河北省衡水市枣强县2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

八年级物理知识梳理卷（人教版）参考答案 一、选择题（每小题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B C A C C D A 二、非选择题（共40分） 11.（2分）大气压 连通器 12.（2分）下降 上升 13.（2分）大 14.（2分）运动 摩擦 15.（2分）匀速 牛顿 16.（7分）(1) 平衡 相互作用 (2) = 受力面积 (3) 深度 A 和B 大气压 17.（5分）(1)匀速直线 (2)甲、丙 压力 (3) 难于控制木块做匀速直线运动 (4)不变 18.（6分）(1) U形管中液面的高度差 转换法 (2)在同种液体的内部的同一深度，液体向各个方向的压强相等 没有控制液体的深度相同 (3)大 (4)6.0 19.（6分）(1)6kg (2)2000Pa (3)1000Pa 【详解】（1）根据ρ=m/v可得甲的质量 m甲=ρ甲v甲=2×103kg/m3×3×10-3m3=6kg （2）水对乙容器底部的压强 p水=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/Kg×0.2m=2×103pa （3）把甲浸没在乙容器内的水中，则甲排开水的体积 V排=V甲=3×10-3m3 若无水溢出，水的深度增加量 Δh=V排/S容=3×10-3m3/2×10-2m2=0.15m 而乙容器高0.3m，内盛有0.2m深的水，故把甲浸没在乙容器内的水中有水溢出，则部分水溢出后，水的深度增加量 Δh´=0.3m-0.2m=0.1m 水对容器底部压强增大量 Δp水=ρ水gΔh´=1×103kg/m3×10N×0.1m=1×103pa 20.（6分）(1)1.25×104pa (2)3.6N 【详解】（1）容器对桌面的压力为F=G总=m总g=(m水+m容)g=(0.5kg+2kg)×10N/kg=25N 容器对桌面的压强为p=F/S=25N/20×10-4m2=1.25×104pa （2）水深h=18cm=0.18m 水对容器底的压强为p´=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.18m=1.8×103pa 水对容器底的压力为F´=p´S=1.8×103pa×20×10-4m2=3.6N 学科网（北京）股份有限公司 $总分 核分人 2025~2026学年第二学期八年级知识梳理 物理（人教版） (时间：60分钟，满分：60分) 考号 缺考生由监考员用黑色愚水笔 条形码粘贴处 考生禁填 填写准考证号和填涂右边的缺 考标记。 军 得分 评卷人 、选择题（每小题2分，共20分） 1.2024年11月12日，中国运-20在中国航展进行了特技飞行。下列关于“运-20”的说法正确的是 ( A.静止在跑道上时没有惯性 B机身和机翼均果用轻质复合材料，因为这种村料密度大 如 C满载时与空载时相比，降落时在跑道上受到的摩擦力将变小 D.悬停在空中时，所受的重力和空气对其向上的力是一对平衡力 2.2024年7月31日，邓雅文获得2024年巴黎奥运会自由式小轮车女子公园赛冠军，也是中国队首次 在该项目上获得奥运会金牌。关于运动员在小轮车比赛时的情境，下列说法正确的是 A在水平面匀速骑行时，小轮车受到的重力等于地面对小轮车的支持力 B.在水平面匀速骑行时，运动员对小轮车的压力等于地面对小轮车的支持力 C,冲上斜坡时，小轮车对斜坡的压力等于斜坡对小轮车的支持力 D.冲上斜坡时，运动员和小轮车受到的总重力等于斜面的支持力 3.劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。 下列说法正确的是 甲 A甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B.甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D.乙图：平板车下边装有轮子是为了增大摩擦 4.2024年8月8日，在巴黎奥运会皮划艇静水男子500米双人划艇决赛中，中国组合刘浩、季博文夺得 八年级物理知识梳理（人教版）第1页（共6页） 金牌。如图为运动员刘浩、季博文参加皮划艇比赛时的情景，下列说法正确的是 A使皮划艇前进的力的施力物体是运动员 B.运动员用力握紧船桨是为了增大摩擦力 C到达终点后，皮划展继续向前是受到惯性的作用 D比赛时，运动员对皮划艇的压力大于皮划艇对运动员的支持力 5.以下常见的措施中，为了增大摩擦的是 A给机器加润滑油 B.行李箱底部装轮子 C.自行车刹车时捏紧刹车闸 D.气垫船向下喷气 6如图所示的现象中，为了减小压强的是 A坦克用很宽的履带 B.盲道上有凸起 C蚊子尖尖的口器 D推土机土铲很锋利 7,如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为G,木板重为G2,水 杯底面积为S1,木板底面积为S2。下列说法正确的是 ( A水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 水杯 木板 海绵 B水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C水杯对木板的压强为5 D木板对海绵的压强为 S 8质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度△h,剩余部分对 地面的压强p与△h的关系如图所示，已知pm=6x10kgm,乙的边长为30cm,下列选项正确的是(g取 10N/kg) tp/(x10Pa) () A.乙的密度3xI0gm 甲 B.未切前，甲的质量为24kg 6 C.图中h=15cm 0ha20 △h/cm D.图中PA=1500Pa 9水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别 放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是 () A.两小球所受浮力 B.两种液体的密度p=p C两种液体对容器底部的压强即甲=p乙 D两种液体对容器底部的压力F>Fz 10.下列对图中物理现象的解释正确的是 丙 八年级物理知识梳理（人教版）第2页（共6页） A图甲：刮大风时伞面会被向上“吸”起，因为伞上表面空气流速大压强小 B.图乙：安全锤头做得很尖，是为了减小受力面积从而减小压强 C图丙：高原边防战士用高压锅煮面条是由于海拔越高，大气压越低，水的沸点越高 D.图丁：轮船通过船闸，此时闸室和上游河道构成一个连通器 选择题答题区（网阅可选） 填涂注意事项：1.请使用考试专用的2B铅笔进行填涂。 2修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3填涂的正确方法： 错误方法【] IV☑× 1 ABCID] 5 ABCD 9 ABCD 2 ABC]D] 6ABCD 10 ABCD 3 ABCD 7 ABCD 4ABCD 8 ABCD 得分 评卷人 二、非选择题（共40分） 11.(2分)物理应用于生活。厨房中常在光滑的瓷砖上用到吸盘挂钩，使用时将吸盘用力按压到瓷砖 上，由于 的作用，挂钩将“吸”在瓷砖表面。洗脸池下端的排水管设计了如图U形“反水 弯”，当污水#出后会储存一些清水，起到隔绝下水道异味的作用。“反水弯”的设计遵循了 原理。 12.(2分)取一个瓶子，装入适量红色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻 璃管穿过橡皮塞插入水中，从玻璃管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这样就制 成了一个气压计，如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中，观察到玻璃管内水面 ;如图乙，她又去掉橡皮塞，待水面静止时，用一支吸管，将管口靠近玻璃管上端，通过 吸管向右吹气，观察到玻璃管内水面 。(选填“上升”“不变”或“下降”) 气流方向 转蜻方向 (1) (2) 11题图 12题图 13题图 13.(2分)中华文化博大精深，关于竹靖蜓的最早记载见于晋朝葛洪所著的《抱朴子》一书中，竹蜻蜓 的原理如图(2)所示：当旋转时，流过叶片上方的气流速度较 ,叶片上下表面产生压强 差，形成对叶片向上的压力差，使竹蜻蜓飞行。请在图(1)中画出竹蜻蜓所受重力的示意图。 八年级物理知识梳理（人教版）第3页（共6页） 14.(2分)如图所示，学校足球赛场上的守门员接住射来的足球， 表明力可以改变物体的 状态；守门员通过戴上手 套增大接触面的粗糙程度来增大 力，可以更稳地 接住球。 15.(2分)如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中 做太空抛物实验，抛出的冰墩撒将做 直线运动，该 现象可以用 第一定律来解释 16.(门分)做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验 活动。 甲 丙 (1)装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重 力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对 力，瓶子对桌 面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对」 力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用 效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续实验。 (2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压 力F王 (选填“>”“<”或“=”)F侧，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与 存关。 (3)在塑料瓶侧陛上、下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁 所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的 有关。再次拧紧瓶盖，会看 到小孔 (选填“A"“B”或“A和B”)立即停止出水，这是因为有 的存在。 17.(5分)如图1是操究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，放置在水平桌面上的物体A是一个 长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但I号砂纸和Ⅱ号砂纸的粗糙程度不同，物体B是 长方体木块，物体C是一个金属块。 8 B 删 木板表面有I号砂纸乙木板表面有【号砂纸丙木板表面有Ⅱ号砂纸 图1 传送带 定滑轮 电动转轴 图2 八年级物理知识梳理（人牧版）第4页（共6页） (1)实验过程中，必须用弹簧测力计 拉动木块B。 (2)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关时，图1中的实验是通过 两图的过程来实现这一目的；分析甲，乙两图可知：滑动摩擦力的大小与 有关。 (3)本实验操作上可能会遇到若干因难，请你写出一种： (4)小明设计了如图2中丁所示的装置来验证滑动摩擦力的大小是否与速度有关，定滑轮摩 擦忽略不计，启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止：减小传送带的 速度，当弹簧测力计的示数再次稳定后，小明发现弹簧测力计的示数 (选填“变 小”、“不变”或“变大”)。 18.(6分)如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小光选用微小压强计和透明圆 柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水。 金属盒 111 (1)实验中液体压强大小的变化是通过比较 来判断的， 此实验用到的研究方法是」 (2)比较图甲、乙、丙三次实验，说明 小光还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较 得出结论是不正确的，她的理由是 (3)继续探究液体内部压强与深度的关系，他改变橡皮膜漫入水中的深度H,记录U形管两侧 水面的高度差，多次实验，记录数据，如表1所示。分析数据可得出结论：在相同液体内部，深 度越深，压强越 实验次数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Hlcm 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 h/em 4.6 5.2 6.0 6.6 7.4 8.2 9.0 9.6 10.4 11.2 12.0 (4)小明发现，虽然U形管和水槽中装入的是相同的水，但是U形管两侧水面的高度差h与探头 漫入水中的深度H不相等，进一步分析数据发现，H增大时，h也随之增大，且随着H的增大，h 与H的差值越来越大，他认为数据变化呈现这种规律的原因可能是橡皮膜的弹力对水产生了 一定的压强：接着小明用一根与U形管内径相等的直玻璃管替代探头，并在玻璃管上标注刻 度，下端管口标为“0”刻度线。将玻璃管竖直放入水中，如图戊所示，此时U形管两侧水面的高 度差h,反映的是深度H cm处的压强。 八年级物理知识梳理（人教版）第5页（共6页） 19.(6分)如图所示，体积为3×10米3、密度为2x10千克/米3的均匀实心正方体甲和底面积为2× 102米2、高为0.3米的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有0.2米深的水。（g取 1ON/g)试求： (1)甲的质量m甲； (2)水对乙容器底部的压强p水； (3)现将物体甲浸没在乙容器内的水中，计算出水对乙容器底部压强增加量△即水 20.(6分)如图所示的薄壁容器质量为2kg,底面积为20cm,放在水平桌面上。容器内装有0.5kg 水，水深18cm(容器的厚度忽略不计，g取10N/kg)。求： : (1)容器对桌面的压强； (2)水对容器底的压力。 八年级物理知识梳理（人教版）第6页（共6页)