Unit 2 Hobbies Pronunciation 学历案 2025-2026学年译林版英语七年级上册

项目

内容

课题

Unit 2 Hobbies Pronunciation

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“语言知识与技能”下的语音板块，旨在：

1. 语言能力：掌握元音字母 a, e, i, o, u 在闭音节中的短元音发音规则，能准确认读并区分 /æ/, /e/, /ɪ/, /ɒ/, /ʌ/ 这五个元音音素。

2. 文化意识：通过了解英语单词的发音规律，感受语言的韵律美，培养规范发音、自信朗读的意识。

3. 思维品质：通过观察、归纳、分类单词发音，提升逻辑归纳与辨音能力，形成“音形对应”的语音学习策略。

4. 学习能力：掌握“感知-归纳-操练-应用”的语音学习流程，能运用发音规则认读新单词，提升自主拼读能力。

学习目标（含重难点）

【学习目标】

1. 知识目标：掌握元音字母 a, e, i, o, u 在闭音节中的发音：/æ/ (a), /e/ (e), /ɪ/ (i), /ɒ/ (o), /ʌ/ (u)；理解闭音节的基本概念。

2. 技能目标：能根据发音规则正确认读、分类单词；能在句子和诗歌中准确朗读含有目标元音的单词，做到发音清晰、语调自然。

3. 情感目标：通过语音学习，增强英语朗读的自信心，培养对英语语音韵律的兴趣。【学习重点】

1. 掌握元音字母 a, e, i, o, u 在闭音节中的发音规则。

2. 能根据发音对单词进行分类，并在诗歌中正确朗读。

【学习难点】

1. 区分不同元音字母的短元音发音，避免与Unit 1的长元音混淆。

2. 运用发音规则认读陌生单词，做到见词能读。

评价任务

1. 规则感知评价：能听辨并说出目标元音音素，理解其对应的字母与发音，达标。

2. 单词分类评价：能完成A部分的单词分类任务，将单词正确归入对应的发音组，达标。

3. 单词认读评价：能完成B部分的见词拼读任务，根据组内单词的发音规律读出新单词，达标。

4. 诗歌朗读评价：能完成C部分的诗歌朗读，重点关注黑体单词的发音，做到准确清晰、韵律自然，达标。

学习过程

环节一：Warm-up & Lead-in（5分钟）

1. 情境导入：教师呈现几组单词（如 cap, desk, big, box, but），提问：“Listen to these words. How are these vowel sounds different from the ones we learned in Unit 1?” 引导学生听辨并引出本课主题——元音字母在闭音节中的短元音发音。