精品解析：福建省地质局龙岩地质小学2025-2026学年统编版四年级语文下册综合练习

2025～2026学年四年级语文下册期中综合练习 选择题。下列每小题都有四个备选答案，请按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。 1. 下列四组词语中，带点字注音有错误的一项是（ ） A. 率领（shuài） 一声不哼（hēng） B. 应和（hè） 不懈努力（xiè） C. 挣扎（zhá） 引吭大叫（háng） D. 开辟（bì） 卜落卜落（bǔ） 【答案】D 【解析】 【详解】D．开辟（pì）。 2. 下列四组词语中，有错别字的一组是（ ） A. 慰籍 屏息疑视 B. 毛茸茸 局促不安 C. 藤萝 前俯后仰 D. 热辣辣 依山傍水 【答案】A 【解析】 【详解】A．慰藉，屏息凝视。 3. “最喜小儿亡赖”中“亡”字的读音和“亡赖”的解释正确的一项是（ ） A. wáng死亡 B. wú没有 C. wú顽皮 D. wáng失去 【答案】C 【解析】 【详解】“最喜小儿亡赖”出自宋代诗人辛弃疾的《清平乐·村居》意思是：最令人喜爱的是淘气的小儿子。“亡”是通假用法，通“无”，读音为wú，“亡赖”在句中是形容小儿天真顽皮的意思，对应C。 4. 李大叔非常勤劳，每天都像________一样勤勤恳恳地工作，大家都很尊敬他；他的邻居王叔却是一毛不拔的________，大家都不愿意和他有来往。将下列词语填入句子中最合适的是哪一项？（ ） A. 老黄牛 铁公鸡 B. 千里马 铁公鸡 C. 领头羊 变色龙 D. 老黄牛 纸老虎 【答案】A 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人。 铁公鸡：比喻非常吝啬、一毛不拔的人。 千里马：比喻有才华、有能力的人。 领头羊：比喻带领大家前进的领头人。 变色龙：比喻见风使舵、立场不稳的人。 纸老虎：比喻外表凶狠、实际软弱的人。 第一空：句子说李大叔“非常勤劳，勤勤恳恳地工作”和“老黄牛”的比喻义完全匹配，因此选“老黄牛”； 第二空：句子说王叔“一毛不拔”和“铁公鸡”的比喻义完全匹配，因此选“铁公鸡”； 对应选项A。 5. 下列句子中，描写得既生动又恰当的一句是（ ） A. 发令枪一响，运动员们像一群嬉戏的鱼儿般向终点跑去。 B. 面对这幽林秀水，我仿佛喝了壶香醇的美酒，心都醉了。 C. 几棵野菊，柔弱的茎上顶着小黄花，雄赳赳地立在路旁。 D. 他打乒乓球时的动作真灵活，像只顽皮的小猫跳来跳去。 【答案】B 【解析】 【详解】A．把跑步的运动员比作“嬉戏的鱼儿”不恰当，鱼儿的动作是在水中游动，和跑步的动作特点不符，无法体现运动员奔跑的速度与姿态； C．“雄赳赳”形容精神饱满、气势昂扬，和前文“柔弱的茎”矛盾，描写不恰当； D．打乒乓球的动作是精准、快速的挥拍与移动，而“顽皮的小猫跳来跳去”侧重随意活泼，无法体现动作的灵活与专业，比喻不恰当。 6. 对下面语句理解不正确的是哪一项？（ ） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（《猫》） A. “蹭”字给人的感觉很轻，似乎猫是在向作者撒娇或耍赖。 B. “蹭你的腿”“把脖子伸出来让你给它抓痒”写出了猫与作者之间的亲昵。 C. 作者把猫印比作“小梅花”，可见他对猫的喜爱之情。 D. 作者让猫在稿纸上印小梅花，是用来给自己的文章配上插图。 【答案】D 【解析】 【详解】D．这句话出自老舍的《猫》，描写的是猫高兴时对主人亲昵撒娇的模样：“小梅花”是作者对猫踩在稿纸上脚印的比喻，体现了作者对猫的喜爱，脚印是猫自己跳上桌踩出来的，并不是作者让猫给文章配插图，故该项语句理解错误。 7. 下列句子运用的修辞手法与其他三不同的一项是（ ） A. 几场春雨过后，鲜嫩的笋就成群地从土里探出头了。 B. 春雷一声震天响，冰冻的河流醒来了！ C. 三月的桃花水，是春天的明镜。 D. 树上的夜莺唱着动听的歌曲。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“探出头”把笋当作人来写，是拟人手法； B．“醒来了”把河流当作人来写，是拟人手法； C．把“三月的桃花水”比作“春天的明镜”，是比喻手法； D．“唱着动听的歌曲”把夜莺当作人来写，是拟人手法。 8. 下列句子运用的说明方法不同于其他三项的是哪一项？（ ） A. 晌午的太阳火辣辣的，比火球有过之而无不及。 B. 新建的操场真大呀，相当于十多个教室的面积呢！ C. 科学家提出许多设想，例如，在火星上建造移民基地。 D. 对人类来说，地球是庞然大物，对于茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 A．“晌午的太阳火辣辣的，比火球有过之而无不及”句子将“太阳”与“火球”进行对比，通过“比”字明确二者的比较关系，以此突出太阳的炎热程度，运用了作比较的说明方法。 B．“新建的操场真大呀，相当于十多个教室的面积呢！”句子以“十多个教室的面积”为参照，与“操场的大小”进行对比，用熟悉的“教室面积”让“操场大”的特征更具体可感，运用了作比较的说明方法。 C．“科学家提出许多设想，例如，在火星上建造移民基地”句子中“例如”是典型的举例提示词，后面“在火星上建造移民基地”是对“科学家提出的设想”的具体举例，通过实例让“设想”更直观，运用了举例子的说明方法。 D．“对人类来说，地球是庞然大物，对于茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙”句子将地球在“人类视角”下的“庞然大物”状态与“宇宙视角”下的“一粒沙”状态进行对比，突出地球的相对大小，运用了作比较的说明方法。 故选C。 9. 下列句子中，运用明贬实褒的表达方式来表达感情的一项是（ ）。 A. 这密密麻麻的字，我真是看够了！ B. 比赛还没有开始，他就到处耀武扬威，夸夸其谈。 C. 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 D. 妈妈真傻，总是啃都是骨头的鱼头，而把肉最多的鱼肚留给我。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“看够了”字面意思是看腻了、不想再看了，直接表达厌烦、反感的情感，属于明贬，没有隐含的赞美。 B．“耀武扬威”“夸夸其谈”都是典型的贬义词，形容人骄傲自大、华而不实。句子直接表达否定、批评的态度，属于明贬。 C．“伟大”“英雄”是直接的褒义词，句子直抒胸臆，赞美母鸡作为母亲的奉献与坚强，属于明褒。 D．字面上“傻”是贬义，看似在埋怨妈妈“笨”，实际是通过“啃都是骨头的鱼头”和“把肉最多的鱼肚留给我”的对比，含蓄地体现了妈妈对子女无私的爱。这种“嫌妈妈傻”的口吻，实则是对妈妈爱的深情赞美，属于典型的明贬实褒。 10. 将下面的句子应插入语段中，正确的位置是（ ） 荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。 ①从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满山遍野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。②一开瓶子塞儿，就是那么一股天香。③调上半杯一喝，甜香里带着股清气。④喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢！ A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 【答案】B 【解析】 【详解】句子“荔枝蜜的特点是成色纯，养分多”是对荔枝蜜的总起介绍。①句讲的是荔枝树多、蜜蜂采蜜的场景；②句讲开瓶有天香；③句讲喝起来的口感；④句讲喝蜜的感受。这个总起句应该放在①之后，②之前，也就是①②之间，这样可以从“蜜蜂采蜜”过渡到“介绍荔枝蜜的特点，再描写它的香气、口感”，逻辑更通顺。 填空题。 11. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蜻、隧、遭、莲、朦、胧”的正确写法。 12. 按要求填空。 （1）在《绿》这首现代诗中，“突然一阵风吹来，好像_________________________在指挥，_________________________就整齐地_________________________飘动起来……”让人感受到了充满生机的景象。 （2）诗词是人类感情的自然流露，如：杨万里在《宿新市徐公店》中用诗句“篱落疏疏一径深，_________________________。”表达了闲适的心境；范成大在《四时田园杂兴》（其二十五）中，用诗句“_________________________，麦花雪白菜花稀。”表达对大自然的喜爱之情；毛泽东在《卜算子·咏梅》中用词句“俏也不争春，_________________________，_________________________，她在丛中笑”。表达了在困难面前不屈服，积极乐观的情怀。 【答案】 ①. 舞蹈教练 ②. 所有的绿 ③. 按着节拍 ④. 树头新绿未成阴 ⑤. 梅子金黄杏子肥 ⑥. 只把春来报 ⑦. 待到山花烂漫时 【解析】 【详解】（1）书写时注意“舞、蹈、绿”的正确写法。 （2）书写时注意“梅、黄、漫”的正确写法。 13. 写一写你看到的一则新闻。 近日，我从____________（电视、报纸等）上看到一则新闻，这则新闻的要点是：____________________________。看了这则新闻，我感受到了_________________________。 【答案】 ①. 报纸 ②. 2026年4月，昆明小学生把滇池当课堂，观察湖水、记录水鸟，写生态作业保护家乡环境。 ③. 保护环境要从小做起，我们要爱护身边的山水，让家园更美丽。 【解析】 【详解】第一空填写真实的新闻获取渠道即可。答案不唯一。 示例：电视 第二空简洁讲清新闻的核心内容，不需要冗余描述。 示例：2026年5月，天舟十号飞船准备发射，为空间站运送补给物资。 第三空写出自己真实的正向感受即可。答案不唯一。 示例：我国航天科技十分强大，我为祖国感到自豪。 第二部分：阅读与鉴赏 阅读《舌尖上的童年》，按要求完成习题。 舌尖上的童年 ①我的童年是在乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子们来说，充满诱惑。 ②春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长叶子、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，妈妈无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。 ③那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。 ④童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最快乐、最满足的时节。 ⑤离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。 ⑥童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。 14. “奶奶”所说的“它们”，不包含下列选项中的（ ） A. 榆钱儿 B. 槐花 C. 榆叶 D. 菜饽饽 15. 童年舌尖上的味道，令“我”最意犹未尽的是（ ） A. 苦菜苗 B. 菜饽饽 C. 烧烤 D. 茅草的根 16. 茅草根的特点是（ ） A. 白白胖胖 B. 细细长长 C. 甜丝丝的 D. 以上都是 17. 读划“______”的句子，可以体会到“妈妈”是个（ ） A. 只说不做的人 B. 勤劳能干的人 C. 脾气不好的人 D. 好吃懒做的人 18. “春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢”，我们想干什么？ __________________________________ 19. 短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？ __________________________________ 【答案】14. D 15. C 16. D 17. B 18. 我们想等着榆钱儿、槐花、榆叶长出来，让妈妈给我们做菜饽饽吃。 19. 对童年生活的怀念与喜爱。 【解析】 【导语】本文以“舌尖上的童年”为线索，按季节顺序写榆钱菜饽饽、野菜、土蔗、河边烤鱼，选材真实质朴，充满乡土气息。语言平实有味，“美滋滋”“馋涎三尺”等口语化表达增添童趣。写物不忘写人，妈妈烙饼、奶奶念叨，亲情融入食物，使“匮乏年代的美味”有了情感温度。结尾点题简洁，首尾呼应，余韵悠长。 【14题详解】 结合文章第②自然段“奶奶所说的‘它们’，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶”可知， “它们”指的是榆钱儿、槐花、榆叶，不包含菜饽饽。选D。 【15题详解】 结合文章第④自然段“童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是‘烧烤’”可知，作者最意犹未尽的是烧烤。选C。 【16题详解】 结合文章第③自然段“茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的”可知，这句话完整描述了茅草根的特点，所以白白胖胖、细细长长、甜丝丝的都是茅草根的特点。选D。 【17题详解】 结合文章第②自然段画横线句子可知，这句话写妈妈能用野菜做出凉拌、做粥、烙饽饽等多种美味的食物，总能满足孩子们的胃口，体现出妈妈心灵手巧、勤劳能干的特点。选B。 【18题详解】 结合文章第②自然段“别急别急，再刮两场春风它们就来了。奶奶所说的‘它们’，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽”可知，我们盼着榆钱儿、槐花、榆叶这些食材长出来，因为它们长出来后，妈妈就能给我们烙菜饽饽。 【19题详解】 结合文章第⑥自然段“童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷”可知，“至今仍回味无穷”直接点明了作者对那段虽然物质匮乏但充满快乐和美味的童年时光的深深眷恋与怀念。 阅读《陨（yǔn）石》，完成习题。 陨石 ①在江苏省常州市人民公园里，有一座吸引中外游客的小亭——落星亭。亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布。游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的礼物。 ②事情得从很久以前说起。秋天的一个傍晚，暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然，城内外的居民听到天空中传来一声巨响，如同雷鸣。抬头一看，东南的天际有一颗像月亮一样大的星星，发出夺目的火光。一会儿，这星星移到了西南，眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来，落到了常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里，立刻火光冲天，星星坠落时溅起的火焰，把许家篱笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看见星星落下的地方，有一个很深的洞。往洞里看，里面还有微微的亮光。不一会儿，亮光慢慢地暗下去了，但还有一股热气。过了一些时候，有些大胆的人把洞挖开，挖了1米多深，找到一块石头，它的颜色和重量都跟生铁块差不多。 ③原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一颗流星。在靠近地球时，它受到地球巨大引力的吸引，就以每秒几十公里的速度闯入大气层。当它同大气发生摩擦时，就很快燃烧、发光、气化，并且发出巨响。这颗流星个子较大，没有在摩擦燃烧时烧尽，剩下了这块石头坠落在常州。 ④这是一块铁陨石，含铁量在80%以上。陨石具有很高的科学研究价值。它们是人类在地球上可以直接触摸的，并且能在实验室进行化验分析的地球外天体。通过对陨石的分析测定，我们可以推算出它的年龄，推测它形成后的经历。不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”哇！ 20. 陨石坠落的地点是（ ） A. 常州宜兴许家 B. 落星亭 C. 常州市人民公园 D. 实验室里 21. 文中的“不速之客”是指（ ） A. 许家老小 B. 常州居民 C. 一颗流星 D. 公园里的游客 22. 陨石与普通石头的不同点是（ ） A. 特殊科学价值 B. 非常巨大 C. 质地坚硬 D. 布满沟痕 23. “眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来”。从这句话中可以看出，下面哪一项不是它坠落时的特征？（ ） A. 含铁高 B. 声音响 C. 光线亮 D. 速度快 24. “这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 反问 B. 疑问 C. 设问 D. 比喻 25. 读完短文，你想到了哪些问题？请你结合文本内容，提出一个能引人深入思考的问题。 _____________________________________________ 26. 远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。结合本文内容，想象他们可能会问些什么？请用“有的……有的……有的”句式表达。 _____________________________________________ 【答案】20. A 21. C 22. A 23. A 24. C 25. 流星闯入地球大气层后，为什么有的会完全烧尽，有的却能变成陨石落到地面？ 26. 有的问刚才那道闪亮的火光到底是什么，有的问许家院子里的大洞还会不会有危险，有的问这颗掉下来的“星星”会不会再发光发热。 【解析】 【导语】这是一篇深入浅出的科普小品文，脉络清晰：从常州落星亭的陨石切入，先叙陨石坠落的过往记载，再讲解流星成陨石的科学原理，最后点明陨石的科研价值。它兼顾故事性与知识性，开篇设疑勾起读者兴趣，语言浅白生动，把天文知识讲得通俗易懂，很适合科普入门阅读。 【20题详解】 结合第②自然段“这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来，落到了常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里。”可知，陨石坠落的地点是常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里。 【21题详解】 结合第③自然段“原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一颗流星”可知，不速之客指的是一颗流星。 【22题详解】 A．结合第④自然段“陨石具有很高的科学研究价值……通过对陨石的分析测定，我们可以推算出它的年龄，推测它形成后的经历……真是自己送上门来的‘天然史书’哇！”可知，陨石来自宇宙，能作为“天然史书”帮助人类研究天体演化，这种特殊的科学研究价值是普通地球石头完全不具备的，因此“特殊科学价值”是二者的不同点； B．结合第②自然段“过了一些时候，有些大胆的人把洞挖开，挖了1米多深，找到一块石头，它的颜色和重量都跟生铁块差不多”以及生活常识可知，文中的陨石体积不大，且普通石头中也有体量巨大的岩石，因此“非常巨大”不是二者的不同点； C．结合第①自然段“亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布”可知，这只是陨石的物理属性，普通岩石也大多质地坚硬，因此“质地坚硬”不是二者的不同点； D．结合第①自然段“亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布”以及生活常识可知，普通石头经风化、水流冲刷也会形成沟痕，因此“布满沟痕”不是二者的不同点。 【23题详解】 结合第②自然段“眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来”可知，“一声巨响”直接体现流星坠落时“声音响”的特征；“划着一道闪亮的线”体现出坠落时“光线亮”的特点；“眨眼的工夫”则以时间极短的表述，突出了流星坠落时“速度快”的状态。而“含铁高”是陨石本身的材质属性，并非从这句话中能看出的坠落时的特征。 【24题详解】 结合第①自然段“这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石”可知，这句话先提出问题“这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？”，紧接着给出回答“因为，它不是一般的石头，它是陨石”，自问自答的形式符合设问的修辞手法特征。 【25题详解】 本题需要结合文章内容，从科学原理、文章写法或延伸价值等角度提出一个引人深思的问题即可。 示例：这颗铁陨石在穿越大气层时，为什么没有完全被烧毁？ 【26题详解】 结合第②自然段中“巨响”“火光冲天”“篱笆烧毁”以及“陨石坠落”的背景，想象围观群众的反应。回答时要注意使用指定的“有的……有的……有的……”排比句式，且问题要符合当时惊恐、好奇的氛围。 示例：有的问刚才那声巨响是什么东西发出来的，有的问那团烧得通红的火球是从哪儿掉下来的，有的问那个深洞里还会不会再冒出什么奇怪的东西来。 第三部分：梳理与探究 学习转述。 27. 根据人物对话转述。 【答案】李老师，您好！我的同桌小梅发烧了，她不知道您的电话号码，想请我帮她转告您，她想请三天假，麻烦您批准一下。 【解析】 【详解】这道题是直接引语转间接引语的转述题，需要注意：把小梅的第一人称“我”转换成第三人称“她”，称呼“李老师”要保留礼貌性；要把“发烧、请三天假、不知道李老师电话、委托帮她请假”这些关键信息都传达到；符合学生向老师汇报的语境即可。 示例：李老师，您好！小梅同学发烧了，她想请三天假，但是不知道您的电话号码，所以让我帮她向您请假。 第四部分：表达与交流 28. 习作。 平日里，我们享受着学习的快乐，体验着游戏的乐趣，感受着发现的喜悦……快乐是我们生活的主旋律。请以“快乐的_____________”为题，写一篇习作。先把题目补充完整，注意按一定的顺序，把内容写清楚，让大家一同分享你的快乐。并且做到语句通顺，不写错别字。 【答案】例文： 快乐的春游 生活中有许多快乐的事情，最让我难忘的，是那次快乐的春游。 那天阳光明媚，春风轻轻吹着，天气格外舒服。我们背着小书包，排着整齐的队伍，高高兴兴地去往公园。一路上，大家说说笑笑，路边的小花五颜六色，小草探出嫩绿的脑袋，好像在向我们打招呼。 到达公园后，老师找了一片干净的草坪，让我们自由活动。我和同学们铺上野餐垫，拿出各式各样的零食互相分享。吃完东西，我们一起做游戏，大家你追我赶，草地上满是清脆的笑声。春风拂过脸颊，我心里暖洋洋的。 休息的时候，我坐在草地上欣赏风景。湖水清清的，小鱼在水里快活地游来游去，树上的小鸟叽叽喳喳地唱歌，景色美丽极了。老师还给我们拍了许多好看的照片，留住美好的瞬间。 快乐的时光总是过得很快，不知不觉就到了返程的时间。这次春游简单又有趣，不仅让我亲近了大自然，还让我收获了友谊。这真是一次难忘又快乐的春游，我永远记得这美好的一天。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。要求以“快乐的_____________”为题，写一篇习作。先补全题目，选材开放，要围绕自身真实经历补题，可以是一次活动、一件事、一段体验。关键词：快乐。全文必须围绕开心、愉悦、轻松的感受来写。 要求：按顺序写、事情写清楚、语句通顺，分享自己的快乐，不写错别字。 二、立意。 通过记录亲身经历的、带给自己愉悦感受的事件，抒发真实的快乐情绪，分享生活中的小美好；同时可以在快乐体验中体现成长收获：或是收获了亲情/友情，或是收获了新知，或是体会到帮助他人、突破自我的满足感，传递“生活处处藏着快乐”的感悟，表达对日常生活的热爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：按照事情发展/时间顺序有序写作，详细描写事情的经过，通过细节描写（动作、神态、心理活动）突出“快乐”的氛围。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年四年级语文下册期中综合练习 选择题。下列每小题都有四个备选答案，请按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。 1. 下列四组词语中，带点字注音有错误的一项是（ ） A. 率领（shuài） 一声不哼（hēng） B. 应和（hè） 不懈努力（xiè） C. 挣扎（zhá） 引吭大叫（háng） D. 开辟（bì） 卜落卜落（bǔ） 2. 下列四组词语中，有错别字的一组是（ ） A. 慰籍 屏息疑视 B. 毛茸茸 局促不安 C. 藤萝 前俯后仰 D. 热辣辣 依山傍水 3. “最喜小儿亡赖”中“亡”字的读音和“亡赖”的解释正确的一项是（ ） A. wáng死亡 B. wú没有 C. wú顽皮 D. wáng失去 4. 李大叔非常勤劳，每天都像________一样勤勤恳恳地工作，大家都很尊敬他；他的邻居王叔却是一毛不拔的________，大家都不愿意和他有来往。将下列词语填入句子中最合适的是哪一项？（ ） A. 老黄牛 铁公鸡 B. 千里马 铁公鸡 C. 领头羊 变色龙 D. 老黄牛 纸老虎 5. 下列句子中，描写得既生动又恰当的一句是（ ） A. 发令枪一响，运动员们像一群嬉戏的鱼儿般向终点跑去。 B. 面对这幽林秀水，我仿佛喝了壶香醇的美酒，心都醉了。 C. 几棵野菊，柔弱的茎上顶着小黄花，雄赳赳地立在路旁。 D. 他打乒乓球时的动作真灵活，像只顽皮的小猫跳来跳去。 6. 对下面语句理解不正确的是哪一项？（ ） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。（《猫》） A. “蹭”字给人的感觉很轻，似乎猫是在向作者撒娇或耍赖。 B. “蹭你的腿”“把脖子伸出来让你给它抓痒”写出了猫与作者之间的亲昵。 C. 作者把猫印比作“小梅花”，可见他对猫的喜爱之情。 D. 作者让猫在稿纸上印小梅花，是用来给自己的文章配上插图。 7. 下列句子运用的修辞手法与其他三不同的一项是（ ） A. 几场春雨过后，鲜嫩的笋就成群地从土里探出头了。 B. 春雷一声震天响，冰冻的河流醒来了！ C. 三月的桃花水，是春天的明镜。 D. 树上的夜莺唱着动听的歌曲。 8. 下列句子运用的说明方法不同于其他三项的是哪一项？（ ） A. 晌午的太阳火辣辣的，比火球有过之而无不及。 B. 新建的操场真大呀，相当于十多个教室的面积呢！ C. 科学家提出许多设想，例如，在火星上建造移民基地。 D. 对人类来说，地球是庞然大物，对于茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙。 9. 下列句子中，运用明贬实褒的表达方式来表达感情的一项是（ ）。 A. 这密密麻麻的字，我真是看够了！ B. 比赛还没有开始，他就到处耀武扬威，夸夸其谈。 C. 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 D. 妈妈真傻，总是啃都是骨头的鱼头，而把肉最多的鱼肚留给我。 10. 将下面的句子应插入语段中，正确的位置是（ ） 荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。 ①从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满山遍野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。②一开瓶子塞儿，就是那么一股天香。③调上半杯一喝，甜香里带着股清气。④喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢！ A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 填空题。 11. 看拼音，写词语。 12. 按要求填空。 （1）在《绿》这首现代诗中，“突然一阵风吹来，好像_________________________在指挥，_________________________就整齐地_________________________飘动起来……”让人感受到了充满生机的景象。 （2）诗词是人类感情的自然流露，如：杨万里在《宿新市徐公店》中用诗句“篱落疏疏一径深，_________________________。”表达了闲适的心境；范成大在《四时田园杂兴》（其二十五）中，用诗句“_________________________，麦花雪白菜花稀。”表达对大自然的喜爱之情；毛泽东在《卜算子·咏梅》中用词句“俏也不争春，_________________________，_________________________，她在丛中笑”。表达了在困难面前不屈服，积极乐观的情怀。 13. 写一写你看到的一则新闻。 近日，我从____________（电视、报纸等）上看到一则新闻，这则新闻的要点是：____________________________。看了这则新闻，我感受到了_________________________。 第二部分：阅读与鉴赏 阅读《舌尖上的童年》，按要求完成习题。 舌尖上的童年 ①我的童年是在乡下度过的。那时物资匮乏，吃，对于孩子们来说，充满诱惑。 ②春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长叶子、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，妈妈无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。 ③那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。 ④童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最快乐、最满足的时节。 ⑤离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。 ⑥童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。 14. “奶奶”所说的“它们”，不包含下列选项中的（ ） A. 榆钱儿 B. 槐花 C. 榆叶 D. 菜饽饽 15. 童年舌尖上的味道，令“我”最意犹未尽的是（ ） A. 苦菜苗 B. 菜饽饽 C. 烧烤 D. 茅草的根 16. 茅草根的特点是（ ） A. 白白胖胖 B. 细细长长 C. 甜丝丝的 D. 以上都是 17. 读划“______”的句子，可以体会到“妈妈”是个（ ） A. 只说不做的人 B. 勤劳能干的人 C. 脾气不好的人 D. 好吃懒做的人 18. “春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢”，我们想干什么？ __________________________________ 19. 短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？ __________________________________ 阅读《陨（yǔn）石》，完成习题。 陨石 ①在江苏省常州市人民公园里，有一座吸引中外游客的小亭——落星亭。亭旁有一块异乎寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规律地呈斜线状分布。游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的礼物。 ②事情得从很久以前说起。秋天的一个傍晚，暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然，城内外的居民听到天空中传来一声巨响，如同雷鸣。抬头一看，东南的天际有一颗像月亮一样大的星星，发出夺目的火光。一会儿，这星星移到了西南，眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来，落到了常州附近宜兴县一个姓许的人家的院子里，立刻火光冲天，星星坠落时溅起的火焰，把许家篱笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看见星星落下的地方，有一个很深的洞。往洞里看，里面还有微微的亮光。不一会儿，亮光慢慢地暗下去了，但还有一股热气。过了一些时候，有些大胆的人把洞挖开，挖了1米多深，找到一块石头，它的颜色和重量都跟生铁块差不多。 ③原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一颗流星。在靠近地球时，它受到地球巨大引力的吸引，就以每秒几十公里的速度闯入大气层。当它同大气发生摩擦时，就很快燃烧、发光、气化，并且发出巨响。这颗流星个子较大，没有在摩擦燃烧时烧尽，剩下了这块石头坠落在常州。 ④这是一块铁陨石，含铁量在80%以上。陨石具有很高的科学研究价值。它们是人类在地球上可以直接触摸的，并且能在实验室进行化验分析的地球外天体。通过对陨石的分析测定，我们可以推算出它的年龄，推测它形成后的经历。不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”哇！ 20. 陨石坠落的地点是（ ） A. 常州宜兴许家 B. 落星亭 C. 常州市人民公园 D. 实验室里 21. 文中的“不速之客”是指（ ） A. 许家老小 B. 常州居民 C. 一颗流星 D. 公园里的游客 22. 陨石与普通石头的不同点是（ ） A. 特殊科学价值 B. 非常巨大 C. 质地坚硬 D. 布满沟痕 23. “眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来”。从这句话中可以看出，下面哪一项不是它坠落时的特征？（ ） A. 含铁高 B. 声音响 C. 光线亮 D. 速度快 24. “这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它不是一般的石头，它是陨石。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 反问 B. 疑问 C. 设问 D. 比喻 25. 读完短文，你想到了哪些问题？请你结合文本内容，提出一个能引人深入思考的问题。 _____________________________________________ 26. 远近几十里的人都聚到许家，围着被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。结合本文内容，想象他们可能会问些什么？请用“有的……有的……有的”句式表达。 _____________________________________________ 第三部分：梳理与探究 学习转述。 27. 根据人物对话转述。 第四部分：表达与交流 28. 习作。 平日里，我们享受着学习的快乐，体验着游戏的乐趣，感受着发现的喜悦……快乐是我们生活的主旋律。请以“快乐的_____________”为题，写一篇习作。先把题目补充完整，注意按一定的顺序，把内容写清楚，让大家一同分享你的快乐。并且做到语句通顺，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $