精品解析：河北保定市唐县2025-2026学年统编版第二学期学情分析二年级语文

小学第二学期学情分析 二年级语文（部编版） 活动一：春日风光 阅读下面的语段，完成练习。 我们沿着笔直的道路到郊外去找春天。风吹过田野时，掀起了蒲公英的花苞，泥土中混着花的，每一口呼吸都像是在尝春的甜意。不远处的河面上，泛起细碎的，几只白扑棱着翅膀扎进水里，搅碎了岸边树的倒影，也搅醒了一整个温暖的春日。 1. 看拼音，写生字。 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“ ”。 郊（xiào jiāo） 掀（xiān xiǎn） 泛（fá fàn） 3. 写出语段中画“____”词语的反义词。 笔直——（ ） 温暖——（ ） 4. 你找到春天了吗？将下面的空缺处补充完整。 春天在“草长莺飞_________，拂堤_________醉春烟”的美景中。春天在“_________烧不尽，_________吹又生”的富有生命力的事物中。春天在“_________谁裁出，_________似剪刀”的充满生机的想象中。 活动二：百变美食 5. 百变汉字。照样子，变成新字，再组词。 化——（华）（中华） 木——（ ）（ ） 羊——（ ）（ ） 更——（ ）（ ） 6. 读菜单，完成练习。 菜单 香豆腐 红烧茄子 葱爆羊肉 清蒸鲈鱼 烤羊肉串 水煮肉片 （1）照样子，圈出菜单中表示食物制作方法的字。 （2）我发现，“烧、爆、烤”的偏旁都是_________，“煎、蒸、煮”的偏旁都是_________，带有这两个偏旁的字大多跟_________有关。 7. 连一连。 温暖的 细雨 酸溜溜的 黄瓜 蒙蒙的 小路 甜津津的 柠檬 弯弯的 春风 香喷喷的 糖果 晶莹的 露珠 脆生生的 米饭 活动三：知识回味 1．照样子，写句子。 8. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ______________，像_______________。 9. 例：顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。 活泼的小鸟，一会儿________________，一会儿_________，一会儿______________。 10. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_________________。 2．根据所学知识填空。 11. 下面是“千人糕”的制作过程，给下面的步骤排序。（填序号） ①包装、销售 ②种植水稻、甘蔗或甜菜 ③磨粉、加糖 ④加工稻子，熬糖 正确排序：____________→____________→____________→____________ 12. 《一匹出色的马》课文中，妹妹的心情发生了怎样的变化？选一选。（填序号） ①得意 ②沮丧 ③高兴 求抱被拒绝（ ）→“跨”上马（ ）→先到家（ ） 13. 先补全词语，再写一写自己的愿望。 我巍巍中华，历史悠久。作为华夏（ ）（ ）、炎黄（ ）（ ），我们一定要（ ）（ ）图强，让祖国更加繁荣（ ）（ ）。因此，从小立下远大的志向很有必要。我的愿望是长大成为_____________，因为_____________________。 活动四：佳文阅读 枫树上的喜鹊（节选） ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 14. 联系上下文，“绿荫”的意思是（ ） A. 树荫 B. 绿色的花朵 C. 绿色的草地 15. 在画“______”的这句话中，作者将__________比作____________，形象地表现出枫树高大的特点。 16. “我”喜欢的是什么？根据选文内容填空。 祖国山水多美丽 ①轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马在原野上跑得欢。车窗像照相机拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 ② 一张照片是高山。山好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 ③一张照片是绿水。水面好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 ④轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽！ 17. 根据短文内容，填上合适的量词。 一（ ）大道 一（ ）高山 18. 短文里提到了三张“照片”，它们分别是__________、__________、__________。 19. 短文中“车窗像照相机”，是说（ ） A. 车窗能自动拍照。 B. 车窗的形状和照相机一样。 C. 透过车窗，能看到不断变化的风景，就像照相机拍下的照片一样。 20. 下列最能体现作者对祖国山水感情的是（ ） A. 轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马在原野上跑得欢。 B. 山山水水看不完，祖国山水多美丽。 C. 一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 21. 火车继续向前跑，还会拍下什么照片呢？照片中的景物是怎样的？ _____________ 活动五：传统节日 22. 图中画的是哪个节日的场景？图中都有谁？她们在干什么？心情是怎样的？请根据图片写几句通顺、连贯的话。不会写的字可以用拼音代替。 ____________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学情分析 二年级语文（部编版） 活动一：春日风光 阅读下面的语段，完成练习。 我们沿着笔直的道路到郊外去找春天。风吹过田野时，掀起了蒲公英的花苞，泥土中混着花的，每一口呼吸都像是在尝春的甜意。不远处的河面上，泛起细碎的，几只白扑棱着翅膀扎进水里，搅碎了岸边树的倒影，也搅醒了一整个温暖的春日。 1. 看拼音，写生字。 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，画“ ”。 郊（xiào jiāo） 掀（xiān xiǎn） 泛（fá fàn） 3. 写出语段中画“____”词语的反义词。 笔直——（ ） 温暖——（ ） 4. 你找到春天了吗？将下面的空缺处补充完整。 春天在“草长莺飞_________，拂堤_________醉春烟”的美景中。春天在“_________烧不尽，_________吹又生”的富有生命力的事物中。春天在“_________谁裁出，_________似剪刀”的充满生机的想象中。 【答案】1. 2. jiāo xiān  fàn 3. ①. 弯曲 ②. 寒冷 4. ①. 二月天 ②. 杨柳 ③. 野火 ④. 春风 ⑤. 不知细叶 ⑥. 二月春风 【解析】 【1题详解】 书写时注意“寻、芬、品、波、鸭、柳”的正确写法。 【2题详解】 注意“郊、掀、泛”的读音易读错。 【3题详解】 笔直：形容非常直，没有曲折、弯弧或棱角。反义词：弯曲、曲折、蜿蜒等。 温暖：天气暖和；也可以形容内心感受到的暖和、亲切。反义词：寒冷、冰冷、严寒等。 【4题详解】 书写时注意“月、杨、野、春、细、风”的 正确写法。 活动二：百变美食 5. 百变汉字。照样子，变成新字，再组词。 化——（华）（中华） 木——（ ）（ ） 羊——（ ）（ ） 更——（ ）（ ） 【答案】 ①. 休 ②. 休息 ③. 样 ④. 样子 ⑤. 便 ⑥. 方便 【解析】 【详解】结合例子可知，给“化”字加上了偏旁“木”，变成了“华”，并给出了一个包含“华”字的词语“中华”。解答时需将所给字加上偏旁再组词。如： “木”加上偏旁“氵”，变成“沐”，组词：沐浴、沐恩、如沐春风。 “羊”加上偏旁“氵”，变成“洋”，组词：汪洋、海洋、洋溢。 “更”加上偏旁“石”，变成“硬”，组词：坚硬、硬币、僵硬。 6. 读菜单，完成练习。 菜单 香豆腐 红烧茄子 葱爆羊肉 清蒸鲈鱼 烤羊肉串 水煮肉片 （1）照样子，圈出菜单中表示食物制作方法的字。 （2）我发现，“烧、爆、烤”的偏旁都是_________，“煎、蒸、煮”的偏旁都是_________，带有这两个偏旁的字大多跟_________有关。 【答案】（1）烧 爆 蒸 烤 煮 （2） ①. 火 ②. 灬 ③. 火 【解析】 【小问1详解】 提取表示制作方法的字即可：红烧茄子的烧、葱爆羊肉的爆、清蒸鲈鱼的蒸、烤羊肉串的烤、水煮肉片煮，题目已经给出示例“煎”，只需要圈出剩下的这些字即可。 【小问2详解】 观察字形就能发现，“烧、爆、烤”的偏旁都是火（火字旁），“煎、蒸、煮”的偏旁都是四点底灬，灬是“火”字变形而来，所以带这两个偏旁的字大多都和火、烹饪、做饭有关。 7. 连一连。 温暖的 细雨 酸溜溜的 黄瓜 蒙蒙的 小路 甜津津的 柠檬 弯弯的 春风 香喷喷的 糖果 晶莹的 露珠 脆生生的 米饭 【答案】 【解析】 【详解】第一列和第二列相连，第三列和第四列相连。左边是形容词分别对应事物的特征：春风给人的体感是温暖，细雨的状态是朦胧（蒙蒙），小路的形态是弯曲（弯弯），露珠的外观是透亮（晶莹）。右边是形容词对应食物的口感、口味特征：柠檬味酸、糖果味甜、米饭香气明显、新鲜黄瓜口感爽脆，搭配符合食物特点。 活动三：知识回味 1．照样子，写句子。 8. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 ______________，像_______________。 【答案】 ①. 小河弯弯曲曲的 ②. 一条闪亮的银丝带 【解析】 【详解】例句中“葱葱绿绿”是对田野颜色状态的描写，“像一片柔软的绿毯”运用比喻的修辞手法，把田野比作绿毯。在仿写时，首先要填写一个事物及其颜色状态的描述，然后运用比喻，把前面所写的事物比作与之有相似点的另一个事物即可。 示例：湖水清清亮亮的，像一面明亮的大镜子。 9. 例：顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。 活泼的小鸟，一会儿________________，一会儿_________，一会儿______________。 【答案】 ①. 飞向蓝天 ②. 落在枝头 ③. 唱起歌谣 【解析】 【详解】例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，写猴子连续的、不同的动作，突出猴子“顽皮”的特点。仿写时，也要运用相同的句式及动作描写，写出小鸟的活泼。 示例：活泼的小鸟，一会儿掠过湖面，一会儿梳理羽毛，一会儿啄食谷粒。 10. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_________________。 【答案】种着一排排高大挺拔的白杨树 【解析】 【详解】例句的结构是：方位词（地点）+动词+数量词短语+形容词短语+事物。仿写的方位词题目已给出“房子旁边”，动词要搭配合理，数量词短语可以沿用同类结构，形容词短语突出事物的特点，事物可以选与“房子旁边”场景贴合的景物即可。 示例：房子旁边长着一大片郁郁葱葱的小草。 2．根据所学知识填空。 11. 下面是“千人糕”的制作过程，给下面的步骤排序。（填序号） ①包装、销售 ②种植水稻、甘蔗或甜菜 ③磨粉、加糖 ④加工稻子，熬糖 正确排序：____________→____________→____________→____________ 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】按照“从原料到成品”的思路排序： 首先需要种植原料，所以“种植水稻、甘蔗或甜菜”排在首位。 种出的稻子需要脱壳加工成大米，甘蔗或甜菜需要熬制成糖，才能作为制作糕点的材料，所以“加工稻子，熬糖”排在第二位。 把加工好的大米磨成粉，再加入熬好的糖，才能做出千人糕，所以“磨粉、加糖”排在第三位。 做好的千人糕最后要经过包装、销售，才能送到消费者手中，所以“包装、销售”排在第四位。 综上，排序为②④③①。 12. 《一匹出色的马》课文中，妹妹的心情发生了怎样的变化？选一选。（填序号） ①得意 ②沮丧 ③高兴 求抱被拒绝（ ）→“跨”上马（ ）→先到家（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】①结合课文，妹妹求抱被拒绝，心情会难过、不开心，沮丧。 ②结合课文，妹妹高兴地“跨”上了马，蹦蹦跳跳地奔向前去。 ③结合课文，妹妹比爸爸妈妈先到家，觉得自己很厉害，满满的骄傲、自豪、得意。 13. 先补全词语，再写一写自己的愿望。 我巍巍中华，历史悠久。作为华夏（ ）（ ）、炎黄（ ）（ ），我们一定要（ ）（ ）图强，让祖国更加繁荣（ ）（ ）。因此，从小立下远大的志向很有必要。我的愿望是长大成为_____________，因为_____________________。 【答案】 ①. 儿 ②. 女 ③. 子 ④. 孙 ⑤. 奋 ⑥. 发 ⑦. 昌 ⑧. 盛 ⑨. 一名医生 ⑩. 医生能救死扶伤，守护人们的健康，为社会贡献自己的力量 【解析】 【详解】书写时注意“孙、奋、昌、盛”的正确写法。 写愿望时，要结合职业或志向，说明理由，体现“个人成长与祖国发展相连”的立意，既锻炼语言表达，也引导学生树立积极向上的人生目标。 示例：我的愿望是长大成为一名人民教师，因为我想把知识和家国情怀传递给更多孩子，为祖国培养有理想、有担当的新一代。 活动四：佳文阅读 枫树上的喜鹊（节选） ①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 ②是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 14. 联系上下文，“绿荫”的意思是（ ） A. 树荫 B. 绿色的花朵 C. 绿色的草地 15. 在画“______”的这句话中，作者将__________比作____________，形象地表现出枫树高大的特点。 16. “我”喜欢的是什么？根据选文内容填空。 【答案】14. A 15. ①. 枫树 ②. 绿色太阳伞 16. 枫树 喜鹊窝 抬头看喜鹊窝 【解析】 【导语】文字质朴童真，以孩童视角描摹渡口枫树与喜鹊窝。巧用比喻将枫树比作绿伞，画面清新灵动。字里行间满是对枫树、喜鹊的喜爱，融入天真想象，把喜鹊视作亲人，语言浅白自然，尽显童年纯粹烂漫与亲近自然的美好心境。 【14题详解】 结合第①自然段“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口”可知，句子把枫树比作绿色太阳伞，大树撑开枝叶会形成遮挡阳光的阴凉影子，所以“绿荫”指的就是树荫，选A。 【15题详解】 结合第①自然段“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞”可知，这句话是比喻句，本体是枫树，喻体是绿色太阳伞，作者把枫树比作绿色太阳伞，生动形象地写出了枫树高大、枝叶繁茂、能遮挡阳光的特点。 【16题详解】 结合第①自然段“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它”可知，“我”喜欢渡口旁的枫树。 结合第①自然段“枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了”可知，“我”喜欢枫树上的喜鹊窝。 结合第②自然段“是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝”可知，“我”喜欢站在枫树下抬头看喜鹊窝。 祖国山水多美丽 ①轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马在原野上跑得欢。车窗像照相机拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 ② 一张照片是高山。山好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 ③一张照片是绿水。水面好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 ④轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽！ 17. 根据短文内容，填上合适的量词。 一（ ）大道 一（ ）高山 18. 短文里提到了三张“照片”，它们分别是__________、__________、__________。 19. 短文中“车窗像照相机”，是说（ ） A. 车窗能自动拍照。 B. 车窗的形状和照相机一样。 C. 透过车窗，能看到不断变化的风景，就像照相机拍下的照片一样。 20. 下列最能体现作者对祖国山水感情的是（ ） A. 轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马在原野上跑得欢。 B. 山山水水看不完，祖国山水多美丽。 C. 一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 21. 火车继续向前跑，还会拍下什么照片呢？照片中的景物是怎样的？ _____________ 【答案】17. ①. 条 ②. 座 18. ①. 田野 ②. 高山 ③. 绿水 19. C 20. B 21. 一张照片是草原。草原好辽阔，辽阔得望不到边。成群的牛羊低着头吃草，白色的蒙古包像散落的云朵。 【解析】 【导语】这篇《祖国山水多美丽》以火车旅行为线索，用重复的“轰隆隆”开篇与收尾，结构精巧。文本以车窗为镜头，依次描绘田野、高山、绿水三幅画面，语言浅白质朴，巧用比喻与拟人，如“火车像骏马”“高山手牵着手”，节奏明快，富有童趣，层层递进地抒发了对祖国山河的热爱，是一篇清新明快的儿童写景佳作。 【17题详解】 本题要求根据短文内容，定位到文中①②自然段，有“一条条大道”“一座座高山”的表述，根据这里的搭配，就能确定“大道”用“条”、“高山”用“座”，这两个量词能准确对应事物的形态与特点。 【18题详解】 我们顺着短文的描写顺序看，文中用“一张照片是……”的句式，在①②③自然段依次展现了火车沿途的画面，分别是田野、高山、绿水。 【19题详解】 文中把车窗比作照相机，是因为火车向前行驶时，窗外的风景不断变化，透过车窗看到的一幕幕，就像照相机拍下的一张张照片。这个比喻是形容窗外流动的风景，所以C选项正确。 【20题详解】 短文全程描写了火车沿途的田野、高山、绿水，字里行间都透着对祖国山水的喜爱，而结尾的“山山水水看不完，祖国山水多美丽”直接说出了这份赞美，是全文情感的集中体现，也最能代表作者对祖国山水的感情。 【21题详解】 这道题需要先像文中一样，确定一个新的景物，再用相同的句式写出它的特点，最后补充细节，让画面像文中的田野、高山一样生动鲜活，贴合短文清新明快的风格。 示例：一张照片是森林。森林好茂密，茂密得遮天蔽日。高大的树木肩并肩站着，小鸟在枝头唱着欢快的歌。 活动五：传统节日 22. 图中画的是哪个节日的场景？图中都有谁？她们在干什么？心情是怎样的？请根据图片写几句通顺、连贯的话。不会写的字可以用拼音代替。 ____________________ 【答案】例文： 端午节这天，奶奶坐在院子里包粽子。她的身边放着糯米、粽叶和红枣。小红看见了，连忙跑过去，递上一片粽叶，学着奶奶的样子帮忙。奶奶笑着夸小红懂事，祖孙俩一边包粽子一边聊天，别提多开心了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的节日元素（粽叶、糯米、包粽子的工具）、人物（奶奶和小女孩）、动作（奶奶包粽子、小女孩参与帮忙/学习）、表情（两人都带着笑容），结合端午节包粽子的习俗，用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $