精品解析：甘肃武威第二十七中学等校2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2025-2026学年第二学期八年级物理期中素养评价 （满分：100分） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1. 为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的实验，让小车从斜面滑到接触面粗糙程度不同的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离，下列说法中不正确的是（　　） A. 实验要用同一小车从斜面的同一位置自由滑下 B. 实验按照毛巾、棉布、木板的顺序进行 C. 该实验无法直接验证牛顿第一定律 D. 小车在水平面上滑行距离越来越远，说明小车速度减小的越来越快 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验采用控制变量法，让同一小车从斜面同一位置滑下，是为了保证小车到达水平面时的初速度相同，故A正确，不符合题意； B．实验按毛巾、棉布、木板的顺序进行，接触面粗糙程度逐渐减小，小车受到的阻力逐渐减小，便于观察滑行距离的变化规律，故B正确，不符合题意； C．现实中不存在完全不受力的环境，无法直接通过实验验证牛顿第一定律，牛顿第一定律是在实验基础上推理得到的，故C正确，不符合题意； D．小车在水平面上滑行距离越来越远，说明受到的阻力越小，速度减小得越慢，而非越来越快，故D不正确，符合题意。 故选D。 2. 如图所示，一装有部分水的密闭容器放于水平桌面上，水对容器底部的压强为p甲；把它倒立后放在桌面上，水对容器底部的压强为p乙，则压强分别为p甲和p乙的大小关系为（　　） A. p甲<p乙 B. p甲=p乙 C. p甲>p乙 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，把该容器倒立后容器底部水的深度变小了，根据可知，水对容器底部的压强变小了，即，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 生活中很多现象都蕴含着物理奥秘，下列关于玻璃瓶的小实验解释正确的是（　　） A. 图甲：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，能改变声音的音调 B. 图乙：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是因为玻璃瓶发生了微小形变 C. 图丙：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液面下降，说明大气压强随高度升高而减小 D. 图丁：用吸管吸水时，水会沿着吸管进入嘴里，是因为吸力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．用大小不同的力敲打玻璃瓶同一位置，力的大小改变玻璃瓶的振幅，改变声音的响度，玻璃瓶振动频率不变，音调不变，故A错误； B．用力捏玻璃瓶，玻璃瓶发生微小形变，瓶内容积减小，因此细管中液面上升，该实验是将玻璃瓶的微小形变放大，故B正确； C．瓶内气压不变，平衡时满足，从一楼到十楼高度升高，大气压随高度升高而减小，则ℎ会增大，细管液面应当上升，故C错误； D．用吸管吸水时，人吸走吸管内空气，使吸管内气压小于外界大气压，水在大气压的作用下进入口中，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，下列说法错误的是（　　） A. 将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲玻璃管内的液面会上升，乙的会下降 B. 图甲中不一定等于 C. 若将图甲中的水银换成水，水会对玻璃管顶部产生压强 D. 图乙中自制气压计内液面上方气体压强与瓶外大气压强的大小关系是： 【答案】D 【解析】 【详解】A．大气压随高度降低而增大，从山顶到山脚外界气压变大。 甲是托里拆利实验，外界气压越大，支撑的水银柱越高，因此甲管内液面上升；乙是自制气压计，瓶内气压不变，外界气压变大后会压着管内液面下降，因此乙液面下降。故A正确，不符合题意； B．只有标准大气压下，托里拆利实验的水银柱高度才是760mm，实际气压受海拔、天气等因素影响，h不一定等于760mm。故B正确，不符合题意； C．1标准大气压可以支撑约10m高的水柱，托里拆利实验的玻璃管长度远小于10m，因此换成水后，水会充满玻璃管，水会对玻璃管顶部产生压强。故C正确，不符合题意； D．对乙图自制气压计的液面受力平衡分析：瓶内气压支撑着管内的水柱，正确关系为  整理得  选项中等式关系错误。故D错误，符合题意。 故选D。 5. 下列估测正确的是（　　） A. 一名初中生的体重约为50N B. 下课时站立望远，双脚站立时对地面压强约为 C. 托起两个鸡蛋所用的力约10N D. 一枚一元硬币受到的重力为1N 【答案】B 【解析】 【详解】A．初中生质量约为，重力，远大于，故A错误； B．初中生重力约，双脚站立时与地面的总接触面积约，根据​，计算可得对地面压强约，符合实际，故B正确； C．两个鸡蛋总质量约，重力约，托起两个鸡蛋的力约为，不是，故C错误；  D．一枚一元硬币质量约，受到的重力约，远小于，故D错误。 故选B。 6. 如图所示，用手竖直按压水平桌面时，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） A. 的施力物体是手，受力物体是桌子 B. 的施力物体是地球，受力物体是手 C. 和的三要素完全相同 D. 力大于力 【答案】A 【解析】 【详解】A．手对桌子的作用力，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确 ； B．桌子对手的作用一个力，施力物体是桌子，受力物体是手，故B错误； C．两个力大小相等，方向和作用点不同，三要素不完全相同，故C错误； D．和是一对相互作用力，因此大小相等，故D错误。 故选A。 7. 把一个足球放在一块长木板上，如图所示。木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（　　） A. 木板发生形变是由于足球重力的作用 B. 足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的 C. 木板的支持力使足球发生了弹性形变 D. 木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．木板发生形变，是因为受到足球对它的压力作用，重力是地球对足球的力，作用在足球上，不是导致木板形变的原因，故A错误； B．弹力由施力物体弹性形变产生，足球受到的支持力，施力物体是木板，因此支持力是木板发生弹性形变产生的，故B错误； C．力可以使物体发生形变，木板对足球的支持力作用在足球上，使足球发生弹性形变，故C正确； D．压力和重力是不同性质的力：重力的施力物体是地球，压力的施力物体是足球，二者不是同一个力，故D错误。 故选C。 8. 如图，用手握住竖直的瓶子静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 B. 手对瓶子的握力增大，瓶子受到的摩擦力也增大 C. 往瓶子里加水，瓶子受到的摩擦力不变 D. 松开手，瓶子下落时，不受重力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．瓶子保持静止，受力平衡，瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力，故A正确； B．握力增大后瓶子仍静止，摩擦力始终等于瓶子自身重力，重力不变，因此摩擦力大小不变，故B错误； C．往瓶子加水后，瓶子总重力增大，静止时摩擦力等于总重力，因此摩擦力会随之增大，故C错误； D．地球附近所有物体都受重力作用，瓶子下落时仍然受重力，故D错误。 故选A。 9. 下列生活情景中，关于力的说法正确的是（ ） A. 手提水桶时，手对水桶的拉力大于水桶对手的拉力 B. 推出去的铅球能继续在空中飞行，是因为铅球受到了推力的作用 C. 放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 摩擦力总是阻碍物体的运动，方向与物体运动方向相反 【答案】C 【解析】 【详解】A．手对水桶的拉力和水桶对手的拉力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故A错误； B．铅球推出后已经离开手，手不再对铅球施加推力，铅球继续飞行是因为自身具有惯性，保持原来的运动状态，故B错误； C．放在水平桌面上静止的书，重力和桌面对书的支持力满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，故C正确； D．摩擦力阻碍的是物体的相对运动，方向与物体相对运动方向相反，并非一定与物体运动方向相反，也可以是动力（比如人走路时，地面给脚的摩擦力就是向前的动力，与人运动方向一致），故D错误。 故选C。 10. 如图所示，物体甲和乙叠放一起并静止在水平桌面上，以下的力属于一对平衡力的是（　　） A. 甲对乙的压力与甲所受的重力 B. 乙对甲的支持力与甲所受的重力 C. 甲对乙的压力与乙所受的重力 D. 乙对甲的支持力与乙所受的重力 【答案】B 【解析】 【详解】一对平衡力需要同时满足四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，缺一不可。 A．甲对乙的压力受力物体是乙，甲所受重力的受力物体是甲，两个力没有作用在同一物体上，且方向都竖直向下，不满足平衡力条件，故A不符合题意； B．乙对甲的支持力受力物体是甲，方向竖直向上；甲所受重力的受力物体也是甲，方向竖直向下；两个力大小相等、作用在同一直线上，满足平衡力的全部条件，故B符合题意； C．甲对乙的压力与乙所受重力方向均竖直向下，方向相同，大小也不相等，不满足平衡力大小相等、方向相反的条件，故C不符合题意； D．乙对甲的支持力受力物体是甲，乙所受重力受力物体是乙，两个力没有作用在同一物体上，不满足平衡力条件，故D不符合题意。 故选B。 11. 在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是（　　） A. 图中弹簧测力计的示数为2.2N B. 读数时，视线可以不与刻度盘垂直 C. 测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上 D. 使用弹簧测力计测量物体所受重力后，再测量其他方向上的力时无须重新调零 【答案】C 【解析】 【详解】A．该弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指向2.4N，示数应为2.4N，故A错误； B．弹簧测力计读数时，视线必须与刻度盘垂直，否则会造成读数误差，故B错误； C．测量前轻轻拉动挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上，防止卡壳影响测量结果，故C正确； D．弹簧自重会对不同方向的测量产生影响，测量不同方向的力前，都需要重新调零，故D错误。 故选C。 12. 2026年2月8日晚，第35届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯女单决赛在海口进行，孙颖莎对阵王曼昱。孙颖莎4比3战胜王曼昱，获得亚洲杯冠军，王曼昱获得亚洲杯亚军。打过乒乓球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置，可以击出如图所示运动路线不同的球，这说明力的作用效果与（　　） A. 施力物体有关 B. 力的大小有关 C. 力的方向有关 D. 力的作用点有关 【答案】D 【解析】 【详解】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。“同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置”，即击打乒乓球的力的方向和大小相同，而击打位置不同，即力的作用点不同，可以击打出不同运动路线的球，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选D。 13. 如图所示，在“同一直线上二力的合成”实验中，小莉将橡皮筋的左端固定，其右端自然伸长到E点。她在橡皮筋右端连接细线，通过钩码沿水平方向拉橡皮筋，使其右端从E点伸长到O点，并保持静止，每个钩码重力均为0.5N.以下分析错误的是（　　） A. 实验时每次将橡皮筋拉到O点，是为了让每次实验中力的作用效果相同 B. 图甲、乙、丙说明二力的合力大小一定等于两个分力大小之和 C. 分析图甲、丙可知，F1和F2的合力大小为1.5N、方向向右 D. 若取走图乙右侧滑轮下方两个钩码，此时F3和F4的合力大小为0.5N 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验时每次将橡皮筋拉到O点，此时橡皮筋的形变程度相同，即是为了让每次实验中力的作用效果相同，故A正确，不符合题意； B．根据图甲和图丙可知，当两个力的方向相同时，同一直线上二力的合力等于两个力的和，方向与较大力的方向相同。根据乙、丙可知，当两个力的方向相反时，二力的合力等于两个分力大小之差，方向与较大力的方向相同，故B错误，符合题意； C．分析图甲、丙可知，二者橡皮筋的伸长相同，则F1和F2的合力大小为1.5N、方向向右，故C正确，不符合题意； D．若取走图乙右侧滑轮下方两个钩码，此时F3和F4的钩码数相差1个，则二者合力大小为0.5N，故D正确，不符合题意。 故选B。 14. 如图所示，这是测量滑动摩擦力大小的一种方法，实验中弹簧测力计A、B的示数分别为和。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计A一定需要拉着木板做匀速直线运动 B. 木块受到摩擦力的方向水平向左 C. 木块受到摩擦力的大小是 D. 木板受到水平方向的合力不一定等于零 【答案】D 【解析】 【详解】A．图示实验中，测量木块所受的滑动摩擦力，弹簧测力计A拉动木板运动，木板不管是不是匀速运动，木块相对地面静止，处于平衡状态，测力计B的拉力总等于木块所受的滑动摩擦力，故A错误； B．木块所受的测力计B的拉力水平向左，据二力平衡知，木块所受的滑动摩擦力水平向右，因为此时的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，两者的方向相反，故B错误； C．测力计的示数为5N，据二力平衡知，木块所受的摩擦力大小为5N，故C错误； D．如果木板在拉力作用下，匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为0；如果不是匀速直线运动，则所受的合力不为0，故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共19分） 15. 用手拍桌子，手会感到疼，说明力的作用是______的；桌子受到手的力会发生形变，手受到桌子的力会改变______，这两种力的作用效果不同，体现了力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 ③. 作用点 【解析】 【详解】[1]力的作用是相互的，当一个物体对另一物体施加力时，该物体也会受到另一物体施加的反作用力。 [2]手拍桌子时，手也会受到桌子的力，手由运动变静止，手的运动状态改变（比如手会被弹开，速度或方向发生变化）。 [3]力的作用效果与力的三要素有关，这两个力的作用点不同，是导致作用效果不同的原因。 16. 弹簧测力计是测量__________的工具，将物体挂在弹簧测力计下端挂钩上，并让它处于______状态，如图所示，则物体重力为______N。 【答案】 ①. 力 ②. 静止 ③. 3.6 【解析】 【详解】[1][2][3]弹簧测力计是用来测量力的工具，用弹簧测力计测量物体的重力时，需将物体竖直挂在弹簧测力计下端且处于静止状态，此时弹簧测力计的示数即为物体的重力。弹簧测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力为3.6N。 17. 如图所示，当锤子的锤头松了，将手柄的下端撞击石头或树墩，手柄碰到石头或树墩会停止运动，而锤头由于___________，会继续向下运动，这样，锤头就会被套紧了；跳远运动员助跑后，飞身一跃，靠自身的___________，能在空中继续向前运动一段，以提高跳远成绩。 【答案】 ①. 惯性 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]原来手柄和锤头一起向下运动，将手柄的下端撞击石头或树墩，手柄碰到石头或树墩会停止运动，而锤头由于惯性，会继续向下运动，锤头就被套紧了。 [2]跳远运动员助跑后，获得了一定的速度，跳远运动员助跑后腾空，由于惯性，身体会保持原来向前的运动状态继续在空中运动，因此可以提高成绩。 18. 用如图所示的装置来探究重力的方向，缓慢改变底板与水平面间的夹角，观察到悬线OA总是静止在____方向上；若要进一步验证重力的方向是竖直向下的结论，还应进行的操作是_______。 【答案】 ①. 竖直 ②. 剪断悬线OA，观察小球的运动方向 【解析】 【详解】[1]重力的方向始终是竖直向下的，小球静止时所受重力与绳子拉力是平衡力，这两个力方向相反，故无论底板倾角如何改变，悬线OA总是静止在竖直方向。 [2]为了进一步验证重力方向确实是竖直向下的，可以在小球静止时，剪断悬线让小球在仅受重力作用下自由下落，观察其运动轨迹是否竖直向下，从而得出结论。 19. 如图，台式测力计上放一质量为5kg的物体，并用弹簧测力计连在天花板上，弹簧测力计读数为20N，则台式测力计读数____N，其受力的合力为____N。 【答案】 ①. 30 ②. 0 【解析】 【详解】[1]物体重力为 对物体受力分析可知，物体受重力、弹簧测力计的拉力、台式测力计的支持力，因为物体处于静止状态，则，即支持力为 台式测力计读数等于它对物体的支持力，所以示数为30N。 [2]台式测力计处于静止状态，其合力为0N。 20. 如图所示，在两端开口的玻璃管下端紧贴一轻质薄塑料片，将玻璃管下端浸入水面下0.5m深处，然后沿管壁慢慢注入酒精（密度），当管中的酒精液面与管外的水面相平时，塑料片受到酒精的压强________（选填“<”“=”或“>”）水的压强。向玻璃管中继续注入深度为________m的酒精，塑料片恰好脱落。 【答案】 ①. < ②. 0.125 【解析】 【详解】[1]当管中的酒精液面与管外的水面相平时，酒精的深度，酒精的密度。 根据液体压强公式，可得此时酒精对塑料片的压强。 因为，所以塑料片受到酒精的压强<水的压强。 [2]当塑料片恰好脱落时，酒精对塑料片向下的压强等于水对塑料片向上的压强。 设此时酒精的总深度为，则，已知，，，代入可得：；。 因为之前已经注入了深的酒精，所以继续注入酒精的深度为。 21. 如图甲所示，塑料吸盘是在_________的作用下“吸”在墙壁上的；如图乙所示，茶壶利用了连通器原理，茶水静止时壶身的水面和壶嘴的水面高度______（选填“相同”或“不相同”）。 【答案】 ①. 大气压强 ②. 相同 【解析】 【详解】[1]使用塑料吸盘时，先挤走里面的空气，使内部气体压强减小，外界大气压将其压在墙壁上，所以塑料吸盘是在大气压的作用下 “吸” 在墙壁上的。 [2]茶壶是连通器的应用，连通器里装同种液体，当液体静止时，各部分直接与大气接触的液面总是相平的，所以茶水静止时壶身的水面和壶嘴的水面高度相同。 22. 如图-1所示，一乒乓球被踩瘪，此过程说明力可以改变物体的______。如图-2所示，将一个硬质塑料瓶装满水，如图-3所示，在两根筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，可观察到两只乒乓球将______（选填“靠近”“远离”或“静止不动”），原因是流速大的地方气体压强较______。 【答案】 ①. 形状 ②. 靠近 ③. 小 【解析】 【详解】[1]图1中乒乓球被踩瘪，说明力可以改变物体的形状。 [2][3]图3中，用吸管向两只乒乓球中间吹气，中间空气流速变大，流速大的地方压强小，乒乓球外侧的空气流速小、压强大，会将乒乓球向中间压，所以两只乒乓球将靠近。 三、作图题（每小题3分，共6分） 23. （1）如图所示，请在图中画出悬挂的灯笼所受拉力F的示意图。 （2）如图所示，请你画出静止的杯子对斜面压力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 如图所示，灯笼此时处于静止状态，灯笼受到的重力和拉力为一对平衡力，重力方向竖直向下，所以拉力方向竖直向上，作用点在绳与灯笼的接触点，据此作图。 【小问2详解】 杯子对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直斜面指向斜面内部，故从与杯底接触的斜面上取中点作为压力的作用点，然后沿垂直于斜面向下的方向画有向线段，并标F表示压力，据此作图。 四、实验题（每空1分 ，共15分） 24. 小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，完成了五次实验，现象如图示，其中Δh1＜Δh2＜Δh3＝Δh5。已知：ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水。 （1）小明同学根据生活经验发现，自己游泳时潜入水中的位置越深，感觉受到水的压力越大。这个经验可以作为液体压强的大小与__________有关的猜想依据。 （2）实验前，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否有高度差，其目的是___________； （3）在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，通过分析________、________、________次实验中的现象，可以得出当液体密度一定时，深度越大，液体压强越大； （4）小明依据（3）中结论发现：若将第三次探头的深度减小至与第四次深度相同时，Δh3会________，将第五次探头的深度增大至与第四次深度相同时Δh5会________（均选填“增大”、“减小”或“不变”），则进一步得出“液体压强的大小与液体密度的关系”是：_________。 【答案】（1）液体深度 （2）检查装置是否漏气 （3） ①. 1 ②. 2 ③. 3 （4） ①. 减小 ②. 增大 ③. 当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大 【解析】 【小问1详解】 潜入水中的位置越深，感觉受到水的压力越大，这个经验可以作为液体压强的大小与液体深度有关的依据。 【小问2详解】 实验前，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否有高度差，是为了检查其密闭性，防止漏 气。 【小问3详解】 [1][2][3]通过观察图中第1、2、3次实验可知，液体密度相同，深度不同，图3中深度最深，U形管液面高度差最大，压强最大，故可以得到当液体的密度一定时，液体的深度越大，液体的压强越大。 【小问4详解】 [1]若将酒精中探头的深度减小至虚线位置（与水中相同），液体的密度不变，深度变小，压强变小，U形管两侧液面的高度差Δh3会减小。 [2][3]若将第五次探头的深度增大至与第四次深度相同时，会增大，综上可知，当液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大。 25. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 （1）实验中是通过______来改变木块受到的拉力大小的； （2）实验时，向左盘和右盘同时放入相同数量的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是______； （3）为了解决问题（2）中出现的问题，小红用轻质卡片代替木块改进实验，如图乙，其优点是______； （4）在探究“平衡的两个力是否作用在同一直线”时，应该______轻质卡片，观察发现卡片会______，因此得出结论，平衡力必须作用在同一直线。 （5）小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是平衡力的两个力作用在______； （6）利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 【答案】（1）改变砝码的数量 （2）木块与桌面间存在摩擦力 （3）减小摩擦力对实验的影响 （4） ①. 扭转 ②. 转动 （5）同一物体上 （6）能 【解析】 【小问1详解】 实验中木块受到的拉力是由砝码的重力来提供的，因此通过增减砝码的数量改变砝码总重力，从而改变木块受到的拉力大小。 【小问2详解】 放入不等重砝码时木块仍静止，是因为木块与桌面间存在摩擦力，摩擦力抵消了拉力的差值，此时木块仍受力平衡，能保持静止。 【小问3详解】 用轻质卡片代替木块改进实验，减小了摩擦力对实验的影响。 【小问4详解】 [1][2]探究“平衡的两个力是否作用在同一直线”时，应该将卡片扭转一个角度，两个拉力不在同一直线上，卡片会转动，说明二力平衡时两个力必须作用在同一直线上。 【小问5详解】 用剪刀将小卡片剪开，原本平衡的两个力分别作用在两个物体上，卡片分开，向相反方向运动，可探究相互平衡的两个力需作用在同一物体上。 【小问6详解】 两个滑轮高度不同，只要两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，仍能满足二力平衡条件，因此能探究。 五、计算题（共12分） 26. 一个质量为5kg的木箱在水平地面上被水平拉力F拉动，以1m/s的速度匀速直线运动（）； （1）木箱受到的重力是多少？ （2）木箱受到的滑动摩擦力为10N，求拉力F的大小； （3）当拉力增大到15N时，木箱的运动状态会如何变化？此时摩擦力是否改变？ 【答案】（1） 50N （2） 10N （3） 木箱做加速直线运动，此时摩擦力不改变，仍为10N。 【解析】 【小问1详解】 由题意得，木箱质量， 木箱受到的重力 【小问2详解】 木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等 已知滑动摩擦力，故拉力 【小问3详解】 当拉力增大到15N时，拉力大于滑动摩擦力，木箱受力不平衡，运动状态改变，做加速直线运动；滑动摩擦力的大小取决于压力大小和接触面的粗糙程度，此时木箱对地面的压力和接触面粗糙程度均未改变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为10N。 27. 科技小组用如图甲所示装置研究液体密度，底面积为的柱形容器放在有压力传感器的水平台面上。打开开关，柱形容器里的液体通过导管缓慢流入量筒中，压力传感器与量筒液面示数变化如图乙所示（纵坐标起点刻度为0.5N），导管与量筒不接触。求： （1）打开开关前，柱形容器对水平台面的压强； （2）液体的密度； （3）从打开开关到流出液体的过程中，液体对柱形容器底的压强变化量。 【答案】（1） 100Pa （2） 1.25×103kg/m3 （3） 37.5Pa 【解析】 【小问1详解】 打开开关前没有液体流出，由图乙得，柱形容器对水平台面的压力 单位换算得柱形容器底面积 柱形容器对水平台面的压强 【小问2详解】 流出液体时，由图乙得此时柱形容器对台面的压力，压力减少量等于流出液体的重力： 单位换算得 ，取，根据得液体的密度 【小问3详解】 流出体积 柱形容器液面下降高度 根据液体压强公式 ，代入数据计算： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级物理期中素养评价 （满分：100分） 一、单选题（每小题2分，共28分） 1. 为探究“力与运动的关系”，设计了如图所示的实验，让小车从斜面滑到接触面粗糙程度不同的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离，下列说法中不正确的是（　　） A. 实验要用同一小车从斜面的同一位置自由滑下 B. 实验按照毛巾、棉布、木板的顺序进行 C. 该实验无法直接验证牛顿第一定律 D. 小车在水平面上滑行距离越来越远，说明小车速度减小的越来越快 2. 如图所示，一装有部分水的密闭容器放于水平桌面上，水对容器底部的压强为p甲；把它倒立后放在桌面上，水对容器底部的压强为p乙，则压强分别为p甲和p乙的大小关系为（　　） A. p甲<p乙 B. p甲=p乙 C. p甲>p乙 D. 无法确定 3. 生活中很多现象都蕴含着物理奥秘，下列关于玻璃瓶的小实验解释正确的是（　　） A. 图甲：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一位置，能改变声音的音调 B. 图乙：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是因为玻璃瓶发生了微小形变 C. 图丙：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液面下降，说明大气压强随高度升高而减小 D. 图丁：用吸管吸水时，水会沿着吸管进入嘴里，是因为吸力的作用 4. 如图所示，图甲为托里拆利实验图，图乙为自制气压计，下列说法错误的是（　　） A. 将两个实验器材从山顶拿到山脚，则图甲玻璃管内的液面会上升，乙的会下降 B. 图甲中不一定等于 C. 若将图甲中的水银换成水，水会对玻璃管顶部产生压强 D. 图乙中自制气压计内液面上方气体压强与瓶外大气压强的大小关系是： 5. 下列估测正确的是（　　） A. 一名初中生的体重约为50N B. 下课时站立望远，双脚站立时对地面压强约为 C. 托起两个鸡蛋所用的力约10N D. 一枚一元硬币受到的重力为1N 6. 如图所示，用手竖直按压水平桌面时，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，则下列说法正确的是（　　） A. 的施力物体是手，受力物体是桌子 B. 的施力物体是地球，受力物体是手 C. 和的三要素完全相同 D. 力大于力 7. 把一个足球放在一块长木板上，如图所示。木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（　　） A. 木板发生形变是由于足球重力的作用 B. 足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的 C. 木板的支持力使足球发生了弹性形变 D. 木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 8. 如图，用手握住竖直的瓶子静止不动，下列说法正确的是（ ） A. 瓶子受到的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 B. 手对瓶子的握力增大，瓶子受到的摩擦力也增大 C. 往瓶子里加水，瓶子受到的摩擦力不变 D. 松开手，瓶子下落时，不受重力的作用 9. 下列生活情景中，关于力的说法正确的是（ ） A. 手提水桶时，手对水桶的拉力大于水桶对手的拉力 B. 推出去的铅球能继续在空中飞行，是因为铅球受到了推力的作用 C. 放在水平桌面上的书，受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 摩擦力总是阻碍物体的运动，方向与物体运动方向相反 10. 如图所示，物体甲和乙叠放一起并静止在水平桌面上，以下的力属于一对平衡力的是（　　） A. 甲对乙的压力与甲所受的重力 B. 乙对甲的支持力与甲所受的重力 C. 甲对乙的压力与乙所受的重力 D. 乙对甲的支持力与乙所受的重力 11. 在测量物体所受重力的实验课上，老师让同学们回顾一下弹簧测力计使用时的注意事项，下列说法正确的是（　　） A. 图中弹簧测力计的示数为2.2N B. 读数时，视线可以不与刻度盘垂直 C. 测量力前轻轻拉动几下弹簧测力计的挂钩，是为了避免弹簧卡在外壳上 D. 使用弹簧测力计测量物体所受重力后，再测量其他方向上的力时无须重新调零 12. 2026年2月8日晚，第35届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯女单决赛在海口进行，孙颖莎对阵王曼昱。孙颖莎4比3战胜王曼昱，获得亚洲杯冠军，王曼昱获得亚洲杯亚军。打过乒乓球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置，可以击出如图所示运动路线不同的球，这说明力的作用效果与（　　） A. 施力物体有关 B. 力的大小有关 C. 力的方向有关 D. 力的作用点有关 13. 如图所示，在“同一直线上二力的合成”实验中，小莉将橡皮筋的左端固定，其右端自然伸长到E点。她在橡皮筋右端连接细线，通过钩码沿水平方向拉橡皮筋，使其右端从E点伸长到O点，并保持静止，每个钩码重力均为0.5N.以下分析错误的是（　　） A. 实验时每次将橡皮筋拉到O点，是为了让每次实验中力的作用效果相同 B. 图甲、乙、丙说明二力的合力大小一定等于两个分力大小之和 C. 分析图甲、丙可知，F1和F2的合力大小为1.5N、方向向右 D. 若取走图乙右侧滑轮下方两个钩码，此时F3和F4的合力大小为0.5N 14. 如图所示，这是测量滑动摩擦力大小的一种方法，实验中弹簧测力计A、B的示数分别为和。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计A一定需要拉着木板做匀速直线运动 B. 木块受到摩擦力的方向水平向左 C. 木块受到摩擦力的大小是 D. 木板受到水平方向的合力不一定等于零 二、填空题（每空1分，共19分） 15. 用手拍桌子，手会感到疼，说明力的作用是______的；桌子受到手的力会发生形变，手受到桌子的力会改变______，这两种力的作用效果不同，体现了力的作用效果与力的______有关。 16. 弹簧测力计是测量__________的工具，将物体挂在弹簧测力计下端挂钩上，并让它处于______状态，如图所示，则物体重力为______N。 17. 如图所示，当锤子的锤头松了，将手柄的下端撞击石头或树墩，手柄碰到石头或树墩会停止运动，而锤头由于___________，会继续向下运动，这样，锤头就会被套紧了；跳远运动员助跑后，飞身一跃，靠自身的___________，能在空中继续向前运动一段，以提高跳远成绩。 18. 用如图所示的装置来探究重力的方向，缓慢改变底板与水平面间的夹角，观察到悬线OA总是静止在____方向上；若要进一步验证重力的方向是竖直向下的结论，还应进行的操作是_______。 19. 如图，台式测力计上放一质量为5kg的物体，并用弹簧测力计连在天花板上，弹簧测力计读数为20N，则台式测力计读数____N，其受力的合力为____N。 20. 如图所示，在两端开口的玻璃管下端紧贴一轻质薄塑料片，将玻璃管下端浸入水面下0.5m深处，然后沿管壁慢慢注入酒精（密度），当管中的酒精液面与管外的水面相平时，塑料片受到酒精的压强________（选填“<”“=”或“>”）水的压强。向玻璃管中继续注入深度为________m的酒精，塑料片恰好脱落。 21. 如图甲所示，塑料吸盘是在_________的作用下“吸”在墙壁上的；如图乙所示，茶壶利用了连通器原理，茶水静止时壶身的水面和壶嘴的水面高度______（选填“相同”或“不相同”）。 22. 如图-1所示，一乒乓球被踩瘪，此过程说明力可以改变物体的______。如图-2所示，将一个硬质塑料瓶装满水，如图-3所示，在两根筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，可观察到两只乒乓球将______（选填“靠近”“远离”或“静止不动”），原因是流速大的地方气体压强较______。 三、作图题（每小题3分，共6分） 23. （1）如图所示，请在图中画出悬挂的灯笼所受拉力F的示意图。 （2）如图所示，请你画出静止的杯子对斜面压力的示意图。 四、实验题（每空1分 ，共15分） 24. 小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，完成了五次实验，现象如图示，其中Δh1＜Δh2＜Δh3＝Δh5。已知：ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水。 （1）小明同学根据生活经验发现，自己游泳时潜入水中的位置越深，感觉受到水的压力越大。这个经验可以作为液体压强的大小与__________有关的猜想依据。 （2）实验前，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面是否有高度差，其目的是___________； （3）在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时，通过分析________、________、________次实验中的现象，可以得出当液体密度一定时，深度越大，液体压强越大； （4）小明依据（3）中结论发现：若将第三次探头的深度减小至与第四次深度相同时，Δh3会________，将第五次探头的深度增大至与第四次深度相同时Δh5会________（均选填“增大”、“减小”或“不变”），则进一步得出“液体压强的大小与液体密度的关系”是：_________。 25. 在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 （1）实验中是通过______来改变木块受到的拉力大小的； （2）实验时，向左盘和右盘同时放入相同数量的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是______； （3）为了解决问题（2）中出现的问题，小红用轻质卡片代替木块改进实验，如图乙，其优点是______； （4）在探究“平衡的两个力是否作用在同一直线”时，应该______轻质卡片，观察发现卡片会______，因此得出结论，平衡力必须作用在同一直线。 （5）小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是平衡力的两个力作用在______； （6）利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 五、计算题（共12分） 26. 一个质量为5kg的木箱在水平地面上被水平拉力F拉动，以1m/s的速度匀速直线运动（）； （1）木箱受到的重力是多少？ （2）木箱受到的滑动摩擦力为10N，求拉力F的大小； （3）当拉力增大到15N时，木箱的运动状态会如何变化？此时摩擦力是否改变？ 27. 科技小组用如图甲所示装置研究液体密度，底面积为的柱形容器放在有压力传感器的水平台面上。打开开关，柱形容器里的液体通过导管缓慢流入量筒中，压力传感器与量筒液面示数变化如图乙所示（纵坐标起点刻度为0.5N），导管与量筒不接触。求： （1）打开开关前，柱形容器对水平台面的压强； （2）液体的密度； （3）从打开开关到流出液体的过程中，液体对柱形容器底的压强变化量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $