8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

思考：岳飞的故事为什么千古传诵？ 因为岳飞具有精忠报国的爱国情怀。热爱祖国是我们的传统美德。 岳飞是南宋时期的抗金名将，他自幼便立下报国志向。岳母为了激励他，还在他背上刺了 “精忠报国”四个大字。岳飞率领岳家军多次击败金军，收复失地，为国家和民族立下了赫赫战功。然而，他最终却遭到了奸臣秦桧的陷害，被以“莫须有”的罪名杀害。 岳飞的故事千古传诵，激励着后人不断为国家和民族的繁荣富强而奋斗。 第八课 践行中华传统美德 第1课时 薪火相传的传统美德 1.为什么要弘扬中华传统美德（重要性/价值）？ 2.中华传统美德的具体道德理念和规范的内涵？ 自主学习 认真阅读教材P65-68,完成 下列问题，圈划好关键词句 中华传统美德的价值 负荆请罪蕴含着怎样的中华传统美德？ 蔺相如、廉颇的做法对我们做人做事有怎样的启发？ 提示：负荆请罪体现了蔺相如不计个人恩怨、以国家利益为重的大局观，展现了廉颇知错即改、知耻而后勇的风范。这个故事蕴含着礼义廉耻的荣辱观念。 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 祖逖和刘琨闻鸡起舞的缘由是什么？ 闻鸡起舞蕴含着怎样的中华传统美德？ 提示："闻鸡起舞"的故事体现了祖邀、刘琨关心时局、胸怀大志，以报效国家为己任的担当精神。充分展现了精忠报国的爱国情怀。 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 程门立雪的故事蕴含着怎样的中华传统美德？ 你从杨时和游酢的做法中学到了什么？ 提示："程门立雪"的故事彰显了杨时、游酢尊敬师长、遵守礼仪规范的良好素养，他们是尊师重道的模范。这个故事蕴含着崇德向善的社会风尚。 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朝风凛测。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 思考：你还知道哪些中华传统美德故事?这些故事蕴含着什么传统美德? 这些传统美德于当代有何种意义？ 习近平总书记金句 要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。 在五千多年的中华文明发展史中，以和为贵、与人为善、助人为乐等美德，已深深植根于中国人的精神中，为中华民族生生不息、薪火相传提供了重要精神力量。 1.中华传统美德有什么重要意义（为什么要践行中华传统美德）？P66 二、 中华传统美德的内涵 思考：这则故事蕴含了什么传统美德? 蕴含了孝悌之道。 汉朝时有个叫黄香的人，是江夏人。年龄正好九岁，就已经懂得侍奉长辈的道理。每当炎热的夏季来临，黄香就用扇子给父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 探究一：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 黄香温席 思考：许衡坚持的“主”是什么？给你怎样的启示？ 做人要有自己的原则，为人处事，有自己的道德标准，要抵挡得住诱惑，遵守道德，诚实待人。一个人越是在无人监督、独处时，越要坚持做人的准则，严格律己。表里如一。总之我们要懂得礼义廉耻，坚持正确的是非、善恶、荣辱标准。 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有—棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎?” 操守、修养、定力 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 孝，指对父母长辈的尊重和爱戴。“百善孝为先”、“孝是百善源”，侍奉双亲、坚守孝道，是爱国为民、建功立业报国的开始。孝的更高层次的要求是把爱父母的心推而广之，善待天下所有的父母，做到"老吾老以及人之老，再进一步用这一颗仁爱之心去关爱全天下的人。 悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善。古人常将"孝悌并称，认为这是个人德行养成的基础。 忠，是一种尽己所能的态度，强调处在某一身份或职位的人应全心全意地展行其职责，常指尽忠报国。 信，指讲诚信，与人交往要讲信用。这是为人立身需要遵守的基本道德。 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 廉，"廉"，原意为"厅房的侧边"。引申为人的品行端正、有节操，清白正直。作为对官员的要求，则是清正廉洁、不损公肥私，讲节操、不苟取。 礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩。在古代是社会秩序的总称，用以规范个人与他人，与天地万物之间的关系，通过制定一系列礼制，使在社会上扮演不同角色的人们找到合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。对个人而言，就是为人处世讲礼节，不失礼，不通知。 义，指做事情符合道义。其引申义有两重：其一，指人行事的合理依据与标准，其二，指在道德意识的判断与引导下，调节言行使之符合一定的标准。对个人而言，就是做人做事要有正义感，扶危济困，助人为乐。 耻，指自尊自重，有羞耻之心。人们不仅要遵守外在的道德规范，而且要发自内心地认同道德行为，通过羞耻之心实现自我的道德约束。古人常常将"廉"与"耻"并称。与讲廉耻相反则是"寡廉鲜耻"，即人没有操守、不知羞耻。 2.中华传统美德的具体道德理念和规范的内涵？ （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。"由义为荣，背义为辱。"中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 讨论：墨悲丝染讲述了什么道理？给我们怎样的启示？ 要弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚。中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 墨悲丝染 探究二：崇德向善、见贤思齐的社会风尚 知识链接 社会风尚是指在一定时间和空间范围内，社会物质生活与精神生活所表现出来的共同性，是社会成员在思想认识、价值判断、行为方式、传统习惯等方面稳定的表现。社会风尚一旦形成，便具有强大的稳定性，会渗透到社会生活的各个领域，并通过社会舆论和风俗习惯影响人的思想、言论和行动，成为推动或者阻碍社会前进的强大动力或阻力之一。 议一议：你还知道哪些与墨悲丝染类似的名言名句 思考：作为青少年，我们可以为营造良好的社会风尚做些什么？ 2.中华传统美德的具体道德理念和规范的内涵？ （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境 思考：他们具有怎样的传统美德？我们为什么要培养这一美德？ ①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 精忠报国的爱国情怀。 他们都满怀对国家、对民族的热爱之情，把个人命运融入民族命运，把个人生存融入祖国兴衰和民族危亡，构筑起中国人的精神脊梁。 探究三：精忠报国、振兴中华的爱国情怀 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。----文天祥 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。----艾青 议一议：你还知道哪些有关爱国的故事或名言名句？ 亦余心之所善兮，虽九死犹未悔----屈原 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之----林则徐 2.中华传统美德的具体道德理念和规范的内涵？ （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 自古以来中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡仅仅联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国繁荣而不懈奋斗。 思考：拉齐尼具有怎样的传统美德？我们为什么要培养这一美德？ 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 探究四：天下兴亡、匹夫有责的担当意识 在平均海拔4000米以上的帕米尔高原，拉齐尼·巴依卡一家三代接力守边70余年。作为一名退役军人和护边员，他被称为“帕米尔雄鹰”。在漫长的巡边路上，他无数次面对刺骨的寒风和陡峭的冰河，只为守护祖国的每一寸领土。他曾说：“这辈子要一直做一名不穿军装的边防战士，永远守好祖国的边境线。”2021年，他为救落入冰窟的儿童不幸牺牲，将生命永远定格在了41岁。 1.中华传统美德有什么重要意义？ 知识小结 （1）国无德不兴，人无德不立。 （2）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 （3）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 2.中华传统美德的具体理念和规范的内涵？ （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识 薪火相传的传统美德 弘扬中华传统美德的价值 中华传统美德的内容 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂小结 课堂提升 1．某中学开展红色研学活动，组织同学们参观了遵义会议纪念馆、四渡赤水纪念馆等，让同学们在深入了解革命历史的同时，又厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感。此活动的开展有利于培育和承（ )。 A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．革故鼎新、与时俱进的思想理念 D．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D 2."由义为荣，背义为辱。"意思是遵循道义是值得荣耀的事情，背信弃义则是令人耻辱之事。对此认识正确是（ )。 ①这反映了孝悌忠信、礼义廉耻的社会风尚 ②判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准 ③中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻  ④荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 3．徐利民扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命，被中央宣传部追授"时代楷模"称号。从"时代楷模"徐利民身上，我们看到了（ )。 ①诚信友善的中华传统美德  ②勇于担当的优良品质  ③见利思义的高尚情操  ④爱国敬业的价值要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.76.100 Lavf61.7.105 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.3.28 $