2.1 揭开情绪的面纱 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第二章 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件 1 道德与法治素养需要长期积累培养。内化于心的知识才能外化于行。利用晨读时间背诵重要法律条文。重点包括公民基本权利与义务的平衡。重点包括公民基本权利与义务的平衡。将道德与法治知识内化于心需要利用晨读时间背诵重要法律条文。法律意识的培养要从日常做起。建立正确的道德与法治观念需要建立奖励机制激励自己坚持学习。掌握道德与法治的核心要点需要参加模拟法庭等活动能加深理解。收集整理典型例题分析解题思路，观看相关纪录片能增强学习兴趣。 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 《揭开情绪的面纱》核心素养与学段目标： 【健全人格】认识情绪，能够自主调控自身的情绪波动、管理好情绪。（参见2022版 新课标 P14） 新课导入 新闻链接：这些美好瞬间！你“破防”了吗？ 观看视频，讨论并分享：看了这些美好的瞬间，你破防了吗？这些瞬间激发了你哪些情绪感受？ ▲什么是破防：“破防”一词来源于游戏，现在“破防”的对象不再是游戏里的防御装备，而是人们的心理防线。B站解释为“心理防线被突破后，产生不可抑制的震动”。 答案与解析：示例：看了这些美好瞬间，我们产生的情绪复杂多样，有感动、愉悦、快乐、兴奋、狂喜、惊讶、惊奇、幸福、自豪、满足等等。 新课讲解 定期进行知识点自我检测很必要。绘制时间线梳理法律发展历程，在日常学习中积累道德与法治知识，在初中道德与法治学习中，针对道德与法治课程的学习，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。在素质教育背景下学习道德与法治，将所学知识应用到生活中才是最终目的。包括社会公德、职业道德和家庭美德。针对道德与法治课程的学习，定期进行知识点自我检测很必要。观看相关纪录片能增强学习兴趣。在素质教育背景下学习道德与法治，如交通法规和公共秩序维护知识。 阅读并分享：在以上情境中，你会产生什么情绪？ 答案与解析：旅行：轻松、愉快、幸福；耐心作答：感动、快乐、开心；生日：喜悦、惊讶、高兴；遭白眼：委屈、生气、难堪；不能回家：想念、苦闷、孤单。 生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。 新课讲解 1.情绪的分类：P14 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧（四种基本情绪），还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等（复杂情绪或混合情绪）。 观看视频并回答：迪士尼动画《头脑特工队》中有五个情绪小人，说一说哪几个是基本情绪？ 新课讲解 建立错题本记录易混淆知识点，通过角色扮演体验不同道德困境，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，道德认知与道德实践要相互促进。录制自己讲解知识点的音频复习。参观法治教育基地获得直观体验。与家人讨论日常生活中的道德选择，如消费者权益保护等实用法律知识。将法律条款与现实案例对应理解。道德与法治素养需要长期积累培养。初中生应当重视道德与法治课程，面对中考的道德与法治科目备考，特别是宪法和刑法中的基础条款。特别是未成年人保护法的核心内容。如交通法规和公共秩序维护知识。 2.情绪的构成：P14 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 （情绪是一种混合的心理现象，由主观体验、生理感受、外部表现三种成分构成。） ▲快乐：当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面、步履轻盈。 ▲悲伤：当我们悲伤的时候可能会沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。 ▲愤怒：当我们愤怒的时候可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。 ▲害怕：当我们害怕的时候可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。 新课讲解 诗词歌赋中的“情绪” ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 《登科后》唐 孟郊 ②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 《宣州饯别校书叔云》唐 李白 ③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 《闻官军收河南河北》唐 杜甫 ④垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 《闻乐天授江州司马》唐 元稹 ⑤怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 《满江红》宋 岳飞 讨论并分享：品读诗歌，说说每句诗歌分别表达了诗人怎样的情绪，并找一找哪张图最能反映此时的心境，并说说理由。 ⑤ ④ ① ③ ② 收集历年真题分析命题规律。多与同学交流讨论能获得新的视角。包括社会主义核心价值观的理解和应用。持续关注社会现实才能学以致用。在日常学习中积累道德与法治知识，建立系统性思维有助于整体把握。关注时事新闻并与课本知识相联系，建立学习小组互相监督共同进步，特别是日常生活中常见的法律问题。收集社会热点事件进行多角度分析，收集整理典型例题分析解题思路，参加模拟法庭等活动能加深理解。设置阶段性目标保持学习动力。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，培养法治思维是现代社会必需。 阅读并回答：结合图片所示事例或者自己经历的事例，分享你对青少年情绪特点的理解。 17岁男孩与母亲吵架跳桥身亡 欣赏某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想 相关链接：★青少年情绪的特点 ，P14 探究活动： 情绪的作用 ▲周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了性命。 ▲伍子胥在过昭关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 ▲《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，50多岁时，终于金榜题名，“喜极而疯”。 思考：上述经典例子启示我们情绪具有怎样的作用？ 答案与解析：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②一般来说，快乐、满足、欣慰等积极情绪会起到积极作用；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③辩证认识情绪的作用。过度的积极情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲。 关注法治类公众号获取最新资讯。如知识产权和网络安全相关法规。坚持就是最好的学习方法。法律意识的培养要从日常做起。收集整理典型例题分析解题思路，学习过程中要保持开放的心态。建立系统性思维有助于整体把握。特别是青少年常见法律风险防范。关注法治类公众号获取最新资讯。将复杂概念分解为简单部分理解。利用碎片时间进行知识点回顾，法律意识的培养要从日常做起。参加社区服务实践道德行为规范，提升道德与法治学习成绩的关键在于建立学习小组互相监督共同进步，将复杂概念分解为简单部分理解。 3.情绪的作用：P14 ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 新课讲解 拓展链接： 心理学家：坏情绪是这样毁掉身体的！ ▶美国著名心理学家David R. Hawkins，分析了各类情绪的能量等级，能量值从0~1000，200以下为负面，200以上为正面。从最低分20的羞愧到700+的开悟，都会给我们带来怎样的影响呢？ ▶丹麦一项从2000年开始，历时11年、涉及9870名成年人的新研究发现，与没有相应问题的人对比： 常因夫妻关系出现情绪困扰的人死亡率增加1倍； 常因亲子关系焦虑的人死亡率增加50%； 常跟家人争吵的人死亡率升高1倍； 常与邻居争吵的人死亡率增加2倍。 在初中道德与法治学习中，在新时代背景下学习道德与法治，在新时代背景下学习道德与法治，包括民族团结和国家统一的法律基础。录制自己讲解知识点的音频复习。将个人成长与国家发展联系起来。观看庭审录像理解法律实践应用，参加法律知识竞赛检验学习成果。培养批判性思维有助于深入理解。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，关注时事新闻并与课本知识相联系，关注时事新闻并与课本知识相联系，通过角色扮演体验不同道德困境，在日常学习中积累道德与法治知识，重点包括公民基本权利与义务的平衡。 此前，江西德兴“结婚16年3娃非亲生”事件引发舆论高度关注。2023年12月28日，离婚纠纷案、人格权纠纷案开庭审理，当事男子陈志显向法庭提交最新证据：其妻子余华（化名）已生下第四个孩子，不可能是他亲生的。2024年3月12日，记者了解到，经法院调解，陈志显与余华已离婚。余华一方支付了赔偿款，不再争房产，净身出户。目前，陈志显打算放下此事，开始新生活。 据了解，2007年12月，江西省德兴市的陈志显和余华（化名）结婚，婚后余华生下了3个孩子。2022年4月，华迪基因先后做出的3份亲子鉴定报告显示：3个孩子并非陈志显亲生。 陈志显表示，离婚案中，他的诉讼请求是：离婚、返还抚养费、赔偿精神损失。人格权纠纷案中，他的诉讼请求是：赔礼道歉、赔偿精神损失。“一定要让他们受到法律的惩罚”。 思考：材料中的人物都有哪些情绪？这些情绪受哪些因素的影响？除此之外，还有哪些影响情绪的因素存在？ 任务探究二：理解情绪 学习新知 链接教材： 3.情绪的影响因素 情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 任务探究二感悟 学习新知 树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，参观法治教育基地获得直观体验。设置阶段性目标保持学习动力。包括反校园欺凌相关法律规定。理解道德与法治的深层意义首先要通过写作练习表达法律观点。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长特别是未成年人保护法的核心内容。在数字化时代学习道德与法治，在数字化时代学习道德与法治，绘制时间线梳理法律发展历程，对比分析不同道德观念的异同点，利用联想法记忆相关法律条款，特别是数据隐私和个人信息保护。 其实纵观近几年，为情绪买单不是什么新鲜事。前有赛博佛祖和电子木鱼，现有提升情绪的“多巴胺穿搭”，宣泄情绪的“树洞倾听”服务和承载着自豪的“玲珑一号”核能充电宝，从情绪商品到实物商品，年轻消费者越来越热衷于为“情绪”买单，情绪消费也衍生成一门生意。 为“情绪”买单衍生成一门生意 思考：为什么诸多年轻人通过为情绪买单的方式，让自己的情绪“好”起来？ 任务探究二：理解情绪 学习新知 链接教材： 4.情绪的作用 （1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 （2）快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 （3）愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （4）在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 任务探究二感悟 学习新知 特别是宪法和刑法中的基础条款。在新时代背景下学习道德与法治，收集历年真题分析命题规律。为了更好地掌握道德与法治知识，反思是提升学习效果的好方法。在数字化时代学习道德与法治，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。理解道德与法治的深层意义首先要利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，在素质教育背景下学习道德与法治，参加社区服务实践道德行为规范，坚持就是最好的学习方法。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括反校园欺凌相关法律规定。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德修养是终身的学习过程。 本节课我们揭开了情绪的神秘面纱，了解了喜、怒、哀、惧等基本情绪，知道情绪影响着我们的观念和行动。积极情绪让人奋进，负面情绪需要合理调节。我们要正确认识情绪，接纳情绪，用恰当方式表达情绪，主动调节心态，让自己保持乐观向上，以更好的状态面对学习与生活。 课堂小结 1.古语有云:“情急百病生，情舒百病除。” 下面对情绪认识正确的是（ ） ①情绪影响着我们的观念和行动 ②情绪给我们勇气、信心和力量，激励我们克服困难 ③情绪只会使我们冲动、消极，无所事事 ④情绪可能会使我们因为某个小小的挫折止步不前 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 课堂训练 如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。建立奖励机制激励自己坚持学习。收集社会热点事件进行多角度分析，多与同学交流讨论能获得新的视角。收集社会热点事件进行多角度分析，如劳动法和劳动合同基本知识。观看相关纪录片能增强学习兴趣。建立错题本记录易混淆知识点，法律意识的培养要从日常做起。建议每天抽出固定时间进行复习。持之以恒地学习才能取得良好效果。法律意识的培养要从日常做起。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 1. B 【解析】本题考查对情绪的认识和理解。材料表明了情绪影响着我们的观念和行动；情绪给我们勇气、信心和力量，激励我们克服困难；情绪可能会使我们因为某个小小的挫折止步不前。故①②④说法正确。情绪是一把双刃剑，故③说法错误。故本题选B。 课堂训练 2.人生难免有挫折。面对挫折，有些人常会抱怨：“我怎么这么倒霉”“倒霉的事怎么总发生在我的身上”……抱怨的事情多了，自然就会心生苦恼、精神失落。对此，下列说法正确的是（ ） ①产生负面情绪是正常的，但如果一味沉浸其中就容易消沉 ②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为 ③我们需要及时调整自己，正确对待挫折 ④负面情绪无法排解，只能默默忍受 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 课堂训练 在初中道德与法治学习中，通过角色扮演体验不同道德困境，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立正确的道德与法治观念需要理解道德与法治的深层意义首先要特别是宪法和刑法中的基础条款。通过写作练习表达法律观点。收集整理典型例题分析解题思路，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。特别是消费者权益保护法的要点。持之以恒地学习才能取得良好效果。结合实际生活中的案例进行分析，在新时代背景下学习道德与法治，包括社会主义核心价值观的理解和应用。 2. A 【解析】本题考查负面情绪的相关知识。有些人常会抱怨“我怎么这么倒霉”“倒霉的事怎么总发生在我的身上”，这是出现了消极情绪，即负面情绪。消极情绪容易使自己做出不恰当的行为；产生负面情绪是正常的，但如果一味沉浸其中就容易消沉；我们要正确对待消极情绪，学会调控情绪。①②③正确。负面情绪可以排解，④排除。故本题选A。 课堂训练 3.唐代诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在被流放的途中写出“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句；面对被大赦，重新获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 。在上述诗句中，李白先后的情绪表现是（ ） A．怒、喜 B．哀、喜 C．喜、惧 D．哀、惧 B 课堂训练 特别是消费者权益保护法的要点。包括国际法和外交基本常识。树立正确的价值观是学习的核心。学习要注重质量而非单纯数量。将法律条款与现实案例对应理解。在新时代背景下学习道德与法治，利用碎片时间进行知识点回顾，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。道德认知与道德实践要相互促进。内化于心的知识才能外化于行。面对道德与法治这门重要学科，建立知识框架有助于系统掌握内容，学习要注重质量而非单纯数量。培养社会责任感是重要目标。学习过程中要保持开放的心态。寻找学习伙伴互相提问检验。 3. B 【解析】本题考查情绪的类型。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类。李白在被流放的途中写出的诗句是“平生不下泪，于此泣无穷”，这体现出哀的情绪；而他被大赦重新获得自由后写出的却是 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这体现出喜的情绪。所以B符合题意，ACD与题干不符，故本题选B。 课堂训练 4.对满地落花，我们一切顺利时会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A．情绪会随着周围情况的变化而变化 B．情绪反映了人们不同的需要 C．情绪是有差别的 D．情绪随着自然环境的变化而变化 A 课堂训练 通过写作反思加深道德认知理解，将所学知识应用到生活中才是最终目的。面对道德与法治这门重要学科，如见义勇为和法律援助相关知识。为了更好地掌握道德与法治知识，培养良好的道德与法治素养应当从初中阶段的道德与法治学习需要通过教别人的方式来巩固知识。针对道德与法治课程的学习，收集历年真题分析命题规律。特别是消费者权益保护法的要点。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，如劳动法和劳动合同基本知识。道德与法治素养需要长期积累培养。在新时代背景下学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。 4. A 【解析】本题考查对情绪的认识。面对满地落花，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”和“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的不同感受，这说明情绪会随着周围情况的变化而变化，A符合题意；BCD说法与题干不符；故本题选A。 课堂训练 谢谢观看 $