辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

八年级物理学情调查（五月）2026 （物理考试时间90分钟，物理试卷满分80分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。其中1～6题为单选题；7～9题为多选题，多选题漏选得1分，错选得0分） 1．五一放假期间，中学生小明和家人一起登千山赏梨花，下列游玩过程中对身边事物的观察和思考符合实际的是： A．500mL瓶装矿泉水所受的重力大小约为500 N B．千山山顶的大气压强约为 C．小明双脚站在山顶较平坦的地方对地面的压强约为 D．小明背的装有少许登山物资的双肩背包对小明的压力约为50 N 2．关于力和物体的运动，下列说法正确的是： A．匀速直线运动的物体一定不受力的作用 B．地球同步卫星相对于地球静止，其运动状态不变 C．竖直上抛的物体，运动到最高点时，物体处于非平衡状态 D．洒水车在工作过程中不断洒水，但是因为匀速直线行驶，所以惯性不变 3．如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力和作用时，物体处于静止状态。如果将撤去，此时物体所受合力为： A．0 N B．3 N C．4 N D．7 N 4．如图所示，一个未装满水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平面上，再倒立放置。甲图中水对瓶底的压力为，瓶底对水平面的压强为；乙图中水对瓶盖的压力为，瓶盖对水平面的压强为。下列说法正确的是： A． B． C． D． 5．关于大气压强，下列说法中正确的是： A．图甲中，在同一地点做托里拆利实验，玻璃管稍倾斜一些时，水银柱的长度不变 B．图乙中，从内地带到拉萨的袋装食品会变得膨胀，是因为海拔高，大气压比较高 C．图丙中，医生给人们用注射器把药液注射进肌肉利用了大气压 D．图丁中，为防止病毒外溢，用车内气压小于车外气压的负压救护车运送病例 6．如图所示，将一个小金桔和一个大李子放入盐水中，静止时小金桔漂浮、李子沉底，已知李子的质量更大，则两者所受浮力的大小： A．李子所受浮力更大 B．小金桔所受浮力更大 C．两者所受浮力一样大 D．条件不足，无法比较 7．如图是跨学科实践活动中，小明制作的一个简易活塞式抽水机，在抽水的过程中，下列分析中正确的是： A．向下压活塞，阀门关闭 B．向下压活塞，水从瓶口进入 C．该抽水机是靠大气压抽水的 D．制作时，把玻璃球放到瓶里作为另一个阀门 8．如图所示，小芳在某次实验中用电子秤测出烧杯和水的总质量为200 g，接着将系好细线的小物块缓慢浸没到水中并保持静止（未触底，绳绷直），且水未溢出，此时电子秤的示数为255 g。利用以上信息（g取，水的密度为）能求解出的物理量是： A．小物块的质量 B．小物块的体积 C．小物块的密度 D．小物块受到的浮力 9．如图甲所示，重6 N的木块受到水平压力F的作用，其和图像分别如乙、丙所示，分析图像可知，下列说法正确的是： A．0～2 s时，物体受到的摩擦力为6 N B．2～4 s时，物体受到摩擦力为6 N C．4～6 s时，物体受到的滑动摩擦力为10 N D．4～6 s时，物体受到的滑动摩擦力为6 N 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．准备返程时，小明同学想要将重为120 N的厚重背包提起，对背包施加了一个竖直向上的、大小为75 N的拉力，则此时地面对背包的支持力为_________N，方向为_________。 11．用吸管喝牛奶时，发现吸管有一端很尖，这是通过减小________来增大压强，更容易将吸管插入包装盒中，若牛奶盒内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，可以看到吸管A中牛奶液面上升，这是因为流体的流速越大，_____。 12．盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为_____Pa，C点所在的水平表面的面积为，则该表面受到水的压力为________N（g取）。 13．为了比较大气压强随高度的变化，小田同学制作了如图甲、乙所示的两个装置，其中可以用来比较的大气压强大小的是_________装置，小田同学把该装置从1楼带到5楼的过程中，发现玻璃管中的水柱高度h变_________。 14．如图所示，当向两端开口的容器内注水时，乒乓球________（选填“会”或“不会”）浮起来，因为球的上下表面_________（选填“受”或“不受”）到液体向上的压力差。 15．如图所示，物体A重10 N，物体B重4 N，物体A的底面积为，物体B的底面积为。物体A对B的压强为_________Pa，B对水平地面压强为_____Pa。 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 16．如图，汽车沿平直公路向前行驶，车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处，车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请画出木箱C的受力示意图（力的作用点画在物体的几何中心）。 17．图甲是游乐场里常见的旋转飞椅，请在图乙中画出此时飞椅受到的重力和绳子对飞椅的拉力的示意图（O为重心）。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18．（6分）某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，钩码质量均为50g。 （1）如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边也挂一个钩码，木块保持静止状态，只在右边增加一个钩码时，木块仍然保持静止状态，此时木块受到的力相互_______（选填“平衡”或“不平衡”），产生上述现象的原因是木块在水平方向受到_______力的作用。 （2）小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较小，在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，卡片静止，为探究相互平衡的两个力是否作用在同一直线上，应进行图_______操作（选填“丙”或“丁”），松手后，卡片恢复原位置，这表明_______。 （3）经交流与评估，同学们认为图乙的实验装置优于图甲，主要原因是_______。 A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片更便于研究两个力不作用在同一直线上时是否平衡 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （4）如图戊所示的生活场景，衣架和衣服被水平向左的风吹得做匀速直线运动，根据二力平衡知识，此时衣架对晾衣杆的压力与没有风时相比________（选填“更大”、“更小”或“一样大”）。 19．（7分）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）让同一小车从斜面的_______高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达水平面时的_______相同。 （2）让小车从斜面滑下后在不同的水平表面运动，是为了使小车运动时_______。 （3）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是_______。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．小车到达斜面底端的速度大小 （4）进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做_______运动。 （5）上述探究实验中用到的科学研究方法有_________和_________。 20．（6分）物理课上，同学们利用压强计研究“液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）实验前小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是_____（选填字母）。 A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水 （2）如图②所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强_______。 （3）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_______。 （4）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的_______越大，压强越大。 （5）红红用图⑤装置继续进行实验，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入盐水，直到观察到橡皮膜变平，此时水对容器底部的压强_______盐水对容器底部的压强。 （6）通过学习，小张利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为；测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为_____（用、、表示）。 21．（5分）物理兴趣小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧力计挂着一实心物块，如图A、B、C、D、E分别为实验情景。 （1）物块浸没在水中时受到的浮力是________N； （2）由图A、B、C可得结论：当液体密度一定时，物体_________越大，所受浮力越大； （3）由图A和实验_________（填实验序号），可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体的密度有关；盐水的密度为________（，水的密度为）； （4）若在步骤E时不小心将物体碰到了容器底，则最后测得的盐水密度将_________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．（7分）如图所示，我国自主研发的某款人形机器人，质量为30 kg，站立时双脚与水平地面的接触面积为，该机器人端着重为200 N的箱子沿水平方向匀速直线前进。 求：（1）机器人所受的重力。 （2）机器人端着箱子站立时对地面的压强。 23．（9分）如图所示．将一个盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，用细杆（体积和质量均可忽略）将一个小球按压在水面下，使小球完全浸没在水中。小球静止时，细杆对小球的压力为F。已知小球的质量是0.8 kg，小球的体积是，图中圆柱形容器中水的深度为30 cm，容器的底面积为。（g取，水的密度为）求： （1）此时容器底部所受水的压力； （2）小球在水中受到的浮力； （3）细杆对小球的压力F。 24．（6分）阅读材料，回答问题。 气压升降椅 如图甲是一款气压升降椅，其结构如图乙所示。活塞连杆固定在底座上，座垫与气缸相连，可一起升降。调节高度时，向上拉调节杆，开关栓向下移动，气缸上、下两腔氮气经通道连通，气缸与坐垫座椅可升降；松开调节杆后，开关栓向上移动，气缸通道关闭，座垫高度被固定。 某次调节座椅高度时；小明先离开座椅，向上拉调节杆，使座椅升高；接着，重为500 N的小明坐上座椅，拉动调节杆使其下降至合适高度，再松开调节杆，开关栓闭合，此时气缸内两腔氮气压强相等。 （1）椅子底座的轮子可以_____（选填“增大”或“减小”）摩擦。靠背可以防止图甲中的椅子向右_____（选填“减速”或“加速”）滑行时人后倒； （2）当小明坐在气压升降椅上时，下列说法正确的是_____ A．坐垫凹陷是因为坐垫表面产生的弹力作用的效果 B．向上拉调节杆，氮气可从气缸上腔经通道进入下腔 C．椅子受到的重力与地面对椅子的支持力是一对平衡力 （3）图乙中，气缸上腔中氮气对活塞作用面积________（选填“大于”、“等于”或“小于”）下腔中氮气对活塞作用面积；若气缸与坐垫、靠背等共重50 N，小明坐上坐垫，拉动调节杆，调节至合适位置时松开调节杆，开关栓闭合，气缸内的氮气压强为，则活塞连杆的横截面积至少为________； （4）在小明离开座椅的情况下，他向上拉调节杆，发现座椅无法升高，请分析可能存在的问题：_________________（列举一项即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $null