2024-2025学年福建省龙岩市新罗区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期 小学语文四年级下册期中新课标质量评价随堂练习题 一、选择一个正确答案，把答案序号写在括号里。 1. 下面带点字中，读音全部正确的是哪一组？（ ） A. 杜甫（pǔ） 一曝十寒（bào） B. 抡拳（lún） 屏息凝神（píng） C. 卜落（bō） 供养不周（gōng） D. 挣扎（zhá） 枝折花落（shé） 2. 下面各组词语中，书写有误的是哪一组？（ ） A. 霸气 晌午 B. 隧道 藤萝 C. 警戒 甜密 D. 蔬菜 侍候 3. 闽闽在读书中遇到“璀璨（cuǐ càn）”一词，根据汉字造字原理，它的本义最可能是哪一个？（ ） A. 指不断催促 B. 指玉石有光泽 C. 指性格很急 D. 指心里焦急 4. 将下列词语填入句子中的横线，最恰当的是哪一项？（ ） 勤劳朴实的闽西人民，像___________一样勤勤恳恳地发展柑橘产业，脱贫致富，把___________的家乡建设得更美好。 A. 千里马 高楼林立 B. 百灵鸟 山清水秀 C. 老黄牛 山清水秀 D. 老黄牛 鸡犬相闻 5. 在下列句子的横线上填入词语，最恰当的是哪一项？（ ） 老师在班级群里说：“同学们打开_____________上的网课软件，我们要开始上课了。大家都不能____________，要积极发言和我互动。” A. 文件夹 窗口 B. 窗口 潜水 C. 多媒体 灌水 D. 桌面 潜水 6. 根据所学的知识，判断下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文、结合生活经验、查资料等办法解决。 B. 转述的时候要弄消清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 C. 屈原是战国时代著名的诗人，他的代表作有《离骚》《清平乐·村居》等。 D. 《母鸡》作者在写母鸡时先贬后褒，通过对比表达了对母爱的赞颂。 7. 闽闽和小伙伴邀好一起去图书馆门口看书，右图是他电话手表中组长发来的短信，收到他要将短信转告小伙伴们，最准确的是？（ ） A. 周六下午2点，他在图书馆门口等你们。 B. 周六下午2点，我在图书馆门口等你们。 C. 周六下午2点，组长在图书馆门口等我们。 D. 周六下午2点，组长在图书馆门口等你们。 8. 下列句子有语病的是哪一项？（ ） A. 三八妇女节那天，我买了一束美丽的鲜花送给妈妈。 B. 清晨，我走在上学的路上。 C. 下雨了，同学们撑起了五颜六色的红伞。 D. 我的脑海中浮现了两年前发生的事情。 9. 下列句子中介绍事物的方式与例句相同的是哪一句？（ ） 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 A. 成人的正常心跳，每分钟60-100次。 B. 大气是地球最重要的一件外衣，它阻挡着太阳热射。 C. 南极和北极气候严寒，常年“千里冰封，万里雪飘”。 D. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 10. 与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”一句运用的修辞手法不同的一项是？（ ） A. 几场春雨过后，许多细笋纷纷探出头来。 B. 三月的桃花水，多么像是春天的明镜。 C. 散步时，你会发现鹅的步态更是傲慢了。 D. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 11. 下图是铭铭读书笔记中的思维导图，他读的书最有可能是？（ ） A. 米·伊林《十万个为什么》 B. 高士其《灰尘的旅行》 C. 李四光《看看我们的地球》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 12. 对下面语段的中心意思表达最准确的是哪一项？（ ） 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了…… A. 五月的乡村气候温暖如春。 B. 五月的乡村动物非常幸福。 C. 五月的乡村生活丰富多彩。 D. 五月的乡村到处都是柳条。 二、填空题。 13. 请根据拼音把下面“读书节”的开场白补完整。 诗歌，能跨越胆怯的鸿沟，给人以力量和wèi jiè（ ）。推开诗歌的大门，阳光迎面而来，驱散心中的yōu lǜ（ ）；méng lóng（ ）的月光洒下，熨平所有情绪：穿越时空的suì dào（ ），春雨滴落的卜落声，令人心潮澎湃。让我们在“诵经典诗歌，蕴书香童年”读书节中徜徉诗海，来一场dú tè（ ）的诗意之旅吧。 14. 请根据所学知识填空。 诗歌描绘生活： 范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）“__________________________，麦花雪白菜花稀”中有花有果；辛弃疾的《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草，__________________________，白发谁家翁媪”中有声有色；杨万里的《宿新市徐公店》“篱落疏疏一径深，__________________________。儿童急走追黄蝶，__________________________”中有动有静。 诗歌抒发情怀： 毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“俏也不争春，只把春来报。待到山花__________________________，它在__________________________”展现梅花不居功自傲的谦逊品质；冰心在《繁星（七一》》中用“这些事——是永不__________________________”表达对母亲深深的依恋。 因此，艾青认为：诗是人类向未来所寄发的__________________________，是给人类以朝向理想的__________________________。 三、阅读理解。 神秘开关 ①自古以来，树木长到一定的高度就不长了，就算世界上最高的树也不过一百来米。 ②“为什么我们不能一直向上长呢？”有一棵树一直在钻研这个问题。终于有一天，他惊喜地找到问题的答案——每棵树的体内都有一个神秘的开关，只要打开它就能无限生长。 ③“伙伴们，快和我一起打开生长开关吧！”那棵树把自己的发现告诉大家。 ④“千万别！我们的祖先留下遗训，不管是谁都不能打开这个开关，否则后果不堪设想。”一棵老树一脸严肃地告诫道。 ⑤“原来你早就知道这个开关啊。要是我，早就说出来和大家分享了。”那棵树生气极了，根本听不进劝告，一意孤行地打开开关。“呼——”瞬间，他的体内就注入了一股向上生长的力量，然后不停地长啊长，很快就高耸入云了。 ⑥“我也要像他一样！”其他的一些树也希望鹤立鸡群，先后悄悄地打开了开关，不久，这片森林里就林立着无数棵无限向上生长的参天大树。 ⑦然而，好景不长．由于生长需要的水和养料很快被消耗一空，大树们绝望了，它们纷纷失去活力，奄奄一息。 ⑧“轰轰轰……”在一个风雨交加的夜晚，森林里发出阵阵巨响，那是曾经风光一时的大树倒地的声音。 ⑨从此，那个神秘的生长开关又被幸存的树木小心地掩藏起来。 15. 第一棵发现生长开关的树，听了老树的劝告后是怎么做的？（ ） A. 仔细思考老树的话，放弃打开开关。 B. 虽然生气，但还是听从了劝告。 C. 根本不听，一意孤行打开开关。 D. 犹豫再三，最终没有打开开关。 16. 森林里的树纷纷打开生长开关后，发生了什么？（ ） A. 大家都长得很开心，森林变得更加美丽。 B. 因为水和养料耗尽，大树们失去活力，很多倒地。 C. 成功适应了无限生长，长得越来越高。 D. 引来了很多小鸟，森林变得热闹起来。 17. 老树告诫大家不能打开生长开关，它的理由是什么？（ ） A. 打开开关会让树长得太丑。 B. 它不想让其他树长得比自己高。 C. 祖先留下遗训，打开开关后果不堪设想。 D. 打开开关太费劲，没必要这么做。 18. 文中那棵带头打开神秘开关的树的心情变化是： 19. 若干年后，又有一些树想打开神秘的开关，请你想象一下，当年幸存的树木会怎么告诉他们呢？ ______________________________ 敲打石头的人 ①高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头，那位老人是我的外公，他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。 ②小时候，外公从小就爱动脑筋。秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲藕却总是采得又快又多、原来，他留心观察，发现了一个“秘密”：只要顺着干枯的荷叶梗踩下去，淤泥下面一定会有粗大的莲藕。 ③14岁那年，外公报考小学堂。因为他太激动了，写报名表时误把年龄“十四”写在了姓名栏里，他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头，看见匾额上写着“光被四表”，他在“四”的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就变成“李四光”． ④24岁那年，外公去英国学地质学、那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏，可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在油灯下仔细记录每天的观察与发现。 ⑤四年后，外公回国寻找宝藏。国家需要的宝藏，就藏在大山深处，祖国的每一座高山与每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员的脚步、外公每天好忙碌啊！有时候天还没有亮，星星还在山峰间闪烁，外公就穿戴整齐，戴上草帽出发了。山路弯弯，仲进了茫茫的远方…… ⑥每一个静静的夜晚，外公在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边仔细端详他的石头，一边用手一点一点地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏。 ⑦当我问外公累不累时，外公总说：“我是炎黄子孙，理所应当地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。” （徐鲁著原文有删改） 20. 文中“敲打石头的人”指的是？（ ） A. 李四光 B. 自己妈妈 C. 地质学家 D. 几位叔叔 21. 对第二自然段加点词“秘密”的理解正确的是？（ ） A. 外公采莲藕总是比其他人快。 B. 外公采莲藕总是比其他人多。 C. 外公喜欢跟着大人们采莲藕。 D. 外公顺着枯荷梗找到大莲藕。 22. 文中画波浪线的句子让我们浮想联翩，下列不正确的一项是？（ ） A. 我们仿佛看到“外公”背着沉重的工具，艰难行走。 B. 我们仿佛听到“外公”哼哧哼哧，喘着粗气的声音。 C. 我们仿佛看到“外公”漫步山间，悠闲欣赏着美景。 D. 我们仿佛听到“外公”在和同行人激烈地讨论问题。 23. 你读完这个故事，知道下列说法正确的是？（ ） A. 地底下面埋藏的宝藏只有石油资源。 B. “外公”爱国，把所学都献给祖国。 C. “外公”改名是因为没钱买新的笔。 D. 地质勘探队员可直接找到地下宝藏。 24. 文中围绕“外公”写了四件事，请把事情补充完整。 ①小时候，_________________________ ②14岁那年，填错栏目改名。 ③24岁那年，_________________________ ④四年后，_________________________ 25. 请你简要说一说“外公”学地质学的原因是什么？从中你有什么感受？ ______________________________ 四、梳理与探究。 26. 下面是一向爱“潜水”的欣欣转发到社交软件朋友圈的信息： 神舟十七号载人飞行任务期间，航天员有147种食物可以食用，如鱼肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、鸽子肉、面包以及甜品等。神舟十八号载人飞行任务期间，航天员吃到的食物更加丰富，仅蔬菜类就有38种 （1）“社交软件”是近些年新出现的词语，像这样的新词还有很多，如云课堂、扫码支付等。题目中“潜水”一词也在原有含义上，有了新的意思是_________________。 （2）玲玲读了这则信息后，心想：太空中的面包放久了不会变硬吗？她想了解相关知识，可以前往《十万个为什么》的哪一站？（ ） A. 自来水龙头 B. 炉子 C. 桌子和灶台 D. 厨房锅架 （3）《十万个为什么》的作者是苏联作家米·伊林，这是一部科普作品。这本书中有些术语比较难懂，如“纤维”“茶炊和熨斗”等，我们可以用哪些方法来理解？ ______________________________ 五、表达与交流。 27. 用上规范的修改符号修改下面一段话。（五处错误） 六一儿童节终于到了，同学们兴奋高兴极了。校园里到处挂着五采缤纷的气球。文艺表演开始了，节目陆续登场，有唱歌、跳舞、小品等，其中，四年级同学表演的课本剧“狼和小羊”特别精彩，赢得了台下观众的一阵阵激烈的掌声。表演结束后，老师们组织同学们开展了有趣的各种游园活动。 28. 习作： 在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会……请你选其中的一件，以“一份爱心”为题，写一篇习作。注意写清楚事情的经过和当时的感受。语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，表达出自己的真情实感。 2024—2025学年第二学期 小学语文四年级下册期中新课标质量评价随堂练习题 一、选择一个正确答案，把答案序号写在括号里。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 二、填空题。 【13题答案】 【答案】 ①. 慰藉 ②. 忧虑 ③. 朦胧 ④. 隧道 ⑤. 独特 【14题答案】 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 醉里吴音相媚好 ③. 树头新绿未成阴 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 烂漫时 ⑥. 丛中笑 ⑦. 漫灭的回忆 ⑧. 信息 ⑨. 勇气 三、阅读理解。 【15~19题答案】 【答案】15. C 16. B 17. C 18. 惊喜 生气 19. 别打开！当年我们打开开关，水和养料很快耗光，好多树都枯死倒地了，这开关打开会带来灾难，千万不能重蹈覆辙呀！ 【20~25题答案】 【答案】20. A 21. D 22. C 23. B 24. ①. 发现采莲藕的“秘密”，采得又快又多 ②. 去英国学地质学，暑假当矿工并坚持记录观察 ③. 回国在大山中寻找宝藏，夜晚研究石头破解地壳秘密 25. 原因：当时国家贫困落后，虽有石油和矿藏却无人能找到，没有能源国家难以强大，外公立志为祖国寻找和开发地下宝藏。 感受：外公胸怀爱国情怀，将个人理想与国家需求紧密结合，这种奉献精神令人敬佩。 四、梳理与探究。 【26题答案】 【答案】（1）在社交平台上只浏览内容，不发言、不互动的行为。 （2）D （3）理解《十万个为什么》中难懂的术语，可联系生活联想熟悉事物，比如从衣物、蔬菜中感知“纤维”；也能查阅字典、百科等工具书明确含义，像弄清“茶炊”的定义；还可结合上下文语境推测，比如从使用场景猜想“熨斗”的用途；遇到实在不懂的，向他人请教也是个好办法。 五、表达与交流。 【27题答案】 【答案】 【28题答案】 【答案】例文： 一份爱心 那天下午放学时，天空突然泼下瓢泼大雨。我站在教学楼门口，望着灰蒙蒙的雨幕，心里急得像揣了只小兔子 —— 早上出门时还晴空万里，我根本没带伞。​ 正当我攥着衣角来回跺脚时，一把蓝色的小伞递到了我面前。“我们顺路，一起走吧！” 同班的小雨仰着笑脸说，她的辫子上还挂着雨珠。我愣了一下，连忙接过伞柄，冰凉的塑料柄被她的手捂得暖暖的。​ 雨下得很密，伞面不大，小雨总是把伞往我这边倾斜。走到半路，我才发现她的肩膀已经被雨水打湿，校服贴在背上，像一片深色的印记。“你往自己那边挪挪呀！” 我把伞往她那边推了推。她摇摇头，笑着说：“没事，我家离得近，跑两步就到了。”​ 到了分岔路口，我撑着那把还带着余温的蓝伞，看着她抱着书包冲进雨里的背影，心里像被什么东西填得满满的。第二天，我把晒干的伞还给小雨，她接过伞时，我轻声说了句 “谢谢”，她眼睛弯成了月牙：“不客气，同学之间就该互相帮忙呀。”​ 现在每次看到那把蓝色的小伞，我都会想起那个雨天。原来一份小小的爱心，就像这把伞一样，能为别人挡住风雨，还会在心里留下长久的温暖。从那以后，我也常常主动帮同学带作业、替老师擦黑板，因为我知道，爱心是会传染的。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $