正确。 12. 焦虑感、挫折感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ） A. 生活中，负面情感体验越多越好 B. 我们应善于将负面情感转变为成长助力 C. 只有体验负面感受才能丰富我们人生阅历 D. 负面情感才有利于我们不断成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：负面情感体验过多可能会增加心理负担，影响身心健康，并非越多越好，故 A 说法错误； B：负面情感虽然带来不舒服的感受，但能丰富人生阅历，善于将其转化为成长助力符合辩证看待情感的观点，故 B 说法正确； C：丰富人生阅历的途径是多样的，正面情感体验同样具有重要作用，“只有……才能”的表述过于绝对，故 C 说法错误； D：正面情感同样有利于我们的健康成长，该选项片面夸大了负面情感的作用，故 D 说法错误； 13. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是 A. 自负的表现 B. 自尊的表现 C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现 【答案】B 【解析】 【详解】自负的表现是：（ 1 ）自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行； （ 2 ）看不起别人，总认为自己比别人强很多； （ 3 ）过度防卫，有明显的嫉妒心 。自尊是一种良好的心理状态，它首先表现为自我尊重和自我爱护，自尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望。虚荣心是一种扭曲了的自尊心，是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，在物质上讲排场、搞攀比；在社交上好出风头；在人格上又很自负、嫉妒心重；在学习上不刻苦。自卑是一种自我否认，对自己没有信心，也对自己不认同的心理表现。所以选B。 考点：自尊的表现 14. 某著名心理咨询师说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他的隐私当作一个新闻报道，关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是（ ） A. 要考虑他人的心理感受 B. 要学会尊重他人的隐私和人格 C. 要注意传递爱心的方式 D. 只要诚心就行，不必考虑其他 【答案】D 【解析】 【详解】A：关爱他人需要站在对方的角度考虑，顾及他人的心理感受，这与材料中“关爱是一门艺术”相符，故 A 说法正确； B：材料中强调“不要把他的隐私当作一个新闻报道”，说明在关爱他人时要学会尊重他人的隐私和人格尊严，故 B 说法正确； C：关爱是一门艺术，意味着在帮助他人时要注意传递爱心的方式和策略，避免造成伤害，故 C 说法正确； D：关爱他人不仅需要诚心，更需要尊重他人隐私和讲究方式方法，否则可能好心办坏事，该选项说法片面，与材料主旨不符，故 D 说法错误。 15. 15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会，在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多的想后果⋯⋯”杨琳琳的观点启示我们（ ） A. 只要自信自强，就能够成为拔尖人才 B. 自信要专注当下，积极行动 C. 通向成功的路上只需努力奋斗 D. 自己喜欢的学习方法就是最好的 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信自强有助于个人成长，但“就能够成为”的表述过于绝对，成功受多种因素制约，故 A 说法错误； B：杨琳琳表示要在青春年纪尽全力、加油干，不过多考虑后果，这启示我们自信需要立足当下，付诸实际行动，故 B 符合题意； C：努力奋斗是通向成功的重要路径，但“只需”一词忽略了其他必要条件，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干强调的是奋斗态度而非学习方法，且最好的学习方法应是适合自己的，故 D 不符合题意。 16. 2026年全国新时代好少年胡东平亮相马年春晚，备受瞩目。胡东平自幼对机器人编程有着浓厚兴趣，主动放弃其他不感兴趣的特长学习，专注科创钻研。他凭借不懈努力，斩获多项国家级科创奖项，用科技发明服务社会、为国争光。胡东平的成长经历启示我们（ ） ①准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 ②在为社会、为国家服务中做更好的自己 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 ④要不择手段的利用一切机会，成就自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：胡东平主动放弃不感兴趣的特长，专注科创钻研，说明他能准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，故①符合题意； ②：胡东平用科技发明服务社会、为国争光，说明他在为社会、为国家服务中做更好的自己，故②符合题意； ③：激发潜能需要兴趣爱好，但还需要努力实践、合作等条件，“只要……就能”说法太绝对，故③说法错误； ④：成就自我需要遵守道德和法律，“不择手段”违背道德与法治原则，故④说法错误； 17. 在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下的占比超过50%；不到40岁的付巧妹为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破；为5G技术发展作出重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运的根本力量 ③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中青年在航天、科研等关键领域发挥重要作用，体现了青年对国家发展的关键意义，故①说法正确； ④：青年团队通过奋斗取得突破，启示新时代青年应接续奋斗，发扬自强精神，故④说法正确； ②：人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量，青年是重要力量而非根本力量，故②说法错误； ③：历史责任随时代任务变化而变化，不同历史时期青年承担的责任不同，故③说法错误。 二、非选择题（4道题，共36分） 18. 周末，初中生小燕独自乘坐城乡公交车去乡下姥姥家。为了打发时间，她穿着喜爱的便装坐在后排玩手机。途中，一名陌生男子一直盯着她看，下车后，该男子以“顺路”为由强行搭话，并试图拉扯小燕的手臂往偏僻的小路方向走，情况十分危急。 （1）请你续写故事的合理结局，要求体现小燕的机智反抗与安全逃生。 （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们在生活中应如何进行自我保护？ 【答案】（1）结局示例：小燕没有慌乱，大声向周围乘客和司机呼救，并紧紧抓住车内扶手拒绝跟随。司机和乘客见状围了上来，陌生男子见势不妙仓皇逃跑。小燕及时联系家长并报警，成功脱离危险。 （2）我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的"警戒线"，我们要敢于和善于保护自己；在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自我保护的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 初中生小燕独自乘坐城乡公交车去乡下姥姥家，一名陌生男子一直盯着她看，下车后该男子以“顺路”为由强行搭话，并试图拉扯小燕的手臂往偏僻的小路方向走，可知大声向周围乘客和司机求助，下车后及时联系家长或报警。 【小问2详解】 从设问可知考查自我保护的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小燕独立乘车去姥姥家的路上，遭遇陌生男子的骚扰，可知面对性骚扰、性侵害时，自我保护的方法。 19. 最近学校将要开展校园劳动实践周活动，需要男女同学分组合作完成校园绿植养护、公共区域清扫、班级文化墙布置等任务。 七一班的小哲同学接到任务后，却犯起了难，他认为：男女同学之间应该尽量避免交往，不然容易陷入早恋，影响学习。 请结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的观点进行辨别与分析。 【答案】小哲的观点是错误的，我们应该理性、正确地看待男女同学交往。 ①男生女生各具特点、各有优势，正常交往可以相互学习、取长补短，让彼此变得更优秀。在本次劳动实践周中，男女同学分组合作能更好地完成任务，发挥各自优势，提高效率。 ②与异性交往对我们的成长有积极作用。在男女同学分组合作完成任务的过程中，可以增进对异性的了解，消除神秘感；扩大交往范围，提高交往能力；有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ③男女同学交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；面对交往中可能出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。 【解析】 【详解】小哲的观点错误，我们应该理性、正确地看待男女同学交往。男生女生各具特点、各有优势，异性正常交往的作用；异性交往要把握好尺度，面对交往中可能出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。 20. 【缅怀，升华青春情感】 青山处处埋忠骨，英雄烈士后人记。2026年清明节，我市多所学校组织中小学生走进长葛市烈士陵园缅怀先烈，同学们给烈士敬献鲜花，在烈士墓碑、抗战史料前驻足凝视，被先辈们保家卫国的英勇事迹深深打动，纷纷表示要铭记家乡的抗战记忆，珍惜当下和平生活，努力学习为家乡发展、祖国富强贡献力量。 （1）同学们在参观过程中产生了哪些情感体验？ （2）这些情感体验对同学们的成长有什么积极影响？ （3）结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量？ 【答案】（1）爱国主义情感、崇敬感（对革命先辈的敬仰）、责任感、使命感、珍惜和平的幸福感等。 （2）①丰富同学们的情感体验，使生命更加饱满丰盈；②有助于同学们形成正确的价值观和人生观；③激发同学们的爱国热情和报国之志；④促进同学们的健康成长和全面发展。⑤有助于我们树立远大理想，激发学习动力，培养责任感与担当精神。⑥这些情感体验会让我们的内心世界更加丰富，增强对国家、家乡的认同感与归属感； （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极的情感体验。②在生活中用自己的热情和行动影响身边人，努力学习、积极参与公益，为家乡发展贡献力量；③学会与他人交流分享美好的情感，让更多人铭记历史、珍惜和平，传递积极向上的正能量。④我们要在实践中提升情感境界。我们可以通过参观本地红色场馆、讲述家乡抗战故事等方式，创造美好的情感体验，传递爱国情感。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情感体验的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们被先辈们保家卫国的英勇事迹深深打动，纷纷表示要铭记家乡的抗战记忆，珍惜当下和平生活，努力学习为家乡发展、祖国富强贡献力量，可知爱国情感；崇敬感；责任感；使命感等。 【小问2详解】 从设问可知考查情感作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们被先辈保家卫国的英勇事迹打动，纷纷表示要努力为家乡和祖国贡献力量，可知丰富情感体验；形成正确的价值观和人生观；激发爱国情感；激发学习动力，培养责任感；增强对国家和家乡的认同等。 【小问3详解】 从设问可知考查传递情感正能量的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们给烈士敬献鲜花，在烈士墓碑、抗战史料前驻足凝视等，可知有意识的增加自己积极的情感体验；通过参与有意义的活动获得积极的情感体验； 同学们被老先辈保家卫国的英勇事迹打动，纷纷表示要努力为家乡和祖国贡献力量，可知学会与他人分享交流美好的情感；在实践中提升情感境界，用热情和行动影响身边的人等。 21. 【榜样，激发青春力量】 榜样是青春最生动的教科书，它以鲜活的事迹传递责任与担当。为落实立德树人的根本任务，引导学生感悟青春的力量，你所在的班级计划以小组为单位，开展“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动。作为小组负责人，请你参与并完成以下任务。 （1）在设计活动方案的环节，请你向班级活动组织者汇报你们小组将要采取的活动形式，并阐述其优点。 （2）选取你身边或熟知的一位青少年榜样，结合其事迹，从自信、自强两个角度，任选一个角度，分析他/她身上的青春力量。 示例： 自尊：我选取的榜样是河南省“新时代好少年”×××。面对他人的误解，他能理性沟通、坚守原则，维护自己的人格尊严，不卑不亢。 （3）活动结束后，班级准备向全校同学发出“向青春榜样学习”的倡议，请你补充两条具体倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春是用来奋斗的，榜样是用来追赶的。为汲取青春力量，成就更好的自己，我们倡议： ①尊重他人，坚守底线：文明交往、平等待人，维护自己与他人的尊严，做有风骨的青少年； ②_____________________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________________ 七年级（1）班 2026年×月×日 【答案】（1）活动形式1：宣讲会 优点：有利于提升学生的信息搜集能力（语言表达、团队协作能力也可）；有利于促进学生的全面发展；形式灵活、可操作性强，适合在班级宣讲；能充分调动小组全员参与的积极性等。 活动形式2：榜样面对面访谈分享会 优点：贴近学生生活实际；身边的榜样更真实，更具说服力；提供了向优秀同龄人学习的平台，助力学生明确青春方向，激发成长动力。 活动形式3：“青春榜样”主题手抄报/短视频创作展评 优点：提升学生的审美与创作能力；有利于发挥学生的特长；锻炼学生的团结协作能力；促进学生全面发展；优秀作品在班级或者校园展示，可以让榜样精神影响更多同学。 （2）自信：我选取的榜样是，在科技创新大赛备赛中，他相信自己的能力，主动请教老师、反复调试作品，最终斩获佳绩。 自强：我选取的榜样是，家庭条件困难的他，从不抱怨命运，利用课余时间勤工俭学，同时刻苦学习，成绩始终名列前茅。 （3） ①. 专注当下，积极行动：积极参与课堂展示、社团活动等，在实践中增强自信，挖掘自身潜能；求得真学问，练就真本领：认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础； ②. 直面困难，自强不息：在学习和生活中遇到挫折时，不轻易放弃，主动寻找解决办法，磨砺坚强意志；传递温暖，担当责任：主动关心同学，用实际行动传递情感正能量等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生列举活动形式及其优点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求学生选取身边或熟知的一位青少年榜样，结合其事迹，从自信、自强两个角度，任选其一，分享他或她身上的青春力量，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查青少年怎样向榜样学习，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南许昌长葛市2025-2026学年下学期期中学科素养测评七年级 道德与法治 温馨提示： 1．本试卷共21题，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．本次考试为闭卷考试，希望你仔细审题，认真作答，相信你一定会取得好成绩。 3．请在答题卡上答题，答在试卷上的答案无效。 一、比较与选择（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 有人说：“这是个看脸的时代。”进入青春期，有的同学脸上长了许多青春痘，觉得自己变丑了，没有了青春。“变丑了就没有了青春”的观点（ ） A. 错误，因为外在美比内在美更重要 B. 正确，因为只要有美好的外表就能有美好的青春 C. 正确，爱美之心人皆有之，现实社会确实以貌取人 D. 错误，注重内在品德和文化修养，才会让青春更有魅力 2. 进入青春期，同学们的自我意识不断增强，开始关注自身成长与内心感受。不少同学用流行语“爱你老己”（意为爱惜、接纳、肯定自己）进行自我鼓励。对此，下列理解正确的是（ ） A. 只关注自我，是自私自利的表现 B. 悦纳自我、欣赏自己，有助于增强青春自信，传递积极情感 C. 盲目自大，必然加剧青春期矛盾心理 D. 接纳自己就不需要改进任何缺点 3. 2026年教育部持续完善青少年心理健康教育体系，推动中小学将心理健康教育全面融入日常教学，常态化开展心理辅导、主题教育等活动，引导学生塑造健康心态、提升心理调适能力。这有利于青少年（ ） ①杜绝心理健康问题，实现身心协调发展 ②正确化解青春期心理矛盾，悦纳自我 ③学习心理健康知识，品味青春成长美好 ④增强自我控制能力，回避青春期心理矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 5. 下列诗句与其对应的情绪一致的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城——惧 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——哀 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——怒 6. 在复习《揭开情绪的面纱》这一课内容时，学案上有下面三个填空题，请你选出正确的一组（ ） ①随着对情绪控制能力的增强，我们会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，这是情绪的特点 ②即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态与动作所表达的情绪，也会影响周围的人，这说明人与人之间的情绪____ ③两个人行走在一望无际的沙漠，在同样都只有半瓶水的情况下，一个人沮丧地说只有半瓶水了，另一个人欣喜地说还有半瓶水。这告诉我们要保持____的心态 A. 波动性、会相互感染、顺其自然 B. 固执性、没有关系、积极乐观 C. 闭锁性、会相互感染、积极乐观 D. 闭锁性、不受控制、淡定从容 7. 期末考试即将到来，小莉感觉很紧张，晚上经常睡不着，白天上课状态特别差。作为他的好朋友，你对他的正确建议是（ ） ①下河游泳，转移注意②相信自己，合理宣泄 ③听听音乐，放松心情④忽略考试、得过且过 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 近年来，一种号称“解压神器”的软泥类玩具风靡市场，因含毒性物质严重危害儿童健康被查封。这警示我们（ ） ①调节情绪应该选用安全方式 ②只要能解压，有毒也没啥大不了 ③买玩具时应关注质量和安全性 ④遇到问题就要立刻向法院起诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列能让我们获得美好情感体验的有（ ） ①熬夜刷自己喜欢的短视频 ②参加一项社会公益活动 ③帮助有困难的同学 ④在社交平台上恶意诋毁自己讨厌的人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年9月3日，我市各个学校纷纷组织全校师生观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受中国力量。开展这些活动（ ） ①能对青少年的人生发展起决定性作用 ②有利于青少年增强爱国热情，提升精神境界 ③能为他们未来的成功提供新机会、新可能 ④有利于形成正确的世界观、人生观和价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年6月，“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河南安阳举办。来自许昌的晋晓瞳和刘改知凭借敬业奉献与孝老爱亲的感人事迹光荣上榜。举办此类评选表彰活动（ ） ①能保证社会成员都具备高尚的道德品行 ②有利于传递情感正能量，弘扬中华传统美德 ③弘扬社会正气，彻底杜绝社会不正之风 ④树立学习的榜样，提高公民思想道德素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 焦虑感、挫折感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ） A. 生活中，负面情感体验越多越好 B. 我们应善于将负面情感转变为成长助力 C. 只有体验负面感受才能丰富我们人生阅历 D. 负面情感才有利于我们不断成长 13. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是 A. 自负的表现 B. 自尊的表现 C. 虚荣的表现 D. 自卑的表现 14. 某著名心理咨询师说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他的隐私当作一个新闻报道，关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是（ ） A. 要考虑他人的心理感受 B. 要学会尊重他人的隐私和人格 C. 要注意传递爱心的方式 D. 只要诚心就行，不必考虑其他 15. 15岁的九年级学生杨琳琳被西安交通大学少年班录取。当记者询问她去到大学会不会很放松时，她洋溢着自信的笑容说：“不会，在那里我会发现天地之大，人外有人。我想在青春的年纪尽全力，过一种无悔的人生。加油干，不过多的想后果⋯⋯”杨琳琳的观点启示我们（ ） A. 只要自信自强，就能够成为拔尖人才 B. 自信要专注当下，积极行动 C. 通向成功的路上只需努力奋斗 D. 自己喜欢的学习方法就是最好的 16. 2026年全国新时代好少年胡东平亮相马年春晚，备受瞩目。胡东平自幼对机器人编程有着浓厚兴趣，主动放弃其他不感兴趣的特长学习，专注科创钻研。他凭借不懈努力，斩获多项国家级科创奖项，用科技发明服务社会、为国争光。胡东平的成长经历启示我们（ ） ①准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 ②在为社会、为国家服务中做更好的自己 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 ④要不择手段的利用一切机会，成就自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在中国航天科技集团人才队伍中，35岁及以下的占比超过50%；不到40岁的付巧妹为中国科学院组建了一支年轻的国际化团队，取得多项重大突破；为5G技术发展作出重要贡献的华为研发团队，主力人员平均不到30岁。这启示我们（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是决定党和国家前途命运的根本力量 ③在不同历史时期，青年承担着相同的历史责任 ④手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（4道题，共36分） 18. 周末，初中生小燕独自乘坐城乡公交车去乡下姥姥家。为了打发时间，她穿着喜爱的便装坐在后排玩手机。途中，一名陌生男子一直盯着她看，下车后，该男子以“顺路”为由强行搭话，并试图拉扯小燕的手臂往偏僻的小路方向走，情况十分危急。 （1）请你续写故事的合理结局，要求体现小燕的机智反抗与安全逃生。 （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈我们在生活中应如何进行自我保护？ 19. 最近学校将要开展校园劳动实践周活动，需要男女同学分组合作完成校园绿植养护、公共区域清扫、班级文化墙布置等任务。 七一班的小哲同学接到任务后，却犯起了难，他认为：男女同学之间应该尽量避免交往，不然容易陷入早恋，影响学习。 请结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的观点进行辨别与分析。 20. 【缅怀，升华青春情感】 青山处处埋忠骨，英雄烈士后人记。2026年清明节，我市多所学校组织中小学生走进长葛市烈士陵园缅怀先烈，同学们给烈士敬献鲜花，在烈士墓碑、抗战史料前驻足凝视，被先辈们保家卫国的英勇事迹深深打动，纷纷表示要铭记家乡的抗战记忆，珍惜当下和平生活，努力学习为家乡发展、祖国富强贡献力量。 （1）同学们在参观过程中产生了哪些情感体验？ （2）这些情感体验对同学们的成长有什么积极影响？ （3）结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量？ 21. 【榜样，激发青春力量】 榜样是青春最生动的教科书，它以鲜活的事迹传递责任与担当。为落实立德树人的根本任务，引导学生感悟青春的力量，你所在的班级计划以小组为单位，开展“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动。作为小组负责人，请你参与并完成以下任务。 （1）在设计活动方案的环节，请你向班级活动组织者汇报你们小组将要采取的活动形式，并阐述其优点。 （2）选取你身边或熟知的一位青少年榜样，结合其事迹，从自信、自强两个角度，任选一个角度，分析他/她身上的青春力量。 示例： 自尊：我选取的榜样是河南省“新时代好少年”×××。面对他人的误解，他能理性沟通、坚守原则，维护自己的人格尊严，不卑不亢。 （3）活动结束后，班级准备向全校同学发出“向青春榜样学习”的倡议，请你补充两条具体倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春是用来奋斗的，榜样是用来追赶的。为汲取青春力量，成就更好的自己，我们倡议： ①尊重他人，坚守底线：文明交往、平等待人，维护自己与他人的尊严，做有风骨的青少年； ②_____________________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________________ 七年级（1）班 2026年×月×日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $