甘肃省兰州市红古区2025-2026学年下学期八年级期中物理试卷

兰州市红古区2025-2026学年下学期八年级期中物理试卷 一、选择题：本大题11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．（3分）下列物体质量的估测最接近实际的是（　　） A．一枚1元硬币的质量约为6g B．一本物理课本的质量约为3kg C．一枚鸡蛋的质量约为500g D．一个苹果的质量约为20g 2．（3分）2024年1月5日龙年生肖邮票“辰龙献瑞”正式发行，如图所示，若想测出这张邮票的质量，下列方法最可取的是（　　） A．把一张邮票放在天平上直接测量，得出结果 B．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值 C．先称出100张这种邮票的总质量，再通过计算求得结果 D．先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量然后用总质量减去铁的质量 3．（3分）关于对密度公式的理解，下列说法正确的是（　　） A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积成反比 C．单位体积的某种物质的质量越大，密度就越大 D．单位质量的某种物质的体积越大，密度就越大 4．（3分）中科院科学家研发出一种钻石玻璃，能完全折叠，不易划伤，散热效果很好，超轻、超薄，是制作折叠屏手机屏幕的材料之一。钻石玻璃不具备的物理属性是（　　） A．硬度大 B．韧性好 C．密度小 D．导热性差 5．（3分）有一辆空载质量为12t、油罐容积为25m3的油罐车。如图1为它某次运送5m3的油缓慢经过油站智能地磅时的情境，地磅测出油罐车此时的质量为16t。则下列计算正确的是（　　） A．此时油罐内的油的质量为16t B．油罐内的油的密度为0.8×103kg/m3 C．若该油罐车满载，油罐车的总质量为28t D．若该油罐车满载，油罐车能安全通过（如图3所示）限重30t的桥梁 6．（3分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。儿童的手会受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．地球 B．手 C．风筝线 D．风筝 7．（3分）“马踏飞燕”是甘肃省博物馆的镇馆之宝之一。如图所示，一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的燕子背上，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。关于马对燕子的压力与燕子对马的支持力的三要素分析，下列说法中正确的是（　　） A．大小相同 B．方向相同 C．作用点相同 D．三要素完全相同 8．（3分）蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所生的弹力。下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 9．（3分）在2024年兰州市首届“黄河母亲杯”校园足球冠军赛中，某中学前锋在决赛中凌空抽射破门，引发全场欢呼。结合这一场景，下列说法正确的是（　　） A．前锋大力抽射后脚部疼痛，说明足球对脚的力大于脚对足球的力 B．后卫跃起头球解围时，头顶对足球的力使足球的运动轨迹发生偏转 C．足球被踢出后沿抛物线飞向球门，飞行中受到重力、空气阻力和脚对球的持续推力 D．若前锋用相同大小和方向的力抽射足球的不同部位，射门效果必定相同 10．（3分）如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A．B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B．A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C．A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 D．B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 11．（3分）小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验，下列说法正确的是（　　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 二、填空题：本大题5小题，每空1分，共11分。 12．（2分）嫦娥六号将1.9353千克月球土壤带回地球，其质量为　 　 克。若将一部分月壤冷冻保存后，这部分月壤的质量将　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 13．（2分）放在水平桌面上的矿泉水瓶，手指用大小相同的力分别在底部和瓶盖处水平推瓶子，一次会使瓶子沿水平方向平稳移动，另一次使瓶子翻倒，如图所示。这是由于两次力的 　 　 不同，产生的效果不同。推力F的产生是 　 　 发生形变产生的。 14．（2分）在兰州黄河边的传统羊皮筏子停泊点，船工将缆绳紧绕岸边的铸铁桩以固定筏子。若湍急的河水冲击筏子使其有向下游滑动的趋势，此时缆绳与铁桩之间的摩擦为　 　 （选填“静”或“滚动”）摩擦，摩擦力方向　 　 （选填“向上游”或“向下游”）。 15．（2分）如图为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于 　 　 仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车驾驶员会受到 　 　 （选填“安全带”或“汽车头枕”）的保护。 16．（3分）阅读短文，回答问题。 空心锤子 在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量减慢了锤子的运动，使锤子不会反弹起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。 （1）用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）钉子对锤子的力，这是一对　 　 力。 （2）宇航员用锤子敲击静止的物体，物体会运动，这说明力可以改变物体的　 　 。 三、识图、作图题：本大题3小题，其中第17题2分，第18、19题每题3分，共8分。 17．（2分）某小组同学测量了体积不同的多个铁块和多个铝块的质量、体积，并绘制出了m﹣V图象，如图所示。由图线甲可知，同种物质组成的物体其质量与体积成 　 　 ；已知ρ铁＞ρ铝，分析可知，铁块对应的图线是 　 　 。 18．（3分）如图所示，小车在水平面上，受到作用于A点的水平向右100N的拉力F，画出小车受到的拉力F的示意图。 19．（3分）如图所示，请通过作图的方法确定均匀半圆形木板重心的位置，并作出半圆形木板所受重力的示意图（A点为半圆形木板的圆心，保留作图痕迹）。 四、实验题：本大题2小题，每空1分，共14分。 20．（6分）在学习了密度知识后，小敏想测量某种玛瑙石的密度，她利用天平、量筒等器材进行测量。 （1）实验时将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的零刻度线处，观察到指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 　 　 调节，使天平平衡； （2）在用天平测量玛瑙石的质量时，操作如图乙所示，其中的错误是 　 　 。改正错误后继续测量，如图丙所示，玛瑙石的质量为 　 　 g； （3）向量筒中倒入30mL的水，用细线将玛瑙石系紧并放入量筒中后，量筒中的水面如图丁所示，则玛瑙石的体积为 　 　 cm3，实验测得玛瑙石的密度为 　 　 g/cm3； （4）若玛瑙石放入量筒时有水溅出，则测出的玛瑙石密度会 　 　 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 21．（8分）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验情景。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上做　 　 运动，此时弹簧测力计示数为　 　 N，根据　 　 原理，可知木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）通过分析比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与　 　 有关。 （3）实验中，在长木板上铺上毛巾的目的是　 　 。以下事例中，应用此方法来增大摩擦力的是　 　 （填字母）。 A.冰壶运动中运动员刷冰； B.给门轴上的合页上加润滑油； C.自行车刹车时用力捏闸； D.体操运动员在手上涂防滑粉。 （4）将甲图中的木块从中间竖直切开，然后叠放在一起，继续实验，如图丁所示。分析甲、丁两次实验数据，说明滑动摩擦力的大小与　 　 无关。 （5）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验，此时弹簧测力计　 　 （选填“A”或“B”）的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。 五、计算题：本大题2小题，共15分。解答应写出必要的文字说明、公式和步骤，只写最后的结果不给分。 22．（6分）质量为5千克的物体在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直线运动。已知运动过程中物体所受阻力恒为其重力的0.2倍。 （1）求物体所受重力G的大小。 （2）若物体水平方向所受的合力为2牛，求物体所受拉力F的大小。 23．（9分）有一个瓶子装满水时总质量是1.2kg，水的质量是0.8kg，倒掉水装满某种液体时，总质量是1.04kg（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）。求： （1）瓶子的质量； （2）水的体积； （3）某液体的密度。 六、实验题：本大题1小题，每空1分，共9分。 24．（9分）探究阻力对运动的影响（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）： 器材 小车、斜面、　 　 、棉布、木板、刻度尺。 方法 转换法、　 　 、科学推理法。 装置图 实验步骤 ①先在水平面上铺上粗糙程度不同的物体，这样做的目的是使小车在水平面所受的　 　 不同。 ②再让小车从斜面的　 　 自由滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的　 　 相同。测量并记录小车在不同表面上前进的距离。 记录表格 接触面 小车受到阻力的情况 小车在水平面上运动的距离 毛巾 很大 很近 棉布 较大 较远 木板 很小 　 　 现象 平面越光滑，小车运动的距离越　 　 。 结论 说明：小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　 。 推理：若运动的物体不受力，它将做　 　 。 兰州市红古区2025-2026学年下学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共11小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 A C C D B C A B B D C 一、选择题：本大题11小题，每小题3分，共33分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．（3分）下列物体质量的估测最接近实际的是（　　） A．一枚1元硬币的质量约为6g B．一本物理课本的质量约为3kg C．一枚鸡蛋的质量约为500g D．一个苹果的质量约为20g 【答案】A 【分析】根据生活经验进行估测。 【解答】解：A、一枚1元硬币的实际质量约为6g左右，符合日常观察和实际测量结果，故A选项正确。 B、一本物理课本的质量通常在200g到300g之间，3kg相当于6斤，远超过课本的实际质量，故B选项错误。 C、一枚鸡蛋的质量约为50g到60g，500g相当于10枚鸡蛋的总质量，明显不符合单枚鸡蛋的实际质量，故C选项错误。 D、一个苹果的质量通常在150g到300g之间，20g大约是一颗葡萄的质量，远小于苹果的实际质量，故D选项错误。 故选：A。 【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。 2．（3分）2024年1月5日龙年生肖邮票“辰龙献瑞”正式发行，如图所示，若想测出这张邮票的质量，下列方法最可取的是（　　） A．把一张邮票放在天平上直接测量，得出结果 B．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值 C．先称出100张这种邮票的总质量，再通过计算求得结果 D．先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量然后用总质量减去铁的质量 【答案】C 【分析】一张邮票的质量约为几十毫克，不易直接测量，故可采用累积法测量出多张邮票的总质量，从而计算出一张邮票的质量。 【解答】解：ABC、一张邮票的质量约为几十毫克，不易直接测量，故可采用累积测算其质量：先称出100张邮票的质量，再通过计算求得一张邮票的质量，故AB不符合题意；C符合题意； D、先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，因一张邮票的质量很小，两次测量结果几乎相同，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查用累积法测量微小量的方法，要掌握。 3．（3分）关于对密度公式的理解，下列说法正确的是（　　） A．某种物质的密度与质量成正比 B．某种物质的密度与体积成反比 C．单位体积的某种物质的质量越大，密度就越大 D．单位质量的某种物质的体积越大，密度就越大 【答案】C 【分析】密度是物质的一种特性，不随体积和质量而改变，根据密度公式ρ＝可知，体积相等的不同物质，质量大的密度大；质量相等的不同物质，体积大的密度小。 【解答】解：A、密度是物质本身的一种特性，并不会随质量而改变，故A错误； B、密度是物质本身的一种特性，并不会随体积而改变，故B错误； C、根据密度公式ρ＝可知，在体积相等的情况下，密度和质量成正比，质量越大，密度越大，故C正确； D、根据密度公式ρ＝可知，在质量相等的情况下，密度和体积成反比，体积越大，密度越小，故D错误。 故选：C。 【点评】解答此题的关键是正确理解密度公式的含义，物理公式和数学公式是不一样的，并不能完全像数学公式一样来分析成正比反比，因为物理公式有其特定的物理意义，分析物理公式时要结合具体物理量来进行。 4．（3分）中科院科学家研发出一种钻石玻璃，能完全折叠，不易划伤，散热效果很好，超轻、超薄，是制作折叠屏手机屏幕的材料之一。钻石玻璃不具备的物理属性是（　　） A．硬度大 B．韧性好 C．密度小 D．导热性差 【答案】D 【分析】物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等。 【解答】解：钻石玻璃具有不易划伤，散热效果很好，超轻、超薄、散热效果好等特点，对应硬度大、密度小、韧性好、导热性好。故D不符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】本题考查物质的物理属性，属于基础题。 5．（3分）有一辆空载质量为12t、油罐容积为25m3的油罐车。如图1为它某次运送5m3的油缓慢经过油站智能地磅时的情境，地磅测出油罐车此时的质量为16t。则下列计算正确的是（　　） A．此时油罐内的油的质量为16t B．油罐内的油的密度为0.8×103kg/m3 C．若该油罐车满载，油罐车的总质量为28t D．若该油罐车满载，油罐车能安全通过（如图3所示）限重30t的桥梁 【答案】B 【分析】（1）根据总质量减去空车的质量计算油的质量； （2）根据体积结合密度公式计算； （3）根据体积和密度计算油的质量，据此分析解答。 【解答】解：A．油罐车与油的质量为16t，空载质量为12t，则油的质量为m油＝16t﹣12t＝4t，故A错误； B．油罐内装有5m3的油，则油的密度为；故B正确； CD．若该油罐车满载，则油的质量为m油1＝ρ油V1＝0.8×103kg/m3×25m3＝20×103kg ＝20t； 则油罐车的总质量为m总＝20t+12t＝32t＞30t； 因此油罐车不能安全通过（如图3所示）限重30t的桥梁，故CD错误。 故选：B。 【点评】本题考查密度公式的应用，属于基础题。 6．（3分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面，如图所示。儿童的手会受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A．地球 B．手 C．风筝线 D．风筝 【答案】C 【分析】拉力属于弹力，弹力要发生时，施力物体和受力物体需要接触。 【解答】解：放风筝时，人手受到拉力作用的施力物体是与手接触的风筝线。 故选：C。 【点评】本题考查力的概念，要注意日常生活中哪些力需要接触，哪些力可以不接触。 7．（3分）“马踏飞燕”是甘肃省博物馆的镇馆之宝之一。如图所示，一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的燕子背上，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。关于马对燕子的压力与燕子对马的支持力的三要素分析，下列说法中正确的是（　　） A．大小相同 B．方向相同 C．作用点相同 D．三要素完全相同 【答案】A 【分析】一对相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，据此分析。 【解答】解：关于马对燕子的压力与燕子对马的支持力为一对相互作用力，大小相同，方向相反，作用在不同物体上，力的作用点不同，力三要素中只有大小相同，故只有A正确。 故选：A。 【点评】本题考查相互作用力的特点，要掌握。 8．（3分）蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所生的弹力。下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床刚接触时，受到蹦床的弹力最大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 【答案】B 【分析】物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大，据此分析。 【解答】解： A、小朋友与蹦床刚接触时，蹦床还没有发生弹性形变，或者只发生了微小形变，几乎不受弹力，故A错误； B、小朋友降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故B正确； C、小朋友被弹起过程中，所受弹力方向竖直向上，故C错误； D、小朋友被蹦床弹起离开后，早已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，小朋友不会受到蹦床的弹力，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了影响弹力大小的因素，属于基础题。 9．（3分）在2024年兰州市首届“黄河母亲杯”校园足球冠军赛中，某中学前锋在决赛中凌空抽射破门，引发全场欢呼。结合这一场景，下列说法正确的是（　　） A．前锋大力抽射后脚部疼痛，说明足球对脚的力大于脚对足球的力 B．后卫跃起头球解围时，头顶对足球的力使足球的运动轨迹发生偏转 C．足球被踢出后沿抛物线飞向球门，飞行中受到重力、空气阻力和脚对球的持续推力 D．若前锋用相同大小和方向的力抽射足球的不同部位，射门效果必定相同 【答案】B 【分析】物体间力的作用是相互的； 力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。 结合受力分析判断； 力的作用效果受力的三要素的影响。 【解答】解：A、前锋大力抽射时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律，相互作用力大小相等、方向相反，所以二者大小是相等的。脚部疼痛是因为力的作用是相互的，并非足球对脚的力更大，故A选项错误。 B、力可以改变物体的运动状态，包括运动方向。后卫跃起头球解围时，头顶对足球施加的力改变了足球的运动方向，使足球的运动轨迹发生偏转，故B选项正确。 C、足球被踢出后，脚不再对足球施加推力，飞行中足球只受到重力和空气阻力的作用，故C选项错误。 D、力的作用效果不仅与力的大小和方向有关，还与力的作用点有关。前锋用相同大小和方向的力抽射足球的不同部位，力的作用点不同，足球的旋转和飞行轨迹会不同，射门效果也会不同，故D选项错误。 故选：B。 【点评】此题考查了力作用的相互性、力的作用效果、受力分析等。 10．（3分）如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A．B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B．A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C．A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 D．B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上 【解答】解：A、B受到地面的支持力大小等于A、B重力之和，所以B受到的重力小于地面对B的支持力，所以这两个力不是一对平衡力，故A错误； B、A对B的压力的受力物体是B，A的重力受力物体是A，所以这两个力不是同一个力，故B错误； C、A受到的重力和B对A的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D、B对地面的压力和地面对B的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选：D。 【点评】解决本题的关键知道平衡力、作用力反作用力相同点和不同点。 11．（3分）小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验，下列说法正确的是（　　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 【答案】C 【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。 【解答】解：A、放手后小车还能向前运动是因为小车具有惯性，惯性不是力，故A错误； B、一切物体都有惯性，跟物体的运动状态无关，故B错误； C、惯性的大小与物体的质量有关，小车承载物体的质量越大，惯性越大，故C正确； D、小车的速度越大，滑行的距离会越远，但惯性大小只与质量有关，所以惯性大小不会变，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查了对惯性的理解和应用，属基础题，难度不大。 二、填空题：本大题5小题，每空1分，共11分。 12．（2分）嫦娥六号将1.9353千克月球土壤带回地球，其质量为　1935.3　 克。若将一部分月壤冷冻保存后，这部分月壤的质量将　不变　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】1935.3；不变。 【分析】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。单位不同于重量，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。 【解答】解：嫦娥5号将约1.9353千克月球土壤带回地球后，其质量不变，1.9353千克＝1935.3克，原因是物体质量不随物体位置的改变而改变。我国将一部分月壤冷冻保存后，质量与物体的状态无关，这部分月壤的质量将不变。 故答案为：1935.3；不变。 【点评】本题考查质量的概念，属于基础题。 13．（2分）放在水平桌面上的矿泉水瓶，手指用大小相同的力分别在底部和瓶盖处水平推瓶子，一次会使瓶子沿水平方向平稳移动，另一次使瓶子翻倒，如图所示。这是由于两次力的 　作用点　 不同，产生的效果不同。推力F的产生是 　手指　 发生形变产生的。 【答案】作用点；手指。 【分析】力的三要素：大小、方向、作用点；力的作用效果与力的三要素有关。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 【解答】解：手指用大小相同的力分别在底部和瓶盖处水平推瓶子，一次会使瓶子沿水平方向平稳移动，另一次使瓶子翻倒，如图所示。这是由于两次力的作用点不同，产生的效果不同。推力F的产生是手指发生形变产生的。 故答案为：作用点；手指。 【点评】本题考查了力的三要素和弹力的概念，属于基础题。 14．（2分）在兰州黄河边的传统羊皮筏子停泊点，船工将缆绳紧绕岸边的铸铁桩以固定筏子。若湍急的河水冲击筏子使其有向下游滑动的趋势，此时缆绳与铁桩之间的摩擦为　静　 （选填“静”或“滚动”）摩擦，摩擦力方向　向上游　 （选填“向上游”或“向下游”）。 【答案】静；向上游。 【分析】（1）当物体与接触面之间仅存在相对运动的趋势，而并未产生相对运动时产生的摩擦称为静摩擦； 当物体与接触面之间已产生相对运动，且物体与接触面之间直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦； 当物体与接触面之间并未直接接触，中间隔有可滚动的物体，如滚珠、圆柱或滚针等，或一个物体在另一个物体上自由滚动，这种摩擦称为滚动摩擦。 （2）物体受到摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 【解答】解：根据摩擦力的分类可知，若湍急的河水冲击筏子使其有向下游滑动的趋势，此时缆绳与铁桩之间的摩擦为静摩擦力； 物体受到摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，故摩擦力方向向上游。 故答案为：静；向上游。 【点评】此题考查摩擦力的分类、摩擦力方向的判断，属于基础题目，难度不大。 15．（2分）如图为一起交通事故，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。虽B车驾驶员紧急刹车，由于 　惯性　 仍撞击了A车，碰撞的一瞬间，B车驾驶员会受到 　安全带　 （选填“安全带”或“汽车头枕”）的保护。 【答案】惯性；安全带。 【分析】（1）一切物体在任何时候都有保持原来运动状态的性质，即一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性； （2）汽车从前面发生撞击，对人起保护作用的是安全带、安全气囊；从后面发生撞击对人起保护作用的是汽车头枕。 【解答】解：一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车B刹车后由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以仍撞到汽车A； 在车辆发生碰撞时，B车突然减速，B车驾驶员由于惯性会向前倾，安全带对身体有向后的拉力，起到保护作用。 