山东聊城市东昌府区2025--2026学年统编版七年级历史下学期第二次巩固练习试题

2024——2025学年第二学期第二次巩固练习 七年级历史试题答案 一、选择 1--5：ADDAD 6--10： BABBD 11--15：DADAA 16--20：CBBCB 21--25：BBBCB 26（1）开元盛世 （1分） 安史之乱、藩镇割据 （1分） （2）唐朝 （1分） 提高生产效率，促进农业生产（1分） （3）管理海外贸易（2分） （4）高产农作物引进品种越多，耕地面积就越大，人口数量就越多（2分） （5）生产工具的演变、国家政策、优良品种的引进和推广、人口数量的变化、耕地面积的变化（2分，任答2点） 27（1）君主专制中央集权制度（2分） （2）民族交融 文成公主入藏 （2分） （3）宣政院 驻藏大臣（2分） （4）台湾府 奠定了中国现在版图的基础。（2分） （5）统一多民族国家的巩固与发展（2分） 28（1）开明的民族政策 （1分） 特点：民族友好往来；民族关系和睦；民族交融（双向交流、双向学习、兼容并包、平等团结、和平交往）（1分） （2） 元朝完成了国家统一（天下为一），元朝的版图是我国历史上最大的（幅员之广）（4分，每条2分） （3）史实：顺治帝册封达赖；康熙帝册封班禅；在西藏设置驻藏大臣；在西藏颁布《钦定藏内善后章程》，建立金瓶掣签制度；康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆平定回部大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；左宗棠收复新疆；在台湾设置台湾府，隶属福建省；1885年，在台湾正式建省，成为中国的一个行省；康熙组织两次雅克萨之战等。（2分，任答2条） （4)认识：中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势；中华民族多元一体是我国各民族在长期的交往、交流历史发展过程中形成的；中华民族多元一体的优势，使中华民族成为具有强大包容性、凝聚力和创造力的伟大民族等。（2分，言之有理即可得2分） 29（1）为选拔有真才实学的儒生。（1分） (2)维护和巩固统治。（1分） (3）特点：大幅增加科举取士名额。（1分） 科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。（2分） （4）范围：“四书”“五经”；（1分） 原因：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书五经”，成为皇帝旨意的顺从者。八股取士阻碍了社会进步。（2分） （5)要重视人才的选拔；要多渠道的选拔人才，注重选拔制度的创新等。（2分） 30.（1）观点：印刷术、火药、指南针推动了世界文明的发展。（1分） 论证：学术上，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响；战争上，火药传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响；航行上，指南针的使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件，大大促进了世界远洋航海技术的发展。（3分，每点1分） （2）影响:郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。为人类的航海事业作出伟大贡献。（2分，任答2点） （3）政策：闭关锁国。（2分） 影响：闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，使中国逐渐落伍于世界潮流。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $2024一2025学年第二学期第二次巩固练习 七年级历史试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（每题2分，共50分） 1.从历史上来看，隋代呈现出两个面孔：其一，与南北期时代相联系，并且结束了南北朝：其二， 正如通常人们习惯将隋唐两朝连起来称呼一样，隋代又是唐代的先驱。对材料理解正确的是() A.隋代起到了承上启下的作用 B.隋代和唐代其实是一个朝代 C.隋代和唐代具有诸多相同点 D.隋唐时期是繁荣开放的时期 2.唐太宗李世民选拔和任用人才不拘一格，他曾多次说过：“为政之要，惟在得人。”他手下， 既有尉迟敬德这样出身敌营的将领，也有魏征这样的东宫旧仇：既有像马周这样的落魄文人，也 有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明，“贞观之治”得益于() A.科举制度的完善 B.社会矛盾基本消除 C.官僚体制的形成 D.统治集团的开放性 3.胡平的《试论科举对中国古代政治制度的影响》中写到：“科举取士使一些本来无立锥之地的 平民书生，通过科举也得以晋身于官僚、贵族的行列。”这主要体现出科举制度的特点() A.取士方式多样 B.注重门第家世 C.关注道德品质 D.公开公平竞争 4.通过研读下表，能够得出的结论是( 统治者 措施 结果 唐太宗 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 出现“贞观之治” 武则天 减轻人民的负担，重视发展生产 社会经济持续发展 唐玄宗 发展经济，改革税制 出现“开元盛世” A恰当的政策有利于国家经济发展 B.唐朝统治者都只重视农业的发展 C.唐朝前期统治者都重视政治改革 D.税制改革是经济发展的根本原因 5.杜甫的诗沉郁厚重，有“诗史”之称。《无家别》中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家， 世乱各东西”的描述说明了（) A.魏晋南北朝时期的混乱时局 B.开元末年以来朝政日趋腐败 C.藩镇割据造成中央权力衰微 D.安史之乱对社会发展的破坏 6.黔东南州某校历史社团开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习，搜集了以下唐朝时期的钱币 资料，它们可用于探究当时( 日本发现的 洛阳出土东罗马 西安出土日本 东南亚发现的乾元 开元通宝 帝国金币 和同开称 重宝 A.政治制度的完善B.中外交流的发展 C.文学艺术的繁荣D.目 7.苏轼评论王安石变法“自新法以来，官吏皆请雇钱，役人既便，官亦不至 七年级历史试题 (第1页共8页) 轼所称的“新法”和方田均税法要解决的共同问题是() A·增加政府收入B.增强军事力量C.抑削土地兼并 D.减轻农民负担 8.下图是发现于河北省辽代墓葬的壁画《备茶图》。图片不仅展示了放在桌上的一系列茶道工具， 还生动形象地呈现出当时包括碾茶、煎茶诸环节在内的完整的备茶过程。这可以用来说明辽朝() A.民族间隔阂已消除B.受到中原文化影响C.茶道技艺领先全国D.社会经济高度繁荣 9.元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族建立的统一王朝。下列关于元朝的表述正确的是() ①“一代天骄”成吉思汗建立了元朝 ②我国省级行政区的设立，始于元朝的“行省制度” ③设立宜政院，中央政府对西藏正式行使行政管辖④出现民族大融合趋势，形成了新民族回族 A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④ 10.《元史·地理志》载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。” 元朝政府这样做的初衷是() A.便利赋税征收B.改善民族关系C.促进物资交流 D.加强各地联系 11.北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十分普及，还出现了“水秋 千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了() A.经济重心南移最终完成 B.宋词元曲广泛流行 C.北宋时期商业贸易繁荣 D.都市生活丰富多彩 12.《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形 成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边弧治理方式。”与之相关元朝史实是() A.在澎湖岛设置澎湖巡检司 B.设安西都护府管理西域 C.设驻藏大臣监督西藏政务 D.在新疆地区设伊型将军 13.某同学在学习过程中，收集了如下图片资料。由此推断该同学的学习主题是( 铺针夫功家划南济 1记 自 不功 宋代针铺商标及铜版 北宋交子 (清明上河图》局部 南宋海船 A. 政权并立 B.艺术精湛 C.民族融合 D.商业繁荣 14.如图体现的历史发展趋势是（ 七年级历史试题 (第2页共8页) 西夏 辽 西夏 金 元 北宋 金灭辽、北宋 南宋 元灭西夏、金、南宋 A.从多民族政权并立到走向统一 B.统一多民族国家的巩固和发展 C.经济重心南移和民族交融发展 D.统一多民族国家的建立和巩固 15.苏轼评论道：“近岁市人（商人）转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致 (得到)。”出现这种现象的原因是（) A.印刷术的发展 B.文学作品涌现C.造纸术的推广 D.对外交流频繁 16.“三百年来，我华夏，成风久歇。有几个，如公成就，丰功伟烈。拔剑光寒倭寇胆，拨云手指 天心月。到于今，遗饼纪征东，民怀切。”郁达夫的这首《满江红·三百年来》称颂的是() A.岳飞抗金B.鉴真东波C.戚继光抗倭 D.郑和下西洋 17,雍正皇帝指出：“从俗从宜”，“各安其习”。强调不应改变少数民族地区的行政制度、风俗 习惯、社会组织形式和宗教信仰而进行统治。下列各项属于“从俗从宜、各安其习”的是() A.建立台湾省，成为中国的一个行省 B.册封达赖、班禅，创设“金瓶禦签”制度 C.康熙帝率军亲征，平定噶尔丹叛乱 D.中俄签订第一个边界条约《尼布楚条约》 18.许倬云在《大国霸业的兴衰》中指出，清朝是中国最专制的一个朝代，臣子不再是国家的公务 员，而是皇帝的奴隶。下列机构最能佐证作者说法的是() A.宜政院 B.军机处 C.尚书省 D.中书省 19.“清朝前期，中国采取了逆时代大潮的国策，完全堵塞了可能给中国近代科学技术和经济发 展提供外部刺激的渠道。”文中的“国策”() A.基本解除了东南沿海的倭患 B.完全杜绝了西方殖民者的侵略活动 C.使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 D.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 20.《耕织图》于南宋问世，经明清两朝帝王不断修订，至清末700余年间，各种版本层出不穷 这种现象反映了() A.南宋《耕织图》广受欢迎 B. 明清统治者重视农业生产 C,明清时期绘画风格有变化 D.清代《耕织图》版本很多 21.2024年4月23日是第29个“世界读书日”。为了宜传阅读，某中学历史社团正在策划中国 古籍展览活动，以下是他们搜集到的部分展品，这些“展品”的共同点是( A.成书于宋朝 B.总结性专著 C.农业科学巨著 王阳物 农败全书 本草附目 D.吸收西方成就 七年级历史试题 (第3页共8页) 22.邮题酸警为国家的名片，图邯蔡中的中国古代名入共同桩动了() -U 正人 舞伦 相冲之 沈括 宋应星 A.文学兴盛 B.科技发展 C.对外交流 D.农业革新 23.学者余秋隔说：“中国古代文学主流表达形式经历了赋、诗、词、曲、小说的变化过程。”出 现这一变化过程的主要原因是( A.专制皇权的不断加强 B.社会发展演变的推动 C.科举考试内容的变化 D.中外文化交流的发展 24.下表反咬了我国古代社会的一个意势是( 时期 措施 未朝 分化事权，削扇相权 元朝 实行行省制度 明朝 废丞相，权分六部，设棉衣卫 清朝 前期设军机处 A. 地方管理制度的加强 B.科举制度的创立与完普 C.专制集权的不断强化 D.经济文化的繁柴 25.图片蕴合着丰富的历史信息。下列两幅图片中的历史现象出现的主要原因是( 朱代《清明上河图·西域骆驼商队》 清代《茶园演刷图》 A.平民文化的兴起B.商品经济的发展C.人口数量的增长D.海外贸易的兴盛 二、材料解析题（每愿10分，共50分） 26、中国古代不同时期的经济发展各有特点。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：中国古代经济发展趋势图（部分） 七年级历史试题 (第4页共8页) 经济 发展 ③ 指数 ② ① 184 58976490012791308 年份 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图表中②处是我国古代哪一盛世局而？(1分)754-960 年农业经济发展指数下降的主要原因是什么？（1分) 材料二： 曲辕犁 简车 (2)根据材料二及所学，回答图中生产工具发明的朝代。(1分)归纳两种工具的共同作用。(1分) 材料三：北宋在主要港口设市舶司管辖。市舶司的职务，主要是：（一）管理舶商。海舶出发前必 须到市舶司登记，回航时，必须在原发航港口“住舶”。（二）征收舶税。（三）收买舶货。官府抽 买以后，剩余的货物，才准许卖给商民。（四）对抽解、博买所得的舶货，进行处理。珠宝及轻便 商货，搬运入京，其余粗重难以起发之物，在当地出卖。 一摘编自《中国通史》 (3)根据材料三及所学，分析设置市舶司的作用。(2分) 材料四：明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍（即玉米）、番薯（俗称地瓜），到清代普遍 种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到 康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余 万顷。人口增长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749)为1 亿7000万，至嘉庆十七年(1812)增加到3亿6000万。 (4)根据材料四并结合所学知识，分析新作物品种、耕地面积和人口数量之间的关系。(2分) (⑤)综合以上材料及所学，谈谈影响古代经济发展的因素有哪些。(2分) 27、中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。 材料一自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国…他创建的许多制度，是符合 当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重 视的朝代。 一范文澜《中国通史》 七年级历史试题 (第5页共8页) (1)材料一中“延续两干年之久的封建体制”指的是什么体削？(2分) 材料二蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍…城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 (2)材料二反映了怎样的历史现象？（1分)结合所学知识，列举一例唐与吐蕃交往的史实(1 分) 材料三世祖至元二十五年(1288年)十一月，以帝师领院事，芈全国释教僧徒，兼治吐蕃之境， 下辖吐蕃三道宜慰司及僧录司、僧政司、都纲司等衙。 一《元史》 (3)材料三反映了中国古代哪一机构的职能？(1分)结合所学回答，清朝采取了什么措施实现 了对材料中“吐蕃之境”的直接管辖？(1分) 材料四清朝统一全国后，对西藏、新疆、台湾及其附属岛屿、南海诸岛进行了有效的管辖，奠 定了中国现在版图的基础。 4的 清朝疆域图(1820年) 周 (4)清朝为管理图中A处设立了什么机构？（1分)根据材料指出，清朝对其疆域的“有效的管 辖”对现代中国产生了怎样的影响？(1分) (5)综合上述四则材料，请你拟一个主题。（2分) 28、我国是一个统一的多民族国家。中华民族多元一体，是我国的一个鲜明特征，是先人们留给 我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 材料一 唐朝阎立本《步辇图》 莫高窟中唐时期壁画《反弹琵琶乐舞图》（摹 本) (1)图1反映了唐太宗实行怎样的民族政策？根据两幅图片分析唐朝民族交往的特点。(2分) 材料二有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广、咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷， 七年级历史试题 (第6页共8页) 唐患在西我，宋患常在西北。若元，则起朔漠；并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂 下江南，而天下为一。故其地北逾阴山、西极流沙、东尽辽左、南趣海表。 《元史》 (2)根据材料二，概括中华民族多元一体在元朝得到发展的原因。（4分) 材料三明清时期，统一的多民族国家不断巩固和发展，中华民族多元一体格局渐趋稳定。… 消朝通过大规模的改土归流以及盟旗制度、册封削度、驻藏大臣等措施，有效维护了国家统一， 增强了各族人民的政治认同，进一步夯实了中华民族认同的政治基础。 (3)根据材料三并结合所学知识，列举两例清朝维护国家统一的史实。(2分) (4)根据上述材料并结合所学知识，谈一谈你对中华民族多元一体的认识。(2分) 29,综合国力竞争说到底是人才竞争。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。阅读下列材料，回答相 关问题。 材料一为选拔有真才实学的儒生，隋朝政府引进考试制度，检验侯选者的文字能力和儒学知识。 在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试，但这种取士制度还是逐渐成为选拔人才的重要手段。 一摘编自《剑桥插图中国史》 (1)根据材料一，回答隋唐政府采取“考试制度”的原因。(1分) 材料二（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄入吾彀（原指箭射出去所能 达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套)中矣。”…正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” 一摘编自《唐摭言》 鱼唐 货而出 太 时 新 进 X (2)根据材料二，分析唐代推行科举制度的根本目的。(1分) 材料三宋初太祖在位时，取士较严，进士人数最多也未超过31人…宋太宗即位后，开始突破 100大关，有时一科竟达到300多人…宋代平均每年取士的人数约为唐代的5倍、约为元代的 30倍、约为明代的4倍、约为清代的3.4倍。 《宋代科举扩大取士与冗宜问题一兼论当代高校招生中的“扩招”现象》 (3)根据材料三及所学，概括宋代科举制度的特点。(1分)分析这一特点带来的社会影响。(2分) 材料四（明代）八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。 一顾炎武《日知录》 (4)根据材料四及所学，回答明代考试命题的范围。(1分)并分析顾炎武抨击“八股”的原因(2分) 七年级历史试题（第7页共8页） (⑤)综合上述材料，谈一谈科举制对今天人才培养的借鉴意义。(2分) 30.对外交流的范围和方式彤响国家发展。阅读材料，回答问题。 【领域宽泛的科技交流】 材料一举世皆知的印刷术、火药、磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术 上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类文明也得 到了极大发展。 一据弗兰西斯·培根《新工具》 (1)据材料一，概括培根的观点，（1分)并结合所学知识，分别从“学术”、“战争”、“航 海”三个方面论证此观点。(3分) 【规模浩大的主动交流】 材料二郑和下西洋与亚非各国进行了经济文化交流，在双方的协议下，进行了彼此互利的贸易。 因此赢得了所到国家的欢迎，加强了明初与亚非各国的关系…促进了南洋地区的开发。…这 样大规模的远航，主要是为了宜扬国威和换取珍宝，经济贸易是很有限的，不仅对明朝的经济发 展没有产生多少积极作用，而且所费不费（估量）… 一摘编自王士立《中国古代史》 (2)据材料二，概括郑和下西洋造成的形响。(2分) 【范围狭窄的自闭交流】 材料三一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世界并因此 竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺，这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 一据《马克思恩格斯全集》 (3)指出材料三中“人为地隔绝于世界”的政策。(2分)并结合所学知识，概括该政策对当时 的中国社会造成的影响。(2分) 七年级历史试愿 (第8页共8页)