故答案为：惯性；安全带。 【点评】本题考查了惯性现象，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关。 16．（3分）阅读短文，回答问题。 空心锤子 在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量减慢了锤子的运动，使锤子不会反弹起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。 （1）用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力　等于　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）钉子对锤子的力，这是一对　相互作用　 力。 （2）宇航员用锤子敲击静止的物体，物体会运动，这说明力可以改变物体的　运动状态　 。 【答案】（1）等于；相互作用；（2）运动状态。 【分析】（1）相互作用力的特点：力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的。 （2）力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。 【解答】解：（1）用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力和钉子对锤子的力，是一对相互作用力，大小相等。 （2）用锤子敲击静止的物体，物体会运动，物体由静止变为了运动，运动状态发生了改变，故说明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：（1）等于；相互作用；（2）运动状态。 【点评】本题考查力的作用效果及相互作用力的大小相等，力和运动的关系。 三、识图、作图题：本大题3小题，其中第17题2分，第18、19题每题3分，共8分。 17．（2分）某小组同学测量了体积不同的多个铁块和多个铝块的质量、体积，并绘制出了m﹣V图象，如图所示。由图线甲可知，同种物质组成的物体其质量与体积成 　正比　 ；已知ρ铁＞ρ铝，分析可知，铁块对应的图线是 　甲　 。 【答案】正比；甲 【分析】（1）同种物质，质量随体积的增大而增大，质量与体积成正比； （2）该图象是m﹣V的图象，横坐标表示体积，纵坐标表示质量，进一步根据密度公式比较两者的密度关系，已知ρ铁＞ρ铝，然后可得出答案。 【解答】解：由图线甲可知，同种物质组成的物体其质量随体积的增大而增大，即同种物质其质量与体积成正比； 由图象可知，当两物质体积V相同时，m甲＞m乙，由密度公式ρ＝可知，ρ甲＞ρ乙，已知ρ铁＞ρ铝，分析可知，铁块对应的图线是甲。 故答案为：正比；甲。 【点评】本题是一道图象题，考查了学生分析图象得出相关信息的能力，是一道基础题目。 18．（3分）如图所示，小车在水平面上，受到作用于A点的水平向右100N的拉力F，画出小车受到的拉力F的示意图。 【答案】 【分析】先确定小车受拉力的大小、方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 【解答】解：小车受拉力的大小F＝100N、方向水平向右、作用点在A点，从作用点沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上F＝100N，如图所示： 【点评】本题考查了力的示意图的画法，明确力的方向、作用点是关键，属于基础题目。 19．（3分）如图所示，请通过作图的方法确定均匀半圆形木板重心的位置，并作出半圆形木板所受重力的示意图（A点为半圆形木板的圆心，保留作图痕迹）。 【答案】 【分析】重力在物体上的作用点叫重心。悬挂法确定物体重心时，物体受两个力，重力和细线的拉力，根据二力平衡条件，细线的拉力的作用线一定通过重心。 【解答】解：在图中，量角器受竖直向下的重力和细线竖直向上的拉力，这两个力是一对平衡力，所以二力的方向相反，重心在细线拉力的作用线上； 已知量角器质量分布均匀，所以从圆心A向右将量角器平均分成2份，分割线一定过重心，此时分割线与拉力作用线的交点就是量角器的重心； 由于重力方向竖直向下，所以过重心作出重力的示意图，如下图所示： 【点评】力的图示与力的示意图不同，力的示意图侧重于力的方向，它在力的大小、标度上没有力的图示那么严格。 四、实验题：本大题2小题，每空1分，共14分。 20．（6分）在学习了密度知识后，小敏想测量某种玛瑙石的密度，她利用天平、量筒等器材进行测量。 （1）实验时将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的零刻度线处，观察到指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 　右　 调节，使天平平衡； （2）在用天平测量玛瑙石的质量时，操作如图乙所示，其中的错误是 　用手直接拿砝码　 。改正错误后继续测量，如图丙所示，玛瑙石的质量为 　27.4　 g； （3）向量筒中倒入30mL的水，用细线将玛瑙石系紧并放入量筒中后，量筒中的水面如图丁所示，则玛瑙石的体积为 　10　 cm3，实验测得玛瑙石的密度为 　2.74　 g/cm3； （4）若玛瑙石放入量筒时有水溅出，则测出的玛瑙石密度会 　偏大　 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1）右；（2）用手直接拿砝码；（3）27.4；（3）10；2.74；（4）偏大。 【分析】（1）使用天平时，把天平放在水平桌面上，移动游码到标尺左端零刻度线处，若指针不在分度盘的中央，向指针偏转的反方向调节平衡螺母； （2）砝码不能用手拿，要用镊子轻取轻放；丙图中玛瑙石的质量等于砝码的质量加游码的示数； （3）图丁中量筒的分度值为2mL，从图中可知玛瑙石和水的总体积为40mL，可知玛瑙石的体积，玛瑙石的密度等于质量除以体积； （4）若玛瑙石放入量筒时水溅出，会使测量的体积偏小，由密度等于质量除以体积可知，测量的密度偏大。 【解答】解：（1）实验时将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的零刻度线处，此时指针偏左，说明天平左侧偏重，应将平衡螺母向右调节，使天平在水平位置平衡； （2）经分析图乙中的错误之处：用手拿取砝码，手上的汗渍会腐蚀砝码，影响测量结果。 由图丙可知，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为2.4g，玛瑙石的质量为 m＝20g+5g+2.4g＝27.4g （3）由图丁可知，放入玛瑙石后的总体积为40mL，则玛瑙石的体积为 V＝40mL﹣30mL＝10mL＝10cm3； 该玛瑙石的密度为 ρ＝＝2.74g/cm3。 （4）若玛瑙石放入量筒时有水溅出，放入玛瑙石后的总体积变小，测得的玛瑙石的体积变小，由ρ＝可知，测出的玛瑙石密度会偏大。 故答案为：（1）右；（2）用手直接拿砝码；（3）27.4；（3）10；2.74；（4）偏大。 【点评】本题考查了天平的使用方法，体积、密度的测量，难度适中。 21．（8分）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验情景。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上做　匀速直线　 运动，此时弹簧测力计示数为　3.6　 N，根据　二力平衡　 原理，可知木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）通过分析比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与　压力　 有关。 （3）实验中，在长木板上铺上毛巾的目的是　改变接触面的粗糙程度　 。以下事例中，应用此方法来增大摩擦力的是　D　 （填字母）。 A.冰壶运动中运动员刷冰； B.给门轴上的合页上加润滑油； C.自行车刹车时用力捏闸； D.体操运动员在手上涂防滑粉。 （4）将甲图中的木块从中间竖直切开，然后叠放在一起，继续实验，如图丁所示。分析甲、丁两次实验数据，说明滑动摩擦力的大小与　接触面积　 无关。 （5）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验，此时弹簧测力计　A　 （选填“A”或“B”）的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小。 【答案】（1）匀速直线；3.6；二力平衡； （2）压力；（3）改变接触面的粗糙程度；D；（4）接触面积；（5）A。 【分析】（1）根据二力平衡可知，要使拉力与摩擦力相等，需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动；观察弹簧测力计分度值，并读数； （2）要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力大小不同； （3）要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需使压力相同，接触面的粗糙程度不同； （4）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关； （5）根据木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用分析。 【解答】解：（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；图甲中弹簧测力计分度值为0.2N，读数为3.6N； （2）对比甲、乙两实验，接触面粗糙程度相同，图乙的压力大，弹簧测力计的示数大，木块受到的滑动摩擦力就越大，可得出滑动摩擦力与压力大小有关； （3）在长木板上铺毛巾，是为了保持压力不变，只增大接触面的粗糙程度。 A．冰壶比赛时，运动员在冰壶行进前方的冰道上用力刷冰，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不符合题意； B．给门轴上的合页加润滑油，是通过使接触面分离，来减小摩擦力，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力捏车闸，是通过增加压力来增大摩擦力的，故C不符合题意； D.体操运动员在手上涂防滑粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D； （4）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，叠放后压力大小和接触面粗糙程度均不变，故所受摩擦力不变； （5）用图戊所示的装置进行实验，当拉动长木板运动的过程中，木块保持静止状态，根据二力平衡的条件知：此时A弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 故答案为：（1）匀速直线；3.6；二力平衡； （2）压力；（3）改变接触面的粗糙程度；D；（4）接触面积；（5）A。 【点评】本题是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，主要考查了摩擦力的测量方法及控制变量法的应用，要正确测量滑动摩擦力的大小，需充分利用二力平衡条件。 五、计算题：本大题2小题，共15分。解答应写出必要的文字说明、公式和步骤，只写最后的结果不给分。 22．（6分）质量为5千克的物体在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直线运动。已知运动过程中物体所受阻力恒为其重力的0.2倍。 （1）求物体所受重力G的大小。 （2）若物体水平方向所受的合力为2牛，求物体所受拉力F的大小。 【答案】（1）物体所受的重力G的大小为50N； （2）物体所受拉力F的大小是12N。 【分析】（1）根据G＝mg计算物体的重力； （2）根据阻力与重力的关系确定物体所受阻力的大小，阻力的方向与物体相对运动的方向相反； 同一直线上、方向相同的两个力，其合力大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟这两个力的方向相同；同一直线上、方向相反的两个力，其合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力相同。 【解答】解：（1）物体所受的重力：G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N； （2）由题知，物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍， 则物体受到的阻力：f＝0.2G＝0.2×50N＝10N； 物体在水平地面上向右做直线运动，则物体受到的阻力方向水平向左； 由题意可知，物体受到的拉力和阻力在同一直线上且方向相反， 所以合力的大小F合＝F﹣f； 即：2N＝F﹣10N，解得F＝12N，其方向水平向右。 答：（1）物体所受的重力G的大小为50N； （2）物体所受拉力F的大小是12N。 【点评】本题考查了重力公式及力的合成的应用，难度不大。 23．（9分）有一个瓶子装满水时总质量是1.2kg，水的质量是0.8kg，倒掉水装满某种液体时，总质量是1.04kg（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3）。求： （1）瓶子的质量； （2）水的体积； （3）某液体的密度。 【答案】（1）瓶子的质量为0.4kg； （2）水的体积为8×10﹣4m3； （3）某液体的密度为0.8×103kg/m3。 【分析】（1）用瓶子和水的总质量减去水的质量得出空瓶子的质量； （2）根据V＝得出水的体积，即为瓶子的容积； （3）装满液体的体积等于瓶子的容积，求出液体的质量，根据密度公式得出液体的密度。 【解答】解：（1）瓶子的质量为： m0＝m总﹣m水＝1.2kg﹣0.8kg＝0.4kg； （2）水的体积为： V水＝＝＝8×10﹣4m3； （3）由题意可知，某液体的体积： V液＝V＝V水＝8×10﹣4m3， 某液体的质量为： m液＝m总'﹣m0＝1.04kg﹣0.4kg＝1＝0.64kg， 则某液体的密度为： ρ液＝＝＝0.8×103kg/m3。 答：（1）瓶子的质量为0.4kg； （2）水的体积为8×10﹣4m3； （3）某液体的密度为0.8×103kg/m3。 【点评】本题考查密度公式的应用，知道容器中装满不同液体时，液体的体积都等于瓶子的容积是关键。 六、实验题：本大题1小题，每空1分，共9分。 24．（9分）探究阻力对运动的影响（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）： 器材 小车、斜面、　毛巾　 、棉布、木板、刻度尺。 方法 转换法、　控制变量法　 、科学推理法。 装置图 实验步骤 ①先在水平面上铺上粗糙程度不同的物体，这样做的目的是使小车在水平面所受的　阻力　 不同。 ②再让小车从斜面的　同一高度　 自由滑下，这样做的目的是使小车到达水平面时的　初速度　 相同。测量并记录小车在不同表面上前进的距离。 记录表格 接触面 小车受到阻力的情况 小车在水平面上运动的距离 毛巾 很大 很近 棉布 较大 较远 木板 很小 　很远　 现象 平面越光滑，小车运动的距离越　远　 。 结论 说明：小车受到的阻力越小，速度减小得越　慢　 。 推理：若运动的物体不受力，它将做　匀速直线运动　 。 【答案】毛巾；控制变量法；阻力；同一高度；初速度；很远；远；慢；匀速直线运动。 【分析】探究阻力对物体运动的影响，通过小车从不同的表面上运动情况，得出结论，通过推理得出牛顿第一定律； 【解答】解：探究阻力对运动的影响实验，不同的表面分别用到了棉布、木板和毛巾； 实验中分别用到不同的表面，使小车受到的阻力变化，同时也用到了控制变量法； 让小车从斜面的同一高度自由滑下，这样做目的是使小车到达水平面时的初速度相同。 根据实验现象，可知小车在木板上受到的阻力很小，小车运动得距离很远； 即平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢。 推理可得，若运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。 故答案为：毛巾；控制变量法；阻力；同一高度；初速度；很远；远；慢；匀速直线运动。 【点评】本题的实验中，考查了控制变量法、转换法在实验操作中的应用，考查了对实验原理及现象的分析等。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $